Сценарий классного часа день матери в начальной школе
Обновлено: 05.07.2024
развивать умение работать в парах, прислушиваться к чужому мнению, находить компромисс.
содействовать проявлению индивидуальности каждого ребенка.
Оборудование:
карточки для работы в парах.
Ход мероприятия
От чистого сердца, простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её, как хорошего друга,
За то, что у нас с нею всё сообща.
За то, что, когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою —
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
Мама! Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в тебе самом, такой знакомый. Такой родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос.
Учащийся 6: У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям, оно ни к чему не остается равнодушным.
Мама! Ты маленький, ещё не умел говорить, а она понимала тебя без слов. Угадывала, что у тебя болит, что ты хочешь. Мама учила тебя говорить, ходить. Мама прочитала первую книжку. От нее ты узнал, как зовут птиц, что у каждого цветка есть своё имя. Первую снежинку помогла тебе увидеть мама.
И сколько бы тебе ни было лет — 5 или 50, — тебе всегда нужна мама, её забота, её доброта, её участие, её ласковый взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее её жизнь.
Мама! Мамочка! Мамуля! Сколько тепла, ласки и нежности таят в себе эти слова, которыми мы называем самого близкого, самого дорогого человека на земле! Каждый из нас от рождения и до конца своей жизни несёт в своём сердце любовь к матери.
Учащийся 10
Мама для любого из нас — это святыня, хранительница семейного очага. Именно поэтому во всех уголках мира принято отмечать… (Предположения детей) Правильно, День матери. Слайд 1
- В этот день дети поздравляют своих мам и дарят подарки.
- Ребята, вы ведь хотите, чтобы ваши мамы получили подарки вовремя? Давайте поможем машинисту! Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
Мамин праздник. (8 Марта.)
Мамина мама. (Бабушка.)
Растение, в названии которого упоминается родная и неродная мать. (Мать-и-мачеха.)
Какая мама из мира животных носит детеныша в сумке? (Кенгуру.)
Медвежонок, потерявший маму. (Умка.)
Как звали первую маму на Земле? (Ева.)
У одной многодетной мамы 8 детей. Половина из них мальчики. Догадайтесь, кто остальные и сколько их! (Девочки, 4.)
Итак, поезд уже приближается к станции ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА. Какие же задания придумал начальник этой станции?
Задание 1. Придумать как можно больше слов-определений для мамы.
Например: мама (какая?) добрая, милая, нежная, красивая, любимая, хорошая, заботливая, скромная, трудолюбивая, умная . Слайд 4
Задание 2. (Работа в парах) Соединить начало с концом пословицы.
При солнышке тепло,
Нет такого дружка.
Птица радуется весне.
Родная мать и высоко замахивается.
и тот к матери ползёт.
да не больно бьёт.
а при матери добро.
как родная матушка.
а младенец матери.
Проверка. Слайд 5.
Мног… мам на бел…м св. те. Вс. й д. шой их л. бят д. ти. Т. лько м. м. есть …дна, всех д. роже мне . на. Кт. он. Отвеч. я: …то мам…чка м. я! (В. Руссу)
Проверка. Слайд 6
Учитель. По-моему, мы все сделали правильно, и вот дежурный по станции подает сигнал, что поезд может двигаться дальше! Ура! Это наша первая победа. Осталось поезду пройти еще три станции. Как же называется следующая? А вот и она.
Станция МЫСЛИТЕЛЕЙ, Слушаем задание, придуманные начальником.
- Что было бы, если бы.
Мама не умела готовить?
Мама разучилась разговаривать?
Мама не умела читать?
Мама тебе ничего не запрещала?
Мама каждый день сидела рядом с тобой за партой в школе?
Никогда не проверяла твое домашнее задание?
Отказалась стирать твои вещи?
- Как вы убедились, без мамы обойтись невозможно. Давайте будем беречь своих матерей и помогать им во всем.
Учитель. Итак, с этим заданием мы справились успешно. Поезд следует дальше. А пока он в пути, давайте сделаем физкультминутку.
Следующая станция — СОЧИНИТЕЛЕЙ. Наверно, здешний начальник в детстве мечтал стать поэтом или сказочником. Посмотрите, какие задания придумал он.
Задание 1. Придумай рифму:
Лю-лю-лю, маму очень я . (люблю).
рю-рю-рю, ей цветы я …
аю-аю-аю, я счастья ей…
ивой-ивой-ивой, будь всегда . (красивой>.
Да-да-да, не болей ты . (никогда).
Ой-ой-ой, мама, я горжусь . (тобой).
Задание 2. Продолжи историю:
Учитель. Дежурный подает сигнал — поезд следует дальше. Мы все больше убеждаемся, что ДОРОГА ЭРУДИТОВ самая короткая, но самая трудная. Еще немного усилий — и мы сделаем доброе дело: поможем машинисту доставить подарки мамам вовремя. Итак, показалась последняя станция — станция ДОБРЫХ ВОЛШЕБНИКОВ.
Учитель. Молодцы! Дорога эрудитов пройдена! Думаю, все мамы получат свои подарки к празднику вовремя.
- Как вы думаете, трудно ли быть мамой? Что самое главное, по вашему мнению, в жизни мамы? Что означает, по вашему мнению, быть хорошей мамой?
- Можете ли вы назвать свою маму учителем? Научила ли она вас чему-либо, за что вы ей всегда будете благодарны? Любите ли вы разговаривать со своей мамой? Делитесь ли вы с ней своими мыслями? Интересуетесь ли её проблемами?
- Что вы испытываете, когда другие люди при вас хвалят вашу маму? Гордитесь ли вы ею?
- Ссоритесь ли вы с мамой? Кто, по вашему мнению, чаще всего виноват в этих ссорах? Как происходит процесс примирения?
- Что вы испытываете, когда ваша мама плачет? Можете ли вы успокоить свою маму, когда она переживает и беспокоится о чем-либо?
- Нравится ли вам, как готовит ваша мама? Есть ли какое блюдо, которое мама готовит специально для вас?
- Помогаете ли вы своей маме? Что чаще всего делаете по дому?
- Меняется ли жизнь в вашей семье, если на какое – то время вы остаетесь без мамы? Скучаете ли вы без мамы?
- Легче ли вам болеть, если рядом мама? Были ли в вашей жизни такие моменты, когда одно только присутствие, прикосновение к вам вашей мамы успокаивали вас, и вам становилось лучше?
- Что испытываете вы, когда ваша мама болеет? Как вы помогаете ей выздороветь?
После каждого вопроса заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Большое спасибо за ваши ответы. Как нужно относиться к своим матерям?
Учащийся 11:
Ни усталости не зная,
Ни покоя каждый час,
День и ночь родная мама
Всё тревожится о нас.
Учащийся 12:
Нас баюкала, кормила,
У кроватки пела нам.
Первой нас она учила
Добрым, радостным словам.
Учащийся 13:
Сколько ночек не спалось ей,
Если вдруг болели мы,
Сколько плакать довелось ей,
В комнатушке среди тьмы.
Учащийся 14:
Кто кручинится, когда мы
Сколько радости у мамы,
Если кто-то хвалит нас.
Учащийся 15:
Сколько мук ей было с нами,
И наград не надо ей,
Об одном мечтают мамы —
О любви своих детей.
- Ребята! Любите своих матерей! Обращайтесь к ним с уважением! Цените их заботу о вас! Берегите их здоровье! Помогайте им дома! Просто жалейте их! Смысл жизни каждой матери — это её дети.
В ответ па материнскую любовь человечество ни раз воспевало образ матери в стихах, песнях, картинах. Послушайте, какое замечательное стихотворение написал, к сожалению, неизвестный нам поэт:
В нем твоя чуткость, теплота сердечная,
Готовность похвалить, простить, понять,
Твоя любовь, терпенье бесконечное.
Твой голос милый ясно слышу в нём,
Он силы придаёт и вдохновение,
Меня ты рада поддержать во всём,
А если надо — даришь утешенье.
В тебе источник всех моих побед,
Моих успехов и душевной силы.
Который весь мой путь ты озарила.
В нем доброта твоих любимых рук,
Их нежностью вся жизнь моя согрета.
Ты, мамочка, мой самый близкий друг!
Спасибо тебе, милая, за это!
- А вот как поёт о маме современный поэт и композитор Олег Газманов.
- Кому был посвящен классный час?
- Что очень важное вы сегодня поняли?
- Вы тоже приготовили подарки своим мамам. Когда будете их вручать, шепните маме самые заветные слова. Какие, как вы думаете? (Мама, я тебя люблю)
Слайд 11. Всего хорошего!
Учитель: А какие трогательные письма писал Антуан де Сент-Экзюпери к матери. Антуан рано потерял отца, его растила мать, женщина большого душевного благородства и редкой стойкости. Он питал к ней глубокую, трогательную любовь. А материнская любовь снабдила писателя запасом нежности на всю суровую и трудную жизнь. Сохранены и опубликованы письма Сент-Экзюпери к матери с 1917 года по 1944 год. Мне бы хотелось познакомить вас лишь с отрывками одного из них.
Я только что перечитал Ваше вчерашнее письмо, проникнутое такой любовью. Моя маленькая мама, как бы мне хотелось быть с Вами! Вы даже не знаете, что с каждым днём я люблю вас крепче и крепче. Что Вы поделываете, мама?
Пишите. Мне так хорошо после Ваших писем, будто до меня долетает какое-то дуновение свежести. Мамочка, и откуда Вы только берёте все те пленительные слова, которыми полны Ваши письма? После них весь день ходишь растроганный.
Вы мне нужны сейчас, как и в дни младенчества.
Как я мог заставлять Вас плакать? Я так страдаю, когда вспоминаю об этом. И я мог давать Вам повод сомневаться в моей любви! Если бы Вы только знали, как я люблю вас, мама!
Вы — лучшее, что у меня есть в жизни. Сегодня я, как мальчишка, тоскую по дому! Подумать только, что Вы там где - то ходите и разговариваете и что мы могли бы быть вместе, а я лишен Вашей ласки и не могу быть опорой!
Сегодня мне грустно до слез. А когда мне грустно, Вы — единственное утешение. Когда я мальчишкой возвращался домой, всхлипывая после наказания, Вы одним своим поцелуем заставляли забывать невзгоды. Вы были всесильной защитой. В Вашем доме я чувствовал себя в безопасности, и я действительно был в безопасности у Вас, я принадлежал только Вам одной, и как это было хорошо.
И вот теперь, так же, как и тогда, Вы — мое единственное прибежище, Вы знаете всё, Вы умете заставить обо всём позабыть и под Вашим крылом волей-неволей снова чувствуешь себя маленьким мальчуганом.
Какую роль мать играла в его жизни? Каким чувством проникнуты его письма к матери? Почему, как вы думаете, мать Сент-Экзюпери решила издать письма к ней своего сына?
Заслушиваются ответы учащихся.
- Я думаю, что и в ваших силах, глядя на замечательные фотографии ваших мам, написать сегодня им письма, которые они и получат в качестве подарка на День матери.
Дети пишут письма своим мамам.
Дереклеева, Н.И. Справочник классного руководителя: 1 - 4 классы. – 3 – е изд., перераб. и доп. – М. ВВАКО, 2008. – 352 с. – (Педагогика. Психология. Управление).
Мищенкова, Л.В. 25 Развивающих занятий с первоклассниками. / Л.В. Мищенкова; худож. Селиванов А.А. – Ярославль: Академия развития, 2005. – 160 с.:ил. – (Игра, обучение, развитие, развлечение).
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Классный час, посвященный Дню матери. (1 класс)
Цель: помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов “мама”, “любовь”, “доброта”; воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине.
Задачи: расширение кругозора учащихся; развитие мыслительных, творческих способностей, развитие речи, её выразительности, формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений между людьми.
Оборудование: презентации о маме, фотографии учащихся с мамами или фотографии мам учащихся, картины художников, выставка рисунков “Любимые цветы для моей мамы”.
1.Орг. момент (психологический настрой)
-Здравствуйте, ребята. Садитесь. Начинаем классный час. Покажите мне свое настроение. Замечательно. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь , передайте частичку своего хорошего настроения другому.
2.Актуализация знаний.
-А чтобы понять, о ком пойдет речь, отгадайте загадки.
-Кто сварит нам борщ или вкусную кашу?
-Кто торт испечёт, новый свитер нам свяжет?
-Кто ловко сошьёт вам рубашку и брюки?
-Кто с мылом отмоет вам грязные руки?
-Кто в доме порядок всегда наведёт,
Починит игрушку и книжку прочтёт?
-Кто песню споёт или сказку расскажет,
Царапину сыну зелёнкой намажет?
-Лучше её не бывает на свете,
Знают об этом с рождения дети!
Хоть мы бываем сердиты, упрямы,
Всё нам прощает любимая… ( все хором… мама)
Учитель. - Правильно, ребята. Молодцы. О ком же мы сегодня будем говорить?
Ребята. О маме.
( открыть тему классного часа) "Поговорим о маме".
Учитель. А как вы думаете, почему мы поговорим о маме именно на этом классном часе?
Дети . -Скоро наступит День Матери.
Учитель -Верно.
Сегодняшний наш классный час мы посвящаем Дню матери! Указом Президента Российской Федерации от 30 января 1998 года установлено, что в последнее воскресенье ноября в стране будет отмечаться День матери.
Какое самое первое слово? Какое самое светлое слово? Какое самое главное слово? Его никогда не напишут с ошибкой. На первой странице оно в букваре, Его произносят повсюду с улыбкой, И каждый малыш говорит во дворе… Шепни его тихо, скажи его звонко. Главное слово любого ребёнка – МАМА!
Учитель: Давайте назовём ласковые слова для мамы (Мамуля, мамочка, мамулечка…)
Сколько тепла таит это слово, которым мы называем самого близкого, дорогого и единственного человека!
Мама – самый верный друг, который никогда не предаст ни при каких обстоятельствах. Только мама думает о нас всегда и везде. Только мама всегда примет нас такими, какие мы есть.
Игра “Дети и мамы”
Дети встают в круг. Учитель с мячом — в центре круга. Поочередно он бросает мяч детям и задает какой-либо вопрос о маме. Если ребенок считает, что нужно, он ловит мяч; если, по его мнению не нужно, он пропускает мяч. Если кто-либо не согласен с мнением того или иного ребенка, игра останавливается, и все обсуждают этот вопрос.
Вопросы для игры:
1.Нужно ли советоваться с мамой?
2.Нужно ли скучать по маме?
3.Нужно ли постоянно ждать от мамы подарки?
4.Нужно ли жалеть маму?
5.Нужно ли хвалить маму?
6.Нужно ли интересоваться делами мамы?
7.Нужно ли утаивать от мамы правду, чтобы не расстраивать ее?
6. Девочки читают стихотворение:
1. Обязательно буду я мамой.
Как бы дочку свою мне назвать?
2. Знаю, трудностей будет немало:
Нужно соски, коляску, кровать.
3. Нужно выстирать дочке штанишки,
Покачать, убаюкать, попеть,
4. Почитать дочке вечером сказку,
Накормить и посуду помыть,
5. А зимой покатать на салазках,
Терпеливой и доброю быть.
6. Неужели все это сумею?
Как устану, наверное, я!
7. Кто меня пожалеет, согреет?
Все. Да, конечно же, мама моя!
Мама! Какое великое слово! Сердце матери всегда со своим ребенком. Мать дает жизнь своему ребенку. Мама - это окно в мир! Она помогает ребёнку понять красоту мира. У мамы самое доброе, самое ласковое сердце, самые нежные, самые заботливые руки, которые умеют все. В ее сердце никогда не гаснет любовь к нам.
7. Составление пословиц (работа в парах).
- Материнская ласка конца не знает.
- Мамины руки не знают скуки.
-Сердце матери греет лучше солнца.
Сколько великих художников посвятили свои полотна святому образу матери! Не сосчитать музыкальных произведений, воспевающих женщину — мать! А сколько поэтов посвятили ей свои великие нежные строки.
Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну и вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.
-Я скучала по тебе. Как маковка по солнечному лугу, – говорила первая дочь.
- Я ждала тебя. Как сухая земля ждёт каплю воды, – проговорила вторая.
- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, – сказала третья.
- Мне тяжело было без тебя. Как пчеле без цветка, - щебетала четвёртая.
- Ты снилась мне. Как розе снится капля росы, – промолвила пятая.
- Я высматривала тебя. Как вишнёвый сад высматривает соловья, - сказала шестая. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.
Чем седьмая дочка отличалась от своих сестёр?
Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?
Что вы делаете для мамы, когда она устаёт?
Сыновья
ве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.
Вот говорит одна женщина другой:
- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.
- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.
- Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.
- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету.
Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.
Вдруг навстречу три мальчика выбегают.
Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины.
Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины.
А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.
Спрашивают женщины старичка:
- Ну что? Каковы наши сыновья?
- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!
Ученик: Мамин труд я берегу
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед
Наготовила котлет И сказала: Я поел немного. Разве не подмога.
Но это, конечно, шутка.
И я думаю, что все-таки наши дети - настоящие помощники.
А как вы помогаете своим мамам? (рассказы детей)
Цель: развитие чувства принадлежности к группе.
. Молодцы ребята. Получился вкусный и красивый блин, просто объедение.
Как вы думаете, а бабушек нужно поздравлять в этот день?
Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме — я,
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
Играть подушкою в футбол
И полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
Нарочно хлопать дверью!
А с мамой это не пройдет.
11. Ситуации (инсценировка)
12. Загадки о профессиях
Учит вежливости нас,
Почитает вслух рассказ.
Не учитель, не писатель.
Это няня, … Воспитатель.
Мама может ставить банки,
Мазать ссадины и ранки.
Мама делает уколы
Мама лаской, добрым словом
Помогает стать здоровым!
Приготовит мама суп
Малышам из разных групп,
Ловко вылепит котлеты
И нарежет винегреты.
И с такой умелой мамой
Я бываю сытый самый. Повар.
Мастерица на все руки
Нам сошьёт пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи? … Портниха.
Какая же должность у мамы моей?
Встает она рано, как соловей,
В доме уют всегда создает,
Стирает, готовит и что-то печёт.
Что это за должность? А ну, угадай-ка!
Всё правильно: мама – домохозяйка !
Мама всех важней, поверьте!
С толстой сумкой ходит мама.
Принесёт письмо в конверте,
Бандероль и телеграмму.
Люди маму очень ждут,
Уважают мамин труд. Почтальон.
На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты.
Помидор и огурец
Предлагает … Продавец.
В школе я ученый самый -
Повезло мне очень с мамой.
От нее узнают дети
На уроке всё на свете.
Станут лучше и умней,
Справедливей и добрей. ( Учитель)
13. Рассказ о своих мамах .
Во многих странах отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник.
Все-таки хорошо, что есть такой праздник – День Матери, когда мы можем громко, вслух рассказать о своей любви к маме. Хотя лучше не только говорить, но и доказывать свою любовь.
Я желаю вашим мамам быть всегда здоровыми, красивыми, весёлыми, бодрыми, а детям - ласковыми и послушными, беречь, помогать, разговаривать, улыбаться и обнимать. От этого наши мамы станут еще красивее и моложе.
14. Рефлексия
Учитель. -О ком мы говорили сегодня?
Что вы сегодня чувствовали на классном часе? О чем задумались?
Мама -самый дорогой человек на свете, поэтому ее надо любить, оберегать, помогать ей, заботиться о ней, и обязательно ее слушаться.
3) развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.
Личностные УУД:
• способствовать воспитанию ценностного отношения к матери, Родине, другим людям;
• формировать активную гражданскую позицию учащихся;
Регулятивные УУД:
• формировать уважительное отношение к материнскому труду;
Познавательные УУД:
• знакомить учащихся с историей празднования дня Матери, с историей Кубани
Коммуникативные УУД:
• формировать потребность говорить маме слова благодарности;
Метапредметные УУД:
• формировать у учащихся младшего школьного возраста целостный взгляд на современный мир и место человека в нем.
Оборудование: презентация, притча, карточки с пословицами о матери в виде сердечек красного цвета, листы для писем и конверты.
Ход классного часа.
Приветствуем всех, кто время нашёл.
И сегодня в класс к нам пришёл!
Возьмитесь за руки, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь себе и соседям, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Звучит тихая музыка.
Актуализация темы урока
Учитель: Ребята, послушайте такую притчу.
Притча о матери.
За день до рождения Ребенок спросил у Бога:
- Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире?
Бог ответил:
- Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой.
Он будет охранять тебя от всех бед.
— А как зовут моего ангела?
Учитель: Вы, наверное, уже догадались, о чем будет наш классный час? Да, правильно, о маме.
мама: 1. Женщина по отношению к ее детям. 2. Женщина, имеющая или имевшая детей. 3. Самка животного по отношению к ее детенышам.
Мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках одинаково нежно. Это самое прекрасное слово на земле! Сколько в этом слове света, нежности, доверия и тепла.
Слово мама на разных языках
Испания, Италия - мадрэ
Персидский - маман, аннэ
Япония - хаха (о своей маме)
окаа-сан (о чужой маме)
Болгария - мамо, майка
Учитель: Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово мама? Запишите свои слова на листочках.
(Каждый ребенок говорит по 1 слову, учитель записывает слова на доске.)
Учитель: В народе живёт много хороших, добрых слов о матери. Они передаются из поколения к поколению.
У вас на столах лежат половинки сердечек с частями пословиц. Давайте составим пословицы о матерях.
(Группы составляют пословицы).
Каждая группа читает свои пословицы.
- При солнце тепло, а при матери добро.
- Мать кормит детей, а земля людей.
- Мать праведна – ограда камена.
- Без отца – полсироты, а без матери и вся сирота.
- Добрые дети – дому венец, злые дети – дому конец.
- Живы родители – почитай, померли – поминай.
- Какова матка, таковы и детки.
- Куда матушка, туда и дитятко.
- Мать высоко замахивается, да не больно бьёт, мачеха низко замахивается, да больно бьёт.
- Отца и матери на всю жизнь не хватит.
- Птица рада весне, а ребенок матери.
- Ребёнок без матери – что стол без скатерти.
- Материнская ласка конца не знает.
- Родную мать никем не заменишь.
- Что материнской рукой дано, то впрок пойдёт.
- Для матери ребёнок – до ста лет детёнок.
- Материнский гнев – что весенний снег:
И много его выпадет, да скоро растает.
- Мачеха добра, да не мать родна.
- Мама в доме – что солнышко на небе.
Учитель: Мама - самый дорогой человек в жизни. Материнская ласка не знает предела. С мамой ты можешь поделиться самым сокровенным: она всегда выслушает, поймёт, простит. А вы, ребята, всегда бываете ласковыми со своими мамами?
Я предлагаю вам посмотреть сценку “Домашнее сочинение”.
Автор:
Витёк склонился над столом
И сжал виски руками.
Он сочиненье пишет:
“Как я помогаю маме”.
То ручку погрызёт Витёк,
То засопит, угрюмый.
Названье есть, а дальше что?
Попробуй-ка, придумай!
Но тут из кухни мама вдруг
Негромко сына кличет:
Мама:
Витюнчик! Сбегай в магазин.
Мне соли бы и спичек.
Витя:
Что ты! Ведь я над сочиненьем бьюсь,
Ещё полно работы!
Автор:
Примолкла мама и сынок
В тетради вывел фразу:
Витя:
“Для мамы что-нибудь купить
Всегда бегу я сразу…”
Вот приоткрыла мама дверь:
Мама:
Витюня, ты мне нужен.
Я – в магазин. Почисть пока
Картошечки на ужин!
Витя:
Ещё чего?
Автор:
Вскричал Витёк,
Витя:
- Мне даже слушать тошно!
Тут – сочинение, а ты
С какой-то там картошкой…
Автор:
Исчезла мама. А сынок в тетради подытожил:
“Я завтрак маме сам варю. Обед и ужин – тоже..”
Витя: Пять с плюсом.
Автор:
…Радуется он.
Учитель: Что вы можете сказать о Вите? Порадует ли он маму своей оценкой за сочинение?
Учитель: Посмотрите пожалуйста мультфильм.
Учитель: Почему мама превратилась в птицу?
Что должны были делать сыновья, чтобы этого не произошло?
Учитель: А у вас была ли ситуация, когда вы обидели маму или были к ней невнимательны?
Проектная работа. Письмо - прощение.
Учитель: Напишите письмо маме, в котором попросите прощение, если когда – либо обидели маму.
Цели: способствовать формированию нравственных качеств личности; развивать у учащихся стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения; заставить задуматься о добром отношении к жизни, о желании творить добро, умении ценить людей, свою семью.
Задачи:
1.Способствовать формированию осознанного чувства уважения и любви к родителям, к маме.
2.Совершенствовать формы и приёмы взаимодействия между детским и родительским сообществами.
3.Развить познавательные и творческие возможности учащихся.
Оборудование: диск с песнями Д. Маликова, сборник со стихотворениями С. Есенина
2.Зачем нужен День Матери? Ведь есть же 8 Марта… К сожалению, этот вопрос можно услышать довольно часто, и те, кто его задают, просто плохо знают историю этого дня и забывают, что 8 Марта – это день, в который принято поздравлять всех женщин, не только мам, а даже маленьких девочек. Так неужели наши мамы не заслужили свой, особенный день? Есть ли подобный праздник в других странах и как его отмечают?
Читайте также: