Сценарий спортивного мероприятия в школе 3 класс
Обновлено: 05.07.2024
Сценарий внеклассного мероприятия в начальной школе
15 мая мы отмечаем праздник Международный день семьи. Данное внеклассное мероприятие можно провести в преддверии этого праздника
Сценарий. Папа, мама, я - дружная семья (Спортивный праздник)
Цели: обучение коллективному взаимодействию детей и родителей, пропаганда здорового образа жизни.
Форма проведения: спортивная эстафета с элементами интеллектуального брейн-ринга. В соревновании участвуют две-три команды по 10-12 человек в каждой, в которых 5-6 родителей и 5-6 детей. Члены жюри: дети, учителя и родители. Все остальные - болельщики.
Ход мероприятия
Праздник начинается с представления команд и жюри. Жюри сразу же включается в работу, оценивая девизы команд, эмблему и экипировку. После окончания каждого этапа жюри подводит итог: кто выиграл, почему, какие были допущены нарушения.
1-й тур. Интеллектуально-спортивный брейн-ринг
Каждая команда по очереди отвечает на 5 вопросов (в течение 10-15 с).
Вопросы для 1-й команды
2. Перечислите 3 вида спортивных игр с мячом. (Волейбол, футбол, баскетбол, гандбол. )
3. Назовите родину Олимпийских игр. (Греция.)
4. Назовите 5 видов зимнего спорта с участием женщин. (Фигурное катание, конькобежный спорт, лыжные гонки, биатлон, слалом. )
5. Какие виды спорта включены в современное пятиборье? (Верховая езда, плавание, фехтование, кросс, стрельба.)
Вопросы для 2-й команды
2. Назовите водную спортивную игру с мячом. (Водное поло.)
3. Назовите спортивную игру, родиной которой является Россия. (Лапта.)
4. Назовите 5 видов летнего спорта с участием женщин. (Легкая атлетика, гимнастика, велоспорт, плавание, гребля, синхронное плавание. )
5. Какая спортивная игра требует в большей степени не физической подготовки, а умственной? (Шахматы.)
Помните, каким образом путешествовала в этой сказке лягушка? Она заставила уток взять в клювы палку, а сама, уцепившись за нее лапками, взлетела вместе со стаей. В этой эстафете участникам придется проделать почти то же самое.
3-й тур. Конкурс загадок
Он состоит из двух этапов. Первый этап: члены команды - мама и папа - получают воздушный шар с текстом загадки* внутри. Этот воздушный шар они должны зажать между лбами и по сигналу ведущего так надавить на шар, чтобы он лопнул. Затем, уже на втором этапе, участники конкурса должны прочитать текст загадки и подготовить на него ответ. Чья команда быстрее и правильнее ответит, та и получит большее количество баллов.
Проложили две дорожки,
Чтоб по снегу мчались ножки,
Ножки те кленовые. (Лыжи.)
Очень чудные ботинки
Появились у Иринки,
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки.)
На каток идут зимой.
Что же делать в летний зной?
С колесиками. (ролики).
Ах, какой огромный стол!
Для каких обедов он?
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем -
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
Две ракетки и волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает -
Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
4-й тур. Спортивно-интеллектуальная эстафета с препятствиями
Участники команд (по 5 человек от каждой команды) преодолевают маршрут с препятствиями, например, бег со скакалкой, и в конце маршрута выполняют интеллектуальное задание, например, продолжить пословицу или поговорку:
• Щи да каша. (пища наша).
• Не за то волка бьют, что сер, а. (за то, что овцу съел).
• Кто не работает. (тот не ест).
• Землю красит солнце, а человека. (труд).
• Незваный гость хуже. (татарина).
• Кашу маслом. (не испортишь).
• Делу время - потехе. (час).
• Где труд, там и. (счастье).
• Не красна изба углами, а. (красна пирогами).
• Хочешь есть калачи. (не сиди на печи).
• Один в поле. (не воин).
• Семеро одного. (не ждут).
• Тяжело в ученье - . (легко в бою).
• Дорога ложка к. (обеду).
• Без труда не вынешь. (ирыбку из пруда).
5-й тур. Комбинированная эстафета
1. Эстафета с мячом. По сигналу ведущего первый участник команды бежит до финишной отметки (линия, стул, кегля и т. д.), ведя перед собой баскетбольный мяч. Пройдя ее, он возвращается обратно обычным бегом, держа мяч в руках, и передает эстафету следующему участнику.
2. Эстафета с теннисным мячом и ракеткой. Второй участник команды, взяв в руки ракетку и теннисный мячик, бежит вперед до финишной отметки, все время ведя мяч ракеткой, следит, чтобы он не упал. Игрок возвращается обратно обычным бегом.
3. Эстафета с воздушным шаром. Участники команды стартуют в паре и, удерживая лбами воздушный шар, добегают до финишной отметки и возвращаются к месту старта обычным бегом, но под руки.
(Исполнение танца или песни, чтобы дать участникам возможность передохнуть.)
4. Эстафета с обручем. Капитан команды берет обруч и надевает его на себя, затем еще 1 взрослый и 1 ребенок влезают в обруч и бегом направляются к противоположному концу зала. Там, взявшись за обруч и держа его впереди себя, бегут с этим обручем назад. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с этой задачей.
Финал
Игра закончилась, команды с заданиями справились. Пока жюри подводит итоги, команды могут заполнить паузу музыкальными номерами, которые они или их болельщики подготовили заранее.
Слово предоставляется членам жюри. Подводятся итоги. Осуществляется награждение победителей.
“Здравствуйте!” говорим мы при встрече друг другу, желая, в первую очередь здоровья, а уже потом всего остального. Здоровье – бесценное богатство. Мы можем купить новый костюм, новое платье, а вот здоровье не купишь ни на какие деньги. Очень важно это помнить и заботиться о нем. Сплошь и рядом с человеком обитают вредные привычки: это нерациональное питание, неправильный образ жизни, курение, алкоголь. Сегодняшнее мероприятие посвятим именно этой теме.
А, что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленив,
Могут со спортом дружить.
Сейчас мы поделимся на команды. Команды придумывают себе название, получают маршрутный лист – карту. Посещать станции надо строго по предложенному маршруту. В вашем маршрутном листе будут проставляться баллы за выполнение заданий. Победит та команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
СТАНЦИИ :
(Спортивные загадки)
1. Металлических два братца,
Как с ботинками срослись,
Топ! — на лёд и понеслись.
Ай, да братья, ай, легки! Братьев как зовут? (Коньки)
2. По пустому животу
Бьют меня невмоготу;
Метко сыплют игроки
Мне ногами тумаки.
В него воздух надувают
И ногой его пинают. (Футбольный мяч)
3. Лента, мяч, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Красоту и пластику
Дарит нам. (гимнастика)
4. Волшебные туфли
Наденешь на ноги —
И сразу помчишься
По зимней дороге. (Лыжи)
5. Когда весна берёт своё
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она через меня. (Скакалка)
6. В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это. (баскетбол)
7. Мы не только летом рады
Встретиться с олимпиадой.
Можем видеть лишь зимой
Слалом, биатлон, бобслей,
На площадке ледяной -
Увлекательный. (хоккей)
8. На Олимпе в древнем мире
Греки поднимали гири,
Состязались в беге, силе,
И дарила им награды
Летняя. (олимпиада)
9. Посмотрите, я пловец!
Молодец и удалец!
И в бассейне я король -
Я владею стилем. (кроль)
10. Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота - через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в. (волейболе)
11. Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы. (футбол)
12. Вот спортсмены на коньках
Упражняются в прыжках.
И сверкает лед искристо.
Те спортсмены -. (фигуристы)
Ребята по очереди должны забросить мяч в корзину. Количество, попавших мячиков, записывается, как набранные баллы в маршрутный лист.
1. В какой стране зародились олимпийские игры? (Греция)
2. Как выглядит эмблема олимпийских игр? (пять переплетенных колец красного, черного, зеленого, голубого, желтого цветов)
3. В каком российском городе проходила олимпиада в 2014г? (Сочи)
4. В каком водном виде спорта наши спортсменки всегда занимают призовые места? (синхронное плавание)
5. Чем награждали олимпийского чемпиона в Древней Греции и чем награждают сейчас? (в древности – лавровый венок, сейчас – медали)
6. Назовите девиз олимпийских игр. (Быстрее, выше, сильнее)
Участвует вся команда. По сигналу принять упор лежа, в течении 45 сек выполняем отжимания. Засчитывается правильно выполненное упражнение.
Команда выбирает две пары. Два участника с завязанными глазами должны пройти по минному полю и не подорваться, но руководить их движением должны другие два участника. Команда получает пять баллов если не подорвалась не на одной мине.
Участвует вся команда. Первый участник прыгает, второй прыгает с места приземления первого; третий прыгает с места приземления второго и т. д. Выигрывает команда, которая дальше всех прыгнет. В протокол записывается результат команды в метрах.
Выбираются 5 участников. Один получает карточку с названием вида спорта, а остальные 4 участника выходят из кабинета. Приглашается один из вышедших и ему первый участник показывает заданный вид спорта. Второй участник показывает третьему и т. д. Последний (пятый) показывает и называет заданный вид спорта.
Участвует вся команда. 3 этапа бега. На линию старта участники становятся по одному. Каждый участник, пробежав свой этап, передает эстафету следующему участнику. Система оценок: в маршрутном листе регистрируется общее время команды затраченное на выполнение эстафеты.
Команде выдаются слоги, которые надо сложить в предложения. (Здоровье в порядке – спасибо зарядке, В здоровом теле – здоровый дух)
Будьте здоровы и счастливы!
Участники соревнований: команды от классов, группы поддержки, ведущие.
Место проведения: школьный двор, спортивная площадка.
Определение победителей: команды победителей определяется по максимально набранным очкам.
Награждение: команда победителей награждается почетной грамотой.
Оборудование: гимнастические лавки, обручи, кегли, мячи, мешочки с песком, маршрутные листы для каждой команды, маленькие кольца, скакалки, теннисные шарики, теннисные ракетки.
ХОД ПРАЗДНИКА:
Звучат песни о спорте. Затем музыка несколько приглушается. Объявляется общее построение спортсменов. На спортивную площадку выходят команды классов. У каждой из них своя эмблема. Команды строятся в колонну по два.
Ведущий. Здравствуйте, взрослые и дети мы очень рады вас видеть на празднике спорта и здоровья. Какие вы веселые, ловкие, сильные и бодрые! Что для этого нужно? Ответ на этот вопрос мы найдём, пройдя по спортивной тропе. На каждой остановке вы будите собирать правильные ответы и набирать очки.
В нашем трудном веке, в нашем бурном веке
Никому без спорта не прожить вовек,
Чемпион таится в каждом человеке
Надо, чтобы в это верил человек.
Ведущий представляет членов жюри.
Ведущий. Каждый класс придумал название своей команды, эмблему, девиз. Команды по очереди произносят название и девиз. Капитанам вручаются маршрутные листы.
6. Этап.
Эстафета.
Команда выполняет комбинированную эстафету, состоящую из 10 видов.
1) Бег через скакалку до стойки и обратно.
2) Крутить обруч и двигаться вперед до стойки и назад.
3) На голове удержать небольшой мешочек с песком двигаясь вперед до стойки и назад.
4) Прыжки вперед, ноги вместе до стойки, назад бегом.
5) Прыжки вперед из упора присева с продвижение вперед до стойки, назад бегом.
6) Прыжки вперед удерживая мяч ногами до стойки, назад бегом.
7) Прыжки на правой ноге до стойки, обратно на левой ноге.
8) Ведение мяча до стойки и обратно.
9) Бег с теннисной ракеткой в руке, на которой лежит теннисный мяч.
10) Бег с двумя мячами в руках до стойки и обратно.
(Результат (время) команды заносится в маршрутный лист)
Построение команд.
Судьи подводят итоги.
Ведущий. Ребята! Пока судьи подводят итоги, мы с вами сыграем в игру. Я буду называть какое-либо качество или привычку, а вы постарайтесь решить, полезное это качество или нет. Если полезное, то вы все поднимайте руки вверх и говорите – Да, а если нет – то говорите – НЕТ:
- заниматься физкультурой;
- делать зарядку;
- смотреть допоздна телевизор;
- чистить зубы 2 раза в день;
- мыться один раз в месяц;
- много смеяться;
- курить;
- сорить в комнате;
- отдыхать на море;
- ходить в школу.
Главный судья объявляет итоги соревнования. Вручаются грамоты лучшим командам. Школьники строем покидают место проведения соревнования .
5. Укреплять дружеские отношения между обучающимися .
Физическое развитие человека создаёт предпосылки для полноценной умственной работы. Физически здоровый человек может лучше проявлять себя в производительном труде, преодолевать большие нагрузки, меньше утомляться. Наряду с осуществлением физ. развития физ. воспитание призвано возбуждать у обучающихся потребность и интерес к занятиям физической культурой и спорту.
С Ц Е Н А Р И Й :
1 ведущий: Сегодня здесь, в спортивном зале
Мы спорт с весельем совместим.
И этот славный праздник с вами
2 ведущий: Вокруг одни приветливые лица,
Спортивный дух мы чувствуем вокруг,
У каждого здесь сердце Олимпийца,
Здесь каждый спорту и здоровью друг.
1 ведущий: Тот победит в соревнованье,
Кто меток и силён,
Покажет всё своё уменье,
Кто духом, телом закалён.
2 ведущий: Наполняет нас радость движенья,
Сердце бьётся в груди веселей,
И спортивной победы мгновенья
Дополняют улыбки друзей.
1 ведущий: Мы призываем команды к честной спортивной борьбе и желаем всем успеха!
2 ведущий: Пусть победит сильнейший, а в выигрыше останутся ваша дружба и сплоченность!
1 ведущий: А теперь представим вам жюри:
2 ведущий: А сейчас торжественная клятва:
1. Название команды;
2. Девиз;
3. Внешний вид.
Состав команды: 11 человек (6 мальчиков + 5 девочек)
Одеть шапку, одеть рюкзак, оббежать стойку. Передать другому рюкзак, шапку и т.д.
У каждого в руке мячик, которым он должен попасть в обруч. Выигрывает та, у которой больше мячей в обруче.
Игроки должны лечь на скейтборд и по команде, отталкиваясь руками, передвигаться до стойки. Обратно бегом со скейтом в руках.
Выступают команды всем классом.
У участника клюшка и мяч . Вести мяч клюшкой, обвести стойку и обратно, передать следующему.
Жюри подводит итоги соревнования.
Читайте также: