Сценарий посвящения в волонтеры в школе
Обновлено: 03.07.2024
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник –
Посвящение вчерашних учеников начальных классов в
Ведущий 1: Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!
Ведущий 2:Ты — кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.
Ведущая 1: 1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов.
Ведущий 2: Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули.
Ведущий 1:И мы рады приветствовать в нашем зале учащихся 5-х классов и их классных руководителей
Ведущий1:Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам
(на музыку И. Матвиенко
Каждым утром в нашей школе
Здесь такие ребятишки –
Дисциплина у народа
Вот задача из задач
Для директора и зама-
Не услышать детский плач.
Передайте всем ребятам
Пусть запомнят навсегда
В пятом классе очень трудно
Получить оценку два
Может первый наш учитель
Все напрасно объяснял
Может зря сюда попали
Я попал и ты попал.
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Были мы в четвертом классе
Все понятно было нам
Как писать решать задачи
И как смело отвечать
Полюбили мы друг друга
Дружба крепкая у нас
Вместе с нами наша дружба
Перешла и в пятый класс
Вот теперь мы пятиклашки
и на этой сцене здесь
чтобы званье получить
и упорство нам поможет в испытаниях любых,
И гордиться нами станет наша школа !
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Вперёд смелее гляди!
Ведущий1: ребята, мы рады приветствовать вас в этом зале!
Сегодня для вас очень важный и торжественный день,
потому что вы вступаете в нашу школьную детскую организацию
Ведущиё2: А что же это за детская организация?
давайте познакомимся поближе, встречайте
новоиспечённый совет нашей детской организации
Здравствуйте, мы говори вам,
Приветствуем вас всех друзья!
Расскажем о делах сейчас –
Совет наш это просто класс!
Здравствуйте, мы говори вам,
Расскажем о делах сейчас!
1 Каждая из школ достойна уважения
Хотим отметить наши достижения.
2. Наша школа- это будни и праздники.
3 Люди сюда приходят самые разные.
4. Радость, с которой встречают тут,
И помогают организовать досуг:
Вместе: Молодость и сила!
Вместе: Юность и весна!
Мы девчонки и мальчишки!
Вместе — целая страна!
1. В нашей школе мы создали
И поверьте нам, не зря.
Много дел хороших вместе
Сможем сделать мы, друзья.
2. В школе нашей мы отдыхаем, пляшем,
Кто умеет трудиться, кто не любит лениться,
Запросто может активистом стать.
3. Кто в беде не бросает и друзей выручает,
Кто неправды не скажет вовек,
Не сидит кто на месте, кто пойдёт с нами вместе,
4. Наша школа богата традициями,
Всегда полна детскими лицами,
5. Праздников разных всегда много
Для учащихся и педагогов.
6. Встретить гостей мы всегда рады,
Внимание — лучшая награда!
7. Выпускники время находят
К учителям любимым в школу приходят!
8. Наша жизнь протекает ярко!
9. Наша детская организация живет под девизом:
1. Нас объединяет:
-Желание действовать вместе
2. Помогает нам жить интересно:
- Игра, песня, мечта.
О тех, кто меньше и слабее нас;
О тех, кто стар и одинок,
О тех, кто в беде.
4. Мы сотрудничаем:
-Со всеми, кому понятны и небезразличны наши интересы и дела.
5. Мы сами решаем:
Какие у нас обычаи, законы, традиции,
Что и как нам делать.
6. Законы, по которым мы живем: (выставляют по-очереди)
- сектор культуры и досуга,
- сектор патриотической работы,
8. Каждый сектор выполняет свои функции.
1. Наши старанья и заботы
Воплощены в наших делах.
Не устаём мы от работы,
Трудиться рады мы всегда.
3. С малышами мы играем,
Подаём пример во всём.
Шефство мы над ними взяли
Утром, вечером и днём!
5. Участвуем мы в соревнованиях,
Занимаем первые места.
Спорт для нас — большое дело,
Закалит нас на года.
6. Конкурсы и викторины
Секции, кружки, разминки
Не дают скучать нам некогда.
7. Проводим коллективные творческие дела, к которым привлекаем родителей, учителей и жителей города.
8. Мы в походах и концертах,
Мы в учёбе и делах
И сегодня сохранили
Тот же творческий размах.
9. Выпускаем школьную газету ,где освещаем полезную работу, досуговую жизнь и творчество ребят в организации.
10. Не забываем и про ветеранов
Помогаем им в делах,
Приглашаем их, поздравляем
На праздниках и вечерах.
4. Старались мы во благо всем
И, продолжая будущее строить,
Мы постараемся стать лучше и добрей
И в этом нам детская организация поможет.
5. А мечты у нас крылатые:
Реализовать свои возможности и способности
Научиться быть самим собой;
Уметь отстаивать свои взгляды и интересы
Чувствовать себя полезным и необходимым людям
А самое главное- найти свое место в жизни!
6. Ручаюсь, ребята,
Что хватит нам дел,
Творите добро, кто еще не успел.
7. Школа — это непрерывное движение вперед
Все: Почему? (хором)
8. Хотим быть открытыми всему новому, но сохранить традиции.
Все: Зачем? (хором)
9. Для создания ДОБРА, ЛЮБВИ и КРАСОТЫ.
Все: Для чего? (хором)
10. Для достижения успеха каждого в отдельности
Все: и всех вместе (хором).
Ведущий: по традиции в этот день мы освящаем пятиклассников в члены детской организации. Но чтобы ими стать, вам, пятиклассники надо пройти испытания.
Испытание 1: назовите имя, отчество, учителя
5а — учителя русского языка,
5б — учителя математики,
5а — учителя физкультуры,
5б — учителя природоведения,
5а — классного руководителя
5б — а вашего классного руководителя
Ведущий: молодцы, с первым испытанием справились отлично.
Ведущий: Чтобы жизнь ребят была насыщенной интересными делами,
во-первых, нужно правильно ВЫБРАТЬ АКТИВ.
А как это сделать вам покажет класс
Приглашаем на сцену класс
Председатель совета отряда (кричит). Тише! Сегодня нам надо выбрать физорга.
1 ученик. А как? Давайте по желанию. Кто хочет сам? (Все молчат)
ПСО. Знаю как. Поднимите руку те, кто записан в спортивную секцию? (все поднимают) Кто записан в две спортивные секции? (кто-то поднимает).
В три секции? (кто-то поднимает). В четыре?! (один Вася).
Значит, Вася — физорг!
2 ученик. Но ведь он даже от физкультуры освобожден…
3 ученик. Я записаться и в 10 секций могу, только…
ПСО (перебивает) Правда, чепуха какая-то получается…(смотрит в потолок) Ладно, знаю, что делать! Поднимите руки те, кто постоянно ходит на занятия в спортивную секцию? Никто?!Дела…Мне сегодня отчет сдавать… Скажут, председатель не работает. Неужели никто нигде постоянно не занимается? Ну?!
4 ученик (робко). Я в прошлом году 3 или 4 раза на шашки ходил.
ПСО. Так это ж совсем постоянно! Молодец! Итак, Сергей — физорг нашего класса! (Все хлопают в ладоши).
5а — В каком кабинете проходит урок природоведения?
5б — В каком кабинете проходит урок музыки?
5а — на каком этаже находится библиотека?
5б — на каком этаже находится спортзал?
5а — на каком этаже находится кабинет директора?
5б — на каком этаже находится столовая?
Ведущий: ребята, чтобы ваша жизнь в школе была насыщена интересными делами, нужно ВВЕСТИ САМОУПРАВЛЕНИЕ.
Приглашаем на сцену класс
ПСД. Председатели советов отрядов должны сегодня ответить на вопрос, ввели ли в их классе самоуправление. (Все переглядываются и пожимают плечами). Поднимите руки те, в чьих классах есть самоуправление. (Робко поднимают руки все, кроме Пети).
Молодцы! А у Пети как всегда… Почему вы не ввели самоуправление?
Петя (пожимает плечами) Может, и ввели… Просто мы не знаем, что это такое, кто его вводит и как.
ПСД. Срам! Почему в других классах знают, что это такое, кто его вводит и как, а вы не знаете? Иванов! Кто у вас вводил самоуправление?
Иванов (встает). Классный руководитель и кто-то из родительского комитета заставили после уроков всех остаться и ввели это самое…
ПСД. Скажи, Иванов, с самоуправлением труднее стало?
Иванов. Да нет. Все как было, так и осталось.
ПСД. Вот так, Петька, учись у Иванова и ему подобных : самоуправление ввели так, что никому хуже не стало. Теперь-то ты хоть понял, что такое самоуправление?
Петя (улыбаясь). Так бы сразу и сказали. У нас ещё в начале сентября классная с кем-то приходила, что-то вводила, и после этого сразу же никому не стало хуже!
ПСД. Ну что ж, в нашей школе во всех классах введено самоуправление. Все свободны
Ведущий: и последнее испытание — творческое.
Мы приглашаем на сцену 5а класс.
Ведущий: а теперь встречайте 5б класс
Чтобы жизнь ребят была насыщена интересными делами, в-третьих, нужно ВСЕ ДОВОДИТЬ ДО КОНЦА.
Мария Ивановна. Итак, если из точки А в точку В…
М.И. Но не больше. (Ребята отвлекаются, занимаются кто чем).
Ст. вожатая. Ребята, завтра сбор макулатуры. Соберите дома старые, ненужные книги, газеты, журналы, свяжите и принесите в пионерскую комнату. Прием с 14 до 16 часов. У меня все. Вопросы есть? Нет, вот и хорошо. До свидания.
М.И. Итак, Петров, на чем мы остановились?
Петров. Приходила вожатая и сказала, что завтра надо кого-то связать и привести в школу.
М.И. Во-первых, я тебя спрашиваю про точки А и В.
А во-вторых, не кого-то связать, а старые книги.
Петров. И куда их?
М.И. В пионерскую комнату.
Иванов. М.И., а газеты можно?
Иванов. И куда их принести?
М.И. В пионерскую комнату!
Иванов. А во сколько?
М.И.С 14 до 16! Хватит! Итак, Сидоров, на чем мы остановились?
Сидоров. Сначала вожатая сказала, а потом Петров сказал, что завтра в пионерской комнате надо будет все связать и как следует.
М.И.( устало садится). Катя, объясни, что было объявлено.
Катя. Завтра надо все книги, которые есть дома, завернуть в старые газеты и принести в школу.
М.И.Сил больше нет. Света, скажи, милая, ты.
Света. Завтра в пионерской комнате с 14 до 16…
М.И. Так, молодец, дальше.
Света. Надо взять старые газеты, принести домой и обернуть ими книги.
Сидоров. Не просто книги, а старые книги. Потому что новые книги надо связать и принести в школу.
Петров. Сказали не старые, а ненужные.
Соколова. А откуда я знаю, какие нужные, а какие ненужные. Поделю поровну. Половину оставлю, а половину принесу. Мария Ивановна, а куда их принести?
М.И.(кричит) В школу! В школу!
Соколова. А куда в школу?
М.И.В пионерскую комнату!
Соколова. А во сколько?
М.И.( кричит) Вчера! (все замерли) Вчера заверните нужные газеты в ненужные книги, свяжите пионерскую комнату и принесите ее в школу из точки А в точку В!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
СЛАЙД ПОСВЯЩЕНИЕ В ВОЛОНТЕРЫ
1.Здравствуйте, друзья, - все, кто проникся идеями и жизнью волонтерского движения, все кто помогал нам в реализации этих идей и просто поддерживал.
3.Кто же такие волонтеры? Прежде всего, это ребята, которые обладают такими редкими качествами, как умение дружить, быть милосердными и ответственными. И сегодня посвящение будет проходить под знаком дружбы, милосердия и ответственности.
1. Друзья, все ли вы готовы к тому, чтобы принять крещение? (ответы детей) Давайте же познакомимся поближе с новичками. Ребята, выходите к нам и расскажите, почему вы решили стать волонтерами.
2. Я попрошу получить маршрутные листы, в которых указаны названия станций и номера кабинетов. Проходить можно в любом порядке. А после всего мы вновь встречаемся здесь.
4 маршрутных листа
8 воздушных шариков, фломастеры, атрибуты
2. Танцевальный нон-стоп – Вика Ч. И Соня К. (9 кабинет)
Необходимо импровизировать под предложенную музыку
Музыкальное оборудование и музыкальная подборка
3. Мой мир – Аля С. и Римма А. (5 кабинет)
Листы бумаги, фломастеры, ножницы и скотч
4. Последний день на Титанике – Леша С. и Кирилл Г. (15 кабинет)
Рассказывается легенда о кораблекрушении, проводится параллель о том, что нужно быть сплоченной и дружной командой . Далее выполняется задание.
5. Волонтерами не рождаются - Аня С. и Лиза Б. (14 кабинет)
Вам нужно будет назвать качество, которым должен обладать волонтер на каждую букву слова ВОЛОНТЕР (ведущие дают подсказки, на листах только первые буквы, качества дописываются)
В- вежливость……..
О- отзывчивость………
4 плаката размером А3, маркер
Передать Монетку по кругу
6. Круг важных предметов – Славяна Б. и Настя К. (3 кабинет)
При помощи малярного скотча или мела делается круг, в него кладутся различные предметы. Задача участника, взять предмет и объяснить чем этот предмет ему будет полезен в волонтерской деятельности. Задание может быть другим.
Малярный скотч, мел, различные предметы.
7. Командный дух - Даша К. (6 кабинет)
При помощи маркеров выполнить задание на командообразование
1.Вы достойно прошли все испытания. И осталось совсем немного. Думаю, что следующее задание покажется вам гораздо проще. Сейчас вам следует проявить терпимость.
2. Задание называется Свечка. Будьте внимательны, результаты этого ритуального задания можно сохранить на счастье. Сейчас наши старички нарисуют вам капающим воском маленькую картинку на левой ладони – эмблему волонтерского движения. Когда воск остынет, обязательно его оставьте на память и куда-нибудь вложите.
Несколько ярких свечей, чем больше, тем лучше
3. Ребята - новички, мы попросим вас присесть на свои места. А на сцену приглашаем выйти всех старичков.
Номер от старичков
Вика и Старички, кто сможет: в нашем отряде есть еще одна замечательная традиция. Традиция КРАСНОЙ НИТИ (рассказать, что и как…)
Ритуал повязывания Красной нити
приготовить веревочки
Песня Красная нить
3.Итак, вот теперь все увидели, что вы дружные, милосердные и творческие люди. И вы достойны, быть в рядах волонтеров.
Торжественная музыка
Ведущая-1: Кто же такой, этот волонтер? Какой он? Кто знает? Ответы детей.
Волонтёры – это люди, в которых столько доброты и желания помогать, что они с радостью делятся добром с другими и всегда готовы прийти на помощь. Не зря их называют еще добровольцами.
Ведущий 2. Волонтёрство – это когда миллионы людей добровольно делают добро. Волонтёры находятся именно там, где действительно нужны. Не каждый сможет, отложив свои дела, прийти на помощь тем, кто в ней нуждается. Быть добровольцем может только по-настоящему добрый и отзывчивый человек.
Вед-1 стихи:
Труд добровольцев важен, нужен,
Они меняют мир порой.
Тем, что в дожди, жару и стужу
Поддержат дружеской рукой.
Не ждут оплаты, поощрения,
Спокойно отдают свой труд.
У них такая точка зрения,
Они так чувствуют, живут.
Спасибо тем, кто помогает
Всем, кто слабей. Извечно так:
Кто чувствует и понимает,
В тех доброта – отличья знак.
Ведущий 1.Прежде, чем принять вас в ряды волонтёров, мы должны убедиться, что вы готовы творить добрые дела. Мы приготовили для вас небольшое испытание. А, задания написаны на лепесточках цветочка Цветика – Семицветика. Готовы?
Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь (добрый день)
Друг другу на прощание
Мы скажем (до свидания)
Друг друга не стоит винить,
Лучше скорее (извинить).
До чего ж оно красиво
Слово доброе (спасибо).
Когда виноваты, сказать спешите
«Прошу вас, пожалуйста - (извините).
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше (не перебивай).
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим (простите, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания).
Ведущий 2: 2. Оранжевый лепесточек, я отрываю, сейчас на вопросы ответить предлагаю. Скажите, чтобы быть хорошим человеком, достаточно ли только знать вежливые слова? Кто из вас может объяснить, что значит быть хорошим?
(Это значит, быть внимательным к людям; заботиться о близких тебе людях; уступать дорогу, когда идешь на встречу; уступать место девочкам и взрослым людям; благодарить за помощь; не грубить; стараться сделать приятное, а также говорить вежливые слова).
Ведущий 1: Правильно, ребята. Быть хорошим человеком – это не только говорить вежливые слова, но и стараться делать приятное другим людям, помогать друзьям в трудную минуту, быть добрым и справедливым.
Вы грустные ребята? (Мы весёлые ребята).
Вы плохие ребята? (Мы хорошие ребята).
Вы ленивые ребята? (Мы трудолюбивые ребята).
Вы недружные ребята? (Мы дружные ребята).
Вы злые ребята? (Мы добрые ребята).
Вы грубые ребята? (Мы вежливые ребята).
Вы жадные ребята? (Мы щедрые ребята).
Ведущий 1: 3 Желтый лепесток я отрываю, сейчас я задание вам прочитаю:
Сказка нам добро несет, тот, кто знает – тот поймет!
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)
Он в Африке живет.
И ужасным голосом песни поет.
Он просто злодей
Он шумит как барабан,
Любимец взрослых и детей,
Всяких выдумщик затей,
Длинный нос покажет ловко,
Вместо носа не морковка!
Кто же это? (Буратино)
Очень с длинной бородой!
Артемона и Мальвину,
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это? (Карабас)
Я в ступе летаю – деток похищаю
В избе на куриной
Нос крючком, глаза торчком
Кто же я? (Баба-Яга)
Все ждут его зимой,
Он и добрый, он не злой,
Бородой до глаз зарос.
Краснощекий (Дед Мороз)
Молодцы, ребята и на загадки ответили, и сказки все знаете!
Ведущий 2: 4 Зеленый лепесток я отрываю,
и ответить предлагаю.
Если ветер крыши рвет,
если град загрохал, —
каждый знает — это вот
для прогулок плохо.
Дождь покапал и прошел.
Солнце в целом свете.
Это - очень хорошо
и большим и детям.
Если сын чернее ночи,
грязь лежит на рожице, —
ясно, это плохо очень
для ребячьей кожицы.
Если мальчик любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик очень милый,
Если бьет дрянной драчун
я такого не хочу
даже вставить в книжку. Плохо
Этот вот кричит: - Не трожь
тех, кто меньше ростом! —
Этот мальчик так хорош,
загляденье просто! Хорошо
.Если ты порвал подряд
книжицу и мячик,
плоховатый мальчик. плохо
Если мальчик любит труд,
тычет в книжку пальчик,
про такого пишут тут:
он хороший мальчик. хорошо
От вороны карапуз
убежал, заохав. Мальчик этот просто трус.
Это очень плохо.
Этот, хоть и сам с вершок,
спорит с грозной птицей.
Храбрый мальчик, хорошо,
в жизни пригодится.
Этот в грязь полез и рад.
что грязна рубаха.
Про такого говорят:
он плохой, неряха.
Этот чистит валенки,
моет сам галоши.
Он хотя и маленький,
но вполне хороший.
Мальчик радостный пошел,
«Буду делать хорошо,
Ведущий 2: 6 Синий лепесточек отрываю, про добрые дела вспомнить предлагаю…
Дети рассказывают о своих хороших поступках.
Сейчас мы поиграем в игру, которая называется
Ведущий 1:7 Фиолетовый лепесточек отрываю, продолжить пословицу
Вам предлагаю, дети заканчивают ее.
• Про доброе дело …. говори смело.
• Жизнь дана ….на добрые дела.
• Ссора до добра …. не доведет.
• Доброе слово и кошке приятно.
• Не одежда красит человека, а его… добрые дела.
• Злой плачет от зависти, а добрый …от радости.
• Добрые слова дороже …богатства.
• Не ищи красоты, ищи…. доброты.
• Сумел провиниться, сумей и…. повиниться.
Ведущий 2: Ребята, вы справились со всеми заданиями.
Мы посовещались и решили, что вы готовы вступить в ряды волонтёрского движения. Для этого вы должны будете произнести клятву.
Дети произносят клятву волонтёра:
Вед 1 :Клятва волонтеров
Вед 1. Вступая в ряды волонтеров
Торжественно клятву даем:
Вед. 2Все то, что мы будем делать
Оставит след в сердце твоем.
Клянемся быть энергичными,
Активными в деле любом,
В стране и в краю родном.
Клянемся быть толерантными,
Заботой сирот окружать,
И помнить седых ветеранов
Любить их и уважать.
Клянемся хранить историю
Любить свою школу и город,
Красоту уметь сохранять.
Вредным привычкам - бой!
Здоровье нашей нации
Очень важно для нас с тобой!
Клянемся, что планы сбудутся,
Исполнятся все наши мечты!
Волонтеры - всегда в работе,
Клянемся достичь высоты!
Кто доброволец - волонтер? Дети отвечают: я – доброволец - волонтер!
Ведущий 1: Только тот, кто добрым будет,
Тот, кто помогает людям,
Руку помощи протянет,
На защиту слабых встанет.
Ведущий 2: Тот, кто выручит всегда,
И, когда придет беда,
Он, поверьте, будет, дети,
Лучшим другом всем на свете!
2018 год — Год добровольца (волонтера) Указом Президента России 2018 год объявлен Годом добровольца (волонтера). Цель: Создание благоприятного эмоционального настроя на участие в волонтёрском движении. Задачи: 1.Продвигать идеи волонтёрства и поддержки волонтерских инициатив в детском саду. 2. Определить направления деятельности волонтеров. 3. Развитие милосердия и гуманности по отношению к окружающему миру.
Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)
Также вас может заинтересовать
Войти на сайт
Войти через социальную сеть
Свидетельство участника образовательного сообщества
Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.
Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
Сценарий мероприятия, посвящённого Дню волонтёра, в рамках которого прошло посвящение в волонтёры РДШ активистов движения школы. Во время мероприятия участники выполняли занимательные, шуточные задания. По итогу новоиспеченные волонтёры дали клятву и получили волонтёрские книжки. После окончания мероприятия волонтерами была проведена агитационная акция по вступлению жителей г.п. Федороский в добровольческую деятельность
Читайте также: