Инструктаж по технике безопасности на практике в доу

Обновлено: 02.07.2024

1.1. К самостоятельной работе воспитателем допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При работе воспитателем соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При работе в учреждении возможно воздействие на работающих и детей следующих опасных факторов:

- нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности групповых комнат, а также при неправильном пользовании телевизором;

- нарушение осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости у детей при неправильном подборе размеров детской мебели;

- поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании групповых и других помещений.

1.4. В групповой комнате должна быть медаптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

1.5. В помещениях групповых и спальных комнат должны быть вывешены комнатные термометры для контроля температурного режима.

1.6. Работающие обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения и направления эвакуации при пожаре.

1.7. При несчастном случае немедленно сообщить об этом администрации учреждения.

1.8. В процессе работы соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2.Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Включить полностью освещение и убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность должна быть: в групповой комнате не менее 300 лк (20 вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 вт/кв. м) при лампах накаливания; в спальном помещении - не менее 75 лк (5 вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 30 лк (9,6 вт/кв. м) при лампах накаливания.

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования в групповых, спальных и других помещениях: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, а электророзетки - фальшвилками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке детской мебели в групповой комнате: 4-х местные столы должны быть установлены не более чем в два ряда, 2-х местные столы - не более чем в три ряда;

расстояние между рядами столов - не менее 0,5 м ; расстояние первого ряда столов от наружной стены - не менее 1,0 м.

2.4. Проверить санитарное состояние всех помещений и проветрить их , открыв окна или фрамуги и двери. Окна в открытом положении фиксировать крючками, а фрамуги должны иметь ограничители. Проветривание помещений закончить за 30 мин. до прихода детей.

2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в помещениях соответствует установленным санитарным нормам.

2.6. Убедиться в том, что все стационарное детское оборудование закреплено во избежание его падения и травмирования детей.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Рассаживать за столы детей необходимо в соответствии с их ростом.

3.2. Длительность просмотра диафильмов должна составлять в младшей и средней группах - не более 20 мин., в старшей и подготовительной группах не более 30 мин.

3.3. Для просмотра телепередач использовать телевизор с размером экрана 59-69 см. Телевизор должен быть установлен на высоте 1,0-1,3 м от пола. Детей рассаживать на расстоянии 2,0-5,5 м от экрана телевизора. Длительность просмотра телепередач должна составлять в младшей и средней группах - не более 20 мин., в старшей и подготовительной группах не более 30 мин. Просмотр телепередач для детей дошкольного возраста допускается не чаще 2 раз в день (в первую и вторую половину дня).

3.4. Максимально допустимое количество учебных занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не должно превышать двух занятий, а в старшей и подготовительной группах - трех. Их продолжительность для детей 4-го года жизни - не более 15 мин., для детей 5-го года жизни - не более 20 мин., для детей 6-го года жизни - не более 25 мин., а для детей 7-го года жизни не более 30 мин. В середине занятий необходимо проводить физкультминутку. Перерывы между занятиями должны быть не менее 10 мин.

3.5. Прогулки детей на открытом воздухе должны проводиться не реже двух раз в день общей продолжительностью не менее 4-4,5 часов.

3.6. Выдачу готовой пищи детям проводить только после снятия пробы и записи медработником в бракеражном журнале оценки готовых блюд и разрешения их к выдаче. Температура горячей пищи при выдаче детям не должна превышать 70°С. Во время приема пищи следить за правильным использованием детьми столовых приборов. Столовая посуда при выдаче пищи детям не должна иметь трещин и сколов.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать детей из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

Цель освоения производственной практики- приобретение обучающимися практических навыков и профессиональных компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности в организации разных видов деятельности и общения детей дошкольного возраста.

Задачи производственной практики:

1. Формировать опыт реализации основных функций воспитателя: создание педагогических условий для успешного воспитания детей, обеспечение охраны их жизни, укрепления здоровья.

2. Осуществлять диагностику результатов игровой, продуктивной деятельности детей.

3. Развивать и совершенствовать умения определять цели и задачи, планировать различные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста.

4. Руководить продуктивными видами деятельности с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей.

5. Уметь анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности.

6. Уметь вести документацию воспитателя.

Профессиональные компетенции

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.

ПК 2.4. Организовывать общение детей.

ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка,

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и

ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и

Обязанности студента

1. Соблюдать правила образовательного учреждения по охране труда.

2. Подчиняться Правилам внутреннего распорядка ДОУ.

3. Выполнять задания, предусмотренные программой практики.

4. Своевременно сдавать отчётную документацию.

Содержание деятельности студентов на практике

В период проведения профессиональной практики по организации различных видов деятельности и общения детей необходимо провести задания с детьми дошкольного возраста.

Перечень заданий для студентов

1. Разработать конспекты различных видов деятельности и общения детей (см. приложение) заранее заверив их у преподавателя:

• дидактических игр (3),

• НОД по рисованию,

• НОД по аппликации,

• НОД по конструированию,

• НОД по хозяйственно- бытовому труду,

• технологические карты коммуникативных игр (3),

2. Провести в соответствии с разработанными конспектами различные виды деятельности с детьми дошкольного возраста:

• 3 дидактические игры (возраст на выбор),

• НОД по рисованию,

• НОД по аппликации,

• НОД по конструированию,

• НОД по хозяйственно- бытовому труду,

• 3 коммуникативные игры (возраст на выбор),

• праздник и развлечение

3. Составить календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы в группе (см. приложение).

4. Провести диагностику коммуникативной сферы дошкольника.

5. Проанализировать совместно с педагогами наставниками и руководителями подгруппы процесс организации и результаты проведения различных видов деятельности и общения детей.

6. Выполнить в письменном виде рефлексию собственной деятельности (см. вопросы для рефлексии).

7. Составить отчёт по итогам профессиональной практики.

Памятка студенту

Соблюдение правил трудовой дисциплины

В период практики в ДОУ студент обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка детского сада, распоряжениям заведующей, старшего воспитателя, воспитателей, руководителей практики.

Студент несет ответственность за выполняемую им работу и ее результаты наравне со штатными работниками образовательного учреждения.

Студент обязан соблюдать трудовую дисциплину; полностью выполнять задания, предусмотренные программой педагогической практики; тщательно готовиться к проведению мероприятий, обозначенных программой практики; посещать открытые мероприятия.

Студент обязан ежедневно затрачивать на все виды деятельности (проведение мероприятий, посещение занятий, заполнение и написание документации, помощь воспитателям группы и др.) не менее 6 часов в день.

Студент не может пропускать дни практики без уважительной причины.

По результатам практики студент получает дифференцированную оценку. Для получения положительной оценки необходимо полностью выполнить программу практики и своевременно сдать итоговую документацию. Общая оценка работы студента выводится в результате обсуждения групповым руководителем, воспитателем, методистом. Утверждается оценка на защите результатов практики после проверки документации руководителем практики.

Инструктаж по технике безопасности

Производственная практика по организации различных видов деятельности и общения детей

Цель освоения производственной практики- закрепить и углубить теоретическую подготовку обучающегося в области физического воспитания и развития детей дошкольного возраста, формировать практические навыки, профессиональные компетенции, опыт самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи производственной практики:

· познакомить обучающихся с системой мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения;

· планировать и осуществлять мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей;

· проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание);

· проводить все мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия, прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники);

· осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии;

· анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

ПК 1.2. Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание).

ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима (утреннюю гимнастику, занятия (НОД), прогулки, закаливание, физкультурные досуги, праздники).

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

Обязанности обучающегося:

1. Соблюдать правила образовательного учреждения по охране труда.

2. Подчиняться Правилам внутреннего распорядка ДОУ.

3. Выполнять задания, предусмотренные программой практики.

4. Своевременно сдавать отчётную документацию.

СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРАКТИКЕ

В период проведения профессиональной практики пробных мероприятий по физическому развитию и укреплению здоровья детей необходимо провести мероприятия с детьми дошкольного возраста.

Перечень заданий для обучающихся:

1. Разработать конспекты (см. приложение № 1), заверить у преподавателя, до мероприятия.

• режимных моментов в 1 и во 2 половине дня,

• НОД по физической культуре,

2. Провести в соответствии с разработанными конспектами мероприятия с детьми дошкольного возраста с учётом возраста и особенностей детей:

• режимные моменты в 1 и во 2 половине дня,

• НОД по физической культуре,

В процессе проведения мероприятий необходимо осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в самочувствии ребёнка.

3. Проанализировать совместно с педагогами наставниками и инструкторами по физической культуре процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

Выполнить в письменном виде рефлексию собственной деятельности (см. вопросы для рефлексии).

4. Составить рекомендации для родителей или педагогов по проведению мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей.

Рекомендации в реферативной форме, или в виде оформленного стенда (листы формата А-4).

5. Составить отчёт по итогам производственной практики.

ПАМЯТКА ОБУЧАЮЩЕМУСЯ

Соблюдение правил трудовой дисциплины

В период практики в ДОУ обучающийся обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка детского сада, распоряжениям заведующей, старшего воспитателя, воспитателей, руководителей практики.

Обучающийся несет ответственность за выполняемую им работу и ее результаты наравне со штатными работниками образовательного учреждения.

Обучающийся обязан соблюдать трудовую дисциплину; полностью выполнять задания, предусмотренные программой педагогической практики; тщательно готовиться к проведению мероприятий, обозначенных программой практики; посещать открытые мероприятия.

Обучающийся обязан ежедневно затрачивать на все виды деятельности (проведение мероприятий, посещение занятий, заполнение и написание документации, помощь воспитателям группы и др.) не менее 6 часов в день.

Обучающийся не может пропускать дни практики без уважительной причины.

По результатам практики обучающийся получает дифференцированную оценку. Для получения положительной оценки необходимо полностью выполнить программу практики и своевременно сдать итоговую документацию. Общая оценка работы обучающегося выводится в результате обсуждения групповым руководителем, воспитателем, методистом. Утверждается оценка на защите результатов практики после проверки документации руководителем практики.

Инструктаж по технике безопасности

Производственная практика пробных мероприятий по физическому развитию и укреплению здоровья детей

Специальность Дошкольное образование

Обучающийся ___ курса ____ ДО группы

№

Ф.И.О. обучающегося

Дата проведения

Допуск к работе

Подпись инструктируемого

Ф.И.О. должность инструктирующего __________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

СВЕДЕНИЯ О БАЗЕ ПРАКТИКИ

Сетка НОД группы

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Список детей

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Режим дня

время

1 пол. дня

время

2 пол. дня

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ЕЖЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Дата

Проведение мероприятий по конспекту

Другие виды деятельности

ЗАДАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ

Контрольные вопросы и задания для проведения мероприятий с детьми дошкольного возраста

Задание № 1

1.1. Разработать конспекты (см. приложение № 1), заверить у преподавателя, (воспитателя – наставника, инструктора по физ. воспитанию) до мероприятия.

• режимных моментов в 1 и во 2 половине дня,

• НОД по физической культуре,

Задание №2

Провести режимные моменты в 1 и 2 половине дня

Цель: формирование профессиональных компетенций и практических умений, необходимых воспитателю для проведения режимных моментов.

Вопросы для рефлексии:

1. Какие требования к уровню культурно-гигиенических навыков детей предъявляются в реализуемой программе в данной возрастной группе.

2. Как справляются дети с поставленными задачами при умывании, приеме пищи, одевании, раздевании в данной возрастной группе.

3. Оцените уровень сформированности культурно-гигиенических навыков у детей своей возрастной группы.

4. Какими профессиональными умениями овладели успешно.

5. С какими трудностями столкнулись.

6. Какой методической литературой пользовались по совершенствованию профессиональных умений.

Провести подвижную игру (на прогулке)

Цель: формирование профессиональных умений, необходимых воспитателю для проведения подвижной игры.

Вопросы для рефлексии:

1. В какое время и в каком месте режима была проведена подвижная игра?

2. Какие структурные компоненты в игре вы можете выделить?

3. Какие приёмы позволили организовать детей на игру?

4. Какие приёмы руководства были эффективны?

5. С какими трудностями столкнулись при организации и проведении, как их преодолевали.

Задание №3

Составить рефлексию (самоанализ) пробных мероприятий по вопросам (см. п.2) Всего 5 шт.

ОТЧЕТ-САМОАНАЛИЗ

Отзыв о работе ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Дневник

Производственной практики

ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на

укрепление здоровья ребенка и его физического развития

Место прохождения практики _________________________

Сроки проведения практики:

с _______________ по ________________ 2016г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

Руководитель практики_____________________________________

Заведующая ДОУ __________________________________________

Старший воспитатель ДОУ __________________________________

Инструктор по физической культуре __________________________

Медицинский работник _____________________________________

ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Сроки проведения производственной практики: с ___________ по __________

Задачи производственной практики:

· планировать и осуществлять мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей;

· проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание);

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

ПК 1.2. Проводить режимные моменты (умывание, одевание, питание).

Обязанности обучающегося:

1. Соблюдать правила образовательного учреждения по охране труда.

2. Подчиняться Правилам внутреннего распорядка ДОУ.

3. Выполнять задания, предусмотренные программой практики.

4. Своевременно сдавать отчётную документацию.

СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРАКТИКЕ

Перечень заданий для обучающихся:

1. Разработать конспекты (см. приложение № 1), заверить у преподавателя, до мероприятия.

• режимных моментов в 1 и во 2 половине дня,

• НОД по физической культуре,

• режимные моменты в 1 и во 2 половине дня,

• НОД по физической культуре,

Выполнить в письменном виде рефлексию собственной деятельности (см. вопросы для рефлексии).

Рекомендации в реферативной форме, или в виде оформленного стенда (листы формата А-4).

5. Составить отчёт по итогам производственной практики.

ПАМЯТКА ОБУЧАЮЩЕМУСЯ

Соблюдение правил трудовой дисциплины

Обучающийся не может пропускать дни практики без уважительной причины.

Инструктаж по технике безопасности

Производственная практика пробных мероприятий по физическому развитию и укреплению здоровья детей

Специальность Дошкольное образование

Обучающийся ___ курса ____ ДО группы

№

Ф.И.О. обучающегося

Дата проведения

Допуск к работе

Подпись инструктируемого

Ф.И.О. должность инструктирующего __________________________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

СВЕДЕНИЯ О БАЗЕ ПРАКТИКИ

Сетка НОД группы

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

Список детей

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Режим дня

время

1 пол. дня

время

2 пол. дня

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ЕЖЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Дата

Проведение мероприятий по конспекту

Другие виды деятельности

ЗАДАНИЯ ПО ПРАКТИКЕ

Контрольные вопросы и задания для проведения мероприятий с детьми дошкольного возраста

Задание № 1

1. Следить за крепежом мебели и цветочных подставок, за исправностью оборудования.

2. Следить за состоянием посуды (чайной и столовой). Чашки, блюдца, тарелки с трещинами и сколами немедленно изымаются и сдаются завхозу. 3. Следить за наличием у детей индивидуальных расчесок и полотенец, в случае отсутствия уведомлять родителей.

4. Вносить предложения по улучшению условий проведения образовательного процесса, воспитательной деятельности и оздоровления детей, доводить до сведения руководства детского образовательного учреждения обо всех недостатках в обеспечении образовательного и воспитательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность детей.

5. Дальнюю прогулку или экскурсию осуществлять только вместе со вторым сотрудником (один впереди, другой сзади, строго выполняя правила уличного и дорожного движения.

6. Следить за выполнением температурного и питьевого режима в группе ДОУ.

7. Проводить прогулки детей на открытом воздухе не реже двух раз в день общей продолжительностью не менее 4-4,5 часов.

8. В процессе одевания детей на прогулку избегать резких, суетливых и неосторожных движений, которые могут привести к травмированию воспитателя и детей.

9. В жаркую погоду выводить детей детского сада на прогулку в легких головных уборах.

10. Во избежание простудных заболеваний, выходя с детьми на прогулку, одеваться и одевать детей в соответствии с погодой.

11. Воспитатель должен проверить состояние помещений: группы, комнаты для раздевания детей, туалета.

12 Осмотреть участок, и привести его в порядок, проверить весь подсобный материал (инвентарь).

1.3. При обнаружении каких-либо неисправностей: фрамуг, дверей, светильников, розеток, выключателей, мебели и т. д., немедленно сообщить об этом заместителю заведующей по АХР или заведующей детским садом для принятия мер по устранению обнаруженных недостатков.

14 Фрамуги и окна открывать и закрывать осторожно, чтобы не разбить стекло.

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

1. Обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса. Оперативно извещает руководство о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию доврачебной помощи.

2. Длительность нахождения за экраном телевизора или монитора должна составлять в младшей и средней группах — не более 20 минут, а в старшей и подготовительной группах не более 30 мин.

3. Для просмотра телепередач, обучающих фильмов, программ, роликов использовать телевизор, монитор с размером экрана 59-69 см. Экран должен быть установлен на высоте 1,0-1,3 м от пола комнаты группы.

Детей необходимо рассаживать на расстоянии 2,0м.

Инструкция по безопасности жизнедеятельности для воспитанников 1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ, ДЛЯ ВОСПИТАННИКОВ ВО ВРЕМЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: 1.1. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПОМЕЩЕНИИ -не засовывать.

Инструктаж по технике безопасности на занятиях Правила подготовки рабочего места перед началом занятия 1. Положи на стол клеенку, рабочую доску. 2. Приготовь необходимые материалы и инструменты.

Памятка для детей по технике безопасности Техника безопасности при работе с ножницами 1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении. 2. При работе внимательно следите.

Памятки по технике безопасности в зимний период и каникулярное время ОГКУСО "ЦПД, г. Шелехова". Отделение сопровождения замещающих семей. Специалисты отделения провели инструктажи с замещающими семьями. Памятки.

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

В настоящем разделе представлены новые инструкции по технике безопасности в ДОУ (детском саду) при выполнении различного рода работ сотрудниками и работниками дошкольного образовательного учреждения.

На данной странице можно скачать инструкции по охране труда и технике безопасности для ДОУ (детского сада) при проведении массовых мероприятий и экскурсий, при работе в кабинетах, с компьютером, проектором и ТСО, по оказанию доврачебной помощи.

Данные инструкции по технике безопасности в ДОУ необходимы также рабочим при выполнении определенных видов работ в детском саду с использовании оборудования и инструментов, хозяйственного инвентаря и приспособлений.

Также, правила техники безопасности и инструкции в ДОУ будут полезны для обслуживающего персонала при стирке белья, при использовании электроутюга, стремянки, ручного электроинструмента, на высоте, на заточном станке, при очистке от снега крыши и двора, при выполнении малярных работ и покосе травы.

скачать: Положения для ДОУ
84 положения пакетом или поштучно. Дата обновления: 06.10.2021 г

Инструкции по охране труда и технике безопасности в ДОУ

Для предупреждения травмирования на рабочем месте всем сотрудникам необходимо выполнять работу в соответствии с требованиями инструкций по охране труда в ДОУ. Особое внимание соблюдению инструкций по технике безопасности в ДОУ (детском саду) необходимо уделить при работе с технологическим и электрооборудованием, приборами и устройствами. Одним из наиболее опасных инструментов и устройств является газонокосилка, электроинструменты, электроутюг, стремянка.

скачать: Должностные инструкции для ДОУ (Профстандарт)
31 инструкция поштучно и пакетом, обновление - 5 сентября 2021 года!

Инструкция по оказанию первой помощи в ДОУ
Инструкция по действиям при угрозе террористического акта
Инструкция по охране труда при проведении обучения видам движений в спортзале.
Инструкция по охране труда при выполнении работ на заточном станке

скачать: Инструкции для пищеблока (кухни)
Инструкции для пищеблока Школы, ДОУ, Столовой, Ресторана, Кафе. Обновление: 05.09.2021

скачать: Инструкции по Охране труда для Работников ДОУ
76 инструкций по охране труда для детского сада. Актуальны с 1 марта 2022 года!

скачать: Инструкции для детей ДОУ
56 инструкций по Правилам безопасного поведения воспитанников!

Читайте также: