Сценарий капустника ко дню учителя в школе
Обновлено: 05.07.2024
( Педагоги сидят за праздничными столами. На сцену выходит трудовик Петрович, говорит, обращаясь к публике)
Петрович: Звенит звонок протяжным звуком,
Пора покинуть школьный класс.
Уверен, что не мы наукам,
А дети наши учат нас.
Вчера ученика я встретил,
То был обычный лоботряс,
А он, болтая мне заметил:
«Петрович, право, лучше Вас
На свете точно не бывало-
Вы экономики и права
Вам бы из школы на чуток
Уйти. Открыли бы Вы дело
И в нем, освоившись, умело
Что год от года б вырастал.
Таких бы песен он не пел,
Если б пятерку не хотел.
Но мысль он зародил такую,
И я все думаю, толкую-
Уж пенсия не за горами,
Расстанусь я с учениками,
Подобно ветхим старикам
На лавочке сидеть, скучая!?
То не по мне, я замечаю
В себе недюжинный талант-
Открыть кафе я буду рад.
Готовить позову жену.
Нет, нет, конечно, не одну
С подругами. Пусть помогают
Они в застольях понимают.
Я доверяю им сполна…
Но вот проблема есть одна
Чем развлекать народ я буду?
Певицу надо, как повсюду
В кафе у нас заведено.
Ну, да с певицей решено!
Есть Дарья педагог прекрасный,
Ей труд учительский опасный,
Я предложил бы заменить
Совсем иным благим служеньем-
В кафе для нас эстрадным пеньем.
( Выходит Дарья, кланяется)
( Петрович указывает на учителя физкультуры)
В бармены позову я друга,
Его ведь знает вся округа.
Занятий школьных мерный ход,
Доход ему не принесет.
За стойкою творя коктейли,
Обогатится, в самом деле.
( Петрович, обращаясь к директору)
Ну, а начальный капитал
Я у директора занял.
Верну, я взял не навсегда.
Кафе открыто, господа!
Вечером пою я в кафе,
Сколько здесь улыбок и радостных лиц,
Если ты не веришь, то погляди.
И пускай учебный процесс,
Был на поле битвы похож,
Раны зализав, про невзгоды забыв,
Ты, мой друг, в кафе непременно придешь.
Здесь ждут тебя друзья,
Нет здесь детей, тетрадей,
Просто счастлива я
Петь для вас на эстраде.
А теперь печальный момент-
Про зарплату нашу спою.
Если бы чудесный наш президент,
Месяц бы пожил на зарплату мою.
В день восемь уроков провел,
Выдержал бы наш педсовет,
Ночью бы он планы печатать пошел,
За неделю выдохся б президент.
Если бы в школу Вас
Звали б работать снова,
За зарплату в семь тыщ,
Вы бы сбежали, Вова.
Если б не старались бы мы,
И не чувство долга, что в нас,
Кто бы поколения вывел из тьмы,
И детишек от невежества спас?
И пускай оценят наш труд
Много десятилетий спустя.
В качестве родителей дети придут,
Малышей в школу к нам приводя.
С праздником вас, друзья
В радостный день осенний.
Пусть порадуют вас
( Петрович и физкультурник за барной стойкой кафе)
Ну что ж, как я предполагал
Конечно, в праздник полон зал.
Тот столик обслужи особо.
Бармен физкультурник:
Что школой нашей управляет.
Её младенец каждый знает.
Бармен физкультурник:
Мой друг, начальство надо знать!
Да, вот она сама идет
И будет поздравлять народ.
( Звучит поздравление директора школы, с вручением грамот плавно перетекающее в концертный номер от методического объединения иностранных языков)
Какой сегодня контингент!
Бармен физкультурник:
Заполнили в один момент
Весь этот зал учителя.
Ну что ж, теперь спокоен я.
Учителей ведь надо знать-
Они здесь будут зажигать!
Посмотрим на учителей
Вот математики, труд чей
Считается по школе главным.
Украсят номером забавным
И песнями они день наш!
Скорее позови их, Даш!
(Выходят и представляют свой творческий номер методическое объединение учителей математики и физики)
А вот служители искусства,
Что романтические чувства
Пришли сегодня пробудить.
И поздравленья подарить,
Они нас рифмами закружат,
Они с прекрасной музой дружат,
И поэтической строкой
Вновь очаруют нас с тобой.
Лиричную споют нам песню…
Бармен физкультурник:
Мне кажется, что интересней
Послушать будет их живьем.
(Мужчины уходят. Выходят и представляют свой творческий номер методическое объединение учителей русского языка и литературы. После выступления на сцене появляются Физкультурник и Даша)
Бармен физкультурник:
Какие милые девчата!
Сказал, что некогда ему.
Бармен физкультурник:
Ну, наконец, я отдохну
Смотри, гостей тут полон зал!
Бармен физкультурник:
А я давно не отдыхал!
Начальства нет и нет законов,
К тому же Лига чемпионов
Сейчас по телеку идет,
Слушай! Там народ!
(Оба оборачиваются, на сцене появляется макет телевизионного экрана. За столом новостной передачи ведущие: Петрович и учительница технологии)
По телеку, Петрович тут!
( номер в виде новостной передачи от методического объединения учителей Музыки, Изо, технологии)
( Появляется музыка и заставка новостной передачи)
Петрович:( официально) Здравствуйте, дорогие друзья!
Учительница технологии:
Сегодняшний выпуск новостей школы проведем для вас мы.
Александр Петрович Иванов
И Мария Ивановна Сидорова.
Коротко о главном. Начнем наш выпуск с новостей науки.
( на экране картинка)
Учительница технологии: Преуспевают в использовании новых технологий наши учителя. Совсем недавно они научились телепортировать школьные журналы через закрытую дверь кабинета завучей.
Петрович: Новый подвид школьника XXI века открыт антропологами нашей школы. Судя по следам, эти таинственные особи умеют передвигаться не только по земле, но и стенам. Интересно, что следы этих мало изученных существ, появляются в процессе учебного дня и исчезают с появлением технички Марии Ивановны.
Учительница технологии: Наши ученицы опровергли мнение ученых о том, что ноги девушкам нужны для того чтобы ходить и нравиться мальчикам. По мнению школьниц, ногами можно демонстрировать остроту ума и глубокие познания в школьных дисциплинах.
Петрович: Учителя бьют тревогу. Все чаще на уроках, а особенно ближе к экзаменам, стали появляться ученики - мутанты. Их отличает наличие третьей руки, умело управляющей смартфоном. По мнению ученых, эти мутации вызваны двумя патогенными факторами-ЕГЭ и ГИА.
Петрович: Невероятных процентов обученности школьников достигает наш современник, замечательный учитель физкультуры. За все время работы он не поставил своим воспитанникам ни одной четверки. Есть на кого равняться учителям математики!
Учительница технологии: С воодушевлением и невероятным восторгом встретили наши учителя приглашение коллектива школы на очередное депутатское собрание. Мероприятие прошло на высокой эмоциональной ноте, доказательством тому ,стало то, что натянутые улыбки до сих пор не сходят с лиц наших педагогов.
Петрович: Радует своими приказами школьная администрация. Многие из учеников взяли их на вооружение и используют не только по субботам, но и в будние дни.
Петрович: Три в одном решил соединить один из предпринимателей города и невольно… стимулировал учебную деятельность.
Учительница технологии: А теперь, несколько объявлений и немного рекламы.
В связи с введением ФГОС и пятидневки школа переходит на двухъярусное обучение.
Петрович: На время административных контрольных работ школьным туалетам будет придан статус клубов мобильного и смс общения.
Учительница технологии: С наступлением холодов завхоз школы убедительно просит оклеить окна. В связи с отсутствием бумаги и клея, для утепления помещений, сотрудники могут воспользоваться кашами из нашей столовой. Каши из столовой- самое натуральное и быстро застывающее средство!
Петрович: В связи с жалобами наших учителей на сокращенные уроки по субботам,
Администрация решила увеличить продолжительность последнего урока во второй смене… до бесконечности.
Учительница технологии: На этом мы завершаем выпуск новостей. Всего доброго!
Петрович: До свиданья!
Даша: Кто защитит у нас народ?
Кто педагогов поведет
На забастовку, в комитет,
На праздник сделает банкет?
Кто будет нам права качать
И громко кулаком стучать,
Чтоб премии мы получали?
Ну что, друзья мои, узнали?
Они за коллектив горой!
Вот профсоюз, у нас какой!
Вот люди, в ком не чаяли души
Цветочки жизни - наши малыши
Волшебницы, актрисы поневоле.
Мы слово дать хотим начальной школе.
(Выходят и представляют свой творческий номер методическое объединение учителей начальной школы)
Петрович: ( Стихи Ю. Кима)
Не вечна жизнь. Недолог срок людской.
Уходят ветераны на покой.
Мы благодарны им за честный труд.
Их знания и опыт не умрут.
Старению и годам вопреки.
За старшими идут ученики.
Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.
Их мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.
Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.
И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.
( Вручение подарков и цветов учителям- пенсионерам)
Даша: ( трогательная музыка, звучат стихи М. Калужской):
Мы постоянно на передовой,
На самом стыке будущего с прошлым,
Добра со злом, возвышенного – с пошлым,
А завтра снова предстоит незримый бой.
Учителя – герои наших дней,
Бойцы могучей Армии Спасения!
Участники великого сраженья
За наших подрастающих детей .
Вед. И опять, в который раз, у старого школьного порога шуршит оголтелой листвой красавица-осень. И мы, слава Богу, опять здесь, и все вместе празднуем , пожалуй, самый замечательный праздник из всех существующих.
С Днём Учителя Вас, дорогие Учителя!
Вы никогда не задумывались, почему праздник этот не в конце мая (согласитесь, было бы логичней), а в начале осени? А вот классик знал ответ на этот вопрос…
Лирическая музыка
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора!
Журналы есть, но не зоветТатьяна
Ругать за то, что их не сделали вчера.
Еще охота совещаться,
Делиться планами, идти на педсовет,
Хотя рецепта, как с детьми справляться
И раньше не было, да и поныне нет.
Еще на вас не злятся домочадцы,
Что не готов ни завтрак, ни обед.
Позволено дышать и изредка смеяться,
Начало года – двоечников нет!
Еще не надо тратить до копейки
Зарплату на плакаты,принтер, мел,
Шурупы, гвозди, рейки, веники, линейки –
Ты это, к счастью, в отпуске успел.
И завучи еще в поездке дальней,
И ласковы сегодня и вчера.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора.
Вед. Мы решили на этот раз отойти от привычных шаблонов и устроили вечер немного озорной, немного хулиганистый. Мы надеемся, что скучно уж точно никому не будет. Итак, вечер любимых телепередач на школьной сцене. И открываем мы его выпуском новостей.
В этом году, как видите, День Учителя в 7-ой школе начался, как и везде по России, с букетов цветов и конфет (видео: в кабинете учитель, заваленный цветами и бутафорскими коробками конфет ). Наш корреспондент передаёт. (репортаж)
Кор. Скажите, пожалуйста, с какими трудностями приходится вам сталкиваться в своей работе?
Марица Абрамовна: Ужасными. Эти окна меня доконали. Одни окна!
Вахтёр Юра: А меня двери – никто не закрывает за собой дверь.
Кор. Ну а требования как-то ужесточились в связи с ФГОС-ами?
Уч. Конечно…
Кор. А в остальном, прекрасный мой учитель?
Уч. Всё хорошо, всё хорошо!
Вед. Споры о здоровом образе жизни не прекращаются вот уже десятки лет. Что есть учителю и что не есть? Есть ли вообще? Обо всём этом расскажут нам сегодня Елена Малышева и Герман Шейхович. Встречайте! (на музыке выходят Алла Конст. И Алан Юр.)
Малышева:Добрый день, мои дорогие! Как вы думаете, что в руках у Германа Шейховича под колпаком?
Зал предлагает варианты. Реплики экспромтом
Малышева: Даю подсказку. В ней содержится 1500 ккалорий, тугоплавкие жиры, эмульгаторы А 235, Е 147 и прочая химия. Герман Шейхович, прошу не подсказывать?
Малышева: Каждодневное употребление этого вызывает пищевые расстройства, вздутие кишечника и отрыжку. И что самое страшное – задержку умственного развития.
Герман Ш. А потом вы удивляетесь, Марица Абрамовна, что дети не знают таблицу умножения.
Звучит барабанная дробь. Открывает колпак.
Малыш. Это пицца. Да-да, пицца из школьного буфета. Наш враг №1. Мы безжалостно отправим её в мусорный бак. Мы объявляем войну этому расплющенному колобку. Герман Шейхович, вы со мной?
Г.Ш. Вне всяких сомнений!
Мал.Тогда вперёд на штурм школьного буфета! (воинственно уходят под музыку)
Вед. Если пройтись по школьным коридорам, то можно услышать такие голоса, что сам Градский бы обзавидовался.
В 2 креслах сидят наставники, выходит Дмитрий Нагиев
Нагиев. Добрый вечер, мои … боюсь сказать кто. Вдруг обидетесь… Скажу просто: мои педагоги. Я, Дмитрий Гутиев, простите, Дмитрий Нагиев, опять буду коротать с вами этот вечер. Кстати, вас удивляет, почему так мало у нас наставников? Наставников-то хоть пруд пруди, а вот кресел в школе только 2. Но эти мелочи не могут нас отвлечь от главной интриги этого вечера: кто же пройдёт в финал?
А спонсор нашей программы Сбербанк России (достаёт огромную карточку) Сбербанк России … вам не придётся больше бегать по городу в поисках банкомата. Сбербанк России… всегда в нужном месте. Впрочем, от перемены мест сумма не меняется.
Песня Ирины Кубаловой
(наставники поворачиваются )
Градский. Песня исполнена с душой. Но вот верхние регистры западали, сказался уход Ваниева, Царахова и Калоева.
Билан. А по мне так очень. (подражает)
Нагиев. А не пойти ли вам на урок?
Градский. А вам?
Нагиев. А у нас рекламная пауза.
Два учителя разговаривают.
1:Татьяна Леонидовна с утра темнее тучи.
2:А-а, хорошо, что ты мне напомнила, пойду спрошу: журнал тёмной пастой заполнять или светлой?
1:С ума сошла!
(2-ой учитель уходит, 1-ый в ужасе ждёт)
Голос: Нет, она меня решила доконать сегодня. Откуда я знаю, я что похожа на Эллу!?
1:Же-лез-ные нервы!
2-ой выходит, несёт в руке блистер: Магний форте, и никакой стресс вам не страшен!
Дефиле учителей
Вед. Ах какой же учитель не любит быстрой езды. Светлана Леонидовна, это не к Вам. И какой же учитель не любит острое словцо. Из поколения в поколение передаются легенды об учительских перлах. Всяк педагог желает отточить своё мастерство (увы, чаще на учениках)
КВН-разминка
Продолжить фразы
2.Дети, раскрыв рты и затаив дыхание, слушали учителя …(говорившего по 6 айфону)
3.Завхозу Сане перед школьным ремонтом приснился страшный сон …(будто все деньги, выделенные на ремонт, были потрачены на ремонт)
4.На уроке физики произошёл конфуз …( Ньютон, висевший на стене, заткнул уши, когда Течиев рассказывал его 1 закон)
6.Учитель биологии обрадовалась, когда ей приснились мелкие членистоногие, думала, что к деньгам, (оказалось, к классному руководству в 5 классе)…
7.Если учитель на педсовете молчит, (….значит он заполняет классный журнал)
Уч. (радостно) Йес, йес! (Убегает)
Потешная музыка
Сказка о царе Салтане
Три училки под окном
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
Стимулирку, тысяч сто,
Я б назначила, а что?
И на весь крещеный мир
«Кабы я была царица, -
Говорит ее сестрица, -
Стимулирку б, сотен две,
Я б накинула себе
И на весь бы мир одна
Стимулирка не нужна-
Третья молвила сестра, -
Я б для батюшки-царя
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
«Здравствуй, красная девица, -
Говорит он, - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу октября.
(Конец четверти, однако)
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будет вам и стимулирка, премиальные, аванс
И зарплата тысяч сорок.
Загалдели сёстры тут:
Это слышали не раз.
-Цыц,- прикрикнул царь-отец,-
На уроки! Во дворец!
Царь недолго собирался:
В тот же вечер обвенчался.
Царь Салтан за пир честной
Сел с царицей молодой.
А потом честные гости,
Им исполнили частушки.
На горе стоит сосна,
Под горою вишня.
Наша школа хороша!
И фасадом вышла.
Деток мы весной ругаем,
На три буквы посылаем.
На какие, вам сказать?
На ЕГЭ! Пора бы знать!
От девчонок-старшеклассниц
Строго требует дрескод,
А сама-то в платье мини
На урок опять идёт.
От цветов уж аллергия,
Зубы ноют от конфет,
Догадался бы хоть кто-то
Принести всем нам котлет!
Доконали мы химичку,
Принесла она табличку:
"Отличайте, сволочи
Кислоту от щёлочи!"
Утром в школу прихожу
Свежая, холёная.
А из школы ухожу
Синяя-зелёная!
Ходит завуч, ходит завуч,
Ходит, улыбается.
Ой, боюсь, что не к добру:
Взбучка намечается.
Я в столовую пошла,
Ничего гам не нашла:
Два засохших пирога,
Ну а больше ни фига!
Восемь бед – один ответ!
Я пойду на педсовет!
Пусть меня там все ругают,
Страха я давно не знаю!
Я зарплату отдала
Своей дочке Аллочке
На нее она купила
Эскимо на палочке.
Мы отчеты заполняем
Аж с утра до вечера.
Ну, а больше в нашей школе
Вроде делать нечего.
Ох, учительницы наши!
Ну и стойкий же народ!
Ни директор, ни напасти –
Ничего их не берёт!
Лирическая музыка
Вед. Как быстро летит время… Кажется вчера ещё вы сами сидели за партами, смешно шмыгали носиками, носились на переменах и сдували домашние задания. А сегодня… Кстати, у нас есть возможность подглядеть, как это было, и сравнить. Точь в точь!
(в роли Татьяны Леонидовны Валентина – уч. по англ.)
Т.Л.. Здравствуйте, дети!
Дети. Здравствуйте, Татьяна Леонидовна!
Т.Л.Сейчас мы с вами проверим дом. задание. Люба, что вам было задано?
Диана: 1-ое: составить рассказ о своём любимом герое. 2-ое:рассказать его. 3-е…
Т.Л.Мы поняли, Диана. Может, вы уже успокоитесь? Света Гарагуля.
Лиза: Мой любимый герой – Ампер. Я хочу быть похожей на него.
Лиза: Он такой сильный. В нём измеряют силу тока.
Т.Л. Лена, а тебе кто нравится?
Настя: Мне Ньютон… Я яблоки люблю.
Т.Л. Танечка, ты опять опоздала.
Дана: Не опоздала, это ваши часы на 5 минут спешат.
Т.Л. Деляра, а ты нам о ком расскажешь?
Деляра: (говорит по-англ.)
Т.Л. Ничего не понимаю. Тоня, что ты всё время дёргаешься? Куда ты?
Ульяна вскакивает и убегает. На ходу кричит: -У меня соревнования!
Т.Л. Светик, а ты что скажешь?
Камила: Ницы, мæнмæ абон лирикон настроени нæй.
Звонок. Все выбегают
Педсовет. Т. Л. стоит за трибуной. Учителя собираются.
Т.Л. Может, уже успокоитесь и мы начнём педсовет.
Гарагуля: Представь, дети сломали амперметр. Не такой уж он и сильный.
Лунёва: В 10 кл. не знать закон Ньютона! Ужас! Я вчера такой джем из яблок сварила.
Люба: Во –первых, в 11 кл тоже не знают, во-вторых, джем из айвы намного вкусней, в третьих …
Заходит Таня
Т.Л. Татьяна Трофимовна! Только не говорите, что у нас часы отстают…
Таня: На целых 5 мин.
Деляра подвигает ей стул, говорит с ней по-англ.
Т.Л. Антонина Сергеевна! Хватит дёргаться, угомонитесь уже!
Тоня вскакивает и убегает.
Тоня. У меня соревнования.
Т.Л. Светлана Отарбековна! А вы что такая смурная?
Света. Абон мæм лирикон настроени нæй.
На музыке встают. К ним подходят дети.
Вед.Удивительно, но ничего за эти 20 лет не поменялось, и только Т.Л. почему-то стала моложе.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
СЦЕНАРИЙ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ
УЧИТЕЛЬСКИЙ КАПУСТНИК
Дата проведения: 03.10.2014
Подготовила: Лапшина Н.А. заместитель директора по ВР
Заставка фанфары
Ведущий (дошкольник): Добрый день!
Ведущий (дошкольник) : Всю программу в прямом эфире для вас работают ведущие я __________________ Георгий Дик, Анастасия Алымова.
Ведущий (Гергий): Дорогие наши педагоги!
В этот праздник – День учителей-
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.
Ведь сегодня день для вас счастливый,
И ребята все, как сговорясь,
Вам несут букет большой, красивый.
И для них сиянье ваших глаз –
Лучшая награда за старанье,
Лучше, чем любая из похвал.
И у них всегда одно желанье:
Угодить, доставить радость вам.
Ведущий(дошкольник) Ради вашей искренней улыбки
И студент, и каждый ученик
Вмиг исправит все свои ошибки
И в дальнейшем их не повторит.
Ведущий (Настя) Вы для всех несёте факел знаний,
Тот, что не погаснет никогда,
Пусть же сбудутся все ваши пожеланья
И исполнится заветная мечта.
Танец дошколят.
Ведущий (Настя): Ну а сейчас дорогие слушатели мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды.
Под музыку (Георгий)
Сегодня в начальной школе №13 города Железнодорожный солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны тёплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидромецентр поздравляет вас С Днём Учителя и дарит вам
Песню в исполнении 4(б) класса
Ведущий (Настя): Особо хочется поздравить с праздником наших ветеранов педагогического труда
Хромцева Эльвира Васильевна
Ведущий (Георгий) Кромская Людмила Федоровна
Ведущий (дошкольник)Носкова Валентина Афанасьевна
Ведущий (Настя) Иванова Лидия Игнатьевна
Ведущий (Георгий) И учителей, которые в этом году впервые переступили порог нашей школы . Жарая Марина Владимировна, Ирина Владимировна. Мы приглашаем Вас выйти на сцену и сейчас вы прослушаете лекцию по практической педагогике и слово предоставляется старейшему учителю школы Ивановой Лидии Игнатьевне.
Ведущий (Георгий):
Директор – верный страж порядка.
Гарант, как нынче говорят.
На всё имеет строгий взгляд
И школе предан без остатка.
Гроза проказников, повес,
И с достоинством несёт свой крест
Вам слово, Наталья Александровна!
(Выступление директора школы)
Ведущий (Настя)
Ну что ж, дорогие учителя, мы выполняем сегодня пожелания выпускников и сейчас вас
Поздравляют учащиеся 3 класса (стихи)
Ведущий (Георгий): Как бы я хотел узнать «О чем думают наши учителя
Ведущий (Настя) Эта шляпа поможет нам в этом.
Ведущий (Георгий)
Узнаем, что в голове нашего директора
- её помощника Галины Николаевны
Ведущий (Дошкольник): Дорогие учителя, вы, наверное, устали. Немножечко развлечёмся.
Ведущий (Настя)
Приглашаю на сцену учителя иностранного языка.
Ведущий (Георгий): учителей начальных классов. Я вам предлагаю быстро отвечать на мои вопросы, а Ирина Владимировна отвечает на английском языке (Все вместе) Итак, поехали:
-Ваше полное имя?
-Когда Вы родились?
-Сколько лет Вы работаете в школе?
-Какое сегодня число?
-Сколько лет осталось до 2015 года?
-Как зовут Ваших детей?
-Какого цвета солнце?
-Какой цвет Вы любите?
-Ваши любимые цветы?
Молодцы! Вы справились с заданием.
Ведущий дошкольник. Ребята из танцевальной студии хотят тоже поздравить вас: Танец ЖИВАЯ ИГРУШКА
Ведущий (Настя)
Теперь мы проверим нашего директора
Ведущий (Георгий), Наталья Александровна вы отвечаете на мои вопросы
-Верите ли Вы, что арбуз – овощ (нет)
-Верите ли Вы, что инфузория туфелька – это итальянская обувь? (нет)
-За что ученика выгоняют из класса (за дверь)
- какая ветка не растет на дереве (железнодорожная)
- почему покупают новые сапоги (их даром не дают)
- чего не устаешь всю жизнь делать (дышать)
- где сухого камня не найти (в воде)
- зачем охотник ружье носит (за плечом)
- Что будет делать ворона прожив три года (жить четвертый)
Ведущий (Георгий) Пришла пора подвигаться, а именно потанцевать, что, кстати, полезно для здоровья!
Задание: Будет звучать музыка, а мы будем говорить, какой частью тела необходимо выполнять движения. Вы должны ориентироваться и придумывать интересные движения. Итак, даём отсчёт: три, два, один – начинаем!
Георгий: Все танцуют одними руками…
Настя: Все танцуют так, чтобы было как можно меньше ног на полу…
Георгий: Все должны танцевать одними животами…
Настя: Танцуем только головой…
Георгий: Сейчас танцуем одними ногами…
Настя: танцуем плечами…
Георгий: Все танцуют глазами…
А вот теперь танцуют все части тела!
Ведущая (Настя) Ну что ж , молодцы, учителя.
Ведущий (Гергий): А сейчас, дорогие учителя, для Вас гороскоп на учебный год. Каждый из вот этой красивой коробочки возьмет по одной бумажке и узнает, что ждет его на учебный год.
Ведущий (дошкольник)
Надя: Во поле девица стояла. Ой, ей Богу, как сосна стояла ( выходит из образа ) Нет, ну как дура, к гадалке не ходи! ( Голосит ) Что ж это делается люди добрыя-я-я-я! Ой, да какие таланты школу спокинули-и-и-и! А куда не кинь, там народный артист, а куда не плюнь – звезда звёздная. А что ж нам сиротинкам осталося? А не сплясать, не спеть не умеем мы, а, может, и умеем, да не пробовали. 8 лет и три года посиживали, нехожалые ножки побалтывали, недержаные ручки поглаживали. Дождались, во, гляди, и праздничка. (Орёт) Ой, лихо-о-о-о.
Выходит девица в образе лиха одноглазого.
Надя: ( Пугаясь ) Ой, мама.
Надя: Да не дай Бог! А что со зрением?
Ульяна: Так, это… Лихо я, ага… одноглазое.
Лихо: (вырываясь) А чё началось то? Ты звала – я вышла! Давай вон других плющь. Чуть что, сразу Лихо-лихо! Мне вообще, судя по фамилии, роль снегурочки положена. А там вон чудище за кулисами без дела слоняется.
Выходит Чудище. Очень зажатое. Странное.
Антон: (Мнётся ) Здрасте. Я, это, уточнить…. Я извиняюсь, чудище играю? Да… Ага… ну, это, хотелось бы понять режиссёрский замысел…. Чудище это… в смысле поганое?
Надя: Ну да! А в чём проблема?
Антон: Я, это, в смысле, уточнить…. Насколько поганое?
Ульяна: Не, ну чё началось то? Поганое, в смысле, сильно!
Антон: А-а! Пойду репетировать.
Надя: Ну, ваще. Вы с дуба рухнули? Хоть кто-нибудь готов?
Бодрым галопом на сцену выскакивает молодец.
Максим: Готов. Всегда готов. Э-ге-ге. Встань передо мной, как лист перед травой! ( Скачет по сцене ) Ты-дыщ, ты-дыщ, ты-дыщ. ( поёт на скаку ) Полем, полем, полем свежий ветер пролетел. Полем, полем, полем пролетел и пролетел. Эскадрон, стой! Раз-два. ( Останавливается, декламирует ) Конь бежит, земля дрожит, из ноздрей пар валит! Выходи, чудище поганое, биться будем!
Антон: ( из-за ширмы ) Не выйду, я репетирую.
Надя: Стоять! Я так понимаю, добрый молодец?
Макс: ( очень доброжелательно ) Ошибаетесь! Коня я, впрочем, тоже не злой. Кого надо поздравить? Я готов!
Ульяна: ( злорадно ) Во на! Иди. Полный зал педагогов.
Макс: ( всхрапывает) Вижу цель! Не вижу препятствий! Погнали!
После песни выходит чудище. Делает страшную мину. Орёт .
Антон: ( тушуясь ) Извините, так достаточно погано?
Надя: С лушай, иди отсюда!
Ульяна и Макс: Ага, иди, репетируй!
Надя :( выходя из себя ) Ой, да что же это делается.
Надя: Да одолели идиоты, это ж спасу нету.
Надя: Да пойду- кА я во зелен сад…
Надя: Да сломаю я там да тяжёлый дрын!
У и М: Всё! Придумали!
Ульяна: Нужен момент лирический. Прямо, истерический ( Толкает Макса )
Макс: Понял. ( Поскакал за кулисы, выводит Елену прекрасную ) Вот! Елена прекрасная! Сейчас глазки подымит, рукавом махнёт и за всех нас отдуется.
В это время со страшным рёвом на сцену вылетает Чудище. Елена падает в обморок на руки Коню.
Антон: А-а-а! Я – чудище препоганое.
Ульяна: Ты что наделал? Ты нам просто козырь вырубил! Кто теперь….? А? Ах, ты чудище поганое!
Антон: Ура! Получилось! ( Убегает )
Все начинают приводить Лену в чувство.
Надя: ( бьёт по щекам ) Эй… эй, просыпаемся, встаём, встаём. Не время сейчас, родина в опасности! ( Ульяне) Так, что она у вас должна была делать?
Надя: ( Лене ) Так, милая, вспоминаем текст. Что помним?
Макс: Ну, хоть что-то.
Надя: ( залу ) Итак, поздравление от Елены прекрасной всем дорогим и любимым!
Ульяна: О… о сколько нам открытий чудных…
Макс: Вы… вы приготовили открыть…
Лена: ( недоумённо ) А-А…
Ульяна: А праздник, он……
Надя: вообще не трудный…
Макс: Поздравим всё же, может быть!
Ульяна: У лукоморья дуб посадим…
Макс: Коня заставим песню петь….
Надя: И тучки странствовать отправим.
Ульяна: И…. и будем подо льдом блестеть
Макс: Я вас любил, любовь, быть может….
Надя: Напишет наши имена…
Лена: ( возмущённо ) Да?
Макс: Да… вектор знает, он поможет!
Лена: ( возмущённо ) Нет.
Надя: Давай сама!
Лена: ( теряя терпение ) Всё. Достали! Я 10 лет прикрывала ваши… спины. Хватит! Всё! Ухожу! В деревню, к тётке, в глушь,… в…. Умыган.
Илья: Куда же вы, о, прекрасная фиалка!
Ульяна: ( Наде ) Кто он по сценарию
Макс: Ну, так это… витязь.
Надя: Не, не Витязь, это Илья…З.
Ульяна: Татарин что ли?
Макс: Какой татарин?! У нас сказка русская.
Стук да гром выходит Даша тащит за шиворот Чудище.
Даша: Вот, в фойе шлялся! Главное, радостный такой, чудище говорит я, поганое. А я говорю, это у нас не избавляет от ответственности. Все позорятся и ты давай. Принимайте, я пошла.
Даша : Ага, Моревна.
Надя: Я не поняла, ты у нас самая мудрая?
Даша: Ну, вообще, да.
Надя: Так Витязь, в слоновой шкуре, быстро берёшь нашу Премудрейшую, и в первую линию, так… ( Ульяне) , хореограф пошёл…. Конь, копыта в третью позицию. Погнали!
Читайте также: