Рисование солью и акварельными красками в детском саду на тему зима
Обновлено: 08.05.2024
Такие техники как рисование ватными палочками, пальчиками, ладошкой уже широко известны. Поэтому хочу поделиться нетрадиционной техникой рисования, с которыми, возможно, знакомы не все. Учитесь и учите детей и мир станет чуточку ярче.
Знакомство с различными способами рисования ели
Нетрадиционное рисование солью и акварелью
Развитие художественно-творческих способностей
- развитие фантазии и воображения
- освоение техники работы с клеем и акварелью
-соль и акварельные краски.
- Показ презентации с лесными заснеженными елями,
рассматривание их силуэтов
- Прочитать и разучить стихи про елочку:
В снегу стояла ёлочка
В снегу стояла ёлочка —
В один из зимних дней:
Лесник решил срубить её! —
Так показалось ей.
Она была замечена,
И только поздно вечером
Пришла в себя она.
Какое чувство странное!
Исчез куда-то страх…
Горят в её ветвях.
Какой нарядный вид!
При этом, без сомнения,
Она в лесу стоит.
Красива и крепка.
Кто спас, кто разодел её?
Ход работы:
Способ получения изображения: предварительно делается набросок. Смочить водой с помощью кисти, посыпать солью подождать, пока она вберет в себя воду, лишнюю соль стряхнуть. Когда все подсохнет, нарисовать недостающие элементы и раскрасить.
Клеем ПВА наносим контур елки
Контур посыпаем солью и даем высохнуть
После полного высыхания нужно разукрасить рисунок акварелью.
Выбираем нужный колорит, составляем цвета на палитре и разукрашиваем
Нетрадиционная техника рисования ладошками во второй младшей группе Коллективная работа "Обитатели подводного мира" - мастер-класс В дошкольных образовательных учреждениях воспитатели уже давно активно.
Цель: Учить передавать в художественной деятельности, с использованием нетрадиционного материала, красоту зимнего пейзажа.
Задачи:
Образовательная: -формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Развивающая: - развивать эстетическое восприятие и воображение, - творческую активность,
вызвать стремление наиболее содержательно решать изобразительную задачу в рисунке,
дополняя создаваемый образ интересными деталями.
Воспитательная: - воспитывать любовь к природе.
Цель: Учить передавать в художественной деятельности, с использованием нетрадиционного материала, красоту зимнего пейзажа.
Задачи:
Образовательная: -формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Развивающая: - развивать эстетическое восприятие и воображение, - творческую активность,
вызвать стремление наиболее содержательно решать изобразительную задачу в рисунке,
Автор работы: Рассадина Елена Юрьевна. Воспитатель д/с "Алтын бесік" Казахстан. Караганда.
Описание: данный мастер-класс предназначен для детей от 6-7 лет, воспитателей детского сада, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования и просто для творческих людей.
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования - рисование клеем и солью. Создание положительного эмоционального фона.
Задачи: Учить использовать в работе нетрадиционную технику - рисование клеем и солью, развивать видение художественного образа, формировать чувство композиции; закреплять знание цветов; расширять знания детей о явлениях природы, учить детей рассуждать.
Развивать интерес к нетрадиционному изображению на бумаге, развивать мелкую моторику рук, развивать внимание и мышление. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней.
Материалы, необходимые для работы: соль, акварельные краски картон белый, клей ПВА, кисть шаблоны снежинок, дырокол фигурный (снежинка), ватные палочки.
Для начала нам понадобиться картон белый для основы, шаблоны снежинок (можно взять любой шаблон какой вам нравиться), копировальная бумага и карандаш.
5. Берем акварельные краски, разные оттенки синего или голубого и методом примакивания наносим на наши снежинки с солью.
7. Ватной палочкой рисуем точки используя синюю краску. Украсить вашу работу можно по разному как позволяет ваша фантазия.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Конспект НОД с применением нетрадиционного рисования солью
Подготовила: воспитатель высшей кв. категории
Цель : формировать умение детей самостоятельно придумывать композицию рисунка и передавать в художественной деятельности, с использованием нетрадиционного материала : рисованием солью .
воспитательные : воспитывать любовь к природе, самостоятельность, активность, аккуратность в работе, интерес к занятию, умение доводить начатое дело до конца;
развивающие : развивать творческие способности детей, воображение, навыки экспериментирования, дополнять создаваемый образ интересными деталями, продолжать знакомить с нетрадиционными приёмами рисования : гуашь, вода, соль ;
образовательные : формировать у детей творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования , учить детей наблюдать и проводить экспериментирование при использовании нетрадиционной техники рисования с помощью акварельных красок и соли, делать выводы.
Материалы для занятия : соль , гуашь, вода, клей ПВА, кисточки, листы белой бумаги (А-4)
Предварительная работа : чтение и разучивание стихов о зиме, рассматривание картин о зиме, наблюдение за зимней природой во время прогулок.
Ответы детей : можно.
Воспитатель : Сегодня мы это с вами проверим, но прежде чем мы начнём рисовать , давайте немного поиграем.
Тихо, тихо, как во сне, падает на землю…. (снег)
С неба всё скользят пушинки – серебристые…. (снежинки)
На деревья, на лужок, тихо падает…. (снежок)
Вот веселье для ребят, всё сильнее…. (снегопад)
Все бегут в перегонки, все хотят играть в (снежки)
Словно в белый пуховик, нарядился (снеговик)
Рядом снежная фигурка – это девочка…. (Снегурка)
Воспитатель : Ребята, а давайте сейчас немного погуляем по зимнему лесу .
Мы пришли в зимний лес . (Ходьба на месте)
Сколько здесь вокруг чудес! (Разводят руки в стороны)
Справа березка в шубке стоит, (Руки отводят в указанную сторону и смотрят)
Слева елка на нас глядит.
Снежинки в небе кружатся, (Отводят руки и прослеживают взглядом)
На землю красиво ложатся. (Движение фонарики и смотрят вверх) .
Как красивы они!
В лесу красота и покой (Разводят руки в стороны)
А нам пора уже домой. (Садятся на свои места)
Ответы детей (деревья, елочки, кустики)
Воспитатель : затем обведем рисунок клеем. Клея ребята не жалеем.
Воспитатель : Ребята, чем вы будете рисовать , узнаете тогда, когда отгадаете мою загадку :
Отдельно - я не так вкусна,
Но в пище каждому нужна ( соль )
Воспитатель насыпает соль в баночку каждому ребёнку.
Воспитатель : Ребята кто из вас знает, что такое соль , и где её используют?
Соль , пищевой продукт. Используют в кулинарии. Она полезна, но в меру. Большое употребление соли может навредить здоровью человека. Но еще соль имеет и полезные свойства, убивает микробы и не даёт портиться продуктам. А сегодня при помощи соли мы с вами сможем создать рисунки. И вы сейчас попробуете это сделать.
Воспитатель: щедро посыпаем рисунок солью. Потом аккуратно стряхиваем лишнюю соль на поднос.
Теперь добавим цвета. Можно раскрасить кисточкой, а можно взять пипетку и подкрашенную воду и по капле наносить на рисунок. Вы сможете увидеть, как капли растекаются и получаются яркие узоры и фигуры.
Оставьте рисунок до полного высыхания
Практическая часть.
В процессе работы воспитатель показывает поэтапное рисование деревьев , елочек, снеговика. Поощряет внесение в рисунок интересных дополнений.
Воспитатель : Ребята, с помощью чего вы сегодня создавали свои рисунки?
Дети :с помощью соли, клея, краски.
Воспитатель : Полезна ли соль для человека ? (да, но в небольших количествах)
Можно ли рисовать солью ? (можно)
Дети выкладывают работы на стол в ряд, совместно с воспитателем оценивают работы.
Читайте также: