Сценарий сказки о здоровье для детского сада

Обновлено: 08.07.2024

Цели и задачи:
- организация досуга
- сформировать у детей здоровый образ жизни;
- в игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу;
- формировать навыки сотрудничества детей друг с другом;
- привить любовь к здоровью.

Материалы:
- домик
- коврик
- ведерко
- мяч
- обручи
- кувшинки (для болота)
- тазик
- платочки

Действующие лица: Ведущий - музыкальный руководитель. Дети - Цыплята: Забияка, Умник, Упрямец, Веселушка, Резвушка; Мама Курочка, Гуси, Матушка Утка, Черепаха

Поз веселую музыку дети входят в музыкальный зал и встают полукругом.
Ребенок: Праздник здоровья
Мы вновь открываем,
Песенкой звонкой его
Мы встречаем.

1.Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно,
Только надо знать,
Как здоровым стать! (2раза)

2. Надо рано спать ложиться,
Умываться не лениться,
На заре вставать,
Носом не клевать. (2раза)

3. Приучи себя к порядку:
Делай каждый день зарядку!
Смейся веселей,
Будешь здоровей. (2раза)

4. Кто со спортом крепко дружит,
О здоровье он не тужит.
И живёт сто лет!
Вот и весь секрет. (2раза)
Дети садятся на стульчики

Музыкальный руководитель: Ребята, а что такое здоровье?

Дети отвечают.

Умник: Чевой-то ты тут разлегся Забияка? Мама Курочка тебя за водицей послала.

Забияка: И что! Видишь (показывает) солнышко вышло! Вот я, позагорать решил.

Умник: Как тебе не стыдно Забияка! Солнышко-то еще не такое теплое, чтобы загорать, а мама тебя за водичкой послала.

Забияка: Ишь, какой умник, а может у меня силы пропали и здоровье, чтобы воду носить. Вот сам возьми и воды принеси. А я на солнышке погреюсь.

Умник: А куда твое здоровье то делось?

Забияка: (ворчит) Не знаю, я его никогда не видел.

Умник: Как же ты можешь говорить, что оно у тебя пропало, если ты его никогда не видел.

Забияка: (садится на коврике) А ты свое видел?

Сцена двора: Веселушка с мячиком играет. Упрямца Мама Курочка тащит за руку, а тот отпирается. Все чем-то заняты.

(Умник и Забияка подходят к Резвушке)

Умник: Скажи, Резвушечка дружок
Ты здоровье наше видел?

Забияка: Может Умник его не нашел,

Умник:А Забияка его обидел?

Резвушка: Я про здоровье ничего не знаю.

Веселушка: (бросает мяч) Слышу я, что вы здоровье свое потеряли. Я тоже его никогда не видела. Вот бы на него посмотреть! (мечтательно, протяжно) Оно наверное, такое красивое!

К ним подходи Мама Курочка.

Мама Курочка: Птенчик, Забияка, почему ведро пустое? (Показывает).

Забияка: Мама, у нас такое.

Резвушка: Мы здоровье свое потеряли!

Мама Курочка: Ох, птенцы мои птенцы, желтые ребятки. Как за водою вы пойдете, так сразу и здоровье свое найдете.

Забияка: Что же делать нам друзья?

Умник: (настроено) Отправляться в путь пора!

Веселушка: Что взгрустнули вы втроем?
За здоровьем мы идем! (обнимает их руками)
Будем вместе мы шагать
И здоровье искать!

С песнями и танцами
За водицею пойдем
До ручья с водой холодной
И здоровье там найдем.

Веселушка тянет за руку Упрямца.

Резвушка: Ты упрямец не ленись,
С нами вместе веселись.

Упрямец: (отпирается) Не хочу, не буду.

Музыкальный руководитель: И отправились в путь цыплята. Скоро пришли они к воде. Повстречались им Гуси.

Резвушка: Что это вы гуси делаете?

1-й Гусь: Делаем зарядку.

Резвушка: А для чего?

2-й Гусь: Чтоб сил и здоровье прибавить.

Умник: Ух, ты, здоровье еще и прибавить можно? Мы как раз его ищем.

Веселушка: Вы его здесь не видели?

1-й Гусь: Чтоб найти свое здоровье, надо пойти на полянку и сделать зарядку.

Забияка: Так просто!
Ты упрямец не ленись,
С нами вместе ты пройдись.

Упрямец: Не хочу, не буду.

Уходят на полянку.Все цыплята делают под веселую музыку зарядку. Упрямец делает зарядку неохотно.

Умник: Ох устал. Ну что, кто ни будь, видит свое здоровье?
Все Цыплята: Нет.

Резвушка: Может, мы что-то делаем не так?
(Обращается к детям в зале) Ребята, может вы его видели? Дети отвечают.

Слышно как квакают лягушки.

1-я Лягушка: Что это вы тут делаете маленькие? Ква-ква.

2-я Лягушка: Потеряли что желтенькие? Ква-ква.

Веселушка: Мы здоровье свое потеряли. Вы его здесь не видели?

1-я Лягушка: Чтоб здоровье вернуть, нужно много прыгать ква-ква!

2-я Лягушка: Да нам нравится это занятие ква-ква. Можем и вас научить.

Все: Мы согласны.

Резвушка: Ты упрямец не ленись,
С нами вместе учись.

Все: Спасибо вам Лягушки.

Лягушки уходят.
Появляется Тетушка Утка с тазиком в руках. В тазике платочки.

Тетушка Утка: Ох, какие ребятишки, занимаются малышки. (Ставит тазик) Много видно силы в вас. Помогли бы мне цыплятки все платочки разложить. Повесила их сушить, да ветер дунул и все цвета перепутал.

Музыкальный руководитель: Помогут Матушка Уточка тебе наши ребятки. И платочки твои по цветам разобрать.

Веселушка: А Мы здоровье свое потеряли. Вы его здесь не видели?

Тетушка Утка: Здоровье потеряли? Разве можно его потерять! Вы, на мой взгляд, вполне здоровые цыплятки. Но можете спросить у Черепахи, она давняя жительница этого водоема. И все, все знает.

Все: Спасибо Тетушка Утка.

Музыкальный руководитель: И отправились наши цыплятки к старой Черепахе. Устали они уже свое здоровье искать. Еле плетутся.

Все: Здравствуй старая Черепаха.

Черепаха: Здравствуйте! Какие милые малышки. Что вас привело сюда?

Веселушка: Мы здоровье свое потеряли. Вы его здесь не видели?

Черепаха: Здоровье говорите, потеряли!
А двух Гусей по дороге встречали, зарядку с ними выполняли?

Все: Да.

Черепаха: Лягушек вы видали, прыжки выполняли?

Все: Выполняли.

Черепаха: Кому ни будь, в дороге помогали?

Забияка: Мы Тетушку Утку встречали, платочки ей разбирали.

Черепаха: Друг с другом вы дружные были ни кого не позабыли?

Упрямец: Все мы делали вместе.

Черепаха: Как же вы все это смогли бы сделать без здоровья. Оно всегда с вами было. И не куда не пропадало.

Умник: Но мы же, его не видели.

Черепаха: Увидеть его нельзя, а почувствовать можно. Вот какие вы сильные стали. А воды Маме Курочке отнесете, еще сильнее станете.

Забияка: А про это то, я совсем забыл! (берется за голову).

Музыкальный руководитель: Поняли цыплята, что здоровье ни куда не девалось и обрадовались. Принесли маме Курочке полные ведерка воды.

Участники сценки встают полукругом.

Умник: Всем ребятам наш. (все вместе) привет! И такое слово:
Спорт любите с малых лет: Будете здоровы!

Забияка: В мире нет рецепта лучше -
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет –
Вот и весь секрет!

Резвушка: Приучай себя к порядку -
Делай каждый день зарядку,
Смейся веселей,
Будешь здоровей!

Упрямец: Спорт, ребята, очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт - помощник, спорт - здоровье

Все: Спорт - игра, физкульт. (все) ура!
(Автор стихов Е. Курганова.)

Веселушка: Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно!
Только надо знать,
Как здоровым стать.
Приучай себя к порядку,
Делай каждый день…
Все: Зарядку

Курочка: Очень рада я за вас сегодня,
И совет такой вам дам:
Занимайтесь физкультурой
По утрам и вечерам.
А за праздник вам веселый
Я вас всех благодарю.
Свой подарок витаминный
На здоровье подарю!

Курочка выносит корзинку с фруктами и раздает Цыплятам. Играет веселая музыка цыплята с Курочкой уходят. Ведущая раздает фрукты всем остальным детям.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Дошкольное образовательное учреждение

Сказочная инсценировка по ЗОЖ

для детей старшей группы

Знаменщикова Е.Е.

воспитатель первой категории.

Черномырдина О.С .

Дата проведения: 22 ноября

Г. Оренбург 2019г.

Цель: через театрализированную игру обобщить знания детей о здоровом образе жизни.

Образовательные :

Формировать представление детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
Прививать потребность в ЗОЖ, уважение к физическим упражнениям и занятию спортом.
Сформировать у детей представление о полезных продуктах, в которых содержатся витамины.
Закрепить основные понятия: распорядок дня, личная гигиена, витамины, полезные продукты, ЗОЖ.

Развивающие:

Развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь.
Развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность.

Воспитательные :

Воспитывать у детей навыки и потребность в ЗОЖ.
Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

Приемы руководства деятельностью детей на занятии:

1. Приемы постановки цели и мотивации деятельности детей : загадывание загадок, чтение валеологических сказок, рассматривание иллюстраций.

2.Приемы активизации деятельности детей в процессе занятия : беседа, создание развивающей среды, создание проблемной ситуации, анализ и выводы.

3.Приемы организации практической деятельности детей : организация наблюдений , демонстрация иллюстраций, комментирование, обсуждение.

4 Приемы поддержания интереса у детей:

игровой массаж, дидактическая игра ,чередование видов детской деятельности, сюрпризный момент.

5.Приемы оценки и самооценки : поощрение, совместное с педагогом и детьми определение качества продуктивной детской деятельности, взаимопомощь детей.

Создание среды для организации и проведения занятия:

Виды детской деятельности на занятии:

Ожидаемые результаты:

Формирование у детей представления о здоровом образе жизни

Развитие познавательного интереса

Обогащение словарного запаса

Воспитание потребности в здоровом образе жизни

Критерии оценки деятельности детей на занятии:

Ребенок задает вопрос .

Активно участвует в продуктивной деятельности.

Обращается за помощью к взрослому и детям и оказывает ее своим сверстникам.

Cтарые сказки на новый лад - это пропаганда здорового образа жизни. Благодаря им, дети старшего дошкольного возраста более заинтересованно и активно включаются в работу по теме "Театрализованная деятельность в ДОО" по программе ,, Мы здоровье бережем.''

Вложение	Размер
skazki_na_novyy_lad.doc	275 КБ

Предварительный просмотр:

Сказка про колобка и деда

Жил-был колобок. Посадил он однажды на пенёк дедку, так дед оттуда и слезать не захотел… Говорит тогда колобок: - Дед, пойдём погуляем!

А тот ему в ответ: - Не хочу.

- А кушать чего-нибудь хочешь?

- Да! Пирожок! - ответил дед.

- Тогда нам придется за ним сходить, поискать. Дед согласился, встал, и пошли они вдвоём пирожки искать.

Долго ли шли, коротко ли, встретили на пути яблоньку. Колобок и спрашивает: - Яблонька, скажи, пожалуйста, не знаешь ли ты, где пирожки в нашем лесу есть?

Отвечает яблонька: - Съешьте моего лесного яблочка, тогда скажу!

Дед закапризничал: - Не хочу яблок, хочу пирожков!

- Тогда я съем, - говорит колобок.

Съел, а яблонька ему говорит: - Пойдёте через лес и увидите молочную речку, кисельные берега. Там у неё и спросите.

Поблагодарил колобок речку и пошли они с дедом дальше. Шли-шли и вдруг дед как заплачет: - Устал я, пить хочу!

Колобок говорит: - Потерпи немного, речка ведь скоро!

А дед подождал, пока колобок откатится, и напился воды из лужи, в котором копытце было. Колобок оглянулся, смотрит, деда нету, а стоит козёл с длинной бородой.

- Эх ты, дед, говорил же, не пей из лужи!

Но делать нечего, пошли они дальше. Наконец-то на пути им речка молочная встретилась, кисельные берега. Спрашивает её колобок: - Речка-реченька, скажи, пожалуйста, не знаешь ли ты, где пирожки в нашем лесу есть?

Отвечает речка: - Попейте моего молочка, съешьте моего киселька, тогда скажу!

Козёл замотал бородой, затряс головой, опять закапризничал: -Не хочу молока с киселём, хочу пирожков!

- Тогда я выпью! - говорит колобок.

И так ему понравилось, что никак остановиться не мог. Так наелся, что его раздуло и стал похож колобок на большой воздушный шар, только не летающий. Заохал колобок, заахал, да делать ничего - надо дальше идти. Речка, как и обещала, рассказала им дорогу к пирожкам. И побрели раздутый колобок и козёл дальше.

Колобок катится, деревья и кусты на своём пути ломает, звери и птицы в ужасе разбегаются… А козёл следом бежит. Долго они так шли и забрели в самую чащу, смотрят, стоит избушка на курьих ножках. Говорит колобок: - Избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!

А избушка, как увидела колобка, даже подпрыгнула от неожиданности, но повернулась. Выходит из избушки Баба-Яга костяная нога и спрашивает: - Вы кто такие и чего в моём лесу делаете?

Рассказал ей колобок, что с ними приключилось и попросил помощи у Яги.

- Ну что ж, - отвечает Баба-Яга, - помогу я вам. Дойдёте до конца леса, выйдете на опушку и увидите там печку с пирожками. Пирожки у неё непростые. Будете с печкой вежливо разговаривать, она вам поможет.

- Знаю-знаю, как вашей беде помочь. Есть у меня волшебные пирожки. С капустой, с вареньем и с сосисками. Тебе, козёл, надо съесть пирожок с капустой, а тебе, колобок, - с сосиской.

И как только козёл съел волшебный пирожок, так сразу стал нормальным дедом, трудолюбивым, добрым и весёлым. И вдруг колобок говорит печке: - Хотел бы и я человеком стать.

- Тогда, - отвечает печка, - тебе надо съесть пирожок с земляникой.

Вот и сказке конец, а кто слушал - молодец!

Цель спектакля - пропаганда здорового образа жизни!

1. Подготовка танца с элементами аэробики (танец мышки и лягушки).

2. Подготовка комплекса упражнений под музыку (для ежика).

5. Подготовка фонограммы, записи.

7. Подготовка костюмов для детей.

Звучит русская народная мелодия. Открывается занавес. Лягушка и мышка занимаются хозяйством в доме.

Автор: В чистом поле теремок, теремок. Он не низок, не высок, не высок.

Кто, кто в теремочке живет, кто, кто в невысоком живет?

Лягушка: Я лягушка-квакушка, лупоглазая подружка.

Мышь: Я мышка-норушка, лесная хохотушка.

Лягушка: Любим по утрам закаляться и холодной водой обливаться.

Мышь: Аэробика, шейпинг и танцы - это вам не шутки, братцы.

Танец с элементами аэробики под веселую музыку

Ёж: Я серый ёжик, ни головы, ни ножек.

Лучше нас лесных ежей, нет на свете сторожей.

День с пробежки начинаю, мышцы - трицепсы качаю,

Чтоб защитить своих друзей от непрошеных гостей.

Комплекс упражнений с гантелями под музыку

Петух: Я петушок- золотой гребешок,

Маслена головушка, шелкова бородушка.

Всех бужу я на рассвете, лучший я спортсмен на свете.

Сказочник. Жили-были в лесу на опушке
Топтыгин-медеведь и Топтыжка-медвежушка.
Топтыжка был добрый, славный,
Да только ленивый малый.
Любил он подольше поспать, поваляться,
Но не любил по утрам умываться,
Двигаться много еще не любил
А про физкультуру да-авно позабыл!
Позвал как-то раз медведь Топтыгин мишку-Топтыжку:

Топтыгин. Эй, Топтыжка! Совсем ты у меня большой стал. Пора тебе уму-разуму набираться, чтобы сильным, ловким, выносливым быть и настоящим медведем прослыть. Только вот меня ты не очень-то слушаешь. Ступай-ка ты к Мудрой Сове, она тебе даст добрый совет.

Сказочник. Отправился мишка-Топтыжка к мудрой Сове.

Топтыжка. Надо мне вперед шагать,
Чтобы важное узнать.
Нужен мне совет,
Как узнать секрет:
Как здоровым, сильным быть,
Чтоб медведем настоящим
Среди всех прослыть!

Топтыжка.Здравствуй, тетушка Сова.

Сова. Здравствуй, мишка-Топтыжка. Чего по лесу бродишь? Чего ищешь?

Топтыжка. Тетушка Сова, мне нужен твой совет, как стать здоровым, сильным?

Сова.Ух, ух, медвежонок, у всякого зверя и птицы свой секрет есть. Пойди к Белке, может, она тебе его откроет.

Сказочник. Пошел Топтыжка к Белке.

Топтыжка.Надо мне вперед шагать,
Чтобы важное узнать.
Мне Сова дала совет,
Как узнать секрет:
Как здоровым, сильным быть,
Чтоб медведем настоящим
Среди всех прослыть!

Белка. А-аа! Топтыжка, здравствуй!

Топтыжка. Здравствуй, Белочка. Сова послала меня к тебе, чтобы ты мне свой секрет рассказала.

Белка. Какой-такой секрет?

Топтыжка. А такой: как вы, белки, весь день с ветки на ветку прыгаете, по земле бегаете, никогда не устаете?

Белка. Какой смешной! Нет у меня никакого секрета.
Солнышко встает – и я встаю,
И водой холодной умываюсь,
Песенку веселую пою,
Солнышку навстречу улыбаюсь.
Целый день тружусь,
Никогда я не ленюсь,
Прыг-скок, тут и там,
По деревьям, по кустам.
Никогда я не ленюсь,
Целый день кручусь-верчусь!

Топтыжка. Понятно-оо…

Белка. Что тебе понятно? Пойди вон, к зайцам, может, они какой секрет знают?

Сказочник. Почесал Топтыжка за ухом, и пошел дальше.

Топтыжка.Надо мне вперед шагать,
Чтобы важное узнать.
Мне Сова дала совет,
Как узнать секрет:
Как здоровым, сильным быть,
Чтоб медведем настоящим
Среди всех прослыть

Зайцы (испугавшись).Кто тут?

Топтыжка. Да не бойтесь, это я, Топтыжка!

Зайцы. Ка-ак ты нас напугал!

1 заяц. А что тебе нужно?

2 заяц. Ты кого-то ищешь?

Топтыжка. Зайчики, дорогие, вас-то мне и нужно. Расскажите мне, какой секрет вы знаете, что весь день бегаете, прыгаете, а все не устаете?

Зайцы. Вот чудной! Никакого секрета у нас нет!
Солнышко встает – и мы встаем,
И водой холодной умываемся,
Песенку веселую поем,
Солнышку навстречу улыбаемся.
Никогда не унываем,
Вместе бегаем, играем,
И зарядку каждый день
Делать нам совсем не лень!

Топтыжка. Понятно-оо…

Зайцы. Что тебе понятно?

Топтыжка. Я все-все понял! Побегу скорее домой!

Сказочник. Поблагодарил медвежонок зайчат, да припустил со всех ног к дому. Бежит, вдруг слышит:

Сова. Ух-ух! Куда ты, мишка-Топтыжка, так спешишь?

Медвежонок. Спешу домой, тетушка Сова.
Спасибо тебе, Сова, за совет.
Узнал у зверят я их главный секрет!
Нужно с солнышком вставать,
Никогда не унывать,
Не хандрить и не лениться,
Много двигаться, трудиться.
И здоровым, сильным самым
Я тогда медведем стану.

Медведь-Топтыгин (подходит, встает рядом)
Вот единственный секрет.
А других секретов нет!

Под музыку все звери вместе выходят, читают по-очереди стихотворение О.Прочан:

Мы желаем вам, ребята.
Быть здоровыми всегда
Но добиться результата
Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться
Каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться
Руки вымойте с водой.

Вы зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам
И, конечно, закаляйтесь,
Это так поможет вам!

Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить,
Выполняйте все советы.
И легко вам будет жить!

Читайте также: