Сценарий именины группы в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Цель:Развивать коммуникативные качества. Формировать умение принимать активное участие в играх, преодолевать скованность, развивать чувство уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике, продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Действующие лица: Зюзюка Барбадосская, Дядюшка Мокус.
Игры:
Под веселую музыку дети заходят в празднично украшенную группу.
Ведущий: Внимание! Внимание!
Торопись честной народ –
Вас сегодня праздник ждет!
.Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Вот и встретились все вместе!
А начнём наш праздник песней!
Ведущий:Ребята, сегодня мы собрались по очень важному и торжественному поводу. Вы, наверное, догадались, какому событию посвящен наш праздник.
Дети хором:Дню рождения.
Ведущий:А как вы думаете, кого мы сегодня будем поздравлять и чествовать? Ответы детей.
Ведущий:Конечно, мы не оставим всех наших именинников без внимания, но сегодня мы будем отмечать день рожденья нашей новой, подготовительной группы. (Воспитатель вносит муляж праздничного торта со свечками.)
-Ребята, сколько свечей на нашем праздничном торте? (4)
- А почему четыре, как вы думаете? (Предположение детей)
(Воспитатель объясняет детям, четыре свечи – младшая, средняя, старшая и подготовительная группа).
И как же день рожденья без традиционного каравая.
Собирайтесь все в кружок-
Испекли мы каравай!
Кто его захочет съесть-
К нам быстрее не зевай!
Под музыку, пятясь, потирая ладошки, входитЗюзюка Барбадосская. Говорит ехидным голосом:
-Ну вот, еще одну гадость удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солёненького компотика! Ха-ха-ха! (поворачивается и видит детей)
-Ага, сюда - то мне и надо!
Ведущий: Куда это сюда?
Зюзюка Барбадосская: Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий: Кто вы такая?
Зюзюка Барбадосская: Я – неподражаемая Зюзюка Барбадосская. Смотрю, у вас тут праздничек какой - то?
Ведущий: Не какой – то, а День рождения группы. Мы собрались повеселиться, а заодно и посмотреть, какие мы стали большие.
Зюзюка Барбадосская: Это вот эти – то коротышки большие?! Ой, насмешили! (смеется). Утю-тю-тю!
Ведущий: А давай проверим наших детей в играх, танцах, песнях! И ты убедишься, что они уже взрослые!
Зюзюка Барбадосская: Пожалуйста! (достает мяч). Вот мяч! Кто его не поймает, тот и не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой!
Дети встают в круг. Зюзюка Барбадосская начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий:Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по - честному.
Зюзюка Барбадосская: Как это по-настоящему?
Дети под музыку передают мяч друг другу, у кого останется мяч с окончанием музыки, тот выходит в середину и танцует. Зюзюка Барбадосская: Ну, все? Хватит мой мячик портить!
Под веселую музыку (из мультфильма «Приключение поросенка Фунтика) входит Дядюшка Мокус, пускает мыльные пузыри, дети их ловят.
Дядюшка Мокус:А вот и я! Здравствуйте, друзья! Услышал вас и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята? (да!) Как я люблю праздники, веселье!
Зюзюка Барбадосская: А я терпеть не могу!
Дядюшка Мокус: А, Зюзюка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
(Зюзюка Барбадосская передразнивает).
Ведущий: Представляешь, Дядюшка Мокус, она думает, что наши ребята за лето совсем не подросли и не поумнели.
Зюзюка Барбадосская: Это точно! (ехидно)
Дядюшка Мокус:Ребята, это правда? (нет) Сейчас проверим. Что нужно делать по утрам?
Зюзюка Барбадосская: (кричит) Знаю! Знаю! Встаешь утром и сразу начинаешь всякие гадости делать: врать, всех обижать и проказничать.
Дядюшка Мокус: А вот и нет! Ребята, что нужно делать по утрам? (ответ детей)
Проводится веселая зарядка с Дядюшкой Мокус.(Зюзюка Барбадосская кривляется, выполняет все неправильно)
Дядюшка Мокус: Друзья, вы хорошо отдохнули летом? Расскажите нам, как вы отдыхали, что делали? ( Ребята делятся впечатлениями.) Давайте проверим, какие вы стали ловкие, быстрые, умелые.
Зюзюка Барбадосская: А я тоже знаю очень интересную игру. Хотите научу? (ответ детей). Смотрите! (разбрасывает игрушки по залу)
Ведущий: Нет, не здорово! У наших детей лучше получается их собирать!
Зюзюка Барбадосская: Что-то скучно у вас. Я для вас песню приготовила. Слушайте: Давайте покажем язык, как я.
Давайте покажем язык, как я.
А ну-ка все дружно, все враз
Верблюдами будем сейчас!
Давайте друг друга щипать как я.
Давайте друг друга щипать как я.
Поставим друг другу синяк…
Зюзюка Барбадосская: Эх, вы! Нет среди вас моих помощников! Ну почему я такая невезучая!? Почему никто не хочет со мной дружить?! (плачет)
Дядюшка Мокус:И ты еще спрашиваешь? Никто не любит вредин и забияк!
Ведущий: Только добрый и веселый может найти себе друзей!
Зюзюка Барбадосская: А вы мне поможете стать такой? (Да!) А я этого не умею!
Дядюшка Мокус:Ты почаще приходи к ребятам в детский сад, они тебя и научат! Правда, ребята? (да).Но первое твое доброе и веселое дело мы сделаем вместе!
Зюзюка Барбадосская:Какое?
Дядюшка Мокус:Будем праздник продолжать и загадывать ребятам интересные загадки!
Дети отгадывают загадки, которые загадывают им герои.
Скачет по болоту
зеленая квакушка
зелененькие ножки.Зовут ее…(лягушка)
Лежала между елками
Подушечка с иголками.Тихонечко лежала.Потом вдруг убежала.(Еж)
Кто на себе свой дом несет? (черепаха)
Очень медленно и тихо.По листу ползет? (улитка)
Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам. (Верблюд)
Что за скрип, что за хруст?
Что за куст?
Как же быть без хруста,
Если я….(капуста)
Ведущий:Молодцы! Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы.
Дети встают по кругу. В центре круга – водящий с яркой шляпой на голове. Звучит музыка, под которую водящий танцует, все дети в кругу повторяют его танцевальные движения. Затем водящий надевает на голову свою шляпу из круга. Теперь тот становиться водящим, и танцевальные движения дети повторяют за ним и т.д.
Ведущий:Ребята, а выза лето сказки не забыли?(Ответы детей). Давайте покажемЗюзюкеБарбадоской, сколько сказок мы знаем.
Ведущий называет предметы, а дети название сказки, в которой о них говорится.
Зюзюка Барбадосская: Да, теперь я вижу, что ребята подросли и поумнели!Ведущая: Приглашаю всех ребят и тебя, и вас друзья спеть с нами песню.
Ведущая:Молодцы, ребята вы были ловкими, смелыми, быстрыми, находчивыми, а самое главное дружными.
Герои вместе: И у нас для вас есть сюрприз,но чтобы его найти надо, отгадать последнюю загадку.
У него четыре ножки,
Он не ходит по дорожке,
Он не прыгает, не скачет,
Не смеётся и не плачет.
Тихо у стены стоит –
Кто устал – присесть велит.
Дети заглядывают под стульчики, где спрятаны сладкие сюрпризы.
Ведущая:Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Дядюшка Мокус:Мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроения!
Вместе: До новых встреч! До свидания!
Литература:
Интернет-ресурсы:
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Задачи:
- способствовать развитию положительных эмоций у детей;
- развивать ловкость, быстроту, сообразительность, творческое воображение.
Описание: Данный сценарий был написан для Дня Именинников. Роли исполняли взрослые. Дети в возрасте 4-6 лет, родившиеся в октябре, принимали активное участие. Данное развлечение можно провести и для любого другого праздника. Материал будет полезен всем работникам ДОУ.
Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором помогайте.
Поздравлялка: Поздравляем с Днем рожденья!
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Всем плохого настроенья!
Дети: Нет-нет-нет!
Поздравлялка: Настроение отличное?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Компания приличная?
Дети: Да-да-дат!
Поздравлялка: Все так считают?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: У всех дни рождения бывают?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Дружить мы умеем?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Соперников одолеем?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Вы умеете играть?
Дети: Да-да-да!
Поздравлялка: Так давайте начинать!
Поздравлялка: Вот какой торт получился! С чем же он у нас? (Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.)
А чего же не хватает на именинном торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился — вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А теперь пусть каждый возьмет себе кусочек нашего вкусного торта и спокойно отойдет. (Дети садятся на места)
На день рождения принято дарить подарки. Я очень люблю дарить подарки и приготовила вот такой подарок.
Поздравлялка выносит и ставит у центральной стены небольшую елочку, на веточках висят разноцветные конфетки.
Поздравлялка: Много в мире есть чудес,
Но обойди весь свет —
Такого чуда, как у нас,
На целом свете нет.
Посмотрите, детвора,
Ведь тут на каждой ветке
Качаются конфетки!
А в конфетках тех секрет —
Отгадаем или нет?
Дети: Да.
Поздравлялка: Первую конфетку
С дерева снимаю,
Что найду в конфетке,
Я пока не знаю.
Снимает с дерева конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
Поздравлялка: Вторую конфетку
Я с дерева снимаю,
Что в конфетке этой,
Мы сейчас узнаем.
Снимает с елки еще одну конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
Поздравлялка: А теперь еще одну конфетку
Я сниму с колючей ветки.
Снимает с елки еще одну конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
Загадки.
Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит).
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)
На сметане он мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился. (Колобок).
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)
У отца был мальчик странный:
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино )
Поздравлялка: Ай да молодцы, ребятки!
Отгадали все загадки!
Еще одну конфетку
С дерева снимаю,
В этой что конфетке,
Сейчас мы все узнаем.
Снимает с елки еще одну конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:
Поздравлялка: Ну, что пойдем в страну Именинников? А как до нее добраться я не знаю. Давайте позовем моего друга Карлсона – он все знает – пусть нам помогает.
Дети зовут Карлсона. Забегает Карлсон.
Карлсон: Ооо… как много ребятишек? И девчонок, и мальчишек?
Что за шумное веселье? Неужели День рождения?
Разрешите детвора повеселю я вас здесь немножко!
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Поздравлялка: Карлсон, нас пригласили в страну Именинников, а как добраться туда мы не знаем. Ты нам поможешь?
Карлсон: Нет, эти ребята такие слабенькие, худенькие. Что-то у них силенки маловато.
Поздравлялка: Тогда я предлагаю сделать веселую зарядку!
Включается запись веселой зарядки: "Детская зарядка" (про зверей).
Карлсон: Вот теперь другое дело! Можно отправляться в страну именинников! Садимся в паровоз, отправляемся!
Карлсон: Вот мы и приехали.
Поздравлялка: Ничего не вижу. Ты куда нас привел?
Карлсон: А забыл самое главное. Это же волшебная страна. Чтобы в нее попасть надо сказать волшебные слова. Повторяйте за мной волшебное заклинание:
Маятник качается, сказка начинается.
Крибли, крабли, бумс.
И покружились. Вот мы и оказались в сказочной стране, по которой мы совершим путешествие. На нашем пути будет Музыкальная река, Спортивный темный лес, Тропинка фокусов и мы придем с вами в Сказочное королевство.
Поздравлялка: А вот пройти все задания нам помогут письма от сказочных героев. Ребята на нашем пути первое препятствие Музыкальная река. Отгадайте, чью подсказку нам надо сейчас использовать.
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего
Друг на друга все похожи.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка).
Дети ищут письмо 3-х поросят – конверт с картинкой.
Тот, кто угадывает мелодию - перепрыгивает через музыкальную реку (синяя ткань с нотами). В реку упасть нельзя.
Веселая эстафета животных.
Первый этап – Пингвин – Участники передвигаются с одного конца комнаты в другую с зажатым шариком между ногами.
Второй этап – Лягушка – Участники прыгают как лягушки: то есть сперва приседают на корточки, потом привстают и опять приседают…
Третий этап Кенгуру – Участники преодолевают дистанцию прыгая вместе (по 2 человека) на двух ногах.
Четвертый этап – Собачка – Участники преодолевают дистанцию на четвереньках.
Пятый этап – Рак – Передвигаются пятясь задом.
В конце Эстафеты все пролазиют через обруч с натянутыми резинками - самая чаща леса.
Фокус с краской.
Для фокуса нам понадобятся три баночки из-под детского питания. На крышечку с внутренней стороны заранее наносится гуашь (с зеленой, красной и синей гуашью) и аккуратно наливается вода, чтобы она не окрасилась. Приговаривая волшебные слова, Фокусник трясет баночку, и. вода становится цветной!
1. Ты, вода-водица,
Друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица,
Не светлой, а зеленой!
2. Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной!
3. Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Стань, вода-водица,
Не простой, а синей!
Поздравлялка: Вот это да. А я и не знала. Что ты так умеешь.
Карлсон: Ну это же волшебная страна. Вы все можете здесь стать волшебниками. Хотите, угощения наколдуем.
Дети: Да!
Карлсон: Тогда закрывайте глаза и все за мной повторяйте волшебные слова:
Бамбара, чуфара, край неба алеет, трава зеленеет!
Вокруг ножки обернись,
Угощенье появись.
Детей заранее необходимо поставить спиной к двери. Пока они произносят волшебные слова, взрослые заносят угощения. После дети угощаются.
Главная День рождения
- Воспитатель: Лимаренко Оксана Павловна
- Музыкальный руководитель: Фомичёва Татьяна Петровна
Цель: Побуждать эмоциональную отзывчивость, активизировать творческое воображение. Развивать коммуникативные качества. Формировать умение принимать активное участие в играх, преодолевать скованность, развивать чувство уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от участия в празднике, продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Действующие лица: Бармалей, почтальон Печкин, ведущая.
Под веселую музыку дети и родители заходят в празднично украшенную группу.
Ведущая: Уже стало давней традицией в нашем детском саду отмечать именины группы.
Именины — это славно!
Это чудно и забавно –
Поздравленья принимать и подарки получать.
Именины — это веселье и смех,
Именины — это праздник для всех,
Это праздник хорошего настроения,
Это праздник вкусного угощения,
Это праздник, когда невозможны капризы,
Ведущая: Праздник мы сейчас откроем, чудо -игры здесь устроим.
Ведущая: А как мы будем поздравлять именинников? Давайте им разные пожелания говорить! Но не простые, а особенные — шуточные и смешные.
А вы все мне поможете!
Родителям раздаются картинки с изображениями различных сказочных героев, на каждое пожелание они показывают картинку — персонаж из мультфильма или сказки.
Ведущая: говорит: "Дорогие ребята, поздравляем вас с именинами вашей группы, желаем вам быть сильными как …, умными как…, красивыми как …, смелыми как. терпеливыми как …, сообразительными как…, быстрыми как…, добрыми как. дружными как …
Ведущая: Какое же День рождения без игр, шуток и загадок. Становитесь дружно в хоровод.
Ведущая:
Жаль, что кончилась игра?
Не печальтесь, детвора!
И для радости, ребятки,
Загадаю вам загадки!
Чтоб загадки отгадать,
Нужно слово подсказать.
Кто кричит на нас с утра:
В садик, мол, давно пора!
У него крутая шляпа.
Будит нас конечно … (папа!)
Кто же вас проводит в садик,
Поцелует на дорогу,
Назовет красивым самым?
Догадались? Это… (мама)
Кто совсем не ест обед?
Кто наябедничать рад?
И пора сменить пеленки?
Это младшая … (сестренка)
Ну, а кто вас обожает,
Никогда не обижает,
Вкусно кто печет оладушки?
Догадались? Это … (бабушка)
Кто же взял вас на охоту?
Кто на даче поработал?
Подарил велосипед.
Щедрый, добрый, старый … (дед)
По утрам своих ребят
Водят мамы … (в детский сад).
Ведущая: А в детском саду поют и танцуют все дети!
Ведущая:
Ой, ребята, тише, тише
Что- то странное я слышу.
Гость какой- то к нам спешит
И как будто бы рычит
Кто б ты ни был — заходи
Да ребят повесели.
Ну, смелее, мы ждем гостей
С ними праздник веселей.
Бармалей:
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки
Вижу вам тут весело, шум и гам и смех
Вот я подумал — не съесть ли сразу всех.
Слушай, милый Бармалей,
Ты не в Африке своей
Здесь у нас детей не кушают
Ты вот сядь-ка и послушай
И вообще, в таком наряде
Как пробрался ты в наш сад
Ведь у нас сегодня праздник -
Именины у ребят.
Бармалей:
Именины это вкусно?
Мой живот не заболит
Вот на всякий случай адрес
Пусть приедет Айболит
Ведущая:
Что ты милый Бармалей
Именины не едят
В именины все играют, песни звонкие поют
И друзей всех приглашают
А еще на именины
Все готовят угощенье
Торт, печенье, мармелад
Хочешь гостем быть?
Бармалей:
Я рад. Вот для вас моя игра. Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать, ваше дело отвечать.
Если вы со мной согласны отвечайте хором, братцы:
это я, это я это все мои друзья.
Если не согласны, то в ответ молчите
- Я спрошу сейчас у вас, кто здесь любит песню смех?
- Отвечайте хором вмиг, кто здесь самый баловник?
- Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
- Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?
Ведущая: Вот видишь Бармалей, наши дети правильно отвечали, они у нас все молодцы. А давай теперь мы тебя научим играм, в которые наши дети любят играть.
Ведущая. Ну, что понравилась игра. Научишь своих пиратов, будете играть. А еще наши дети приготовили шуточные частушки.
Дети исполняют частушки
Говорит Аленке мать.
Убери свою кровать
Настя чистила песком.
Три часа под душем
Настю мыла мамочка потом
Утром папе наш Сережа
Две конфетки подарил
Подарить едва успел
Тут же их все он и съел
Бармалей: А еще у нас в Африке очень любят танцевать.
Ведущая: Мы тоже любим танцевать. Приглашаем всех родителей на танец.
Ведущая: Замечательно у вас получилось. Сядь, Бармалей, отдохни.
Ведущая: Именины – это замечательный праздник
В этот день принято дарить подарки.
Интересно, что можно подарить детскому саду?
Может игрушки или торт…
(Раздаётся стук в дверь.)
Ведущая: Кто там?
Почтальон Печкин:
Это я, почтальон Печкин!
Принёс вам посылку.
Ведущая: Спасибо! Какая красивая коробка!
Почтальон Печкин: Коробка красивая, только я вам её не отдам!
А чем вы докажите, что у вас именины?
Ведущий: Что же делать, ребята? Знаю, мы исполним песню,
которую всегда поют на день рождения!
Почтальон Печкин: Ну это другое дело! Получите свой подарок!
С днём рождения! До свиданья! (Уходит)
Ведущая: Спасибо! Ну что, посмотрим подарок?
(открывает коробку и достаёт конфеты)
А чай с конфетами мы успеем попить.
Автор: Вицкова Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золотая рыбка" Астраханской области Черноярского района.
Данное мероприятие будет полезно для воспитателей, музыкальных руководителей, при проведении праздников, досугов и развлечений с детьми среднего дошкольного возраста
Цель: Создание праздничной атмосферы.
Задачи:
- способствовать развитию положительных эмоций у детей;
- развивать ловкость, быстроту, сообразительность, творческое воображение.
Ведущая. Здравствуйте! Какие вы красивые и нарядные. Ведь сегодня у нас с вами праздник. Мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения тех ребят, которые отмечают свой день рождения зимой. Ребята назовите зимние месяцы?
Дети. Декабрь, январь и февраль.
Ведущая. А у кого день рождения зимой? Поднимите руки. Выйдите сюда, ко мне.
(Дети именинники выходят на середину и становятся в полукруг)
Ведущая.
Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
День рожденья — это славно,
Это чудно и забавно!
Вы, ребята, не зевайте,
Дружно, хором подпевайте.
Ведущая.
Ну – ка, в круг большой вставайте,
Громче музыка, играй!
Для друзей своих сегодня
Испечем мы каравай!
Тебя поздравляем. Пускай день рождения
Тем самым приятным вдруг станет мгновением,
Когда все желанья сбываться начнут.
Желаем в судьбе лишь счастливых минут.
Все вместе: С днем рожденья! С днем рожденья!
Ребенок читает стихотворение.
Что такое День рожденья?
Это праздник и веселье,
Это гости и подарки,
Это счастье мамы, папы!
Это стих на табуретке,
Это тортик и конфетки,
Это игры, танцы, песни,
Это целый день мы вместе!
Ведущая. С днем рожденья поздравляем!
Подрастайте с каждым днем!
Счастья, радости желаем,
Дружно песенку споем.
Исполняется песня о дружбе.
Ведущая. Ведь атмосфера здесь, как в сказке,
И, глазки радостно горят.
А именинники конечно
Все поиграть сейчас хотят!
Необходимо: воздушный шар
Ведущая подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола — все должны застыть и не улыбаться.
Кто не застыл — выбывает из игры.
Под веселую музыку в зал вбегает Снеговик:
Здравствуйте девчонки! Здравствуйте мальчишки!
А вы меня узнали? Правильно, я веселый Снеговик!
К снегу, к холоду привык
Поиграете со мной?
Дети. Да!
Давайте помашем рукою – вот так (машут правой рукою),
Давайте помашем другою – вот так (машут левой рукою).
Давайте помашем дружней, веселей (машут двумя руками),
Вот так мы встречаем гостей и друзей!
Давайте топнем ногою – вот так (топают правой ногой),
Давайте топнем другою – вот так (топают левой ногой),
Давайте потопаем дружней, веселей,
Вот так мы встречаем гостей и друзей!
Давайте хлопнем в ладоши – вот так (один хлопок),
Давайте хлопнем еще раз – вот так (два хлопка).
Давайте хлопнем дружней, веселей (хлопают много раз)
Вот так мы встречаем гостей и друзей!
Снеговик. Слышу я как весело тут у вас
А что за праздник здесь?
Что за чудное веселье
У вас наверно новоселье?
Ведущая. Да нет Снеговик у нас не новоселье
Ребята скажите, что у нас здесь?
Дети. День Рожденья!
Снеговик. А знаете, у меня сегодня тоже День рождения!
И я знаю, что у нас в зале есть тоже именинники, дети, у которых день рождения зимой.
Эй, ребята, именинники, выходите и со мною попляшите
Снеговик. День Рождения зимой
Это очень хорошо.
Ведущая. Мы сегодня поздравляем
Именинников своих.
Оставайся вместе с нами
Друг наш зимний Снеговик.
Вместе с нами веселись ты,
Поздравленья принимай.
И на празднике сегодня
Танцуй с ребятами, играй!
Снеговик. Снеговик я непростой,
Такой веселый, озорной!
Очень я люблю играть,
Песни петь и танцевать.
Ведущая. Снеговик наш дорогой
Не пора ль нам поиграть с тобой.
Читайте также: