Сценарий гуканне вясны в детском саду
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Форма проведения: развлечение.
Количество и возраст детей, на которых ориентировано мероприятие: 18 человек в возрасте 5-6 лет.
Познакомить детей с традиционным народным праздником – день весеннего равноденствия, или днем сорока мучеников, с особенностями сопровождающие празднование этого дня на Руси.
Воспитательная. Воспитание уважения к традициям русского народа, и его обычаям. Воспитание духа коллективизма. Воспитание любви к природе и бережного уважения к ней.
Развивающая. Способствовать умственному, физическому и нравственному развитию детей.
Ребенок.
Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе;
Всё после зимних бурь и бед,
Вздохнуло на свободе.
Ребенок.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча,
Под солнышком сгорая.
Дети с родителями заходят в зал их встречают две Хозяюшки.
1 Хозяюшка: Здравствуйте, гости дорогие! Рады новой встрече с вами.
Кто-то бросил к нам в окошко, посмотрите, письмецо.
Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо?
Может, это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку, на окошко заманил?
А вам хочется узнать, от кого пришло это письмо?
2 Хозяюшка: Тогда давайте посмотрим на экран.
Вот и наступил день (22 марта) – когда день длится столько же, что и ночь. Не было такого уголка в России, где бы, не встречали этот праздник. Этому дню было дано название – Сороки. Люди верили, что именно в этот день из теплых стран к нам прилетают 40 разных птиц, и первая из них – жаворонок.
Повсюду в этот день дети пели песенки, закликали призывами приход весны.
Приди весна, приди красна!
Со льном высоким,
С корнем глубоким
С хлебом обильным
Взрослые тоже любили закликать на пригорках весну. Пели песни-веснянки. Развешивали птичек на деревьях. Птичек делали из тряпочек, из бумаги, дерева.
Тому, кто увидит или услышит трели жаворонка, дарили печенье – жаворонка. Птичку прикрепляли на высокую палку и махали:
Зиму студеную с собой унесите!
После детишки своих жаворонков съедали! Иногда кому-то попадались в печеньях монетки, орешки. Это пожелание: к богатству, на здоровье.
1 Хозяюшка: Надоела нам зима презлючая и морозы колючие.
Позовем-ка мы Весну-красную и солнышко ясное.
2 Хозяюшка: А как мы позовем ее?
Жаворонки еще не прилетели. Закличек мы не знаем.
Что же делать? Давайте прочитаем письмо дальше.
Раскатывали жгут (длинную колбаску, толщиной 0,5 см и выкладывали на доске тетерку с пожеланиями. Затем ставили в печь.
Вот теперь мы можем покликать Весну-красну.
1. Ай, жавороночки, мои деточки.
Прилетите к нам! Принесите вы нам Весну теплую!
Унесите от нас зимушку холодную!
2. Чувиль-виль-виль, прилетите к нам.
Принесите нам время теплого, хлеба нового.
2. Хозяюшка: Здравствуй, Весна! Расскажи, с чем к нам пожаловала?
Весна: Со снегами теплыми, с ручейками талыми.
С солнышком весенним, со звонким птичьим пеньем!
2. Хозяюшка: А веснушки ты нам принесла?
Весна: Конечно! Целое лукошко!
Веснушки всем нужны для красоты,
Они как золотистые цветы
Весной на наших лицах распускаются
И все на них глядят и улыбаются!
Хотите, я поделюсь с вами веснушками?
(Рисует гримом детям веснушки)
Весна: А теперь приглашаю вас в хоровод.
Весна: Было очень все чудесно! С вами очень интересно.
Украшаем ёлочку Представляю вашему внимаю свою работу из бросового материала. На первой фотографии: Ёлка, украшенная конфетами, Которые нанизывались на.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
центр развития творчества детей и юношества
детского фольклорного праздника
(для детей 6 – 10 лет)
Автор-составитель: Токарева Е.В.
педагог дополнительного образования
Пояснительная записка
В данном сценарии активными участниками мероприятия являются обучающиеся и дошкольники в возрасте 6 – 10 лет. В роли ведущих мероприятия могут участвовать воспитатели, педагоги и родители.
Для участия в мероприятии требуется предварительная подготовка. Заранее с помощью родителей и педагога создаются стилизованные костюмы в народном стиле, бумажные жаворонки на палочках, печеные жаворонки из теста. А также костюмы лесных зверей (Лисы, Зайца, Кота, Медведя). Оформляется музыкальный зал для проведения фольклорного праздника (рушники, платки, цветы).
Заклички, пословицы, загадки, народные весенние игры, песни разучиваются заранее. Все народные игры, хороводы исполняются под аккомпанемент (желательно под аккомпанемент баяна, аккордеона).
Актуальность фольклорного праздника:
приобщение детей к истокам русской национальной культуры, к традициям и обычаям своего народа.
Цель: формирование экологической культуры и развитие творческих способностей детей через использование малых форм фольклора.
- расширять знания детей об окружающем мире с помощью календарно-обрядовых праздников;
- развивать творческие способности, эмоциональность и отзывчивость участников праздника;
- формировать опыт коммуникативных навыков,воспитывать умение проявлять доброжелательность и дружелюбие;
- учить понимать смысл пословиц, загадок и обогащать словарный запас детей.
Целевая аудитория: дети 6 – 10 лет.
Методы: словесный (инсценировка), игровой.
Необходимое оборудование:
Для педагога: музыкальный центр, баян (аккордеон).
Для дошкольников: стилизованные народные костюмы, шумовые и духовые народные инструменты, костюмы лесных зверей (Лисы, Зайца, Кота, Медведя), бумажные жаворонки на палочках.
Для ведущих праздника: поднос с рушником с печеными птичками-жаворонками.
Оформление: помещение оформляется в стиле горницы или избы.
Действующие лица:
Взрослые: Сказочница, Весна-красна.
Дети: 1-й ребенок ведущий и все дети хора (ансамбля), дети играющие роль лесных зверей: Лиса, Заяц, Кот, Медведь.
//звучит народная мелодия, дети проходят в зал, украшенный платками, рушниками, цветами и рассаживаются на свои места, в руках у детей на палочках бумажные жаворонки, музыка постепенно стихает, на сцену выходит Сказочница //
Сказочница: Здравствуйте, дорогие мои ребята!
Дети (отвечают): Здравствуйте!
Сказочница: Расскажу я вам сейчас сказочку про весну - красну, да солнце ясное! Итак, слушайте внимательно! Ходила весна по свету: распускались почки на деревьях, появлялись первые листочки – оживала природа. Устала весна от своего труда, присела на пенек и уснула. Замерла природа. Испугались звери лесные, что весна уснула. Стали думать, как ее разбудить.
Сказочница: Приходила лиса.
//звучит русская плясовая, в зале появляется Лиса, она исполняет несколько танцевальных движений русской пляски, затем садится рядом с детьми//
Сказочница: Прискакал зайка и стал играть на балалайке.
//под русскую плясовую в зале появляется Заяц с балалайкой, имитирует игру на инструменте, затем садится рядом с детьми//
Сказочница: Приходил лесной кот, песенку – потешку промурлыкал.
//в зал выходит Кот и исполняет песенку-потешку,
затем садится рядом с детьми//
Сказочница: Приходил медведь – в бубен бил!
//появляется Медведь с бубном, несколько раз ударяет в него и садится рядом с детьми//
Сказочница: Не просыпается весна. Тогда вышли все звери на полянку, стали они хоровод водить, хоровод водить, да дружно петь.
(звери хором): Весна, весна, проснись со сна,
А ты, зима, ступай за моря!
Выгляни солнышко, выгляни красное
Нас и всех деток согрей поскорей!
Сказочница: И случилось чудо - проснулась весна!
// звучит русская народная мелодия, на сцене появляется Весна, в руках у нее поднос с печеными жаворонками//
Весна: Я, красна - Весна, пришла сегодня к вам!
Из голубой дали, с золотым гребнем,
С изумрудным стеблем,
С первой бороздою!
Неужто, заждались меня
Дети отвечают (хором): Заждались, заждались!
Весна (поднос с угощением ставит на стол и обращается к детям): Дорогие друзья, спасибо вам за терпение, за заботу. А кто мне скажет, какой сегодня праздник на дворе?
Сказочница: А ты, Весна-красна, загадай ребятам загадки весенние, тогда и узнаешь, какие птицы к нам прилетают.
/Весна загадывает детям загадки/
1. По поднебесью веревка протянулась
2. Спинка соболинка, а брюшко беленько,
Желанный гость с далекого края под окном живет
3. Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит
4. На шесте дворец, во дворце певец, эту птицу всякий знает:
На шесте ее дворец, червяков птенцам таскает, да трещит весь день
5. Дитенок еще не родился, а уже отдан на воспитание. У кого?
Весна: Молодцы ребята, все птиц вспомнили. А больше всего русский народ любил звонкого певца жаворонка, который своим звонким пением будил меня от зимнего сна. А ну, ребята, где ваши жаворонки?
1-й ребенок: Ах, Весна – красна долгожданная, вот тебе наша песня величальная!
//дети поднимают на палочках бумажных жаворонков
и начинают петь//
Дети (хором): Жаворонки, прилетите,
Весну красную принесите!
По горам, по долам,
По лесам и полям,
Ты пришла сегодня к нам!
Весна: Спасибо за песню вашу славную, за слова ваши добрые! А я не с пустыми руками к вам на праздник пришла – угощенье с собой принесла.
Сказочница: Славно, славно мы поиграли. А не пора ли, матушка Весна, вспомнить пословицы и поговорки про тебя?
Весна: Так давайте поскорее послушаем наших ребят!
//дети рассказывают пословицы и поговорки о весне//
Сказочница: А теперь пришла пора ребята, встать нам всем вместе в хоровод весенний и вспомнить заклички о нашей матушке Весне. Ведь во многих весенних закличках говорится о том, что птицы, возвращаяськ себедомой на родину, несут с собой заветные ключи. И только ими можно отомкнуть холодное подземелье и выпустить оттуда Весну.
// проводится весенний хоровод, дети встают в хоровод и рассказывают заклички о весне//
Весна: А теперь давайте все вместе, со мной произнесем весеннюю закличку – повторяйте за мной каждую строчку.
(все хором повторяют): Приди, весна! Приди, красна! Со льном высоким. С хлебом обильным!
Весна: Молодцы, ребята! Славный праздник у нас получился! Да только пришло время мне с вами прощаться, да к другим детям на праздник поспешить! А вам в подарок за песни, игры веселые, да заклички весенние мое угощенье к чаю – печеные жаворонки. Символ весны, здоровья, богатства!
//звучит народная мелодия,
Весна со Сказочницей раздают детям угощение//
Весна: До новых встреч, ребята!
//Весна прощается с детьми, машет им рукой и уходит из зала//
Сказочница: Понравился ли ребята вам праздник, угощение славное? (дети отвечают).
А были ли вам интересны заклички весенние да игры славные? (дети отвечают)
А что больше всего понравилось? (дети отвечают)
А вот какое у вас настроение, после нашего праздника, я сейчас сама узнаю!
Ребята, в руках у меня лучики солнца желтого и оранжевого цветов. Желтый цвет означает – радость, оранжевый – грусть. Пожалуйста, подойдите ко мне и выберите себе лучики, которые по цветам подходят вашему сегодняшнему настроению.
/дети выбирают лучики/
Сказочница: Спасибо, ребята за вашу активность, за ваши улыбки и отличное настроение, но пришла пора и мне с вами проститься. До свидания, ребята!
Гаврилова Ольга Анатольевна, учитель начальных кл ассов, I категория, МОУ Акатьевская ООШ.
Цели: Познакомить детей с народными традициями встречи весны; приобщать детей к устному народному творчеству; развивать речь детей, обогащать словарный запас; воспитывать любовь к народным традициям, к истории своего народа.
Проводился этот праздник тогда, когда еще везде лежал снег, а всем так хотелось приблизить весну. Считалось, что если весну позвать, покликать, то она, услышав, скорее придет.
(Все участники в костюмах.)
– Этот праздник пришел к нам издалека,
Пришел из глубинки, но на века,
Мы чучелу весело все наряжаем
И радостно праздник весны все встречаем.
– Это праздник для друзей,
Для приезжих и гостей.
А весну встречаем.
Приди к нам, весна,
Со радостью!
Со великою к нам
Со милостью!
Со рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С грушами, с яблочками,
Со всякой садовинкой,
С цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой.
Жавороночек на приталинке
Распевает, распевает,
Он зовет себе, он зовет себе
Весну красную, весну красную.
Не лежать снежкам во чистом поле
Растопиться, растопиться,
Во синё море, во синё море
Укатиться, укатиться.
Жаворонки, жавороночки!
Прилетите к нам,
Принесите нам лето теплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима надоскучила,
Руки, ноги отморозила.
Жавороночки-полетовочки,
Прилетите к нам,
Принесите нам
Весну красную,
Лету теплую!
Нам зима надоела,
Весь хлеб у нас поела,
Всю скотинку поморила.
– Время пришло зиму провожать, весну встречать.
Приходи к нам, весна, с красным солнышком,
Приноси с собой теплый дождичек, зелену травушку.
Мы от холодов – морозов устали.
– Хватит нам горе горевать,
пора весну встречать,
жаворонков зазывать.
– Они весну-красну с собой принесут.
( Тут вбегает Зима и хочет всех заморозить.)
ДЕТИ: Уходи, Зима, не гони пургу, не морозь людей, птиц. Хватит тебе хозяйничать, пора и весне место уступать.
ЗИМА: Как уйти? .Кого же вы еще можете ждать, величать? Ведь это я здесь главная.
( ТУТ ВЛЕТАЕТ ВОРОБЕЙ).
Воробей: Одни мы долгую зиму можем терпеть. Под снегом ничего не видно, ничего не найти. Устали мы и озябли, дайте нам хлебца поклевать.
Дети: Не клюйте хлеба, вот жаворонки прилетят, весну теплую приведут. Снег растает, травка появится, вам раздолье начнется. Оставайтесь с нами вместе вестников весны звать, весну встречать.
(Тут зима, недовольно машет руками, трясет головой, притопывая ногой.)
Зима: Это как же вы меня забыть собрались? Меня не забыть, не прогнать, никаким солнцем не испугать.
Воробей: Прошло твое время – ты должна уйти.
Хватит нас морозить, нам пора хлеба сажать, да тебя, Зима, забывать.
Зима: Вот еще! Не дам себя забывать. Вы обо мне еще не раз вспомните!
–Зима, не зли никого
Пожалей птиц, зверей и конечно людей.
– Что же, я уйду. Всех пожалею.
Только немножко сыграю.
Но, если я обыграю.
Силу свою опять применю.
Проводится игра. Зима говорит, а дети изображают)
Руку правую поднимем , а потом возьмем снежок
Руку левую поднимем и мы слепим все клубок.
На дороге снег лежит
Зайчик весело бежит.
Медведь вовсе не гуляет и еду не собирает.
Он наелся и лежит,
Конечно, он зимою спит.
( Ну вот. Молодцы. Все правильно сделали и меня обыграли. Значит проиграла я )
– Хорошо я поиграла,
Но ребятам проиграла
И теперь пора домой
Я немного отдохну
И на север я уйду
– Видим, что зима сдалась,
В путь-дорожку собралась.
Но как снег опять пойдет
Ждите в гости вы меня
Вновь опять придет Зима.
И солнце, и тепло всему живому принесет.
Приди, приди весна-красна,
Дай нам хлеба и тепла.
– Но что-то весна задержалась,
Иль в дороге она потерялась,
А, ты, воробей, лети веселей.
Весну приноси и тепло поскорей.
Согреет нас своим теплом.
А мы пока здесь песенку споем.
(Исполняется песня о весне)
– Приди Весна Красная,
Приди Весна с радостью,
С радостью, с радостью,
С великою милостью.
Все звонят в бубен. Весна расправляет плечи, протирает глаза – она окончательно проснулась и вступила в свои права.
Весна: Здравствуй, честной народ!
– Весна Красная, долгожданная,
Где же ты долго так бродила?
– С зимой лютою повстречалася
Растопила ее сердце хладное
Напоила Землю-матушку.
Все дети выстраиваются напротив Весны. Звенят в бубны и хором спрашивают (поют величальные песни).
– Весна-красна, на чем пришла?
– На сохе-бороне,
На кобыле вороне.
– Весна-красна, на чем пришла?
– На жердочке,
На бороздочке
На ржаном колоску,
На пшеничном пирожку.
– Весна-красна, что ты нам принесла?
– Красным девушкам
По шелковому платочку,
Маленьким ребятишкам
Да по красному цветку.
Старичкам, мужичкам
Грибов, ягод по борам.
Миру всем да здоровьица.
( Весна становится вместе с детьми.)
– Весна-весеница,
Иди с нами веселиться
С травой-муравой
И водой ключевой
С красным солнышком,
Колотовнышком!
Весна благодарит всех, поздравляет с приходом долгожданного тепла.
Весна: Всех-всех с приходом весны поздравляю, а наш весенний праздник песней продолжаем.
– Ой, вы, жаворонки,
Жавороночки,
Летите в поле,
Несите здоровье.
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье.
Похожие документы:
Программа воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе 2011
Учебная программа дошкольного образования ВВЕДЕНИЕ Учебная программа дошкольного образования
. программы дошкольного образования (далее – учебная программа). Учебная программа . возникновению предречевых вокализаций (гуканье), речевого подражания. . зима, лето, весна, осень) на . Игровая Театрализованные игры Художественная Восприятие фольклорных .
Название учреждения (8)
Читайте также: