Сценарий олимпиады в начальной школе

Обновлено: 02.07.2024

Цель. Совершенствование системы патриотического воспитания, изучение всемирного олимпийского движения.

Привлечение каждого обучающегося к участию в коллективно-творческом деле.
Создание условий для реализации творческих способностей детей и взрослых.
Пропаганда здорового образа жизни.
Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.

изучение истории Олимпийского движения,
выпуск классных газет,
проведение дней здоровья,
проведение отборочных спортивных игр,
работа творческих мастерских,
подготовка показательных выступлений обучающихся.

создаёт свою олимпийскую сборную команду, в которую входят все учащиеся, классный руководитель и не менее 5 родителей,
имеет свой спортивный флаг, который несёт лучший спортсмен класса,
эмблему, элемент единой формы,
организует пресс- центр.

Торжественное открытие Малых Олимпийских игр.
Олимпийские старты.
Работа культурного центра в школьной Олимпийской деревне.
Работа Олимпийского пресс-центра.
Спортивные соревнования по футболу между сборными командами учеников и педагогов школы.
Торжественное закрытие Малых олимпийских игр.

Обучающиеся 1-11-х классов.
Педагоги школы.
Родители.
Представители общественных организаций.
Гости школы.
Главными судьями на различных этапах являются одиннадцатиклассники.

Торжественная линейка, посвященная открытию Малых Олимпийских игр.

Звучат фонограммы спортивных песен. Гости поднимаются на трибуну.

На центральное поле школьного стадиона выходят сборные олимпийские команды. Первыми появляются спортсмены 10-го класса. В команде идут отличные ребята - будущие мастера спорта. Они готовы к серьезной борьбе. Флаг несет Семен Григорьев, лучший спортсмен класса.

На олимпийский стадион выходят 5-е классы. Хотя они пока маленькие, но результатов в спорте достигли серьезных. Здесь подрастают олимпийские надежды. Пусть вам, ребята, сегодня повезет.

Приветствуем младших участников олимпиады - наших второклассников. Они умные, добрые, спортивные ребята и, конечно, вам улыбнется удача. Ребята очень ответственно готовились к играм. Верим: дружба и старание обязательно приведут вас к победе. Аплодисменты 2 классам.

На арену стадиона выходят участники показательных выступлений 9-х , 6-х и 4-х классов. Целую неделю они тщательно готовились к олимпийским играм. В этих классах много интересных ребят. Мы благодарим за отличную подготовку и верим: у вас будет все хорошо. Сборная команда этих классов настроена только на победу! Желаем вам счастливых стартов.

А на центральную дорожку стадиона выходят сборные команды 6-х классов. Стремление к победе обязательно поможет им быть в числе лучших. Здесь много великолепных спортсменов, которые защищают на спортивных соревнованиях честь нашей школы. Пусть сегодняшний день будет для вас удачным!

На центральную дорожку стадиона выходят ребята 4-х классов. Встречаем! Это творческие классы, классы, которые дружат со спортом. Здесь много подрастающих спортсменов. Дружба поможет им одержать победы! Приветствуем ребят, которые сделали все, чтобы успешно выступить на олимпиаде.

Олимпийский стадион встречает 7-е классы. Их отличает дружба, взаимовыручка, стремление к победе. Спортсмены этих классов организованны, добры, внимательны и трудолюбивы. Побывав в экспедиции по местам боев ветеранов-свирцев, ребята окрепли и закалились. Надеемся, что это поможет им в борьбе за олимпийские награды.

А на центральной дорожке – 3 классы. Здесь много юных спортсменов - претендентов на олимпийское золото. Сборная команда этих классов достойно подготовилась к олимпийским играм. А значит - будет успех. Надеемся, что верная дружба и взаимовыручка поможет им быть первыми. Мы верим в вас, наши спортсмены. Желаем побольше наград высшего достоинства.

Сейчас олимпийский стадион взорвется аплодисментами. На центральной дорожке дети и родители 1-х классов. Сегодня они уже не просто дети - они ученики, полноправные участники Олимпийских игр. Приветствуем! Пусть вам сегодня обязательно повезет. Надеемся, что первый спортивный праздник вам обязательно запомнится! Желаем, чтобы сегодня вы получили первые школьные награды!

Выход учащихся в древнегреческих костюмах.

Фонограмма “Сертаки”, танец.

Ведущие: Внимание! Сейчас будет с вами говорить главный бог Олимпа – сам Зевс.

О, славные граждане школьной страны поднебесной.
Зная о вашем желании стать совершенней,
Боги Олимпа спустились на праздник спортивный
И объявляют сейчас Олимпийские игры!
Будьте сильны и ловки!
И подвижны и быстры!
Спортсмены, помните:

Честь защитить вы должны и свою, и честь школы. Только достойные классы одержат победу! Будьте ж успешны, а боги вам в этом помогут. Мы ведь желаем вам всем стать еще совершенней, да укрепить в жизни вашей стремленье к победе!

Ведущие: Олимпийские игры - дружба людей 5 континентов. Это мир во всем мире! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира. Олимпийский флаг несут лучшие спортсмены. Сегодня флаг 4-х Малых олимпийских игр доверено нести лучшим спортсменам 10-х классов (4 человека).

Равнение на флаг! Фонограмма марш “Вынос флагов”.

У микрофона председатель олимпийского комитета, директор школы А.И.Воронин.

Алексей Иванович свое приветствие заканчивает словами: “Малые Олимпийские игры считать открытыми”.

Фонограмма гимна. Поднимается флаг.

Ведущие: От всех спортсменов школы клятву дают 10- классники и Руслан Залов:

быть верными правилам российского спорта,
уважать своих соперников и вести честную спортивную борьбу,
выполнять законы добра, взаимовыручки, дружбы и милосердия. Клянемся!

Ведущие: Дорогие друзья Вас приветствует представитель Олимпийского комитета города Пекина (приветствие).

Ведущие: Искорка Олимпийского огня Китая – олимпийский факел сегодня в руках лучшего спортсмена нашей школы Александра Крапцова. Огонь Малой Олимпиады зовет нас к началу олимпийских стартов.

Фонограмма. “Спорт, рывок и финиш золотой…”. Зажигается Олимпийский огонь.

Фонограмма “Команда молодости нашей”.

Запомните, Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спорт. А спорт – это мир. Да здравствуют 4 Малые Олимпийские игры! Ура! Ура! Ура!

(В небо взлетают шары, идут показательные выступления 4, 6, 8 и 9 классов)

Ведущие: Счастливых стартов и победных финишей вам.

Фонограмма “Спортивный марш”. Вся школа направляется к местам проведения соревнований.

Каждый класс получил маршрутный лист, для прохождения спортивных испытаний. В них отражен расчет времени по этапам. Соревнования проводятся по истории олимпийского движения, легкой атлетике, бегу, прыжкам, отжиманию, подтягиванию, стрельбе, спортивным играм и т.д.

В школьной Олимпийской деревне работают: культурный центр, кинотеатр, развлекательные площадки, кафе, пресс-центр и т.д.

По окончании спортивных соревнований проводится торжественное закрытие Малых Олимпийских игр. Награждаются победители.

Данная программа может стать частью большого спортивного праздника, проводимого в школе или в оздоровительном лагере. Она может быть запланирована организатором (учителем физкультуры, классным руководителем) в любое время года.

Место проведения. Стадион или спортивный зал.

Оформление. Место проведения украшено флагами, воздушными шарами, лозунгами и плакатами:

«Сила, ловкость, быстрота

«Кто спортом увлекается,

«От спорта настроенье повышается,

(Звучит музыка. Всех приветствует ведущий.)

Ведущий. Добрый день всем, всем, всем! Мы рады приветствовать вас на открытии Олимпийских игр!

(Аплодисменты зрителей и участников.)

Давным-давно в Греции далекой

Всеми ценились красота и сила.

Спортсменов ждал везде почет высокий,

На протяжении веков всегда так было!

С Древней Греции, с Эллады,

Взял пример и новый век,

Над стадионом реют флаги,

Выходит молодость и сила на парад.

Во славу юных на всех трибунах

Приветствия и вымпелы парят.

Объявляем торжественный парад участников сегодняшних Олимпийских игр!

Ведущий. По сложившейся олимпийской традиции, перед началом соревнований зажигается олимпийский огонь. Представителей каждой команды просим сделать три шага вперед, чтобы принять участие в зажигании олимпийского огня.

На старт участник первый приглашается, Огонь олимпийский пусть загорается!

Клятва.

Клянемся быть верными девизу:

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий. Представляю олимпийский комитет (жюри).

(Музыка. Представление жюри. Члены жюри могут быть одеты и загримированы, как люди разных национальностей, например, африканцы, китайцы и др.)

Ведущий.

К началу игр есть добрый знак:

Прошу поднять с эмблемой флаг!

(На фоне торжественной музыки поднимают Олимпийский флаг.)

Жюри: Олимпийские игры открыты! Желаем спортсменам успехов и достойных побед!

Ведущий.

Эй, друзья, принимайте наш вызов.

Дан сигнал — по местам.

Пусть для каждого будет девизом:

Сила, ловкость и быстрота.

(Звучит музыка. Участники расходятся и занимают свои места на линии старта.)

Ведущий. Следующее состязание — подводное плавание. Вы, наверное, знаете этот вид спорта. Спортсмен в ластах под водой должен проплыть определенную дистанцию. Поскольку наша эстафета проводится на суше, то воды потребуется немного — всего лишь стакан.

Ведущий. Мы предлагаем включить в олимпийские игры и спортивную рыбалку. Рыбаки часами могут сидеть на берегу в ожидании клева. Но наша эстафета не будет зависеть от этого. Главное в ней — ловкость каждого рыбака.

Ведущий. Что такое лук? Оружие индейцев и средневековых воинов. Сегодня из современных пластиковых луков стреляют спортсмены на Олимпийских играх. У нас будет все по-другому: мишенью станет ведро, а луком — репчатый лук.

Задание. Попасть луком в ведро. У чьей команды будет больше попаданий?

Задание: Ракеткой ударяя по воздушному шарику, уложить его в ведро, следующий участник достает шарик из ведра и ведет его к команде и т. д. Идет чередование: один участник бежит с шариком к ведру, а другой — от ведра. Какая команда справится с заданием быстрее?

Ведущий. Фигурное катание — это украшение зимней Олимпиады.

Задание. Надев на ногу одну из больших калош, проскакать на одной ноге до финиша. Тот, кому удастся проявить в полной мере быстроту и ловкость, становится победителем.

Задание. Разбиться на пары. По сигналу ведущего первый участник везет другого на мешке, обходя расставленные кегли. Затем участники меняются местами. Какой паре удастся быстрее выполнить задание?

Ведущий. Спортивные велосипеды отличаются от обычных специальными шипами, количеством звездочек и формой руля. А бывают спортивные велосипеды, на которых едут одновременно два велогонщика. Представим, что именно на таком велосипеде предстоит соревноваться участникам этой эстафеты. Велосипед нам заменит гимнастическая палка.

Ведущий. Толкание ядра — тяжелый вид спорта. Чтобы поднять и толкнуть ядро, надо обладать немалой силой.

Задание. Толкнуть ядро как можно дальше. Ядро — плотный шарик из газеты.

Ведущий. Перетягивание каната — когда-то этот вид спорта входил в олимпийскую программу. Теперь настоящие спортсмены про него забыли. Мы предлагаем всем восстановить добрую олимпийскую традицию и провести соревнования по перетягиванию каната.

Задание. Перетянуть канат, пропустив его между ногами, при этом находясь спиной друг другу. Команда, перетянувшая соперников на свою сторону, становится победителем.

Ведущий. Наши соревнования подошли к концу. Прошу олимпийский комитет подвести итоги.

Чтоб от жюри услышать нам решенье,

Необходимо встать на построенье.

(Звучит музыка. Спортсмены в командах выстраиваются полукругом.)

Ведущий. Слово предоставляется олимпийскому комитету.

Учитель: В небольшой долине, окружённой в древности лесистыми холмами, на юге Греции была расположена Олимпия. Многочисленные храмы и алтари, дома жрецов и помещения для упражнений атлетов – вот и все её постройки. Около 3000 тысячи лет назад на мраморном стадионе Олимпии состоялись первые состязания атлетов, которым было суждено положить начало Олимпийским играм, перешагнувшим границы веков.

Олимпия – сердце спортивного мира!

Искусство и спорт сочетаются здесь!

Здесь древние храмы настолько красивы.

Что даже любуется ими сам Зевс!

Сегодня здесь в нашем зале

Мы спорт и знания совместим,

Мы этот славный праздник с вами

Всемирным играм посвятим.

Учитель под музыку:

Олимпийцы, олимпийцы!

В спорте нет для вас преград.

Олимпийцы, олимпийцы!

Все выходят на парад.

Максимум скорости, максимум смеха!

Дружно командой добьемся успеха.

Если соперники вдруг впереди,

Мы пингвины просто класс,

Победи, попробуй нас!

Заклюем, затопчем всех,

Нужен только нам успех!

Учитель: Давайте дружно поприветствуем наших участников.

Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха! Пусть победит сильнейший, а в выигрыше останутся ваша дружба и сплоченность!

- участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать соперника!

- бежать только в указанном судьей направлении; шаг вправо, шаг влево считается ошибкой!

- на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп-сигнал!

- подножки соперникам не ставить!

- громче болельщиков не кричать!

- не драться из-за первого приза, но побеждать, соблюдая все правила!

Чтоб провести соревнование,

Нам нужен опытный судья.

И вот судейскую команду

Представлю вам, друзья!

Наши соревнования будут судить опытные судьи. Прошу главного судью зачитать олимпийскую клятву :

Учитель: Итак, все правила соблюдены, прошу считать Малые Олимпийские игры открытыми.

Прежде, чем соревноваться,

Мы скорей должны размяться.

Упражненья выполняйте,

Вместе дружно выполняйте!

Давайте встанем по шире и разомнемся.

Учитель: Команды, построиться для проведения эстафет.

- Ну что ж команды готовы?

- Тогда начинаем!

Учитель: Пять колец на флаге белом,

Меж собой переплелись.

Будто все спортсмены мира

Дружно за руки взялись.

На флагах не пишут слов, но люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных колец – это символ праздника мира и дружбы. Кольца символизируют союз Олимпийских игр.

Учитель: Ребята, я хочу вам загадать загадку. А вы попробуйте ее угадать.

Мы бежим все по лыжне

С винтовкой каждый на спине.

И как же вид спорта тот зовется?

Ответить. Кто из вас возьмется?

Учитель: Пока наши олимпийцы отдыхают, предлагаю болельщикам поддержать команды и ответить хором на вопросы о здоровье:

Закончил занятия, подумай об отдыхе, почаще бывай на свежем … (воздухе)

Чтобы здоровье было в порядке, не забывай по утрам о … (зарядке)

Для здоровья и фигуры занимайся … (физкультурой)

В школу сходим, погуляем, поиграем, полежим, все мы за день успеваем, соблюдаем мы … (режим)

Послушаем напутственные слова моих помощников.

Если хочешь быть умелым,

Сильным, ловким, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

Вот здоровья в чем секрет –

Всем друзьям – физкульт…привет!

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт… - ура!

Подведение итогов.

Учитель: Ребята, вы сегодня отлично соревновались, а ваши болельщики прекрасно за вас болели. Давайте подведем итоги. Слово предоставляется судьям.

Музыка для награждения.

Награждение победителей и призеров состязаний.

Цель: создать условия для привлечения детей и родителей к олимпийскому образованию.

Задачи: актуализация и формирование знаний обучающихся об Олимпийских играх и различных видах спорта; мотивация к занятиям физической культурой и спортом; стимулирование роста творческой и познавательной деятельности учащимися.

Оборудование: эмблемы, плакаты, вопросы викторины, загадки, ребусы,

секундомер, 2 эстафетных палочки; картинки с экипировкой биатлониста, гимнасток, хоккеиста и футбольного вратаря; 2 обруча, 2 мяча, 2 скакалки, 2 ракетки, 2 теннисных шарика.

Содержимое разработки

Игра-путешествие

Ковалева Людмила Федоровна,

учитель начальных классов

Цель: создать условия для привлечения детей и родителей к олимпийскому образованию.

Оборудование: эмблемы, плакаты, вопросы викторины, загадки, ребусы,

Ход занятия

Ведущий 1. Скажите, ребята, как называются международные спортивные соревнования, которые проводятся один раз в четыре года? (ОЛИМПИАДА)

Ведущий 1. Но сначала послушайте историю Олимпийских игр.

В 1924 году были учреждены зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако начиная с 1994 года, время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних Игр. В тех же местах проведения Олимпийских игр спустя две недели проводятся Паралимпийские игры для людей с инвалидностью.

Ведущий 1. Пять переплетенных колец, которые изображены на флаге олимпиады известны, как олимпийские кольца. Эти кольца окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвет, и переплетены друг с другом, в принципе являются символом Олимпийских игр. Олимпийские кольца были разработаны Пьер де Кубертеном в 1912 году. Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания. Пять олимпийских колец были приняты в 1914 году и дебютировали на Олимпиаде в Бельгии в 1920 году.

Ведущий 1. Вы узнали самое главное, а теперь вперёд! Для начала проведём разминку. (Команды поочередно отвечают на вопросы)

- Что символизируют кольца на Олимпийском флаге? (пять континентов)

- В какие времена года проводятся Олимпийские Игры? (зима, лето)

- Где проводились первые Олимпийские Игры? (Древняя Греция)

- Как часто проводятся Олимпийские Игры? (каждые 4 года)

- Какой город России принимал Олимпийские Игры в 2014 году? (Сочи)

- Что вручают спортсменам, занявшим призовые места на Олимпийских Играх? (медали)

- Одна победа, два события. А каких двух событиях идет речь? ( Олимпийские и Паралимпийские игры)

- Назовите ценности Олимпийского движения. (Дружба, Совершенство, Уважение)

-Назовите Талисманов Олимпийских игр в Сочи-2014. (Зайка, Белый Мишка, Леопард)

Отгадать загадки, связанные со спортом:

Задание 1.

1. Кто сегодня победил,

Больше всех голов забил?

Каждый сразу же поймёт –

Для того ведётся …(счёт)

2. Во дворе с утра игра,

Там идёт игра - . (хоккей)

3. В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это . (баскетбол)

4. И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лед узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы - фигурные . (коньки)

Задание 2

1. Этот знак не продают,

А торжественно вручают.

За спортивные успехи

Им лишь лучших награждают. (Медаль)

2. Коль крепко дружишь ты со мной,

Настойчив в тренировках,

То будешь в холод, в дождь и зной

Выносливым и ловким. (Спорт)

3. Пламя полыхает,

Пять колец сияют.

Праздник для народа

Раз в четыре года.

Праздник тот спортивный,

Древний, яркий, дивный. (Олимпиада)

4. Конь, канат, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Красоту и пластику

Дарит нам …(гимнастика)

5. Очень трудно жарким летом

Пробежать его атлетам,

Много долгих километров

Пролететь быстрее ветра.

Путь нелегок, назван он

Древним словом …(марафон)

6. Здесь команда побеждает,

Если мячик не роняет.

Он летит с подачи метко

Не в ворота – через сетку.

И площадка, а не поле

У спортсменов в…(волейболе)

7. Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались.(Ролики)

8. Не легко её добыть,

Надо храбрым в схватке быть.

Только тем она даётся,

До последнего кто бьётся. (Победа)

Нарисовать с закрытыми глазами один из трех Олимпийских талисманов Сочи. Команда делится на три группы, каждая группа выбирает себе талисман, который она будет рисовать. Первым участникам завязываются глаза, и они рисуют по одной детали талисмана, затем глаза завязываются вторым участникам и т. д.

Задание 1. Распределить виды спорта на 2 группы: летние и зимние: