Сценарий конкурса чтецов в доу на тему новый год
Обновлено: 05.07.2024
Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Но и еще в детском саду, обычно к праздникам, поручают выучить несколько строк. Заучивание стихов наизусть является важным воспитательным и обучающим моментом. Решено было провести конкурс чтецов для детей, чтобы помочь им в прочтении выученных стихотворений.
Оценить 518 0
Цель:Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, развитие навыков публичных выступлений.
речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова;
формировать умение дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство;
формирование экологической культуры,
воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям (в т. ч произведениям поэтов-земляков);
развить чувства любви к красоте зимней природы;
формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения таланта;
пополнение словарного запаса дошкольника;
формирование художественного вкуса.
Предварительная работа: оформление музыкального зала для проведения мероприятия, изготовление атрибутов, подготовка творческих номеров.
Ход мероприятия:
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? (Новый год).
Учитель-логопед: Правильно, ребята!
Новый год – это чудо, которое мы ждем с нетерпением.
Это праздник радости и счастья, праздник любви и подарков.
И сегодня все наши добрые слова мы посвящаем празднику Новый год и самому прекрасному времени года – зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Ее воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни и слагают стихи. А сегодня и мы с вами будем восхвалять зиму, точнее вы – конкурсанты, через стихи о зиме, о Снегурочке, про Деда Мороза или про Новый год.
Но, чтобы конкурс нам начать,
Надо нам жюри созвать.
Клятву с них мы не берём,
Справедливости лишь ждем!
Учитель-логопед: Судить наш конкурс будет представительное жюри в составе:
Старший воспитатель…
Педагог-психолог…
Учитель-логопед:Ребята – участники конкурса, я желаю вам удачи и хочу напомнить правило красивой речи.
Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо.
Ясно, четко говорим,
Потому что не спешим!
А зрители знают правила поведения на концерте? (ответы детей)
Учитель-логопед: Итак, участники конкурса, готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!
Учитель-логопед: И открывает нашу конкурсную программу (представление участников):
Учитель-логопед:Ребята, а играть вы любите? Поиграем в игру “Я мороза не боюсь” (логоритмическая игра)
Я Мороза, не боюсь
Я с ним крепко подружусь
Подойдет ко мне Мороз
Тронет руки, тронет нос
Значит надо не зевать
Прыгать, бегать и скакать
Учитель-логопед: Продолжаем наш конкурс (представление участников):
Вы друг другу помогайте, на вопросы отвечайте
В садик ходит старый дед, это правда, дети? (нет)
Внука водит он туда? Отвечайте дружно… (да)
Лед – замерзшая вода? Отвечаем дружно (да)
После пятницы – среда? Вместе мы ответим (нет)
Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети (да)
Рыбки спят на дне пруда? Это правда, дети?. (да)
Солнце дарит людям свет? Отвечаем вместе (нет)
Жить, ребята, без конфет очень плохо, скучно (да)
Может вкусным быть обед из сырой картошки? (нет)
Закругляться мне пора, ведь закончилась игра.
Если есть еще время, загадки.
Зима – очень веселое время игр. Вот сейчас немного с вами поиграем и отгадаем загадки о зиме.
Загадки про зиму
Ёжик на неё похож,
Листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна,
А на Новый год - важна. (Елка)
Хоть не шишки, не иголки,
А висят на ветках елки. (Ёлочные игрушки)
С неба по частям упал,
В три клубка скатался,
С помощью детишек встал
И стоять остался. (Снеговик)
На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Только не душистые. (Снежинки)
Растет она вниз головой,
Не летом растет, а зимой,
Но солнце ее припечет —
заплачет она и умрет. (Сосулька)
Эта змейка в Новый год
К нам на елку заползет,
Подмигнет сто тысяч раз
Сотней разноцветных глаз. (Электрическая гирлянда)
Не из ниток сделано
В чистом полюшке легло,
Чтоб траве спалось тепло. (Снег)
Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице…..(мороз)
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек
Что всегда холодный….(снег)
Под ногами у меня
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой. (лыжи)
Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
Он когда – то был водой,
Но сменил вдруг облик свой,
И теперь под Новый год
На реке мы видим…..(лёд)
Учитель-логопед. Предоставляем слово нашему уважаемому жюри.Подведение итогов конкурса и вручение призов победителям. Все дети, принимавшие участие в конкурсе чтецов, награждаются грамотами и дипломами.
Учитель-логопед. Благодарим наше жюри за их творческую работу в оценке наших конкурсантов.Ребята, вы сегодня так порадовали, так удивили нас, а как выразительно вы читали стихотворения! Мы очень рады за ваши успехи. Всем большое спасибо!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Хочу выразить Вам благодарность за разработку по детям с ОВЗ. С недавнего времени сама работаю с дет. Подробнее.
Спасибо Вам за презентацию. Пригодится в работе с детьми по ознакомлению с профессиями военных. Мы д. Подробнее.
Спасибо Вам за презентацию! Очень пригодиться в работе с детьми среднего возраста. В работе использо. Подробнее.
Очень интересная статья, в которой собраны и описаны приоритетные технологии воспитательной работы. . Подробнее.
Часто в образовательных учреждениях проводятся классные часы, и один из таких классных часов посвяще. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Проблема развития речи становится особенно актуальной и значимой. В среднем дошкольном возрасте речь ребенка носит ситуативный характер и поэтому важно именно в этот период вызвать активность речи, иначе речь будет отставать в своем развитии.
В методике развития речи особое место занимает работа, направленная на воспитание у детей любви к поэзии, ознакомление с поэтическими произведениями, развитие умений воспринимать и выразительно воспроизводить стихи. Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konkurs_chtetsov_novogodnee_chudo.docx | 19.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, развитие навыков публичных выступлений.
Предварительная работа: оформление музыкального зала для проведения мероприятия, изготовление атрибутов, подготовка творческих номеров.
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? (Новый год).
Учитель-логопед: Правильно, ребята!
Новый год – это чудо, которое мы ждем с нетерпением.
Это праздник радости и счастья, праздник любви и подарков.
И сегодня все наши добрые слова мы посвящаем празднику Новый год и самому прекрасному времени года – зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Ее воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни и слагают стихи. А сегодня и мы с вами будем восхвалять зиму, точнее вы – конкурсанты, через стихи о зиме, о Снегурочке, про Деда Мороза или про Новый год.
Но, чтобы конкурс нам начать,
Надо нам жюри созвать.
Клятву с них мы не берём,
Справедливости лишь ждем!
Учитель-логопед: Судить наш конкурс будет представительное жюри в составе:
Учитель-логопед: Ребята – участники конкурса, я желаю вам удачи и хочу напомнить правило красивой речи.
Говорим всегда красиво,
Смело и неторопливо.
Ясно, четко говорим,
Потому что не спешим!
А зрители знают правила поведения на концерте? (ответы детей)
Учитель-логопед: Итак, участники конкурса, готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!
Учитель-логопед: И открывает нашу конкурсную программу (представление участников):
Учитель-логопед: Ребята, а играть вы любите? Поиграем в игру “Я мороза не боюсь” (логоритмическая игра)
Я Мороза, не боюсь
Я с ним крепко подружусь
Подойдет ко мне Мороз
Тронет руки, тронет нос
Значит надо не зевать
Прыгать, бегать и скакать
Учитель-логопед: Продолжаем наш конкурс (представление участников):
Вы друг другу помогайте, на вопросы отвечайте
В садик ходит старый дед, это правда, дети? (нет)
Внука водит он туда? Отвечайте дружно… (да)
Лед – замерзшая вода? Отвечаем дружно (да)
После пятницы – среда? Вместе мы ответим (нет)
Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети (да)
Рыбки спят на дне пруда? Это правда, дети?. (да)
Солнце дарит людям свет? Отвечаем вместе (нет)
Жить, ребята, без конфет очень плохо, скучно (да)
Может вкусным быть обед из сырой картошки? (нет)
Закругляться мне пора, ведь закончилась игра.
Если есть еще время, загадки.
Зима – очень веселое время игр. Вот сейчас немного с вами поиграем и отгадаем загадки о зиме.
Загадки про зиму
Ёжик на неё похож,
Листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна,
А на Новый год - важна. (Елка)
Хоть не шишки, не иголки,
А висят на ветках елки. (Ёлочные игрушки)
С неба по частям упал,
В три клубка скатался,
С помощью детишек встал
И стоять остался. (Снеговик)
На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Только не душистые. (Снежинки)
Растет она вниз головой,
Не летом растет, а зимой,
Но солнце ее припечет —
заплачет она и умрет. (Сосулька)
Эта змейка в Новый год
К нам на елку заползет,
Подмигнет сто тысяч раз
Сотней разноцветных глаз. (Электрическая гирлянда)
Не из ниток сделано
В чистом полюшке легло,
Чтоб траве спалось тепло. (Снег)
Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице…..(мороз)
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек
Что всегда холодный….(снег)
Под ногами у меня
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой. (лыжи)
Он из снега одного,
Из морковки нос его.
Чуть тепло, заплачет вмиг
Он когда – то был водой,
Но сменил вдруг облик свой,
И теперь под Новый год
На реке мы видим…..(лёд)
Учитель-логопед. Предоставляем слово нашему уважаемому жюри.Подведение итогов конкурса и вручение призов победителям. Все дети, принимавшие участие в конкурсе чтецов, награждаются грамотами и дипломами.
Учитель-логопед. Благодарим наше жюри за их творческую работу в оценке наших конкурсантов.Ребята, вы сегодня так порадовали, так удивили нас, а как выразительно вы читали стихотворения! Мы очень рады за ваши успехи. Всем большое спасибо!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий конкурса чтецов "Новогоднее волшебство"
Сценарий конкурса чтецов для детей с нарушениями речи "Новогоднее волшебство".
Новогодний конкурс поделок "Новогоднее чудо"
Положение конкурса чтецов "Новогодняя сказка"
Положение конкурса чтецов "Новогодняя сказка" среди воспитанников ДОУ.
Сценарий конкурса чтецов "Это чудо - планета земля"
Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям; формирование выразительной речи у детей дошкольного возраста посредством художественно - поэтич.
Положение конкурса чтецов "Новогодняя сказка" среди воспитанников МДОУ.
В старшем дошкольном возрасте был проведен дистанционный конкурс чтецов совместно с родителями воспитанников посредством приложения-мессенджера "Viber". Ребята читали стихотворения на камеру.
Для определения лучшего новогоднего стихотворения, для развития у детей умения оценивать себя и других детей, своих возможностей и способностей, в старшей группе нашего детского сада был проведён конкурс чтецов на лучшее новогоднее стихотворение. по правилам конкурса было выбрано жюри, разработаны критерии оценивания, приглашены гости. Все это позволило детям почувствовать себя настоящими артистами. в конкурсе могли принять участие все желающие. необходимо было подобрать стихотворение на зимнюю тематику, выучить его и представить. победители получили право выступить на Новогоднем утреннике перед дедом Морозом.
СЦЕНАРИЙ конкурса
- Тихо, тихо рядом сядем,
В удивительном наряде,
И раздвинутся вдруг стены
Вся земля видна вокруг,
Плещут волны речкой пенной
Чутко дремлют лес и луг,
Вдаль бегут степные тропки
Тают в дымке голубой,
Эта лирика торопит,
И ведет нас за собой.
Снеговик: - Здравствуйте! Я к вам в гости, слышал у вас проходит конкурс стихов на зимнюю тему, тоже хочу поучаствовать! Я ведь тоже знаю немало стишков. Вот к примеру:
Шёл я к вам, торопился,
С кошкой на улице повстречался,
Играть с ней не захотел,
Даже ничем не угостил!
Ведущий: - Снеговичок, ты разве не знаешь что такое стихи? Ребята, нам сейчас Снеговик стих прочёл? (Нет). Чем отличаются стихи от прозы? (В них есть рифма, они красиво составлены). А кто пишет стихи?
Снеговик: - Я знаю! Стихи пишет художник.
Ведущий:- Ребята, правильно? (Нет). А кто же это (Поэт). Верно!
Ну что ж, Снеговик, ты оставайся у нас в гостях, послушай, что приготовили наши конкурсанты, подучись немного, а на будущий год приходи участвовать!
Ведущий:
- Я листаю свой томик стихов
За страницей мелькает страница.
Я смотрю на ребят, понимаю одно,
Что настало им время сразиться!
- Первым нам представит своё выступление…
(воспитатель пишет список выступающих детей)
Ведущий: - Теперь продолжим. Приглашаем (снова идут выступающие дети)
1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят (снегопад)
2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга… (весна)
3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето? (зима)
4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге (зима)
5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень (зима)
6) Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать (на санках кататься, снеговика лепить, в снежки играть)
7) Снеговик боялся стуж и бежал под тёплый душ.
Очень париться любил – часто в баню он ходил (снеговик любит холод и живёт на улице)
Снеговик: - Какие вы внимательные! Всё правильно сказали! А теперь давайте продолжим! (приглашаются следующие участники)
Ведущий: - Вот и все те, кто принял участие в нашем конкурсе чтецов! Стихи ребята приготовили интересные, необычные! А теперь пришла пора потрудиться нашему жюри и сказать, кто же сегодня победил. (слово жюри). Те из вас кто не стал победителем, не расстраивайтесь, мы приготовили маленькие сюрпризы всем участникам, а кто выиграл наш конкурс, будут представлять свои стихи деду Морозу на новогоднем утреннике. (ведущий и Снеговик дарят детям призы за участие, Незнайка ещё награждает победителей.)
Снеговик: - Ой, ребята, мне так понравилось! Столько вы всего знаете! Я наверно каждый день буду к вам ходить и чему-нибудь учиться.
Если участников больше и образуется еще одна группа участников, то в сценарий можно вставить еще загадки на зимнюю тему. (прилагается)
Критерии оценки стихотворения
Ф. И. ребёнка Критерии оценки Общий балл
Использование жестов и мимики
Зимние загадки
1. С метёлкой в шляпе из ведра – Директор зимнего двора. (Снеговик)
2. Тащим их на горку, чтоб устроить гонку. (Санки)
3. На форточках картины из белой паутины. (Узоры из инея)
4. Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице. (мороз)
5. Человечек непростой:
А весною исчезает,
Потому что быстро тает. (снеговик)
Дунул ветер, и мороз
Снег нам с севера принёс.
Только вот с тех самых пор
На стекле моём. (узор)
Видно, речка замерзала
И укрылась одеялом,
А раскрыться вряд ли сможет,
Если солнце не поможет.
Но когда весна придёт,
Одеяло пропадёт. (лёд на реке)
Только выпали снежинки,
Побежал я по тропинке,
А за мной они бегут,
Весь маршрут мой выдают.
(следы на снегу) Не сосите, сорванцы,
Сам глотаю я пилюльки,
Потому что ел. (сосульки)
Под ногами у меня
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой. (лыжи) С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный. (снег)
Цель: повышение качества речевого развития детей, формирования интереса детей к художественному слову, умения чувствовать красоту и выразительность поэтического слова.
Ход мероприятия.
Выходит поэт
Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотвориться!
Ты главное в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
Дорога сказок - мир любой.
Подвластно всё поэзии - попробуй
И дверь в её страну открой!
Поэт: А все это потому, что природа зимой особенная, она какая-то торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью; воздух морозный, деревья в инее и в снегу.
Сегодня вы все превратитесь в поэтов. А кто такие поэты? Что они умеют делать? Ответы детей.
Давайте вместе со мной попробуем сочинить стихотворение о зиме. Я начинаю, а вы продолжаете.
Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю … (снег)
С неба всё скользят пушинки –
На посёлки, на лужок
Всё снижается … (снежок)
Вот веселье для ребят –
Всё сильнее … (снегопад)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в … (снежки)
Словно в белый пуховик
Рядом снежная фигурка –
Это девочка - … (снегурка)
На снегу-то, посмотри –
С красной грудкой … (снегири)
Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил … (снег).
Молодцы, у вас получилось всё очень здорово! Значит и к конкурсу вы готовы!
Ведущий: Ни один конкурс не обходится без жюри. Разрешите представить жюри нашего конкурса.
Представление членов жюри.
Наш конкурс начинается.
Поэт: Отгадайте, о чем пойдет речь в стихотворениях, которые вы сейчас услышите?
В гости прилетела
На ладошку села –
От тепла растаяла. (снежинка)
Отгадайте-ка мои загадки о зиме.
Месяц в этой вот загадке:
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт,
Мы встречаем Новый год. (ДЕКАБРЬ)
Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду – упадёт
Не вода уже, а лёд.
Даже птице не летится.
От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (ЯНВАРЬ)
Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега,
То бураны и метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силён,
Днём капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц этот? (ФЕВРАЛЬ)
Ведущий: выступает…
Поэт: Зима - это не только мороз и холод, но и время для веселых игр. Какие ваши любимые игры зимой? Ответы детей.
Я расскажу вам историю, которая случилась зимой, а вы попробуйте отгадать, о чем поэт Даниил Хармс хотел нам рассказать.
Я шел зимою вдоль болота
Вдpyг по pеке пронесся кто-то
Я побежал скорее к речке,
А он бегом пустился в лес,
К ногам приделал две дощечки,
И долго я стоял y речки,
И долго думал, сняв очки:
Ответы детей.
Действительно, речь идет о коньках и лыжах.
- Предлагаю одеть коньки или лыжи и поиграть.
- А ещё самое шумное и веселое место на зимнем дворе – это ледяная горка. Сколько там веселья, шума, игр. Лучше всего об этом расскажут вам ребята.
Заходит зима:
Листопад, листопад – хлопья снежные летят…
Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…
Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето?
Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге…
Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень…
Будем в шубах мы гулять
И грибочки собирать…
Снеговик боялся стуж
И бежал под тёплый душ.
Очень париться любил –
Часто в баню он ходил…
Наш конкурс продолжается.
Это видно сразу:
Я свой альбом еще не открывала,
Без кисточек, без красок
Все окна за ночь нам разрисовал!
Сейчас ребята расскажут нам, какие чудеса встречаются зимой.
Зима: Вот, ребята, и подошёл к концу наш конкурс чтецов о зиме. Я благодарю вас за активное участие и желаю вам самого доброго: здоровья, счастья, в эти зимние деньки накататься вдоволь на санках, на лыжах, наиграться в снежки. Сейчас я зову вас на улицу, а жюри в это время подведёт итоги. И после прогулки мы ждём вас снова в зале!
Подведение итогов конкурса.
Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов конкурса и вручение призов победителям. Все дети, принимавшие участие в конкурсе чтецов, награждаются грамотами и дипломами.
Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится!
Ты, главное, в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
Дорога сказок, мир – любой,
Подвластно всё ПОЭЗИИ,
Попробуй! И дверь в её Страну открой! (Е. Некрасова)
И невидимый мороз
Щиплет уши, щёки, нос!
– Знаю, знаю я сама! –
Это к нам пришла . Зима
Ведущий : Зимушка- Зима, ты чего плачешь? Что случилось?
Зима : Да вот гость ко мне пожаловал из далёкой Чунги – Чанги. У них зимы не бывает, приехал в гости, чтобы я про зиму рассказала. А за один день я не успею всю красоту русской зимы показать и рассказать. Отправила Лёвушку к Снеговику, чтоб картины про зиму показал да стихи прочёл.
Внезапно заходят Снеговик и Лев. Снеговик нервничает и ругается на Льва.
Снеговик : Не могу больше, сил больше нету.
Зима : Что случилось, чего это ты ругаешься?
Снеговик : Я ему рассказываю про зиму, а ему всё не нравится.
Лев : Здравствуйте. Меня зовут Джуманджи. Я прилетел к вам с далёкого острова на один день. Много слышал про русскую зиму. Очень хочу про нее узнать, а никто не может мне помочь. Снеговик старается, но я ничего не понимаю.
Зима : Снеговик, а что же ты рассказал, что нашему гостю не понравилось.
Снеговик : Ну… лыжи, санки, сугроб, холод, дед мороз. Какие слова знал про зиму, то и рассказал.
Зима : Это конечно хорошо. Но есть и много других красивых слов, красивые рассказы, стихотворения. Наши русские поэты так красиво про зиму писали.
Снеговик : А я не умею красивые слова говорить, да еще и как поэты.
Зима : А оценивать наши выступления будет жюри. Они выберут самых талантливых и выразительных чтецов. Разрешите представить:
Ø Королёва Анжелика Валерьевна, старший воспитатель;
Ø Дольник Ольга Михайловна, ведущий библиотекарь детско – юношеской библиотеки города Кировска;
Первыми приглашаем на сцену ребят младшего дошкольного возраста.
Зима:
1. Новый год зима приносит!
К нам друзья приходят в гости.
На дорожках скользкий лед,
За окошком снег идет.
ПРИПЕВ: Белый снег идет, идет! Засияла чистота!
Начинаем новый год с белого листа!
Начинаем новый год с белого листа!
2. На планете в разных странах
Новый год встречают странно!
Кто его под пальмой ждет,
А у нас снежок идет!
3. В Новый год морозной ночью
Веселимся что есть мочи!
И Снегурочка зовет
Нас во двор, где снег идет!
Лев : Молодцы, какие. А зимние игры вы знаете? Научите меня?
Зима : Конечно, знаем, и научим тебя тоже.
Раз, два, три – игру начни!
Зима : Ты наверно устал, садись и отдохни, а мы продолжим наш конкурс.
На сцену приглашаем ребят среднего дошкольного возраста.
Лев : Как же здорово. Я так много про зиму узнал, какая она красивая, светлая. А у нас в Чунга – Чанге всё время жара. Ни на лыжах покататься, ни в снежки поиграть, ни в сугробе полежать (плачет).
Снеговик : Не плачь, мой друг. Ты можешь каждый год к нам приезжать. Мы тебе будем очень рады.
Зима: Не расстраивайся. Мы с ребятами тебя приглашаем на новогодние праздники. Там ты про зиму еще больше узнаешь. А сейчас для тебя мы устроим зимний оркестр. Запоминай и других жителей острова научишь.
Снеговик : Какие вы все молодцы. Мне очень понравилось. Теперь и я смогу на инструментах играть.
Ведущая: А вот как наши девочки – снежинки танцевать сможешь?
Зима : А пока члены жюри подводят итоги нашего конкурса, я предлагаю всем поплясать.
Лев : Давайте вместе со мной станцуем любимый танец на нашем острове.
Зима : Огромное спасибо, ребята, что помогли мне, рассказали моему заграничному гостю про нашу русскую зиму.
Лев: А я к вам обязательно приеду на следующий год. Всем спасибо, молодцы.
Зима : Для подведения итогов приглашаем наше многоуважаемое жюри.
ФАНФАРЫ. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Ведущая :
Спасибо, дорогие ребята, за такие хорошие стихи, песни и танцы. Ждём вас на следующий год на конкурсе чтецов “Зимнее кружево”
Читайте также: