Самопознание в философии кратко

Обновлено: 05.07.2024

- 1) В древних учениях: познание своей глубины, в которой открывается нечто божественное. В индуизме это под знаком формулы "Атман есть Брахман". В античной философии познание себя соединялось с проработкой внутренних душевных состояний, с духовным возрастанием, а также с познанием космоса: согласно принципу эквивалентности "микрокосма" (человека) "макрокосму" (Вселенной), познать себя значит постичь мир. 2) В христианстве: познание своей сотворенности по образу и подобию Божию; при этом покаянное осознание своей греховности соединяется с согласием принять спасение через Христа. Познание глубин своего внутреннего мира выводит человека за пределы себя, оно больше открывает о Творце, чем исследование всей Вселенной, уподобляет Богу. "Ты же был во мне глубже глубин моих и выше вершин моих" (Августин). Согласно ап. Павлу, самопознание для христианина - не его личное дело, как в нехристианской философии, а формируется Словом Божиим и жизнью в Церкви (1 Тим.4.16). Отцы-аскеты предпочитали всем путям высоких познаний "смиренное самопознание" - духовную работу, совершаемую нами вместе со Христом, и ее осуществимость зависит от нашей веры: "Испытывайте самих себя, в вере ли вы?" (2 Кор.13.5). Сравн. у св. Серафима Саровского: "Отчего мы осуждаем братий своих? Оттого, что не стараемся познать самих себя". (См. также: СЕРДЦЕ ЧЕЛОВЕКА).

как и самооценка, имеет важные отличия от самонаблюдения: 1) эти процессы куда сложнее н продолжительнее, чем обычные акты интроспекции; в них входят данные самонаблюдения, но лишь как первичный материал, накапливаемый и подвергаемый обработке; 2) сведения о себе человек получает не только (часто – и не столько) от самонаблюдения, но и от внешних историков – объективных результатов своих действий, отношения других людей и пр. Самопознание – познание себя – одна из самых сложных и самых субъективно важных задач. Ее сложность вызвана многими причинами: 1) человек должен развить свои познавательные способности, накопить соответствующие способы, а потом уже применить их к самопознанию; 2) должен накопиться материал для познания – человек должен чем-то, кем-то стать, притом он непрерывно развивается, и самопознание постоянно отстает от своего объекта; 3) всякое получение знания о себе уже фактом своего получения меняет субъекта: узнав о себе нечто, он становится иным; потому задача самопознания столь субъективно значима – ведь всякое продвижение в ней – шаг в саморазвитии, самосовершенствовании. Самопознание начинается в очень раннем детстве, но тогда имеет совершенно особые формы и содержание. Сперва ребенок учится отделять себя от физическою мира – он пока не знает, что относится к его телу, а что – нет. Позднее он начинает осознавать себя уже в другом смысле – как члена социальной микрогруппы. Но и здесь поначалу наблюдается сходное явление: он еще плохо отделяет себя от других, что выражается в известном детском эгоцентризме: в сознании ребенка он сам – как бы центр социального микромира, а другие существуют, чтобы "обслуживать" его. Наконец, в подростковом возрасте начинается осознание "духовного Я" – своих психических способностей, характера, нравственных качеств. Этот процесс сильно стимулируется активным усвоением слоя культурного опыта, который выражает обобщенную работу поколений в решении духовных и нравственных проблем. В жизни подростка этот процесс начинается с вопросов: "каков я?", "что во мне не так?", "каким я должен быть?". Именно в этом возрасте начинает формироваться "идеальное Я" – осознанный личный идеал. Сопоставление с ним часто вызывает недовольство собой и стремление себя изменить. С этого начинается самосовершенствование.

Если человек желает постоянно развиваться, ему не обойтись без самопознания. Этот процесс требуется для достижения любой цели. Самопознание – это в психологии осмысление самого себя и изучение своих индивидуальных характеристик.

Самопознание в психологии

Часто этот процесс проходит пассивно, в результате жизни во внешнем мире и общения с другими людьми. Итак, что такое самопознание?

Определение понятия

Позднее этот процесс в качестве движущей силы для личностного роста был определен Карлом Роджерсом, одним из представителей направления гуманистической психологии. Без него, как он утверждал, невозможно ощущать полноту жизни и осознавать ее смысл.

Самопознание личности в философии – это более общая категория, чем в психологии. Это полноценный научный метод. Особенности самопознания в этой научной дисциплине в том, что большинство ученых ищет ответы на базовые вопросы мироздания в себе и советует так делать каждому.

Самопознание – изучение особенностей собственной личности

Человек не рождается осознающим себя. В младенческом возрасте самопознание проявляется лишь в виде задатков, когда кроха замечает, что в результате его действий происходят определенные события (кинул игрушку – она полетела). Самооценка и осознание личностных качеств начинают формироваться только в подростковом возрасте.У некоторых людей адекватная способность познавать себя так и не формируется. В результате у них проявляется завышенная или заниженная самооценка с соответствующим отношением к другим людям и своей деятельности.

Самопознание направлено на самого человека, но не упускает из виду других людей.

Виды самосознания

Самосознание – более общая категория. Выделяются такие уровни, формы и виды самопознания (они в разных степенях проявляются у различных людей):

Самоконтроль. Это управление своими мыслями и действиями на основе требований общества и личных целей.
Самопознание – это пища для остальных составляющих самосознания. В результате этого процесса человек понимает, какие у него цели, ценности, мотивы. На их основе осуществляется самоконтроль. Например, достижение любой цели требует избавления от сиюминутных удовольствий. Чтобы оградить себя от вредного, но приятного, нужен самоконтроль. Сначала предстоит осознать, зачем так страдать в краткосрочном временном отрезке. Пример самопознания – медитация, когда происходит постоянное наблюдение за собой.
Самооценка – определение человеком меры своих способностей достичь цели, качества выполненных действий, значимости совершенных им поступков и прочее. Она не всегда является обязательным компонентом самосознания в текущий момент времени. Например, человек может наблюдать за своим внутренним миром непосредственно, не оценивая свои мысли, эмоции.
Самопринятие.

Прояснение внутреннего мира

Самопознание, как основа самосознания, совершается в результате:

Анализа последствий собственных поступков и взаимоотношений с другими людьми. Человек сравнивает свои действия с общественными нормами, в результате он определяет свое поведение как правильное или неправильное, полезное или вредное.
Анализа чужих оценок, т.е. как оцениваются поступки другими людьми.
Наблюдения за своим внутренним миром. Оно может осуществляться как непосредственно в момент деятельности или общения с другими людьми, так и вследствие анализа воспоминаний.

Самопознание по Варламовой – это творческий поиск при решении личностных трудностей.

Структура самосознания и Я-концепции

В результате самопознания создается система представлений человека о себе, называемая Я-концепцией. Это достаточно устойчивое образование, зафиксированное в словесной форме. Я-концепция делится на три составляющие:

Самопознание позволяет понять свою истинную личность

Интересно. Г.Е. Залесский выделяет два компонента Я-концепции: когнитивный и мотивационный. Первый определяет содержательную часть представлений о себе, второй – самооценку, цели, мотивы, эмоции человека.

Развитие самосознания

Разные ученые различно смотрят на проблему совершенствования этого качества. Например, В.М. Бехтерев считал, что самосознание у ребенка формируется еще раньше, чем сознание. С. Л. Рубинштейн был убежден, что самосознание развивается в процессе овладения речью и совершения первых попыток действовать самостоятельно. Проще говоря, начало наступает в возрасте 2-3 лет.

Самопознание начинается с того, что ребенок понимает границы своего тела. Этап наступает в один год. Можно считать, что с этого возраста начинает формироваться самосознание. Годовалый ребенок проявляет самостоятельность в манипуляциях с предметами. Чуть позже появляется самоузнавание – это способность понимать, что отражение в зеркале – это он сам.

Самопознание – изучение своих мыслей

В дальнейшем активно формируется интеллект, благодаря чему происходит обретение умения оценивать (сначала – других людей, затем – самого себя). Самооценка пока зависит от мнения взрослых. Дошкольник учится осознавать себя во времени.

Для младшего школьного возраста характерны такие новообразования:

Самоуважение, как правило, становится более уместным и дифференцированным. Мальчик или девочка различает свои физические и умственные черты, оценивает собственные способности на основе чужих результатов.
В конце младшего школьного возраста ребенок все чаще описывает характерное поведение, может ссылаться на мысли и чувства, характерные для его внутреннего мира.
Оценки обретают стабильность, объективность, начинают иметь не только аффективный, но и рациональный компонент.

В подростковом возрасте самосознание плавно становится таким же, как и у взрослых. Для этого периода характерно большое количество новообразований, в частности, таких:

Постепенно образуются две новые формы самосознания: ощущение зрелости и я-концепция. Подросток начинает себя чувствовать взрослым.
Заинтересованность собственным внутренним миром, что приводит к усложнению процессов самопознания. Проще говоря, в подростковом возрасте человек начинает изучать себя.
Самооценка низка в целом и нестабильна, но может быть чрезмерно высокой (как компенсационный механизм). Одна из причин этого – отношение со стороны взрослых, как к ребенку, хотя человек себя уже не ощущает таковым.

Важно! Подростковым возрастом процесс формирования самосознания не ограничивается. Это бесконечный процесс, который продолжается вплоть до конца жизни.

Упражнения на самопознание

Самопознание себя для начинающих оказывается значительно эффективнее, если правильно подходить к изучению личностных особенностей. Чтобы лучше осознавать свои мотивы, цели и ценности, можно выполнить ряд полезных упражнений.

4 квадрата

Это упражнение даст возможность лучше понять свои черты характера, найти сильные и слабые стороны. Для этого потребуется лист бумаги, разделенный на четыре части. В каждом углу тестируемый пишет цифры от 1 до 4. В первом квадрате он должен написать 5 положительных качеств. В третьем углу (снизу под первым) необходимо указать свои негативные стороны.

Аналогично нужно сделать с положительными качествами, переделав их на отрицательные.

Важно! Упражнение позволяет более глубоко знать свои личностные характеристики и осознать, что во многом их модальность зависит от ситуации. Это поможет сформировать более адекватную самооценку.

Многие люди не понимают, чего хотят от жизни. Поэтому они всегда получают не тот результат. Это упражнение поможет прояснить свои мечты и цели. Инструкция по его выполнению:

Открывается файл в компьютере, где записывается 20 мечтаний и желаний.
Далее они делятся на две категории: важные и неважные. Первые требуют немедленных шагов, реализацию вторых можно отложить на потом.
Для важных прописывается краткий список из 5 способов, как их достичь. Слишком большой план писать не следует, потому что тогда можно потеряться в этом списке. Тяжело понять, какие действия являются главными и второстепенными.

После того, как для мечты прописывается план, она становится целью. Это упражнение помогает приблизить понимание того, что делать для улучшения своей жизни.

Распространенные ошибки

В развитии самосознания человек допускает следующие оплошности:

Вешание ярлыков. Они слишком упрощают реальность и мешают адекватно мыслить.
Глухота к обратной связи. Нередко другие люди лучше видят положительные и отрицательные качества. Нужно уметь самому себя анализировать, но в качестве исходной информации брать сказанное другими людьми.

Таким образом, самосознание – важнейшая характеристика человека, отличающая его от животных. Самопознание – это процесс, который позволяет понимать, что собой человек представляет. Оно опосредует развитие и помогает правильно анализировать психологический опыт для дальнейшего поиска способов саморазвития.

Видео

Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики . Под редакцией А.А. Ивина . 2004 .

Философский энциклопедический словарь . 2010 .

Смотреть что такое САМОПОЗНАНИЕ в других словарях:

САМОПОЗНАНИЕ

самопознание ср. Познание самого себя, собственной сущности.

САМОПОЗНАНИЕ

самопознание с. филос.self-knowledge

САМОПОЗНАНИЕ

самопознание рефлексия Словарь русских синонимов. самопознание сущ., кол-во синонимов: 4 • автогнозия (1) • геавтогнозия (1) • познание (10) • рефлексия (11) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

САМОПОЗНАНИЕ — познание субъектом самого себя, родовой термин по отношению к рефлексии — рациональной форме С. Философия разных эпох по-разному. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

так же, как самооценка и самосознание, имеет важные отличия от интроспекции: 1) эти процессы куда сложнее и продолжительнее, чем обычные акты интроспекции; в них входят данные самонаблюдения, но лишь как первичный материал, накапливаемый и подвергаемый обработке; 2) сведения о себе человек получает не только (часто - и не столько) от самонаблюдения, но и от внешних источников - объективных результатов своих действий, отношения других людей и пр. Самопознание - познание себя - одна из самых сложных и самых субъективно важных задач. Ее сложность вызвана многими причинами: 1) человек должен развить свои познавательные способности, накопить соответственные средства, а потом уже применить их к самопознанию; 2) должен накопиться материал для познания-человек должен чем-то, кем-то стать; притом он непрерывно развивается, и самопознание постоянно отстает от своего объекта; 3) всякое получение знания о себе уже фактом своего получения меняет субъекта: узнав о себе нечто, он становится иным; потому задача самопознания столь субъективно значима - ведь всякое продвижение в ней - шаг в саморазвитии, самосовершенствовании. Самопознание начинается в очень раннем детстве, но тогда имеет совершенно особые формы и содержание. Сперва ребенок учится отделять себя от физического мира - он пока не знает, что относится к его телу, а что - нет. Позднее он начинает осознавать себя уже в другом смысле - как члена социальной микрогруппы. Но и здесь поначалу наблюдается сходное явление: он еще плохо отделяет себя от других, что выражается в известном детском эгоцентризме: в сознании ребенка он сам - как бы центр социального микромира, а другие существуют, чтобы "обслуживать" его. Наконец, в возрасте подростковом начинается осознание "духовного Я" - своих психических способностей, характера, нравственных качеств. Этот процесс сильно стимулируется активным усвоением слоя культурного опыта, который выражает обобщенную работу поколений в решении духовных и нравственных проблем. В жизни подростка этот процесс начинается с вопросов: "каков я?", "что во мне не так?", "каким я должен быть?". Именно в этом возрасте начинает формироваться "идеальное Я" (=> Сверх-Я) - осознанный личный идеал, сопоставление с коим часто вызывает недовольство собой и стремление себя изменить. С этого начинается самосовершенствование. . смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

как и самооценка, имеет важные отличия от самонаблюдения: 1) эти процессы куда сложнее н продолжительнее, чем обычные акты интроспекции; в них входят данные самонаблюдения, но лишь как первичный материал, накапливаемый и подвергаемый обработке; 2) сведения о себе человек получает не только (часто – и не столько) от самонаблюдения, но и от внешних историков – объективных результатов своих действий, отношения других людей и пр. Самопознание – познание себя – одна из самых сложных и самых субъективно важных задач. Ее сложность вызвана многими причинами: 1) человек должен развить свои познавательные способности, накопить соответствующие способы, а потом уже применить их к самопознанию; 2) должен накопиться материал для познания – человек должен чем-то, кем-то стать, притом он непрерывно развивается, и самопознание постоянно отстает от своего объекта; 3) всякое получение знания о себе уже фактом своего получения меняет субъекта: узнав о себе нечто, он становится иным; потому задача самопознания столь субъективно значима – ведь всякое продвижение в ней – шаг в саморазвитии, самосовершенствовании. Самопознание начинается в очень раннем детстве, но тогда имеет совершенно особые формы и содержание. Сперва ребенок учится отделять себя от физическою мира – он пока не знает, что относится к его телу, а что – нет. Позднее он начинает осознавать себя уже в другом смысле – как члена социальной микрогруппы. Но и здесь поначалу наблюдается сходное явление: он еще плохо отделяет себя от других, что выражается в известном детском эгоцентризме: в сознании ребенка он сам – как бы центр социального микромира, а другие существуют, чтобы *обслуживать* его. Наконец, в подростковом возрасте начинается осознание *духовного Я* – своих психических способностей, характера, нравственных качеств. Этот процесс сильно стимулируется активным усвоением слоя культурного опыта, который выражает обобщенную работу поколений в решении духовных и нравственных проблем. В жизни подростка этот процесс начинается с вопросов: *каков я?*, *что во мне не так?*, *каким я должен быть?*. Именно в этом возрасте начинает формироваться *идеальное Я* – осознанный личный идеал. Сопоставление с ним часто вызывает недовольство собой и стремление себя изменить. С этого начинается самосовершенствование. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

1) В древних учениях: познание своей глубины, в которой открывается нечто божественное. В индуизме это под знаком формулы *Атман есть Брахман*. В античной философии познание себя соединялось с проработкой внутренних душевных состояний, с духовным возрастанием, а также с познанием космоса: согласно принципу эквивалентности *микрокосма* (человека) *макрокосму* (Вселенной), познать себя значит постичь мир. 2) В христианстве: познание своей сотворенности по образу и подобию Божию; при этом покаянное осознание своей греховности соединяется с согласием принять спасение через Христа. Познание глубин своего внутреннего мира выводит человека за пределы себя, оно больше открывает о Творце, чем исследование всей Вселенной, уподобляет Богу. *Ты же был во мне глубже глубин моих и выше вершин моих* (Августин). Согласно ап. Павлу, самопознание для христианина не его личное дело, как в нехристианской философии, а формируется Словом Божиим и жизнью в Церкви (1 Тим.4.16). Отцы-аскеты предпочитали всем путям высоких познаний *смиренное самопознание* духовную работу, совершаемую нами вместе со Христом, и ее осуществимость зависит от нашей веры: *Испытывайте самих себя, в вере ли вы?* (2 Кор.13.5). Сравн. у св. Серафима Саровского: *Отчего мы осуждаем братий своих? Оттого, что не стараемся познать самих себя*. (См. также: СЕРДЦЕ ЧЕЛОВЕКА). смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

Синап Син Симон Сим Сиена Сенон Сено Сени Сена Семо Сема Сезон Сезам Сапонин Сап Санин Сани Сан Сампан Самопознание Самоа Саман Сазан Саз Саами Саам Посменно Пос Понос Пони Помон Помои Помин Помазание Поименно Познание Позем Поза Поем Пион Пино Пинен Пимон Пимен Пим Пиза Пие Пиано Пиан Песо Пес Пеон Пенсион Пенс Пенни Пенис Пенза Пена Пемза Пезо Пеан Пасмо Пасма Пансион Панно Панна Панин Пани Пан Паз Оспина Оспа Осознание Осман Осип Осенин Осанна Оса Опсонин Опознание Опасно Опа Оон Оним Онанизм Омон Оман Озон Озен Оао Оазис Нпо Нос Нона Ном Нозем Нина Низом Низ Неопасно Неон Немо Неман Неизм Незнамо Наос Нанси Нанос Нанизм Наниза Нана Намин Намаз Наин Назем Наз Мпс Мпа Мопс Моп Моос Моноз Моно Мис Миоз Мио Минос Мина Миаз Мес Мена Мезонин Мезон Мезап Масон Мао Манси Манс Манноз Манна Манин Мание Мана Ман Маис Мазнин Мазание Маз Маас Иса Ипс Ионон Ион Иомен Иоанн Инна Импаз Изоанемон Износ Измена Изм Иена Зосим Зооним Зона Зоман Зоеа Знание Зина Зима Зенон Земно Заспанно Засим Запон Запоем Запас Зао Занос Замин Замес Замена Сион Зам Заем Сип Сма Смена Енина Енамин Сменно Сми Асан Снип Апис Сноп Сознание Созон Аон Анонс Аноним Анон Аноа Анна Анис Сом Сомина Сомон Сонин Спазм Спам Анион Спин Анин Анани Амон Амнион Амин Азан Спиноза Азин Аман Анамнез Анемон Аним Сонно Сонм Сон. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

познание Я, самости, в его специфике, условиях и способах реакции, характерных для него, в предрасположениях и способностях, ошибках и слабостях, силах и границах собственного Я. Познай самого, себя, было написано над входом в храм Аполлона в Дельфах. Это изречение Фалеса (по др. источникам Хилона). Сократ видел в самопознании предварительное условие всякой добродетели. Лессинг называл его центром, а Кант началом всей человеческой мудрости. Гёте, напротив, считал, что для него *звучащая столь значительно задача: познай самого себя вызывает такое же недоверие&&, какое вызывает священник, тайно обрученный, запутывающий человечество недостижимыми требованиями и желающий отвлечь его от деятельности, направленной на внешний мир, и склонить к ложной внутренней созерцательности. Человек знает самого себя лишь постольку, поскольку он знает мир, ибо он осуществляет мир только в себе, а себя только в нем. Каждый новый хорошо изученный предмет открывает в нас новый орган* (*Bedeutende Fцrdernis*, 1923). *Как можно познать самого себя? Благодаря созерцанию это вообще невозможно, оно возможно только при помощи действия. Пытайся исполнить свой долг и тогда ты узнаешь, что в тебе заключено* (*Максимы и рефлексии*); см. Самонаблюдение, Самость. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

1) Орфографическая запись слова: самопознание2) Ударение в слове: самопозн`ание3) Деление слова на слоги (перенос слова): самопознание4) Фонетическая т. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

корень - САМ; соединительная гласная - О; приставка - ПО; корень - ЗНА; суффикс - НИ; окончание - Е; Основа слова: САМОПОЗНАНИВычисленный способ образо. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

познание человеком самого себя своим внутренним самонаблюдением, инстинктом, самоанализом. Это наиболее высокий уровень развития познания, когда оно происходит как бы изнутри человека, из глубин его души. В таком познании неразрывно связаны разум и чувства. Познающий одновременно является и субъектом, и объектом познания. Такое самопознание должно быть доступно каждому человеку. На его основе только и возможна адекватная самооценка, последующая саморегуляция поведения и самовоспитание. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

Ударение в слове: самопозн`аниеУдарение падает на букву: аБезударные гласные в слове: самопозн`ание

САМОПОЗНАНИЕ

-я, ср. Познание самого себя, своей сущности.Прекрасно его [человека] стремление к самопознанию и познанию природы. М. Горький, Леонид Андреев.Синоним. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

самопозна/ние, -я Синонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

с кнжн conhecimento de siСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

с. филос.connaissance f de soiСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

процесс поиска своей сущности, своих особенностей, предпочтений и потребностей, понимание человеком своих физических (телесных), духовных возможностей и качеств, своего предназначения в жизни, места среди других людей. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

с. книжн.autognosia f, conocimiento de sí mismo, introversión f

САМОПОЗНАНИЕ

(2 с), Пр. о самопозна/нииСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

с. филос. connaissance f de soi

САМОПОЗНАНИЕ

- (self-enlightenment). Возрастание понимания и осмысления людьми условий и обстоятельств их действий, получаемое в ходе социальных исследований — возможно, позволяющее изменять эти обстоятельства. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

self-enlightenment). Возрастание понимания и осмысления людьми условий и обстоятельств их действий, получаемое в ходе социальных исследований — возможно, позволяющее изменять эти обстоятельства. . смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

самопозна'ние, самопозна'ния, самопозна'ния, самопозна'ний, самопозна'нию, самопозна'ниям, самопозна'ние, самопозна'ния, самопозна'нием, самопозна'ниями, самопозна'нии, самопозна'ниях. смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

сущ. ср. рода, только ед. ч.самопізнання

САМОПОЗНАНИЕ

познание своего Я в его специфике, условиях и характерныхспособах реакции, в предрасположениях и способностях, ошибках и слабостях,силах и границах собственного Я. (1). смотреть

САМОПОЗНАНИЕ

САМОПОЗНАНИЕ самопознания, мн. нет, ср. (книжн. филос.). Познание самого себя, изучение своей внутренней сущности в процессе общественной деятельности.

САМОПОЗНАНИЕ

самопозн'ание, -яСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

с. книжн. conoscenza di sé, autocoscienza f; autognosia филос. Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

Начальная форма - Самопознание, винительный падеж, слово обычно не имеет множественного числа, единственное число, неодушевленное, средний род

САМОПОЗНАНИЕ

selvbekjennelseСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

самопознаниеСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

önismeretСинонимы: автогнозия, геавтогнозия, рефлексия

САМОПОЗНАНИЕ

ср.self-discovery, self-knowledge, self-awareness, intraception

САМОПОЗНАНИЕ

ср. филос. өзүн таануу, өзүн өзү таануу (өзүнүн күчүн, өзүнүн жөндөмдүүлүгүн, өзүнүн сапатын ж.б. таануу).

Что такое рефлекс? Отличия условных рефлексов от безусловных. Какие рефлексы могут мешать? 3 техники помогающие формировать новые привычки.

Что такое деградация личности и как она происходит? 6 неожиданных советов для тех, кто решил взбодрить мозг и мышление.

Что такое истерика и в чем ее причины? Как отличить манипулятивный и неподдельный истерический приступ? Лечение истерии.

Что такое презрение? Почему выражение презрения может быть маскировкой нелюбви к себе? 3 упражнения, чтобы повысить самооценку.

Что такое архетип по Юнгу и как его расшифровать. Базовые архетипы: мать, отец, ребенок. Как использовать архетипы в брендинге и толковании сновидений.

Что такое пафос и как менялось его значение? Пафос в современном мире и как часть риторики. Советы мотивационных ораторов как научится говорить публично.

Что такое менталитет и каково его значение? Русский менталитет как характеристика нации. Как смена мышления поможет изменить ментальность?

Что такое истина и ее виды? Исследования философов, теологов и простых людей: 3 практики и 10 вопросов самому себе для поиска истинны.

Что такое феминизм и какие есть волны феминизации? История течения феминизма. Какие преимущества в отношениях с феминисткой?

Что такое обьятия? Какие виды бывают и в чем различия? В чем сила невербального общения и почему врачи советуют обниматься как можно чаще?

Что такое пунктуальность и как она может зависеть от типа личности? Три техники для тренировки навыка пунктуальности.

Читайте также: