Соты кайе систему соты кайе в доу
Обновлено: 02.07.2024
Обоснование необходимости проекта (анализ проблемной ситуации; актуальность проекта).
На современном этапе модернизации дошкольного образования особое внимание уделяется обеспечению качества образования в дошкольном возрасте, что вызывает необходимость поиска способов и средств развития логических приемов умственных действий, учитывая потребности и интересы дошкольников.
В соответствии с современными тенденциями развития образования, мы должны выпустить из детского сада, человека любознательного, активного, понимающего живое, обладающего способностью решать интеллектуальные задачи. Развитие логического мышления – это залог успешности выпускника детского сада в школе. От уровня состояния компетентности, успешности, логичности зависит наше будущее.
Повышенная познавательная активность дошкольников и тесно связанная с ней проблема развития логического мышления старших дошкольников является актуальной в настоящее время. В современных условиях значение компьютерной грамотности возрастает, одной из теоретических основ которой является логика. Знание логики способствует культурному и интеллектуальному развитию личности.
На современном этапе воспитания и обучения широко используются логико-математические игры - это игры, в которых смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий. В процессе игр дети овладевают мыслительными операциями: анализ, синтез, абстрагирование, сравнение, классификация, обобщение.
В настоящее время предлагается множество логико-математических игр различных авторов:
Игры на развитие интеллектуальных способностей. (А.З. Зак).
Обучающие игры с элементами информатики и моделирования. (А.А. Столяр).
Игры на развитие познавательных процессов с элементами моделирования. (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко).
Игры на развитие конструктивного и творческого мышления, комбинаторных способностей (Б.П. Никитин, З.А. Михайлова, В.Г. Гоголева).
Игры с блоками Дьенеша.
Игры с цветными палочками Кюизенера.
Логико – математические игры развивают у детей: самостоятельность, способность автономно, независимо от взрослых решать доступные задачи в разных видах деятельности, а также способность к элементарной творческой и познавательной активности. Также данные игры способствуют развитию психических процессов, создают положительную эмоциональную атмосферу, побуждают детей к обучению, коллективному поиску, активности в преобразовании игровой ситуации.
Наблюдая за детьми во время непосредственной образовательной деятельности, в самостоятельной игровой деятельности, я обратила внимание, что они не могут провести анализ и сравнение. Плохо развито пространственное, логическое и образное мышление. Как сделать так, чтобы сформировать и развить у детей логическое мышление и при этом, чтобы дети самостоятельно мыслили, а так же доставить им радость от процесса познания. Поэтому в свою работу по развитию логического мышления я стала включать технологии и методики как: игры-головоломки на выкладывание изображений из геометрических деталей - это Танграм, Колумбовое яйцо, Архимеда, Квадратная мозайка, Волшебный квадрат…, а также логико-математические игры и пособия, заимствованные из сети интернет и изготовленные мною из подручного материала. Благодаря использованию игровых технологий, процесс обучения дошкольников пройдет в доступной и привлекательной форме.
Цели и задачи проекта.
Задачи: развитие у детей логических операций: анализ, синтез, сравнение, классификация, систематизация, обобщение;
Основное содержание проекта (описание путей и методов достижения поставленных целей, выработка механизма реализации проекта)
Этапы работы проекта.
1 этап – начальный (констатирующий) – сентябрь
2 этап – основной (формирующий) - октябрь – апрель
3 этап – заключительный (контрольный) – май
На формирующем этапе было проведено:
1. Отбор и моделирование форм работы с детьми;
2. Преобразование предметно – развивающей среды.
3. Апробация авторских разработок.
На заключительном этапе повторная диагностика, для выявления результативности проведения педагогического образовательного проекта. Провести анализ эффективности проделанной работы.
мероприятия по реализации проекта
(форма, методическое сопровождение)
организация предметной
развивающей среды, разработка дидактического обеспечения
организация
взаимодействия
организация взаимодействия
с родителями
организация взаимодействия с коллегами/
социальными партнерами
Изучение методических разработок по развитию логического мышления в старшей группе.
Цель: познакомить родителей с логическими играми, которые можно использовать дома.
Отгадывание логических загадок (картотека 1)
Продемонстрировать картотеки схем - альбомы для развития логического мышления.
Цель: познакомить родителей с логической игрой.
Продемонстрировать игры на развитие логического мышления.
Информационная ширма, методические рекомендации (памятки) родителям по обучению детей логическими играми.
Продемонстрировать картотеки схем - альбомы для развития логического мышления.
Цель: познакомить родителей с популярной литературой и пособиями для развития мышления детей.
Соты Кайе. Развивающая предметно-игровая система. Набор предназначен для формирования у детей конструктивной деятельности, в процессе которой происходит интеллектуальное развитие ребенка, в том числе его способности к техническому и архитектурному творчеству. В то же время набор позволяет ставить перед ребенком и чисто дидактические задачи: сборка композиций по заданию взрослого или по примеру, приведенному в этом методическом пособии.
Можно применять в игре сомасштабные игрушки и предметы, проводить конкурсы и соревнования, применять набор в режиссерских играх детей. Набор пригодится в группах продленного дня детского сада или школы, в коррекционной и госпитальной педагогике, в реабилитационной практике, для проблемных детей, детей-инвалидов
Материал: изолон + картон + ультрафиолетовый лак, 305 х 225 х 25 мм
Возраст: для детей 3-11 лет
Набор состоит из 84 объемных элементов. Элемент имеет форму шестигранника – 21 вариант рисунков, по 4 штуки каждого. На лицевой стороне – мозаичный рисунок, оборотная сторона – однотонная. Методические рекомендации с вариантами примеров и заданий.
Что набор дает ребенку?
- Набор формирует творческое, объемно-пространственное и ассоциативное мышление, сенсомоторные координации.
- Помогает развивать фантазию, воображение, глазомер, архитектурно-художественный вкус, творческое начало, индивидуальность в сочетании с умением работать в творческом коллективе сверстников.
- Способствует формированию таких качеств, как аккуратность, сосредоточенность, усидчивость, терпение.
- Способствует осмысленному восприятию внешнего мира, ориентации на плоскости и в пространстве, развитию чувства гармонии, композиции, пропорции, симметрии и асимметрии, формы и красоты.
- Позволяет проводить занятия в области геометрии, математики и логики, игры с замещением, а также использовать набор в качестве крупной мозаики и домино.
- Ценным качеством набора является то, что его можно использовать, как материал для проектного конструирования и экспериментирования в области детского дизайна, т.е. художественного конструирования.
Играющий может экспериментировать и изобретать композиции, применяя одинаковые или разные по рисунку и цвету элементы, имеющиеся в наборе.
Эта особенность детской деятельности программируется универсальными свойствами примененной формы элементов, которые позволяют располагать их особым образом на плоскости по отношению друг к другу.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Здравствуйте! Я пчела Кайе.
Я не простая пчела, я работаю в пчелиной школе.
В моей школе куча непоседливых, неугомонных пчелят. Как же их увлечь? О, придумала! Соты Кайе!
Соты Кайе - это просто, как все гениальное! При знакомстве с ними охватывает удивление:
как же раньше никто не придумал такую замечательную развивающую игру!
Виктор Кайе придумал множество разнообразных игр, Большая часть из них плоскостные, заниматься и играть с которыми можно на столе или на полу. В отличии от традиционных пазлов игры Кайе имеют несколько вариантов игры, при этом они развивают не только эстетическое чувство, но и пространственное воображение, и наглядно познать
законы математики и геометрии, и в особое шестистороннее домино поиграть, и разные фигурки собрать!
Как же выглядят Соты Кайе? Я уверена, вы их не видели!
Толстые (3 мм) листы из пенопропилена, в которых прорезаны шестиугольники, с двух сторон покрыты
глянцевым прочным слоем. Это позволяет надеяться, что соты Кайе не боятся воды и многочисленных
манипуляций с ними. Лицевая сторона контрастно окрашена по вышеописанному принципу, оборотная -
однотонная. Самая первая игра напоминает рамки-вкладыши (вынутые шестиугольники надо положить по
местам, ориентируясь на их окраску). Вторая - составление фигурок из однотонных шестиугольников. А
уж дальше можно использовать по-разному раскрашенные шестиугольники как угодно! Лучше, если
ребенок сам в процессе игры и занятий самостоятельно изучит свойства, взаимосвязи, соотношения
элементов, возможности набора и лишь потом получит от взрослого пояснения, подсказки и задания по
методическому пособию. В зависимости от возраста и уровня развития ребенка можно менять сложность
заданий к сотам Кайе в широком диапазоне.
Что дает система педагогам? (вставляем фото)
- Представляет неисчерпаемые возможности для проведения игр, а также различных занятий по изучению и сравнению фигур, длин, ориентации на плоскости, свойств предметов
- позволяет сформировать элементарные геометрические представления на основе образного видения, что отвечает особенностям детского мышления, дает живую пищу для детского ума;
-помогает развивать наблюдательность, умение сравнивать, сопоставлять, анализировать и моделировать цвета и предметы.
-позволять давать различные задания, как индивидуальные, так и групповые;
- дает возможность педагогического творчества специалистам образования.
Что дает система родителям?
-оказывает помощь в понимании сложного внутреннего мира ребенка, его настроения, эмоционального состояния;
-является неистощаемым источником наблюдения, в высшей степени полезным для корректировки поведенческих реакции ребенка.
Что же дает система ребенку? ( вставляем фото)
- Способствует формированию и развитию восприятия,
концентрации внимания, памяти, воображения, логического , ассоциативного, творческого и нестандартного мышления, креативности, исследовательского поведения и познавательной активности;
- развивает не только моторику руки, но и сенсомоторные координации;
- позволяет эксперементировать и конструировать:
- дает возможность создавать неповторимые композиции творческого характера, естественным и спонтанным образом проявлять свои чувста
Работая с сотами Кайе уже видны первые результаты. У детей развились такие качества, как:
- Пространственные представления. Ребенок учится мысленно разбивать целое на части, видеть похожие элементы у разных фигур, мысленно проектировать зрительные образы.
- Внимание. Поиск карточек с подходящим рисунком требует визуальной памяти, абстрагирования и внимания. Одноцветные конструкции проще, чем разноцветные, поэтому начинать можно с них. Во время занятий и игр ребенок тренирует концентрацию внимания и способность долго удерживать ее.
- Образное, ассоциативное и творческое мышление. Для самостоятельного проектирования требуется замысел и понимание возможностей набора. Однако его опции настолько широки, что он развивает ребенка значительно лучше, чем пазлы.
Играющий может экспериментировать и изобретать композиции, применяя одинаковые или разные по рисунку и цвету элементы, имеющиеся в наборе. Эта особенность детской деятельности программируется универсальными свойствами примененной формы элементов, которые позволяют располагать их особым образом на плоскости по отношению друг к другу. Набор предназначен для формирования у детей конструктивной деятельности, в процессе которой происходит интеллектуальное развитие ребенка, в том числе его способности к техническому и архитектурному творчеству. В тоже время набор позволяет ставить перед ребенком и чисто дидактические задачи: сборка композиций по заданию взрослого или по примеру, приведенному в методическом пособии. Можно применять в игре сома штабные игрушки и предметы, проводить конкурсы и соревнования, применять набор в режиссерских играх детей.
Для того, чтоб Вам было удобно, я предлагаем Вам готовый продукт:
Развивающие игрушки Беларусь/ toys-land запись закреплена
СОТЫ КАЙЕ – АВТОРСКАЯ ПРЕДМЕТНО - ИГРОВАЯ СИСТЕМА, ГЛАВНЫМИ ПРЕИМУЩЕСТВАМИ КОТОРОЙ ЯВЛЯЮТСЯ ВАРИАТИВНОСТЬ И МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ.
Чаще всего игры Виктора Кайе рекомендуют логопеды, нейропсихологи и психологи. Они не такие раскрученные, как другие методики.
Сегодня речь пойдет о СОТАХ Кайе. Своим деткам я начинаю показывать это замечательное пособие с 1,7лет, хотя знаю, что советуют и раньше.
Весь набор представляет собою 84 шестигранника (соты), вложенные в 4 основы. И сами соты, и основы - продуманы до мелочей.
Соты с одной стороны - жёлтые, с другой - из комбинации фигурных изображений жёлтого и синего цветов.
Сами основы, в которые вкладываются соты - ни в коем случае не выбрасывайте. При первом использовании аккуратно помогите малышу извлечь из них сами соты.
И эти трафареты - тоже в игру! Та сторона, что залита синим, имеет жёлтые оконтовки сот. Где-то линии прерываются. Все для того, чтобы можно было потренировать внимательность и моторику, вкладывая соты обратно так, чтобы цветные грани сот совпали по цвету с оконтовкой.
С одной основой ребенок справляется, как правило, достаточно быстро! Но, стоит лишь ввести в игру все 84 соты - начинаются сложности.
С детками от 2 лет мы с удовольствием играет в домино. Здесь нет проигравших либо победивших. Просто строим дорожки, совмещая цвет с цветом! Хотите усложнение? Соединяйте несколько граней сразу!
В набор включен альбом с узорами, которые поделены на несколько уровней сложности. Начинаем собирать картинки только с жёлтыми сотами. Затем добавляем в игру сине-желтые. Здесь методика перекликается с Кубиками Никитина. Но круто то, что узоры легко можно трансформировать одним поворотом, словно в калейдоскопе - в новые картинки. От этого захватывает дух.
Пост не способен вместить всего, что хотелось бы рассказать о СОТАХ Кайе.
Лишь подчеркну - они шикарны своей.. неограниченностью. Здесь ребенок навязывает свои правила, а не правила игры руководят процессом. А это здорово развивает смелость, уверенность в своих силах, самостоятельность и ответственность за результат.
Читайте также: