Сценарий осеннего утренника в группе раннего возраста детского сада
Обновлено: 20.05.2024
Способствовать развитию чувства отзывчивости к героям праздника.
Способствовать расширению знаний детей о приметах осени, лесных животных.
Использовать доступный и знакомый детям музыкальный репертуар.
Действующие лица: Ведущая, осень – взрослый, ёжик, белочка – дети старшей группы.
Материалы и оборудование: украшенный по тематике зал, вырезанные из цветного картона осенние листочки, ваза для листочков, корзинка с
грибами, корзинка с шишками, барабаны на каждого ребенка, зонт, музыкальное сопровождение, корзинка с яблоками для угощения.
Ход праздника :
Воспитатель с детьми входят в зал, украшенный как осенний лес под музыку.
Вед: Осень яркая пришла,
В гости в лес нас позвала.
Друг за другом встанем в ряд –
Будет поезд из ребят!
(Дети встают друг за другом).
Вед: Детки, хотите поехать в гости к осени в лес на поезде? (Да)
(Дети под музыку двигаются по залу).
Вед: Приехали! Прогуляйтесь по лесу, посмотрите, как красиво в лесу.
Вед: Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки,
Льют дожди, и нет просвета
Солнце затерялось где-то.
Вед: Ребята, помогите позвать к нам осень:
Осень, осень, в гости просим.
Осень: Здравствуйте, мои друзья!
Золотые листики с дерева летят,
Кружит ветер листики – это листопад! Г. Вихарева
Осень разбрасывает листочки по залу.
Вед: Ой, сколько листочков нападало в лесу, из листьев может получится красивый букет, возьмите листочки в руки.
Я с листочками хожу.
Всем листочки покажу.
Вот так, вот так
Всем листочки покажу.
Я с листочками пляшу
И листочками машу.
Вот так, вот так
Я листочками машу.
Я с листочками кружусь.
Всем гостям я поклонюсь.
Вот так, вот так
Всем гостям я поклонюсь.
А теперь, мои друзья,
За листочки спрячусь я.
Вот так, вот так
За листочки спрячусь я.
Осень: Хватит листикам лежать, надо листики убрать.
Соберём из красивых, осенних листочков букет.
(Воспитатель собирает листочки и ставит их в вазу).
Осень: По дорожке мы пойдём,
Листьями шуршать начнём.
Если дождик – убежим,
В домике мы посидим.
Вед: После дождика выросли в лесу грибы, их очень много, поможете, дети, их собрать? (Да).
Вед: Какие молодцы! Много набрали грибов.
Вед: А теперь на стульчики бегите и немного отдохните.
(Дети садятся на стульчики).
Осень: Детки, а кто знает стихи про осень?
Рассказывание стихов.
1. Осень наступила, высохли цветы,
И глядят уныло голые кусты.
2. Дождик, дождик, кап, кап, кап,
Мокрые дорожки.
Если хочешь погулять,
Надевай сапожки!
3. Дует, дует ветер,
Дует, задувает
Желтые листочки
С дерева срывает.
4. Листопад, листопад,
Листья падают, летят.
Листья желтые кружатся
И на землю все ложатся.
Вед: Ой, ребята, тише, тише, что-то странное я слышу.
Осень: Детки, кто-то к нам бежит, он на праздник наш спешит.
Под музыку входит ёжик.
Ёж: Здравствуйте! Вы нашли грибную полянку, поделитесь пожалуйста, со мной грибочками, я запасу их на зиму.
Вед: Ну что, ребята, поделимся с ёжиком? (Да)
Вед: Но, с одним условием!
Еж: С каким?
Вед: Поиграй с ребятами, они очень любят играть.
Ёж: С удовольствием.
Дети играют на барабане по тексту стихотворения (бум-бум-бум) одной палочкой.
С барабаном ходит ёжик бум, бум, бум!
Целый день играет ёжик бум, бум, бум!
С барабаном за плечами бум, бум, бум!
Ёжик в сад забрёл случайно бум, бум, бум!
Очень яблоки любил он бум, бум, бум!
Барабан в саду забыл он Бум, бум, бум!
Ночью яблоки срывались бум, бум, бум!
И удары раздавались бум, бум, бум!
Ой, как зайчики струхнули бум, бум, бум!
Глаз до зорьки не сомкнули бум, бум, бум!
Осень: Ребята, молодцы! Ёжик, угощайся грибочками (даёт ёжику корзинку с грибами).
Ёж: Спасибо вам, ребятки, мне теперь грибов на всю зиму хватит, до свидания.
Вед: До свидания, ёжик.
Вед: Осень, а наши ребята, знают песню про тебя, хочешь послушать?
Осень: Очень хочу, спойте, пожалуйста.
Выбегает белочка под музыку, танцует.
Белка: Здравствуйте, ребята, я услышала вашу песенку и поспешила к вам. Ой, сколько здесь шишек (стоит корзинка с шишками – атрибут украшения зала). Может вы подарите их мне, я делаю запасы на зиму?
Вед: Подарим, ребята, шишки белочке? (Да)
Слышится шум дождя.
Осень:
Кап-кап-кап, по дорожке,
Скачут капельки-горошки!
Ведущий:
Прячьтесь, дети, под зонтом,
Дождь осенний переждём!
И ты, белочка, прячься с нами, а то твоя шубка будет совсем мокрая.
Дети и белочка бегут к ведущему под зонт. Осень машет на детей султанчиком.
Ведущий:
Светит солнышко с утра –
Значит, нам гулять пора!
Дети гуляют по залу. Звучит фонограмма дождя, дети бегут под зонт.
Ведущий:
Снова солнышко вернулось,
Снова деткам улыбнулось!
Белочка: Спасибо вам, ребята!
Осень: Беги к своим бельчатам, обрадуй их!
Белочка: До свидания, ребята!
Вед с детьми: До свидания, белочка.
Осень: Ребята, я очень рада, что вы побывали у меня в гостях, помогли моим друзьям, я хочу вам тоже сделать подарок (угощает детей яблоками – вносит корзину с яблоками, отдаёт ведущему).
Вед: Спасибо, осень!
С вами весело мне было,
Всех ребят я полюбила
Но прощаться нам пора –
До свидания, детвора.
Осень уходит.
Вед: Ну а нам пора возвращаться в детский сад, садитесь ребята, в вагончики, поехали в группу.
Дети друг за другом под музыку уходят из зала, в группе угощаются яблоками.
Воспитатель: Свирина Н. Ю.
Сценарий осеннего утренника в группе раннего возраста.
Дети заходят в зал и рассматривают листья на полу и убранство зала.
Ведущий: Посмотрите как красиво
Стало в садике у нас.
Листья желтые сверкают,
Словно солнышки для вас
Ну, а здесь листочек красный
И зеленый расписной.
Догадались? Это – Осень,
Открывает праздник свой!
Раздаются голоса птиц – фонограмма.
Ведущий:Ой, ребята, слышите? Кто-то к нам в гости торопится.
Ведущий:Ребята, кто же к нам прилетел?
Посмотрите, она письмо нам принесла.
А письмо, какое интересное!
На осенний листочек похоже.
Ворона: Два воробушка летели,
В клювике письмо держали.
А потом мне так сказали:
В детский сад письмо неси
И ребятам покажи.
Ведущий:Спасибо тебе, Ворона.
Сейчас мы узнаем, что же в письме написано.
«В лес осенний на прогулку
Приглашаю вас, друзья!
Собирайтесь в путь-дорожку.
Ведущий:Ну что, ребята, поедем в осенний лес? Но путь
туда далек, и чтобы наши ножки не устали, мы
поедем на поезде.
Раздается паровозный гудок – фонограмма.
Ведущий: Слышите, паровоз гудит, нам пора отправляться.
Становитесь друг за другом. Вагончики
прицеплены? Значит, поезд может отправляться!
Их встречает Осень.
Осень : Здравствуйте, мои друзья!
Вас снова рада видеть я!
Ведущий:Здравствуй, Осень! Долго мы к тебе ехали и вот, наконец, встретились.
А как у тебя красиво в лесу, сколько листиков разных.
А мы песню красивую про тебя знаем.
Осень золотая,
мы тебя встречаем
И все вместе дружно
Припев: ля,ля,ля-ля, ля (3 раза)
Осень принесла нам
И листочек яркий.
Будем мы сегодня
И конечно, вместе
Петь и веселиться.
Осень благодарит детей за красивую песню и
показывает им корзинку с листочками.
Осень : А мы листочки соберем и с ними пляску заведем.
ПЛЯСКА С ЛИСТОЧКАМИ.
Покачайся надо мной,
Мой листочек золотой,
Мы за листиком сидим,
Из-за листика глядим.
Вдруг весёлый ветерок
Хочет вырвать мой листок.
Мы листочек не дадим,
пригодится нам самим.
Осень : Ребятки, я хотела вам сюрприз принести,
но где-то в лесу его оставила, пока деревья цветными красками раскрашивала.
Вы в лесок сейчас пойдите
и корзинку там найдите
сверху лист лежит большой,
яркий красно-золотой.
(в корзине колокольчики).
По выбору музыкального руководителя.
Ведущий: Мы про дождик песню знаем и тебе ее подарим.
Дождик, дождик – кап да кап!
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки.
Ведущий:Вот так дождик, льет с утра, нам гулять идти пора.
Сейчас мы солнышко все позовем, а потом гулять пойдем.
А в лесу растут грибы,
Должен Еж сюда прийти
и грибочки принести.
А пока его мы ждем,
мы станцуем, и споем.
Ручками мы хлопнем – да,да,да,да!
Ножками мы топнем- да,да,да,да!
Ручками помашем – да,да,да,да!
Ножками попляшем – да,да,да,да!
Милый Ежик покажись,
В теплой шубке покружись.
Под песню в зал заходит Еж.
Осень : Ежик, ежик, как дела?
Я давно тебя ждала.
Где живешь, всем расскажи
И принес ли ты грибы?
Ё жик: Я – смешной и очень шустрый
К вам пришел я погостить.
Хоть немножко и колючий,
Буду вас я веселить.
Я в лесочке спрятал много грибов давайте их найдём.
Дети под музыку собирают грибы, среди, которых большой гриб с
Ай да, Ежик, целую корзину грибов для вас собрал. Спасибо тебе большое!
Осень обращает внимание на большой гриб.
Осень : Мой грибок – не простой,
В серединке не пустой.
Его шляпку открываем –,
(показывает яблоки, а раздавать в группе)
Ведущий: Славно мы повеселились:
А теперь пришла пора
Расставаться нам, друзья.
Спасибо, Осень, за твое старанье.
Осень прощается и уходит. Дети идут в группу.
Сценарий осеннего утренника в группе раннего возраста Сценарий осеннего праздника для раннего возраста (Дети входят в зал под музыку) Ведущий: Всем сегодня весело, Очень хорошо! Праздник к нам.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Подготовила музыкальный руководитель Малова А.А. октябрь, 2016г.
Цели:
• Воспитывать эмоциональный отклик на музыку разного характера
• Развивать чувство ритма
• Эстетического восприятие средствами музыки
• Продолжать формировать певческие и танцевальные навыки
• Учить передавать смену характера музыки в движениях
• Воспитывать любовь и интерес к музыке
Задачи: Создать праздничную атмосферу.
Вед : Дети, сегодня у нас праздник, не простой – осенний . Давайте пойдем в гости к осени . Под красивую музыку дети заходят в зал.
Каждый листик золотой
Соберем в корзинки мы
Положим на донышко!
Вед: Да, ребята посмотрите, как много листиков кругом, давайте погуляем и листочки соберем! (перед утренником листики на полу)
Танец с листочками (листочки потом собрали и убрали)
Ведущий: Ребята как красиво на улице осенью, все покрыто яркими красками! Споем песенку про осень.
Ведущий: Листик, листик вырезной
Был зеленый ты весной
А теперь оранжевый.
Мы листочки все собрали
С ними весело плясали.
Звучит музыка дождя.
Вед: Дождь идет по всей земле
Много капель на траве,
А тепла не много
Ведущий: Зонтик я открою вам
И не страшен дождик нам!
“ Солнышко, солнышко,
Посвети немножко!
Выйдут детки погулять –
Станут бегать и играть”
(Детки тянут руки вверх к солнышку)
Воспитатель: А сейчас мы поиграем.
(Дети и воспитатель ходят по группе, высоко поднимая ножки, хлопают в ладошки)
“ Мы ногами топ-топ-топ,
А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп,
Ай, да, малыши!
Ай, да, крепыши!
(Дети идут за воспитателем, хлопают в ладоши)
По дорожке мы шагаем
И в ладошки ударяем.
(Стоя на месте, топают ножками, хлопают ручками)
Топ-топ, ножки, топ!
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
(Руки на поясе, кружатся)
Ай, да, малыши!
Ай, да, крепыши!”
Воспитатель: Молодцы ребятки. Посмотрите, дождик начался.
(Воспитатель и дети стучат по ладошке правой руки пальцами левой руки кап-кап-кап и наоборот)
Воспитатель: Дождик пошёл. Скорее домой.
(Дети спешат в домики)
Воспитатель: Послушайте, как барабанит дождик по крышам кап-кап-кап!
(Постукивает согнутыми пальцами по сидению стула, изображая шум дождя)
Воспитатель: А у вас, ребята, стучит дождик по крыше?
(Дети тоже начинают стучать по сидению стульчиков)
Воспитатель: Стало очень скучно! Давайте попросим дождик перестать капать!
(Воспитатель читает потешку)
“ Дождик, дождик, веселей
Капай, капай не жалей.
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи”.
(Шум дождя усиливается, но постепенно утихает и совсем прекращается)
Воспитатель: Пойду, выйду на улицу, посмотрю, кончился дождь или нет?
(Выходит из домика, смотрит на небо и зовет малышей)
Воспитатель: Солнышко светит, нет дождя! Выходите погулять, поиграть.
(Дети подбегают к воспитателю и она читает потешку)
“ Солнышко, покажись,
Красное, нарядись.
Поскорей, не робей
Нас ребяток обогрей!”
(Дети поднимают руки вверх, тянут их к солнышку)
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы поиграем!
(Все топают ногами, хлопают в ладоши, качают головой)
“ Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Качаем головой
Качаем головой”.
(Все поднимают и опускают руки, бегут за воспитателем)
“ Мы ручки поднимаем,
Мы ручки опускаем,
Мы ручки подаем
И бегаем кругом!”
Воспитатель: Молодцы детки! Посмотрите, дождик начинается!
(Воспитатель и дети стучат по ладошке правой руки пальцами левой руки ‘кап-кап-кап’ и наоборот)
Воспитатель: Дождик пошёл. Скорее домой.
(Дети спешат в домики)
Воспитатель: Послушайте, как барабанит дождик по крышам “кап-кап-кап”
(Постукивает согнутыми пальцами по сидению стула, изображая шум дождя)
Воспитатель: А у вас, ребята, стучит дождик по крыше?
(Дети тоже начинают стучать по сидению стульчиков)
Воспитатель: Стало очень скучно! Давайте попросим дождик перестать капать!
(Воспитатель читает потешку)
“ Дождик, дождик, не дожди,
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Нашим ребятишкам”.
Вед: Вот и поиграли! Ребята смотрите после дождика у нас грибочки на полянке выросли давайте их соберем!
Материалы и оборудование: солнышко , осенние листочки, корзины с грибочками, зонтик.
Словарная работа: обогащение словаря детей прилагательными (красивая, щедрая) и антонимами (веселая и грустная, солнечная и пасмурная).
Методы: рассказ, песенки и стихи, игровые ситуации, танцы.
Участники:
Ведущий – воспитатель
Осень
Дети входят в зал под музыку держась друг за друга и воспитателя (паровозиком), становятся полукругом.
Подарки ожидали?
Их вам я принесла!
Листочки вы скорей берите
И с ними весело пляшите! (раздает листочки).
Ведущий: Ребята, посмотрите, сколько грибов выросло после дождя.
Осень: А сейчас мы поиграем
Мы грибов насобираем.
Осень: вы меня сегодня порадовали! Да, я бываю разная — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым. Но я очень рада, что все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки! Спасибо за то, что навестили меня в сказочном Осеннем Царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется) А теперь, гости дорогие, Отведайте вкусных моих даров!
Осень дает воспитателю лукошко с яблоками.
(Осень уходит)
Ведущий: На этом наше путешествие закончено. Мы отправляемся в группу.
Читайте также: