Сценарий праздника в детском саду на английском языке
Обновлено: 03.07.2024
Музыкальное сопровождение:
1. Happy New Year (Abba)
2. Hello (Cookie and Friends)
3. Walking, walking
4. Father Christmas song (Cookie and Friends)
5. Make a circle
6. Jingle bells
7. A merry Christmas (Cookie and Friends)
8. Bye-bye (Cookie and Friends)
Дети садятся на стульчики.
Звучит песня № 1 заходит Madam Snow.
Madam Snow: Hello girls! Hello boys! I so glad to see you! I am Madam Snow. What is your name? How old are your? Where is from? Where you live? (Спрашивает у каждого ребенка имя, возраст, откуда он и где живет). Coming sing with me. (Песня № 2)
Madam Snow: рассказывает о Рождестве.
Madam Snow: Santa Claus come to all children and gives presents. Let's call Santa Claus.
Children: Santa Claus come in! (Зовут Санта Клауса)
Madam Snow: Santa is not. Santa forgot about Christmas. Where is Santa Claus? We find Santa. (Предлагает детям найти Санта Клауса)
Дети ищут Санта Клауса по комнате.
Madam Snow: Let's turn the globe. What’s this? This is Africa. Let's run (Дети поют песенку № 3 и выполняют движения)
Santa Claus прогуливаясь, заходит.
Сценарий праздника на английском языке в детском саду
Santa Claus: Hello, hello, hello (не замечая детей, проходит мимо и здоровается). It is sunny. It is hot.
Madam Snow: Hello Santa Claus. Do you forgot about Christmas?
Santa Claus: Oh, no! I forgot about Christmas. What I do? What I do? Time to go. (Покачивает головой и ходит хаотично, не замечая детей).
Madam Snow: Santa Claus, Children look to you.
Santa Claus: Oh, sorry. Hello! I am Santa Claus. What is your name? How are you? (Здоровается с каждым ребенком за руку. Спрашивает, как зовут ребенка и как у него дела).
Santa Claus: I’m happy. Let's go to sing with me (поют песню № 4)
Madam Snow: Children, What color is his costume? What color are boots and belt? What color is his beard? (Спрашивает, какого цвета костюм, ботинки и ремень, борода). Santa Claus, our children know all about you.
Madam Snow: Children, what likes to eat Santa Claus? Grey or white Santa’s beard. How many reindeer have Santa Claus? (Задает вопросы детям)
Santa Claus: Where is my Christmas tree? (Ищет в мешке). What is it? (Достает из мешка елку и обращается к детям). It is Christmas tree! Now, let’s dress up our Christmas tree. Look, what I have? (Достает из мешка новогодние украшения и спрашивает детей по очереди, дети называют и украшают елку).
Madam Snow: Let’s dance around our beautiful Christmas tree. (Children, Santa Claus, Madam Snow водят хоровод под песенку № 5).
Madam Snow: Santa Claus, do you make presents for children?
Santa Claus: Oh, no! Children help me please!
Santa Claus: How many presents? (Дети называют сколько подарков они собрали). My elves like to sing. (Поют песню № 6 и звенят колокольчиками).
Madam Snow: Time to go presents. What you make to present Santa Claus? (Дети рассказывают стишки)
Santa Claus: Very good! Perfectly! Take please, present! (Хвалит детей и дарит подарки).
Santa Claus: I must visit many children and give presents. But I wish health and happy. I give your my favorite song. (Желает здоровья и счастья. Поют песенку № 7).
Madam Snow: Детки я желаю вам свершения ваших маленьких желаний. Пусть каждый день в Новом году будет для вас сказочным. А родителям хочется пожелать здоровья и любви. Радуйте друг друга улыбками и берегите друг друга. (Поют песенку № 8)
I. В начале занятия (развлечения) два-три ребенка читают стихотворение А. Усачёва:
Все люди в разных странах,
На всех материках
Мы говорим — как странно!
— На разных языках.
Я знаю, час настанет,
Я знаю, час придет:
— Я друг твой! — скажет Ваня,
И Джон его поймет.
А Ване Джон ответит:
— Я друг твой навсегда!
И все на всей планете
Поймут их без труда!
Ведущая: на этом занятии (празднике) мы познакомятся с англичанами, с их привычками, песнями и, конечно же, с английским языком. А начнется такое знакомство с танца (предлагает всем встать парами).
Любишь поридж (porridge) — не зевай,
Ты на кашку налегай.
Да и пудинг (pudding) ничего,
Смажем джемом (jam) мы его.
Инглиш лэнгвидж (english language) изучай,
Путешествуй — не скучай!
VIII.
Тетушка Фэтти: у английских ребят есть много веселых стихов про часи-ки, кошек и мышек.
Хиккори-диккори-док!
Мышь на будильник — скок!
Будильник — бим-бом! Мышка — бегом!
Хиккори-диккори-док!
Где ты была сегодня, киска?
— У Королевы у Английской.
Что ты видала при дворе?
— Видала мышку на ковре.
Вышли мышки как-то раз
Поглядеть, который час.
Раз-два-три-четыре,
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон —
Убежали мышки вон!
Хикти-Пикти — черный кот
Желтый чай из блюдца пьет.
Носит белый бант на лапе,
Спит у папы в синей шляпе.
Разевает красный рот
Хикти-Пикти — черный кот.
Матушка Фэтти
В кастрюльках в буфете
Две кости припрятала песику.
Но хитрые мышки,
Откинув две крышки,
Оставили песика с носиком.
Играет кот на скрипке,
На блюде пляшут рыбки.
Корова взобралась на небеса.
Сбежали чашки, блюдца, А
лошади смеются: —
Вот, — говорят, — какие чудеса!
If you are happy and you know it
Stamp your feet
If you are happy and you know it
Stamp your feet
If you are happy and you know it
And you really want to show it
If you are happy and you know it
Stamp your feet
Д.Ф.: Hello, boys and girls. I am glad to see you. I am a good Fairy. My name is Mary. I am from Great Britain.Здравствуйте, мальчики и девочки. Я рада вас видеть. Я добрая фея, меня зовут Мэри. Я из Великобритании. В Англии мальчики и девочки разговаривают на английском языке. Я узнала, что вы тоже учите английский язык, поэтому приехала посмотреть, чему вы научились, и захватила с собой подарки. А где же они? Придётся обратиться к моему волшебному шару, он мне всегда помогает. ( Показывает шар, звучит музыка). Ой , смотрите, он поменял свой цвет. Это не к добру, что-то должно произойти. (Шум из-за занавески). А это что? Давайте посмотрим: здесь какой-то мешок, на нём что-то написано: PRESENT- подарок. Это не мой подарок, как он сюда попал? (подарок бежит на середину зала). Что это с ним происходит? Странный он какой-то. Интересно, кто вам его прислал? Ну, что, ребята, будем его открывать? (пытается открыть - не получается). Здесь какие-то задания, чтобы открыть мешок:
Цифру один положили в карман
А из кармана достали – ONE
Две изюминки во рту
Двойка по-английски- TWO
Скорей иди сюда смотри
У кошки 3 котенка- THREE
У машины колесо
Их всего 4 – FOUR
Никогда не забывай,
Что пятерка это -FIVE
На крылечке две ступеньки
Их зовут спасибо- thank you
Вверх поднимаетесь, скачете вниз
Не спотыкайтесь, пожалуйста, - please.
3). Рассказать по-английски стихотворение о животных
Стихотв.” 111-little dogs run”:
One, one, one- little dogs run,
Two, two, two – cat sees you,
Three, three, three –bird in a tree,
Four, four, four – mouse on a flour.
(Звучит страшная музыка. Из мешка вылезает Злючка-Колючка, взрывая хлопушку. Танец З-К)
З-К: Ага, попались, детишечки. Давно я хотела к вам пробраться. Ну что, не узнаете меня? Я же знаменитая Злючка-Колючка.. 300 лет назад, когда я была маленькой девочкой, я ездила в гости к своей тетушке, английской королеве. Там я случайно уколола палец об английскую булавку, а она оказалась заколдованной. С тех пор я самая злая и вредная, и я люблю делать пакости, и поэтому не будет у вас никакого праздника, и подарочки свои не получите.
Д.Ф.: Действительно, что же с нашими подарками?
З-К: Заколдовала я ваши подарочки и вас заколдую, - будете такими же злыми, как и я.!
Д.Ф. :Что же делать? Надо обратиться к моему волшебному амулету,- он нам подскажет, что делать. ( играет волшебная . музыка).Ребята, чтобы З.К. стала добрее, мы с вами должны рассказывать стихи и петь песни на английском языке. Ведь эти стихи и песни не простые, а волшебные. Они прогоняют зло.
З-К: Меня победить решили? Ничего у вас не получится.
Д.Ф. А это что такое? Давайте посмотрим.
З-К: Не трогать, мое. (Выхватывает у Д.Ф. коробку с игрушками). Это мои пленники.
Д.Ф. Ребята, это же игрушки из вашего детского сада. Нужно спасти их и вернуть на свои места. Давайте вежливо попросим З.К. их отдать –PLEASE.
З-К: Ой-ой-ой! Какие они слова знают! Ну, так и быть, берите свои игрушки, только с одним условием: нужно правильно назвать по-английски каждую игрушку и рассказать про неё стихотворение или спеть песню. Согласны? Ну, с кого начнём? (тянет за верёвку, достаёт собаку) Называйте хором, кто это. (Ответы детей)
Хорошо, как по-английски собака, вы знаете. А вот стихотворений вы точно не знаете.
Стихотв.” I’ve got a dog”:
His hame is Pat
Tricks he can do
He loves me, too.
З-К: Ладно с этим заданием вы справились,- отдаю вам Собаку, а вот про Кошку хочу стих послушать.
Стихотворение “I love my cat”:
It`s warm and fat
It likes to play
Д.Ф.: (достаёт из коробки обезьянку) Ой, какая симпатичная обезьянка! Ты и её у ребят забрала?! Ребята, называйте скорее её по-английски. (Ответ детей). Мы ещё и стихотворение о ней знаем.
Стихотворение “The Monkey”:
This is the monkey,
He is on a donkey,
His name is Pride,
He likes to ride.
З-К: (Обращается к детям) Если вы будете так хорошо выполнять мои задания, я могу стать доброй. Я, кажется, уже добрею. Ой, нет-нет. Вот сейчас возьму и съем рыбку ( Достаёт из коробки рыбу)
Д.Ф.: Не ешь рыбу, лучше послушай песенку про нее
One,two, three, four,five
Once I caught a fish alive
Six, seven, eight, nine, ten
Then I let it go again
-Why did you let it go?
-Because it bit my finger so!
-Which finger did it bite?
-This little finger on my right.
З-К: Посмотрите, что у меня ещё есть (Достаёт из коробки куклу).
Д.Ф.: Ты у нас и куклу забрала? А вот сейчас послушай т стихотворение “The Doll” , и ты станешь еще добрее:
My pretty doll Is very small
I love my little pretty doll
З-К: Да, после такого стихотворения я действительно подобрела.
ЗК Ой, кажется, со мной что-то происходит. Что-то теплеет у меня в душе. Подождите, мне нужно отдохнуть, набраться сил. Хочу потанцевать
Д.Ф. Ребята, давайте научим ЗК танцевать “Hockey-Pockey”
Д.Ф.:(Достаёт дождик из коробки) Ну и вредная же ты З-К! Ребята, Давайте споём песенку про дождик, его капельки смоют со З-К зло.
Песенка “The Rain ”:
Rain, rain, go away
Come agaun another day
Little Jony wants to play
Rain, rain, go away
Д.Ф.:Смотрите, там ещё одна собака – The dog. Кто может спасти её?
Стихотворение “Mary has a little dog”:
Mary has a little dog,
Such a funny fellow,
But her dog is made of wool,
Painted white and yellow.
З-К: А это что за веник? (Достаёт цветы)
Д.Ф.: Это не веник, это цветы- Flowers.Слушай стихотворение о цветах:
All beautiful flowers
Are only for you.
(рассказывающий ребёнок дарит З-К цветы)
З-К: Ой, Как приятно! Мне никто никогда не дарил цветы. Я, кажется, добрею. О чём это я? Нет, нет. Я не могу подобреть, ведь я же З-К. Где тут мои пленники? А пленники у меня не простые. Это англ. буквы. Вам я их точно не отдам .И не научитесь вы ни читать, ни писать по- английски.
Д.Ф.Ребята, давайте спасем английские буквы, споем “ Алфавитную песню”
З-К (смотрит в коробку) А?! Да там только одна игрушка осталась!
Уж часы –то я вам не отдам.
Д.Ф.: Отдашь- отдашь, потому что ребята знают стихотворение о знаменитых часах Big Ben, которые находятся в Лондоне.
стихотворение “ Big Ben”
This is Big Ben
Big Ben is a clock
With all it`s might
Big Ben the clock
Д.Ф.: З-К, Ребята научили тебя английские песни петь, стихи рассказывать, Пора и подарки возвращать.
З-К: Просто так подарочки я вам не отдам. Ну-ка, отгадайте мои загадки (берёт разноцветные воздушные шарики и иголку):
Синий цвет, конечно,- BLUE.
2. Ох, неспелый мандарин,
Он зелёный, просто- GREEN.
3. У меня сомнений нет,
Красный по-английски- RED.
4.Облизнувшись, кошка съела
Желток жёлтый, жёлтый- YELLOW.
Д.Ф.: Ребята справились с твоими заданиями, они не только знают названия цветов, но знают стихотворение о том, что животные могут быть разных цветов.
Стихотворение “My frog is green”
My frog is green
My bird is bright
My horse is yellow
My dog is white
Теперь верни подарки.
З-К: (Делает вид, что ищет подарки) Что-то не могу их найти, совсем забыла, куда их спрятала.
Д.Ф.: Чтобы память была бодрой, нужно по утрам пить кофе или крепкий чай. Послушай об этом стихотворение.
Стихотворение “One, two, three”:
One, two, three, Let me see,
Who likes coffee, and who likes tea,
One, two, three, oh, I see,
You like coffee, and he likes tea.
З-К: Чай-чай, кофе-кофе, что воду-то гонять?! Вот если бы сейчас чего-нибудь существенного. (Смотрит на детей) Ой, какая аппетитная репка! Я, кажется, знаю, что у меня сегодня на ужин.
Д.Ф.: Постой, постой. Не трогай нашу репку. Лучше посмотри сказку.
Сказка ”The Turnip”
З-К.: Ну, молодцы, ребята, хорошо выступали. Я становлюсь ещё добрее.А вы знаете какое –нибудь стихотворение об игрушках?
Д. Ф.: Конечно, знают. Послушай стихотворение “1&2&3&4”,
кот. рассказывают Марк Лебедев и Яна.
А сейчас ребята из первого класса покажут сказку про Курочку.
Д.Ф. Тебе понравилось?
З.К. Да. Теперь я поняла, что хорошо, когда есть настоящие друзья, которые всегда помогут.
Д.Ф.: З-К, у меня есть сюрприз для тебя и для ребят.(вынимает из-за занавески волшебный обруч)Это “ворота доброты”. Тот, кто пройдёт через эти ворота, навсегда останется добрым. З-К, проходи через наши ворота. (З-К, боясь, проходит через ворота и меняется) З-К, что-нибудь изменилось?
З-К: Я теперь не З-К, а Душечка - Добрушечка! (приглашает детей пройти через “ворота доброты”. Дети проходят и становятся в круг)Ребята, оказывается, доброй быть намного лучше, чем злой. Я так счастлива.I am happy. Давайте споём песню про счастье “If you are happy”
Оценить 1576 0
Сценарий праздника английского языка для учащихся старшей группы дошкольных образовательных учреждений с английским уклоном
“Welcome to Disney Land”
Учитель: Оганян Юлия Алексеевна
Вступительное слово ведущего
Звучит музыка, на сцену выходит ведущий и обращается к залу:
Good morning, dear mummies and daddies! Hello, grandmas and grandpas! We are happy to see you at the English party! Our kids want you to visit the wonderful Disney Land, so let’s start! Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике английского языка! Сегодня ребята хотят пригласить Вас в Волшебную страну Дисней Лэнд! Обещаем, что будет очень интересно! Так давайте же скорее начнем наш веселый праздник! Greet our kids please !
Стихотворения на английском языке
1) When I was only very small
I couldn’t go to school at all
Now I’m big and I can go
With all the boys and girls I know.
2) I wash my face and brush my hair
And I have brown shoes to wear.
And soon I will be on my way,
Oh, this is such a busy day.
3) I can read and I can write
I can speak English too
And what about you?
Ведущий : What happened? Why you are so sad??
4) I don’t want to go to school!
I always like to play! It is so cool!
I dream to visit Wonderland,
For example… Disney Land!
Ведущий : But who can help us to go to Disney Land. Но кто же поможет нам попасть в волшебную страну Дисней Лэнд?
ПитерПен : Hello, children. My name is Peter Pan. I came from Wonderland. I have the magic power! I can help you to fly to Disney Land! Fly with me!
Ведущий: Look ! Here is Disney Land ! Мы попали в Дисней Лэнд! So let’s have fun! Sit down please!
(Играет музыка и в зал забегают черепашки-ниндзя)
Черепашка - Ниндзя 1 : One, two, three, four, five,
I can swim, I can fly!
I can run, I can hop
I can dance, I can stop!
Черепашка - Ниндзя 2: Who can climb anywhere?
I can grab like a crab!
I can fight and jump up high
Черепашка - Ниндзя 3: Who is busy like a bee?
I am clever and brave!
I can run and I can play
I have fun every day!
Черепашка - Ниндзя 4: I am fast and I am smart
I can run and stamp and crawl,
I can hop but I can’t stop!
And what can YOU do.
Дети ( хором ): OK! Let’s be friends! (Черепашки-Ниндзя присоединяются к ребятам)
(На сцене появляются Микки и Мини Маус под музыку)
МиккиМаус : Hello boys, hello girls!
I am Mickey Mouse!
I came from America!
Meet my friend Minnie Mouse!
We live in a big house!
I like cheese and some honey,
And the weather is so sunny!
МиниМаус : I am pretty Minnie Mouse!
I am funny, I am small.
I like to play with a ball.
I am active and very attractive!
Ведущий : Do you like to sing? Do you like to dance?
Микки и Мини Маус: Yes !
Ведущий : Very good! Join us and let’s sing a merry song all together!
(Микки и Мини Маус присоединяются к детям и все вместе поют песню “ If you ’ re happy and you know it ”)
(Звучит музыка. На сцену выходит Белоснежка под музыку, смотрится в зеркало и говорит:)
Snow-White: The trees, the grass, the birds are singing…
I am walking in the sun, and I have nowhere to run…
Mirror, mirror on the wall!
Who is the prettiest of all?
Oh, I am so sleepy…
( Появляются 7 гномов )
Dwarfs (together): What is it?
Dwarfs 1, 2, 3: Maybe it is a ghost.
Dwarfs 4, 5, 6,7: Don’t be afraid! Let’s see…
Dwarfs (together): Look! A girl! Oh, she is beautiful!
Snow-White: Who are you?
Dwarfs 4, 5: We are seven little dwarfs.
Dwarfs 6, 7: We are kind, and small!
Dwarfs 1, 2, 3 : We are funny but not tall.
Dwarfs (together): But who are you, girl?
Snow-White: My name is Snow-White. The angry Queen wants to kill me! Can I live with you, please?
Dwarfs 1, 2, 3: Can you cook and clean?
Snow-White: Yes, I can!
Dwarfs 4, 5, 6, 7: Can you dance and sing?
Snow-white: Yes, I can!
Dwarfs (together): Very good! Let’s be friends!
Snow-white: Thank you! Let’s sing a song all together! (Поют песню “ I believe ”)
(На сцене появляются Аладдин и Жасмин)
Aladdin : I am Aladdin in the Arabian night,
With the magic lamp for wishes delight.
You are my princess, my Jasmine
In my heart always have been
Jasmine : I am Jasmine in the Arabian night
I'm the Princess of wishes and delight
Aladdin : Oh, my sweet Jasmine,
Promise you will forever stay
Promise you will never go away
Jasmine : My dear Aladdin,
Make all my dreams come true,
I promise I’ll never leave you too!
(Звучит музыка и на сцену выбегают пингвины Мадагаскара)
Penguin 1: We came from Madagascar!
It is very, very far!
I'm a little penguin on the ice.
I think cold is very nice.
Then I hop around once, and twice.
I think ice is very nice.
Penguin 2: I'm a little penguin in the sea.
I can swim as fast as I can be!
With a funny jump
The penguins dash
Down to the water
Splash! Splash! Splash!
Penguin 3: I'm a little penguin b lack and white.
Nice and funny, what a sight!
I can't fly but I love to swim.
I love the water and dive right in!
( Появляется Лев Алекс )
Lion: Hello to everyone.
I am a lion Alex!
I am the King of animals!
I live in the Zoo
I make kids smile
And you too! Rrrr….
Giraffe: I am the giraffe.
I live in the zoo too!
Zebra: I am a little zebra white and black,
With a mane on my back
I like to run and dance and play
In hot Africa all day!
Hippo: What a happy day today!
Boys and girls are very gay!
They dance and sing and play.
What a happy, happy day!
Ведущий : Let’s dance all together, let’s dance! ( Танец - флешмоб “I like to move it”)
(Выбегает Панда Кунг-фу под музыку)
Panda Kung-Fu: I am a Panda Bear
I live in the Zoo
For children to see
And also for you
I am funny, big and strong!
Black and white,
Always ready to fight
(Появляется Спайдер Мэн)
Spiderman : No ! I am a brave hero
And I am the strongest here!
I am Spider Man!
I help people and save the world!
I’m smart, always ready to start!
Ведущий : OK! Kids, let’s help our friends to know who is the strongest!
(Ведущий проводит эстафету-соревнование. Дети делятся на две команды, одна команда помогает Панде Кунг-Фу, другая – Спайдермену. Тянут канат. Побеждает та команда, которая окажется сильнее)
Ведущий : We all are champions ! So let’s sing a song! ( Дети все вместе поют песню “We are the champions”)
Ведущий : Our English party is over! Thank you for your attention! See you!
Читайте также: