Сценарий похода в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Автор: Щенникова Елена Юрьевна
Организация: МБДОУ детский сад № 59 г.Пензы
Населенный пункт: Пензенская область, г.Пенза
Вид деятельности : игровая, двигательная.
Интеграция образовательных областей:
-Социально- коммуникативное развитие.
Форма организации : групповая.
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Образовательные: Формировать умение применять на практике полученные умения и навыки. Способствовать оздоровлению организма детей.
- Развивающие : Развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакции, выносливость, наблюдательность, инициативность, умение использовать ранее приобретенные навыки. Развивать интерес к познанию нового.
- Воспитательные : Воспитывать волевые и дружественные качества в подвижных играх и играх - соревнованиях.
Участники : дети и родители.
Действующие лица: ведущий – Турист, дядюшка АУ.
Ход праздника:
Дети играют в группе. Педагог сообщает, что они получили письмо. Дети рассматривают конверт и видят, что на нем изображена лесная символика. Педагог знакомит с содержанием письма.
Дети принимают приглашение и отправляются в физкультурный зал, который оформлен в виде леса. В зал, напевая, входит Турист.
Турист (напевая ) : А, люди идут по свету. Им вроде немного надо …
Замечает детей и взрослых и здоровается с ними.
Турист : Отправляемся мы в путь,
Приключения нас ждут.
Ребенок 1 : До чего же кругом все чудесно!
Нам по свету идти интересно.
Ребенок 2: И не будет нам страшно нигде.
Мы поможем друг другу в беде.
Турист: (все движения выполняются в соответствии с текстом, темп умеренный).
Встаньте ровно все в шеренгу.
По тропинке в лес пойдем,
Много там всего найдем.
Весело в лесу шагаем,
Все вокруг мы замечаем.
Утром мокрая трава,
Вся еще в росе она.
Как бы ног не замочить.
Будем на носках ходить.
Глина и сырой песок,
От дождя он весь размок.
Мы на пяточках пойдем
И песок тот перейдем.
Вся земля в сосновых шишках.
Мы сейчас пойдем как мишки.
Наступаем, не спешим,
Но под ноги не глядим.
Нам уже не далеко.
Побежали все легко.
Надо же найти полянку.
А ведь это нелегко.
Обегаем мы кусты.
Обегаем мы пенечки.
Не споткнуться бы на кочке.
Вот болотце впереди.
Ты болотце обходи.
И его мы обойдем.
Папоротник на пути –
Нам его не обойти.
Поднимаем выше ноги,
Нет у нас другой дороги.
Ну еще совсем немножко,
Побежали по дорожке.
Только лишь сверкают пятки.
Побежали без оглядки.
( упражнение на восстановление дыхания)
До полянки добежали
И немного все устали.
Ты немного погоди –
Ждет привал нас впереди.
Турист: На поляну выходи – силу, ловкость покажи.
Ребенок: Вместе с нами на опушке
Птички, бабочки, зверюшки.
Паучок на паутинке
И кузнечик на травинке.
Турист: Снова мы идем по лесу.
А вокруг так интересно!
Куда идти? Внимательно ты посмотри.
Путь правильно определи.
Будь смелей и все преодолей!
Дети подходят по указателям к полосе препятствия и строятся в команды.
Полоса препятствия :
- пройти по извилистой дорожке (ходьба между кеглями).
Ребенок 1: Посмотрите, что за чудо!
Быстрый маленький ручей
Выбегает из ключей,
По лесу петляет,
Ребенок 2: Вот он поле пересек.
Вот нырнул под мостик.
Ухватить за хвостик.
Нам ответят также.
Что такое - не пойму?
Подскажите что к чему.
Из-за двери им отвечает эхо. В зале появляется дядюшка Ау.
Дядюшка Ау: Здравствуйте, ребята! Вот и я!
Я живу в горах, в лесу
И зовут меня Ау.
Турист: Здравствуй, дядюшка Ау! Ты – эхо?
Дядюшка Ау: Эхо!Эхо! Вот потеха!
Я сейчас умру от смеха!
Повторяю я за вами
Все что скажете вы сами!
Турист : Наверное, очень интересно быть эхом?
Дядюшка Ау: Хотите, я вас научу отвечать как эхо?
Турист и дети отвечают: Да!
Дядюшка Ау: Я буду говорить слова, а вы, как эхо, отвечайте – повторяйте последний слог.
Турист: Как здорово быть эхом. Дядюшка Ау оставайся с нами.
Так мы двигались вперед,
И опять привал нас ждет.
На привале шум и смех –
Мы играем лучше всех!
Игры – эстафеты:
Турист обращается к Дядюшке Ау: Ой, а что у тебя под кусточком стоит? Никак сундучок?
Дядюшка Ау : Точно, сундучок, разноцветный бочок. Я в него загадки положил. Стучит по сундучку.
Открывай-ка, свой бочок!
Загадки:
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом. Белка.
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. Бабочка.
Что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной
И стоит среди травы –
Уши больше головы? Заяц.
Маленький рост, длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки. Мышь.
По тропинке идет,
Лес на спинке несет. Еж.
Дядюшка Ау: Молодцы ребята! Все правильно отгадали. А еще у меня для вас есть лесное угощение.
Автор: Карязова Наталия Владимировна, инструктор по физической культуре, МКДОУ Аннинский д/с ОРВ " Росток".
Данный материал может быть полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям старших групп.
Физинструктор: Кто устал?
Все: Не унывай!
Физинструктор: Кто идти захочет с нами –
Все: Песню нашу запевай!
Дети поют походную песню.
Дети отвечают на вопросы инструктора.
1.Какие виды туризма вы знаете? (велосипедный, пеший, лыжный, горный, автомобильный).
2.Какие части света вы знаете? (Север, юг, запад, восток).
3.Где восходит солнце? (На востоке).
4.Где заходит солнце? (На западе).
5.Какие вы знаете съедобные грибы? (Подберезовики, подосиновики, грузди, лисички, опята).
6.А несъедобные? (Поганки, мухоморы, ложные опята, ложные лисички).
7.Какие лесные ягоды можно есть? (Малину, землянику, ежевику, рябину).
8.А какие нельзя? (Волчью ягоду, вороний глаз, бузину).
9.Каких зверей надо опасаться в лесу? (Волка, кабана, медведя, лося).
10.Можно ли пить воду из рек, озер, из других источников? (Нельзя, воду можно пить только после фильтрации и кипячения, кипятить не менее 10 минут).
11.В чем несут все необходимое, когда идут в поход? (В рюкзаке).
12.Где спят туристы? (В палатке).
13.В чем готовят еду? (В котелке).
14.Над чем висит котелок, когда готовят еду? (Над костром).
15.Из какого дерева лучше разжигать костер? (Из ели).
16.Что является постелью в походе? (Спальный мешок).
17.Как называется предмет, с помощью которого мы узнаем части света? (Компас).
Ребята, сейчас какое время года?( Осень). Предлагаю вам поиграть с осенними листочками.
Раз, два, три вокруг себя повернись и в листочек превратись. Подул ветер и поднял все листочки вверх, листики полетели, закружились. Ветер стих, и листочки опустились на землю. Опять подул ветерок – листочки полетели.
В это время инструктор переодевается в старичка-лесовичка.
Воспитатель: Ой. Кто это? На поляну выходит лесовик.
Лесовик. Это я - седой старик,
Называюсь Лесовик.
Этот лес я сторожу.
За порядком здесь слежу.
Воспитатели, дети и родители. Здравствуй, Старичок-Лесовичок!
Лесовик. Здравствуйте, дети. Зачем пожаловали?
Дети. Мы, дедушка, в лес пришли погулять, поиграть, отдохнуть, полюбоваться природой.
Лесовик. Знаю я, как вы гуляете, отдыхаете !Муравейники разоряете, цветы топчете, насекомых, зверей обижаете. Не пущу вас в лес!
Воспитатель. Лесовичок, наши дети лес любят и уважают, пословицы про него знают.
Дети.
"Лес - богатство и краса береги свои леса";
"Лес и вода родные брат и сестра,
"Враг природы тот, кто лес не бережет",
"Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыта кормит",
"Для города каждое дерево дорого",
"Срубить дерево - пять минут, вырастить - много лет",
"Кто с дерева кору снимает, тот его убивает",
"Одна искра целый лес сжигает",
"Не мудрено срубить, мудрено вырастить",
Воспитатель. Ребята знают, как вести себя в лесу.
Лесовик: сейчас проверим ,как вы знаете правила поведения в лесу. (Показывает детям и родителям картинки, с изображением знаков разрешающих и запрещающих то или иное действие в лесу. Дети отвечают.
Он в походе очень нужен,
Он с кастрюлей очень дружен.
Можно в нем уху варить,
Чай душистый кипятить.
(Котелок).
На привале нам помог,
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
А вот в группу, не возьмешь.
(Костер).
Весной одевается, осенью раздевается. (Лес, парк)
Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья)
Ее всегда в лесу найдешь – пойдем гулять и встретим:
Стоит, колючая, как еж, зимою в платье летнем. (Ель, сосна).
5.Прыжки в парах в обруче.
6. эстафета " Самый ловкий". Необходимо пролезть в обруч и не задеть его.
Лесовик подводит итоги соревнований и объявляет победителя.
Лесовик. Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы и умные, и смелые, и ловкие , умелые! За то, что вы хорошо себя в моем лесу ведете вот вам от меня подарочек, дары леса.( отдает корзинку яблок). Мне было с вами очень интересно и весело, но пора дальше охранять лес. До свидания!
Воспитатель: И нам понравилось в лесу, правда, ребята. Мы скоро к тебе опять придём! Придём, ребята?
Дети: Да!
Дети: До свидания, дедушка лесовичок
Инструктор: А теперь ребята, все подойдите ко мне и давайте помоем тщательно руки, пришло время подкрепиться!
Родители в это время накрывают самодельный стол, наливают детям чай из термосов. Делятся впечатлениями. После того как все поели, дети самостоятельно организовывают игры по желанию (забрасывание мяча в кольцо, прыжки на скакалке, футбол).
Инструктор: Наш поход подходит к концу. Перед тем, как уйти, необходимо проверить не оставили ли вы после себя мусор.
Возвращение в детский сад тем же маршрутом.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Туристический поход
Цель: Создание благоприятной эмоциональной атмосферы в детском коллективе.
Задачи: Воспитывать у детей любовь и уважение к спорту. Учить работать в команде. Прививать стремление к здоровому образу жизни. Учить правильному поведению в лесу.
Оборудование: палатка, рюкзак, стойки с веревкой, кегли, шишечки, веревки, мяч, рыбки пластиковые, бассейны, мат
1. не разделяться, - быть командой
2. слушать инструктора, если что-то заболело, надо остановиться необходимо предупредить об этом инструктора
3. нельзя ни чего срывать, пробовать неизвестные ягоды, грибы, семена и другое, также нюхать неизвестные цветы
4. нельзя мусорить,
5. купаться в незнакомых водоемах
6. нужно помогать друг другу
7. остановка на привале, это специальные площадки, где можно развести костер и прочее
Две команды собирают свой рюкзак. Детям предлагается из разных предметов (картинок) выбрать те, которые необходимы в походе (карта, компас, свисток, спички (пустая коробка), топор (деревянный или бумажный), еда.
Фотокорр: Ну что ж идем в поход! Наша дорога полна препятствий. На пути вам встретятся жители леса, будьте с ними вежливы и оказывайте им помощь, за это они дадут вам подсказки как вести себя в лесу. Сверяйте путь по карте. Удачи!
1 станция: Ориентирование
Фотокорр: Ребята, вы уже знаете кто я. И мне очень нужна ваша помощь. Я сделала фото интересных мест, а пленка засветилась и остались только фрагменты. Помогите найти по фото, эти места. Подпишите и принесите мне. Нужно спокойно и внимательно обойти территорию вашего садика и ни чего, не пропустить.
Фотокорр: Спасибо ребята, без вашей помощи мне пришлось бы долго восстанавливать свои фото. Вы заслужили мудрость. (даю слоги)
Здравствуйте гости дорогие!
Познакомьтесь я паук!
Насекомым я не друг!
Паутину я сплетаю,
Цокотух в нее хватаю!
А вы зачем пожаловали в мой лес? (Ответы) За приключениями? Ну тогда первое испытание
Паук: Молодцы! Паутинку мою не повредили, не разорвали, насекомых не потоптали, но что-то паутинка маловата. Помогите сплести новую.
Жил на свете паучок,
Паучку нужна сноровка,
Сети он раскинет ловко,
И висит ловушка,
Дети делятся на 2 команды, им нужно перенести воду в стакане, поставленную на тарелку с 8 веревками - 4 человека (по 2 веревочки у каждого в руках), несут до ориентира на расстоянии 2м и выливают в емкость с поплавком (игрушкой). У какой команды поплавок всплывет первый, та выиграла.
Паук: Отлично справились с заданиями и мне помогли, заслужили мудрость, держите ребус.
Егерь: Здравствуйте ребята! Узнали, кто я?
Егерь – это страж лесной.
Кормит он зверей зимой.
Бережет леса и реки
От лихого человека.
Для защиты примет меры,
В лес не пустит браконьера.
А вы ни как проголодались? (Ответы) Привал требуется? Хорошо, что ко мне пришли, я вас научу как природе не навредить.
Веревкой обозначена река в ней плавают рыбы, дети встают на два противоположных берега им предлагается парой, поймать рыбу на крючок.
Егерь: Молодцы, рыбы наловили, можно уху сварить и всех накормить. Давайте хворост собирать, костер собирать.
2 линии на земле, игроки стоят за первой линией с копьем в руках в 2 колонны. Необходимо перекинуть копье за вторую линию на расстоянии 3м, дается 2 попытки одному участнику.
Егерь: Здорово копье метаете! А у меня еще забава есть. Хотите попробовать?
2 команды за линией старта, на расстоянии 1-1,5 м стоят мишени. Водными брызгалками необходимо сбить мишени.
Егерь: Отлично порезвились. Заслужили мудрость, вот вам слоги.
Здравствуйте гости! Узнали кто я?
Есть на свете старичок,
Носит он из пестрых листьев
Каждый день и в дождь, и в зной,
Сторожит он мир лесной!
Это все Я! Приятно, когда вежливые, да внимательные ребята встречаются, к советам взрослых прислушиваются. Еще вас испытаю, если все достойно пройдете, то клад найдете.
Есть корни, ветви у меня.
В лесу меня узнаешь враз:
Осинка, дуб, берёза, вяз. (дерево)
Как отличить нас? Очень просто!
У дерева ствол выше ростом.
Стволов же больше – у меня.
Так как же называюсь я? (куст)
На земле разложены следы, по ним необходимо пройти или пропрыгать в правильном направлении.
Лесовичок: Молодцы! Отлично справились. Но у меня еще задание, надо ключ от сундука найти и мне принести.
Лесовичок: Молодцы! И ключ нашли и клад добыли. Держите мудрость!
Фотокорр: Шмели прилетели. Круг скорее собирай и игру начинай.
Фотокорр: Ребята, вы мудрость принесли, давайте скорее ее сложим и прочитаем.
Это очень мудрые слова и надо обязательно беречь природу, чтобы наш мир был прекрасен и были замечательные места активного отдыха.
Участники похода выходят их детского сада и идут по заранее намеченному маршруту. Ходьба с рюкзаками за спиной друг за другом, преодоление различных препятствий, встречающихся на пути. Выход на поляну.
Болейка: Вижу, что вы ловкие и сильные ребята. А вот сейчас загадаю вам загадки и проверю, умные ли вы.
4. Загадки
Весной одевается, осенью раздевается. (Лес)
Мы по ковру идем с тобой, его никто не ткал,
Лишь солнца свет обогревал и дождик поливал.
Он разостлался сам собой, а называется … (травой).
Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья).
Нам в дождь и в зной поможет друг, зеленый и хороший –
Протянет нам десяток рук и тысячи ладошек. (Дерево).
Дышит, растет, а ходить не может. (Растение).
Ее всегда в лесу найдешь – пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем. (Ель, сосна)
Землю пробуравил, корешок оставил.
Сам на свет явился, шапочкой прикрылся. (Гриб).
Ведущий: Ну что, Болейка, убедился, что наши ребята и загадки умеют отгадывать.
Болейка: Давайте еще играть, шишки в обруч собирать.
Ведущий: Вот как славно поиграли. Пора отдохнуть и подкрепиться.
Устраивается пикник. Затем организовывается сбор природного материала, кидание камешков в воду, игра в футбол, бадминтон, прыжки на скакалке, игры с малым мячом (по желанию)
Ведущий: Наш поход подходит к концу. Перед тем, как уйти, соберите свои вещи и проверьте, не оставили ли вы после себя мусор.
Болейка: Спасибо вам, ребята, теперь я болеть не буду. А буду больше на улице гулять и свежим воздухом дышать.
Дети возвращаются в детский сад.
Читайте также: