Сценарий фольклорного праздника русские традиции для начальной школы

Обновлено: 03.07.2024

Цель занятия: дать представление о народных праздниках осени, обычаях поморов и народном этикете северной семье: нормах взаимоотношений между старшими и младшими, между юношами и девушками, поведении в семье и обществе.

приобщать детей к истокам народной культуры и духовности на основе северного фольклора;

воспитывать любовь и уважение к традициям родного края;

познакомить детей с жанрами фольклора (частушка, хоровод, игра);

привлечь родителей к совместной деятельности по изучению народных традиций Русского Севера;

развитие творческих способностей, навыков импровизации;

развитие социальной, познавательной, творческой активности детей.

Мероприятие проводится в форме праздничной программы с элементами театрализации. Разработка рассчитана на детей младшего школьного возраста.

Зал декорирован под русскую избу: печка, предметы быта, нарисованные в каргопольском стиле хозяйка с хозяином.

Участники – учащиеся вторых классов.

Ведущие – две хозяйки (учителя).

Действующие лица: ведущие (2 хозяйки),

дети, участвующие в сценках,

Начинают праздник девочка и мальчик, одетые в русские наряды.

Д е в о ч к а. Здравствуйте,гости дорогие, пожалуйте к нам на праздник.

М а л ь ч и к. Давно мы вас поджидаем,

Праздник без вас не начинаем.

Д е в о ч к а. Веселья вам да радости!

М а л ь ч и к. У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко.

Д е в о ч к а. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно?

М а л ь ч и к. Всем ли места хватило?

Г о с т ь. Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?

М а л ь ч и к. В тесноте – не в обиде.

Д е в о ч к а. Дует ветер,

Холодно на улице.

А в избе у нас тепло,

Печка топится давно.

М а л ь ч и к. Ой, вы гости дорогие,

Девки красные да парни удалые.

Будут весело у нас,

Где работа, там и пляс.

Первый осенний праздник называется Успенье. Он посвящался окончанию жатвы и встрече осени. Когда начинали жатву, как называли первый сноп? (Именинник). А последний? (Молчанушка) Почему? ( Было такое поверье, что если девушка в это время заговорит, то жених у неё будет слепой) Молчанушку наряжали в сарафан, обвивали ситцевыми платками, приносили домой, ставили в красный угол, несли ему хлеб и соль, низко кланялись и сохраняли до следующего урожая. Что такое красный угол?

Закончили работу, пора и повеселиться.

Х о з я й к а 2. Что-то наши взрослые заскучали, на вопросы не отвечали. Спрошу-ка я у них, какой праздник 14 сентября отмечается? Дети знают. Ребята, какой это праздник? (Семен день).

Какие грибы собирали и заготавливали у нас на Севере в старину?

А про ягоды не забыли? Леса и болота наши северные щедро одаривали нас ценными ягодами. Назовите их.

Знаете хорошо, а готовы ли вы попробовать отгадать их по вкусу? Тогда закрывайте глаза. (Дети с закрытыми глазами пробуют ягоды: один класс клюкву, другой - бруснику). Ну, что, отгадали? Тогда хором называйте.

Считалось, что в Семен день нигде не увидишь воробьёв. Существовало поверье, что в этот день их чёрт в лес собирает и меркой меряет: сколько взять себе, а сколько выпустить.

До сих пор считается, что с этого дня начинается бабье лето. Пора выкапывать картошку. А после работы начинались посиделки – работа в избах при огне. Собирались на посиделки женщины разных возрастов и выполняли самую разную работу.

Затем старшая гостья задаёт вопросы про те инструменты, которые были необходимы в быту для выполнения разной работы.

- Девочки к 10 годам хорошо умели прясть, учились плести, ткать, шить, помогать на покосе, умели замесить тесто.

Глянь-ко, что за инструмент у меня? Правильно, чепахи. Ими шерсть расчёсывали, чтоб стала мягкая да пушистая. Дальше эту шерсть привязывали к прялке (показывает как сесть к прялке). Эта прялочка нашей северной росписью украшена. Как называется? (Мезенская). Что необходимо, чтобы шерстяные нити напрясть? (показывает веретено) Правильно, веретёнце. А как ниток в клубки намотают, покрасят в яркие цвета, так и вязать начнут. Что вязали? (показ носок, рукавиц с мезенским узором)

Да и по дому много всякой работы приходилось делать: с младшими сестрёнками, братишками понянчиться, в избе прибрать, постирать. А вот без этого инструмента на речку стирать не ходили, как он называется? (рубель). А после как постирают да высушат бельё, что сделать надо? (выгладить). Правильно, а вот и утюг, этим в старину гладили. Может из родителей кто покажет, как это делали?

А тебе девица, подарю я пяльцы – славилась наша северная вышивка, каждый узор что-то обозначает. (показ полотенца с северной вышивкой) Могли быть вышиты и пожелания на нём: мир вашему дому. Учись и ты, а я тебе помогу, всё расскажу, покажу, ничего не утаю.

Х о з я й к а 1. Исстари повелось на Руси, что радостным событием было появление в семье сына-кормильца. А он к 10 годам должен был уметь многое: скот пасти, лошадь запрягать, топорище наладить, а у нас на севере сети вязать да рыбу ловить, ведь основным занятием поморов был рыбный промысел. Выходили они в любую погоду и всегда возвращались с богатым уловом. Много опасностей их подстерегало в море, много было и забавных случаев. Об одном таком случае вам сегодня поведает бывалый моряк. А вы слушайте внимательно, я задам вам несколько вопросов о приключениях.

Выходит ученик с инсценировкой монолога. (Приложение 4).

- Назовите прозвище капитана. (Пуля)

- На какую рыбу наехал пароход? (На треску)

- Мимо какого города шёл пароход капитана Пули? (Мурманска)

- Куда дели набранную рыбу? (Сами ели и на рынке продали)

Молодцы наши мальчики, возвратились домой с богатым уловом!

Х о з я й к а 1. Расскажу я вам, ребята, как в старину народ собирался да друг другу помогал. Есть в церковном календаре такой праздник-Воздвиженье, Приходился он на 27 сентября. Воздвиженье осень зиме навстречу двигает. Была на этом празднике самая главная барыня. Догадайтесь кто:

Растёт она на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупой соли полмешка.

Х о з я й к а 1. Конечно, это капуста. Ведь до сих пор на Севере стараются сами заготовить капусту, посолить её на долгую зиму. А раньше девушки собирались вместе, ходили из дома в дом и рубили капусту. Так они помогали друг другу. Такая помощь была нужна, ведь капусты заготавливали много, на всю долгую зиму. Ведь недаром говорится:

Без капусты щи не живут.

Капуста не пуста, сама лезет в уста.

Для чего огород городить, коли капусту не садить.

Х о з я й к а 1. А ну-ка отгадайте загадки про те продукты, которые добавляли в капусту, чтобы она получилась вкусной.

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая. (морковь)

Я красна, я кисла.

На болоте я росла,

Созревала под снежком.

Ну-ка, кто со мной знаком? (клюква)

Х о з я й к а 1. Правильно, это морковка и клюква. Именно их добавляли в капусту, чтобы она стала не только вкусной, но и красивой. А как насолят девушки капусты, начинаются капустные вечёрки – капустники. А капустных вечерок без песен, плясок, шуток и прибауток не бывает.

Эй, хозяйка, не зевай,

Х о з я й к а 1. Ну, спасибо за капусту, будут у нас и щи густы, будет и что на зиму засолить, будет, чем ребятишкам полакомиться. Угощу-ка я вас, ребятки, вкусной, сладкой да сочной белокочанной капустой.

Выходят ученики и разыгрывают сценку. (Приложение 6)

- Как называли Кузьму и Демьяна? (бессребренниками)

- Почему их так называли? (не брали денег за работу)

- Чем платили за работу кузнецам? (кормили кашей). Поэтому называли их ещё кашниками.

Каша, наряду с кулебякой, была главным блюдом на праздничном столе в этот день. Называлась она ссыпчиной, поскольку готовилась из разных круп. Сегодня на нашем празднике мы тоже приготовили кашу-ссыпчину и предлагаем всем угоститься ей.

Х о з я й к а 2. Сегодня мы узнали, чем в старину занимались наши прабабушки и прадедушки, какие праздники у них были. Вспоминая обычаи предков наших, будем милосерднее и добрее друг к другу. Пусть отогреются сердца наши и уйдёт отчуждение. Будем достойны предков наших, знавших цену добру и злу. В каком народе живёшь, того обычая и держись!

У ч е н и к. Мы играли и плясали,

Наши ноженьки устали.

Сядем вместе, отдохнём,

С чаем пироги попьём.

И гостей мы приглашаем

Выпить чай из самовара.

Праздник заканчивается совместным чаепитием.

Зацепина М.Д., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 160 с.

Капшук О.Н. Русские праздники и обряды. – Ростов на Дону: Феникс, 2010. – 317 с.

Ляховская Л. П. Календарь славянской жизни и трапезы: праздники, обычаи, обряды, кухня. — М.: Изд. дом МСП, 1997. — 464 с.

Полная энциклопедия быта русского народа, составленная Иваном Панкеевым. — М. : ОЛМА-ПРЕСС, 1998. — 688 с.

Русские имена: Народный календарь (Составитель А.А.Угрюмов). – Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1993. – 221 с.

На горе-то калина, да…

Под горою малина, да…

Там девицы гуляли … каждая строчка

Калину-то ломали… повторяется по 4 раза

Во пучоцки вязали…

На дорожку бросали…

На горе-то калина.

Двое детей стоят лицом друг к другу, держась за руки, образуя ворота. Остальные дети, держась за руки, проходят в ворота, приговаривая:

Тетёра шла, моховая шла,

По закаменью, по зареченью,

Сама прошла, всех детей провела,

А последнего детёныша оставила.

Цветики-цветоцки лазорьевы мои, ой.

Что демвы, цветоцки, невесело цвели.

Что же вы, цветоцки, невесело цвели, ой.

Или вам, цветоцки, дожди пали малы.

Или вам, цветоцки, дожди пали малы, ой.

Лютые морозики шибко студены.

Лютые морозики шибко студены, ой.

На эти морозики ш1л миленькой мой.

На эти морозики шёл миленькой мой, ой.

В тёмну осенну, морозную ноць.

В тёмну осенну, морозную ноць, ой.

Не дали со миленьким подоле постоять.

Не дали со миленьким подоле постоять, ой.

Тайных, забавных рецей поговорить.

Был у нас капитан один, звали его Пуля. Рассказыват как-то Пуля:
- Иду мимо Мурмана. Лежу в каюте у себя. Машина постукиват исправно, как ей полагатся, а чую: нет ходу. Вышел на мостик, глянул: стоим. - Что за оказия? Посмотрел на корму, а от винта широченным кругом треска глушена вскидыватся, взблескиват серебром. Винт колотит да рыбинами брызжет. А пароход - на месте. Мы это на треску наехали!
Матросы пристали ко мне, канючат:
- Дозволь, капитан, рыбу взять. Столько добра задаром пропадат! Да и трюмы пусты!
Ну, ладно, дозволил. Пароход полнехонек набрали. Сами зиму ели, да в рынке сколько продали.

1). Мы в Архангельске живём,

Вкусны шанежки печём,

И частушек много знаем,

Все сейчас для вас споём.

2). Вот и осень золотая

Мы частушки вам споём,

Чтоб веселее было.

3). На полях, да и на грядках

Всё давно созрело,

И капуста, и морковка,

Не сидим без дела.

Все четыре кочана,

Никогда я не плясала,

Только нынче начала.

Ты капуста, капуста моя!

Ты капуста рассадиста!

На моё сердце досадиста!

У капусты, златой коцашок!

У дружочка красовитое лицо,

Цасто ходит на моё крыльцо!

У моего крылецушка

Распаялось два колецушка.

Распаялось два колецка на руке,

Я осталась на Мезени на реке.

Мой-от миленькой от лика от людей

Сапоги носит по девять рублей.

Сапоги носит с калошами,

Любит девушек хорошеньких!

Я ещё ему прибавила красы,

На белую грудь повесила цасы!

Мой-от милой не обманщицок,

На груди-то носит галстуцок!

Ты капуста, капуста моя…

Разговор хозяйки с кузнецами.

1-й к у з н е ц. Вот вам, хозяева, и уменье наше в доме пригодится.

Х о з я й к а. Ах, спасибо, работнички, уважили, кузнецы умелые. Чем вам заплатить?

2-й к у з н е ц. Мы – бессребренники, как Кузьма и Демьян.

1-й к у з н е ц. Дайте нам кашку ржану да накормите вволю.

Дети образуют круг, несколько участников садятся в круг. Ученики идут по кругу, приговаривая:

Сахаринка, сахаринка на полу,

Не ленива, сахаринку подберу.

Сахар съела, песню спела.

Автор: Аншукова Татьяна Николаевна, Мельникова Анна Викторовна

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Цель: Способствовать приобщению учащихся к культурному наследию нашей страны.

Задачи: - расширить кругозор учащихся, обогатить знаниями о русских, народных традициях.

- развивать умение видеть прекрасное в традициях русского народа.

- воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свой народ и его наследие.

Сцена украшена в виде горницы (русская печь, стол, самовар, в середине горницы новогодняя ёлка).

Звучит мелодия русской народной песни (по выбору).

( Открываются ставни и в окне появляется Сказительница ).

Сказительница: Хорошо зимой в деревне…. Собрались мы с вами в тёплой деревенской избе. А на улице – вьюга да снег, мороз такой, что звери забились в норы. Дремлют под снегом деревья, спят подо льдом рыбы…

А нам вместе уютно и хорошо. Хранит тепло русская печка, горит, потрескивает лучина…

На сцене появляются Хозяйка и гости в славянских костюмах.

Хозяйка: Всех зовём на наши святки, ждут вас игры и загадки. Ждут гаданья, пляски, смех. Шуток хватит здесь на всех.

(Зажигает свечи, ёлка тоже в огнях).

Ну вот, гости мои дорогие, старые и молодые собрались мы с вами для беседушки, для забавушки. Как когда- то наши прадедушки и прабабушки приходили на весёлые святки, на песни пироги да ладки.

Гости: А что такое Святки? Кто нам расскажет?

Сказительница: (открывая окно) Святки?

Это праздник самый длинный.

Он весёлый и старинный.

Наши предки пили, ели.

Веселились две недели.

От Рождества и до Крещения,

Пели разные колядки, по дворам ходили в святки.

Наряжались и шутили, праздник ждали и любили.

Так давайте же сейчас встретим мы его у нас.

Хозяйка: Ну вот, ещё гости пожаловали. Пора и стол накрывать.

Колядова: Добрый вечер тому, кто в этом дому!

Коляда, коляда, а бывает коляда накануне Рождества.

Коляда пришла, нам забавы принесла!

Кто даст пирога, тому рожь густа: с колоска полмешка,

С зёрнышка-пирог, с полузёрнышка - блинок!

Наша хозяюшка-то в дому, что оладышек в меду.

А её деточки, что конфеточки.

А сорить тут у вас можно?

Хозяйка: Можно! Сорите сколько хотите. Приберёмся!

Колядова: ( Рассыпают зерно и приговаривают)

Сеем, сеем, посеваем. Мы пшеницей посыпаем.

С Новым годом поздравляем!

Уж как наша коляда - ни велика, ни мала.

Она в дверь не идёт, через тын подаёт!

Уж, ты, Тётушка, подай!

Ты лебёдушка, подай!

Подай, не ломай и начинку не теряй!

Хозяйка: Будет вам и угощение, только отгадайте загадки!

А откуда взялись загадки? Об этом расскажет бабушка - сказительница.

Хозяйка: Поняли? А теперь отгадайте.

1. Не сеют, не сажают – сами вырастают. (Волосы)
2. В воде родится, а воды боится. (Соль)

(Раздаётся стук в дверь, входят медведь и коза).

Хозяйка: Повеселите гостей моих!

Коза: Выходи плясать медведь. Я частушки буду петь.

Мы частушки пропоём, а потом плясать пойдём.

Медведь: Ты, когда поёшь, Коза, не закатывай глаза.

Петь ты не умеешь. Не поёшь, а блеешь.

Коза: А ты, Мишенька – медведь! Сам ты не умеешь петь.

Ты тугой на ухо – ни голоса, ни слуха.

Ах, мой Миша, дорогой, не ругалась я с тобой.

Мы с тобой шутили, народ мы веселили.

Медведь: Веселей Коза пляши, твои ножки хороши.

Коза: И твои кривые тоже неплохие.

Вместе: Мы с тобой колядовали, дружно пели и плясали. Очень утомилися.

Медведь: А ну, Коза, всем гостям поклонимся. (Уходят).

Ведущий: А ещё любили. Да и сейчас любят на Руси гадания.

Давайте-ка послушаем нашу сказительницу.

Сказительница: В Святки церковь воспрещает пост, бракосочетание. Не одобряет она и гадания. Но нет на Руси другого праздника, который сопровождает таким богатым выборов, гуляний, примет. Давно стало традиционным и гадание.

Лучшее время для этого – вечер или раннее утро, до восхода солнца и обязательно при зажжённых свечах.

Раз в крещенский вечерок девушки гадали:

За ворота башмачок, сняв с ноги, бросали.

Снег пололи под окном. Слушали; кормили

Счётным курицу зерном. Ярый воск топили.

В чашу с чистою водой клали перстень золотой.

И над чашей пели в лад песенки подблюдны. ( Окно закрывается на сцене гаснет свет).

Хозяйка: А теперь дорогие гости прошу всех за стол. Что есть на столе откушать. С пряником, да с вареньем для хорошего настроения.

На столе у нас чаёк, пряники, ватрушки.

И ещё в запасе есть весёлые частушки.

Ряженные: (обращаясь к хозяйке) Счастья будет тебе горой, урожая воз большой.

Спасибо тебе за угощение. А мы пошли дальше.

Хозяйка: И вам спасибо, что не обошли наш дом. А теперь ещё мы будем песни петь и хороводы водить.

Сказительница: Вот и вы посмотрели, как встречают в Святки гостей.

До свидания! До новых встреч!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий фольклорного праздника

Сегодня перед школой стоит трудная задача – воспитание школьника с активной гражданской позицией. Привить любовь к Родине невозможно без любви к малой Родине, к ее истории, к устному.

сценарий фольклорного праздника. "Круглый год"

Сценарий праздника предполагает интегрированное использование предметов, таких как технология, народная культура, история, МХК.

Сценарий фольклорного праздника "Широкая масленица"

Сценарий фольклорного праздника "РУССКИЕ ПОСИДЕЛКИ"

Данный фольклорный праздник рассчитан на детей старшего дошкольного возраста. Целью мероприятия является расширение знаний о традициях , русской народной культуре и прелести ее обычаев.

Сценарий фольклорного вечера "Аулак өй".

Сценарий специально написан для проведения вечеров с русскоязычными учениками.

Сценарий фольклорного осеннего праздника "Капусные вечерки"

"Капустные вечёрки" сценарий фольклорного праздника

А сейчас для вас, ребятки,
Загадаю я загадки.
Знаю, знаю наперед -
Вы смекалистый народ.

Загадки. Презентация слайд 2

Новая посудина, а вся в дырах (сито, решето).

Мочили, колотили, рвали, крутили и на стол клали (скатерть).

Бычок рогат, в руках зажат Еду хватает, а сам голодает (ухват).

Гибкий лес на плечи залез (коромысло).

Сяду на конь и поеду в огонь (горшок на ухвате).

Кривой конь лезет в огонь (кочерга).

Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо (самовар).

Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка).

Но на посиделках не только загадки загадывали, но и частушки и песни пели.

ЧАСТУШКИ (русские народные частушки)

Я плясать пойду,

Хоть и маленькая,

2.Я плясать пойду

3.Я стояла босиком, Осмотрела все кругом.

Сапоги мои лежат.

4.Не хотела я плясать,

Стояла и стеснялася.

А гармошка заиграла -

Я не удержалася.

5.Сидит ежик на березе –

На головке – сапожок,

На ноге – фуражка.

6.На горе стоит телега,

Слезы капают с дуги.

Под горой стоит корова,

Если б не было воды,

Не было б и кружки,

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

- Мы веселые девчата, интересно все живем,

Про народную одежду вам частушки пропоем.

- Шила милому рубаху – вышла рукавица.

Посмотри, мой дорогой, какая мастерица!

- Шила, шила сарафан. Исколола пальчики.

А надела сарафан – за мной гурьбою мальчики!

- Сидит заяц на осине. Плетет лапти вечерком.

Чтобы наши дорогие не ходили босиком.

- Мы не все частушки спели, знаем много их еще,

Приходите в гости снова. Мы другие пропоем!

Ох, попели, поплясали, отдохнуть теперь пора.

1 ведущий: Предлагаем вам сыграть в русские народные игры.

Играют в русские игры:

"Бой петухов". Условия игры:

На полу начерчен мелом круг.

В него становятся 2 игрока.

Одна рука за спиной, одна нога согнута - поза боевого петуха.

Задача6 вытолкнуть соперника за круг!

Нельзя! Вставать на две ноги и отпускать руку из-за спины.

Яша сидит на стуле в центре круга.

Дети идут вокруг Яши и поют:

для своей потехи.

(Дети хлопают в ладоши, а Яша кружится с закрытыми глазами.)

Свои руки наложи – имя правильно скажи.

Как когда - то в век старинный, в те далекие года
Проводились викторины, те "что, где, когда".
Как тогда, друзья, для вас проведём её сейчас.
Поводится игра - викторина. За правильный ответ вручают баранку.

Вопросы для викторины:

Как раньше кипятили чай ? (в самоваре)

Что за кушанье драники?

Что собой представляет старинная игра в бабки?

Не бык, а бодает, не ест, а хватает, что схватит – отдаёт и сразу в угол отойдёт? Ухват

Что в старину вторым хлебом называли? Репа

Что делали хозяева, когда заканчивался праздник, а гости не уходили? Выдавали пряник – разгоняй, поэтому сейчас подают перед уходом гостей чай.

Какое время на селе считалась порою свадеб? Зима

Утром ползает, в полдень не подвижно, а вечером летает? Гусеница, кокон, бабочка

Круглый, а не пирог, горячий, а не солнце, а есть можно? Блин

Идёт после масленицы, часового не имеет, а называет себя? Пост

В земле родиться, на стол годиться, в впятером тянули, вшестером вы тащили? Репа

Белая, степенная, тепла боится, пока масленицу не сожжешь – никуда не уйдёт?

Прилетела пава, села на лаву, распустила перья для всякого зелья? Весна

Расколи лёд – возьмёшь серебро – возьмёшь золото? Яйцо.

Ведущая. А теперь сядем рядком, да споем с гостями ладком. И вас гости приглашаю спеть с нами.

А Софья О. тоже знает русскую народную песню

Дальше бой скороговорок разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.

От топота копыт пыль по полю летит.

– Прокоп украл укроп.

– Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.

– Вставай, Архип, петух охрип!

– Бобры добры, для бобрят добры.

Хозяйка: Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да говорят насмешки.

1. Вы послушайте, ребята,
Чепуху мы будем петь.
На дубу коза пасётся,
В бане парится медведь.

2 Ехала деревня Мимо мужика, Вдруг из-под собаки Лают ворота

3Выбегала палка С мальчиком в руках, А за ним тулупчик С бабой на плечах

4.Деревня закричала: Сарафаны с бабами На пожар спешат!

5 Лошадь ела кашу, А мужик – овес. Лошадь села в сани, И мужик повез.

6 Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

7 А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман.
Котик плачет и рыдает
Громко дедушку ругает

8. На заборе чепуха жарила варенье
Куры съели петуха в одно воскресенье.

А какие посиделки без хороводов и плясок.

Марина Петрова покажет нам кусочек рус.нар. танца

Всех ребят приглашаю в дружный ручеёк!

Посиделки, вечеринки, звёзды в праздничной выси
Это русские картинки нашей жизни на Руси.
Жизнь такая, не иная, не заморская, чужой,
Это наша сторона.
Всё, что было, вспоминая, пусть живёт страна родная!

Очень русская, земная, в мире лучшая страна.

На этом наш праздник подошел к завершению. Приглашаю вас на чаепитие.

Отдых – это не безделка,

Время игр и новостей.

Объявляем посиделки

Для друзей и для гостей. 14 ноября в 10-00

-75%

Оформление в стиле русской горницы с "красным" углом. Стол накрыт белой скатертью. На столе самовар, посуда с угощениями, бублики в вязке. Слева – имитация русской печки, возле печки прялка. Немного в стороне – столики с выставкой изделий народных промыслов: хохлома, городец, жост, платки павлово-посадские, матрёшки и т. д.

Здравствуйте, гости дорогие, гости званые и желанные! Рада видеть вас в своей светлице. А ещё пуще радёхонька, что вы песни и пляски народные бережёте, слово русское храните, не забываете ремесло традиционное, потому как в этом скрыта душа народа, отчий край. А чем откликается в душе отчий край?

Да перво-наперво, природой-матушкой, людьми с их обычаями, песнями, танцами, костюмами да ремёслами. Вот за то, что собираете по крупицам, храните и другим передаёте любовь ко всему народному, моё нижайшее почтение. Мой поклон вам! (Кланяется)

Описание: Сценарий могут использовать учителя начальных и средних классов, педагоги – организаторы, педагоги дополнительного образования для проведения внеклассного мероприятия для детей от 7 до 14 лет и их родителей.

Цель: создание условий для творческого, коллективного развития, самореализации и укрепления семьи, класса, творческого объединения.

Задачи:
- воспитание любви к традициям и культуре русского народа;
- организация совместного досуга детей и родителей в классе, творческом объединении.
- сохранение и развитие семейных традиций;
- активизация творческой деятельности педагогов, осуществляющих сотрудничество с семьей в системе образования;
- формирование банка методических материалов, посвященных вопросам организации сотрудничества с семьей.

Оформление: Учебный кабинет оформлен в стиле деревенской избы. Часть помещения занимает бутафорский сундук, стол с самоваром, лавки для детей, различные народные атрибуты. Это зона будет являться сценической площадкой, на которой сосредоточится основное действие. Другая часть кабинета – зрительный зал, где расположены посадочные места для родителей и гостей. Все посадочные места разделены на две зоны и обозначены указателями – улица Хлопушкина, улица Топотушкина.

Музыка фоном
Хозяйка: Все гости собрались!?

Гости: Да!
Хозяйка: Можно и вечерку начинать! Улица Хлопушкина здесь?
Гости: Да! (хлопают в ладоши)
Хозяйка: А улица Топотушкина?
Гости: Да! (топают ногами)
Хозяйка: А жители улицы Веселушкина?
Гости: Нет!
Хозяйка: Ох, опять опаздывают! Ладно, подождем!

1 ребенок: Можно к Вам?
Хозяйка: Можно, можно милая Катюша!
1 ребенок: Здравствуй, Хозяюшка!
Хозяйка: Здравствуй, Катюшенька! Ты сегодня ко мне с улице Веселушкиной первая на вечерку пришла.
1 ребенок: А я так торопилась! Мне мамка еще в обед сказала, что вечерку у тебя будем собирать. Странно?! А с нашей улицы еще никого и нет.
Хозяйка: Наверное, в бане моются. Ну, проходи, располагайся. Горница у меня просторная, светлая, чистая, места всем хватит.
1 ребенок: И пол -то крепкий. Не сломается!
Эх, пол пробью! Потолок пробью!
На доске останусь, с милым не расстанусь.

Хозяйка: Любишь кого?
1 ребенок: Да, Ромка нравится с Заречной улицы.
Хозяйка: Хороший парень! А, что ж это ты в корзинке такой большой принесла?
1 ребенок: Кудельку.
Присаживается к Хозяйке. Начинают распутывать кудельку. Вновь стук в дверь, с шумом и смехом появляются остальные дети.

2 ребенок: Можно к вам на вечерку хозяюшка?

Хозяйка: Здравствуйте, девчата! Проходите, рассаживайтесь по лавкам, доставайте свои рукоделия, да песню заводите. С песней оно и работать легче.

Музыка фоном
Хозяйка: Ну, рассказывайте, кто что напрял, наткал?
3 ребенок: Я вот рушник вышиваю.
Хозяйка: Да, ты никак замуж собралась?
3 ребенок: Нет. Рано еще. Приданное только готовлю.
4 ребенок: Я вот носочки пуховые связала. Говорят, зима нынче холодная будет.
5 ребенок: А мне свяжешь такие?
4 ребенок: Сама бы села и связала!
5 ребенок: А у меня пятка не получается.
4 ребенок: Приходи на следующую вечерку, научу.
6 ребенок: А я кудельку пряду.
7 ребенок: Да ты эту кудельку прядешь уж целую недельку.
8 ребенок: А я своему Василию рубашку сшила.
9 ребенок: Да, твой Василий в этой рубашке самый красивый парень на деревне будет.
10 ребенок: Рубашка как рубашка. Самая обыкновенная. Я тоже такую сшить могу.
9 ребенок: Но ты иголку-то в руках сроду не держала. Приходишь на вечерку только семечки лузгать.
8 ребенок: Девчата, что вы все про работу, да про работу. Я уже и поиграть хочу!
Хозяйка: И то, правда. Чего ж не поиграть!

Раздается громкий стук. Шуршание в сундуке.
Музыка фоном

Хозяйка: Ой, кто там, в сундуке шуршит?! Наверное, мышка завелась! Давайте попросим самого сильного парня на деревне открыть сундук и поймать ее!

Папа открывает сундук и из него появляется домовенок Кузя. Обычно в этот момент все дети начинают визжать от неожиданности.

Домовенок: Ой, ой, ой…Вот бяда, бяда, огорчение…Где ж тут спрячешься…Подпола нет, чуланчика, нет, щелки нет, норки нет…ой,ой.. Ну никуда от вашего шума не спрячешься! Поспать мне не даете! Я, между прочим, заслуженный домовой, давно живу в вашем коллективе, помогаю по хозяйству! То костюмчик подошью, то избу подмету! А вы… Что за сабантуй вы тут устроили, а?

Хозяйка: А у нас сегодня вечёрка! Собрались гости со всей деревни!

Домовенок: Вечёрка говорите? Ну, это дело хорошее! Во-первых, можно себя показать во всей красе, во-вторых, поиграть, да посоревноваться, а в-третьих, мастерством в рукоделии похвастаться! Ведь кто не работает, тот понарошку! А кто понарошку, тот все равно понарошку! В общем, по - нашему: Кто не работает, тот не ест! Ну, что для начала предлагаю познакомиться! (достает из сундука лапоть, можно два лаптя)

Домовенок: Вот и познакомились! А теперь я хочу посмотреть какие вы все рукодельницы и мастера! Я ночью , вот какой платок соткал (показывает на стену, где висит основа платка), но вот беда – узоров - то на нем нет! А появится, они смогут только благодаря вашему хорошему настроению, радостным улыбкам и зажигательной энергии! А что лучшего всего поднимает настроение? Конечно же, добрая песня!

Музыка на конкурс
Музыка фоном

Домовенок: Молодцы, благодаря вашим замечательным песням и дружному хору, на платке появляются первые красочные узоры! (выдает из сундука узоры мамам и некоторым деткам, они крепят их к платку) Ой, гляжу я на вас, и мне кажется, что вы уж засиделись! Пора бы и поразмяться! Приглашаю зажигательных плясунов от каждой улицы! Проверим этот пол на прочность!

Музыка на конкурс
Музыка фоном
Домовенок: Ох, думаю, нас в другой деревне глава района услыхал! Получите еще расписные узоры! (крепят к платку) Ну, и конечно, какая вечерка без жарких объятий! Объявляю обнимательную эстафету!

Музыка на конкурс
Музыка фоном
Домовенок: От ваших жарких и крепких объятий такие узоры расцвели, что просто диву даюсь! Ну-ка рукодельницы, распишите ковер последними штрихами! Давайте поаплодируем друг другу, ведь все вместе мы смогли своим творчеством, талантом и хорошим настроением создать вот такую коллективную работу - настоящий русский платок! Самое главное, что платок волшебный: если станет вдруг грустно, то стоит, лишь его коснуться, как ваша душа наполниться радостью и сразу захочется спеть! (касается платка)…ой… и, правда, хочется!! Ну-ка, девчонки, помогайте, песню запевайте!

Музыка фоном
Домовенок: Ну и, как говорится, красна изба не углами, а пирогами! Спешу вас угостить вкусными талисманами, которые принесут в ваши дома только удачу! Примите от всей души этот символ удачи - подкову! (угощает печеньем в виде подковы, можно прикрепить к ним предсказания ) Прошу всех за стол к самовару!

Читайте также:

  
• У воспитательницы детского сада при плановом обследовании на кишечную группу
  
• Изменение роли земских соборов в политической системе россии на протяжении xvii в кратко
  
• Рейтинг классных руководителей в школе таблица
  
• Методические рекомендации для физического развития школьников кратко
  
• Календарно тематическое планирование по музыке 4 класс начальная школа 21 века