Сценарий игры по станциям для начальной школы по сказкам
Обновлено: 07.07.2024
• выяснить, какие сказки знают дети,
• выявить лучших знатоков сказок;
• дать возможность проявить свои таланты;
• развивать творческие способности;
• способствовать развитию воображения, мышления, памяти;
• воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
• иллюстрации к сказкам;
• рисунки сказочных героев;
Ребята путешествуют по станциям по маршрутным листам.
Необходимо отгадать загадки (1 правильный ответ - 1 балл).
1. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
2. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?
(Семеро козлят)
3. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
4. Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
(Скатерть – самобранка)
5. Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
6. Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ.
7. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)
8. У Золушки с ножки Свалилась случайно.
Была не простою она
9. Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)
10. А эта дружила с самим Буратино,
Зовут ее просто, ребята, – ….
11. Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей.
12. На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
13. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.
14. Она красива и мила,
15. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Нужно назвать героя, которому принадлежала вещь из сказки.
Демонстрируются картинки, фотографии вещей из сказок, необходимо заполнить таблицу:
№ Название предмета герой
1 Шапка, красного цвета Красная шапочка
3 Сапоги скороходы Стража короля из Золушки
4 Хрустальная туфелька Золушка
5 Корыто Старуха
6 Азбука Буратино
7 Кукольный театр Карабас-Барабас
8 Игла в яйце утки Кощей
9 Жар птица Иван-царевич
10 Золотой ключик Буратино
А за ним комарики
На воздушном шарике.
На хромой собаке.
Волки на кобыле.
Львы в автомобиле.
Вдруг из подворотни
Таракан, Таракан, Тараканище!
Он рычит, и кричит,
И усами шевелит:
"Погодите, не спешите,
Я вас мигом проглочу!
Проглочу, проглочу, не помилую".
В обморок упали.
Волки от испуга
Скушали друг друга.
А слониха, вся дрожа,
Так и села на ежа.
Не боятся бою-драки:
Хоть и пятятся назад,
Но усами шевелят
И кричат великану усатому:
"Не кричи и не рычи,
Мы и сами усачи,
Можем мы и сами
И назад ещё дальше попятились.
И сказал Гиппопотам
Крокодилам и китам:
"Кто злодея не боится
И с чудовищем сразится,
Я тому богатырю
Двух лягушек подарю
И еловую шишку пожалую!"
"Не боимся мы его,
Мы копытами его!"
И весёлою гурьбой
Звери кинулися в бой.
Но, увидев усача
Звери дали стрекача
По лесам, по полям разбежалися:
Тараканьих усов испугалися.
И вскричал Гиппопотам:
"Что за стыд, что за срам!
Эй, быки и носороги,
Выходите из берлоги
Но быки и носороги
Отвечают из берлоги:
Только шкура дорога,
И рога нынче тоже
И сидят и дрожат
За болотными прячутся
Крокодилы в крапиву
И в канаве слоны
Только и слышно,
Как зубы стучат,
А лихие обезьяны
И скорее со всех ног
Только хвостиком махнула.
А за нею каракатица -
Ребятам предлагают просмотреть нарезку из мультфильмов и определить название сказки и автора. Заполнить таблицу.
№ Название сказки Автор
№ Название сказки Автор
1 Сказка о рыбаке и рыбке А. С. Пушкин
2 Сказка о золотом петушке А. С. Пушкин
3 Сказка о царе Салтане А. С. Пушкин
4 Конёк –Горбунок П. П. Ершов
5 Морозко А. Н. Толстой
Ехал грека через реку.
Видит грека - в реке рак.
Сунул грека руку в реку.
Рак за руку грека - цап!
Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
В капюшоне кукушонок смешон.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Расскажите про покупки
Про какие про покупки
Про покупки, про покупки,
про покупочки мои
Шли сорок мышей,
Несли сорок грошей;
Две мыши поплоше
Несли по два гроша.
Корабли лавировали, лавировали,
Да не вылавировали.
Выигрывает команда,которая набрала больше всего баллов.
№ Название станции № каб. Баллы
№ Название станции № каб. Баллы
№ Название станции № каб. Баллы
№ Название станции № каб. Баллы
№ Название станции № каб. Баллы
№ Название станции № каб. Баллы
Прикреплённые файлы:
+3 Голосовать
Оригинальному виду рукоделия, который при желании может освоить каждый человек, посвящена тема сегодняшнего дня. Чтобы делать поделки в технике скрапбукинга, не надо уметь рисовать и обладать высоким.
День исторических памятников мы посвящаем очередной годовщине открытия памятнику Минину и Пожарскому. Это первый исторический скульптурный памятник в Москве, один из главных символов Кремля и всей нашей.
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Календарь праздников на МААМ
Ваши предложения
и пожелания
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Средняя школа № 73 г.Минска
Подготовила:
учитель нач.классов
Прасол Юлия Николаевна
МИНСК, 2021
Цель: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев;
Задачи : развивать любознательность, внимательность и читательскую память; способствовать возникновению интереса к исследовательской деятельности через самостоятельное чтение;
Ведущий 2. Сказки тебя заждались! Торопись!
Одержишь победу — достанется приз!
Будь смелей, не трусь, не робей.
Выбери конкурс себе поскорей.
Смело иди к нам играть, победить,
Мудростью, ловкостью всех удивить.
Ждут тебя шутки, веселье и смех.
День эстафеты сегодня для всех!
Ведущий 1. Сегодня для вас работают станции. За каждый правильный ответ вы сможете получить приз. Выбирайте станцию, где вы сможете показать свои знания, таланты и творчество.
(все расходятся по станциям)
1. Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
2. В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
3. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
4. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
5. Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)
6. Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
7. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
8. Какой мальчик должен был выложить изо льда слово “вечность”, за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай)
Кто и из какой сказки мог бы написать такую телеграмму:
1.Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал. Ответ: Емеля.
2.На кочке болотной
Когда же за нею
Царевич придет. Ответ: царевна-лягушка.
3.Много серебра и злата
В сундуках своих он спрятал,
В мрачном он дворце живет
И чужих невест крадет. Ответ: Кощей Бессмертный.
4.Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад,
Перья светятся огнем
И светло в ночи, как днем. Ответ: Жар-птица.
5.Из муки он был печен,
На окошке был стужен.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. Ответ: Колобок.
6.Эта скатерть знаменита,
Тем, что кормит всех досыта.
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. Ответ: скатерть-самобранка.
Унести детей хотели.
Что за дерево стояло
И ребят от них скрывало? Ответ: яблоня.
Угадай героев сказки,
Я даю тебе подсказки.
Чтобы легче отвечать,
Будем строки рифмовать.
1. Детям всем она знакома,
А живет в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка,
Ее имя. (Белоснежка)
2. Никогда ему не верьте,
Хоть он скажет, что бессмертен.
Состоит он из мощей —
3. Он сластена, любит мед,
Ходит в гости круглый год.
И поет он песни вслух,
4. Он живет в лесу дремучем,
Темном, страшном и колючем.
Как злодей вполне успешен —
Вредный волосатый. (Леший)
5. К нему Карлсон прилетал,
В игры разные играл.
И свой город сверху, с крыш,
Рассмотрел наш друг. (Малыш)
6. Он веселый мальчуган,
Но совсем не хулиган.
Ключик вытащил из тины
7. Он не знает добрых слов,
Однохвост, но трехголов.
Страшный и огромный он —
8. Так похож он на клубок,
Но себя спасти не смог.
У него румяный бок —
Это вкусный. (Колобок)
9. У него для детворы
Есть воздушные шары.
Имеет хвостик, как крючок,
10. Не нужны были подсказки,
Угадали вы все сказки.
Создали их мудрецы,
А вы все вместе. (Молодцы)
Предметы волшебные в сказках бывают,
Героев желанья они исполняют:
Ковер-самолет – над миром подняться,
Чудесный горшок – сладкой кашей питаться.
А ну-ка, попробуй и ты, мой дружок,
Волшебных предметов набрать кузовок.
Вспоминай, не зевай,
Те предметы называй.
корзинка с пирожками,
горшочек с надписью 12,1,26,1 (каша),
клубок ниток ,лук и стрелы и т.д.
(рисунки лучше вывести на большой экран).
Задания паука.
- При печатании названий произошла техническая неполадка. Помогите восстановить названия сказок.
· “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)
· “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)
· “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)
· “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)
· “Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)
· “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)
· •«Иду к больной бабушке по лесу и несу пирожки и горшочек с маслом… (Красная шапочка)
· •«Помогите, за мной гонятся бандиты и хотят забрать 5 золотых монет…(Буратино, сказка «Золотой ключик)
Игра для учащихся начальной школы. Она может проводиться в одном классе, а может сразу для нескольких. Для проведения необходима организация работы станций, которые могут вести учителя или учащиеся старших классов. Необходимо подготовить экран игры и жетоны разного цвета, которые участники будут получать на каждой станции. Команда, получившая наибольшее количество баллов побеждает.
Ведущий 2. Сказки тебя заждались! Торопись!
Одержишь победу — достанется приз!
Будь смелей, не трусь, не робей.
Выбери конкурс себе поскорей.
Смело иди к нам играть, победить,
Мудростью, ловкостью всех удивить.
Ждут тебя шутки, веселье и смех.
День эстафеты сегодня для всех!
Ведущий 1. Сегодня для вас работают станции. За каждый правильный ответ вы сможете получить приз. Выбирайте станцию, где вы сможете показать свои знания, таланты и творчество.
(все расходятся по станциям)
Станция 1 Песенная
. В сказках много певцов, кто только в них не поет: и медведи, и петухи, и волки, и коты. Вот, например, хитрая лиса выманивает песенкой петуха:
А вот петушок спасает котика-братика:
– Вот эти певцы примут участие в нашем сегодняшнем необыкновенном концерте. Ваша задача: надо по песенке узнать героя сказки, её автора и название.
Если я чешу в затылке-не беда,
В голове моей опилки да, да, да!
Но хотя там и опилки, и кричалки, и вопилки,
А также шумелки, пыхтелки и сопелки.
Сочиняю я неплохо иногда! Да!
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги,
Нам любые дороги дороги!
Я был когда то странной,
К которой в магазине
Никто не подходил.
2 Ведущий: 1 Тур и 1 задание – найти ошибки в стихотворении-путанице. Поэтому, слушайте внимательно.
1 Ведущий: По окончанию стихотворения, кто найдет ошибки, поднимает руку, объясняет и получает приз. Готовы? Внимание.
2 Ведущий:
Теплая весна сейчас -
Виноград созрел у нас.
1 Ведущий:
Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.
2 Ведущий:
Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.
1 Ведущий:
2 Ведущий:
Быстро дайте нам ответ –
Это правда или нет?
2 Ведущий: Мы благодарим вас за правильные ответы и продолжаем.
Итак, 1 Тур – 2 задание. Мы перечисляем слова, а вы поднимаете руку и называете два из них, которые звучат похоже, потому что там есть рифма. Готовы? Внимание.
1 Ведущий: Акварель, гуашь, пастель, карандаш.
2 Ведущий: Лук, медведь, трава, жук.
1 Ведущий: Ослик, санки, лейка, банки.
2 Ведущий: Мишка, береза, шишка, рубашка.
1 Ведущий: Пластилин, ластик, апельсин, палитра.
2 Ведущий: Скатерка, краски, терка, кисти
Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)
Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
Какой мальчик должен был выложить изо льда слово “вечность”, за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай)
Кто и из какой сказки мог бы написать такую телеграмму:
(нужны газеты, степлеры, ножницы)
Станция 5 Загадки
Угадай героев сказки,
Я даю тебе подсказки.
Чтобы легче отвечать,
Будем строки рифмовать.
Детям всем она знакома,
А живет в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка,
Ее имя. (Белоснежка)
Никогда ему не верьте,
Хоть он скажет, что бессмертен.
Состоит он из мощей —
Он сластена, любит мед,
Ходит в гости круглый год.
И поет он песни вслух,
Он живет в лесу дремучем,
Темном, страшном и колючем.
Как злодей вполне успешен —
Вредный волосатый. (Леший)
К нему Карлсон прилетал,
В игры разные играл.
И свой город сверху, с крыш,
Рассмотрел наш друг. (Малыш)
Он веселый мальчуган,
Но совсем не хулиган.
Ключик вытащил из тины
Он не знает добрых слов,
Однохвост, но трехголов.
Страшный и огромный он —
Так похож он на клубок,
Но себя спасти не смог.
У него румяный бок —
Это вкусный. (Колобок)
У него для детворы
Есть воздушные шары.
Имеет хвостик, как крючок,
Не нужны были подсказки,
Угадали вы все сказки.
Создали их мудрецы,
А вы все вместе. (Молодцы)
А теперь будьте внимательны, рифмы не будет
1. Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…(Колобок)
2.В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали песика…(Пёс Шарик)
3.Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его… (Карлсон)
4.Все узнает, подглядит.
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее…(Шапокляк)
5.С голубыми волосами
И огромными глазами.
Эта кукла-актриса,
И зовут ее…(Мальвина)
6.Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Этот грустный…(Ослик Иа)
7.Жил в бутылке сотни лет.
Наконец увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый …(Джин)
Колобок в сказке все катился, да катился по дорожкам, да по тропинкам.
1.Прокатить мячик ногой по дорожке до метки и обратно.
2.Чиполино (добежать до метки, попасть луковицей-мячом в ведро и бежать назад).
Нужно пробежать вокруг кегли с мячом на спине, не уронив его.
Ведущий играет мелодии на инструменте, остальные на шумовых инструментах его поддерживают.
(6 мячей, 2 ведра, комки-мячи для двух команд, шумовые инструменты)
Ведущий: Закончить наш праздник мы хотели музыкальным выступлением и парадом-показом газетных нарядов-платьев.
Обобщить знания детей о народных, литературных сказках. Развивать смекалку, сообразительность, находчивость. Развивать воображение, речь, мышление, интерес к чтению сказок. Воспитывать любовь к сказке, книге.
– Сегодня нас с вами ожидает путешествие в загадочный мир сказок. Вы вспомните литературные, народные сказки, будете угадывать героев, называния сказок, отгадывать загадки, учиться говорить словами героев сказок. Путешествие – это всегда весело и интересно, если путешествуешь с друзьями. Надо быть активными, внимательными, сообразительными. В конце игры подведем итог, кто лучше всех знает сказки.
Внеклассное мероприятие, для учащихся 1-х классов
Цели занятия: Обобщить знания детей о народных, литературных сказках. Развивать смекалку, сообразительность, находчивость. Развивать воображение, речь, мышление, интерес к чтению сказок. Воспитывать любовь к сказке, книге.
Оборудование: загадки; раскраски, иллюстрации , выставка книг
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
В путешествие пойдем,
В страну сказок попадем.
Слушай, думай, наблюдай,
Сказку нашу отгадай.
Глазки дружно закрывайте,
Сказку в душу пропускайте.
– Сегодня нас с вами ожидает путешествие в загадочный мир сказок. Вы вспомните литературные, народные сказки, будете угадывать героев, называния сказок, отгадывать загадки, учиться говорить словами героев сказок. Путешествие – это всегда весело и интересно, если путешествуешь с друзьями. Надо быть активными, внимательными, сообразительными. В конце игры подведем итог, кто лучше всех знает сказки.
--Какая сказка самая любимая?
--Итак, отправляемся в путешествие…
- Мы сегодня путешествуем на паровозике из Ромашково.
Наш маршрут - в СКАЗКУ!
Но попасть туда не просто, нужно получить пропуск-билет. Каждый из вас должен назвать одного сказочного героя. Тот, кто назовет героя, получит билет на паровозик.
Вы знаете, что сказочным героям всегда приходилось преодолевать трудности и препятствия, вот и на нашем пути встретится немало препятствий, которые, я уверена, мы преодолеем.
Вы все получили билет, приглашаю вас занять места в нашем паровозике.
На доске книги сказки дети читают стихи и отгадывают. Автора и название сказки.
1) Он дружок зверям и детям,
Он – живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
Он зовётся …Чебурашка (
В чашечке цветка.
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Вот какая девочка,
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку?
Многим долгим неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик - луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Сейчас потолкуем о книге другой –
Тут берег крутой…
Старик вышел к морю.
Он невод забросил.
И что он попросит?
Кто вас вылечит от кашля,
Кто излечит вам бронхит,
Кто вам ранку перевяжет?
Скачет лошадь не простая,
Чудо грива золотая,
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
У отца был мальчик странный
На земле и под водой
Искал ключик золотой.
Его девочка Мальвина
- Река, а мостика нет, но чтобы он появился, нужно ответить на следующие вопросы.
Какую песенку пел Колобок?
Кто может позвать Сивку-Бурку?
Как в сказках называют лису? (Лисичка-сестричка, Кумушка, Лиса Патрикеевна, Лисонька.)
Кто помог девочке выручить братца, которого унесли гуси-лебеди? (Печка, яблонька, речка.)
Перечислите самых маленьких по росту героев сказок. (Липунюшка, Мальчик-с-пальчик, Дюймовочка.)
Где находилась смерть Кощея? (На конце иглы, игла в яйце, яйцо в утке.)
Что пела Коза своим козлятам?
Кто может помочь позвать Иванушке сестрицу Аленушку.
- Молодцы, мы справились и с этим заданием!
А теперь снова в путь!
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
* * *
Кто-то за кого-то ухватился крепко:
- Ох, никак не вытянуть,
Ох, засела крепко.
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Может это …(Репка).
* * *
С грядки старушка цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
В цветке, лепестках есть волшебная сила
Их девочка Женя о чем-то просила
Что надо сказать, лепестки отрывая?
Как называется сказка такая?
- Ребята, Буратино предлагает вам отдохнуть.( Буратино потянулся)
Ой посмотрите на нашем пути Кощей Бессмертный. Он не пропустит нас пока мы не ответим на его вопросы
Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф).
Где спрятался 7 козленок? (В печке).
Что несла бабушке Красная шапочка? (Пирожки и горшочек масла).
Что больше всего любил Карлсон? (Варенье).
Где баба взяла муку на Колобок? (По сусекам).
Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы).
Как звали пуделя в сказке Приключения Буратино? (Артемон).
Назови 5 героев “Винни-Пуха”. (Пяточок, Кролик, Ослик, Сова)
Назови 3 героя “Маугли”. (Багира, Балу, Шерхан).
Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубого).
Где Винни-Пух нашел хвост Иа? (На шнурке).
Сколько стоил билет в театр Карабаса-Барабаса? (4 сольдо).
У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У Кролика).
Сколько дней пролежали деньги Буратино на поле Чудес? (Нисколько).
Что потеряла Золушка на балу? (Туфельку).
Станция “Сказка-раскраска”
-То, что вы любите и знаете сказки, я уже поняла, потому что вы все на нашей игре.
-А кто из вас любит рисовать?
-А кто любит разукрашивать?
. -Я предлагаю вам задание. Переверните лист к себе, что вы там видите?
-Вот среди этих линий вы должны найти очертания сказочного героя и раскрасить его. Ра
-Кто готов? Назовите всех героев.
-Как называется эта сказка?
-Чего в ней не хватает?
-Расставьте героев по порядку их появления в сказке.
-Кто придумал эту сказку?
Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, одна — на боярский, а 2 улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (6).
Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами — Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (6).
Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел Карлсон, съел 4 плюшки сам, а 3 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен Бок, когда вернется? (7).
Соловей-разбойник своим свистом повалил 5 берез, 1 дуб и 2 осины. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (8).
Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 5 горшочков. Мед из 2 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 1. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (2).
- А теперь, скорее, в путь! Нас ждет Василиса Премудрая.
Задание – по описанию предмета отгадать, что находится в шкатулке.
1. С помощью предмета, находящегося внутри шкатулки, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея персонажа русских сказок. (Игла.)
4. Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. Кто это? (Чебурашка. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья”.)
5. В шкатулке спрятаны предмет, который поможет вам открыть замок или дверь (Золотой Ключик)
7. Это предмет поможет в случае, если вы больны определить температуру
- Василиса Премудрая на свободе и очень вам благодарна
А теперь мы все вместе, из карточек составим пословицу. (Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!)
- Подошло к концу наше путешествие по сказкам, которое показало, что вы настоящие друзья, никого не бросаете в беде, знаете и любите сказки. Но на свете очень много сказок, которые вами не прочитаны. Вас еще ждут интересные и неожиданные встречи с героями новых сказок
Кому из вас понравилось наше путешествие?
Кто хотел бы его продолжить?
Какое настроение у вас осталось после встречи со сказками?
Каждый участник путешествия получает сувенир.
Закрываем снова глазки,
Улетаем мы из сказки,
Раз, два, три, четыре, пять –
В класс вернемся мы опять.
Читайте также: