Сценарий мойдодыр в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Оформление зала:
Плакаты с пословицами и поговорками о чистоте, большой плакат с изображением Мойдодыра из одноименного стихотворения К. И. Чуковского.
Здравствуйте, дети! Сегодня в нашем зале собрались друзья и помощники Мойдодыра. В адрес нашего сада пришло письмо и посылка. Как вы думаете, что вскрыть сначала?
Хорошо, сначала вскроем письмо и прочитаем, что же в нем написано.
Ведущая вскрывает письмо, достает большой лист и громко читает стихотворение Ю. Тувима.
Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмо:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно какой водою:
Кипяченной, ключевою,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем –
Перед каждою едою,
Перед сном и после сна!
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите – не беда!
И чернила и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чаще, мойтесь чаще –
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям.
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень часто
До свиданья! Мойдодыр.
Ведущая достает из ящика маленькие цветные пакетики. На них написаны загадки, а внутри лежат подарки-отгадки. Загадки читаются громко, тот, кто отгадывает, получает подарок.
Загадки о чистоте и гигиене
Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтобы у каждого было,
Что, ребята? …
(мыло)
Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу попрыгала,
Всю грязь повыгнала.
(зубная щетка)
Белых 25 зубов
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.
(расческа)
Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез,
Не забуду и про нос.
(носовой платок)
Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою –
Что это такое?
(полотенце)
Я на ежика похожа, а еще на свинку.
У меня на спинке колкая щетинка.
Если вижу я детей, грязных, будто свинки,
Я щетинкою своей им почищу спинки.
(платяная щетка)
Вот и получили вы подарки Мойдодыра. На дне коробки остался последний подарок. Этот подарок особый, он прислан для всех вас. Но Мойдодыр хочет проверить, хорошо ли вы знаете правила гигиены, умеете ли вы правильно ухаживать за собой и соблюдаете ли вы режим дня.
В это время раздается стук в дверь. В зал входит ребенок в костюме Незнайки. Он одет неряшливо, волосы торчат во все стороны, на лице грязные полосы, костюм измят.
Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам в гости.
Дети здороваются.
Здравствуй, Незнайка! Ты пришел как раз во время. Сейчас дети будут повторять некоторые правила поведения, а ты внимательно слушай, запоминай, они тебе пригодятся. А вы, ребята, обратите на внешний вид и поведение Незнайки, когда будете перечислять правила. Дети отвечают, а Незнайка приводит себя в порядок.
Прежде чем войти, надо спросить разрешения.
Нужно следить за чистотой лица, рук, почаще мыться.
Обувь нужно чистить каждый день.
Одежда должна быть всегда чистой и выглаженной.
Всегда нужно иметь при себе чистый носовой платок.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, правила вы знаете очень хорошо. А чтобы Мойдодыр узнал, как вы соблюдаете режим дня, мы послушаем стихи, которые вы выучили к нашему празднику. Скоро вы будете школьниками и вам очень важно соблюдать режим дня.
Дети читают стихотворения.
Режим дня
Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок,
Умыться и поесть.
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.
Девочки исполняют танец с обручами. (Муз. Давиташвили)
Наша зарядка
Кто спит в постели сладко?
Давно пора вставать!
Спешите на зарядку,
Мы вас не будем ждать.
Распахнуто окошко,
Нам холод ни почем!
И сон с себя стряхнем.
Но чтоб совсем встряхнуться.
Нам нужно потянуться.
Начинай! Не спеши!
Через нос ровней дыши!
Я возьму мяч большой,
Подниму над головой,
Прогну спину
И мяч назад кину.
Чтоб ногам работу дать,
Будем дружно приседать.
Взял Сережа обруч свой,
Держит обруч за спиной.
Все, что делает Сережа,
Повторить попробуй тоже.
А теперь, детвора,
Умываться пора.
(Е. Кан)
Аист моется
Спасибо, ребята! Вы и правила хорошо знаете, и стихи выучили интересные. Сразу видно, что вы настоящие друзья и помощники Мойдодыра.
А вот и последний подарок Мойдодыра. Он прислал нам мультфильм о самом себе. Давайте посмотрим его.
После просмотра дети покидают зал.
В 1930 году в американский прокат вышел фильм "Песня мошенника" (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев .
Цель: формировать двигательную активность детей, создавать условия для физической разрядки детей, укреплять физическое здоровье детей, прививать любовь и интерес к здоровью, воспитывать у детей добрые и дружеские взаимоотношения.
• повышать интерес детей к занятиям физической культуры через игровую деятельность;
• закрепить знания детей о гигиене, полезных и вредных продуктах;
• способствовать через двигательно-игровую деятельность эмоциональному развитию ребёнка.
Герои: Мойдодыр, Девочка - Грязнулька
Предварительная работа: беседа с детьми о вредных и полезных для здоровья продуктах, о пользе занятий физкультурой, о гигиене и здоровье.
Оборудование: фишки-ориентиры, обручи, мячи. Расческа, мыло.
Ход развлечения:
Зал украшен флажками,
Мойдодыр : Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
И мочалок Командир!
Мойдодыр : Ребята, а вы знаете, что есть такая страна –
Страна Здоровья, а правит ею знаменитый Мойдодыр.
Я вижу, вы веселые, румяные, красивые, а значит - здоровые.
Как вы думаете, что нужно делать, чтобы быть здоровым?
(соблюдать режим дня, делать по утрам зарядку,
правильно питаться, закаляться, гулять и т. д.).
Мойдодыр : У меня есть друзья, мои помощники, а кто они,
вы узнаете, если отгадаете загадки:
Чтобы чистым быть всегда,
Людям всем нужна (вода).
Нужно чтоб у каждого было
А называется (мыло).
Хожу, брожу не по лесам
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей (расческа).
Под музыку вбегает грязная, лохматая девочка - Грязнулька
Мойдодыр : Ой, ребята, посмотрите, а кто это?
Девочка, ты кто? Как тебя зовут?
Грязнулька: Меня зовут Грязнулька! Правда, красивое имя?
Мойдодыр : Такого имени нет! Ой, какое у тебя грязное лицо и руки!
Разве можно быть такой неопрятной!
Ты разве не умываешься?
Мойдодыр и дети хором :
Надо, надо умываться по утрам и вечерам,
А не чистым трубочистам – стыд и срам!
Грязнулька: Нет, не умываюсь! А зачем?
Мойдодыр : Ребята, скажите, что случается, если не мыть лицо и руки?
Дети: Заводятся микробы (ответы детей).
Грязнулька: Я не хочу микробов,
я согласна умываться каждый день с мылом!
Мойдодыр : (достает мыло) Вот и мыло!
Скажи-ка, а почему ты такая лохматая?
Ты что волосы совсем не расчесываешь?
Грязнулька: Вот еще! Мне и так не плохо!
Мойдодыр : Дети, скажите, почему мы каждый день расчесываемся?
Дети: (ответы детей).
Грязнулька: Да, ну хорошо, уговорили, буду и расчесываться!
Мойдодыр : (достает расческу, подает ей)
Грязнулька, а ты зубы-то чистишь по утрам и вечерам?
Грязнулька: Еще и зубы чистить? Нет, конечно!
А вы, ребята, что чистите зубы?
Грязнулька: Ну и зачем? (ответы детей)
И сколько раз в день? (ответы детей).
Грязнулька: Ой, ну хорошо, уговорили, и зубы буду чистить!
Мойдодыр : Дети, скажите, а что еще по утрам мы всегда делаем?
Мойдодыр : Научим Грязнульку? (ДА)
Мойдодыр : Ну что, Грязнулька, понравилось тебе с нами заниматься?
Грязнулька: Да, а еще что вы умеете делать?
Мойдодыр : Ещё наши ребята знают, что есть полезные
и есть вредные для здоровья продукты.
Ребята, назовите полезные продукты:
фрукты, овощи, молочные и т. д.
Назовите вредные продукты: чипсы, газированная вода и т. д.
Мойдодыр : Запомнила, Грязнулька?
Мойдодыр : Я предлагаю вам собрать полезные фрукты и овощи.
По сигналу участники команд бегут в другой конец площадки, берут один овощ или фрукт, бегом возвращаются обратно, передавая эстафету следующему игроку.
По сигналу участники команд бегут в другой конец площадки, подбрасывая мяч вверх, стараясь не уронить. Обегают ориентир и возвращаются обратно.
По сигналу участники прыгают из обруча в обруч до ориентира. Обегают ориентир и возвращаются обратно бегом.
• Мыть ноги и принимать душ (хлопаем)
• Перед сном много пить и есть (топаем)
• Проветривать комнату пред сном
• Смотреть страшные фильмы
• Много гулять на свежем воздухе
• Играть в шумные игры пред сном
• Есть больше овощей и фруктов
• Надевать чужую одежду и обувь
• Делать гимнастику для глаз
• Грызть орехи зубами
Молодцы ребята. Правильно ответили. А теперь отдохнём.
Мойдодыр : Я приготовил вам мыльную воду,
давайте пустим много мыльных пузырей,
чтобы напугать микробы!
Грязнулька: Я все поняла, ребята, теперь я всегда буду умываться,
расчесываться и делать зарядку! А давайте ещё поиграем?
Мойдодыр : Праздник наш заканчивается,
вижу, что в нашем саду нет грязнуль.
Все дети чистые, ловкие и смелые!
Я желаю вам ребята быть здоровыми всегда!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сценарий музыкально - театрализованного представления
Действующие лица:
9. Божьи Коровки(2) –
24.Зубные щётки (5) -
Декорации лесной полянки. Елки, деревья, кусты, цветы.
Музыкальный фон. Выходят Божьи коровки:
Божья коровка 1:
Приветствуем в зале гостей,
Встречайте спектакль скорей.
Божья коровка 2:
Откроем про сказку секрет:
Ей исполнится скоро 100 лет.
убегают и прячутся за куст
Выбегает Солнышко, подбегает к кустам и зовёт зверей в круг.
Танец зверей в кругу, Солнышко в центре. Потом звери разбегаются за кусты
Рано утром на рассвете
Мышата (смотрят друг на друга):
Умываются мышата,
Котята (смотрят друг на друга):
И котята,
Бельчата (смотрят друг на друга) :
Божьи коровки (смотрят друг на друга):
И жучки, и паучки.
Имитируют умывание: глазки, спинку друг другу, вода из тазика.
Убегают под музыку с Солнышком за ширму.
Божьи коровки остаются.
разворачивают стойки, смена декораций.
Кровать, одеяло, подушка, простыня, самовар, свечка, книжка, утюги, сапоги,
пироги. Грязнуля спит. Просыпается, садится на кровать.
Божья коровка 1 (обращается к Грязнуле):
Ты один не умывался,
Божья коровка 2 (обращается к Грязнуле): :
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки. (убегают за кулисы)
МУЗ. фон.
Мальчик сидит и смотрит, как
Убегает одеяло, простыня улетает, ускакала подушка.
Грязнуля:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
Я за свечку (убегает),
Свечка — в печку!
Я за книжку (убегает) ,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!
Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю (убегает к микрофону) ,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.
Утюги за сапогами, (выбегают на сцену)
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за
кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.
По кругу на сцене бегают свечка, книжка, рубашка, брюки, сапоги, утюги, кочерга, пироги, самовар. Грязнуля в центре, хватается за голову.
ВСЕ : !Всё вертится, И кружится,
И несётся кувырком. !2 РАЗА
Боже, боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?
Закружился сам, машет руками, падает на пол. Все убегают за кулисы.
Муз фон.
Грязнуля бродит по комнате.
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.
Муз. фон.
Выходит Мойдодыр под песню.
Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Он ударил в медный таз
И вскричал:
Грязнуля из корыта :
Тут и мыло подскочило (выбегает мыло)
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса . (пускают мыльные пузыри (шары) из корыта)
Во время танца Грязнуля бегает от мыла и мочалок по сцене и убегает.
Стоит мыло намочить -
Пену можно получить.
А из пены - пузыри ,
Отмыть помогут - посмотри!
Танец мыльных пузырей.
В конце танца пробегает Грязнуля между пузырей. те бегут за ним.
Грязнуля прячется за куст.
Муз. фон. Грязнуля на сцене вылезает из-за куста.
Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил.
Выход Крокодила с Тотошей и Кокошей по сцене. Детки с игрушками и с шариком.
«Уходи-ка ты домой,
Да лицо своё умой,
Муз. фон.
Как пустился я по улице бежать,
Прибежал я к умывальнику опять.
Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл он ваксу
И чернила с неумытого лица.
Щетки, мыло отмывают Грязнулю в корыте. Вытирают полотенцем
И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки. (брюки перекинуть через стойки)
А за ними пирожок:
Нет, нельзя мне есть тебя.
Зубы буду чистить я.
Поскорее дайте щётку, пасту или порошок!
Танец (гимнастический) Зубных щёток и зубов.
Выходят Щетки с большим тюбиком пасты. Зубы выходят позже. Щетки отмывают грязь на зубах. В это время Грязнуля (за кулисами) переодевается и в конце выходит на сцену поблагодарить Зубных щёток, те дарят ему тюбик с пастой.
Зубки чистим то и дело-
Это делаем умело.
Посмотрите на парад,
Щёток выстроенных в ряд.
Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,
Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!
Да, дружок, забудь про лень!
Чисти зубы каждый день!
(вручают Грязнуле щётку и тюбик пасты
Убегают под музыку)
Грязнуля (довольный, улыбающийся):
Вот бы видел Умывальник,
И мочалок Командир,
Как Неряха исцелился
И в Чистюлю превратился.
Мойдодыр . ( выход под песню)
протягивает зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него
Танцуют в проигрыше: Грязнуля вокруг умывальника, держась с ним за руку.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Грязнуля: Стыд и срам!
6 СЦЕНА. Финал.
На сцене Мойдодыр и Мальчик. Появляется Солнышко и поёт песню. Затем выходят все участники поочерёдно и танцуют с полотенцами.
1.Ни одна на свете кошка не коснется молочка,
Если прежде не окунется аккуратно мордочка.
Мамы учат мыть копытца непослушных поросят –
Вот идут они к корытцу, пятачки у них блестят.
Припев : все вместе.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
2.Так же надо знать, конечно, что болеют часто те,
Кто живет в грязи и пыли, кто забыл о чистоте.
Мы с тобою все же люди, ведь не зря так говорят,
Неужели мы с тобою будем хуже поросят?!
Припев : все вместе
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
1.Да здравствует мыло душистое,
2.И полотенце пушистое,
3.И зубной порошок,
4.И густой гребешок!
5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, -
9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ : Вечная слава воде!
Ведущая (сказочница); Грязнуля; Умывальник; Щётка; Мыло; Мочалка; Крокодил с Тотошей и Кокошей.
Воспитатель: Дорогие гости, мы сегодня собрались посмотреть сказку Корнея Чуковского "Мойдодыр". В этом 2022году наша страна отмечает 140-летний юбилей поэта.
Сказочница: В далёком марте 1882 года 31 числа в городе Петербург родился мальчик Коля, по фамилии Корнейчуков. Детство было не простым .
Рано мальчик повзрослел
Маме "другом "быть мечтал.
любознательный был Коля
Всё хотел познать он сам
Даже английский как орешек,
Раскололся по частям.
Прошли годы.
Решил уже взрослый Николай
И для детей "испечь" свой каравай.
Вышла книга "Крокодил"
Корней Чуковский подарил.
Так родился псевдоним
Корней Чуковский - всем любим.
Корней Чуковский известный детский сказочник, знакомый нам всем, как "папа" Айболита, Тараканища и Мухи-Цокотухи.
Настоящий волшебник, он сумел вырастить Чудо -дерево, потушить пылающее море пирогами и грибами, подружить непримиримых врагов - ужасного Крокодила и Ваню Васильчикова, вернуть краденое солнце зверям и обидевшуюся посуду - Федоре.
Эти чудесные сказки сейчас читают мамы своим детям во всём мире. Золотой фонд Русской литературы сегодня невозможно представить без творчества этого удивительного доброго мудрого поэта.
НАЧАЛО
Представления (звучит тревожная музыка и из-за ширмы на сцену выбрасываются одеяло, подушка)
Грязнуля: (растерянный и растрёпанный выходит из спальни)
"Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.Я за свечку,
Свечка - в печку!
Я за книжку,
Та - бежать
И вприпрыжку
Под кровать!"
(сидит плачет и говорит. )
Ладно так уж быть,
Может чаю я попью.
"Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.Боже, боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?Утюги
за сапогами,
Сапоги
за пирогами,
Пироги
за утюгами,
Кочерга
за кушаком -
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком."
Сказочница:
"Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой."
Умывальник:
Сказочница:
Щётка:
«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!"
Сказочница:
Тут и мыло подскочило.
И мочалка тут как тут.
Грязнуля:
Ой-ой-ой (хватается за голову и бежать. )
"А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки,
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной.Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду,
А она за мною мчится
И кусает, как волчица.Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил ". (выходит навстречу Крокодил)
Сказочница:
"Он мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил."
Крокодил: (зарычит, ногами застучит. )
Сказочница:
"Как пустился он по улице
бежать,
Прибежал он к умывальнику
опять.Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу
И чернила
С неумытого лица."
Грязнуля:
Сказочница:
"Тут Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир. "
Умывальник:
Щётка:
"Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам -
Стыд и срам!
Стыд и срам!"
Мыло:
"Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, -И в ванне, и в бане,
Всегда и везде -
Вечная слава воде!"
ВСЕ ГЕРОИ ВЫХОДЯТ НА СЕРЕДИНУ ЗАЛА И ЧИТАЮТ СТИХИ Анатолия Валевского "Грязные руки"
Сказочница:
Мойте чашки и тарелки,
Убирайте крошки,
Не ленитесь умывать
Грязные ладошки
Грязнуля:
Если глянуть в микроскоп,
То увидеть разных
Можно вирусов на них
Грозных и опасных.
Мыло:
Там микробы притаились, -
Смотрят из засады.
Если грязь они найдут,
Будут очень рады.
Щётка:
Для болезней создадут
Вирусное царство,
И тогда придётся пить
Горькие лекарства.
Мочалка:
Все микробы - нам враги,
Это помнить нужно!
Руки с мылом моем мы
Тщательно и дружно.
Крокодил:
А с ленивцем и неряхой
Грязным, неопрятным
Даже дружбу заводить
Очень неприятно!
Читайте также: