Работу влияние школ на происхождение близорукости написал
Обновлено: 04.07.2024
Основная функция санитарно-эпидемиологической службы в СССР:
Обеспечение предупредительного и текущего государственного санитарного надзора, контроль за проведением мероприятий государственного характера по ликвидации и предупреждению загрязнений окружающей среды
Переход медицинских институтов на 6-летний срок обучения начался в:
День медицинского работника вводится в:
В медицинских Вузах СССР первичная преддипломная специализация – субординатура на 6-мкурсе введена:
Всемирный день здоровья вводится в:
Первый туберкулезный диспансер создается в:
Первый кожно-венерологический диспансер создается в:
Первый Президент АМН СССР:
С.И.Спасокукоцкий, разработал:
способ обработки рук хирурга
Противомалярийные средства акрихин и плазмоцид разработаны в:
З.В.Ермольева получила советский пенициллин (крустозин) в:
Первая земская санитарная организация в России, образована в:
Первые декреты (1919 г.) советской власти в области профилактики заболеваний:
о санитарной охране жилищ
о мерах борьбы с эпидемиями
о мероприятиях по борьбе с сыпным тифом
учение о механизме передачи инфекций, разработано:
Л. В. Громашевский
Определение эпидемиологии как науки о закономерностях эпидемического процесса быловыдвинуто:
Л. В. Громашевским
Б.Л.Черкасский
Л.В. Громашевским вводятся понятия:
эпидемический процесс
Учение об эпидемическом процессе включает разделы:
причины и условия эпидемического процесса
механизм развития эпидемического процесса
проявления эпидемического процесса
Современная эпидемиологии включает:
эпидемиологию неинфекционных болезней
военную и госпитальную эпидемиологию
Основателем советской профилактической медицины является:
Первичная профилактика направлена на:
предупреждение возникновения заболеваний
Ибн Сине (Авиценне)
Вторичная профилактика направлена на:
предупреждение прогрессирования заболеваний
предупреждение обострения заболеваний
Первая исполнительная городская санитарная комиссия в С.-Петербурге образована
Врачебно-санитарное дело в ведение Городской дума С.-Петербурга перешло в:
По инициативе А.П.Доброславина в Петербурге создана:
санитарная лаборатория для исследования пищевых продуктов
Ф.Ф.Эрисман сформулировал новую концепцию гигиены, изложил цели и задачи данной науки:
А.П.Доброславин:
Первый профессор гигиены в России
Тюменская область организована в:
Первый легочно-туберкулезный санаторий в г.Тюмени открыт в :
Первый врач Первой Тюменской городской больницы:
Первый главный врач Тюменской областной больницы №1:
Первое детское стоматологическое отделение г.Тюмени открылось в:
В годы Великой Отечественной войны в здании Тюменской городской больницы располагался:
эвакуированный Кубанский мединститут
Тюменское областное отделение санитарной авиации организовано:
Первое в Сибири среднее медицинское учебное заведение открыто в:
Первое в Сибири среднее медицинское учебное заведение называлось:
Тобольская повивальная школа
В каком году в г.Тюмени открывается открыта первая стоматологическая поликлиника
Первый медицинский пункт на ст.Тюмень открыт в
1912
Первым ректором Тюменского государственного медицинского института был:
Первая Тюменская городская больница открыта в:
Первая Тюменская городская больница построена на средства:
Тюменский (Александровский) родильный дом открыт в:
Тюменский (Александровский) родильный дом построен на средства:
Тюменский Государственный медицинский институт был основан в:
Первая бесплатная лечебница в г.Тобольске открыта в:
История медицины как наука и учебная дисциплина – это:
Это теоретическая медицинская наука
Составная часть общеисторической науки
Наука о развитии медицины в историческом прошлом
Наука о зарождении, становлении, развитии и современном состоянии медицины
Кем были сконструированы первые надежные спиртовой (1709 г.) и ртутный термометрысо шкалой от 0 до 600°?
Кто был первым русским профессором медицинского факультета Московскогоуниверситета:
Назовите основные достижения немецкого врача и патолога Р. Вирхова:
Создал теорию целлюлярной патологии
Развивал солидарное направление
Кто является основоположником топографической анатомии в Российской империи:
Всю свою жизнь Федор Федорович Эрисман посвятил тому, чтобы усовершенствовать общество. Однако в раннем детстве он даже не подозревал о том, чего он сможет достичь и как сложится его жизнь в целом. Работы великого гигиениста 20-го века лежат в основе половины современных учений.
Биография
Биография Федора Федоровича Эрисмана начинается в 1842 году в местечке Гонтеншвиле в Швейцарии. Все свое детство будущий ученый провел в селе, помогая своему отцу-пастору по работе. Странно, что детство проведенное со священниками, никак не повлияло на будущее мальчика. По своей вере и убеждениям Федор вырос ярым социал-демократом.
Федора рано отдали в школу, это было не потому, что у него с раннего детства проявлялись способности и рвение к учебе, а потому, что в семью пришло несчастье.
Когда мальчику было всего 4 года, от болезни умерли его две младшие сестры. А после этого внезапно умер отец. В семье остались только Федор с матерью.
Было очевидно, что мальчику необходимо будет начать рано работать и приносить деньги в семью, однако до этого ему нужно научиться хотя бы элементарной грамотности.
Именно по этой причине мать отдала сына в сельскую школу, в которой мальчик проучился два года и перешел в гимназию, которая находилась в другом городе.
В 16 лет Федор Федорович поступил в Цюрихский университет, на медицинский факультет. Учеба настолько привлекала парня, что в свободное время он ездил в другие города, чтобы прослушать курс лекций по различным дисциплинам. Это были лекции как по педиатрии и терапии, так и по гистологии и акушерству. Для углубленного изучения Федор выбрал офтальмологию. Впоследствии даже защитил диссертацию под названием "Об эмболиях" и долгое время работал окулистом.
Личная жизнь Федора Федоровича Эрисмана
Со своей первой женой Федор познакомился в Швейцарии. На тот момент Швейцария предоставляла убежище людям из разных стран, покинувшим родину по политическим причинам. Впоследствии беженцы получали возможность учиться в университетах на территории Швейцарии, а также работать там. Его первой женой стала русская студентка Надежда Суслова, которая окончила медицинский университет. В дальнейшем она стала первой женщиной-врачом. Брак не принес супругам счастья, впоследствии Федор и Надежда развелись.
Его вторая жена, Софья Гассе также была врачом. Этот союз оказался очень удачным, в семье царила любовь и взаимопонимание. Позже у них появились две замечательные дочери.
Достижения в науке
После защиты диссертации под названием "Об эмболиях" Федор посвятил себя работе под названием "Влияние школ на происхождение близорукости". Именно после этой работы были созданы специальные парты, которые носят до сегодняшнего дня название "парты Эрисмана".
Вклад в гигиену Федор Федорович Эрисман внес колоссальный. Большое количество трудов по гигиене он написал, уже покинув Москву. Но материал брал из своих воспоминаний о жизни в чужой стране. Им было написано трехтомное "Руководство к гигиене, обработанное по лучшим и современным сочинениям". А также множество других книг, но на эту же тематику.
Вот некоторые из них:
- "Профессиональная гигиена, или Гигиена умственного и физического труда";
- "Училищная гигиена";
- "Руководство к гигиене" и другие.
Переезд в Россию
В 1969 году ученый решил переехать в Россию и там продолжить свою деятельность. Эрисман разделял идеи социалистов, был противником классового неравенства. Возможно, это повлияло на решение уехать из консервативной Швейцарии.
Был ли Эрисман Федор Федорович действительно ярым защитником прав или ему предложили хорошо оплачиваемую работу, остается загадкой. Однако именно в России Эрисман проводил свои исследования. На протяжении долгой работы окулистом ему удалось выяснить некоторые причины, которые влияют на возникновение близорукости у детей.
Именно пребывание в России подтолкнуло его к написанию своих последующих трудов.
Вклад в гигиену
Вклад в гигиену Федора Федоровича Эрисмана настолько велик, что его труды изучают студенты медицинских факультетов до настоящего времени. Его идеи и мысли шли сквозь века. В своих трудах Федор отмечал, что здоровье общества зависит от здоровья каждого человека в отдельности. В 19 веке немногие понимали, как важно следить за элементарными правилами здоровья и гигиены, соблюдать чистоту тела и быта.
Во время своей работы гигиенисту не раз приходилось проводить санитарное обследование домов в разных губерниях Московской области. После проверки Федору Федоровичу Эрисману необходимо было писать акты о проведенной работе. Как выяснялось позже, в большинстве случаев врач просто скрывал, насколько ужасное положение и состояние быта он видел.
Проверки проводили не только в целях получения достоверной информации о состоянии жизни общества, но и для улучшения этой жизни. В таких рейдах людей информировали о правилах гигиены, давали советы по улучшению быта, направляли в больницы, если были подозрения на серьезные заболевания. Можно с уверенностью сказать, что именно врачи помогли неграмотному населению адаптироваться в новых условиях жизни, а также усвоить стандартные правила ухода за собой.
Интересные факты о Федоре Федоровиче Эрисмане
Кто же все-таки изобрел школьную парту? Известно, что долгое время Эрисман провел в России, где он работал окулистом. После долгого изучения физиологических изменений у детей от занятий в школе им был написал труд под названием "Влияние школ на происхождение близорукости". В работе рассмотрены следующие вопросы:
- Как влияет неправильная осанка на развитие тела ребенка?
- Как правильно читать за столом?
- Какое оптимальное расстояние для чтения?
На основании собранных данных ученый разработал парту собственной конструкции. Сейчас она не кажется эргономичной, но для того времени это было весьма прогрессивное техническое решение.
Парта, которую изобрел Эрисман, действительно была удобной и полезной для здоровья детей. Присутствовали в ней и серьезные функциональные недостатки. Все же Эрисман был врачом, а не инженером.
Так, в уральской деревне Петр Феоктистович Коротков усовершенствовал парту и сделал ее многофункциональной. Сначала он прикрепил к партам крючки, на которые дети могли вешать свои рюкзаки и сумки. После этого он сделал в партах ящик, где ученики могли хранить свои книги и принадлежности для письма. Для того чтобы ученикам было проще садиться и вставать из парты, он сделал откидную крышку. Вскоре одноместная парта Эрисмана превратилась в двухместную и стала очень популярной.
Заключение
Федор Федорович Эрисман прожил прекрасную жизнь. Он свершил много открытий, коренным образом изменивших представление людей о гигиене и санитарии. Благодаря его трудам в школьной программе стала применяться гимнастика, которая влияет на правильное формирование тела ребенка. Федор Федорович Эрисман разработал методику правильного освещения, которое должно быть в учебном классе, и многое другое.
Гигиена детей и подростков имеет свою историю, уходящую корнями в глубь веков. Идеи, гипотезы и некоторые научные труды прошлого, представляющие научную ценность, позволяют правильно понять и оценить не только прошлое науки, но и ее настоящее, а изучение преемственности в науке - определить пути ее развития.
Истоки отечественной гигиены детства глубокими корнями уходят в далекое прошлое, в недра народной предупредительной медицины. Забота о питании и здоровье уже на первых стадиях развития общества являлась жизненно важной задачей человека.
В целях сохранения здоровья народ использовал обычаи и навыки, которые помогали ему сохранять жизнь в неблагоприятных условиях среды. Постепенно опыт народа, накопленный за много веков и широко используемый в жизни, оформился в народную медицину.
 |  |  |
Ф.Ф. Эрисман занимает главенствующее место и по праву считается основоположником школьной гигиены. В 1879 г. он начал изучать физическое развитие и состояние здоровья рабочих Богородской мануфактуры и детей, проживающих в поселке Глухово Московской области. Под его руководством проводились исследования физического развития и состояния здоровья учащихся различных учебных заведений Москвы (Зак Н. В., Михайлов Н. М.).
Изучая состояние зрения у петербургских школьников (1870), физическое развитие детей рабочих Богородской мануфактуры (1879—1885) и учащихся различных учебных заведений Москвы (1892), Ф. Ф. Эрисман установил зависимость уровня физического развития и состояния здоровья от условий труда, быта, профессии и социальной принадлежности.
Ф. Ф. Эрисман, А. П. Доброславин, а также их ученики и последователи В. Г. Хлопин, К. И. Шидловский и др. высказывались за обмен воздуха классных помещений посредством приточно-вытяжных вентиляционных устройств. Украинские гигиенисты И. П. Скворцов, И. И. Кияницын и др. стояли за организацию воздухообмена на основе широкой аэрации.
Не менее важной являлась проблема так называемого школьного утомления, которая, несмотря на стремления ученых и общественных деятелей, не получила радикального решения до Великой Октябрьской социалистической революции.
В связи с революцией 1905 г. правительство вынуждено было провести некоторые реформы в народном образовании и отдельные гигиенические мероприятия. При Министерстве просвещения в 1904 - 1905 гг. были организованы Врачебная санитарная часть учебных заведений и Школьно-гигиеническая лаборатория. Г. В. Хлопин совместно с А. Ф. Никитиным составили санитарные правила и инструкцию, регулирующие условия работы учащихся и учителей.
Первый народный комиссар здравоохранения Н. А. Семашко - виднейший организатор и теоретик советского здравоохранения, организатор и профессор кафедры социальной гигиены I Московского медицинского института - многое сделал для становления и развития школьной гигиены в первые годы Советской власти, особенно в организации медицинского обслуживания детского населения. Он руководил Детской комиссией ВЦИК, ставившей своей целью улучшение жизни детей, борьбу с детской беспризорностью и безнадзорностью как последствиями первой мировой и гражданской войн, интервенции и голода. Н. А. Семашко понимал школьную гигиену как комплексную медицинскую науку, тесно связанную с педагогикой и психологией, опирающуюся на знания возрастной физиологии и морфологии.
Фёдор Федорович Эрисман занимает выдающееся место в истории русской медицины второй половины XIX в. Он был одним из крупнейших русских гигиенистов и крупнейшим деятелем общественной медицины. Его работы положили начало развитию ряда гигиенических дисциплин — школьной гигиены, коммунальной гигиены, гигиены труда. Он являлся ярким представителем общественного, соци- ально-гигиенического направления, составляющего отличительную особенность русской гигиенической науки.
Его научная и практическая санитарная деятельность служила замечательным примером связи теоретической работы с практикой, насколько это было осуществимо в условиях дореволюционной России.
Главные положения, развитые Ф. Ф. Эрисманом, легли в основу современной гигиены. Осуществление многих из них оказалось возможным только в советских условиях.
Начав свою врачебную деятельность в Петербурге окулистом, он не ограничивается узко лечебной работой. Его внимание привлекают вопросы профилактики близорукости школьников. Тщательно исследовав состояние зрения свыше 4000 петербургских школьников, Ф. Ф. Эрисман пришел к выводу, что возрастающая из класса в класс близорукость школьников являлась следствием плохого освещения классных комнат, нерационального устройства школьных столов, неправильной посадки школьников.
В это время окончательно определяется интерес Ф. Ф. Эрисмана к гигиене и он решает окончательно посвятить себя гигиенической науке.
Он отправляется за границу для повышения своей гигиенической подготовки и через три года, в 1875 г., возвращается в Россию вполне сложившимся гигиенистом.
Во время русско-турецкой войны 1877—1878 гг. Ф. Ф. Эрисман как специалист санитарного дела привлекается к работе в военно-санитарной организации на Дунае по борьбе с эпидемиями. Здесь он разработал ряд противоэпидемических мероприятий по очистке, дезинфекции и дезинсекции казарм, бараков, обеззараживанию транспорта.
Ф. Ф. Эрисман отстаивал необходимость создания постоянной во- енно-санитарной организации, как необходимой составной части военно- медицинской службы.
Восьмидесятые годы в России — годы формирования промышленного пролетариата и первоначального этапа развития рабочего движения— оказали свое влияние на Ф. Ф. Эрисмана, привлекая его внимание к положению рабочего класса.
В 1879 г. по приглашение Московского губернского земства Ф. Ф. Эрисман взял на себя руководство в организуемом санитарной комиссией земства санитарном обследовании фабрик и заводов Московской губернии и переехал в Москву. Московский период деятельности Эрисмана являлся наиболее плодотворным. Здесь особенно широко развернулись его таланты научного исследователя, организатора, общественного деятеля.
В 1882 г. Ф. Ф. Эрисман занял вновь открытую кафедру гигиены Московского университета. В 1890 г. кафедра переведена была во вновь выстроенный, при участии Эрисмана, Институт гигиены на Девичьем поле. При кафедре Ф. Ф. Эрисман открыл первую гигиеническую лабораторию, в Гигиеническом институте организовал городскую санитарную станцию — санитарное учреждение для анализа пищевых продуктов, воды и т. п., в целях связать преподавание и научную работу с практической деятельностью.
Большинство русских гигиенистов, особенно дореволюционного периода, испытали на себе сильное влияние идей Ф. Ф. Эрисмана. Его непосредственными учениками были Г. В. Хлопин, С. С. Орлов, Н. К. Игнатов, П. И. Диатроптов и другие.
Фёдор Фёдорович Эрисман являлся ярким представителем физиологического направления в гигиене. Он считал, что отправной точкой гигиенических исследований является человеческий организм, основная цель гигиены — обеспечить здоровье человека, коллектива. Поскольку гигиена является наукой о здоровье человека, гигиенист в своей работе должен опираться не только на физико-химические исследования, но обязательно и на физиологию человека.
Внешняя среда по Ф. Ф. Эрисману должна изучаться гигиенистами с точки зрения ее воздействия на человеческий организм, на здоровье общества. Под внешней средой он понимал не только физическую природу, но и общественные условия, влияющие на человека как члена общества, коллектива. Ф. Ф. Эрисман подчеркивал, что задача гигиениста— изучение как явлений природы, так и факторов социальной жизни, влияющих на заболеваемость и смертность населения, раскрытие закономерной связи между внешней средой и здоровьем человека. Для этого он в одинаковой мере использовал как экспериментально-лабора- торный, так и статистический метод.
Крупнейшим научно-исследовательским трудом Ф. Ф. Эрисмана, представляющим не только громадное социально-гигиеническое, но и политическое значение, является проведенное им совместно с врачами Е. М. Дементьевым и А. В. Погожевым санитарное обследование фабрик и заводов Московской губернии. Работа продолжалась шесть лет (с 1879 по 1885 г.), обследованием было охвачено 1080 фабрик с 114 000 рабочих.
Обширная программа обследования, тщательно разработанная методика, громадный фактический материал, собранный авторами, наконец, важные выводы и выработанные ими на основе этой работы практические предложения по контролю и наблюдению за условиями труда рабочих, по устройству и содержанию промышленных предприятий и санитарному надзору за ними сделали эту работу классическим исследованием. По ее образцу и программе был затем проведен ряд аналогичных обследований в других земствах.
Исследование выявило санитарно-экономические условия труда рабочих, условия найма рабочей силы, режим и продолжительность труда, санитарное состояние фабрик, в частности рабочих помещений, наконец, исследованы были жилищные условия и питание рабочих, физическое развитие и заболеваемость. В работе дано подробное описание производственных трудовых процессов с точки зрения влияния их на здоровье рабочих.
Фёдор Фёдорович Эрисман является основоположником школьной гигиены как самостоятельной научной дисциплины. О его работах по изучению близорукости у школьников и разработке им гигиенической школьной парты говорилось выше.
Ф. Ф. Эрисман изучил важнейшие вопросы гигиены школьных помещений, рационального освещения классов, воздухообмена в них и предложил соответствующие нормативы. Не меньшее значение имеют его работы по изучению утомления школьников, которые послужили основанием для научной разработки учебного режима в школе, продолжительности уроков, необходимости перерывов между ними с гимнастическими упражнениями и играми на свежем воздухе.
Большим вкладом в изучение физического развития населения является проведенное Ф. Ф. Эрисманом обследование физического развития как взрослых рабочих, так и рабочих подростков фабрик и заводов Московской губернии.
Антропометрическим измерениям было подвергнуто свыше 100000 рабочих. Громадный фактический материал, тщательная методика исследования сделали эту работу образцовой для всех последующих русских работ в этой области. Многочисленные работы по изучению физического развития населения, проведенные советскими учеными, при сравнении полученных данных с исходными цифрами Ф. Ф. Эрисмана позволяют судить о знаменательных сдвигах в физическом развитии населения как показателях оздоровления населения в условиях социализма.
Фёдор Фёдорович Эрисман являлся не только ученым гигиенистом, но и активным участником и строителем общественной земской врачебно-санитарной организации.
В 1884 г., когда в Москве введены были должности санитарных врачей, одним из первых санитарных врачей стал Ф. Ф. Эрисман. В качестве санитарного врача (1885—1892 гг.) он принимал самое активное участие во всех практических санитарных мероприятиях в Москве: в устройстве канализации, водопровода, полей орошения, в проектировке новых клиник Московского университета на Девичьем поле.
Ф. Ф. Эрисман был бессменным, постоянным и активным участником всех съездов санитарных врачей Московской губернии.
Ф. Ф. Эрисман был одним из организаторов, а затем в течение ряда лет (с 1892 г.) председателем Московского гигиенического общества, руководителем Пироговских съездов.
Будучи одним из наиболее прогрессивных и любимых профессоров Московского университета, он призывал студентов к служению народу, к заботе о здоровье населения, к строительству общественной медицины.
Увольнение из университета было для него жестоким ударом. Выбитый из колеи, лишенный возможности продолжать любимую работу, Эрисман вынужден был остаться в Швейцарии навсегда.
Поселившись в Цюрихе, Ф. Ф. Эрисман продолжал свою врачебную гигиеническую деятельность, был избран членом муниципального совета, вступил в социал-демократическую партию.
Федор Федорович Эрисман умер 31 октября 1915 г. Его именем назван Научно-исследовательский санитарный институт Министерства здравоохранения РСФСР в Москве. Памятник Ф. Ф. Эрисману установлен перед зданием созданного им Института гигиены на Девичьем Поле.
Читайте также: