Сценарий игровой программы для начальной школы день смеха
Обновлено: 01.07.2024
скажет, какой праздник был в воскресень е? Правильно 1 апреля – день смеха.
Как известно, этот день знаменит веселыми о бманами и розыгрышами,
беззаботными шутками и смехом. А кто знает, как появилась тр адиция
В России День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по утрам, да и не
только по утрам, многие из его современников выгляд ят какими - то угрюмым и,
не умеющими между собой скла дно разгова ривать, шутить, не обижаться на
шутки. День смеха, решил Петр I, - самое подходяще е лекарство от этой
неумелости. И в э тот первый праздник юмора в се начали смеяться.
Ребята, скажите, пожалуйста, с каким настроен ием вы сегодня пришли на
Сейчас мы это проверим (все ребята встаю т в большой круг, взявшись за руки).
Ребята, посмотрите на с оседа справа, пожмите ему рук у и ш ироко у лыбнитесь,
а теперь посм отрите на соседа сл ева и сделайте точ но также.
Вед. Молодцы, вот мы и поприветств овали друг – друга.
А сейчас, я думаю , пора и познаком иться (игра на знаком ство).
Участники стоят по кругу. Под веселую музыку они передают друг – другу
мяч. Когда останавл ивается музыка, тот, у кого остался мяч, выходит в круг и
представляется каким – ни будь необычным способом. Например, называют
свое имя, и делает реверанс ил и называют свое имя и п одпрыгивают ввер х.
Ну, а сейчас, ребята, я предлаг аю провест и веселые состязания.
Вед. Ребята, вы г отовы бегать? (да ) Прыгать? (да) веселить ся и улыбатьс я
Вед . Ребята, вы когда – ни будь пере воплощались в животных ? (нет). А
хотите? (да). Тогда вперед. Сейчас мы будем превращат ься в животных и
Представьте себе, что вы пингвины. Каждый из игроков становится лицом по
линии движения, при этом коленями зажимает мяч. Походкой, и митирующей
движение п ингвина нужно д ойти до линии финиша и об ратно. Затем передать
Ведущий : Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Тогда слушае м
Вам нужно привязать к поясу сумку, как у кенгуру - мамы, влож ить в неё мяч и
Ведущий: Ребята, какие вы быстрые и ловкие. Пока вы сор евновались, к нам
пришла телеграмма , сейчас я ее вам зачитаю. Дорогие ребята ! Из нашего
зоопарка пропало живот ное, по моему описанию я надеюсь, что вы сможете
его найти и вернуть в зоопарк. Эти животные очень хитры и и зобретат ельны.
Они у мело попрошайничают и берут все, что плохо лежи т. И х завора живает
собственное отраже ние в зеркале. Они очень общительные и любят позировать
перед туриста ми и всегда ждут за это вознаграж дение.
Смешинка: Ре бята, вы догадались, что это за животное? П равильно, это
обезьяна, они самые неподражаемые, смешные и игривые. Они очень ловкие
и цепкие. И ваша задача: пройти по полосе, не оступив шись, как будто
Ведущий : Ребята, а кто из жи вотны х очень любят прыгать по болоту или по
озеру? Правильно, лягушки. С е й ч а с н а м н а н е к о т о р о е п р и д е т с я
п р е в р а т и т ь с я в л я г у ш е к , ч т о б ы п р е о д о л е т ь п р е п я т с т в и е .
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Игровая развлекательная программа
Цель : формировать положительные чувства и эмоции через улыбку; учить эмоционально воспринимать весёлое настроение людей.
Задачи :
1. Выявить творческие и артистические способности учащихся;
2. Развивать духовно-нравственные качества личности.
3. Создать праздничную атмосферу.
4. Активизация культурно-досуговой деятельности учащихся.
5. Воспитывать чувство юмора, умение веселиться.
- В России первоапрельские шутки вошли в моду при Петре I. На первое апреля шутят все. Так что будьте настороже, ну и сами, конечно, запаситесь набором свежих шуточек и сюрпризов! В общем, веселитесь, потому что минута смеха также полезна для здоровья как килограмм морковки.
Предлагаю запомнить правила улыбки и смеха :
1. Улыбка помогает в общении.
2. Старайся чаше улыбаться друзьям, родителям, учителю и просто прохожим.
3. Смейся , но знай, где и как смеяться.
4. Умей смеяться над собой.
5. Не смейся над чужим горем или физическим недостатком.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Наш всенародный День смеха.
На праздник, на общение
Мы приглашаем в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлечение,
Шутку и Юмор для потех!
Сегодня — необычный день.
Сегодня смеются все целый день!
Первый день апреля —
Это день веселья.
Милой шутке каждый рад.
Веселись и стар, и млад!
Смейтесь, смейтесь целый день.
Смейтесь все, кому не лень!
Сам от смеха упаду.
Так бывает раз в году!
Шутки, смех нужны всегда!
Нам без шуток — никуда!
Я буду называть имена девочек и мальчиков и давать им задания. Если вы услышите свое имя — быстро и дружно выполняйте команду. Попробуем?
— Саши, Кати — покажитесь!
— Оля, Злата — поднимитесь!
— Маша, Даша — улыбнитесь!
— Герман, Федор — поклонитесь!
— Ваня, Поля — потянитесь!
— Ну а те, кого мы не назвали,
Пусть сделают следующее в зале:
Девочки будут в ладоши хлопать,
А мальчики громко ногами топать!
(Игра проводится несколько раз , по Вашему усмотрению)
Молодцы! Сейчас мы проверим какие Вы внимательные. Готовы продолжить играть?
Стихи с подвохом
Весной из одуванчиков
Плетут венки, конечно, только . (девочки)
Болты, шуруп, шестеренки
Найдешь в кармане у . (мальчишки)
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах . (девчонки)
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь . (мальчишки)
Мои локти хороши, а соседа лучше!
— Мои уши хороши, а соседа лучше!
— Моя талия хороша, а соседа лучше!
— Мои колени хороши, а соседа лучше!
— Мои плечи хороши, а соседа лучше
Вы ребята молодцы.
А сейчас мы посидим и послушаем частушки!
Весёлые частушки о школе
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем застесняться.
Отвечал я на уроке –
Наш учитель в обмороке –
От сего незнания
Потерял сознание.
Очень быстро разучили
Юля с Катей новый стих.
А четверку получили,
К сожаленью, на двоих.
Петя с музыки сбежал,
На ботанику попал.
Был ответ его не плох:
До, ре, ми, фасоль, горох.
Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал? -
Весь урок звонок он ждал.
Отдохнув на море где-то,
Изменился Глеб за лето.
А какие перемены?
Брюки стали по колено!
Спасибо за веселые частушки.
А сейчас продолжим веселиться!
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась,
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва вошла туда
Очень страшные дела
Раки (маки) выросли на грядке!
На виду у детворы
Крысу (крышу) красят маляры!
Закричал охотник: «Ой!
Синее море перед нами,
Летают майки (чайки) над волнами.
Забодал меня котел (козел) —
На него я очень зол.
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом (сом).
Врач напомнил дяде Мите:
— Не забудьте об одном:
Десять цапель (капель) перед сном.
Жучка будку (булку) не доела:
Ехал дядя без жилета (билета),
Заплатил он штраф за это.
На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран (банан).
У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов (голов).
Мама с бочками (дочками) пошла
По дороге вдоль села.
На поляне весной
Вырос зуб (дуб) молодой.
2 набора карточек :
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Выходи любой попробуй
Рассмешить своих друзей.
2 Ведущая:
С Днем смеха, шуток и озорных розыгрышей! Добрый, веселый смех – это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно – даже в наше время – пока еще совершенно бесплатно.
Лены, Саши, Вовы, Нины!
Начинаем юморины!
Юмор – это значит смех!
Шутка добрая для всех!
(На сцену выбегают два потешника бо – бо и чупа)
Звучит веселая музыка
Бо-бо:
Здравствуйте!
Чупа:
Здравствуйте!
Бо-Бо:
Что за чудо? Что за диво?
Зал наряжен так красиво!
С чего такой переполох?
Здесь, наверное, подвох!
Чупа:
Эх, надо соображать,
пора день смеха начинать!
Сегодня разрешается кривляться,
шутить, играть и кувыркаться!
Праздник юмора с утра –
крикнем вместе все
(Дети хором: Ха – Ха!)
Бо-бо:
Мы пришли в веселый час –
поскорей встречайте нас!
Громко хлопайте в ладоши!
Дети хлопают
Чупа:
Ой! Да, пока сюда бежал, я башмак свой потерял. Ну-ка поищу (ходит по залу, снимает с двух-трех детей туфлю) Сейчас буду мерить. (Примеряет) Мдааа… столько башмаков, а своего так и не нашел. Ой, ой. Да вот же он (нашел). А куда это девать? Мммм. выброшу по дороге!
Бо-бо:
Ты чего, Чупа, это же туфли детей!
Ха - ха - ха - ха, обманул! Обманул. Пошутил! Выбрасывать не буду!
1 Ведущая:
Ребята, давайте поаплодируем нашим потешникам и пригласим их на наш праздник.
Зал аплодирует, потешники кланяются.
Выбегают два скомороха
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
К вам спешили мы, торопились, чуть не повалились.
На берёзку налетели, носом 2 куста задели,
А потом 5 раз упали, наконец, мы к вам попали!
Скоморохи ведут бесконечный разговор.
1 Скоморох:
Если ты остался дома без родителей один,
Предложить тебе могу я интересную игру
И, полив их рыбьим жиром с черной тушью пополам,
Бросить в суп, который мама приготовила с утра.
И варить с закрытой крышкой ровно семьдесят минут.
Что получится узнаешь, когда взрослые придут!
Скоморохи прощаются.
Ведущая 1:
Привезли мы вам друзья, шары –
все сюрпризами полны!
В красном шаре спрятан смех,
в розовом – игры для всех!
В желтом – шутки на пол минутки,
И песни на всех!
Ведущая 2:
Красный шарик мы возьмем и смеяться все начнем …
Посмеемся от души, а начнем с кричалок мы!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Мы!
Итак!
- Кто любит игры?
- Кто любит мультики?
- Болотные травинки?
- Жевательные резинки?
- Стирательные резинки?
- Корзинки?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Шоколад?
- Мармелад?
- Петь и танцевать?
- Громко-громко хохотать?
Ведущая 1:
Желтый шарик мы берем и слушаем шутки на пол минутки!
дети читают стихи:
1 ребенок
Плачет Киска в коридоре.
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть сосиски!
Б. Заходер
3 ребенок
Придумать хочу я
Такие машинки,
Чтоб делать умели
Живые смешинки.
Чтоб эти смешинки
Повсюду спешили,
Чтоб самых умных
Они рассмешили.
Чтоб рассмешили
Сестру мою, рёву,
И нашу бодливую
Зорьку – корову
В.Кудрявцева
4 ребенок
Какой сегодня странный день!
Петров открыл с поклоном дверь —
Марину Глебовну впустил,
И тут весь класс наш подскочил!
Максимов ей несет букет,
Певцов — коробочку конфет,
Девчонки, радостно галдя,
Большой кувшин из хрусталя.
И только я один сижу,
Я в общем гаме — ни жу-жу.
Подарок мой по круче их,
Затмит собою он других!
Да! Будет счастлив педагог —
Вчера я выучил урок!
А. Фролов
5 ребенок
Есть девчонки-хохотушки,
Есть девчонки - тара тушки,
Хохотушки все хохочут,
Тара тушки - тарахтят.
Вместе весело им очень-
Расставаться не хотят.
В.Степанов
Дети исполняют частушки :
Если, Саша, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом.
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик
Тихо, Танечка, не плачь
А то будешь там где мяч.
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
На базаре я была,
Видела Мирона.
У Мирона на носу каркала ворона.
На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Чем он больше нагружает,
Тем я больше торможу.
Катька – белая ворона!
По диктанту снова – пять
Не могла ошибки сделать,
Чтобы всех нас поддержать.
2 Ведущая:
Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя.
2 Ведущая:
Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины – заменяют витамины!
1 Ведущая:
Синий шарик мы возьмем весело играть начнем!
2 Ведущая:
1 Ведущая:
2 Ведущая:
1 Ведущая:
2 Ведущая:
1 Ведущая:
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
2 Ведущая:
Мы смеялись здесь и пели
Шутки первого апреля.
Улыбались во весь рот,
Веселился так народ.
Жалко все кончается
Но, смеяться разрешается! Раз…
Цель: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе .Вызвать интерес к празднику. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.
1. Сплотить детский коллектив.
2. Развивать чувство юмора у детей.
3. Способствовать детской активности.
Фонограмма музыкальных произведений, компьютер, , призы, две линейки, шляпа, косынки.
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я пришла сегодня к вам для того, чтобы рассказать, что-то интересное и познавательное, но вот беда…Я забыла о чем вам сегодня должна была рассказать. Может мне кто-нибудь поможет? Какой сегодня день календаря? ( 1 апреля)
- А чем можно заниматься в этот день? ( в этот день можно шутить и обма-нывать, но обманы должны быть добрыми).
- Кто может сказать, какую поговорку часто произносят в этот день? ( 1 апреля – никому не верю). Ну вот, теперь я все вспомнила. Спасибо вам за по-мощь. Ребята, знаете ли вы, в каких странах и как отмечают этот день?
Мы все знаем, что начало года в нашей стране празднуется 1 января, а во Франции давным-давно начало года было 1 апреля. А в 1564 году король Карл IX издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие в знак несогласия с высочайшим повелением, 1 апреля присылали друг другу традиционный подарок – рыбу.
Внемцы считают этот день несчастливым, так как по преданию в этот день родился Иуда. ( Все знают, кто это? Один из апостолов, ученик Иисуса Хрис-та, который предал своего учителя). Взрослые и дети обманывают друг дру-га, посылают в аптеки и в магазины с невыполнимыми поручениями.
- Ребята, а как же у нас в России проводится этот день?
В нашей стране этот праздник встречают и проводят весело. Каждый может весело шутить над кем-либо, только шутки должны носить добрый характер. А кто уже с утра начал подшучивать над родными и близкими? Поднимите руки! Хорошо! А теперь я хочу предложить вам тоже по-своему весело про-вести это время. Сейчас я посмотрю кто из вас может больше всех улыбаться, это не шутка, я сейчас измерю у кого шире улыбка, тот и станет победителем.(метром измеряется улыбка)
Для этого конкурса нам нужны два мальчика. Кто-то первый все выполнит, тот получит сладкий приз.
Начнем с того, что для следующего конкурса нам нужны две девочки.
Девочки, вам нужно, не поднимаясь со стула и не поднимая ручек с пола, точно по дорожке намотать на ручку клубочек. Кто вперед.
Следующий конкурс – конкурс анекдотов. Кто из вас знает анекдоты?
Теперь я вам буду задавать шуточные вопросы, а вы будете поднимать руки и отвечать на них.
- Электричка идет со скоростью 80 км/ч, а ветер дует в другую сторону со скоростью 5 км/ч. В какую сторону будет направлен дым? (у электрички нет дыма).
- Каких камней нет в море? ( сухих)
- По чему одни люди ходят в сапогах, а другие – в ботинках. ( по земле)
- Какой остров выдает себя за одежду? ( Ямайка).
- По чему, когда хочешь спать, идешь в кровать? ( по полу)
- За чем мы едим? ( за столом)
- Почему цапля стоит на одной ноге? ( если она поднимет вторую, то она упадет)
- Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив птицу? ( дождаться, когда она улетит)
- У кого самая большая шляпа в мире? ( у того, у кого самая маленькая голова)
- Три девочки шли в школу под одним зонтиком. Почему ни одна из них не промокла? (потому что не было дождя)
- Сколько минут надо варить крутое яйцо? ( а зачем его варить, если оно уже крутое)
- Сколько яиц можно съесть натощак? ( одно – второе будет уже не натощак)
Вспомнить за одну минуту слова, в состав которых входят названия нот.
( дом, дорога, долото…река, революция…мимоза, мир, мимика…фара, фар-тук, фамилия…фасоль…лягушка, лямка…синица, сирень, ребусы, домино)
Я буду называть вам краткое содержание песни, а вам нужно назвать эту песню.
- Песня о городе, куда не едут поезда и не летят самолеты. ( мальчик хочет в Тамбов)
- Песня об использовании улыбки в качестве электричества. (улыбка)
- Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. ( чебурашка)
- Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 10-11 лет. ( чему учат в школе)
- Песенка о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. ( если долго-долго)
- Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не состав-ляет особой ценности. ( песня вини-пуха)
- Песня о самом радостном празднике, который бывает только раз в году. ( день рожденья)
- Песня по слогам о деревянном человечке. ( Буратино)
Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, опуститься на дно морс-кое, чтобы горшочек без огня кашу варил. Шло время. И то, что чудом было раньше, сейчас – самые обыкновенные вещи. Вы должны догадаться, во что превратились эти чудеса.
- Гусли –самогуды. ( магнитофон)
- Ступа бабы-яги. ( ракета)
- Перо жар – птицы. (лампа)
- Чудо – зеркало. Тарелочка и наливное яблочко. ( телевизор, компьютер)
- Клубок ниток, указывающих дорогу. ( компас)
- Горшок, который варит без огня. ( микроволновая печь)
- Сапоги – скороходы. ( самолет)
- Скатерть – самобранка. ( кухонный комбайн)
- Метла, которая метет сама. ( пылесос).
Проинсценировать с помощью пантомимы стихотворение. А остальные дети должны угадать, что это за стихотворение.
Веником надо загнать шарик в ведро.
Участвуют два игрока. К ноге каждого игрока привязывают веник и дают по мячу. Кто быстрее загонит мяч с помощью веника, тот и выигрывает.
Ведущий: Ребята, мне хочется пожелать вам хорошего настроения, и не только в этот день, но и в остальные дни тоже, потому что, когда мы бодры и жизнерадостны, у нас все получается!
Читайте также: