Развлечение мой любимый детский сад старшая группа
Обновлено: 30.06.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
1 ребёнок:
Туда хожу я каждый день
Так нужно, даже если лень.
Я всех уже ребят там знаю
Я с ними ем и сплю, играю
Туда ходить я очень рад
Там мой любимый…
Дети хором: - Детский сад!
2 ребёнок:
Детки в садике живут ,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.
Детский сад – второй наш дом.
Как тепло, уютно в нем 3 ребёнок:
Детский сад, детский сад.
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
- В этом доме… (хором)Детский сад!
Каждый день, как на работу,
Мы приходим в детский сад.
А когда домой нам надо,
Не хотим идти назад!
Припев:
Ах, как хорошо
В садике живется!
Ах, как эта песня
Весело поётся!
Учат нас лепить красиво,
И считать, и рисовать,
Физкультурой заниматься.
Песни петь и танцевать.
Не деремся и не плачем,
Научили нас дружить.
Целый день мы веселимся,
Хорошо на свете жить!
Загадки:
- Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц . (Март)
- Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
В гости к нам пришёл . (Апрель)
Зеленеет даль полей,
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (Май)
Наш весёлый детский сад –
Это сказка для ребят!
Пляски, песенки и шутки,
Сладкий сон, физкультминутки,
Книжки, краски, куклы-дочки,
Голосочки, как звоночки!
1. Посмотри какое, небо голубое
От чего так птицы, весело поют!
К нам идёт царица, красная девица
Все её весною, ласково зовут!
припев: Весна красна идёт, и песенку поёт,
А в песенке свирель,
Весёлая капель. (2 р.)
2. Солнышко сияет лучики играют
в лужицах прозрачных пляшут и поют.
К нам идёт царица, красная девица
Все её весною, ласково зовут!
припев: Весна красна идёт, и песенку поёт,
А в песенке свирель,
Весёлая капель. (2 р.)
припев: Весна красна идёт, и песенку поёт,
А в песенке свирель,
Весёлая капель. (2 р.)
5 ребёнок:
Наш любимый детский сад –
Это домик для ребят!
В нём задорный шум и гам,
Развесёлый тарарам,
Топотушки, хохотушки
И зарядка по утрам!
Загадки:
Это детская площадка.
Мячик здесь, ведро, лопатка.
И мальчишки, и девчушки
Принесли с собой. (игрушки)
Рвутся вверх они, играют,
С тонкой нитки улетают.
Это радость детворы —
Разноцветные. (шары)
Эта мягкая игрушка —
Ей морковку в лапку дай-ка,
Ведь игрушка эта - . (зайка)
Кто не ест душистый мёд
И в берлоге не живет?
Не умеет он реветь.
Это — плюшевый . (медведь)
Прячется от нас с тобой
Одна куколка в другой.
На косыночках горошки.
Эти куколки - … (матрешки)
Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть . (кубики)
Ведущий: А теперь загадки про педагогов:
1 загадка:
Кто научит рисовать,
Строить, мастерить, играть?
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?
Кто сейчас же разберется
Почему Максим дерётся?
Кто же это? (В.С.)
2 загадка:
Кто же нам на стол накроет,
Подметет, пропылесосит?
Вымоет окна, стены, пол?
Протрёт от пыли стол?
Проследит, чтоб тут и там,
Всё стояло по местам? …(В.А.)
3 загадка:
Кто играет на рояле,
Учит песенки нас петь,
С нею весело плясать
И на ложечках играть …(З.Ф.)
4 загадка:
С кем мы делаем зарядку, Спортом занимаемся
Хоть с мячами, хоть с флажками
Легко мы управляемся …(Ю.В.)
7 ребёнок:
Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.
Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
А дружба не кончается.
Ура, ура, ура!
Дети: Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Дети садятся на места.
Ведущая: Дети, а вы любите детский сад? А почему? В детском саду много друзей, много игрушек. А отгадайте кто спешит к нам в детский сад в гости :
Все девчонки и мальчишки полюбить его успели.
Он – герой веселой книжки,
За спиной его – пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает
Высоко, но не до Марса.
И малыш его узнает.
Кто же это? Хитрый (Карлсон)
Под музыку появляется Карлсон.
Карл. : Здравствуйте, малыши. Я рад, что вы меня узнали. Как вас много? А что такое детский сад? А понял: сад – это где растут деревья и цветы. Правильно?
Ведущая: Нет, Карлсон, у нас другой сад. Сейчас дети тебе расскажут.
1. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Саши, Мишеньки—
Это жене вишенки!
2. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Мы -- ребята маленькие!
3. Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нём
Мы одной семьей растём!
Оттого и говорят:
Карлсон: Ой, как интересно! А что вы делаете в детском саду?
Ведущая: Мы много всего делаем. Давай мы тебе все расскажем по порядку. Дети, когда приходят в группу здороваются. Давайте, ребята покажем Карлосону, как мы здороваемся.
Игра приветствие (по Тютюнниковой)
Ведущая: А потом мы садимся завтракать.
Карлсон: Я тоже очень люблю завтракать, я на завтрак съедаю две банки варенья и три коробки печенья. А что едите на завтрак вы?
Карлсон: Кашу? Но это же невкусно…
Ведущая: Нет, Карлсон, ты не прав – каша вкусная и полезная. Сейчас дети тебе споют об этом песню и расскажут стихи.
Птичка зернышки клюет,
Колет белочка орешки,
Травку козочка жует,
Ест улитка сыроежки,
Молоко котенок пьет,
У мышат – головка сыра,
Косточку щенок грвзет,
У пчелы – кусок зефира.
Сено ест смешной теленок,
Кролик скушал лист капустный,
Ведущая: Что же любит наш ребенок?
Все дети: Кашку! Ах, как это вкусно!
Карлсон: Теперь я тоже буду есть на завтрак манную кашу, раз про нее такая красивая песня! А после завтрака вы что делаете?
Ведущая: После завтрака мы лепим, рисуем, поем и танцуем. А после все дети идут гулять. И на прогулке играют, бегают, прыгают.
Карлсон: Что вы делаете после прогулки?
Ведущая: Если сад гулял с утра –
Саду отдых нужен.
-- Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Карлсон: А после тихого часа что вы делаете?
Ведущая: Ой, что мы только не делаем: и играем, и с конструктором играем, и сказки читаем.
Карлсон: Я тоже люблю сказки. А я вам загадки загадаю про сказки.
1. Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
В ореховой скорлупке
Вот какая девочка,
Как она мала! (Дюймовачка)
2. В темном лесу на опушке,
Жили дружно все в избушке,
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали,
Эта сказка, для ребят… (Волки семеро козлят)
3. Сейчас потолкуем о сказке другой –
Тут берег крутой…
Старик вышел к морю
И невод забросил.
Кого он поймает?
И что-то попросит? (Золотая рыбка)
4. Ах ты, Петя, простота
Не послушался кота
Выглянул в окошко. (Петушок золотой гребешок)
Карлсон: Да, сказки вы хорошо знаете. А что вы дальше делаете?
Ведущая: А потом за ребятами приходят мамы и папы.
Ребенок: Вот стемнело во дворе,
Нам пора прощаться.
С детским садом детворе
Карлсон: Хорошо у вас в саду, но мне пора улетать домой – на крышу. А можно я буду прилетать к вам иногда? До свиданья!
Ведущая: И нам пора возвращаться в группу.
Сценарий развлечения предназначен для воспитателей, музыкальных руководителей детского сада.
Возраст детей - старший дошкольный.
Цель: Создание праздничной, радостной атмосферы для детей
Задачи:
- Развивать коммуникативные навыки детей;
- Обучать детей выразительно читать стихи, исполнять песни;
- Систематизировать и закрепить у детей знания о профессиях работников детского сада;
- Развивать быстроту, ловкость;
- Обучать детей создавать коллективные работы
Звучит песня про детский сад, дети заходят на свои места
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами первый праздник в этом учебном году, и я очень рада нашей встрече. У меня для вас есть загадка.
Детки в домике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Дети отвечают
Ведущий: Молодцы, догадались. Конечно, это наш родной детский сад. А давайте послушаем стихи про наш детский сад
3. Детский сад – это игрушки,
Куклы, машинки, смешные зверушки,
Вкусные сырники, манная каша,
Лучшая в мире девочка Маша…
4. Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать
5. Я люблю наш детский сад
Он всегда ребятам рад
Нас с улыбкою встречает,
Улыбаясь, провожает.
6. Для кого детский сад создается?
Вам ответит и стар и млад.
Потому он и детским зовется
Что построен для дошколят!
Ведущий: Хорошие стихи вы прочитали, а теперь давайте немного поиграем..Но сначала я хочу спросить, а вы дружно живете в детском саду, помогаете друг другу, выручаете друга из беды.
Дети отвечают
Ведущий: Ну а сейчас настало время узнать у вас, а хорошо ли вы знаете свой детский сад. Я буду задавать вам вопросы, а вы будет на них правильно отвечать
Вопросы:
Как называется наш детский сад? --Елочка
В какое время суток вы приходите в детский сад? - Утром
А в какое время суток приходят за вами родители? - Вечером
Ну а сейчас я буду задавать вопросы для каждой группа.
Вопросы для 1 группы
1. Как называется ваша группа?
2. Как зовут ваших воспитателей?
3. Как зовут вашу нянечку?
4. Сколько этажей в детском саду?
5. Сколько скамеек у вас в раздевалке?
6. Кого в группе больше, мальчиков или девочек?
7. Как зовут вашего музыкального руководителя?
8. Назовите девиз вашей группы.
Вопросы для 2 группы
1. Как называется детский сад, в который вы ходите?
2. Как называется ваша группа?
3. Как зовут ваших воспитателей?
4. Как зовут вашего физкультурного работника?
5. Сколько обеденных столов в вашей группе?
6. На каком этаже находится ваша группа?
7. Как зовут вашу нянечку?
8. Назовите девиз вашей группы.
Вопросы для 3 группы (старшая)
1. Как называется ваша группа?
2. Кто самый высокий по росту в вашей группе?
3. Как зовут вашего физкультурного работника?
4. Какого цвета столы в вашей группе?
5. Сколько окон в вашей группе?
6. Сколько в умывальнике раковин для умывания?
8. Назовите девиз вашей группы.
Ведущий: Молодцы, на все вопросы ответили.. А теперь я предлагаю поиграть с следующую игру
Ведущий: Ну а сейчас давайте узнаем, чем вы любите заниматься в детском саду
Дети:
1. Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.
2. Очень весело в саду
С радостью туда иду,
Чтобы целый день играть,
Бегать, петь и танцевать
3. Здесь мы делаем зарядку,
Ложкой правильно едим,
Приучаемся к порядку!
Детский сад необходим!
4. Учим мы стихи и песни,
В нашей группе дошколят!
Места нет для нас чудесней,
Чем любимый детский сад!
5. Здесь и книжки, и игрушки,
И любимые друзья,
Мои верные подружки,
нам без них никак нельзя!
6. Этом доме все для нас –
сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс и тихий час –
в этом доме все для нас!
7. Мы рисуем и читаем,
Лепим, пазлы собираем,
Шумно, весело в саду
Завтра я опять приду!
Ведущий: Ну а сейчас у меня для вас еще есть загадки, я хочу узнать, а вы знаете, что в детском саду работают очень много людей, у каждого своя профессия? Они все делают для того, чтобы вам было здесь уютно, комфортно, весело и радостно. Давайте вспомним какие это профессии.
Загадки:
1. Кто научит рисовать,
Лепить, строить и играть,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?
Кто сейчас же разберется
Почему Антон дерется? (воспитательница)
2. Кто же нам на стол накроет,
Подметет, пропылесосит?
Вымоет окна, стены, пол?
Протрёт от пыли стол?
Проследит, чтоб тут и там
всё стояло по местам? … Помощник воспитателя
3. Ходит в белом колпаке
С поварешкою в руке
Варит детям на обед
Каши, щи и винегрет. (Повар)
4. Мажет ссадинки и ранки,
Носит беленький халат,
И прививки нам поставит,
Витаминкой угостит… Медсестра
5. С ней мы делаем зарядку,
Спортом занимаемся,
Рассчитаться по порядку
У нас получается.
Любим прыгать мы и ползать,
В мяч сыграть и поскакать,
И по лесенке полазать,
Чтоб увереннее стать.
7. Она играет на пианино,
Учит песенки нас петь,
С нею весело плясать
И на ложечках играть…
- Вот какие догадливые.
8. Раньше всех он поутру
Принимается за дело.
Достает свою метлу.
Машет ею вправо, влево.
Летом пыль он подметёт.
Стал уютным, чистым дворик.
Снег зимою уберёт
Всюду наш чистюля….
Ведущий: Вот как много людей работает в нашем детском саду. А давайте сейчас покажем, как мы с вами умеем хорошо петь.
ПЕСНЯ (на выбор музыкального руководителя)
Ведущий: Молодцы, справились с этим заданием. А сейчас давайте еще послушаем стихи про детский сад
Дети:
1. Раньше папы, раньше мамы
Научился я вставать.
Я с утра послушный самый,
В детский сад пора шагать!
2. Я расту, я так стараюсь
Поскорей, как папа стать.
Сам я в садик собираюсь,
Чтоб от взрослых не отстать.
3. У меня свои заботы
Начинаются с утра.
Детский сад – моя работа
И учёба, и игра.
4. В садик нужно мне ходить,
Чтобы в школе лучшим быть.
Здесь научат рисовать,
Буквы первые писать,
Смастерить поделку –
Мишку или белку.
Выполнять зарядку,
Жить по распорядку.
Стану всех умнее вас
И пойду я в первый класс!
5. Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую
Потом попью, опять поем
И букву нарисую
А если спросите меня
Отвечу очень громко:
Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!
6. Нас мамы и папы
За ручку ведут
Туда, где нас любят
Туда, где нас ждут!
7. За нами нужен глаз да глаз
Мы пошалить не прочь
Но любят каждого из нас
Как сына или дочь!
8. Детский сад - второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Ведущий: Я вижу, что все вы очень любите ходить в детский сад. Я предлагаю вам нарисовать себя, ваши лица с веселыми улыбками и поместить их в наш дом. Пусть в нашем общем доме будет всегда доброта и веселые улыбки.
Ведущий: Молодцы ребята, вот сколько разных жителей в нашем доме. Мы с вами живем здесь как одна большая, счастливая и дружная семья. И это наш любимый детский сад… Ну а наш праздник подошел к концу и мне хочется вас угостить.
Дети прощаются и идут в группу
Воспитывать любовь и уважение к сотрудникам детского сада.
Конспект НОД “Мой любимый детский сад”
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе
Расширять и закреплять знания детей о своем детском саде.
1. Воспитывать любовь и уважение к сотрудникам д/с;
2. Воспитывать бережное отношение к детскому саду;
3. Учить детей знать имена и отчества всех сотрудников д/с;
4. Помогать детям находить их на фотографиях;
5. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения;
6. Закреплять у детей названия професий;
7. Развивать у детей речевую активность на занятии.
Старший 5-6 лет
Экскурсия по д/с, чтение стихов, рассказов о дружбе, подбор пословиц, прослушивание и пение песен о дружбе.
Материалы к НОД:
-макет д/с с фотографиями помещений, фото сотрудников.
-фото “Карлсона” и живой герой в костюме “карлсона”.
-стол, скатерть, 2 чашки, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ложки, салфетница с салфетками.
-фигурки из бумаги девочек и мальчиков по кол-ву детей, фломастеры.
-музыкальные инструменты: барабаны, гитара, пианино, дудочка, бубен, металлофон, деревянные ложки.
-картинки или предметы для доктора (таблетки, шприц, зеленка, бинт, кастрюля, для д/и “Найди лишнее”.
-магнитофон, диск с песнями о детском саде, о дружбе.
Проведение НОД:
-Ребята, мне позвонили и сказали, что к нам в детский сад прилетел Карлсон и хочет попасть в нашу группу. Карлсон хочет узнать, чем вы здесь занимаетесь, как живете? Он ни разу не был в дестком саду и ничего о нем не знает. Карлсон хочет, чтобы вы рассказали все о своем детском саде. Но, чтобы Карлсон долетел до нашей группы, ему надо помочь. Вам нужно ответить на все мои вопросы. Вы готовы помочь Карлсону? (ответ детей)
-Ребята, как называется наш детский сад?
-Что вы можете сказать про наш детский сад? Какой он? (ответы детей)
-Что вы делаете в детском саду? (ответы детей)
-А вы любите свой детский сад?
Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают в детском саду? (ответы детей)
(Воспитатель показывает макет д/с)
-Это наш детский сад “Ладушки”. Вы видите фото тех помещений, которые есть в нашем д/с.
-Я буду читать вам стихи, а вы должны будете подобрать фотографию и назвать имя и отчество того человека, о ком говорится в стихотворении. А затем нужно найти на макете фото того помещения или кабинета в котором работает этот сотрудник. Слушайте первое стихотворение.
-Всем сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
-Найдите фото, и назовите имя и отчество, заведующей нашего детского сада. (ответы детей)
-Лариса Юрьевна заведует детским садом. Она хозяйка нашего детского сада - “Ладушки”.
-Вот Карлсон и сделал первый шаг в детский сад.
-Чтобы методистом стать
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Мыслить нужно современно,
Чтоб детишек воспитать.
Все науки несомненно
Методисту надо знать.
-Найдите фото нашего методиста. Как ее зовут? (Ответы детей)
-Татьяна Николаевна - заместитель заведующей и помогает нам, воспитателям, в нашей работе. Кто покажет кабинет методиста?
Слушайте следующее стихотворение:
С зорьки ясной до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду уберет?
Вы, конечно, помогаете
На столы вы накрываете.
И учитесь не крошить,
И песка не заносить.
-О ком это стихотворение? Правильно, о младшем воспитателе. Как ее зовут?
Что делает Светлана Тагировна в группе? (Следит за чистотой в группе, кормит детей и помогает воспитателям).
-Давайте Светлане Тагировне поможем правильно накрыть на стол. (девочки стол накрывают скатертью, ставят тарелки, чашки, салфетки, вилки, ложки). Молодцы!
-Слушайте следующее стихотворение:
-Добрый добрый доктор Айболит
На посту с утра сидит.
Он и справки выдает,
И на пищеблок зайдет,
И прививки в срок поставит,
И домой больных отправит.
-О ком говорится в этом стихотворении? Кто у нас в садике как доктор Айболит?
Найдите фото нашей мед. сестры. Как ее зовут? (ответ детей) Где рабочее место Елены Александровны? Как называется этот кабинет? (ответ) Молодцы!
Проводится д/и “Что лишнее?” (Подбираются картинки или предметы: (шприц, таблетки, градусник, зеленка, кастрюля).
-Где же сейчас оказался наш Карлсон?
Владеют здесь искусно.
Все что жарили варили,
Было очень вкусно.
-О ком это стих-ие? Найдите рабочее место наших поваров. Как его можно назвать? (пищеблок, кухня) Что делают наши повара? (Ответы детей)
Повара нам готовят. (игра “Скажи правильно”)
-Суп из овощей- овощной суп.
Каша из риса- рисовая каша.
Котлеты из мяса- мясные котлеты.
Запеканка из творога- творожная запеканка.
Суфле из рыбы- рыбное суфле.
Кисель из фруктов- фруктовый кисель.
-Полетел Карлсон дальше…
-Чтоб детишки могли бегать,
Никогда не уставать
Босиком ходить по снегу,
Прыгать, в снежки играть.
Есть у детишек лучший друг-
Наш детсадовский физрук.
(Дети выполняют движения под речевку).
-Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Мы киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем
И бегаем кругом
Девочки и мальчики,
Прыгают как мячики.
Руки вытяни пошире-
-Кто найдет фото и назовет имя и отчество нашего физрука? Где мы занимаемся физкультурой?
- Инна Александровна ведет физическую культуру в спортивном зале.
-А я приготовила вам сюрприз, вырезала фигурки девочек и мальчиков, но у них нет лиц. Давайте передадим свое настроение этим фигуркам. (Дети фломастером изображают свое настроение на лицах своих фигурках).
-В большом красивом зале
Играет на пианино
Учит петь и танцевать,
В игры музыкальные играть
-Настя как ты думаешь? Про кого я прочитала стихотворение? (ответы детей, Наталья Вячаславовна).
-Как ее зовут? Куда мы ходили петь и танцевать?
-Ребята, давайте назовем музыкальные инструменты, которые я буду вынимать из коробки (после того как дети назовут музыкальные инструменты, проводится музыкальная игра “Что звучит?”)
-И так, наш Карлсон приближается!
-Чистые полотенца для носов и щечек,
Все это работа натруженных ручек,
Хоть незаметна бывает она.
-Ребята, как вы думаете о ком это стихотворение? (о прачках)
Найдите на фотографии и скажите, как из зовут. (Валентина Георгиевна и Наталья Вагизовна). Расскажите как называется помещение где они работают. А что они делают для нас? (ответы детей).
-И вот Карлсон почти долетел до нашей группы.
-Кто учил вас кушать ложкой.
Справится с любой застежкой,
Кто читал стихи и сказки,
Пластилин давал и краски?
-О ком это стихотворение? Правильно, о воспитателях. Как зовут вашу воспитательницу? В чем запоминается работа воспитателя? (воспитывает детей, заботится о них, играет, занимается, читает книги).
-Молодцы, вы ответили правильно. Все эти люди, о которых вы рассказали Карлсону, заботятся о вас, думают так, чтобы вам было хорошо, уютно, комфортно, и интересно находится в нашем любимом детском саду “Ладушки”. И вы тоже должны ценить и уважать их труд. А скажите мне, вы умеете дружить? Давайте поиграем в игру “Как бы я поступил?” Воспитатель задает детям вопросы. Выслушиваются ответы детей.
-Ты принес одну конфетку в д/с, и твой друг попросил ее у тебя. Как ты поступишь?
-Твой друг употребляет плохие слова, обзывается?
-Твой друг совершает плохие поступки?
-Твой друг предлагает тебе поступить плохо.
Ребята, давайте скажем друг другу хорошие слова.
(дети выбирают себе пару, берутся за руки и произносят добрые, хорошие слова друг другу. Карлсон хвалит детей за знание о своем д/с, за умение дружить и предлагает детям спеть песню о дружбе “Дружба крепкая”. По желанию детей занятие можно закончить танцами).
Читайте также: