Сценарий белорусского народного праздника в детском саду
Обновлено: 30.06.2024
Роли исполняют сотрудники детского сада №73 "Малыш" города Смоленск.
Ведущая - воспитатель высшей категории Раздобарова ирина Федоровна
| Вложение | Размер |
|---|---|
| skazka_pyh.docx | 220.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Белорусская народная сказка
Для детей младшего и среднего возраста
родители и педагоги ДОУ
Ведущая: Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
- Дети, а вы любите сказки?
- А какие у вас любимые сказки?
- Вот мы и узнаем, какие вы сказки знаете и любите.
Я вам сейчас загадаю загадки про народные сказки!
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Нашли в нем приют
Жители леса, и дружно живут
Заяц, норушка, лисица и волк.
Своей удалью хвалился,
Да попался на носок.
Да на домик набрела,
Дом под старою сосной.
В доме жил медведь большой.
Заболела б от тоски,
Дед, и баба, и яичко.
Очень рады дед и баба,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Ведущая: Все вы сказки отгадали, значит любите слушать их.
А сегодня я вам предлагаю не только послушать, но и посмотреть сказку. Сказка эта будет не русская, всем нам известная, а белорусская народная сказка. Сейчас я загадаю загадку про русскую сказку :
- А репка это что? (Овощ). - А кто помог вытянуть репку? (Мышка). - А в какое время года тянули репку? (Осенью).
Сегодня вы увидите белорусскую народную сказку. А чтобы сказка началась, нам необходимо попасть в осеннюю деревню. У меня есть 4 волшебных зонтика времени года. Сейчас об одном времени года я загадаю загадку.
Когда это бывает? (Зима)
- Сейчас время года – Зима.
- А разве нужен зимой зонтик? (нет).
- Вот еще одна загадка:
Тает снег, звенят ручьи,
Всё сильней потоки.
И летят уже грачи
К нам из стран далёких. (Весна)
- Сейчас время года – Весна.
- Чтобы снег весной быстро таил, какое солнце должно быть?
( С жаркими солнечными лучами ).
ВЫХОД СОЛНЦА С СОЛНЕЧНЫМИ ЛУЧИКАМИ
( танцуют, затем садятся перед кулисами)
Вот еще загадка: Можно купаться и рыбу ловить,
Можно по лесу с корзиной бродить,
Бегать по лужам под дождиком тёплым
И не бояться до нитки промокнуть. (Лето)
- Сейчас время года – Лето.
ВЫХОД ТУЧИ С ДОЖДИВЫМИ КАПЕЛЬКАМИ.
Вот вам последняя загадка: Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень)
- Осенью сменяется день быстро, вот и ночь наступила!
(Они проходят так 3 раза – показать смену дня и ночи.
Затем присаживаются возле Тучи).
Четвертый – Осенний зонтик нас перенес в осеннюю белорусскую деревню.
И прежде чем наша белорусская сказка начнется, хочу одну очень важную загадку про овощ загадать:
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла.
Ты посоли ее немножко,
Ведь, правда, вкусная… (Картошка) .
- Правильно, картошкой мы называем ее у нас, в России!
А в Белоруссии картошку называют БУЛЬБОЙ.
Бульбе, в Белоруссии посвящают песни и пляски.
- Хлопайте веселее белорусской Бульбе.
( все присаживаются на свои места).
- Внимание! Белорусская народная сказка НАЧИНАЕТСЯ!
Кто же там пыхтит на грядке? От кого же это дед, Убегает без оглядки, А за ним и бабка вслед?
Еж: Пых, пых, пых! ( Ежик садится рядом с репкой).
- Жили-были дед Макей , бабушка Авдотья , да внучка Алена .
Жили - не тужили, весело дружили!
- Проснулся Дед, вышел на завалинку … ( потягивается )
- Развеселился и пошел играть на балалайке!
- А, тут и бабка проснулась, потянулась, и пошла!
БАБКА: «Здорово жить! А дед, как здорово играет, так и хочется
- И пустились они в пляску веселую, разудалую, что и остановиться
- Устали плясать, решили отдохнуть, присели возле домика.
Тут и Алена проснулась, вышла погулять!
АЛЕНА: «Как утром тепло, светло стало! Пойду-ка, я за водой схожу!
- И пошла Алена по водицу!
- ЗА ВОДОЙ! ( внучка идет с коромыслом к колодцу )
- А бабка стала по хозяйству с дедом хлопотать, печь топить, да блины печь.
Работа полным ходом закипела. ( изображают в избе работу )
- Вдруг, подули сильные ветра!
ЗРИТЕЛИ-ДЕТИ – делают звуковедение: ш-ш-ш-ш-ш…. показывают руками вправо-влево).
- Вдруг набежала Туча!
- ВЫХОД ТУЧИ с дождиком в руке и ведром капелек.
- Гром гремит. Пошел сильный дождь!
ЗРИТЕЛИ-ДЕТИ : звенят капельками под музыку дождя.
Туча уходит на место.
- Дождик закончился, стих!
- Из-за туч, выглянуло Солнышко, засияло на небе.
( солнце с лучиками остается стоять по центру перед домиком ).
- Выходит Дед с Бабкою, а за ними следом и Алена бежит.
Говорит Дед Бабке:
- Пошли Дед, Бабка, да Алена огород сажать, Бульбу, да Репу!
Проходят с лопатами в три борозды.
САДЯТСЯ НА КОЛЕНИ С КАРТОШКОЙ В РУКАХ.
- Выглянуло солнышко, засияло своими жаркими лучиками, и стало согревать землю! ( картошка держит в ладонях картошку ).
Обходят и становятся за картошкой. Потом уходят, когда появляется Туча.
- Подул сильный Ветер!
ЗРИТЕЛИ-ДЕТИ – делают звуковедение: ш-ш-ш-ш-ш…. показывают руками вправо-влево).
- Набежала Туча! И заслонила Солнце!
- ВЫХОД ТУЧИ с дождиком в руке. Обходит картошку, и становиться сзади и брызгает на нее. Картошка поднимается.
- Гром гремит. Пошел дождь! Хорошо землю промочил, и стала расти картошка!
ЗРИТЕЛИ-ДЕТИ : звенят капельками под музыку дождя.
Туча уходит на место.
- Выглянуло Солнышко! И стало пригревать землю своими лучиками!
Солнце с лучиками обходит картошку, и становиться сзади, картошка постепенно встает полностью.
- Вот и выросла Картошка, славная Бульба получилась!
Пора и выкапывать ее!
- СБОР КАРТОШКИ. Картошка танцует, потом выстраивается в ряд, Дед, Бабка и внучка собирают ее в ведро.
- ВЫХОД РЕПКИ.
- ВЫХОД ЕЖА. Садится перед Репкой.
Выходят перед домом Дед и Баба.
- Дед с Бабкою смотрят, а в огороде такая Репка выросла!
Надо и Репку вытаскивать!
Дед говорит Бабке:
- Пошел дед Макей в огород Репу тянуть.
- Тянет, потянет, наклонился, а под кустом кто-то:
- Испугался дед, не поймет, что такое, и давай бежать со всех ног прочь!
- Прибежал Дед домой, никак отдышаться не может. Не знает, как рассказать Бабке, что произошло с ним!
ДЕД: «Ох, Авдотья, там под кустом кто-то страшный сидит, да пыхтит!
- Пошла Бабка в огород.
- Пришла Бабка в огород, только наклонилась репку тащить,
а под кустом кто-то:
- Бабка от страха чуть живая домой прибежала!
- Поглядела Алена на Деда с Бабкой, пожалела их и говорит:
- И пошла Алена в огород Репку тащить!
- Тянет - потянет Алена Репку! А тут под кустом кто-то:
- Не испугалась Аленка, заглянула под куст и видит:
На грядке колючий колобок, пыхтит и глазками поблёскивает.
- Потянула Аленка Репку…. и вытащила! Сладкую, пре сладкую!
- Аленка, Ёжик и Репа кружатся в хороводе и идут к домику!
Репа прячется в домике. Бабка встречает с Дедом. Радуются Репе. Угощают кашей из репы.
- ФИНАЛ СКАЗКИ. Выходят все участники сказки в полукруг.
- Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец!
Сказка - чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь.
- Ваши зрители дорогие аплодисменты нашим артистам!
На этом сказка заканчивается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Реализация проекта экологической направленности по сохранению климата в рамках международной программы "Эко - школа/ Зелёный флаг"
Воспитание достойных членов общества невозможно без экологического воспитания.
С помощью приемов арт - педагогики способствовать развитию чувства самоидентичности, принадлежности к своей семье, способствовать гармонизации детско-родительских отношений, формировать у детей .
С помощью приемов арт-педагогики способствовать развитию чувства самоидентичности, принадлежности к своей семье, гармонизации детско-родительских отношений, формировать у детей и родителей поним.
Формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите.Воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу.Развивать умение.
Сценарий белорусской народной сказки "Зайчики"
Сценарий белорусской народной сказки "Зайчики" для детей второй младшей группы.
Формирование и систематизация знаний и представлений детей о культуре, традициях и обычаях белорусского народа.
- познакомить детей с народными играми через народный фольклор (считалки, скороговорки);
- развивать познавательные способности; развивать двигательную активность детей: ловкость, силу, быстроту, выносливость, пространственную ориентировку;
- воспитывать смелость, честность, чувство коллективизма, взаимопомощи, умение шутить, соревновательный задор, характер, чувство ответственности, навыки самоконтроля;вызвать интерес и желание играть в народные игры.
Дети заходят в спортивный зал, ведущий приветствует детей, читает стихотворение:
– Как повезло тебе и мне,
Ведь мы живём в такой стране,
Где люди все - одна семья,
Куда ни глянь - кругом друзья!
– Ребята, о чём это стихотворение?(Ответ детей)
–Каждый народ имеет свои праздники, обычаи, традиции, которые помнит и чтит.Вы все вместе дружно живёте: играете, гуляете, ходите в детский сад. У нашего народа есть свои белорусские народные игры.
– Скажите мне, а что больше всего любят делать все дети?
Конечно же, играть! Игра - это любимое занятие детей всех народов.
– Дарит нам игра веселье,
Будем мы сейчас играть
И здоровье поправлять.
– В этом нам поможет волшебный сундучок.
(Вносит сундучок, показывает его детям)
– (обращаясь к сундуку)
Слышишь меня старый, добрый сундук?
Много секретов хранишь ты, наш друг!
Старым играм на прогулку пора,
чтобы познакомилась с ними детвора.
Сундучок, ты крышку отвори и игру нам расскажи!
– Чтобы в игры поиграть, нужно задания выполнять. Вы готовы?
– Чтобы в первую игру поиграть, надо загадку от сундука отгадать.
Серый, зубастый по полям рыщет
Добычу ищет … (волк)
Пастух и волк (Пастух и воук)
– Пасу, пасу овечек от утра до вечера.
Волк за горой, а я за другой.
Я волка не боюсь, палкой оборонюсь.
Отойду пока в тенёк да прилягу на бочок. (Отходит в сторону, присаживается, отворачивается и делает вид, что заснул.)
– Волк, волк, ты не видел моих овечек?
– Что это шипит?
– Волк, что это стучит?
– Это лесорубы лес валят.
– Волк, кто это пищит?
– Это цыплята зерно ищут.
– Волк, а чьи это овечки блеют?
– Ну-ка покажи!
Ведущий достаёт из сундука картофель
– Необычный предмет оказался в нашем сундуке, что же нам с ним делать?
– Картофель для белорусского народа – это второй хлеб. Сейчас мы с вами будем его сажать.
– С помощью скороговорки поделимся на две команды:
Ехаў грэка цераз рэку.
Бачыць грэка: ў рэчцы рак.
Сунуў грэка руку ў рэку,
Рак за руку грэка — цап!
Описание: Создаются две команды с одинаковым числом игроков, выбирают капитана команды. У каждого капитана в руках мешок с картофелем (можно камушки). Картофеля должно быть по количеству игроков в команде. На расстоянии двадцати шагов от каждой колонны начерчены круги (по количеству игроков). По сигналу капитаны бегут к кружочкам и сажают картошку по одной в каждый круг. Затем они возвращаются и передают мешок следующему игроку, который, взяв мешок, бежит собирать картошку и т. д. Побеждает команда, первая справившаяся с заданием.
– Что ещё нам приготовил сундучок? (ведущий достаёт из сундучка картинку с изображением лаптей)
– Вы догадались, что это? (Дети отвечают)
– Мне кажется, что нас сундучок запел народную песенку. Послушайте её слова:
А мы просо сеяли, сеяли,
Ой, дид-ладо, сеяли, сеяли!
А мы просо вытопчем, вытопчем,
Ой, дид-ладо, вытопчем, вытопчем!
– Приходи ко мне просо полоть.
Ведущий: Тут и празднику конец, кто играл, тот молодец! Вы теперь много народных игр знаете. Сами играйте и своих друзей научите.
– Сундучку пора в путь, в гости к другим ребятишкам, таким же, как вы, девчонкам и мальчишкам.
Фальклорны гурток праводзіцца на працягу двух гадоў. Паступова збіраецца рэпертуар, дзеці далучаюцца да народнай творчасці. Калі ў рэпертуары дастаткова песень, карагодаў, танцаў, можна сабраць увесь гэты рэпертуар у вялікае свята, якое аб’яднае гадавыя святы у так званае “кола гадавых свят” і замацуе веды, атрыманыя на працягу заняткаў у фальклорным гуртку.
Вядучы – Добры вечар, малайцы!
Добры вечар, маладзіцы!
Рады я, што вы прыйшлі!
Мне на вас не надзівіцца!
Апрануліся ў сукенкі,
У кашулі, у спадніцы –
А ў хлопчыкаў сарочкі,
Паясочкі, лапаточкі.
Это программа для коллектива взрослых. Нам тоже не дают скучать. Если у вас такая же проблема – можете что-то из предложенного использовать.
(Маці вышывае ручнік, да яе ідуць з песняю, кветкамі дзеці)
Дзеці:
Ты адна ў нас, матуля! Лепшая ў свеце!
Што другой такой няма, разумеюць дзеці.
Але вось аб чым сягоння хочам запытаці:
І чаму гавораць людзі пра Радзіму – маці?
Развлечение проводится в январе в день именин Варвары. Его можно провести и как вариант дня рождения, если есть девочки с именем Варвара. Читать далее “Свята Варвары” – развлечение в старшей группе →
Это развлечение проводится в январе в день именин Андрея. По желанию его можно использовать как один из вариантов дня рождения. Читать далее “Свята Андрэевай каліты” – развлечение в старшей группе →
Лявон – Добры вечар, малайцы!
Добры вечар, маладзіцы!
Рады я, што вы прыйшлі!
Мне на вас не надзівіцца!
Паска ў хату прыйшла,
Занавес открывается. На сцене, слева, стоит стол, вокруг — стулья, на столе — скатерть с народной вышивкой, самовар, за столом сидят Хозяин и Хозяйка. Справа на сцене — маленькая скамейка, на ней ручная прялка, старинные утюги, горшки и т. д.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Белорусские посиделки
Цель: через воспитание любви к народным традициям, фольклору воспитывать любовь к истории своего народа, своей страны.
познакомить с народными традициями чаепития;
прививать интерес к народным традициям, фольклору
развивать творческие способности учащихся;
Воспитание интереса к подготовке и проведению подобного рода мероприятий, ответственности, самостоятельности.
Оборудование: костюмы: народные костюмы, историков, осени, овощей и фруктов; домашние заготовки, столы, стулья, скатерти, мультимедийный проектор, аудиозаписи
Ход мероприятия:
Выходят хозяин и хозяйка.
Хозяйка . Проходите в зал наш светлый,
Чтить традиции народа –
Это дело каждого!
Хозяин . Очень часто за событиями
И за сутолокой дней.
Старины своей не помним,
забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
нам полёты на Луну,
вспомним дедовы обычаи,
вспомним нашу старину.
Хозяйка. В старые времена был такой обычай: как заканчивали свою работу, коротали осенние вечера вместе, устраивали посиделки, чтоб людей посмотреть да себя показать. Весело было! Вот мы и решили пригласить всех вас сегодня
Хозяин и хозяйка вместе . На белорусские посиделки!
Хозяйк а. Милости просим. Если уж величать - так на пороге встречать.
Хозяин. Отдых – это не безделки –
Время игр и новостей.
Для друзей и для гостей!
( выходят 3 девочки в народных костюмах)
1-ая. Нам начинать досталась роль,
Не путайте с нагрузками.
Мы принесли вам хлеб и соль
На посиделки белорусские.
2-ая. Жива традиция. Жива –
От поколенья старшего
Важны обряды и слова
Из прошлого из нашего.
3-ая. И потому принять изволь
Тот, кто пришёл на посиделки
На этой праздничной тарелке
Из наших рук и хлеб, и соль.
(низко кланяются, вручают каравай гостям)
Хозяйка. Хлеб – символ земли, соль – символ солнца. Соединение этих двух сил дают жизнь и силы.
Хозяин . Собрались все вместе коли,
Начинаем с хлеба-соли,
С доброй песни наш зачин.
Хозяйка. Где песня льётся,
Там легче живётся.
Песня «Люблю наш край
(выходят дети)
1-ый. Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир.
Личных дач своих, квартир.
2-ой. Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить.
Скучно жить без посиделок,
Их бы снова возродить.
3-ий. Наши предки при лучине,
Иль под светлый небосвод –
Веселились, песни пели,
Да водили хоровод.
4-ый. Мы от предков не отстанем,
Возрождать, так возрождать.
Девочек народный танец
Пригласим нам станцевать.
( народный танец)
Как и у всех народов мира, у нашего белорусского народа тоже есть свой национальный костюм. Формировался и развивался белорусский костюм на протяжении многих веков. Традиционен для Беларуси геометрический орнамент и растительные узоры.
В ансамбль женской одежды входит рубаха, юбка, льняной передник, пояс, гарсет (безрукавка), головной убор, обувь.
Рубаха – важная часть одежды. Рукава вышивались красным ромбическим орнаментом . Рисунок юбки может быть разным – клетка, продольные и поперечные полосы в красном, сине-зелёном и серебристо – белом цвете. Гарсет – короткая безрукавка – голубого, чёрного или малинового цветов.
Пояс всегда разноцветный, обычно красно-зелёно-белого орнамента. Может быть с помпонами или бахромой. Выбор причёски и головного убора зависел от возрастных показателей. Девочки и девушки обычно заплетали одну или две косы, на голову надевали узкую тканевую ленту или венок. Замужняя женщина не должна была выходить из дома без головного убора. Ежедневной обувью были лапти, а на торжественные случаи и праздники девушки надевали чёрные черевички.
Традиционный комплект мужской одежды состоит из полотняной рубашки, которую носили навыпуск и подпоясывали поясом. Жилетки, штанов, калош, на которые обували лапти. На голову надевали соломенную шляпу. В мужском костюме преобладает белый цвет, а узоры присутствовали на поясе, воротнике, манжетах и нижней части рубахи.
Хозяин . Белоусы – нация такая!
Средь лесов волшебных и болот
Он светлою рекою протекает,
Мой мудрый и талантливый народ.
Хозяйка . Огонёк души не тухнет,
Памятью живёт народ.
О национальной кухне
Разговор сейчас пойдёт.
Ведущий. В зависимости от географического положения и климатических условий разные народы питаются и приготовляют пищу по-разному. Особую, очень богатую и интересную историю имеет и белорусская национальная кухня. Издавна белорусы жили в тесной связи с русскими, украинцами, поляками, литовцами и латышами. Нет ничего удивительного, что белорусская кухня оказала влияние на кухни соседних народов, а они, в значительной мере повлияли на белорусскую кухню.
Кулинарное искусство всегда было тесно связано с бытом, культурой, обычаями народа. Белорусы, как и другие славянские народы, издавна занимались земледелием. Рожь, пшеница, ячмень, овёс, гречиха, горох – древнейшие культуры, которые возделывали на территории Беларуси.
Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с полей пришла,
Ты посоли её немножко.
Ведь, правда, вкусная картошка?
Без неё какой обед?
Без неё обеда нет.
Жарь её, вари, туши –
Наедайся от души.
Из картошки там и тут
Нужный делают продукт.
И недаром ведь картошку
Вторым хлебом все зовут.
Повседневным блюдом белорусов является отварной картофель, картофельное пюре и т.д. Особой популярностью пользуются традиционные драники – картофельные оладьи. Из картофеля готовят пирожки с различными начинками, картофельную бабку, картофельные клёцки. Он входит в рецепты многих салатов, подаётся с соленьями, грибами. В народной белорусской кулинарии насчитывается более 200 блюд из картофеля.
Среди традиционных напитков белорусов: квас, берёзовик (квас из берёзового сока), а из фруктов и ягод готовят кисели и компоты. Но, конечно, самый любимый напиток – это чай.
Среди напитков разных
В народе, так и знай,
Простой горячий чай.
Гостей и близких привечаем
Мы ароматным сладким чаем.
От всех невзгод, от всех болезней
Нет чая ничего полезней.
Чай горячий, ароматный,
И на вкус весьма приятный.
Он недуги исцеляет
И усталость прогоняет.
Силы новые даёт,
И друзей за стол зовёт.
С благодарностью весь мир
Хозяин . Да, чай – прекрасный, полезный напиток. Он утоляет жажду, снимает усталость, придаёт бодрость, поднимает настроение. А кто знает, откуда и когда пришёл к нам чай?
(выходит группа историков)
2 . Сначала Китай был единственным производителем чая, и секрет его тщательно оберегался. И, тем не менее, одному англичанину удалось не только похитить семена чая, но и узнать тайны его обработки. Благодаря этой истории европейцы смогли разводить чай в своих колониях.
4. В 1654 году в Кита был послан боярский сын Фёдор Байков. Вернувшись домой, он поведал, что чай выращивают китайцы на плантациях, собирают его только женщины. Считалось, что аромат женских рук не портит запах чая.
6. Славяне начали употреблять с 1638 года. Завезли его из Монголии. В первое время были и противники чая. Некоторые отвергали его, как и табак и даже приписывали чаю вредные свойства. Но постепенно были обнаружены истинные достоинства этого напитка. Сначала чаем пользовались как лекарством, затем как напитком, снимающим усталость и благотворно влияющим на весь организм человека.
7. Вскоре славяне оказались на втором месте после Англии по потреблению чая. Славянское чаепитие отличается от японского. Оно связано с шумом кипящего самовара. Первый самовар появился в 1679 году. Чай в нём кипятили при помощи шишек, тресок, раздували голенищем сапога.
8. В древней китайской рукописи писалось: «Чай есть растение чрезвычайное, он удаляет все недуги, прогоняет сонливость; головная боль от чая уменьшается и излечивается совершенно.
9. Если регулярно пить чай, становишься благодушным и миролюбивым. В чае присутствуют почти все витамины, а также кофеин, эфирное масло, дубильные вещества.
11. Издавна люди любили чай и умели его вкусно заваривать. А для этого использовали особо душистые целебные травы. Травяной чай не только приятен на вкус – это бодрящий и тонизирующий напиток.
Чтец1 Трава пахучая да кружка кипятка,
Бурлящая и на пару крутая.
С плантаций чайных древнего Китая
Шагает к нам через века.
Чтец 2 Народ малину и черёмуху молол,
И лист смородины пучком сушил для чая.
Садились надолго с молитвою за стол,
Гостей и родичей за чаем привечая.
Чтец 3 Я не учён, как вы, но в этом прав,
Смотри на блюдца круглое оконце –
В чаинках аромат цветов и трав,
И крепкий дух земли твоей и солнца.
Не любит чай ни суету, ни скорость.
С достоинством пей, с чувством, от души.
И не возьмёт тебя ни боль, ни жарь, ни хворость.
Кто сказа, частушки, вроде,
В наши дни уже не в моде?!
Да и дело разве в моде,
Если любят их в народе?!
Чтоб порадовать гостей!
1 .На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки.
Так споём же под чаёк
2 .посидеть за самоваром
Рады все наверняка,
Ярким солнечным пожаром
У него горят бока.
3. самовар поёт, гудит,
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
4. самовар пыхтит, искрится
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
5. лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного крутого
6. Ох, как я чаёк пила
Чашки мыла – все разбила-
7. Ой чай, крепкий чай!
Чтобы радость приносил
Каждый день – денёчек!
8. Чай хорош от всех болезней,
Лечит он любой недуг.
Он всех снадобий полезней,
Чай здоровью лучший друг.
А теперь отгадайте загадки.
Бел, как снег, в почести у всех.
В рот попал – там и пропал. (Сахар)
Чёрненько, горяченько, а все любят. (Чай)
Кольцо не простое,
Всем на загляденье,
Ну и объеденье. (Бублик)
Из горячего колодца
Через нос водица льётся. (Чайник)
Медный бес на стол залез.
По бокам вода играет,
в середине огонь полыхает. (Самовар)
В печь сперва его сажают,
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови ребят –
По кусочку все съедят. (Пирог).
Молодцы у нас ребята!
А девчата? Хозяин. И девчата. Ну ни в чём не уступали, Все загадки отгадали!
А вот какие пословицы и поговорки придумал народ о чае:
- чай пить – приятно жить.
-чай пить – не дрова рубить.
-выпей чайку – позабудешь тоску.
-пей чай – не вдавайся в печаль.
-устал –пей чай, жарко – пей чай, хочешь согреться – пей чай.
-если чай не пьёшь, где силы берёшь?
А ещё силы нашему организму дают фрукты и овощи. Особенно много овощей щедрой осенью. И мы все заготавливаем их на зиму и, а также делаем из них различные салаты и разносолы, солим, маринуем, варим, жарим. Чтобы в холодную зиму в наш организм попадали витамины, придавали нам силы и укрепляли здоровье.
Урожай у нас хорош, уродился густо:
И морковка, и картошка, белая капуста.
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьёзный спор.
(выходят дети, играющие роль овощей)
Кто из вас, из овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всех полезней?
Выскочил горошек, ну и хвастунишка!
Я такой хорошенький зелёненький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу!
От обиды покраснев, свёкла проворчала…
Свёкла. (важно)
Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала!
Свёклу надо для борща и для винегрета.
Кушай сам и угощай – лучше свёклы нету!
Капуста (перебивая)
Ты уж, свёкла, помолчи! Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!
Зайчишки-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!
А морковочка-подружка дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь, очищайте зубы.
Огурец (задорно)
Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик всем понравится, конечно!
Превосходный огурец лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы, будет всё в порядке!
Тут надулся помидор и промолвил строго…
Не болтай, огурчик, вздор, помолчи немного.
Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный!
Ешьте, дети, помидоры, пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный и на вкус приятный.
Лук зелёный – объеденье! Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный, он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть,
Надо лук зелёный есть.
И головки лука тоже всем полезны и пригожи.
Картошка (скромно)
Я, картошка, так скромна – слова не сказала…
Но картошка так нужна и большим, и малым!
Ведь картошка – хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Спор давно кончать пора! Спорить бесполезно!
Чтоб красивым, сильным быть, надо овощи любить
Все, без исключенья, в этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус,
И решать я не берусь,
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!
А вы, ребята, можете сказать, какой же овощ самый главный? Правильно, все овощи полезны и важны.
Учитель. А сейчас проведём аукцион закаток. Ваши родители принесли к нам на посиделки разные вкусности, которые сейчас буду разыгрываться в аукционе. Желающие приобрести закатку, назначают свою цену. Предложивший наибольшую цену, забирает продукт себе. Итак начинаем наш аукцион. Этот продукт – настоящая кладовая витаминов. Он сделает обед вкусным, настроение хорошим. Начальная стоимость – 500 рублей. (проводится аукцион пока все закатки не будут куплены).
Читайте также: