Сценарий концерта в музыкальной школе для детского сада
Обновлено: 05.07.2024
совершить неболь шое, но о чень увлекат ельное путе шествие в страну музык и.
В этой стране ж ивет столь ко много разл ичных и нструмент ов, что погово рить
о всех сразу сег одня мы не см ожем. Муз ыкальные инструме нты бывают
большие и мале нькие, похож ие друг на друга, и сове ршенно отл ичающиеся.
На одних м ожно играть раз ную муз ыку, на д ругих просту кивать р итм. С
некоторыми ин струментам и мы сегод ня познакоми мся, а помог ут нам в этом
учащиеся шк олы искусств нашег о города. Ита к, первый и нструмент,
Выступает пе рвоклассн ица Елена Мананк ова , она исполни т пьесу
Ребята, а кто из вас знает, как им музыкал ьным инструмент ом обладает
- Да, это певчески й голос. Но кр асиво и прав ильно петь, т.е. в ладеть этим
Цель: познакомить детей с музыкальными инструментами.
Ход мероприятия
Ведущий
Без музыки не проживу и дня!
Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов,
В молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве рассвета над землей.
Она везде и вечно спутник мой.
Ей всё подвластно: радость и тоска,
В ней просто миг и долгие века.
И воскресить умеет и убить,
Заставит полюбить и разлюбить.
Но разве может жить она без нас
Хотя бы день, полдня? Хотя бы час!
Без наших дум и радостей земных,
Без мелочей смешных и несмешных?.
Мы ей за всё “спасибо!” говорим
И, веря в торжество её, – творим!
И от грусти, и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки,
Песни, пляски, шутки, смех.
Добрый день, дорогие ребята! Добрый день дорогие гости! Сегодня у нас необычный концерт. Мы собрались на праздник, посвящённый Международному Дню музыки.
Более 40 лет назад, в 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор – классик XX века. И концертную программу мы начнем именно с музыки этого композитора.
Максим Еремин, Максим Боровков, преподаватели Т. А. Мартынова, Е. Г. Прапирная.
Ведущий.
Алексей, трудно играть на аккордеоне? (ответ музыканта)
Дети, обратите внимание на аккордеон. С одной стороны у него клавиши, с другой – кнопки. А средняя часть – это меховая камера. Все это строение аккордеона помогает музыканту извлекать звук.
Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери, звучит на улице, в кино, в театре. С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодняшний день мы тоже посвящаем музыке – царице всех искусств. Знаете, кого часто называют царицей музыкальных инструментов? Она очень красивая, ее голос похож на человеческий. Отгадайте, загадку!
Как будто девушка запела
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко
Затихло все: играет (скрипка)
Сейчас вы услышите, как поет скрипка.
Преподаватель-Л. Ю. Володина, концертмейстер – М. Е. Краснов.
Дети, а вы знаете как называется эта волшебная палочка, с помощью которой извлекается звук (смычок)
Скрипка-это струнный инструмент. Вы уже догадались, почему струнный? Кристина, а сколько струн у скрипки?
Я знаю музыкальный инструмент, который называют струнным - щипковым инструментом.
Звенит струна, поет она
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем (гитара)
Баянист сыграть нам хочет,
За бока баян берет
И щекочет их, щекочет-
Отдышаться не дает!
Кнопки пальцами считает
Раздвигает плавно мех,
И оттуда вылетает
Музыкальный звучный смех!
Баян и аккордеон очень похожи. Но есть отличия: у аккордеона клавиши и кнопки, а у баяна-кнопки.
Как много в этом доме музыки живет музыкальных инструментов. У нах разное строение и голоса. Но есть такой инструмент, чей голос ни с чем не спутаешь - это труба. Она звучит громко, пронзительно, воинственно. Недаром этот инструмент в давние времена брали с собой в военные походы. Трубач подавал сигнал, что войско может наступать или с помощью трубы передавали приказы командира. И играть на трубе доверяли только талантливым, способным людям. А сегодня мы приглашаем талантливого музыканта Федора Теребилина.
Не простая дудочка,
Бывает золотой, фарфоровой, костяной,
Всех в концертный зал зовёт. (Флейта)
8. Ф. Шопен Этюд, исполняет Василиса Шипилова, преподаватель В. В. Рудой, концертмейстер- Э. Ю. Пяткова.
Как разнообразен мир музыкальных инструментов. Когда-то давно бельгийский музыкальный мастер Адольф Сакс сконструировал духовой инструмент, который позже назвали саксофоном.
Вот рояль, большой и важный
На эстраде встал отважно
Его крыша вверх стремится
Как крыло огромной птицы.
10. Ф. Лист Этюд, исполняет Олег Лукьяненко, преподаватель- Т. А. Мартынова.
Концерт окончен, но звуки музыки, прекрасное исполнение юных музыкантов надолго останутся в нашей памяти.
Сценарий праздничного концерта к Международному Дню музыки Сценарий праздничного концерта к Международному дню музыки. 001 Звучит торжественная музыка Без музыки не проживу и дня! Она во мне, она.
• Создание условий для проявления творческих возможностей участников.
• Повышение мотивации к обучению в музыкальной щкгле, развитие любознательности.
• Учить слушать музыкальные произведения;
• Развивать творческую фантазию и воображение.
• Способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы во время игры для коллективного творчества;
• Развивать внимание и образное мышление;
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Мы в гости к вам пришли опять, будем петь для вас играть Скучать сегодня запрещается, итак, наш праздник начинается! Ребята, какое у вас настроение? Хорошее? Давайте проверим - потопайте ногами и похлопайте в ладоши. Молодцы!
А сейчас я хочу показать вам необычную вещь – это волшебная музыкальная шкатулка. Если мы её откроем, то произойдёт чудо. Вы любите чудеса? Тогда открываем.
Ведущая открывает шкатулку и звучит мелодия, в это время в зал входит МУЗЫКА
Музыка: Здравствуйте ребята, давайте знакомиться я - Музыка. Эта волшебная музыкальная шкатулка помогла мне сегодня попасть к вам в гости. В моём королевстве есть очень много музыкальных друзей, благодаря им я звучу в сердце каждого человека. Моих друзей зовут: нота, диез, бемоль, бекар, реприза, скрипичный и басовый ключ, лига, стаккато - их очень много – это всё знаки музыкального письма и служат они для того, чтобы сочинять и записывать музыку, а потом дарить её людям. Сейчас я исполню для вас музыкальное произведение.
Ребята, для вас прозвучали два музыкальных произведения, а на каких инструменте они исполнялись?
Давайте посмотрим, что же ещё нам приготовила волшебная музыкальная шкатулка.
В зал заход нота До.
Здравствуй Музыка, здравствуйте ребята, я – Нота и моё имя До. Все наверно знают, что Музыка помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Но если бы не было меня и моих подружек, не невозможно было бы записать мелодию, а давайте с вами вспомним и назовём все ноты, которые вы знаете. Молодцы, все нотки вы назвали правильно и сейчас для вас прозвучит волшебное музыкальное произведение. Ребята, вы помните, как должны слушать музыку культурные слушатели. Сидеть тихо и не разговаривать.
Нота До : Я приготовила для вас подарок, послушайте ещё одно произведение.
Вед: Музыка, Нота До, а вам не кажется, что засиделась наша детвора, в гости нас зовёт игра! Вы ребята не скучайте, за Музыкой и ноткой движения повторяйте.
Наши пальчики – артисты: (Сжимать и разжимать пальцы обеих рук) Пианисты, баянисты, (Пальцы обеих рук выполняют движения), Скрипачи и трубачи, ( соответствующие игре на перечисленных Гитаристы, гармонисты, - музыкальных инструментах) Все хорошие артисты (Поочередное соединение всех пальцев с большим) Музыканты хоть куда, (То же в обратном порядке) Веселят народ всегда! (Хлопать в ладоши)
Вед: Ну что же, давайте заглянем музыкальную шкатулку, что ещё она нам приготовила в подарок. А музыкальная шкатулка предлагает нам немного покататься на поезде, встали все и поехали дальше на поезде:
Вед: А сейчас ребятки, отгадайте - ка музыкальные загадки.
В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь, как зовут ее? (Гармонь).
Поскорее узнавай-ка, что же это? (Балалайка)
Со мной в поход легко идти, со мною весело в пути,
И я крикун, и я буян, я звонкий, круглый. (Барабан)
Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах.
Зубы белые, педаль, как зовут меня? . (Рояль)
Как будто девушка запела, и в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко, затихло все: играет. (Скрипка)
А это что за чудеса? В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят, поют и на нее глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начала.
А струн бывает семь иль шесть, ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется, скажите, как она зовется? ( Гитара)
Вед: Молодцы, хорошо справились с заданием. Ребята, мне Музыка и нотка До, что – подсказывают. А говорят они, что вы хотите поиграть, тогда все встаём и играем.
Звучит рожок за сценой, на последние звуки выходит скоморох.
С. Эй, ребятишки!!Девчонки и мальчишки!
Разбирайте сапоги! На концерт скорей беги!
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, папы и мамы, бабушки и дедушки! Узнали меня? Я – шутник, весельчак и затейник Скоморох! (Поёт на мотив частушек):
Есть невкусно суп без соли,
День без солнца – очень плох,
Нет веселья в праздник, коли
Не явился Скоморох!!
Заводила и затейник,
Мастер всяческих утех,
Он без устали и лени
Раздает весёлый смех!
Теперь узнали? То-то! А хлопать в ладоши вы умеете? Ну-ка, давайте похлопаем! Вот молодцы, всегда так громко и дружно хлопайте, и не только мне, а всем-всем участникам нашего представления.
Я вижу, вы хорошие, дружные ребята, а раз так, то поделюсь я с вами большой радостью. Сегодня к вам на праздник я пришел ни один, пригласил знатных музыкантов.
Ну-ка громче музыканты дайте струнам зазвучать,
Выходите музыканты, пора праздник начинать.
Выходят музыканты (гусли, баян, аккордеон, домра) вместе.
Рассказ детей об инструментах.
1. Гусли
2. Домра
3 . Баян
С. (На последних аккордах пританцовывает) и выходит вперед.
Ну музыканты, ну молодцы!! ноги так и просятся в пляс. Ну ка гости выходите поплясать Русскую.
Русский перепляс (импровизация).
С.: Батюшки, какая красавица! Кто ты красна девица?
Вед. Здравствуй, дорогой Петруша! Здравствуйте, гости! Меня зовут Елизавета Михайловна! Я педагог музыкальной школы К.Н. Игумнова. Прослышала я про ваш праздник да решила прийти и не одна, а с музыкантами.
Выходит группа духовых инструментов.
(Блок - флейта, флейта, кларнет, фагот.)
С: Мамочка родная, что ж это за инструменты диковинные.
Рассказ об инструментах.
Один из наших ребят знает этот инструмент….
Флейта — это звук волшебный,
Это голос сокровенный,
Это счастье и покой,
Это разговор с душой.
Это сердца излиянье,
Добрых сил в него вливанье,
Это крылья красоты,
Голос веры и мечты
Флейта — сказочная фея,
Открывающая двери,
В мир духовный и хрустальный
И таинственно печальный.
4. Блок-флейта
5. Флейта
6. Кларнет
7. Фагот
Хассе Бурре.
Вед: Ребята, вы запомнили как звучат инструменты? А как можно назвать одним словом их всех? (духовые)
А вы любите играть?
С: Я страсть как люблю!!давайте скорее играть!!
С: Вот это красота!! Пойду друзьям свои расскажу. До свидания, ребята.
Смычок по струнам пробежал,
Он звуку проявиться дал,
Прижал безмолвную струну,
И звук нарушил тишину.
Сон мигом сбросила струна,
Запела под смычком она,
А тот по ней, как вихрь, летал,
Застыть ей снова не давал.
Как хрупкий маленький смычок
Мощь проявить такую смог?
Его вперед звала рука —
Хозяйка мудрая смычка.
Вед: Ребята, о каком инструменте написано это стихотворение? (скрипка)
Выходит группа струнных инструментов (скрипка, виолончель).
Рассказ об инструментах.
8. Скрипка
Вебер Хор охотников.
9. Виолончель
Шуман Дед Мороз.
Вед: А следующим номером нашего концерта вы услышите дуэт. А вы знаете, что такое дуэт??
( Музыкальное произведение для двух исполнителей (певцов, инструменталистов), каждому из которых предназначена своя партия.)
10. Дуэт: скрипка
ф-но
Рассказ об инструменте.
Муз рук: Спасибо, вам дорогие гости за прекрасное выступление,
Мы тоже приготовили сюрприз. Среди наших воспитанников есть ребята, которые учатся в вашей школе. Наши музыканты еще совсем юные, они делают первые шаги, но очень хотят сегодня показать, что они уже умеют.
1. Скрипка 1 класс ДМШ
А следующих исполнителей я бы хотела представить вместе. Э то сестры, родные сестры Ивановы Света и Влада. Они обе тоже учатся в школе Игумнова: Влада по классу скрипки, а Света по классу фортепиано. Влада - в старшей группе, а Света 2 года назад выпускалась из нашего сада.
2. Скрипка-1 класс ДМШ
3. Ф-но - выпускница сада 3класс ДМШ
Муз. рук: Вот какими талантами богат наш детский сад и я думаю, мы с вами общими силами вырастим достойную смену нынешним музыкантам и впереди нас ждет открытие новых талантов, новые горизонты для творчества.
И закончить наш сегодняшний концерт нам хотелось бы прекрасными словами:
Дети:
Есть на Земле одна страна,
Зовется музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?
Кто заставляет мир звучать,
Когда он устает молчать?
Когда он будто бы струна,
Которая звенеть должна?
Конечно, это музыкант,
Его порыв, его талант,
Его желание творить
Все вместе: И людям красоту дарить.
Муз рук: А я хочу пригласить всех музыкантов выступавших сегодня, еще раз поблагодарить за концерт аплодисментами и вручить им небольшие подарки. Большое вам спасибо за прекрасный вечер и подаренный праздник Музыки.
Читайте также: