Ручной труд в доу подготовительная группа подарок маме

Обновлено: 02.07.2024

Вид занятия: Ручной труд (подарок для мамы).

Тип занятия: подгрупповой (в 2 этапа):

1 этап – крутим стебелек и листок;
2 этап – цветок.

Области: познание, речь.

Цель: изготовление искусственного цветка своими руками.

Задачи:

Воспитывать у детей доброе, внимательное отношение к маме, стремление радовать её.
Воспитывать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность.

Развивать умение делать подарок своими руками.
Развитие мелкой моторики рук.

Учить детей делать цветок из данных материалов по образцу, по показу воспитателя.
Закреплять у детей ранее полученные навыки работы с бумагой, клеем, ножницами.

Материалы:

Ход занятия

Все люди поздравляют своих мам и мы сегодня с вами сделаем подарок, который вы подарите своей маме. Но для начала отгадайте загадку:

Загадка:

Есть летние, весенние
Бывают и осенние
В них много красоты.
Они для настроения, их дарят в День рождения,
А может и на праздники
Что это? Всем известно
Прекрасные… (цветы)

Стихотворение (рассказывает ребенок)

Мамочке подарок
Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!

Пальчиковая гимнастика:

(проводится перед работой)

Наши красивые цветочки
Распускают лепесточки
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет
Наши красивые цветочки закрывают лепесточки
Головой качают, тихо засыпают

Работа с детьми (1 этап – изготовление стебля и листка; 2 этап – изготовление цветка)

Физ. минутка:

Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, потянулся
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.

Этапы изготовления цветка:

Цель: формирование навыков создания поделки (подарок маме) с использованием в работе бросового материала.

2. Дать представления об особенностях изготовления поделок из бросового материала (ватные диски).

1. Тренировать мелкую моторику рук.

2. Содействовать в активизации словаря глаголов, прилагательных.

3. Способствовать развитию самоконтроля в процессе работы.

1. Содействовать развитию творческого начало, эстетического вкуса, умения делать подарок своими руками.

2. Побуждать развитие связной речи : желание рассказывать о своей маме.

3. Способствовать развитию воображения.

1. Воспитывать у детей доброе отношение и любвь к своей маме, чувство благодарности за заботу и желания сделать для мамы приятное.

2. Побуждать детей к аккуратности в работе.

Создание среды для организации и проведения НОД:

фотографии мам вывешенные на мольберте, клей, ножницы, коробка для декорирования, цветные ватные диски, пайетки на самоклеящейся основе, кусочки ткани, цветная бумага.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Взаимодействие с родителями – создание стенда с фотографиями мам.

непосредственно образовательной деятельности

Организационный момент: (Дети подходят к воспитателю)

Доброе утро мои дорогие

Маленькие и большие

За руки дружно возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

- Ребята, для вас приготовлен сюрприз, но чтобы его увидеть нужно вам отгадать загадку:

-Каждый день и каждый час

Мы твердим упрямо!

Нет на свете никого

Лучшей нашей (мамы!

-Правильно. (Воспитатель открывает мольберт с фотографиями мам).

-А вот и сюрприз! Вы узнали кто на фото?

- Познакомьте пожалуйста с вашей мамой? (Дети называют имя своей мамы).

- Все мы любим своих мамочек. Подберите самые теплые и красивые слова про вашу маму (красивые, добрые, ласковые, нежные, умные).

-А еще ваши мамы трудолюбивые. Что же умеют делать ваши мамы?

- Ребята, а кто помогает своей маме? (Ответы детей).

-Молодцы, мамы рады, что у них такие замечательные дети!

-Послушайте стихотворение О. Высотской:

Мы подарок маме

Покупать не станем,

Можно вышить им платок,

Можно дом нарисовать,

А еще расцеловать,

- Ребята, а что ваши мамы любят? (подвести к подарку).

- А что мы можем подарить мамам? (ответы детей).

- Ребята у меня есть коробочки, можно что то с ними придумать? (ответы детей).

- Что в неё сможет положить мама? (ответы детей).

- Тогда нам нужно придумать, как и чем украсить нашу коробочку

Дети подходят к столу где лежит оборудование и материал для работы.

- Чем можно украсить?

- Я тоже решила сделать подарок своей маме и начала украшать крышку коробки розочками из ватных дисков, а вы хотели бы попробовать сделать розы из дисков?

- Выберите оборудование которое вам пригодиться в работе и материал.

(дети самостоятельно готовят себе рабочее место)

- Но сначала мы немного разомнем свои пальчики.

Дети садятся на своё рабочее место.

- Посмотрите, на диске нарисована линия вам нужно по ней вырезать (дети выполняют).

- Сейчас мы скрутим розу и приклеим конец. Нужно сделать 3 розы и приклеить в центр крышки у шкатулки. Клей наносим капелькой.

- По краю, шкатулку украсьте пайетками.

Закончив работу, дети становятся в круг и ребёнок читает стихотворение В. Руссу:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети,

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она,

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя. (все вместе).

- А что нового вы сегодня узнали и научились?

- Понравилось вам делать украшения из ватных дисков? Трудным показался вам материал или нет?

- А хотели бы ещё что-нибудь сделать из этого материала?

- А сейчас я вас приглашаю на просмотр мультфильма про то как мамонтёнок искал свою маму.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Тема: Розочки для мамочки

Цель : воспитание уважительного отношения к маме; способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье; дать представление о нетрадиционных способах работы с бумажной салфеткой.
Задачи:
обучающие : учить детей делать объёмные поделки из салфеток ;
продолжать знакомить с разными свойствами бумаги ;
развивающие : развивать мелкую моторику рук, аккуратность;

2. С помощью карандаша, начиная с одного из углов, сворачиваем половинку салфетки в трубочку.

3. Беремся за бумажные края, намотанные на карандаш, и сдвигаем их немного вовнутрь, делая эту часть гофрированной. Вовнутрь, делая эту часть гофрированной. Карандаш вынимаем и таким же способом скручиваем оставшиеся три части салфетки. Так мы получаем лепестки для будущих роз. Для каждой розы понадобиться четыре лепестка. Понадобится 4 лепестка. Для более пышной розы увеличим количество лепестков.

9. А теперь Даша прочитает стихотворение про маму.
Милая моя мамочка!
Я ещё малыш и повсюду хожу крепко держась
За твои добрые и ласковые руки,
Но пройдёт время, и я вырасту
Тебе, моя дорогая мама, захочется взять
меня за руку, как в детстве
поэтому я дарю тебе на память
своё любящее сердечко
3.Итог занятия
Наши розочки – работа несложная, но чрезвычайно кропотливая. Оно станет не только замечательным подарком для наших мам ко Дню матери, но и предметом нашей гордости, что послужит источником вдохновения, мотивирующим на создание новых шедевров.