Сценарий путешествие по странам мира в школе сценарий
Обновлено: 04.07.2024
2. Сорокина Н.А. Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР: Звукоподражание, транспорт, счёт, буквы: [Пособие для логопеда]/ Н.А. Сорокина - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2015 - 80 с., стр 48
Развитие коммуникативных навыков детей и обогащение знаний детей об окружающем мире через общее проживание воображаемого сюжета игры
Развивать целостное зрительное восприятие, память, внимание, воображение детей.
Учить детей выстраивать логические цепочки между наблюдаемыми фактами, делать умозаключения на основе анализа произведённых действий.
Обогащать элементарные географические представления детей об окружающем мире: о планете Земля, о континентах, материках, странах, морях и океанах, их относительных размерах, свойствах, об их флоре и фауне.
Учить детей работать парами, в малых подгруппах и всей группой вместе,
Учить навыкам самоконтроля и коммуникативным навыкам через использование элементов телесно-ориентированной психотехники.
Время занятия: 30 -35 мин.
Ход занятия
Предварительная работа: рассматривание географической карты, глобуса, географических энциклопедий, книг. Просмотр познавательных фильмов и мультфильмов о странах и континентах, об их разнообразной фауне и флоре. Игры с игрушками и карточками, изображающих животных северных и южных стран и морей .
Вводная часть (5 мин)
Дети стоят возле стульев. Стулья располагаются полукругом на дальнем краю ковра группового помещения.
Приветствие [ 3 ]
Здравствуй, небо голубое! (развести прямые руки горизонтально в стороны)
Здравствуй, вольный ветерок (поднять прямые руки вверх и сделать наклоны вправо и влево)
Здравствуй, маленький дружок! (обнять себя руками)
– Мы живём в одном краю (хлопаем ладошками)
Всех я вас приветствую! (вытянуть руки ладошками вверх вперёд)
Взрослый: Ребята, а в каком краю мы живём? Как называется наша страна? (Россия) Да, наша страна Россия. Она огромная. Одна из самых больших в мире. В мире очень много разных стран и чтобы узнать и запомнить, где какая страна расположена на нашей Планете Земля люди придумали рисовать их маленькими, уменьшать их в размерах . А чтобы узнать на чём страны можно изображать надо отгадать загадку:
ЗАГАДКА про карту: есть моря, а плавать нельзя, есть дороги, а ездить нельзя, есть земля, а пахать нельзя, есть города, а жить в них нельзя, зато можно все их названия читать и запоминать, и где они находятся нам рассказать.
Правильно, это географическая карта. На ней изображены все страны мира, моря, реки, океаны и написаны их названия.
ЗАГАДКА про глобус: А ещё на чём можно нарисовать изображения стран?
Ребята, отгадайте загадку ( [ 4 ] Автор: Леонов В.А):
На одной стоит ноге
Со стула не встану,
В любой точке мира,
Всё найдёшь легко,
На этом шаре ты! (Правильно, это Глобус) .
Глобус изображает нашу Планету Земля, уменьшенную во много, много раз. Глобус маленький, а Земля огромная.
Основная часть, развивающая (25 мин)
Примечание: Наполняемость основной части занятия играми можно варьировать, в зависимости от индивидуальных особенностей детей, их темпа деятельности. Можно провести данное занятие в 2-3 этапа (например в утреннее, а затем вечернее время, или на следующий день), если какие –то из игр и заданий новые для детей и требуется дополнительное время для объяснения правил и усвоения детьми инструкции к играм)
1 ЧАСТЬ (15 мин)
В одной песенке поётся «По секрету всему свету всем и каждому скажу – значит, секрет расскажут всем жителям Земли. И я Вам сейчас расскажу один такой секрет, а вы его если хотите, то расскажите вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам.
Оказывается если начать путешествовать из какого-то любого города на север, юг, запад или восток, то можно вернуться опять в этот город, так как наша Земля круглая.
Вы верите или нет? А давайте проверим.
Скажите, а про какой вид транспорта эта загадка [ 4 ]:
Не коптит, не шумит, в небе высоко летит.
Состоит из шарика, и корзины маленькой?
Да, правильно. Это воздушный шар (показ макета).
Куда ветер подует,
В корзине своей
Он вас всех разместит!
Правильно, наша верёвочка сейчас имеет форму круга и похожа на воздушный шар, (макет воздушного шара ставится в центр круга) Давайте совершим кругосветное путешествие на воздушном шаре. Сейчас я вам выдам билеты (медальки-квадратики шести цветов – красный, белый, синий, жёлтый, зелёный, коричневый) и вы займете места в корзине воздушного шара. Все расселись? Давайте возьмёмся за руки, потому что шар поднимется высоко в небо и кому – то может быть немного будет страшно. Можно лететь. Шар устремился в небо и поднялся высоко над поверхностью Земли. Ребята, посмотрите вверх. Что можно увидеть над головой – (небо, тучи, звёзды, луну). А теперь посмотрите вдаль направо и налево? Что вы видите? – (облака, птиц, самолёты, парашютистов). А теперь посмотрите вниз – что можно увидеть внизу под шаром? (землю, моря, леса, зверей, горы). Какого они будут размера: маленького, уменьшенного.
Материк – огромная часть земли, окружённая со всех сторон океанами и морями.
Ребята, а на каком материке расположена наша страна Россия и наш город Москва? Правильно на материке Евразия.
Сюрпризный момент : Смотрите, а здесь кто-то оставил коробочку, а рядом письмо. Странно – на письме написано: Пусть это письмо откроет и прочитает тот, кто собирается в кругосветное путешествие. Ребята, а мы как раз отправились в кругосветное путешествие. Это письмо для нас? (Да), ну тогда прочитаем его.
Давайте разделимся на шесть команд по цвету ваших билетиков и каждая команда соберёт картинку того континента, который они увидели сверху из шара.
Если вы соберёте правильно, вы увидите животных, которые живут на этих материках (Африка – слон, Евразия - бурый медведь, Антарктида – пингвин, Северная Америка – дикобраз, Южная Америка – обезьяна, Австралия - кенгуру)
Взрослый: Ребята, сейчас мы с вами находимся в Европе – это часть материка Евразия. Давайте оставим мёд медведям в Европе. Какая команда собирала картинку Евразии – отнесите на этот стол мёд и фотографию медведя. А остальные команды отнесут фотографии животных и подарки на другие материки. Как вы думаете, кому можно отнести рыбку? (пингвину в Антарктиде), банан? (обезьяне в Южной Америке) яблоко? (дикобразу в Северной Америке), траву? (для кенгуру в Австралии); веточку дерева? (для слона в Африке).
Ребята , когда мы были в Африке, мы встретили слона и сейчас давайте вспомним какой он:
Ребята, а от Африки можно до Австралии ещё и на корабле плыть по большому Индийскому океану. Давайте встанем парами. Подойдите к нашей верёвочке, которая лежит на полу в форме круга. Сейчас наш воздушный шар превратится в большой корабль.
Вот мы и доплыли до Австралии. Как вы думаете, какое животное мы встретим с Вами в Австралии – правильно, кенгуру. Кенгуру – сумчатое животное, и кенгуриха мама носит своего малыша в сумке на животе и даже прыгает вместе с ним. Возьмитесь парами за руки и попробуйте подпрыгнуть вместе на двух ножках одновременно. Молодцы!
Релаксационная пауза: (2 мин)
Ребята, мы уже устали в своём путешествии – пора и отдохнуть. Австралия со всех сторон окружена водой, как огромный круглый остров. Поэтому мы сейчас с вами, выйдем на берег океана и будем загорать.
Расположитесь удобно. Представьте себе, что ноги загорают на солнышке, а мы с вами слушаем шум морских волн (океанический прибой). (Звучит шум морского прибоя)
Мы прекрасно загораем!
Выше ноги поднимаем!
Держим… держим… напрягаем
Загораем! Отпускаем (ноги резко опустить на пол) …(повторить 2 -3 раза)
Лёгкий ветерок коснулся нашего лобика, щёчек, волос.
Солнышко согрело ноги, животик и ладошки.
Мы хорошо отдохнули.
А теперь пора дальше в путь
2 Часть (15 мин)
Нам надо пролететь над холодным материком Антарктидой и долететь до Южной Америки. Я предлагаю Вам сесть в самолёты. Самолёты – на посадку! (Дети встают на одно колено вдоль верёвочки по кругу. Руки выпрямлены в стороны.)
- Посадка в Антарктиде, здесь мы встретили… правильно, пингвинов. Давайте изобразим как они двигаются – Руки прижаты к бокам, ладошки в сторону, двигаемся не спеша, ноги делают маленькие шажки, потому что мамы и папы пингвинов держат на своих тёплых лапках яйца или маленьких пингвинят и так оберегают их от холода. Дети, здесь очень холодно, поэтому задерживаться не будем. И мы опять взлетаем и держим курс в Южную Америку.
И нам опять пора в путь. Садимся в самолёты, как самый быстрый вид пассажирского транспорта, перелетаем в Северную Америку.
Заключительная часть (2 мин)
Вот нам пора возвращаться в Москву. Предлагаю сесть в пассажирский самолёт (на стулья). А пока летим, давайте вспомним, где мы с Вами были и что видели:
- С какого материка мы улетали, начинали наше путешествие
(с материка Евразия).
- Какой зверь, живущий в Евразии, просил передать привет и подарки своим друзьям с других континентов (медведь)
- Какого зверя мы видели в Африканской саванне? (слона)
- Из Африки мы переместились на корабле на материк ….(Австралия )
- Какая главная особенность многих животных в Австралии , например кенгуру (у животных есть сумка на животе)
- Какой материк самый холодный (Антарктида)
- Кого мы встретили в Антарктиде и что ему подарили? (пингвина и подарили рыбу).
-Пингвин – это птица или зверь? (это птица, у него есть крылья)
- На чём мы переместились из Антарктиды в Южную Америку (на самолёте)
- В Южной Америке живут смышленые и смешные … (обезьянки)
- Кого мы угостили яблоками в Северной Америке? (дикобраза)
Вот мы и опять в группе – мы совершили кругосветное путешествие. Если оно вам понравилось , то поднимите большой пальчик вверх, а если нет, то вниз. Если вы устали, то сделайте грустное лицо, а если нет, то улыбнитесь и покажите всем свою улыбку.
Цель мероприятия: Совершенствование страноведческой компетенции в условиях практического овладения иностранными языками.
- изучить особенности различных культур;
- проследить связь и определить влияние климатических и природных условий, а также культурного и исторического наследия на образ жизни и характер жителей разных стран;
- привнести и упрочить идею единения и дружбы между народами, странами и континентами.
Использование компьютерных и мультимедийных технологий помогут ярко и образно представить ту или иную страну, почувствовать ее дух и окунуться в атмосферу исконной этнокультуры.
Сценарий концерта
На экране 1 слайд презентации
Вступительная песня (John Lennon "Imagine")
На экране слайды (с 2 по 10)
Выход ведущих в форме бортпроводников.
На экране 11 слайд
Вед. 1: Good afternoon, ladies and gentlemen!
Вед. 2: Наш экипаж рад приветствовать вас на борту авиалайнера № 1443, следующего туристическим рейсом по странам и континентам.
Вед. 1: And now we are flying to the United States of America.
На экране слайды (с 12 по 14)
Вед. 2: И первая посадка нашего самолета произойдет во Флориде - штате, расположенном на юго-востоке США, омываемом водами Атлантического океана и Мексиканского залива. Имя "Ла Флорида", означает "Земля цветов", а официальное название - "Солнечный Штат" отражает климат Флориды, который привлекает миллионы туристов - тех, кто любит тепло и вечнозеленые пальмы, уют роскошных гостиниц на побережье океана, экзотику ночных клубов и широту песчаных пляжей.
На экране слайды (с 14 по 16)
Вед. 1: Thank you, Florida! And good bye, America. Now we are flying to Africa. It's a very big continent and also very hot.
На экране 17 слайд
Вед. 2: Жаркие пустыни, бесконечные саванны, культура древних цивилизаций - всё это можно увидеть в Африке. Ну а мы с вами направляемся к известному во всем мире острову:
На экране 18 слайд
На экране 19 слайд
Вед. 1: Thank you, Madagascar. It was a great pleasure for us. But we are flying to a part of Spain.
На экране слайды (с 20 по 21)
Вед. 2: Нигде в Испании не найти таких витрин и такой толпы, как на Канарских островах. Если вы появились здесь, это означает, что вы следуете моде. И кто из вас не мечтал о далеких экзотических островах в синем океане? Эта мечта становится явью именно здесь, на Канарах.
Песня "la isla bonita"
На экране 22 слайд
Вед. 1: And all your dreams come true: Wonderful!
So, we are flying to the central part of Spain. Кастилия, Наварра, Севилья, Марбелье - It sounds like music.
На экране 23 слайд
Вед. 2: Испания поражает путешественников своей красотой и своими контрастами. Испания это огонь и лед, переборы гитары и щелканье кастаньет, это безумства фиесты и храбрость корриды, Испания это обжигающие взгляды из-под смоляных челок, розы в волосах и огненные звуки фламенко. Испания это покой сиесты и вечный запах жасмина.
На экране 24 слайд
Песня "Вesame mucho"
На экране 25 слайд
Вед. 1: Besame mucho: You know, I don't want to leave Spain
Вед. 2: Но, к сожалению, придется:
Вед. 1: Of course. We must surely visit German - a heart of Europe, one of the most interesting countries of the world.
На экране 26 слайд
Вед. 2: Германия - это родина знаменитых королей, поэтов и музыкантов. Это средневековье и современность, открытость и радушие, многовековая история и культура, архитектурные ансамбли и памятники, неповторимый облик городов и уникальные природные ландшафты. Каждый город в Германии имеет свой уникальный характер. Местные традиции уходят своими корнями в далекое прошлое и отражаются в искусстве и в образе жизни представителей этой прекрасной страны.
Сказка на немецком языке "Курочка и яичко"
Вед. 1: Fairy tales - everybody loves them. And we are flying again but to the north of Europe - to Finland.
На экране 27 слайд
Вед. 2: Финляндия - страна идеальной экологии и образцовой чистоты. Здесь вас ждут бескрайние озера и реки, воду из которых можно пить, берёзовые и хвойные леса, где прямо под ногами растут грибы и ягоды и настоящая финская экзотика - Северное сияние - фейерверк, рожденный самой природой - действительно захватывающее зрелище в арктическом небе. Финны называют это явление "лисьим огнем". Они воспевали его в древности и слагают о нем песни до сих пор.
Песня "Финская полька"
На экране 28 слайд
Вед. 1: Good bye, Finland. We are flying to the west-south of Europe - one of the most beautiful countries - Italy.
На экране 29 слайд
Вед. 2: Ах, Италия! Древние прекрасные города с их неповторимыми памятниками и сокровищницами искусства, благоприятный климат и роскошная природа страны принесли ей повсеместную славу. Италия - это сказочные венецианские карнавалы, вечный город Рим, Пизанская башня, Неаполь, Флоренция, Верона, где жили Ромео и Джульетта. Может показаться, что время здесь непостижимым образом остановилось. И даже современные мотивы напоминают произведения итальянской классики. Прислушайтесь: это же знаменитая "Тарантелла"
На экране слайды (с 30 по 31)
Вед. 2: Ромео, почему же ты Ромео? : Итальянские герои со страниц классической английской литературы. Уж не туда ли мы сейчас направляемся?
Вед. 1: Yes. We are flying to Great Britain - a country of contrasts. Every part of the United Kingdom has its own climate, its nature, its culture and its legends.
На экране 32 слайд
Вед. 2: Великобритания - это крутые обрывы южного и западного побережья, холмы и благоустроенные парки центральной Англии, величественные горы и зеленые долины Уэльса, вересковые пустоши и синие озера Шотландии.
Песня "Scarborough fair"
На экране 33 слайд
Вед. 1: It was so wonderful, but we are flying again. And fortunately, we have a great opportunity to see the oldest civilization of our planet. So, we are in Greece.
На экране 34 слайд
Вед. 2: Здесь античные развалины соседствуют с византийскими крепостями. Здесь каменистый пейзаж сменяет хвойные леса, а им на смену приходят апельсиновые и пальмовые рощи. Здесь соревнуются в красоте подводный и подземный мир. Эту страну боги выбрали когда-то местом своего проживания. Поездка в Грецию - это знакомство с истоками европейской цивилизации, погружение в историю страны и культуру, насчитывающую пять тысячелетий. Это прикосновение к вечности.
На экране 35 слайд
Вед. 1: Good bye, Greece. We'll be back. Now, France is waiting for us, and especially, Paris.
На экране 36 слайд
Вед. 2: Франция - это, прежде всего, блистательный Париж - город романтиков и модниц, герой исторических романов и бродвейских мюзиклов, город королей и король городов . "Париж - это праздник, который всегда с тобой" - эта фраза Хемингуэя стала крылатой и облетела весь мир. Кажется, лучше о Париже не скажешь. Ведь Париж - это сердце Франции и, несомненно, самая элегантная столица мира.
Песня "Non je ne regrette rien"
На экране слайды (с 37 по 38)
Вед. 2: Увидеть Париж и : Нет, нет.. Ведь впереди еще теплые страны.
Вед. 1: Yes, we are flying to Turkey - a country of legends and historical monuments, a country of Europe and Asia, a country of East and West.
На экране 39 слайд
Вед. 2: Турция - страна, где водопад счастья впадает в море развлечений, переливаясь красками радости и хорошего настроения, где древняя культура и современные пейзажи, сменяют друг друга, как персонажи "Тысяча и одной ночи", где вам откроется море удовольствий как в настоящей восточной сказке
На экране 40 слайд
Вед. 1: And finally, we are coming to Russia - the biggest country in the world. The country of different nature, different climate, different nationalities.
На экране 41 слайд
Вед. 2: Но каждый житель России, какой бы национальности он ни был, мечтает о мире, о том, чтобы все страны и люди всех наций жили в согласии, а вот победы одерживались только на международных конкурсах и во время спортивных состязаний.
Песня "We are the champions"
На экране слайды (с 42 по 48)
Во время исполнения песни солистами все участники концерта выходят на сцену.
1-й ребенок (рассматривая глобус) : Ой, … (имя ребенка! Я знаю, что на нашей планете есть разные страны. Их населяют люди разных национальностей.
2-й ребенок: Они, наверное, по-разному выглядят? У них другие игры, танцы…
1-й ребенок: А я думаю, что у детей во всем мире много общего: все дети любят играть, танцевать, петь, и очень любят своих родителей.
2-й ребенок: Моя страна Россия – часть большого мира, но все же мне интересны другие люди.
1-й ребенок: Ах, как бы хотелось побольше узнать не только о нашей культуре,но и о культуре других народов!
2-й ребенок: Ты знаешь, я слышал, что есть умные книги, которые рассказывают о разных-разных странах.
1-й ребенок: И о Китае, и о Франции, и об Индии?
2-й ребенок: Обо всем! И эти книги называются ЭНЦИКЛОПЕДИИ!
Берет книгу и протягивает 1-му, перелистывает страницу, звучит музыка на экране появляются виды Испании.
Воспитатель: Энциклопедия приглашает нас в Испанию. Вы обязательно встретитесь с танцовщиками, щелкающими кастаньетами; разъяренными быками… Испанцы знают тысячи способов, как весело провести праздники! Они танцуют в пышных нарядах под четкую ритмичную музыку, хлопают в ладоши, доставляя удовольствие себе и зрителям. Итак, встречайте танцоров из Испании!
Исполнению испанского танца предшествуют следующие слова:
Знаешь ты, что среди многих мненье есть,
Оно гласит, что прекрасней и чудесней
Нету места, чем Мадрид!
Мы спускаемся в долину,
Видим дивную картину:
Зреют сочные плоды,
И гитара тихо плачет…
Мы в Испании это значит!
Струны за душу берут,
Каблучки чеканят шаг.
Встретить друга каждый рад!
Ребенок открывает следующую страницу.
1-й ребенок: А я знаю, это – (страна, выбранная родителями)
После выступления родителя,ребенок перелистывает страницу. Звучит музыка, на экране появляются виды Америки.
1-й ребенок: Кажется, мы снова оказались в другой стране.
2-й ребенок: Мы в Америке! Там взрослые любят играть в бейсбол, баскетбол и регби.
Девочка (мальчик) : Горяч и порывист стремительный конь.
Ты лучше ковбоя без дела не тронь.
Послушны и кольт и лассо седоку —
В погоне не будет пощады врагу.
За честь и за правду решительный бой
Готов дать любому бесстрашный ковбой
Исполняется танец ковбоев
Воспитатель: ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями и скажем им Hello!
Воспитатель: Ребята, а во что вы играете в Америке?
Ковбои: Мы на ранчо разводим лошадей и быков. Чтобы поймать животное, мы используем лассо, веревку с петлёй на конце. Надо забросить её на животное, которое хочешь оседлать.
Игроки накидывают кольца в обруч.
Дети прощаются с ковбоями
Ребенок открывает следующую страницу. Звучит музыка, на экране появляются виды заранее выбранной родителями страны.
1-й ребенок: Сколько в мире мест
Прекрасных и чудесных!
Сколько нового узнали мы с тобой!
Как бы ни было везде нам интересно –
Даже птицы возвращаются домой!
Здесь и солнышко нам светит по-другому,
Здесь и птицы по-другому нам поют.
Ждет нас Родина любимая с тобою,
Ждут друзья и мама с папой ждут.
2-й ребенок: Сколько сказочных мест у России.
Городов у России не счесть.
Может где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!
Под самым небом – горные отроги,
Внизу – поля, раздолье, ширина.
Бегут тропинки и пути-дороги…
Просторы эти – Родина моя.
Как много гостей на нашем празднике, которые своими талантами прославляли край, в котором живут. Но, а мы – россияне, гордимся своей страной, Россией! Россия славится своей неповторимой природой. А какие добрые и щедрые люди живут у нас. Всю красоту своей души мы раскрываем в наших песнях и танцах. Девицы и юноши красные, выходите, русский хоровод заводите.
Мы дружим в школе и саду,
Играем во дворе.
Читаем, пишем, говорим
На русском языке.
Других не знаем мы пока,
Но слышали не раз
О сотнях стран вокруг Земли,
Что окружают нас.
Земля — любимый общий дом
Должны его хранить.
Все страны мира в доме том
Мечтают дружно жить! (А. Селянина)
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на сегодняшнем празднике.
Прошел декабрь в предновогодней суете, и близится волшебная ночь. На календаре (23?) декабря, и праздничное настроение не покидает нас ни на минуту. И правильно, потому что всё только начинается!
Новый год семейный праздник, отмечаем его по традиции мы в крепкой дружной компании. Вот сейчас и проверим, на сколько мы дружны.
(В этом зале все друзья
Дети выполняют действия на слова ведущего: )
Ведущий .- В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Обними соседа справа, обними соседа слева,
Ведущая .- .- В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева,
Ведущий .- В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Приласкай соседа справа, приласкай соседа слева,
Ведущая .- .- В этом зале все друзья: я, ты, он, она.
Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева,
Постепенно можно ускорять темп и придумывать новые действия.
Ведущий.- А сейчас нас хочет поздравить с наступающим Новым Годом ………
С прилетом белых январей
Берем со всех концов планеты.
Что есть, что пить, надеть по моде.
Седой порой предновогодья
По-итальянски в окна хлам
Швыряем — с горем пополам.
То по восточной аксиоме,
Переставляем мебель в доме
И вычисляем без конца —
Кто Мышь, кто Тигр, а кто Овца.
От Дед Морозов разной масти
Подарков ждем и кучу счастья.
И верим в то, что небеса
Нам всем готовят чудеса.
Итак, полный вперед!
Звучит корабельный колокол и гул отплывающего теплохода.
Ведущий .- Ваша задача, надувать шары до тех пор пока они не лопнут, а затем подобрать выпавшую фасолинку. У кого первого в руках окажется фасоль, тот и победитель!
Ведущая . -Париж, Триумфальная арка, Эйфелева башня. От этих названий просто захватывает дух. И это самое подходящее место для всех влюбленных. ****жю тэм мон амур)))))
(ШЕВЦОВА) Песня про любовь***
Звучит гудок теплохода.
Ведущий .- Итак, дорогие друзья, мы с вами прибываем в следующую страну. Это Африка.(ВОСТРИКОВ) Вы знаете, в одном из племен, в Кении, в Новый год при встрече соплеменники плюют друг в друга, так они желают друг другу здоровья, счастья и удачи. Да, очень экзотический обычай, но вы не волнуйтесь, мы плевать друг в друга не будем, но поздравить по-африкански друзей попробуем.
Ведущая . –Наверное все знают, что самые сильные легкоатлеты выходцы из Африки. Вот наши гости и решили показать свою силу, поддержим их своими аплодисментами.
Музыка. Богатырская наша сила.
Звучит корабельный колокол и гул отплывающего теплохода***
Ведущая .- А чем же нас удивят жители сказочной страны?
ПОЛЕТ НА СНЕЖИНКАХ
Звучит гудок теплохода.
Звучит восточная мелодия.
Ведущая .- Итак, дорогие друзья, наше путешествие продолжается и мы прибываем на Восток. Эти загадочные, полные тайн и удивительных чудес страны поражают нас обилием красок и Восточных сладостей.
Ведущий .- Празднование Нового года в Эмиратах практически ничем не отличается от общепринятых европейских традиций. До чего же странно лицезреть украшенные елки, воткнутые в песок роскошных пляжей при температуре более 20 градусов.
Ведущая .-Дорогие друзья, а каких героев Восточных сказок вы знаете?
(Шахерезада, Синдбад-мореход, Алладин, Али-Баба, Старик Хоттабыч…)
А теперь встречаем представителей этих стран.
Звучит гудок теплохода.
Ведущий.- Наше судно продолжает путь. А вот на горизонте появляется наше сопредельное государство, Украина! Наши ближайшие соседи с радостью встречают нас и предлагают нам оценить их таланты. Встречайте!
Ведущий .- И вот наше путешествие возвращает нас на Родину. А у трапа нашего судна нас встречают наши любимые и родные…. Дед Мороз и Снегурочка.
Ведущая .- Не многие знают, что наши предки считали Деда Мороза неказистым, вредным старикашкой, который бегал по полям, тряс длинной бородой и стуком вызывал трескучие морозы. Поэтому принято было его задабривать.
Выход Деда Мороза и Снегурочки.
С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех детей!
Поздравляю всех гостей!
Сколько лиц кругом знакомых,
Сколько здесь друзей моих,
Хорошо мне здесь, как дома,
Среди ёлочек седых.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
Я — веселая Снегурка,
Поиграю с вами в жмурки,
Но боюсь напиться чаю —
От горячего растаю.
Я в сугробе родилась,
Из под снега поднялась,
Ледяного снегового молочка я напилась.
Белым снегом моюсь я,
На снегу постель моя,
На снежинках, на перинках кружевные все края.
Белой ручкой я махну,
Танцевать в лесу начну,
А устану — перестану и под елочкой засну.
Есть еще игра для вас
Я начну ее сейчас.
Я начну, вы продолжайте
Дружно хором отвечайте. (“Да или нет”)
Дед Мороз старик веселый? – (Да)
Любит шутки и приколы?
Знает песни и загадки?
Съест все ваши шоколадки?
Он зажжет ребятам ёлку?
Носит шорты и футболку?
Он душою не стареет?
Нас на улице согреет?
Санта Клаус – Брат Мороза?
Хороша у нас береза?
Новый год идет все ближе?
Есть Снегурочка в Париже?
Дед Мороз несет подарки?
Ездит он на иномарке
Носит тросточку и шляпу?
Иногда похож на папу?
И что же наша Россия без русской народной сказки.
Россия (Зара Юсуповна)
Ведущий . Мы благодарим всех, кто путешествовал сегодня вместе с нами! Ведь мы не только встретили Новый год, но и приобрели много новых друзей, а это, как известно, хорошая примета!
Читайте также: