Сценарий шежере байрамы для детского сада
Обновлено: 02.07.2024
Автор: Шарифьянова Лениза Ренатовна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ СОШ с.Сандугач
Населённый пункт: г.Янаул
Наименование материала: Внеклассное мероприятие
Тема: Праздник "Шежере Байрам"
Раздел: начальное образование
изображением родословных двух детей,старинный сундук
. (Звучит мелодия курая). Вед.: Тыуган илем ,тим дә һүҙ башлайым, Тыуған илем-Башҡортостаным Уны ҙурлап тик бер һүҙ әйткәндә Әйләнһәмсе һайрар ҡошҡа мин Назову эту землю торжественно, Она гордо звучит и естественно, Средь созвездия блестящих стран, Имя это – Башкортостан! (Под музыку в зал входят дети, встают полукругом) Дети: У матери России Есть много дочерей Но нет средь них красивей Башкирии моей.
Башҡортостан- тыуған ерем минен, Тирмә-тирмә һинен тауҙарын Уны ҙурлап тик бер һүҙ әйткәндә Әйләнһәмсе һайрар ҡошҡа мин Здесь гордо горы высятся Леса простор степной Озёра, реки ширятся Хрустальною волной. Башҡортостан ! Һине маҡтап һайрай Урмандарҙа һары һандуғас Һине һағынып ҡайта кейек ҡоштар, Һәр йыл һайын,йылы яҙ еткәс Щедра земля Урала Богатств её не счесть Есть в недрах нефть и уголь Есть золото и медь. Башҡортостан! Ғорурланам һинен менән, Тыуғанғамы һинен ерендә Ғорур баҫып үтәм урамдарҙам Ҡанат үҫкән кеүек инемдә О Башкирии поём Как мы славно здесь живём Вся она цветущий сад Говорим мы ей –
Все хором: РӘХМӘТ !
Участники: дети подготовительной к школе группе, ведущий–взрослый, представители 3х семей воспитанников группы.
Место проведения: Музыкальный зал.
Башкортостан – чудесная земля!
Кругом сады – зелёные поля!
На зорьке тихо солнце ясное встаёт,
Как лебедь, Агидель плывёт.
Башкортостан – родная сторона,
Она добром и солнышком полна.
Стоит скалой республика всегда
На страже мира и труда!
Звенят Уральским золотом мои поля,
Поёт моя любимая земля,
Когда поёт любимая земля,
То замолкают песни соловья.
Мой дом родной Башкортостан.
В подарок он от Бога дан.
Мы все гордиться им должны,
Но вместе с ним обязанности нам даны:
Беречь его и охранять,
И никогда не предавать,
Любить его, ведь он такой,
Такой добрый и родной.
Башкортостан - как много это значит,
Насладиться ею жизни не хватит!
Узнать о ней из книги мало,
Красоту ее увидеть надо.
Здесь уютно и тепло,
Ведь не всем это дано.
Хочу вернуться я домой,
Бросить все дела долой.
Хочу окунуться в мир красоты,
В мир любви и доброты.
Смотреть на высокие горы,
На поля, они словно море,
На плывущие облака,
Я хочу сказать: «Вот это да!
Венера Давыдовна показывает презентацию.
Ведущий: История всегда таит в себе загадки, потому как человеческая память не в состоянии сохранить все, что было в прошлом. А помнить свои корни, мы просто обязаны. В одиночку человеческая память просто не способна охватить все аспекты истории рода, деревни и края.
Начнем наш праздник с представления семьи Азаматовых. Сулпан Мавлетдиновна, представьте пожалуйста нам свою семью. (выступают Азаматовы) А сейчас слово предоставляется семье Коваленко. (выступают Коваленко) Вам слово Елена Михайловна. Айна Алиевна, расскажите о своей семье (слово предоставляется семье Курбановых).
Ведущий: Составляя шежере, много интересного можно узнать о своих дальних предках, но все же каждому из вас дороже и ближе те родственники, которые сейчас вместе с вами, то есть кого вы сейчас зовете своей семьей.
А сколько поколений знаете Вы? (Семьи показывают свое родословное древо).
Ведущий: В каждой семье есть свое традиционное национальное блюдо. И каждая хозяйка любит побаловать свою семью. Дорогие хозяюшки поделитесь своим секретом (семьи рассказывают о своих любимых блюдах).
Ведущий: А давайте мы сейчас с вами проверим, насколько хорошо Вы знаете свои родственные связи. Я буду задавать вопросы, а Вы отвечать.
1. Брат жены (шурин).
2. Брат мужа (деверь).
3. Сестра мужа (золовка).
4. Сестра жены (свояченица).
5. Мать жены (теща).
6. Отец жены (тесть).
7. Мать мужа (свекровь).
8. Дочь брата или сестры (племянница).
9. Брат отца или матери (дядя).
10. Мужья двух сестер (свояки).
Ведущий: Сейчас наши семьи покажут нам свои музыкальные номера.
Ведущий: Дорогие участники,поделитесь с нами с пословицами,которые часто произносятся в вашей семье….
Дом красив не углами,а пирогами.
В Родной семье и каша гуще.
Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.
Мать кормит детей,как земля людей.
Семья – печка: как холодно, так все к ней собираются.
Ведущий: Спасибо вам за пословицы…
Ведущий: Выступают дети подготовительной группы
1. Наши корни семья, как исток у реки
Это крепость твоя, говорят старики.
2. И отец говорил, повторяла мне мать,
Чтоб я род сохранил, стал его продолжать.
3. Без семьи не прожить, человеком не стать,
Нужно жить и любить и детей воспитать.
4. Посадить деревце, так же выстроить дом,
Помнить слово отцов - сила Родины в нем.
5. Нет без прошлого сегодня, без него и завтра нет
Веселись, расти и пой, родословная с тобой.
Ведущая: Как здорово, когда семья вся вместе.
Тогда любая беда не беда.
Завершим наш праздник песней!
Пусть радость царит в ваших семьях всегда!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
для старшей группы
Гареева Гульюзум Наиловна
(для старшей и подготовительной группы)
Около центральной стены зала стоят вырезанное из картона большое дерево, юрта и два дерева с изображением родословных двух детей. Недалеко располагается - макет соцветия курая.
Вед.: Славься земля серединная,
Золотая, роскошная, дивная.
Так природа сама захотела,
Чтоб земля здесь о радости пела,
Над волнами чтоб чайки носились,
А в лесах чтобы звери водились,
Чтобы недра богатыми были,
Чтобы здесь все мы счастливо жили.
Назову эту землю торжественно,
Она гордо звучит и естественно,
Средь созвездия блестящих стран,
Имя это – Башкортостан!
(Под музыку в зал входят дети, встают полукругом)
1. У матери России
Есть много дочерей
Но нет средь них красивей
2. Здесь гордо горы высятся
Леса простор степной
Озёра, реки ширятся
3. Щедра земля Урала
Богатств её не счесть
Есть в недрах нефть и уголь
Есть золото и медь.
4. Как не любить твои просторы
Как не любить твои луга
Урала яркие узоры
Долины, горы и поля.
5. О Башкирии поём
Как мы славно здесь живём
Вся она цветущий сад
Все хором: РАХМЭТ !
(Дети стар.гр. садятся, а дети подг.гр встают врассыпную.)
Сначала читаются стихи на баш яз.
1. Расцветай, Республика,
Нет тебя прекраснее
Средь далеких стран.
2. Гордый, независимый
Мой прекрасный край,
3. Юная, но сильная,
Пусть всегда обильными
4. На Урале сказочном
Пусть цветут сады,
Всем желаем радости,
муз. и сл. Ф.Даутовой) (современные движения с элем. баш. нар. танца)
(Исполняют дети подг.гр. После садятся.)
Вед.: Кем был твой прадед, кем твой дед?
О чём они мечтали?
Каким был скромный их обед?
Что в будни надевали?
Каким был род занятий их?
К чему они стремились?
Что вызвало б дружный смех?
И как они женились?
Какие испытанья им
Достались на веку?
Как до Парижа дед дошёл
В башкирском том полку?
И, если всё узнаешь ты,
Изучишь древний род, -
Полюбишь Родину свою,
Полюбишь свой народ!
(Тихо звучит аудиозапись мелодии, исполняемой на курае.
Реб.: Здравствуй, дедушка Хамит, тебе помочь?
Дедушка Хамит: Помоги, внучок, помоги.
Реб.: Дедушка, какое дерево у тебя интересное, необычное.
Дедушка Хамит: Это моё шежере.
Реб.: А что это такое?
(К дедушке подходит другой ребёнок в башкирском костюме.)
Реб.: Меня зовут … … … . Я хочу познакомить вас с моим шежере.
(Затем к дедушке подходит ребёнок из русской семьи).
Реб.: Меня зовут … … … . Познакомьтесь с моей родословной.
Вед.: Дедушка Хамит, другие ребята тоже приготовили свои шежере.
(Он обращает внимание на стены, где оформлены – шежере других детей).
Дедушка Хамит (восхищённо). Да, ребята, чем больше у вас родственников, братишек да сестрёнок, тем больше крона у деревьев.
Вед.: Спасибо тебе, дедушка Хамит, за добрые слова.
Вед.: Дедушка Хамит, наши дети очень любят гостей и всегда к их приходу очень готовятся. Вот посмотри, что они для тебя приготовили.
(Исполняют дети стар.гр.)
Дедушка Хамит: Время-то как быстро идёт! Пора мне домой за хозяйством присмотреть – оно у меня большое.
Дедушка Хамит: Наверное, он хочет увидеть какие вы дружные, веселые, заботливые. У меня как раз для вас есть сундучок, а в нём – задания. Справитесь с ними – расцветёт ваш курай, оживёт, запоёт.
(Отдает сундучок ведущему, прощается и уходит)
(Вед. достаёт из сундучка записку с 1-ым заданием .)
Дети вспоминают пословицы о семье .
- Дом отца соломенный, да дворцом кажется.
- Возле солнца – тепло, возле матери – благостно.
- Корень дерева сквозь землю проходит, корень людей через весь мир тянется.
- Шестерых братьев, что объединятся, даже волки боятся.
- Родич без родича не проживёт.
- Глядя на старшего брата, младший силу обретает; глядя на старшую сестру, младшая подрастает.
- Отец для ребёнка – колчан золотой, мать – золотые стрелы.
Вед.: Дорогие родители, как вы понимаете смысл этих пословиц?
(Родители объясняют смысл нескольких пословиц.)
(Вед. достаёт из сундучка 1-ый кружок из яркой цветной бумаги, один из детей прикрепляет его к макету соцветия курая.
Брат жены (Шурин)
Брат мужа (Деверь)
Сестра мужа (Золовка)
Сестра жены (Свояченица)
Отец жены (Тесть)
Отец мужа (Свекор)
Мать мужа (Свекровь)
Дочь брата или сестры (Племянница)
Брат отца или матери (Дядя)
Жены двух братьев (между собой) (Свояченицы)
Мужья двух сестер (Свояки)
Матери жены и мужа (Сватьи)
(Вед. вручает одному из детей 2-ой кружок из цветной бумаги.
Тот прикрепляет его к макету соцветия курая.
Вед. достаёт из сундучка записку со следующим заданием .)
Вед. (читает записку) : Что-то пляска не видна?
Вед.: Нет, не правда, вот она!
Реб.: Ну-ка музыку давайте
Праздник в садике у нас
Мы попляшем вам сейчас.
Татарский танец (Исполняют дети стар.гр.)
(По окончании Вед. вручает одному из детей 3-ий кружок из цветной бумаги.
Тот прикрепляет его к макету соцветия курая.)
(Вед. обращает внимание детей на игрушечного козлёнка, стоящего около юрты).
Вед.: Какой хорошенький козлёнок! Мне кажется, он от дедушкиного стада отбился. Потеряется теперь, вот беда… Ребята, а давайте доведем его до загона.
(Дети делятся на четыре команды и с помощью клюшек прокатывают под дугами пластмассовые шарики, на которых изображены мордочки козлят.
Побеждает команда, быстрее других выполнившая задание.
Вед.: Да, доброе мы дело сделали. (Достаёт из сундучка записку). У меня и для гостей есть задание. Я знаю, что все любят танцевать. Исполните-ка, дорогие родители, необычный танец.
(или просто свободный танец)
Вед.: Молодцы, гости, не подвели! Вот ещё с одним заданием справились.
(Вручает ребенку 4-ый кружок из цветной бумаги.
Тот прикрепляет его к макету соцветия курая.)
Вед.: Я вижу, что все мы – одна большая, дружная семья. Споём вместе хорошую песню.
(взрослые подпевают припев.)
(Вед. вручает 5 кружок из цветной бумаги.
Ребенок прикрепляет его к макету соцветия курая.)
Вед.: Из поколения в поколение мужчины были защитниками Родины, опорой семьи.
(Вбегает батыр (юноша) с плёткой, приплясывает)
Батыр: Есть у вас смелый джигит?
Мне не надо, мне не надо
Ни подарка, ни награды.
Мне бы только стать джигитом,
Батыр: Эй, джигиты, запрягайте лошадей.
Вед. (к родителям) : Хороши ваши джигиты!
(Вед. вручает одному из мальчиков 6-ой кружок из цветной бумаги.
Тот прикрепляет его к макету соцветия курая.)
Вед.: Да и девочки-красавицы наши тоже хороши! Женщина издавна считалась хранительницей домашнего очага. У хорошей хозяйки всё ладится, и гостеприимна она, и доброжелательна.
Вед.: А ещё наши девочки такие рукодельницы. Сами посмотрите.
Вед. вручает одной из девочек 7-ой кружок из цветной бумаги.
Та прикрепляет его к макету соцветия курая.)
Вед. (обращает внимание детей на соцветие курая) : Посмотрите, ребята, наш цветок курая расцвёл, стал нарядным.
Реб.: Когда я слушаю курай,
То радость льётся через край.
Неприхотлив и невелик
Курая песенный родник.
Вед.: Большое создаётся малым:
Из жёлудя поднялся дуб,
С бревна начался крепкий сруб,
А родничок – реки начало,
С одной сосны начался бор,
С кирпичика пошёл дворец,
С ворсистой ниточки – ковёр.
Вот так придумал наш Творец!
Дом к дому – улица,
Из улиц растут селенья, города.
Всё это ты, Башкирия родная,
Мой край, любимый навсегда!
Реб.: Ну-ка шире, шире круг,
Выходи смелее, друг!
Хоровод мы поведем
Всех друзей своих зовём
Вед. Дорогие ребята, дерево, у которого крепкие корни, ветер не валит. Если мы будем знать историю своей родины и своего рода, нам не страшны никакие невзгоды.
Главная Фольклор
Сценарий Праздника Родословной Шежере Байрам
Цель: Формировать нравственную культуру детей и родителей.
Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимоотношения в семье.
Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувство уважения к своим родным, предкам.
Развивать творческую инициативу
Звучит башкирская народная музыка. Дети в русских и башкирских народных костюмах входят в зал, перестраиваются в колонны.
Дети (поочередно):
1. Наши корни семья, как исток у реки
Это крепость твоя, говорят старики.
2. И отец говорил, повторяла мне мать,
Чтоб я род сохранил, стал его продолжать.
3. Без семьи не прожить, человеком не стать,
Нужно жить и любить и детей воспитать.
4. Посадить деревце, так же выстроить дом,
Помнить слово отцов – сила Родины в нём.
5. Нет без прошлого сегодня, без него и завтра нет
Веселись, расти и пой, родословная с тобой.
Дети садятся на заранее отведенные места.
Ведущий: Праздник – это радость, праздник – это счастье, праздник – это долгожданные гости. И мы рады поприветствовать сегодня наших дорогих гостей. (представление семей). Что-то я не вижу еще одной нашей гостьи – девушки по имени Айгуль. (звучит музыка) А вот, кажется, и она…
Звучит музыка. В зал входит Айгуль. В руках Волшебное Деревце.
Айгуль: Хаумыхыгыз! Здравствуйте! Я в гости к вам пришла и подарок принесла. Вот такое Волшебное Деревце.
Ведущий: Какое необычное деревце! Айгуль, расскажи нам, пожалуйста, о нем.
Айгуль: У этого деревца необычные листочки. Как только начнется волшебный листопад можно загадать желание, и оно обязательно сбудется. Слышите, дует ветер, листопад начинается…
Айгуль: Посмотрим, к кому же прилетел осенний листочек?
Ведущий: Осенний листочек прилетел к семье……
Ребенок: Семья словечко странное, хотя не иностранное
Как слово получилось не ясно нам совсем
Не надо думать и гадать, а надо просто сосчитать.
Два дедушки, две бабушки, плюс папа, мама, я.
Нет, если есть сестрёнка выходит Во – семья!
Презентация семьи Андреевых.
Ведущий: Спасибо вам за интересный рассказ. А я хочу пригласить всех ребят на веселую игру.
Айгуль: А листопад продолжается. Ветер стал холоднее. И листочек летит необычный. Что это на нем, ребята? (снежинка) К кому же летит этот необычный листок?
Ведущий: Зимний листок прилетел к семье ……………
Ребенок: Две бабушки, два дедушки, родители и я –
Вот так и получается обычная семья.
А если семя в воду на время положить,
Водою это семечко немного размягчить,
Так тоже получается обычная семья.
Презентация семьи Гупаловых.
Ведущий: (благодарит семью за рассказ о родословной) Мне очень нравится наш волшебный листопад. Вы помните, что как только летит листочек, нужно загадывать желание. Я уже загадала. Айгуль, может оно сейчас и сбудется?
Айгуль: Давайте, посмотрим…
Ведущий: Ромашки мои любимые цветы, и мое желание, получить в подарок букет ромашек исполнилось.
Айгуль: А наш волшебный листопад не заканчивается. Ветерок уже подул весенний, теплый и приятный. А вот и волшебный листок, с весенними яблоневыми цветами. К кому же прилетит весенний листок?
Ведущий: Приземлился листок у семьи Тагировых.
Ребенок: Откуда род берёт начало?
Коль хочешь, чтоб фамилия звучала,
С любовью посмотри в родные лица
Узнай побольше, будет чем гордиться!
Презентация семьи Хайрзамановых.
Ведущий: (благодарит семью за рассказ о родословной)
Айгуль: А я ведь тоже загадала желание. Очень люблю веселые игры, может, ребята со мной поиграют?
Ведущий: Вместе с волшебным листопадом мы побывали в гостях у Осени, Зимы, Весны…
Айгуль: И продолжается волшебный листопад Летом… Посмотрите, какой интересный листочек летит к нам. (на листочке солнце, цветной зонтик, Дюймовочка) Ой, Дюймовочка! Почему она изображена на этом листочке?
Ведущий: Спасибо тебе, Айгуль!
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник. Я хочу сказать большое спасибо нашим гостям, которые познакомили нас со своей родословной. А вам ребята желаю, чтобы вы почитали и уважали старших, прислушивались к их советам, защищали младших. Мир вашим семьям!
Читайте также: