Сценарий праздник труда в школе 8 вида
Обновлено: 02.07.2024
Цель: Повысить уровень мотивации учащихся к предметам технологии.
- Развивать творческий потенциал ребенка через продуктивную деятельность;
- Формировать коммуникативные качества учащихся;
- Подготовка к выполнению необходимых и доступных видов технологического и бытового труда;
- Воспитывать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, человечность и милосердие, обязательность, честность, ответственность и порядочность, культуру поведения и бесконфликтного общения.
Порядок организации и проведения общешкольного мероприятия “Неделя трудового обучения”
1. "Неделя" проводится в семь этапов:
1 этап – Решение кроссвордов (приложение № 1).
2 этап – Разгадывание ребуса (приложение № 2).
3 этап – Зашифровка в ребус пословицы о труде (приложение № 3).
4 этап – Эскиз школьной формы
5 этап – Олимпиады по столярному и швейному делу в 5 – 9 классах
Победители олимпиады участвуют в заключительном конкурсе "Красавицы, миру на диво…".
Победители олимпиад, (занявшие I места) готовят показательное изделие на конкурс "Красавицы, миру на диво…", где проходит защита выполненного изделия.
В целях подготовки команды для участия в областном празднике труда провести дополнительный конкурс между учащимися 8 и 9 классов.
6 этап – Выставка работ учащихся
7 этап – заключительный конкурс "Красавицы, миру на диво…"
2. Определение победителей.
Итоги подводятся по номинациям:
а. "Кроссворд"+"ребус – 2"+ "ребус – 3"+"эскиз" – первенство определяется по наибольшей сумме баллов полученных за каждый отдельный конкурс.
в. Выставка работ учащихся – победитель (I место) определяется в двух возрастных группах: 5 – 6 классы и 7 – 9 классы, II и III места определяются из общего количества работ с учетом оригинальности, сложности и качества выполненного изделия.
г. Конкурс "Красавицы, миру на диво…" – победитель определяется по наибольшей сумме баллов в каждом отдельном конкурсе.
Критерии оценки конкурсов:
Конкурс "Решение кроссвордов
Оценивается правильность решения (3 балла).
Объём выполнения задания (3 балла).
Аккуратность выполненной работы (3 балла).
Максимальная оценка – 9(девять) баллов.
Конкурс "Разгадывание ребуса"
Правильность разгадывания (3 балла).
Объём выполнения работы (3 балла).
Аккуратность выполнения работы (3 балла).
Максимальная оценка – 9 (девять) баллов.
Конкурс "Зашифровка пословицы в ребус"
Оригинальность пословицы (5 баллов).
Оригинальность оформления (5 баллов).
Красочность (3 балла).
Аккуратность (3 балла).
Максимальная оценка – 16 (шестнадцать) баллов.
Конкурс "Эскиз школьной формы"
Оригинальность модели (5 баллов).
Доступность изделия (5 баллов).
Оформление эскиза (3 балла).
Максимальная оценка – 13 (тринадцать) баллов.
Олимпиады
Оценивается правильность выполнения тестовых заданий (5баллов).
Качество выполненного изделия (5 баллов).
Выставка работ учащихся
Оценивается сложность выполненной работы (5 баллов).
Качество выполнения работы (5 баллов).
Максимальная оценка – 10 (десять) баллов.
Конкурс "Красавицы, миру на диво…"
Для участницы конкурса изготавливается русский головной убор.
Оценивается – стиль, качество выполнения убора (5 баллов).
Исполнение частушки на тему "О труде" (можно использовать помощь группы поддержки). Оценивается – оригинальность частушки, артистичность исполнения (5 баллов).
Повязывание головного платка различными способами (на девочке из зала) . Оценивается – необычность, аккуратность, быстрота повязывания (5 баллов).
Выполнение изделия из платков - конкурс “Белошвейки” (платки не разрезаются, количество платков не оговаривается) (на девочке из зала). Оценивается – цельность композиции, оригинальность, представление модели (5 баллов).
Кроме того, оценивается участие в конкурсах: "Водоносы" (7 баллов), "Вязание" (5 баллов), "Одень куклу" (8 баллов).
Максимальное количество баллов – 40 (сорок) баллов.
Конкурс “Красавицы, миру на диво…”
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Гостям рады, что пришли,
Для нас времечко нашли.
Будут здесь у нас забавы,
Представление на славу.
Мы потешить вас спешим,
Может быть, и рассмешим.
И вернёмся, как во сне,
К нашей русской старине.
Это присказка читается,
Сказка только начинается.
2 ведущая. В некотором царстве, в некотором государстве, на земле Нововаршавской, в нашей школе замечательной вы увидите сегодня красу русскую, ненаглядную. У меня в гостях собрались подруженьки и посадим их в красный угол…(представление участниц). А награждать участниц сегодняшнего конкурса баллами будет жюри в составе:
Шевченко В.И. – учитель русского языка и литературы;
Бабанина В.А. – медицинский работник;
Шевченко Г.А. – учитель сельхоз. труда.
В конце праздника мы узнаем, по сколько баллов будет у каждой девочки. У кого будет большая сумма баллов, та и выиграет наш конкурс.
Помогать красавицам в выполнении некоторых заданий будут богатыри русские…(представление участников).
1 ведущая. Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов писал:
Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц,…
Красавица, миру на диво,
Румяна, стройна, высока,
Во всякой одежде красива,
Ко всякой работе ловка…
2 ведущая. C давних времён походка русской красавицы вырабатывалась при ношении воды на коромысле. А женихи и будущие свекрови определяли, какой будет хозяйка, чем меньше воду расплещет, тем хозяйственнее и бережливее будет. Посмотрим и мы, какие наши будущие хозяйки…(конкурс водоносов). Как участницы смогут пронести воду, за это и получат свои первые баллы. (7 баллов)
1 ведущая. Вы, наверное, все знаете сказку "Морозко". Помните, какое задание дал Настеньке Морозко? Правильно, связать за одну ночь две пары рукавиц и носки.
Сейчас и мы дадим поручение участницам конкурса набрать на спицы или крючок по 10 петель и провязать несколько рядов любым рисунком за определённый период времени. (5 баллов)
Говорят, у девочек
Руки не простые.
Говорят, у девочек
Руки золотые.
Поглядим внимательно,
Поглядим поближе.
Может быть, и к празднику
Что-нибудь увидим.
1 ведущая. Русские богатыри, кроме недюжинной силы, тоже отличались умением и мастерством. Проверим и их. Вам необходимо, опустив руки в сундук, на ощупь определить название одного из инструментов, а потом показать нам. Если задание выполнено правильно, вы получаете приз. А участница конкурса, дополнительный балл (конкурс мастеров).
2 ведущая. Ни одни девичьи посиделки не проходили без русской душевной песни или озорной частушки. Предлагаем конкурс частушек о труде.
Четверть третья проходит,
Рады мы по ушки.
И девчата нам споют.
Весёлые частушки. (конкурс частушек на тему о труде) (5 баллов)
2 ведущая. Вспомните детскую считалку "На златом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной…". Для следующего конкурса нам нужны портные – это участницы конкурса и сапожники – это богатыри-помощники. Посмотрите на этих сказочных человечков. Вы с ними уже знакомы – это Буратино и Незнайка (конкурс “Одень куклу”). Задание заключается в том, чтобы одеть и обуть персонажи сказок так, как необходимо по сюжету. На рабочих столах имеются все необходимые выкройки (8 баллов).
- Какая из нот не нужна для компота? (соль)
- Можно ли принести воды в решете? (можно, кусок льда)
- Как называется оборка на платье? (волан)
- Назовите сорт лапши. (вермишель)
- Из какого полотна нельзя сшить рубаху? (из железнодорожного)
- Как называется участок земли под овощами? (огород)
- Как называется женское платье без рукавов? (сарафан)
- Узорчатая полоса, вид вышивки на ткани. (мережка)
- Плод тропической пальмы. (кокос)
- Чувство меры, умение вести себя в обществе. (такт)
- Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение. (зеркало)
По обычаям старинным
В платьях все ходили длинных|
И гостей встречать умели,
Своих нарядов не жалели.
2 ведущая. C незапамятных времён женщины России носят платки. Это квадратный кусок ткани или холста, который в качестве головного убора обязательно дополнял народный женский костюм.
А наши юные мастерицы, проявив фантазию, смогли создать современные оригинальные костюмы, в которых использована квадратная форма платка (демонстрация моделей одежды из платков) (5 баллов).
Ну, что? Одной заботой боле…
Одной слезой река шумней,
А ты всё та же – лес да поле,
Да плат узорный до бровей…
И невозможное возможно,
Дорога долгая легка,
Когда блеснёт в дали дорожной
Мгновенный взор из-под платка.
В старину женщины покрывали волосы платком, а повязывали его по-разному.
На Руси с давних пор
Головной носят убор.
Женщина ходила босой,
Но, избавь – простоволосой.
Платки для женщин – украшенье,
Носят их они с уменьем.
Разработка ежегодного праздника труда, на котором ребята показывают, чему научились за год и подводятся итоги конкурса за звание "Лучший мастеровой".
ПРАЗДНИК ТРУДА
«Жизнь без труда –
Составила: учитель швейного дела
Цели: 1. Способствовать развитию познавательных интересов учащихся и
расширению их кругозора.
2. Развивать самостоятельность, творческую активность, речь, память,
внимание, логическое мышление, моторику, эстетический вкус.
3. Акцентировать внимание учащихся на профориентационную
направленность с привлечением в мероприятие трудных учащихся.
Оформление: 1.Выставка изделий выполненных, учениками школы на
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, наглядность для всех конкурсов.
ПОСЛОВИЦЫ для оформления зала:
Если нет охоты – мало толку от работы.
Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.
Кто ловок в труде – кует счастье себе.
Жизнь без труда - путь в никуда.
Не хватает уменья – не жди уважения.
Наши руки не для скуки
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья, дорогие гости!
В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут,
Золотых, стальных, алмазных,
Нет священней слова – Труд!
И на место в жизни право,
Только тем, чьи дни в трудах!
Только труженикам слава!
Только им – венок в веках!
Ведущий 1: Наш сегодняшний праздник посвящен Труду. Труд, как и жизнь, существовал всегда. Труд и жизнь – это не разделимые понятия.
Ведущий 2: Труд человека многообразен и постоянен. Пока человек живет – он трудится!
“Кто хочет сделаться глупцом,
Тому мы предлагаем:
Пускай пренебрежет трудом,
И жить начнет лентяем!”
Эти строки написал Николай Некрасов.
(В это время к ведущим приходит лентяй, неряшливо одетый (лохматый, с оторванной пуговицей, оторвавшимся рукавом и т.д)
У нас сегодня праздник труда. Мальчик, а ты почему такой неряшливый?
С тобой даже неприятно стоять .Мы предлагаем тебе остаться на нашем празднике и посмотреть, как труд красит человека. Мы тебе поможем.
Ведущий 1: Максим Горький так говорил о труде:”именно в труде, и только в труде, велик ,,человек, и чем горячей его любовь к труду, тем более величественней он сам”.
Ведущий 2: А вот что говорил Вольтер еще в XVIII веке: “труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и лени”.
Ведущий 1: - Мы говорили о труде взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд в школе – учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию. И сейчас мы можем уже много делать своими руками. Вы это могли увидеть на выставке. Ни секрет, что изделия сделанные своими руками доставляют больше удовольствия, чем купленные. Они создают уют и хорошее настроение. Многие ребята любят делать все своими руками, создавать красивую одежду, нарядные платья , а ты лентяй посмотри, чему же научились мы.
Вся жизнь человека наполнена трудом. Вот и вы все готовились к празднику труда.
Кто поделки мастерил, красил, резал и кроил
Кто - то песни всё зубрил, кто-то танцы здесь учил.
И сегодня мы посмотрим, ваши достижения
И тогда сказать мы сможем, браво, без сомнения.
Ведь в школе нашей учат и знания дают
И каждый школьник знает, что очень нужен труд.
И большим и маленьким, грустным и весёлым,
Худеньким и толстеньким, с веснушками и без
Приказано учиться, трудиться не лениться.
В течении всего года вы принимали активное участие в конкурсах, побывали на различных экскурсиях, узнали много интересного о профессиях, труде. Жюри не оставило без внимания ваш труд, и награды сегодня найдут своих победителей. Чтобы праздник был веселым и запомнился нам всем, предлагаю несколько конкурсов, но оценивать его будут жюри, в состав которого войдут учителя и ученики.
Готовность команд, девиз каждой команды.
Судить наш конкурс будет жюри в составе:
Разделение болельщиков на две половины
Ведущий 1 Начнут капитаны команд
Конкурс 1. “Точный глаз” (5 баллов)
Докажите, что у вас самый точный глаз:
а) учащиеся должны определить на ощупь вид ткани и выбрать ткань для нарядного платья.
Конкурс 2. “Кто быстрее” (3 балла)
а) учащиеся должны пришить пуговицу, подобрав ее по цвету и размеру петли ;
Конкурс 3. “Кто умнее” (5 баллов)
а) учащиеся должны разгадать кроссворд
Разминка с болельщиками : Закончите предложения в стихотворении.
Помогите своим командам заработать дополнительные баллы
Вот уж мал костюмчик мой,
Новый мне сошьет……..( Портной)
У меня одеться рад и артист и депутат
Ловко шью своей иглой – ведь недаром я ….(Портной)
Шьёт прекрасно, порет лихо
4.Высока, стройна, как ель
В платье модном топ….(Модель)
Команды получают по одному конверту, внутри которых лежат 14 карточек. На семи карточках написаны начала пословиц, на других семи карточках – конец пословиц. Карточки перемешаны. Игроки должны правильно собрать свои пословицы.(Кто быстрее и правильнее).
Слово не воробей… вылетит, не поймаешь.
С кем поведешься … от того и наберешься.
Без труда … не вытащишь и рыбку из пруда.
Поспешишь, … людей насмешишь.
Любишь кататься … люби и саночки возить.
Один в поле … не воин.
Семь раз отмерь … один раз отрежь.
Не имей сто рублей, … а имей сто друзей.
Сделал дело….(гуляй смело)
Что посеешь… (то и пожнешь)
Делу время… (потехе час)
Терпенье и труд…(все перетрут)
Без труда не вытащишь и рыбку…( из пруда)
Болельщики вспоминают пословицы о труде
Команде дают разрезанные на много частей картинки инструментов. Команды должны их на скорость собрать и назвать
Два братца, одно сердце. (Ножницы.)
Тонконогая Ненила всех одела — нарядила.
На самой бедняжке нет даже рубашки. (Иголка.)
В полотняной стране
По реке Простыне
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь,
Что морщинки не видать. (Утюг)
Два железных близнеца обнимались без конца,
Целовались – щелк да щелк! –
На куски разрезан шелк.
Оказалось, эти братья
В мастерской кроили платье для одной художницы,
А зовут их. (ножницы)
Тонка, одноуха, остра. (Игла.)
Из этого ведерка нельзя воды напиться. (Наперсток.)
Стежок за стежком встали рядком.(Шов.)
8. Два конца, два кольца, посередине гвоздик. (Ножницы.)
9. То назад, то вперед
Ходит бродит пароход.
Продырявит море (утюг).
10.На пальце на одном
Ведёрко вверх дном. (Напёрсток)
11. Две стройные девицы
В руках у мастерицы.
Весь день они ныряли в петельки…
И вот он – шарф для Петеньки! (Спицы)
12.На поляне шерстяной
Из-под туфельки стальной
Выползает стёжка. (Швейная машинка)
13. Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет, и стрижёт. (Ножницы).
(На середине зала рассыпают ватные тампоны в виде двух заполненных кругов).Играет веселая музыка
Конкурс 7 Умелая портниха (3 балла) Выходят по две участника, подходят к 2 манекенам,
которые нужно одеть в фартуки, а фартуки надо собрать из отдельных деталей
( грудка, пояс, нижняя часть фартука, 2 кармана, 1 бретель) , сколов их булавками и надеть на манекен). Играет музыка
От каждой команды вызывается по одному игроку. (Игрокам даются по маленькой пачке макарон, катушке ниток).
Игроки должны нанизывать макароны на нитку в течение 1-й минуты. Кто больше, тот и победил Играет музыка
От каждой команды вызывается по три игрока. (Игрокам даются газеты, прищепки, степлеры, по катушке ниток, пуговицы ).
Игроки должны создать модель из газет, одеть на девочку и представить модель за 5-7 минут
Пока девочки создают модели- Музыкальная пауза: Частушки
2 День работы, день труда - 1 Эй, девчонки-хохотушки
Это здорово, друзья! Запевайте-ка частушки
Целый день проходит в деле, Запевайте поскорей
Как полезно, в самом деле! Чтоб порадовать гостей
3 Мы работать все хотим, 6 Я надену бело платье
Лень и скуку победим. Буду я красавица
Не мешайте нам трудиться, Пусть лентяи не подходят
Будут нами все гордиться. Пока не исправяться
4 Работящие ребята, 7 Хоть хвалиться не прилично
Не боимся мы труда. Но должна я вам сказать
Если надо - значит надо- Что мы можем на отлично
Будем строить города. И работать и гулять
5 Не сидится нам на месте, 8 Есть бездельники такие
Труд у нас на первом месте. С ними нам одна беда
Каков труд, таков успех- Если б знала, в одном классе
Это правило для всех Не училась никогда
От каждой команды вызывается по одному игроку. (Игрокам даются по трусам, резинка, булавка).
Игроки должны сперва вдеть резинку, а потом надеть на себя большого размера Кто бы, тот быстрее, тот победил.
Представление моделей из газеты
Фото и видеохроника школьных будней
Давайте посмотрим как вы трудитесь в школьных мастерских.
Швейная мастерская учитель:
Разноцветные костюмы в швейной мастерской той шьют,
В тех костюмах поезжайте хоть на север, хоть на юг.
В мастерской трудиться им совсем не лень
Шьют игрушки, юбки, сумки, платья целый день.
Что бы в мастерской трудиться и не быть ленивыми,
Нужно быть ещё к тому же и трудолюбивыми.
Швейная мастерская учитель:
Мы в любимой мастерской шьём и порем день- деньской.
Вышиваем так красиво, удивляем всех на диво.
Знаем разные стежки, только ты на них взгляни!
Изготовили салфетки - хороши, ну, прям, конфетки!
Можем наволочки сшить, в них подушки облачить.
Научились мы не только вышивать ,
Но и мягкие игрушки создавать
Потрудились хорошо- результаты налицо!
Выступление театра моды Исполнение ВАЛЬСА
Выход лентяя - стал человеком -полностью преобразился
Мальчик тебя не узнать, на тебя приятно посмотреть, как ты это сделал?
Мальчик: Спасибо вам, Теперь я понимаю важность и необходимость труда для человека! Но чтобы стать человеком надо немало потрудиться
Ведущий 2 Сейчас, пока ты школьник, главный твой труд это учеба хорошие, крепкие знания. Но кроме хорошей учебы, ты должен уметь и себя обслужить. Помочь друзьям и близким.
Ведущий 1 Хочешь потанцевать с нашими рукодельницами и мастерицами? (да) Наши кавалеры тоже примут в этом участие.
Познакомить детей с профессиями в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, формировать представление об участии в работе людей различных профессий и их значимости.
Воспитывать уважение к людям труда, вызывать в детях желание трудиться, прививать интерес к рабочим профессиям, расширить знания учащихся о профессиях.
Закрепить знания о технологии (слесарное, швейное дело, сельскохозяйственный труд), способствовать к подготовке самостоятельной жизнедеятельности, получении профессии, приобретение навыков трудовой деятельности.
Развивать внимание, речь, память, творческие способности детей
Место проведения праздника:
Плакаты с пословицами о труде
Зал украшен шарами
Выставка работ учащихся
Рисунки учащихся о профессии
Оборудование:
Таблички (жюри, капитан)
Карточки с заданиями
Коробка с предметами труда
Слесарные и швейные инструменты
Бланк заполнения баллов
Грамоты и призы командам
Ведущие 2 учителя трудового обучения
Пословицы: 1 ведущий
Если нет охоты - мало толку от работы
Если не трудиться – можно в жизни заблудиться
Кто ловок в труде – кует счастье в себе
Жизнь без труда – путь в никуда
Не хватает уменья – не жди уважения
Внимание! Внимание! Друзья!
Путешествие начинаем, смело отвечаем
И очки своей команде добываем!
- Разделимся на две команды. Каждой команде придумать название и девиз. Выбрать капитана.
- За нашим путешествием будут наблюдать верховное жюри в составе: ______________________________________________________________
Много слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут –
Золотых, стальных, алмазных –
Трактор водит (тракторист)
Стены выкрасил (маляр)
Доску выстругал (столяр)
В доме свет провел (электрик)
Кто нам сделает сапожки
Ранцы, пуговицы, ложки?
Кто построил дом,
Сшил нам куртки и пальто
Кто нам сделал эти парты,
Напечатал, книжки, карты,
Кто кует металл для плуга,
Добывает нефть и уголь?
Отгадали вы для нас, трудится рабочий класс.
Мы все должны ребята знать,
Ведь надо взрослым помогать
И часто всем трудиться
Как делать масло и творог,
Где рожь, а где пшеница,
И что такое сельский труд
Ребятам знать не худо.
Ребята, смотрите, берег!
А что это за город там такой?
Мы пришвартовываемся и идем в гости к Марье – Искуснице!
Мы в любимой мастерской шьем и порем день-деньской
Вышиваем так красиво, удивляем всех на диво.
Знаем разные стежки, только ты на них взгляни!
Изготовили салфетки – хороши, ну, прям, конфетки!
Можем наволочки сшить, в них подушки облачить.
Научились мы не только вышивать,
Но и мягкие игрушки создавать
Потрудились хорошо – результаты налицо!
(2 участницы, задание собрать фартук из отдельных деталей)
Пока портнихи изготавливают фартуки Марья - Искусница узнает как хорошо вы знаете пословицы (для зрителей)
Задание: продолжить пословицу
Сделал дело….. (гуляй смело)
Дело мастера….. (боится)
Делу время….(Потехе час)
Что посеешь…. (то и пожнешь)
Терпенье и труд…. (все перетрут)
Семь раз отмерь…. (один раз отрежь)
Без труда не вытащишь и рыбку…. (из пруда)
Конкурс для команд
На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача – выбрать атрибуты, соответствующие названию профессий в вашей карточке.
Швея (сантиметровая лента, ткань, ножницы)
Столяр (долото, стамеска, рубанок, пила)
Овощевод (Корзина, овощи, лопата)
Уборщица (ведро, тряпка, швабра)
Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся, привитие интереса к урокам труда через внеклассное занятие. Задачи: Создать условия для: реализации творческих задатков учащихся, формирования навыков умения работать в команде; коррекции недостатков развития школьников; развития основных познавательных процессов, устной и монологической речи, общей и мелкой моторики, эмоциональной сферы подростков. сохранения и развития школьных традиций; воспитания уважительного отношения к труду.итоговое мероприятие по трудовому обучению в школе 8 вида
Читайте также: