Сценарий сказки теремок для детей 2 3 лет в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Развлечение для детей не посещающих образовательное учреждение (2-3 года)
Цель: Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности. В процессе игровой деятельности продолжать развивать активное речевое общение детей, расширять и обогащать их словарный запас, развивать мелкую моторику рук, силу кисти, развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в двигательной деятельности;
учить отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах на месте и с продвижением вперед, ориентироваться в пространстве;
развивать психофизические качества: быстроту, выносливость;
учить выполнять ведущую роль в подвижной игре;
развивать организованность, инициативность, творчество;
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование.
Теремок, игрушки кукольного театра: мышка, лягушка, зайчик, волк, лисичка, медведь, шнур., маска или игрушка кота. Шнуровки, манка, горох,емкости, кубики-конструктор,фломастеры, картинки ч/б с изображением зайца,морковки.
Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок.
Пусть сыграет снами тот,
Кто в теремочке живет…
- Ребятки, давайте вместе спросим:
Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто в невысоком живет?
В маленькой канавке
На лесной опушке
Днем и ночью громко
Квакает? Лягушка! (Воспитатель достает из теремка лягушку).
А мы спрячемся в кусты, Прячься, заинька, и ты!
6. Рисунки зайчиков заклеиваем листочками(кусты)
7.Заштрихуй морковку
Ведущая подходит к теремку и достает волка.
Я лохматый серый волк,
Я в зайчишках знаю толк!
Все они прыг да скок,
Попадут мне на зубок!
У, нет никого… Спрячусь за куст, подожду…
8.
…Никто не отзывается… мамочки и папочки! Вы знаете сказку. Скажите, кто сейчас должен появиться из теремка… почему же лиса не выходит? … вот что я придумала: давайте мы ее выманим, начнем квохтать. Кудахтать, кукарекать… она подумает, что курочки пришли. Только не забудьте, что убегать от нее в курятник надо очень быстро.
Цель: развитие речи детей через театрализованную деятельность.
1. Формировать правильное произношение, учить диалогу.
2. Учить воспитанников импровизировать простейшие движения, имитационные движения с помощью мимики, жестов, интонации.
3. Создать эмоциональный настрой у воспитанников, получить радость и удовлетворение от участия в сказке.
2. Рассматривание иллюстраций к сказке.
4. Прослушивание сказки в аудио и видеозаписи.
Дети заходят в группу, садятся на стульчики. Актеры в костюмах уже сидят на стульчиках. В центре группы стоит домик-теремок, рядом стульчики для героев, стол, накрытый красивой скатертью. Также стоят стульчики для гостей.
Сказочница : Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики, и вы, гости дорогие, здравствуйте! Вы пришли сегодня к нам, рады мы всегда гостям. В нашем садике чудесном, будет сказка интересная. Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети, учат нас как надо жить, чтобы всем вокруг дружить. В гости к сказке в этот час мы отправимся сейчас.
Сказочница : Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок.
Мышка: Пи, пи, пи, кто в теремочке живет? Тук, тук, тук, кто в невысоком живет?
Сказочница : Никто Мышке не отвечает, вошла мышка в теремок и стала в нем жить.
Лягушка: Ква, ква, ква, кто в кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-хохотушка, зовут меня Норушка. А ты кто?
Лягушка: Я не рыба, не зверюшка - я зелёная лягушка. Пусти меня в теремок?
Мышка: Давай вместе жить.
Сказочница : Прыгнула лягушка в теремок и стали они вдвоём жить.
Сказочница : Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок.
Заяц: Тук-тук, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-хохотушка, зовут меня Норушка.
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка. А ты кто?
Заяц: Я, Зайчишка - серый хвостик, в теремок пришёл я в гости. Пустите меня в теремок?
Мышка и Лягушка: Заходи. Давай вместе жить!
Сказочница : Вошел зайка в теремок и стали они жить втроем.
Сказочница : Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок.
Лиса: Терем, теремок, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-хохотушка, зовут меня Норушка.
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка.
Заяц: Я, Зайчишка - серый хвостик. А ты кто?
Лиса: А я, Лисичка-сестричка, рыжий хвостик, в теремок пустите в гости.
Звери: Заходи. Давай вместе жить!
Сказочница : Вошла Лисичка в теремок, и стали они жить вчетвером.
Сказочница : Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок.
Волк: У-у-у. Терем, теремок, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-хохотушка, зовут меня Норушка.
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка.
Заяц: Я, Зайчишка - серый хвостик.
Лиса: Я, Лисичка-рыжий хвостик. А ты кто?
Волк: Я, Волчок - серый бочок. Пустите меня в теремок.
Звери: Заходи. Давай вместе жить!
Медведь: Э-э-э. Терем, теремок, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка-хохотушка, зовут меня Норушка
Лягушка: Я, Лягушка-квакушка.
Заяц: Я, Зайчишка - серый хвостик.
Лиса: Я, Лисичка-рыжий хвостик.
Волк: А я, Волчок – серый бочок. А ты кто?
Медведь: А я, Медведь - могу песни громко петь. Пустите меня в теремок.
Звери: У нас места нет.
Медведь: Тогда я на крыше жить буду.
Сказочница : Полез Медведь на крышу. Лез, лез, лез, лез. Только залез, и развалил теремок. Звери заплакали.
Медведь: Не плачьте, я вам новый дом построю!
Строят новый дом (звучит музыка).
Сказочница : Дорогие гости и ребята, всем большое спасибо за внимание!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий для 2-ой младшей группы
Задачи :
Образовательная : учить детей использовать для передачи образов героев сказки выразительные средства: интонацию, жесты, мимику
Развивающая : способствовать разностороннему развитию детей; развивать память, воображение, словесное творчество.
Воспитательная : воспитывать дружеские и доброжелательные взаимоотношения.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Недавно мы с вами читали сказку Теремок. Все ли из вас ее помнят? Давайте вспомним, кто жил в Теремке? Как обычно называют мышку в сказках? А почему? Как вы думаете, почему лягушку называют квакушкой? А как называют зайчика? Как вы думаете, какая обычно лиса в сказках?
Сегодня мы с вами поиграем! Я буду рассказывать сказку, а вы мне будете помогать, согласны? У нас с вами будет настоящий театр. А в настоящем театре всегда есть актеры и зрители.
А теперь мы должны решить, кто, кем будет в сказке.
Полина похожа на маленькую мышку. Сыграешь ее? А кто у нас выше всех прыгает? Нина, давай ты у нас будешь лягушкой. Мирон, будешь зайчиком? А лисичкой будет Маша. Кто же сможет сыграть волка? Давай ты, Гриша? Ну а медведем будет Илья.
Остальные ребята, не расстраивайтесь. Сейчас вы будете зрителями. А в следующий раз мы поменяемся местами, и вы покажете нам сказку, а мы с удовольствием посмотрим.
А сейчас, сказка в гости к нам спешит. Давайте ее послушаем и поиграем.
Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок. Солнышко его пригревало, ветер обдувал.
- Ребята, а вы умеете ветер делать?
Дети выполняют дыхательное упражнение: Вдох носом, выдох ртом.
Мышка-норушка по полю бежала, теремок увидала.
Подбежала, посмотрела в окошечко и говорит:
- Кто-кто в теремочке живет, кто – кто в невысоком живет?
Никто не ответил.
Но чтобы в наш теремок попасть нужно разными умениями обладать. Вот ты, например мышка, умеешь в ладоши хлопать?
Мышка хлопает.
Заходи мышка! Стала мышка-норушка жить-поживать в теремке.
А в это время мимо лягушка-квакушка прыгала.
Увидела она теремок, подошла к нему и говорит:
- Кто-кто в теремочке живет, кто – кто в невысоком живет?
- Я мышка – норушка, а ты кто?
- А, я лягушка – квакушка, пусти погреться.
Пустим, но покажи сначала, как ты прыгать умеешь?
Лягушка прыгает.
Здорово! Заходи к нам, в теремок! Зашла лягушка и стали они вдвоем жить-поживать.
Только зашла, как вдруг бежит мимо зайчик-побегайчик.
Подбежал заяц к теремочку и говорит:
- Кто – кто в теремочке живет, кто – кто в невысоком живёт?
- Я мышка – норушка, я лягушка – квакушка, а ты кто?
- Я зайчик – побегайчик. Пустите меня в теремок.
С удовольствием, только сыграй нам вначале на ложках!
Заяц играет.
Какой ты хороший музыкант. Заходи, вместе жить веселее!
А это время проходила мимо теремка лисичка-сестричка.
Подошла она к нему и говорит:
- Кто – кто в теремочке живет, кто – кто в невысоком живёт?
- Я мышка – норушка, я лягушка – квакушка, я зайчик – побегайчик, а ты кто?
- А я лисичка - сестричка. Можно и мне с вами в теремке поселиться?
Мы рады будем! Но для начала покажи, как ты танцуешь!
Лисичка танцует.
Замечательно! Заходи к нам. И стали они вчетвером жить. Все они в теремке дружно живут , песни поют.
Тут по полю шел волчок – серый бочок.
Теремочек увидал и постучал:
- Кто- кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
А из теремка отвечают:
- Я мышка-норушка, я лягушка – квакушка, я зайка – побегайка, я лисичка – сестричка. А ты кто?
- А я волчок – серый бочок. Пустите в теремок.
Заходи. Только отгадай сначала нашу загадку, а ребята тебе помогут!
Невелик собою дом,
Но зато вместителен.
Уместиться можно нём
Самым разным жителям.
Не висит на нём замок.
Этот домик — .
(Теремок)
Правильно. Заходи, волчок-серый бочок.
Живут они впятером, живут-поживают, горя не знают.
Вдруг идет мимо медведь косолапый.
Увидел теремок , услыхал песни, остановился и заревел:
- Терем - теремок ! Кто в тереме живет ?
- Я мышка – норушка! Я лягушка - квакушка! Я зайчик - побегайчик! Я лисичка - сестричка! Я волчок-серый бочок.
- Я - мишка косолапый! Пустите меня к вам жить!
- Нет, ты наш теремок раздавишь .
- Ну хорошо, иди к нам жить!
Медведь полез в теремок . Лез-лез, лез-лез, а теремочек закачался и рассыпался!
Что же делать? Как нам быть? Р ешили звери построить новый теремок, лучше прежнего. Давайте и мы ребята поможем нашим героям, приготовьте свои ладошки!
Строим, строим, строим дом. – стучим кулачком по кулачку
Строим крышу и окно. – поднимаем ладони, соединяем пальцы, изображая крышу дома
Будет в домике светло . – поднимаем руки наверх, покачиваем,
изображая солнце
Вот какой получился теремок. Понравилось вам, ребята? В какой сказке мы побывали ? А что мы сделали со сломанным теремком ?
Молодцы, артистами ребята побывали и сказку ребята показали . Спасибо нашим зрителям за внимание. Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу малыши!
— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
— Я, мышка-норушка.
— Я, лягушка-квакушка.
— Я, зайчик-побегайчик.
— Я, лисичка-сестричка.
— Я, волчок-серый бочок.
— А ты кто?
— А я медведь косолапый.
— Иди к нам жить!
Воспитатель: Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:
— Я лучше у вас на крыше буду жить.
— Да ты нас раздавишь!
— Нет, не раздавлю.
— Ну так полезай!
Влез медведь на крышу.
Только уселся — трах! — раздавил теремок.
Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.
Еле-еле успели из него выскочить: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы.
Принялись они брёвна носить, доски пилить — новый теремок строить.
Лучше прежнего выстроили!
Читайте также: