Сценарий для школьного театра 1 класс
Обновлено: 02.07.2024
Стало доброй традицией для наших детей заканчивать учебный год большим внеклассным событием, которое готовится всеми специалистами, педагогами, а также родителями, которого с нетерпением ждут все: и взрослые, и дети в возрасте от 7 до 15 лет. Это событие - Фестиваль театрализованных представлений "Тайны волшебных сказок". Он проводится вот уже 5 лет и участвуют в нем ВСЕ: главные действующие лица - дети: они артисты и художники. Взрослые готовят их к выступлениям, сами шьют кукол, репетируют роли, готовят декорации, назначают даты спектаклей. Ежегодно проводится не менее 10 спектаклей. Нет, нет, не пугайтесь. не за один день. Фестиваль сказок проходит в течение последнего учебного месяца, потому что мы предоставляем возможность выступить каждому ребенку. В день - ребята показывают не более двух пектаклей. Педагоги готовят игровые программы, которые проводят сразу после спектаклей, таким образом, каждый день становится большим сюрпризом и событием. Ребята 1-3 классов представляют кукольные спектакли; 4 - 7 классов становятся сами артистами.
За годы выступлений накоплен богатый материал для постановок спектаклей (очень трудно бывает найти простой сценарий, многие сказки переделывали, сокращали, писали с мультфильмов для того, чтобы детям с ОВЗ несложно было учить роли). Хотим поделиться опытом своей работы. И еще, кто не пробовал с детьми ставить спектакли, попробуйте! Каждый ребенок получает от этого не только удовольствие, но и учится очень многому!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Действующие лица:
1) Сказочники (2человека)
Полянку можно обозначить зелёными воздушными шарами .
Звучит музыка ( Пока говорят сказочники, звучит мелодия А. Рубинштейна "Лесные цикады", а как только выходит Зайка ,включить звуки леса)
1) На лесной полянке зеркальце лежало,
Никто, друзья, не знает, кому принадлежало.
2) Солнышко сияло, птицы заливались.
В зеркальце лишь облачка скромно отражались…
1) Тихо-тихо было на лесной полянке.
Вдруг, откуда ни возьмись, появился Зайка.
Прыг да скок, прыг да скок.
Вот — пенек, а вот — кусток.
Я Зайчишка Серый Хвостик,
Я иду к Мышонку в гости.
Ой, блестит там, в травке что-то… (удивленно)
Страшно… Посмотреть охота! (шепотом)
Вдруг там спрятан чудо-клад?!
Я находке буду рад!
(приближается осторожно к зеркальцу, трогает его лапкой)
Что же это за предмет?
Пахнет? (нюхает) — Нет!
Кусает? (трогает лапкой) — Нет! (Смотрится в зеркало )
Ой, да это мой портрет!
Сказочник 1-й:
На высоком дереве Белочка сидела,
Щелкала орешки, по сторонам глядела.
Зайца на полянке Белка увидала,
Что нашел там Зайка, ей интересно стало.
Про свои орешки Белка позабыла
Спрыгнув мигом с дерева, к Зайчишке поспешила.
(заглядывая через плечо зайцу)
— Зайка, дай-ка посмотреть!
Зайка (гордо):
(смотрит в зеркальце, видит свое отражение и говорит возмущенно)
Как же врать тебе не стыдно?!
Мне до слез сейчас обидно!
Носик мой, глаза и ушки…( любуется собой)
Ах, какая же я душка!
Разве это Заяц?! Нет!
Нарисован мой портрет!
(Заяц снова смотрит в зеркало и видит себя, возмущенно)
Белка, путаешь ты что-то!
Здесь художник поработал!
Уши длинные, усы…
А глаза какой красы!
До чего же я хорош! Мой портрет!
Сказочник 2-й:
Заяц с Белкой шум подняли,
Громко спорили, кричали.
И конца той ссоре нет.
Шум Мышонок услыхал,
На полянку прибежал.
Здравствуйте, друзья! ( обращается к зверятам, но те его не слышат)
Привет ! (уже громко кричит)
Что за шум, а драки нет?!
Я к тебе, Мышонок, шел,
Свой портрет в траве нашел.
Ты его не слушай, нет!
Там в траве был мой портрет!
Ну, мышонок, посмотри!
Что ты видишь?! Говори!
(показывает ему зеркальце)
Вы в своем уме, ребята?!
У вас со зреньем плоховато!
Это мой портрет , друзья!
Сказочник 1-й:
Шум услышал в норке Ежик,
Захотел взглянуть он тоже,
Что за спор ведут зверюшки
На полянке у опушки.
Что за шум у нас в лесу?
Я к Мышонку в гости шел,
Свой портрет в траве нашел.
Врет он все, неправда это.
Там его портрета нету.
Посмотреть хочу я тоже.
(смотрит в зеркальце)
На картине этой …Ежик! ( восхищенно)
Колючки на шубке носит лишь Еж.
Ах, как на портрете я этом хорош!
Да что происходит, мне дайте ответ
Я есть на портрете или там меня нет?
Портрет там мой!
Там мой портрет!
Сказочник 2-й:
И вновь согласья у них нет.
Кричат, шумят, ругаются,
И громко обзываются.
Сказочник 1-й:
Шум услышала Лягушка
На поляну поспешила,
В споре том помочь решила.
Дайте мне взглянуть сперва!
На картину посмотрю,
Сразу я определю,
Кто там есть, кого там нет … (смотрится в зеркало)
Ква! Да это мой портрет!
На картине мой портрет! (все звери говорят вместе)
Сказочник 2-й:
Звери спорят и кричат,
Помириться не хотят.
В сарафанчике из ситца,
Рыжая спешит лисица.
Что случилось? Что за шум?
Нужен здесь мой хитрый ум!
Хоть до вас мне дела нету,
Разбираюсь я в портретах.
Ну-ка, дайте мне взглянуть! (смотрит в зеркало)
А-а! Понятно в чем тут суть!
Это вовсе не секрет,
Что меня красивей нет.
На картине сей прекрасной
Нарисована Я! Ясно?
Нет! Нет! Нет! Ребята! Нет!
На картине мой портрет!
Сказочник 1-й:
Снова звери громко спорят,
И шумят, и тараторят.
Помириться не хотят,
Друг на дружку все кричат.
Услыхал тот шум медведь
И решил сам посмотреть,
Что такое там творится,
Может сила пригодится?
Что за крик здесь, шум и гам?
Разберусь сейчас я сам!
Я к Мышонку в гости шел
Свой портрет в траве нашел!
Это все какой-то бред!
Там в траве был мой портрет !
Нету сил вранье терпеть!
Никаких сомнений нет,
В том, что там был мой портрет ! (все звери вместе)
(Медведь берет зеркальце, смотрится в него, потом начинает громко смеяться)
Ваши споры — чепуха!
Никого из вас тут (показывает на зеркальце) нет
Здесь я вижу свой портрет!
Что примолкли, не кричите?
Со мной спорить не хотите?!
Ну, Мышонок, подходи,
На портрет мой погляди!
Я отменно получился!
(Мышонок смотрит в зеркальце, видит себя рядом с Медведем, удивляется)
Ой, и я здесь очутился!
(Белочка прыгает медведю на плечо и смотрит в зеркало)
Ой, смотрите-ка, друзья!
На картине есть и я!
(Заяц подбегает к остальным и заглядывает в зеркало)
Лягушка (удивленно смотрит в зеркало):
Как же так вот получилось,
Что мы все здесь очутились?!
Посмотрите сколько нас!
Не картина — просто класс!
На картине есть и я!
Вот так чудеса, друзья!
Ой, и я здесь тоже есть!
Хороша! Глаз не отвесть!
Да, чудесен наш портрет!
Только волшебства здесь нет!
(Звери переглядываются и возмущенно восклицают:
Объясню сейчас вам я,
Это зеркало, друзья!
Загляни в него любой
И портрет увидишь свой.
Сказочник 2-й:
Люди знают сей предмет
уже много сотен лет.
В Древней Греции и Риме
зеркала с собой носили.
Формы лили из металла
или дорогого сплава.
Сказочник 1-й:
А в Венеции далёкой
за основу взяли стёкла.
На стекле — слой серебра,
вот почти и все дела.
В нем есть ты, а это я,
Давай посмотрим на себя.
Все, что к зеркалу несем,
Отразится тут же в нем.
Зеркало — предмет полезный,
Очень нужный, интересный.
Утром рано не ленись,
Встань, умойся, причешись
В зеркало потом смотрись.
И, конечно, улыбнись.
Зеркало не будет врать
Правду может показать.
Если б не было зеркал,
кто бы нам про то сказал,
как меняет время нас
каждый день и каждый час?
А главное, ребята, чтоб наше отраженье
Всегда правдивым было и достойным уваженья.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 243 материала в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 09.12.2015 25531
- DOCX 1 мбайт
- 183 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чубирко Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Начиная с 1 класса, вместе с детьми и родителями, я реализую проект “Мини театр”. Каждую четверть на классных часах, переменах, в группе продлённого дня готовится к постановке один спектакль. Работая над проектом, дети примеряют к себе различные социальные роли : помощник сценариста и режиссёра, художник-оформитель, костюмер, критик, драматический или комедийный артист. Юные таланты выступают перед родителями, для учеников начальной школы, на школьных праздниках
Тексты сценариев я пишу в стихах, поэтому они легко запоминаются детьми. Сказки выбираю многочисленные по составу героев, чтобы привлечь как можно больше артистов. К каждому спектаклю подбираю музыкальное сопровождение и записываю фонограмму, состоящую из музыкальных отрывков. Все герои появляются под музыку, соответствующую характерам персонажей, и выполняют танцевальные или другие движения. За счёт этого сказки получаются яркие, динамичные. Я предлагаю артисту прослушать свой муз. отрывок и самому подобрать движения, затем немного корректирую.
Спектакли не требуют сложных декораций и готовятся очень быстро (за пять– шесть репетиций). Сценарии можно использовать в начальной школе и в старших группах детского сада. Очень удачно получается, когда вместо магнитофонных записей муз. отрывки играет пианист или баянист.
ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ НА 1 СЕНТЯБРЯ
Буратино идёт в школу.
*Каждый герой появляется под музыку из фильма Буратино и выполняет танцевальные. движения*
ВЕД: Папа Карло дал Буратино букварь с картинками и отправил его в школу.
1 муз. отрывок ( припев из песни “Бу-ра-ти-но” )
БУРАТИНО: По дороге в школу я иду. Много новых знаний я найду.
ВЕД: На своём пути Буратино встретил доктора кукольных наук.
2 муз. отрывок ( куплет из песни Карабаса “Я готов на гадости”)
Только одно представление!
Всем на удивление!
В школу не ходите!
Уроки пропустите!
Театр посетите, спектакль посмотрите! (Уводит Буратино в сторону.)
ВЕД: В школу спешила красавица Мальвина.
3 муз. отрывок (нежная музыка)
Отпусти его злодей!
Школа нам всего важней!
Делу время – потехе час.
После уроков посетим и вас.
Вед: На лесной поляне танцевали отпетые мошенники - кот и лиса.
4 муз. отрывок (припев из песни кота и лисы “Какое небо голубое”)
БАЗИЛИО: Хотите богатыми быть?
АЛИСА: Новое платье себе купить?
БАЗИЛИО: Много конфет, много мороженного
АЛИСА: И лимонаду и пирожного.
БАЗИЛИО: Вас ждёт ДУРАКОВ – прекрасная страна.
АЛИСА: А школа богатым совсем не нужна! (Уводят за руки Малявину и Буратино.)
ВЕД: На выручку спешит верный друг Мальвины – Артемон
5 муз. отрывок (куплет из песни “Человек собаке друг”)
Друзья, не слушайте кота и лису!
Они вас ограбят и бросят в лесу!
Скоро в школе будет звонок,
Скоро начнётся наш первый урок!
Учитель нас ждёт - побежали скорей,
Там у нас много верных друзей!
(Буратино, Мальвина и Артемон садятся на стулья над которыми написано *ШКОЛА*)
6 муз. отрывок “куплет из песни “Затянулась бурой тиной”)
Я мудрая Тортила – вас буду учить
Читать и писать и конечно дружить.
Ещё мы научимся вместе играть
И песенки петь и задорно плясать!
БУРАТИНО: Ура! Наконец научусь я читать!
МАЛЬВИНА: А я научусь хорошо танцевать!
АРТЕМОН: Я рад что попал сюда! Ура! Ура! Ура!
(Подходят отрицательные герои и говорят жалобными голосами.)
КАРАБАС: Мы тоже хотим учиться!
КОТ: Мы больше не будем лениться!
Мы больше не будем врать!
Мы тоже хотим играть!
ТОРТИЛА: Двери открыты для всех у нас. МЫ принимаем вас в первый класс!
7 муз. отрывок
(Все герои танцуют под музыку “ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ” кланяются и уходят.)
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ
ВЕД: В одном селении жила одинокая женщина.
Есть у меня хороший дом
В саду растут цветочки.
Но счастья нет, в дому моём
Нет сына, нету дочки.
ВЕД: Несчастная женщина обратилась за помощью колдунье. И она принялась колдовать.
1 МУЗ. ОТРЫВОК. (Танец колдуньи).
ВЕД: И вот в саду у женщины распустился необычный цветок.
2 МУЗ. ОТРЫВОК (Дюймовочка появляется из распустившегося цветка и танцует).
ДЮЙМОВОЧКА: Здравствуй, мама!
ЖЕНЩИНА: Здравствуй, дочка! Ты откуда?
ДЮЙМОВОЧКА: Из цветочка.
Мы с Дюймовочкой вдвоём
Очень дружно заживём.
ЖЕНЩИНА: Ложись доченька спать. Утро вечера мудренее. (Укладывает Дюймовочку)
3 МУЗ. ОТРЫВОК (Появляется жаба с сыном)
Я толстая страшная жаба.
А это сынок мой большой.
Не нужна мне мокрая баба
Жениться хочу на красавице этой!
ВЕД: И они украли Дюймовочку, унесли в своё вонючее болото.
(Переносят спящую девочку из декораций дома в декорации болота)
ДЮЙМ.(просыпается): Где я? Кто вы?
Вот твой жених красавица
Скоро свадьба сладится.
СЫН: Пойдём наловим невесте мух в подарок.
ВЕД: Дюймовочка осталась на болоте одна и горько заплакала.
Мимо летел стремительный жук.
4 МУЗ. ОТРЫВОК ( танец жука)
ЖУК: Какая красавица. Очень мне нравится.
Полетели со мной. Будешь моей женой.
5 МУЗ.ОТРЫВОК (Жук и Дюймовочка танцуют вальс. К ним присоединяются 2 пары бабочек)
- Какой ужас!
- Какое уродство!
- У неё всего две ноги!
- У неё даже нет усиков! (уводят жука)
ВЕД: Дюймовочка опять осталась совсем одна. Тут из норки выглянула шустрая мышка.
6 МУЗ. ОТРЫВОК (танец мышки)
МЫШЬ: Кто плачет около норки моей?
ДЮЙМ.: Мышка пусти меня в дом и согрей.
Ах, какая красота!
Вот невеста для крота!
Эй, крот, выходи.
На жену погляди!
7 МУЗ. ОТРЫВОК (танец слепого крота)
Для слепого крота не важна красота. (ощупывает Дюймовочку)
Маленькая девица – в хозяйстве сгодится.
Перед венчанием выполню любое желание.
ДЮЙМ.: Разрешите мне с солнышком проститься!
МЫШЬ: Глупое желание .
КРОТ: Но я сдержу обещание.
Прощай солнышко красное
Прощайте ласточки прекрасные!
8 МУЗ. ОТРЫВОК (танец ласточек)
Не плачь Дюймовочка, мы тебя спасём!
В жаркие страны с собой унесём. (берут за руки Дюймовочку)
Летим над горами, летим над долами
Смотри страна эльфов прямо под нами.
Лучше этой страны не найдёшь
Здесь ты счастье приобретёшь!
ДЮЙМ.: Прощайте ласточки!
ВЕД.: И вот Дюймовочка очутилась чудесной стране эльфов.
Я принц этого королевства
От любви горит моё сердце.
Не встречал красоты я такой
Будь Дюймовочка моей женой!
Как хорошо, что я тут очутилась
Увидев тебя, я тоже влюбилась.
ВЕД.: Тут и свадебку сыграли. Жених с невестой танцевали.
9 МУЗ. ОТРЫВОК (Свадьба. Танцуют все герои . Выстраиваются в один ряд, кланяются.)
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ
ДЕКОРАЦИИ: будка, диван, пруд. В будке сидит пёс, на диване спит щенок, за диваном сидит кошка, за прудом сидит лягушонок.
ВЕД: Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал…
ЩЕНОК: Кто там? Пойду посмотрю.
1 МУЗ.ОТРЫВОК (танец петуха)
ЩЕНОК: Ты мне спать не давал, мяу громко так кричал?
Знают все вокруг в деревне
За деревней, на лугу
Что я кричу…
(Петух важно уходит, щенок опять ложится спать).
(Щенок вскакивает и вытаскивает за хвост мышку).
ЩЕНОК: Это ты сказала мяу?
МЫШЬ: Ох, как страшно! Я со страху забыла как я голос подаю.
ВЕД: Ребята, помогите мышке. Подскажите ей, как она голос подаёт.
Кто-то здесь мяучет рядом.
Ох, попала я в беду
Видно мне спасаться надо
А не то я пропаду.
2 МУЗ.ОТРЫВОК( мышка бегает по залу и просит о помощи)
(Щенок подходит к будке).
Ты куда суёшь свой нос?
Здесь живёт огромный пёс.
ЩЕНОК: Это вы сказали мяу7
Очень глупый, ты, щенок
Совсем не выучил урок!
Ему, ребята, помогите
Как рычу я подскажите!
3 МУЗ. ОТРЫВОК (Пёс гонит щенка по кругу. Щенок останавливается около пруда).
ЩЕНОК: Ох, насилу убежал! Как же, дети, я устал!
ЩЕНОК: (показывает на нарисованную рыбу) Вот кто мяукал целый день!
Ха-ха-ха! Ты просто пень
Целый год сижу в пруду
А эта рыба ни гу-гу!
ЩЕНОК: Значит это ты сказал мяу?
Целый пруд наш обойдёшь
Такого глупого не найдёшь.
Ему ребята помогите
Как говорю я подскажите.
ВЕД: Мокрый щенок вернулся домой. Сел на диван и горько заплакал. В это время с луга возвращался домашний бычок.
4 МУЗ. ОТРЫВОК (Вышагивает бычок)
Ты чего ревёшь щенок
Где это ты так промок?
ЩЕНОК: Это ты сказал мяу?
БЫЧОК: Вместе с мамой на лугу мы всегда кричим…
Посмотри кот заплутает
Может быть она всё знает?
А я к маме побегу
Ну прощай, щенок, му!
5 МУЗ. ОТРЫВОК (танец козы)
ЩЕНОК: Это, ты коза, сказала мяу?
У нас в деревне каждый знает
Мяу-мяу кто болтает
Кто ворует молоко
Да вот она недалеко.
6 МУЗ. ОТРЫВОК (танец кошки)
ЩЕНОК: Это ты мне спать не давала?
Я, щенок, с тобой играла.
Я хочу с тобой дружить.
Вместе бабочек ловить.
Вместе прыгать, вместе бегать, можно вместе пообедать.
ЩЕНОК: Хорошо давай дружить и детей веселить.
КОШКА: Вставайте, ребята! Давайте станцуем и дружную песню споём…
ВЕД: Зверята хотят, чтоб ребята дружили, как наши котёнок с щенком.
(под ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ танцуют артисты и зрители).
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ
На сцене на стуле сидит артист в шляпе гриба или с зонтиком.
ВЕД: Перед вами лесная поляна. И вдруг пошёл сильный дождь.
1 МУЗ. ОТРЫВОК 3 девочки с дождиком в руках танцуют танец дождя
ВЕД: Шёл по лесу трудяга муравей и застал его в лесу сильный дождь.
2 МУЗ. ОТРЫВОК (выходит муравей)
МУРАВЕЙ: Что же делать? Куда спрятаться? Везде мокро а под грибом сухо. Залезу-ка я под грибок и пережду дождь.
(поёт): Я сижу под грибом словно в домике моём.
ВЕД: Летела под дождём промокшая, уставшая бабочка.
3 МУЗ. ОТРЫВОК (танец бабочки)
БАБОЧКА: Муравей пусти меня под грибок. Промокла я лететь не могу.
МУРАВЕЙ: Куда же я тебя пущу? Я один тут кое-как уместился.
МУРАВЕЙ: Ну что с тобой делать? Заходи.
Мы сидим под грибом
И не тесно нам вдвоём.
ВЕД: Далеко от дома застал дождь колючего ёжика.
4 МУЗ. ОТРЫВОК (выход ёжика)
ЁЖ: Дождик сбил меня с пути. Дорогу к дому не найти.
Я весь промок с головы до ног. Пустите меня под грибок.
БАБОЧКА: Иди к нам ёжик. У нас сухо и весело.
(все поют): Мы сидим под грибом и не тесно нам вдвоём.
5 МУЗ. ОТРЫВОК (выбегает заяц мечется хватается за голову)
Друзья прошу вас помогите
От беды меня спасите.
Ох, попал же я в беду!
Ох, спасите пропаду!
ЁЖ: Иди к нам, заяц!
БАБОЧКА: Мы тебя спрячем.
МУРАВЕЙ: И защитим.
(поют): Мы сидим под грибом, зайца от лисы спасём.
ВЕД: а вот и злодейка лиса.
6 МУЗ. ОТРЫВОК (танец лисы)
ЛИСА: Ребята, вы зайца не видели?
Где же он спрятался? Ах, вот где заячьи уши торчат. А ну заяц выходи!
ЗАЯЦ: Ой, боюсь, боюсь!
МУРАВЕЙ: Уходи, лиса прочь!
ЁЖ: Не смей маленьких обижать!
Ёж и муравей прогоняют лису.
ЗАЯЦ: Спасибо, друзья!
ВЕД: Тут и дождик прошёл. Выглянуло солнышко. Все зверята радуются поют и танцуют.
7 МУЗ. ОТРЫВОК (звери водят хоровод вокруг гриба)
МУРАВЕЙ: Одного я понять не могу. Раньше мне под грибом одному тесно было, а теперь четверым место нашлось.
ВЕД: Может вы, ребята, подскажите почему? (ответы зрителей). Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.
Цели и задачи:
- создание праздничной обстановки и радостной атмосферы у первоклассников,
- воспитание ответственного отношения к учебе,
- развитие познавательного интереса,
- воспитание чувства дружбы и сплоченности коллектива.
Назначение материала:
данный сценарий рассчитан для детей 1-го класса, будет полезен учителям, классным руководителям, завучам по внеклассной работе, педагогам дополнительного образования при подготовке праздника Дня знаний.
Маленький волшебник: (выглядывает из окошка)
Эй, Мудрая Сова, доброе утро!
Мудрая Сова: (появляется из-за дерева)
Доброе утро, Маленький волшебник!
Маленький волшебник: (выходит, потягивается)
Надо бы немного поразмяться.
(звучит музыка, он танцует)
Мудрая Сова: (недовольно)
Опять эти танцы, а колдовать когда будешь учиться?
Маленький волшебник:
Ну ты и зануда! Ладно, так и быть, давай поколдуем.
Мудрая Сова:
Что ж, принимайся за занятия, волшебство не такая уж простая штука, лениться в этом деле никак нельзя.
Маленький волшебник:
Поупражняюсь-ка я в вызывании листопада!
Мудрая Сова:
Помнишь, когда ты в первый раз пытался сделать листопад, у тебя посыпались жуки, во второй раз – пауки. Интересно, что посыплется сейчас?
Маленький волшебник: (с таинственным видом)
Я повелеваю всем деревьям, а ну, закружи, листопад!
(звучит шум ветра, с дерева летит картошка)
Мудрая Сова:
Картошка! Ты с ума сошёл. Что ты ещё наколдуешь?
Маленький волшебник: (расстроенный, достаёт волшебную книгу)
Что же делать? Так и придётся учить эту волшебную книгу, но я же не умею читать.
Мудрая Сова:
А я что говорила? Какой же ты волшебник, если волшебную книгу читать не умеешь?
Маленький волшебник: (плачет)
Как же я стану настоящим волшебником?
Мудрая Сова:
Успокойся. Я отведу тебя в страну Школьных дел. Там ты научишься писать и считать и станешь, наконец-то, как и я, мудрым.
Маленький волшебник:
А какая она – Школьная страна?
Знайка-Всезнаевич:
Добрый день! ( надевает очки и рассматривает их ) Мне, кажется, я с вами не знаком. Вы что новенький ученик?
Маленький волшебник:
Вообще-то да, я впервые в вашей стране. Меня зовут Маленький волшебник, а это моя знакомая сова.
Мудрая Сова:
Я не просто сова – я Мудрая Сова.
Знайка-Всезнаевич:
Понятно. Тогда разрешите представиться – Знайка-Всезнаевич. Сейчас я научу вас важным делам, которые необходимо выполнять всем жителям нашей страны.
Мудрая Сова:
Постарайся, запомнить его советы, они в школьной жизни пригодятся!
(звучит музыка, Знайка-Всезнаевич поёт:
Текст песни Знайки-Всезнаевича
- Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.
- На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай.
- Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
- Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся
Зря не хмурься, будь смелей, и найдёшь себе друзей.
- Вот и все мои советы, их мудрей и проще нету,
Ты дружок их не забудь, будет лёгким школьный путь.) (уходит)
Домисолька:
Меня зовут Домисолька, я - из музыкальной долины .
Маленький волшебник:
А я новичок в этой стране. Мы наблюдали за вашими учениками, здорово у них получается!
Радуга-Дуга:
Спасибо. Но теперь нам пора заняться теорией.
Радуга-Дуга:
Мы загадаем вам, ребятки, очень трудные загадки .
Домисолька:
Отгадаешь, не зевай, дружно, хором отвечай.
(герои помогают залу отгадывать загадки)
Радуга-Дуга:
- Пишет он, когда диктуют, он и чертит и рисует,
А сегодня вечерком, он раскрасит мой альбом. (карандаш)
Домисолька:
- Мой друг стоит на трёх ногах, ноги в чёрных сапогах,
Зубы есть, и есть педаль, называется…………(рояль)
Радуга-Дуга:
- Свою косичку без опаски она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. (кисточка)
Домисолька:
- На листочке, на страничке, то ли нитки, то ли птички,
Все сидят на лесенке и щебечут песенки. (ноты)
Радуга-Дуга:
- Высоко на крыше с опаской, железо красит он краской,
У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (маляр)
Домисолька:
- Дети все из разных стран,
Лихо пляшут под ………(баян)
Радуга-Дуга:
Молодцы, ребята, все наши загадки разгадали! (уходят)
Маленький волшебник: (машет рукой)
Буду рад частым встречам с вами. Я понял, что интереснее всегда живётся только тем, кто любит музыку и краски.(уходит)
Исполняется танцевальный номер.
4.Мадам Великая Математика
Маленький волшебник:
Оказывается, в этой стране столько школьных дел. Хоть каждый день делай какое-нибудь открытие, узнавай что-то новое. Только делай, а не ленись.
Мудрая Сова:
Правильно рассуждаешь, молодец! А сейчас я представлю тебя одной уважаемой научной даме нашего государства.
Маленький волшебник:
Интересно, а кто это?
Мудрая Сова:
Мальчики и девочки, приветствуем мадам Великую Математику.
Великая Математика выходит в окружении свиты из 4-х пажей у которых на спинах приделаны цифры, пажи спиной к зрителям не поворачиваются.
Песня Великой Математики:
Чтоб себе помогать, чтоб везде преуспеть,
Надо многое знать, надо много уметь,
И во всём нужна – вы заметьте-ка, всегда,
Очень важная наука Ма-те-ма-ти-ка.
Маленький волшебник:
Я очень, очень хочу знать. Эту вашу, ма-те-ма-ти-ку.
Великая математика:
Но чтобы знать математику, нужно уметь считать и знать основные 10 цифр.
Мудрая Сова: (в зал)
Ребята, а вы умеете считать? (дети отвечают) Сейчас проверим, давайте вместе громко посчитаем до десяти и обратно. Итак, приготовились, начали! (дети считают)
Великая математика:
А теперь, я сама хочу убедиться, действительно ли дети хорошо знают цифры. Пусть угадают, как зовут моих пажей?
Пажи выходят вперёд, загадывают загадки. После того, как ребята отгадывают загадку, пажи поворачиваются спиной к зрителям, демонстрируя спину.
1 Паж:
Я – прилежная отметка, и встречаюсь я нередко,
Кого лень не докучает, тот похвалу за меня получает. (пятёрка)
2 Паж:
А я цифра – снеговик, к своей цифре я привык,
Лишь зима сменяет осень, дети лепят цифру…………(восемь)
3 Паж:
Не похож я на пятак, не похож на рублики,
Круглый я, но не дурак, с дыркой, да не бублик. (ноль)
4 Паж:
А у меня шея длинна такая, нос крючком, и не секрет,
Что люблю я всех лентяев, а меня лентяи – нет. (двойка)
Великая математика:
Молодцы, ребята. Ставлю вам всем пятёрку. И не забывайте делать домашнюю работу по математике. Помните, я за вами слежу. (уходит)
Мудрая Сова:
Да, кстати, я совсем забыла тебе сказать. Сегодня в этой стране будет большой праздник. Состоится великий парад в честь открытия нового учебного года, которым командует её величество наиглавнейшая и наимудрейшая королева – Русская Азбука.
Маленький волшебник:
Пойдём же скорее, чтобы не опоздать. (уходят)
Исполняется танцевальный номер.
5.Её величество – Русская Азбука
Звучат фанфары, выходит Церемониймейстер
Русская Азбука:
Клянётесь ли вы прибегать в школу к первому уроку с любознательными глазами?
Дети, герои и буквы хором:
Клянёмся!
Русская Азбука:
Клянётесь уважать и ценить своих учителей и родителей?
Дети, герои и буквы хором:
Клянёмся!
Русская Азбука:
Клянётесь быть достойными учениками своей школы?
Дети, герои и буквы хором:
Клянёмся!
Русская Азбука:
Ну что, на этом наш праздник закончен. До свиданья, до новых встреч!
Звучит марш, герои уходят вслед за Азбукой, а буквы-гусары маршируют, исполняют различные построения, в зале на детей летят шары, фейерверк.
Занавес закрывается.
Читайте также: