Родительское собрание здоровьесберегающие технологии в доу презентация
Обновлено: 30.06.2024
Здоровье - это состояние полного
физического, психического
и социального благополучия, а не просто
отсутствие болезней или
физических дефектов
(Всемирная организация здравоохранения).
3. Факторы, влияющие на здоровье:
• Окружающая природная среда
(20%)
• Наследственность (20%)
• Медицина и здравоохранение
(10%)
• Образ жизни (50%)
Здоровьесберегающая технология это система мер, включающая
взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды,
направленных на сохранение здоровья
ребенка на всех этапах его обучения и
развития.
5. Задачи здоровьесбережения
• создание адекватных условий для
развития, обучения, оздоровления
детей
• сохранение здоровья детей и
повышение двигательной
активности и умственной
работоспособности
• создание положительного
эмоционального настроя и снятие
психоэмоционального напряжения
Цель: Повысить уровень педагогической культуры родителей воспитанников в области здоровье сбережения.
1. Сформировать у родителей представления о современных здоровье-сберегающих технологиях, применяемых в ДОУ.
2. Провести мастер-класс по применению здоровье-сберегающих технологий в ходе работы с детьми младшего дошкольного возраста.
3. Продемонстрировать родителям нетрадиционное физкультурное оборудование, которое можно изготовить своими руками.
Привлечение родителей к пополнению спортивного уголка группы нетрадиционным оборудованием, сделанным своими руками.
Подготовка практических рекомендаций по проведению пальчиковой, дыхательной гимнастик, гимнастики для глаз и динамической паузы.
3. Мастер - класс по проведению разных видов оздоровительной гимнастики, самомассажа.
4. Выставка нетрадиционного физкультурного оборудования, изготовленного руками родителей.
5. Подведение итогов собрания.
6. Принятие решения.
Ход собрания.
Воспитатель: Я открывают свою правую ладонь, каждый участник кладёт свою правую ладонь на мою. Приятно ощущать тепло ваших рук, закрываю сверху все ладони своей левой ладонью и слегка покачивая эту "пирамиду" ладошек, мы вместе, улыбаясь, глядя друг на друга говорим:
"Здрав – ствуй – те!"
Благодарю вас за такое искреннее приветствие. Какое слово мы сейчас друг другу сказали?
(родители отвечают)
Воспитатель: Поздоровавшись, мы пожелали друг другу здоровья.
В начале нашего разговора хотелось бы немного порассуждать. Давайте ответим на один очень простой вопрос: "Кто такой здоровый человек? " (Ответы родителей).
Воспитатель: Как выглядит здоровый ребенок?
- активный, веселый, с хорошим настроением;
- у него прекрасный аппетит и крепкий сон;
- он не хлюпает носом, не дышит открытым ртом, не жалуется на недомогания, головную боль, или боли в животе;
- у него нет хронических заболеваний, постоянных простуд. Много ли таких здоровых детей? Нет.
Внимание к вопросам здоровья в последние годы заметно возросло. Педагогическая общественность осознает, что и воспитатель может сделать для здоровья дошкольника много полезного, но не без участия родителей.
Воспитатель: Все листовки разобраны, давайте приступим к их обсуждению. Каждый участник имеет право высказать своё мнение, поделиться опытом воплощения данной заповеди в жизни своей семьи.
Воспитатель: Для того, чтобы наши дети были здоровы, нам, то есть и педагогам детского сада, и родителям - необходимо привить детям здоровый образ жизни.
Итак, 10 заповедей здоровья.
(родители переворачивают свои листовки по порядку указанных на них номеров).
Воспитатель: Заповедь 1. Соблюдаем режим дня.
(слайд №1 презентации)
Воспитатель: Заповедь 2. Регламентируем нагрузки.
(слайд №2 презентации)
Воспитатель: Заповедь 3. Свежий воздух.
Родители зачитывают заповедь : Свежий воздух просто необходим детскому развивающемуся мозгу! Недостаток кислорода приводит к значительному ухудшению самочувствия. Для хорошего самочувствия и успешной деятельности ребенку необходимо пребывание на открытом, свежем воздухе минимум 2 час в день и в проветренном помещении после сна.
Ежедневные прогулки – эффективный метод закаливания ребенка.
(слайд №3 презентации).
Воспитатель: Заповедь 4. Двигательная активность.
Родители зачитывают заповедь : Движение – это естественное состояние ребенка. Пусть ваш ребенок как можно больше гуляет, играет в подвижные игры, бегает, прыгает, лазает, плавает. Это очень важно для полноценной деятельности мозга, а, следовательно, и всего организма ребенка.
(слайд №4 презентации)
Воспитатель: Заповедь 5. Физическая культура.
Родители зачитывают заповедь : Систематические занятия физкультурой укрепляют не только физическое здоровье, но и психику ребенка, позитивно влияют на его характер, способствуют развитию волевых качеств, уверенности в себе, ответственности, умения дружить.
(слайд №5 и №6 презентации)
Воспитатель: Заповедь 6. Водные процедуры.
Родители зачитывают заповедь : Значение водных процедур для здоровья человека известно издавна и подтверждено многовековым опытом. Вы можете выбрать любой, подходящий для ребенка вид водных процедур или же чередовать разные виды.
- Обливание утром после сна и вечером перед сном прохладной или холодной водой.
- Контрастный душ, контрастные ванны для рук и ног (3-7 контрастов, начиная с теплой или горячей воды и заканчивая холодной, продолжительность теплого или горячего душа в 2 раза длиннее, чем холодного).
- Обтирание мокрым полотенцем, обширное умывание.
(слайд №7 презентации)
Воспитатель: Заповедь 7. Простые приемы точечного массажа.
Родители зачитывают заповедь : Массаж биологически активных точек, расположенных в области носа, глаз, ушей, у висков, на пальцах рук и ног, на кистях рук, на подошвах, путем надавливания, растирающих линейных и вращательных движений является прекрасным средством улучшения и регуляции деятельности всех систем организма. Таким образом, он нормализует работу всех органов и систем, в том числе и психики.
(слайд №8 презентации)
Воспитатель: Заповедь 8. Теплый, доброжелательный, психологический климат семьи.
Родители зачитывают заповедь : Обстановка, в которой воспитывается ребенок, психологический климат в семье имеют огромное влияние на состояние физического и психического здоровья ребенка. В комфортной ситуации развитие ребенка идет быстрее и гармоничнее.
Воспитатель: Чтобы ваш ребёнок рос здоровым и счастливым, предлагается установить в семье кодекс чести,
Передайте друг другу карточки с текстом кодекса. Предлагаю всем вместе вслух зачитать кодекс чести, провозглашающий следующее:
Родители и педагоги вместе зачитывают кодекс чести с выданных памяток:
- Позитивное, доброжелательное настроение всех членов семьи;
- Ровный, спокойный тон в процессе общения в семье;
- Единство требований к ребенку со стороны всех членов семьи во всех ситуациях;
- Обязательное поощрение ребенка при минимальных успехах и даже при их отсутствии, если ребенок постарался;
- При любой возможности осуществление с ребенком телесного контакта (погладить, взять за руку) и визуального контакта (посмотреть ребенку в глаза, желательно на одном уровне с ним, т. е. присесть);
- Организация совместной деятельности с ребенком (по возможности чаще).
Помните: Объятие – идеальный подарок на все случаи жизни, полезный каждому человеку, особенно ребёнку.
- Старайтесь не отказывать ребёнку в общении!
Установите в семье запрет:
- на бурные негативные (и даже позитивные) эмоции, особенно вечером, перед сном; на крик, на раздражение;
- на непонятное для ребенка наказание (особенно в жестких формах); на агрессию и злость.
Воспитатель: Заповедь 9. Творчество, как основа психологического здоровья.
Родители зачитывают заповедь : Дети – творцы. Взрослым необходимо только создать условия для их творческой активности. В творчестве ребенок может выразить себя: свои мысли, чувства, эмоции. Через творчество ребенок постигает прекрасное, гармонию мира.
(слайд №9 презентации)
Воспитатель: Заповедь 10. Питание.
Родители зачитывают заповедь : Детям для полноценного роста и развития необходимо рациональное питание. В организации питания ребенка следует придерживаться простых, но очень важных правил:
1. Питание по режиму;
2. Использование натуральных продуктов, богатые витаминами и минеральными веществами;
4. Питание должно быть сбалансированным (в пище должно быть достаточное количество белков, жиров и углеводов);
5. Ежедневно на столе должны быть фрукты и овощи;
(слайд №10 презентации)
3. А сейчас нам бы хотелось дать ряд практических рекомендаций - несколько упражнений пальчиковой, дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, динамической паузы и самомассажа.
Я приглашаю вас встать в кружок. Сейчас мы выполним несколько упражнений. Я буду проговаривать текст и выполнять движения, вы выполняйте движения вместе со мной.
4. А сейчас я хочу поблагодарить родителей, принявших участие в пополнении группового спортивного уголка нетрадиционным физкультурным оборудованием, в особенности хочу отметить Ворону ХЗ. Приглашаю вас на его выставку (демонстрация нетрадиционного физкультурного оборудования, изготовленного руками родителей).
6. Мы рассказали вам сегодня много интересного. Надеемся, что информация окажется для вас полезной. И в завершении нам хотелось бы напомнить о том, что личный пример родителей в любом деле важнее всего. Потому здоровые дети – это не только счастливые дети, но и прежде всего счастливые родители
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. (Всемирная организация здравоохранения)
Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Задачи здоровьесбережения сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
Здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на три группы: 1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья 2. Технологии обучения здоровому образу жизни 3. Коррекционные технологии.
Технологии сохранения и стимулирования Динамические паузы Подвижные и спортивные игры Релаксация Гимнастика пальчиковая Гимнастика для глаз Гимнастика дыхательная Динамическая гимнастика
Технологии обучения здоровому образу жизни Физкультурные занятия Точечный массаж Занятия в бассейне Проблемно – игровые и коммуникативные игры
Коррекционные технологии Сказкотерапия Песочная терапия Арт –терапия Су-Джок терапия Музыкартерапия
Гимнастика пальчиковая Способствует овладению навыкам мелкой моторики Помогает развивать речь Повышает работоспособность коры головного мозга Развивает психические способности: мышление, память, воображение Снимает тревожность
Дыхательная гимнастика Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание Способствует восстановлению нормального крово - и лимфоснабжения Повышает общую сопротивляемость организма
Су-Джок терапия Воздействует на биологически активные точки организма Стимулирует речевые зоны коры головного мозга Способствует лечению внутренних органов, нормализует работу организма в целом Развивает мелкую моторику рук Развивает память, внимание, связную речь
Точечный массаж и самомассаж Учит детей сознательно заботиться о своём здоровье Является профилактикой простудных заболеваний Повышает жизненный тонуса у детей Прививает им чувство ответственности за своё здоровье, уверенность в том, что они сами могут помочь себе улучшить своё самочувствие.
Гимнастика для глаз Улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз Укрепляет мышцы глаз Улучшает аккомодацию (это способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)
Релаксация Учит детей расслабляться Способствует концентрации внимания Помогает снять напряжение Снимает возбуждение
Музыкотерапия Повышает иммунитет детей Снимает напряжение и раздражительность Снимает головную боль Восстанавливает спокойное дыхание
Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его. Здоровье не купишь, никто не продаст. Его берегите, как сердце, как глаз.
Гимнастика после сна
Спасибо за внимание
Краткое описание документа:
Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2953 человека из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 927 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 26.11.2020 286
- PPTX 11.9 мбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Канева Людмила Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Аннотация к презентации
Содержание
подготовила воспитатель МДОУ АДС №5 ОРВ Коршунова Наталья Алексеевна
Слайд 2
Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. (ВОЗ)
Слайд 3
Слайд 4
Инновационные здоровье сберегающие технологии. Динамические паузы. Подвижные оздоровительные и народные игры. Бодрящая гимнастика. Точечный массаж. Проблемно-игровые тренинги. Стретчинг. Су-Джок терапия.
Слайд 5
Неоспоримыми достоинствами Су - Джок терапии являются: * Высокая эффективность. * Абсолютная безопасность. * Универсальность. * Доступность метода. * Простота применения.
Слайд 6
Минутки здоровья с СУ-ДЖОК.
Слайд 7
Приемы Су-Джок терапии применяемые в различных видах деятельности.
Слайд 8
Средства Су-Джок терапии Шарик я! Детей лечу в этом кабинете. Чтобы реже шли к врачу Маленькие дети. Я веселая пружинка- Медицинская сестра! Разрешаю вам, больной , Поиграть чуть-чуть со мной.
Слайд 9
Слайд 10
Применение в работе ДОУ здоровье сберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно – образовательного процесса, сформирует у детей, педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья.
Слайд 11
Занятия на курсах помогли мне провести родительское собрание с использованием презентации. Родителям понравилось. Успехов в освоении информационных технологий.
Читайте также: