Родительское собрание на тему семья и школа детство свободное от жестокости и насилия

Обновлено: 04.07.2024

Презентация на тему: " СЕМЬЯ И ШКОЛА: ДЕТСТВО БЕЗ ЖЕСТОКОСТИ И НАСИЛИЯ Родительское собрание." — Транскрипт:

1 СЕМЬЯ И ШКОЛА: ДЕТСТВО БЕЗ ЖЕСТОКОСТИ И НАСИЛИЯ Родительское собрание

2 ЦЕЛЬ: -Формирование ответственного отношения к воспитанию детей. -Изучить, обобщить, систематизировать теоретический и практический материал по проблеме жестокого обращения с детьми и подростками. - Формирование представлений об истинном родительском авторитете и потребности его проявления в отношениях с детьми.

3 ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ? Семья – группа живущих вместе родственников; объединение людей, сплочённых общими интересами. (Толковый словарь С.И. Ожегова)

4 Дети одинаковы, точнее, равны. Они равны и одинаковы – перед добрым и худым. Дети поначалу походят на промокашки: впитывают в себя все, что грамотно или безобразно написано родителями. Альберт Лиханов

5 Насилие – это принуждение, неволя, действие стеснительное, обидное, незаконное, своевольное. Под семейным насилием понимают систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть. Насилие совершается и в подростковой среде.

6 Направленности насилия в семье: -Со стороны мужа по отношению к жене; -Со стороны жены по отношению к мужу; -Со стороны одного или обоих родителей по отношению к детям; -Со стороны старших детей по отношению к младшим; -Со стороны взрослых детей и внуков по отношению к родителям или престарелым родственникам; - Со стороны одних членов семьи по отношению к другим.

7 Результаты анкетирования среди учащихся: Вопрос: Наказывали ли тебя дома? (число опрошенных 61 чел.) -Да - 32 чел. 52 % -Нет - 29 чел. 48 %

8 Вопрос: Наблюдал ли ты насилие в семье? (ЧИСЛО ОПРОШЕННЫХ - 58 ЧЕЛ.) -Да - 16 чел. 28 % - Нет 42 чел. 72 %

9 Вопрос: По отношению к кому было направлено жестокое обращение? -К матери - 3 чел. 5 % -К отцу - 2 чел. 3 % -К бабушке - 3 чел. 5 % -К дедушке - 2 чел. 3 % -К братьям - 2 чел. 3 % -К сёстрам - 0 чел. -К себе - 2 чел. 3 % - К животным - 12 чел. 21 % - Нет ответа - 32 чел. 55 %

10 Результаты анкетирования среди родителей Вопрос: Как вы считаете, существует ли проблема насилия в семьях? (число опрошенных 50 чел. ) -Да – 33 чел. 66 % -Нет – 9 чел. 18 % - Затрудняюсь ответить 3 чел. 6 % - Не задумывался над этим 5 чел. 10 %

11 Вопрос: Как Вы считаете, кто является жертвой насилия в семье? -Мужчина – 4 чел. 8 % -Женщина – 17 чел. 34 % -Ребёнок – 31 чел. 62 % -Престарелый – 12 чел. 24 % - Инвалид 7 чел. 14 %

12 Вопрос: Кто, по Вашему мнению, применяет насилие в семье? -Мужчина – 32 чел. 64 % - Женщина 14 чел. 28 %

13 В отношении детей выделяют следующие виды насилия: 1)пренебрежение основными интересами и нуждами ребёнка; 2) физическое насилие; 3) психологическое (эмоциональное) насилие; 4) сексуальное насилие и растление; 5) экономическое

14 -Недостаточное обеспечение необходимой медицинской помощью, когда он болен. -Недостаточное удовлетворение его потребности в еде, физической и психологической безопасности, любви, познании. - Причинение умышленного вреда ребёнку. - Отсутствие должного обеспечения опёкой и надзором. - Воздействие эмоционально травмирующих факторов, связанных с семейными конфликтами. - Эксплуатация непосильным трудом. - Алкоголизм родителей, употребление наркотиков. Пренебрежение основными интересами и нуждами ребёнка

15 Психологическое насилие: оскорбления; шантаж, акты насилия по отношению к детям или другим лицам для установления контроля над партнёром; угрозы насилия по отношению к себе, жертве или другим лицам; запугивание посредством насилия по отношению к домашним животным или разрушения предметов собственности; преследование; контроль над деятельностью жертвы; контроль над кругом общения жертвы; контроль над доступом жертвы к различным ресурсам; эмоциональное насилие; принуждение жертвы к исполнению унижающих её действий; контроль над распорядком дня жертвы и т.п.

16 Психологическое насилие наиболее распространено, присутствует практически во всех семьях. Результатом данного вида насилия могут стать обострение хронических заболеваний, посттравматический стресс, депрессия, постоянное чувство страха, попытки самоубийства. Специалисты считают, что психологические последствия домашнего насилия гораздо серьёзнее, чем переживания по поводу агрессии со стороны, например, нападения хулигана на улице.

17 Экономическое насилие: отказ в содержании детей, утаивание доходов, трата семейных денег, самостоятельное принятие большинства финансовых решений – это может проявляться, например в том, что при покупке продуктов не учитывается потребности детей или жены, и в результате дети могут не получать необходимое для их возраста питание; жена, совершая покупки, должна отчитываться чеками и т.п.

18 Сексуальное –это вовлечение ребенка с его согласия и без него в сексуальные действия со взрослыми. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия. Иногда сексуальное насилие рассматривают как разновидность физического насилия. Инцест – сексуальные отношения между кровными родственниками.

19 Физическое – это умышленное нанесение вреда здоровью, причинение физической боли, лишение свободы, жилья, пищи, одежды и других нормальных условий жизни, а также уклонение родителей от заботы об уходе, здоровье, безопасности детей.

20 Результаты анкетирования: -Вопрос: Как Вы считаете, какие формы насилия в семье встречаются чаще? (кол-во опрошенных 50 чел.) - Физическое – 28 чел. 56 % -Психическое – 24 чел. 48 % -Экономическое – 1 чел. 2 % - Сексуальное - 6 чел. 12 %

21 Как проявляется насилие? 1. Запугивание и угрозы – внушение страха криком, жестами, мимикой; угрозы физического наказания милицией, спецшколой, богом; проявление насилия над животными; угрозы бросить ребенка или отнять его, лишить денег и др. 2. Изоляция – постоянный контроль за тем, что делают женщина или ребенок, с кем дружат, встречаются, разговаривают; запрет на общение с близкими людьми, посещение зрелищных мероприятий и др. 3. Физическое наказание – избиение, пощечины, истязания, таскание за волосы, щипание и др. 4. Эмоциональное (психическое) насилие – не только запугивание, угрозы, изоляция, но и унижение чувства собственного достоинства и чести, словесные оскорбления, грубость; внушение мысли, что ребенок – самый худший, а женщина – плохая мать или жена, унижение в присутствии других людей; постоянная критика в адрес ребенка или женщины и др.

22 Результаты анкетирования: (кол-во опрошенных 61 чел.) Вопрос: Как тебя наказывают дома? -Ставили в угол - 3 чел. 6 % -Били – 2 чел. 4 % -Лишали любимого занятия – 17 чел. 34 % -Ругали – 30 чел. 60 % -Оскорбляли – 3 чел. 6 % -Выгоняли из дома – 0 чел. -Ограничивали в покупках – 1 чел. 2 % -Обижали при посторонних – 3 чел. 6 % -Читали нотации – 9 чел. 18 % -Прекращали общаться длительное время – 0 чел. -Ограничивали свободу – 5 чел. 10 %

23 Внешние причины насилия: - распространение в обществе алкоголизма, наркомании; - кризис морали; - кризис культуры; - влияние СМИ, постоянно демонстрирующих сцены насилия над личностью, картины террористических актов, акты вандализма, садизма и др.

24 Причины возникновения насилия: - материальные трудности; - наличие в семье безработного; - нерешенная жилищная проблема; - алкоголизм и пьянство среди членов семьи; - наличие наркоманов в семье; - неполная семья; - отчим или мачеха в семье; - ребенок-инвалид или с проблемами со здоровьем; - нежеланный ребенок; - трудный ребенок; - снятие многих моральных запретов; - семейные конфликты; - самоутверждение за счет слабых; - культ жестокости, пропагандируемый в обществе.

25 Результаты анкетирования: Вопрос: Каковы на Ваш взгляд, основные причины насилия в семье ? (опрошено 10 чел) - пьянство 10 чел. 100% - бытовая неустроенность 5 чел. 50 % - личная неприязнь 3 чел. 30 % - низкий образовательный и культурный уровень 6 чел. 60 %

26 Последствия семейного насилия ребенок учится насилию; ребенок становится тревожным; ребенок не уверен, что его в семье любят;

27 Результаты анкетирования: (кол-во опрошенных 58 чел.) -Вопрос: Какие чувства Вы испытываете, наблюдая жестокое обращение? -Страха – 13 чел. 22 % - Ненависти – 7 чел. 12 % -Злобы – 9 чел. 15 % -Незащищённости – 1 чел. 2 % -Ужаса – 10 чел. 17 % -Вины – 3 чел. 5% -Стыда – 3 чел. 5 % -Подавленности 1 чел. 2 % -Безразличия – 1 чел. 2 % -Сострадания – 3 чел. 5 % -Жалости - 6 чел. 10 %

28 Вопрос: Какого рода насилие Вы применяли по отношению к другим людям? -Физическое – 5 чел. 10 % -Психологическое – 18 чел. 36 % - Сексуальное 0 чел. - Нет ответа 35 чел. 70 %

29 Школьное насилие – это вид насилия, при котором имеет место применение силы между детьми или учителями по отношению к ученикам.

30 Виды школьного насилия Эмоциональное насилие – вызывает у жертвы эмоциональное напряжение, унижает его и снижает его самооценку. -насмешки, присвоение кличек, бесконечные замечания, необъективные оценки, высмеивание, унижение в присутствии других детей. - отторжение, изоляция, отказ от общения (с ребёнком отказываются играть, заниматься, не хотят с ним сидеть за одной партой, не приглашают на дни рождения)

31 Физическое насилие – применение физической силы по отношению к ученику, соученику, в результате чего возможно нанесение физической травмы. -избиение, нанесение удара, шлепки, подзатыльники, порча и отнятие вещей - вовлечение ребёнка в употребление наркотиков, алкоголя.

32 Результаты анкетирования: Вопрос: Какого рода насилие Вы испытывали по отношению к Вам в школе? (кол-во опрошенных 58 чел.) -Физическое – 5 чел. 8 % -Эмоциональное – 15 чел. 26 % -Никакого – 24 чел. 41 %

33 Вопрос: Допускал ли кто насилие по отношению к вам в школе? -Да – 10 чел. 17 % -Нет – 48 чел. 82 %

34 Вопрос: Испытывали ли Вы жестокое обращение со стороны друзей, одноклассников, сверстников, взрослых? -Да – 15 чел. 26 % - Нет – 43 чел. 74%

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Общешкольное родительское собрание.doc

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Общешкольное родительское собрание

Познакомить родителей с различными видами насилия.

Формировать у родителей адекватность понимания проблемы существования жестокости и насилия.

Ход собрания

Просмотр видеоролика

СЕМЬЯ И ШКОЛА: ДЕТСТВО БЕЗ ЖЕСТОКОСТИ И НАСИЛИЯ

Семья – группа живущих вместе родственников; объединение людей, сплочённых общими интересам. (Толковый словарь С.И. Ожегова)

Всегда считалось, что самое безопасное место для детей — это собственный дом и семья. Однако факты ставят это утверждение под сомнение. По данным статистики

Слайд 3 читать со слайда

Насилие, в той или иной форме, совершается в каждой четвертой российской семье;

ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;

для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;

более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 25 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.

в 80% случаев дети попадают в приюты и детские дома из-за невыполнения родителями своих прямых обязанностей по воспитанию, что создает реальную угрозу их жизни и здоровью.

Что же такое насилие?

Под семейным насилием понимают систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть.

Слайды 5 - 14

Жестокое обращение в семье наносит детям серьезные психические травмы. Они озлобляются, становятся агрессивными, что выражается в немотивированной жестокости подростков к посторонним людям, в их стремлении к разрушительным действиям.

А объяснение этому простое: жестокость родителей порождает жестокость детей - порочный круг замыкается.

Дети, подвергшиеся различного рода насилию, сами испытывают гнев, который чаще всего изливают на более слабых: младших по возрасту детей, на животных.

Самое обидное, что решение своих проблем дети — жертвы насилия — часто находят в криминальной, асоциальной среде, а это часто сопровождается с формированием у них пристрастия к алкоголю, наркотиками, они начинают воровать и совершать другие уголовно наказуемые действия. Девочки нередко начинают заниматься проституцией, у мальчиков может нарушаться половая ориентация. И те и другие впоследствии испытывают трудности при создании собственной семьи, они не могут дать своим детям достаточно тепла, поскольку не решены их собственные эмоциональные проблемы.

Насилие совершается и в подростковой среде.

Слайд 16 – 17

Виды школьного насилия

Кто чаще всего становится жертвой школьного насилия?

Жертвой может стать любой ребенок, но обычно для этого выбирают того, кто слабее или как - то отличается от других

Наиболее часто жертвами школьного насилия становятся дети, имеющие:

1. Физические недостатки .

Детей с физическими недостатками — носящих очки, имеющих сниженный слух или с нарушениями движений (например, при ДЦП), то есть тех, кто не может дать адекватный отпор и защитить себя — обижают гораздо чаще;

2. Особенности поведения.

3. Особенности внешности.

Все то, что выделяет ребенка по внешнему виду из общей массы, может стать объектом для насмешек: рыжие волосы, веснушки, оттопыренные уши, кривые ноги, особенная форма головы, вес тела (полнота или худоба) и т. д.;

4. Плохие социальные навыки .

Есть дети, у которых не выработана психологическая защита от вербального и физического насилия по причине недостаточного опыта общения и самовыражения. По сравнению с детьми, у которых социальные навыки развиты в соответствии с их возрастом, дети с неразвитыми социальными навыками легче принимают роль жертвы.

5 . Страх перед школой.

Он чаще возникает у тех, кто идет в школу с отрицательными социальными ожиданиями в отношении нее. Пусковым механизмом возникновения страха могут стать рассказы о злой учительнице и плохих оценках. Ребенок, проявляющий неуверенность и страх перед школой, легче станет объектом для издевок одноклассников;

6. Отсутствие опыта жизни в коллективе (домашние дети).

Дети, не посещающие до школы детский коллектив, могут не иметь необходимых навыков, позволяющих справляться с проблемами в общении. При этом часто они могут превосходить своей эрудицией и умениями детей, ходивших в детский сад;

7 . Болезни.

Существует масса расстройств, которые вызывают насмешки и издевательства сверстников .

8. Низкий интеллект и трудности в обучении.

Действует телефон доверия, по которому дети могут позвонить и рассказать о своих проблемах (изображение на слайде 19 ).

Формировать у родителей адекватность понимания проблемы существования жестокости и насилия.

Общешкольное родительское собрание

«Семья и школа:

Уханова Юлия Викторовна

«Чем больше свидетелей у чужого несчастья, тем

Познакомить родителей с различными видами насилия.

Формировать у родителей адекватность понимания проблемы существования жестокости и насилия.

Форма проведения: родительский дискуссионный клуб.

Вопросы для обсуждения: различные виды насилия; статистика обсуждаемой проблемы; возможные пути предотвращения насилия по отношению к детям.

Подготовительная работа: анкетирование детей и родителей; ситуации для анализа родителями; подготовка буклетов для родителей.

Ход собрания

Вступительное слово

Сегодня нам предстоит обсуждение очень серьёзной темы – насилие и как уберечь наших детей от него. Ведь безопасность детей во многом зависит от того, что мы посоветуем детям, чему научим. И именно, исходя из наших с вами советов, они будут вести себя в трудной ситуации. В наших силах сделать, чтобы этих трудных ситуаций не возникало. Об этом и поговорим сегодня.

Насилие в семье - актуальная проблема современного общества и его последствия.

Явление жестокого обращения людей друг с другом, насилие над детьми, в том числе домашнее, характерно для всех социально-экономических слоев, всех культур и всех стран современного мира. Особую озабоченность прогрессивной общественности оно стало вызывать, начиная с ХIХ века. Более углубленное изучение проблемы жестокого обращения с детьми, начавшееся в 70 годы ХХ века, подтвердило его широкую распространенность.

Всегда считалось что самое безопасное место для детей — это собственный дом и семья. Однако, факты ставят это утверждение под сомнение. По данным статистики

Слайд 4 читать со слайда

насилие в той или иной форме совершается в каждой четвертой российской семье;

ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;

для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;

Слайд 5 читать со слайда

В 80% случаев дети попадают в приюты и детские дома из-за невыполнения родителями своих прямых обязанностей по воспитанию, что создает реальную угрозу их жизни и здоровью.

Сейчас президентом объявлено как одно из приоритетных направлений государственной политики укрепление семейных ценностей и улучшение демографической ситуации. С одной стороны, государство пытается привить подрастающему поколению семейные ценности, с другой стороны подросток сталкивается с такими явлениями как жестокость и насилие в семье. Насилие в семье - огромная социальная и социально-психологическая проблема.

Под домашним или семейным насилием понимают определенную систему поведения одного члена семьи по отношению к другому (другим), имеющую целью сохранение власти, контроля и внушение страха. Насилие в семье - это вид отношений между близкими людьми, когда один притесняет другого или причиняет ему какой-либо ущерб. Существует еще другое определение: под семейным насилием понимают систематические агрессивные и враждебные действия в отношении членов семьи, в результате чего объекту насилия могут быть причинены вред, травма, унижение или иногда смерть. Насилие совершается и в подростковой среде.

Слайд 8 читать со слайда

Физическое насилие над ребёнком — преднамеренное нанесение взрослым ребёнку побоев, травм, повреждений, увечий. Признаками физического насилия являются синяки, царапины, рубцы, ожоги, ссадины, раны, переломы, а также грубое обращение, которое может привести к увечьям.

Эмоциональное насилие определяется как однократное или хроническое воздействие на ребёнка, враждебное или безразличное отношение к нему, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию патологических черт характера, вызывающее нарушение социализации [16] . К эмоциональному насилию относятся, в частности, громкий крик на ребёнка, грубое и оскорбительное обращение, невнимание, резкая критика, обзывание, высмеивание, унижение, угрозы, уничтожение личных вещей ребёнка, пытки или убийство домашнего животного [2][17] .

Реакция детей на эмоциональное насилие может выражаться в дистанцировании от насильника, интериоризации оскорбительных оценок или сопротивлении путём оскорбления насильника. Эмоциональное насилие может приводить к формированию болезненной привязанности, склонности жертв винить себя в совершённом в отношении них насилии, выученной беспомощности и чрезмерно пассивному поведению [17] .

Сексуальное насилие над ребёнком — это насилие взрослого человека или старшего подростка над ребёнком с целью сексуальной стимуляции [7] . Под сексуальным насилием подразумевается вовлечение ребёнка в сексуальные действия, направленные на физическое удовлетворение человека, осуществляющего насилие, или на извлечение им прибыли [2][8] . К формам сексуального насилия над ребёнком относятся предложение или принуждение ребёнка к сексуальным действиям (вне зависимости от результата), демонстрация ребёнку гениталий, демонстрация ребёнку порнографии, сексуальный контакт с ребёнком, физический контакт с гениталиями ребёнка, рассматривание гениталий ребёнка без физического контакта, использование ребёнка для производства детской порнографии [7][9][10] .

Последствиями сексуального насилия в детстве могут быть чувство вины, самообвинения, флешбеки, ночные кошмары, бессонница, страхи, связанные с воспоминаниями о насилии (в том числе страхи объектов, запахов, мест, посещений врача и др.), проблемы самооценки, сексуальные расстройства, хронические боли, химические зависимости, самоповреждения, суицидальные мысли, соматические расстройства, депрессия [11] , посттравматическое стрессовое расстройство [12] , тревожность [13] , другие психические расстройства (в том числе пограничное расстройство личности [14] и диссоциативное расстройство личности [14] , булимия [15] ).

Психологическое насилие, также эмоциональное или моральное насилие — это форма насилия, которая может приводить к психологической травме, в том числе тревожности, депрессии и посттравматическому стрессовому расстройству [1][2][3] . Этот вид насилия характерен для ситуаций дисбаланса власти, например для насильственных отношений, травли, в частности на рабочем месте, и насилия над детьми [2][3] .

В шкале конфликтных тактик (CTS), применяемой во многих психологических исследованиях, выделяется около 20 характерных проявлений психологического насилия, объединённых в три более общих категории:

вербальная агрессия (например, высказывания, имеющие целью вызвать у человека обиду или раздражение);

доминантное поведение (например, ограничение общения человека с его родственниками);

проявления ревности (например, обвинения в супружеской неверности) [4] .

К проявлениям психологического насилия также относят действия, направленные на подрывание самооценки и самоуважения человека (например, постоянную критику, преуменьшение способностей человека, оскорбления), запугивание, угрозы причинения физического вреда самому себе, партнёру, детям, друзьям или родственникам партнёра, убийство домашних животных, уничтожение личных вещей партнёра, насильственную изоляцию от семьи или друзей [5] , газлайтинг (отрицание фактов насилия в прошлом) [6] .

Анкета анонимная. Подходящий для вас ответ обведите или поставьте галочку.

Вопросы анкеты
1.Ваш пол:
а) жен. б) муж.
2 . Возраст _________
3. Допускал ли кто-нибудь по отношению к вам насилие?
а) да б) нет в) затрудняюсь ответить
4. Испытывали ли вы насилие по отношению к себе со стороны сверстников, друзей, взрослых? Нужное подчеркнуть.
а) Да б)Нет.
5. Наблюдали ли вы насилие в семье? Нужное подчеркнуть.
а)Да. б) Нет.
6. Допускали ли вы сами насилие по отношению к другим? Нужное подчеркнуть.
а)Да. б) Нет.
7. Пытались ли вы защитить себя?
а)Да б)Нет

8.Кому Вы смогли бы рассказать о жестоком обращении?
а) друзьям б) родителям в) учителям г) брату или сестре
д) школьному психологу, социальному педагогу
ж) никому
з) боюсь рассказать, затрудняюсь ответить

9. Наказывали ли тебя дома?
а) Да; б) Нет

10. Должны ли наказывать родители?

11. Как тебя наказывают дома?

а) Ругают; б) Оскорбляют; в)Читают нотации; г)Не общаются; д)Лишают любимого занятия; е)Все виды наказания; ж)Не наказывают.

12. Как часто тебя родители хвалят, целуют, обнимают?
а) часто б) редко в) никогда
12 . Как Вы думаете, нужна ли в нашем учебном заведении помощь против насилия?
а) да б) нет.

Спасибо за искренние ответы.

А объяснение этому простое: жестокость родителей порождает жестокость детей -порочный круг замыкается.

Любой вид жестокого обращения с детьми ведет к самым разнообразным последствиям, но их все объединяет одно — ущерб здоровью ребенка или опасность для его жизни. Различают ближайшие и отдаленные последствия жестокого обращения и невнимательного отношения к детям.

Куда же обращаться за помощью, если у вашего ребёнка появились такие симптомы?

Большинство дел о насилии над детьми в семье не доходят и до милиции по разным причинам. Родители отказываются от показаний, кроме того очень низкая социальная ответственность соседей, родственников — всех тех, кто может увидеть или услышать как избивают ребенка. Да и сами дети считают что, любая семья лучше приюта, а также бояться потерять любовь немилосердных родителей.

Дети – главный подарок для мира,
С ними чудесней земная картина.
Всё понимают, берутся за всё
Лучшее с ними людское житьё
Частенько слабы, неумелы их руки,
Но некогда думать ребятам о скуке.
В движеньях, заботах их время проходит,
Удача к усердным с годами приходит.
В детские годы мечты расцветают,
Взрослые часто об этом не знают.
Надо детишкам права объяснить,
Многому надо их обучить.
Мир станет лучше на нашей планете,
Если счастливыми будут все дети!

Очень серьёзная тема – насилие. Как уберечь наших детей от него? Безопасность детей во многом зависит от того, что мы посоветуем детям, чему научим.

Содержимое разработки

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Общешкольное родительское собрание

Познакомить родителей с различными видами насилия.

Формировать у родителей адекватность понимания проблемы существования жестокости и насилия.

Ход собрания

Просмотр видеоролика

СЕМЬЯ И ШКОЛА: ДЕТСТВО БЕЗ ЖЕСТОКОСТИ И НАСИЛИЯ

Слайд 3 читать со слайда

Насилие, в той или иной форме, совершается в каждой четвертой российской семье;

ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;

для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;

Что же такое насилие?

Слайды 5 - 14

А объяснение этому простое: жестокость родителей порождает жестокость детей - порочный круг замыкается.

Насилие совершается и в подростковой среде.

Слайд 16 – 17

Виды школьного насилия

Кто чаще всего становится жертвой школьного насилия?

Наиболее часто жертвами школьного насилия становятся дети, имеющие:

1. Физические недостатки.

2. Особенности поведения.

3. Особенности внешности.

4. Плохие социальные навыки.

5. Страх перед школой.

6. Отсутствие опыта жизни в коллективе (домашние дети).

7. Болезни.

Существует масса расстройств, которые вызывают насмешки и издевательства сверстников.

8. Низкий интеллект и трудности в обучении.

-75%

Читайте также: