Зимние виды спорта мероприятия в школе

Обновлено: 02.07.2024

Автор: Измоденов Андрей Анатольевич, учитель МАОУ лицей № 100, г. Екатеринбург.
Актуальность: укрепление здоровья и повышение двигательной активности школьников.
Предназначение: программа зимнего спортивного праздника может быть использована учителями физической культуры, педагогами дополнительного образования, классными руководителями для учащихся начальной и общей ступени обучения, а так же воспитателями детских садов в подготовительной группе.
Инвентарь:
лыжный комплект, санки, клюшки для хоккея с мячом, мячи, конусы.
Спортивный праздник "Зимние старты" проводится на снежном стадионе, площадке и включает викторину "Зимние виды спорта", командные эстафеты на санках и лыжах.
Цель:
повышение мотивации детей к регулярным занятиям зимними видами спорта.
Задачи:
- совершенствовать умение и навыки в зимних видах спорта
- способствовать укреплению коллектива класса через взаимодействие в игровых и соревновательных ситуациях.
- воспитывать потребности к здоровому образу жизни, двигательной активности.
Охрана безопасности здоровья
1. Учащиеся, освобождённые от занятий на улице в зимний период к стартам не допускаются.
2. Наличие зимней спортивной формы обязательно.
3. Спортивный инвентарь соответствует возрасту и находится в исправном состоянии.
4. Соблюдается температурный режим в зависимости от требований к возрастной группе и региона проживания.
5. Проводится инструктаж для учащихся по правилам занятий зимними видами спорта.
Программа праздника
Построение участников, приветствие, представление команд (название, эмблема, девиз).
Перед стартами проводится экспресс-викторина по теме "Зимние виды спорта", включающая по три вопроса к каждой команде. Самые активные участники команды получают поощрительные баллы.
1. Эстафета "Каракатица на санках"

Способствует развитии координации, силы мышц ног, рук, спины.
Правила выполнения
Исходное положение на санках лёжа на животе, руки и ноги на снегу. Участник стартует отталкиваясь руками и ногами и толкает санки вперёд, преодолевает расстояние до промежуточного финиша. Обратно возвращается бегом в упоре, согнувшись руками на санки, направляет санки вперёд.
Считается нарушением и наказывается штрафными очками, если участник
- обратно возвращается бегом не толкая санки в упоре.
2. Эстафета "Гонки тандемом на санках"

Вдвоём к победе мы идём, друг друга мы не подведём!

Способствует развитии выносливости, силы мышц ног, спины.
Правила выполнения
Первый участник - ведомый занимает исходное положение сидя на санках, второй участник - ведущий стоит за партнёром с опорой руками на спину. По команде второй участник начинает разбег, толкая санки с партнёром вперёд, до промежуточного финиша, затем участники меняются местами и возвращаются обратно.
Считается нарушением и наказывается штрафными очками, если участник
- ведет санки без опоры на спину партнера.
3. Эстафета "Хоккейбол"

Трус не играет в хоккей!

Способствует развитии координации движений.
Правила выполнения
Участник клюшкой ведёт мини-футбольный мяч, обводя три конуса,заводит мяч в ворота из палок и возвращается обратно.
Считается нарушением и наказывается штрафными очками, если участник
- не выполнил обводку
- сбил конус, и не вернул его на место.
4. Эстафета "Скандинавская ходьба"

С палками ходьба даёт энергию тепла!

Способствует развитии мышц рук, плечевого пояса, аэробной выносливости.
Правила выполнения
Участники с лыжными палками без лыж, поочерёдно отталкиваясь руками, выполняют быстрые широкие шаги, имитируя попеременный двухшажный ход.
Считается нарушением и наказывается штрафными очками:
- бег, за повторное нарушение, команда снимается с эстафеты
- за одновременное отталкивание палками.
5. Эстафета "Горнолыжники"

Если ловкими мы будем, то призы добудем!

Способствует развитии координации движений и аэробной выносливости.
Правила выполнения
Участник на лыжах, без палок, начинает скольжение по лыжне змейкой, пробегает 3-5 конусов, и присев, проезжает ворота из двух палок, под верхней планкой. Обратно возвращается лыжным ходом по прямой.
Считается нарушением и наказывается штрафными очками, если участник
- не преодолел все конусы
- не прошёл ворота
- сбил горизонтальную планку.
6. Эстафета "Лыжная тачка"

Скользим быстрее ветра!

Способствует развитию координации движений, силы рук, плечевого пояса.
Правила выполнения
Ведущий первый участник без лыж, крепко обхватывает лыжные палки за верхний конец,
а нижний конец палок держит второй ведомый участник на лыжах. Первый разгоняется бегом, обеспечивая скольжение на лыжах партнёру, который в лыжной стойке держит равновесие, не передвигая ноги. Ведущий корректирует скольжение, не допускает падение второго участника.
Считается нарушением и наказывается штрафными очками, если участник
- лыжник помогает передвижением и отталкиванием ног.
7. Эстафета "Биатлон"
Способствует развитию координации, мышц рук и плечевого пояса, ног.
Правила выполнения
Участник стартует на лыжах с палками произвольным ходом до "огневого рубежа", кладёт палки на снег, берёт поочерёдно теннисные мячи и выполняет три броска по мишени, затем снова берёт палки, и при попадании в цель без промаха, возвращается обратно, финишируя лыжным произвольным ходом.
За каждый промах в цель, участник пробегает штрафной 10 метровый отрезок дистанции.
Награждение участников
Победителем считается команда, принявшая участие во всех эстафетах и получившая наибольшее количество очков. Победитель и призёры соревнований награждаются грамотой и сладкими призами!

День зимних видов спорта - новый всероссийский праздник 7 февраля. Сегодня существует большое количество зимних видов спорта и способов активного отдыха, которые весьма популярны в нашей стране, республике. К тому же российские спортсмены на протяжении многих десятилетий показывают своё мастерство на соревнованиях различных уровней, завоёвывая медали и устанавливая мировые рекорды. Поэтому неудивительно, что не так давно было решено учредить новый всероссийский праздник – День зимних видов спорта.

Идея проведения мероприятия заключается в использовании положительных моментов во время проведения спортивных конкурсов для раскрытия у детей живого интереса к регулярным занятиям физической культурой. Предполагается, что положительное воздействие будет оказываться не только на участников соревнований, но и на болельщиков, которые будут находиться в атмосфере турнира, поддерживать спортивный коллектив своего класса, обсуждать эпизоды игр и сопереживать им.

Вложение	Размер
den_zimnih_vidov_sporta.doc	51.5 КБ

Предварительный просмотр:

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Учитель физической культуры

Зубко Жанна Павловна

Описание методической разработки

Тема: Всероссийский день зимних видов спорта

Внеклассная работа - дело сложное, но вместе с тем увлекательное. Где еще можно реализовать свои писательские, актерские, режиссерские, музыкальные, хореографические и многие другие способности? Каждый раз, задумывая то или иное мероприятие, педагог старается изобрести что-нибудь не просто интересное, но необычное, запоминающееся. И часто бывает так, что достаточно небольшого импульса (рассказа о каком-то вечере, или прочитанной книги), чтобы фантазия унеслась в свой замысловатый полет.

Таким образом, посредством спортивных конкурсов будут создаваться условия для формирования сознательного отношения к сохранению своего здоровья, для навыков здорового образа жизни, для воспитания чувства коллективизма, умения действовать в команде, умения сопереживать.

- приобщение учащихся к регулярным занятиям физической культурой;

- проявить индивидуальные физические качества;

- пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;

- познакомить учащихся с популярными зимними видами спорта;

Повышение интереса к занятиям зимними видами спорта , пропаганда ЗОЖ, воспитание толерантности, социально адаптированной личности.

Ведущий. Уже множество лет Россия славится своим мастерством в хоккее, (слайд 2) фигурном катании, (слайд 3) биатлоне (слайд 4) и других зимних видах спорта. Неудивительно, что в их честь в нашей стране был создан особый праздник – День зимних видов спорта. Официальная дата его празднования – 7 февраля, но по традиции все торжественные мероприятия проводятся на следующие выходные после этого дня. Основная цель праздника – привить любовь к здоровому образу жизни гражданам нашей страны.

Ведущий. День зимних видов спорта – один из самых новых в праздничном календаре России. Впервые его отметили лишь в 2015 году. Его история напрямую связана с зимней Олимпиадой в нашей стране. (слайд5)Она состоялась на территории города Сочи в 2014 году (слайд6) На протяжении 7 лет шло строительство спортивных объектов и Олимпийской деревни. Были потрачены рекордные суммы, сопоставимые с годовым финансовым оборотом крупнейших трансконтинентальных корпораций. А эмблему и символы соревнований выбирали, опираясь на мнение всех россиян. С этими играми связано множество рекордов, (слайд7) один из которых – длина маршрута олимпийского факела.

Ведущий. Вполне логично, что вся страна ждала отличных результатов в соревнованиях и наши спортсмены не подвели. С тех пор любовь к зимним видам спорта, которая и раньше была неотъемлемой частью русского менталитета, возросла во много раз. Всё больше мальчиков стали мечтать о карьере хоккеиста, а девочек – о фигурном катании. Дети активно начали записываться в спортивные кружки.

Такой всплеск среди подрастающего поколения не мог остаться незамеченным со стороны государственных властей. А в качестве официальной даты было решено выбрать день открытия Олимпиады – 7 февраля.

Ведущий. Несмотря на юный возраст праздника, торжественным мероприятиям в его честь может позавидовать едва ли не любой из красных дней календаря. Согласно рекомендациям Правительства РФ его отмечают в каждом из регионов нашей страны. В программу праздника входит официальная часть, где по случаю открытия Дня зимних видов спорта торжественные речи произносят уполномоченные лица: министры спорта, руководители субъектов России и выдающиеся спортсмены.

После этого следует спортивная часть. (Слайд 8)

Чаще всего участники соревнуются в конькобежном спорте, хоккее, фигурном катании, кёрлинге и других видах спорта. Среди участников нет ограничений ни по возрасту, ни по полу, ни по роду деятельности.

Большая часть соревнований проходит на катках под открытым небом, чтобы присоединиться к ним мог каждый желающий.

Ведущий. (Слайд 9)

В истории возникновения Олимпийских игр древности немало неясностей, а порой – просто легенд и мифов. Но бесспорно, что родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь, у подножия горы Кронос, в долине реки Алфей, до сих пор зажигают олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета.

Ведущий. (Слайд 10) Наградой самым первым олимпийцам был венок из ветвей оливы. Раздача наград происходила у храма Зевса. В момент награждения глашатай объявлял имя победителя и называл его родной город. (Слайд 11) Судьи торжественно возлагали на головы победителей простые венки из дикой оливы, перевитые белыми лентами. Оливковое дерево, из ветвей которого сплетались венки, растет здесь же; по преданию, оно было посажено самим Гераклом. Зрители в это время кричали: слава победителю. Когда победитель возвращался на родину, горожане выходили ему навстречу, в родном городе ему ставили статую и до конца жизни кормили бесплатными обедами. А свой венок он относил в храм в дар богам. Эта простая награда ценится греками дороже золота и драгоценностей, она дает ее обладателям вечную славу и почёт.

Ведущий. (Слайд 12)

Олимпийская символика — атрибуты Олимпийских игр, используется Международным олимпийским комитетом для продвижения идеи Олимпийского движения во всём мире.

К олимпийским символам относятся флаг (кольца, гимн, клятва, лозунг, медали, огонь, оливковая ветвь, салют, талисманы, эмблема.

(Слайд13) Символом Олимпийских Игр являются пять скрепленных колец. Кольца символизируют союз (единство) пяти частей света и всемирный характер Олимпийских Игр. Европа - голубой, Азия - жёлтый,

Африка - чёрный, Австралия - зелёный, Америка – красный.

Кольца соединены по цепочке, в форме буквы W, причём крайние (голубое, красное) пересекаются каждое только с одним другим кольцом, а расположенное в центре — каждое с двумя кольцами.

Так же эти кольца отображены на флаге, которыйВпервые появился на играх в 1920 году и до сих пор поднимается на всех Играх. Флаг Олимпийских игр представляет собой изображение Олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Флаг на церемонии закрытия игр передаётся другому городу, где проводятся следующие Олимпийские игры. И находится там в течении 4-х лет.

Ведущий. (Слайд 15)

Олимпийский огонь — один из неотъемлемых символов Олимпийских игр. Его зажигают в городе проведения Игр во время их открытия, и он горит непрерывно до их окончания. Традиция зажигания олимпийского огня существовала в Древней Греции во время проведения античных Олимпийских игр. (слайд16) Олимпийский огонь служил напоминанием о подвиге титана Прометея, по легенде, похитившего огонь у Зевса и подарившего его людям.

Традиция была возрождена в 1928 году и сохраняется до сих пор.

Обычно зажжение огня доверяют известному человеку, чаще всего, спортсмену, хотя бывают и исключения. Зажечь чашу – считается почетной миссией.

Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбы за победу, а также мир и дружбу. Огонь горит до закрытия Олимпиады.

Олимпийский гимн (слайд 17)

Гимн Олимпийских игр исполняется при поднятии Олимпийского флага во время открытия очередных игр, а также по их завершению и в некоторых других случаях.

Современный вариант олимпийского гимна впервые прозвучал на церемонии открытия Олимпийских игр в 1896 году. Официально он был утвержден Международным олимпийским комитетом на 55-й сессии в 1958 году, которая состоялась в Токио. Автор кантаты — греческий оперный композитор Спиридон Самарас, автор слов — поэт КостисПаламас,

Ведущий. (Слайд 18)

Олимпийская клятва. Один из выдающихся спортсменов произносит клятву, выражающий идею объединения молодёжи на спортивном празднике, в честности соревнований от имени всех соревнующихся. Затем один из судей произносит клятву в честном и объективном судействе.

Клятва, предложенная французским бароном де Кубертеном в 1913 году, впервые была официально произнесена в 1920 году на VII летних Олимпийских играх в Антверпене.

Послушайте текст Олимпийской клятвы спортсменов :

Ведущий. (Слайд 19)

Олимпийские медали — золотую, серебряную и бронзовую — вручают трём спортсменам, показавшим наилучшие результаты в соревновании. В командных видах спорта медали равного достоинства получают все участники команды.

Золотые медали, как правило, изготавливают в основном из серебра. Так, на играх 2008 года золотая медаль весила около 150 граммов, в состав которых входило примерно 6 грамм золота. Серебряные медали изготавливают из серебра, бронзовые из меди[

Олимпийский салют является разновидностью римского салюта, но с более высоким подниманием рук.

Это приветствие использовалось на VIII и XI летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году и в Берлине в 1936 году соответственно. После окончания, Второй мировой войны более не используется, хотя и не запрещён официально.

Ведущий. (слайд 22)

Олимпийская эмблема (слайд 23)

Традиционные ритуалы Олимпийских Игр:

1. Грандиозные и красочные церемонии открытия и закрытия Игр;

2. Торжественный проход спортсменов и членов делегаций;

3. Приветственная речь президента МОК;

4. Поднятие олимпийского флага и флага принимающей страны;

5. Зажжение олимпийского огня на церемонии открытия.

6. Произнесение олимпийской клятвы спортсменами.

7. Произнесение олимпийской клятвы судей.

8. Вручение победителям медалей.

9. Поднятие государственного флага и исполнение национального гимна в честь победителя.

Церемонии открытия представляют официальное начало празднования Олимпийских Игр. Как передано под мандат Олимпийской хартией, различные элементы создают Церемонии открытия празднования Олимпийских Игр. (Слайд24)

Церемонии как правило начинаются с подъема флага страны-организатора и исполнения его государственного гимна. Страна-организатор тогда представляет артистические показы музыки, пение, танец, и театрального представителя его культуры, истории, и текущего Олимпийского девиза игры. (слайд 25)

Традиционная часть церемоний начинается с "Парада Стран", во время которого большинство участвующих атлетов идет на стадионе, страна за страной. Делегация каждой страны во главе со знаком с названием их страны и их национальным флагом. Традиционно (начинающийся на Олимпийских Играх Лета 1928 года, Греция вступает первой, из-за ее исторического статуса как прародитель Олимпийских Игр, в то время как страна-организатор идет последняя.

Дикторы объявляют о названии каждой страны на французском и английском языках, поскольку это - официальные языки Олимпийских Игр, и доминирующем (то есть на родном языке) области города-организатора, если никакой французский и английский язык не являются государственными языками.

После того, как все страны вступили, президент Оргкомитета зачитывает речь (слайд 26) сопровождаемую президентом МОК. В конце его речи он представляет представителя страны-организатора, который официально объявляет открытие Игр. (слайд 27) Затем, Олимпийский флаг несут горизонтально на стадионе и поднимают, под Олимпийский Гимн.

После один атлет и один судья произносят Олимпийскую Присягу, объявляя, что они будут конкурировать и судить согласно правилам их соответствующего спорта. Наконец, Факел с олимпийским огнем приносят на стадион, и передают от атлета к атлету, (слайд 28) пока последний известный атлет из страны-организатора, не зажжет огонь в котле стадиона (слайд 29)

Затем следует символический выпуск голубей после того, как пламя было освещено.

Ведущий. (Слайд 30)

Советские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх с 19 июля по 3 августа 1952 в Олимпиаде Хельсинки (Финляндия). Участвовало около 5 тысяч спортсменов из 69 стран. Впервые участвовали команды СССР (около 300 человек, ряда африканских стран, Израиля, Индонезии, отдельная команда ФРГ. Героями игр стали чехословацкий бегун Эмиль Затопек, победивший на стайерских дистанциях 5000 м и 10000 м и в марафоне (везде с олимпийским рекордом, и советский гимнаст Виктор Чукарин (4 золотых и 2 серебряных награды). Неожиданно для спортивного мира спортсмены СССР поделили с командой США командное первенство в неофициальном зачете. Советские спортсмены завоевали 71 медаль : 22 золотые, 30 серебряных, 19 бронзовых. В соревнованиях по гимнастике, вольной и классической борьбе, стрельбе и тяжёлой атлетике спортсмены СССР заняли первые места в неофициальном командном зачёте, а в соревнованиях по боксу, лёгкой атлетике, баскетболу и академической гребле – вторые места. С 1952 советские спортсмены участвовали во всех Олимпийских играх (за исключением Олимпийских игр в Лос- Анджелесе, 1984). (слайд 31) Первая в истории советского спорта золотая Олимпийская медаль была вручена в 1952 году метательнице диска Нине Ромашковой (Пономарёвой)., она стала первой советской олимпийской чемпионкой.

XXII летние Олимпийские игры проходили в Москве в 1980 г. В Олимпийских играх, проходивших в Москве, приняли участие спортивные делегации из 81 страны (5503 спортсмена из Австралии, Азии, Америки, Африки и Европы).

Впервые в истории Олимпиад специально к Играм было построено шесть крупных спортивных центров – спорткомплекс "Олимпийский" на проспекте Мира (слайд 32)велотрек в Крылатском (слайд 33, конноспортивная база в Битце (слайд 34, Универсальный спортивный зал в Измайлово (слайд 35,

спортзал "Дружба" в Лужниках (слайд 36,футбольно- легкоатлетический манеж в ЦСКА на Ленинградском проспекте (слайд 37,а также комфортабельный жилой массив на юго-западе города - "Олимпийская деревня".

Всего было разыграно 203 комплекта медалей по 21 виду спорта. Было установлено 74 олимпийских и 36 мировых рекордов. 24 спортсмена выиграли по две или три золотые медали.

XXII зимние Олимпийские игры прошли в феврале 2014 года в Сочи.

В сочинские Олимпийские игры были включены такие виды спорта, как

(слайд 38)Биатлон – стрельба по мишеням и лыжные гонки;

(слайд 39)хоккей с шайбой;

(слайд 40) фигурное катание:

(слайд 41)спортивные парное катание, мужское одиночное катание, танцы на льду, женское одиночное катание;

(слайд 42)фристайл – могул и лыжная акробатика;

(слайд 40)слалом – прыжки с трамплина на лыжах,

(слайд 44)спортивное катание на лыжах;

(45)конькобежный спорт,

(46)бобслей – скоростной спуск по ледяной специально изготовленной трассе на санях,

(47)керлинг– молодой вид спорта

Игры в Сочи получили свои символы - впервые в истории Олимпийского движения их выбирала вся страна!

Согласно утверждённым итогам финального голосования 26 февраля 2011 года Талисманами сочинской Олимпиады 2014г. стали Леопард, Белый Медведь и Зайка

В свою очередь, Лучик и Снежинка талисманы параолимпийских игр,

А что же такое Параолимпийские игры? - международные спортивные соревнования для людей с инвалидностью следующие сразу после Олимпиады на тех же спортивных объектах.

Талисманы зимних Олимпийских игр 2014 — часть олимпийской символики зимних Олимпийских игр 2014 года.

По итогам олимпиады 2014г. Российские спортсмены – обладатели наибольшего количества наград. Из них: золотых – 11, Серебряных– 9, бронзовых – 9, всего: 29.

Ведущий. (слайд 50)

XXIII зимние Олимпийские игры проходили с 9 по 25 февраля2018 года на олимпийских объектах, расположенных в уезде Пхёнчхан, Республика Корея.

Зимние Олимпийские игры 2022 - 24-е по счёту, пройдут с 4 по 20 февраля2022 года. Столицей проведения Олимпийскиx игр был назван Пекин[1], который станет первым городом, принимающим и летние, и зимние Олимпийские игры (слайд 53).

Пропаганда здорового образа жизни учащихся через организацию в игровой форме спортивных соревнований на свежем воздухе. Ознакомление с традициями народов России.

Цель: Пропаганда здорового образа жизни учащихся через организацию в игровой форме спортивных соревнований на свежем воздухе. Ознакомление с традициями народов России.

- повысить интерес к физической культуре, привить любовь к зимним видам спорта;

-совершенствование умения четко и быстро выполнять задания;

-закрепление знания о спортивных забавах народов России и умение

-Закрепление техники выполнения упражнений

-развитие личностных качеств (доброжелательность, уверенности в своих силах),

формирование умение правильно распределять свои силы, формирование

правильного отношения к своему здоровью

-воспитание морально-волевых качеств (целеустремленность, воля к победе,

-воспитание потребности оказания помощи свои сверстникам, достижение с

ними общих целей.

Формируемые УУД:

Предметные

- иметь представление о подвижных играх, применять установленные правила подвижной игры;

Метапредметные

Регулятивные УУД: формирование навыка наблюдения за своим физическим состоянием, формирование дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.

Познавательные УУД : формировать самостоятельность и ответственность во время игр.

Коммуникативные УУД: уметь взаимодействовать друг с другом.

Личностные

- формировать положительное отношение учащихся к занятиям физкультурной деятельностью

- мотивировать учебную деятельность на основе занимательных упражнений. Развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Методы проведения: фронтальный, групповой, игровой.

Тип мероприятия:

Сюжетно-игровой
Оборудование: 4 обруча, 4 набивных мяча, 4 саней, грамоты для награждения.

Ход мероприятия

Построение учащихся по школам на площадке у входа в школу, приветствие.

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

Как здоровым стать!

Приучай себя к порядку -

Делай каждый день зарядку,

В мире нет рецепта лучше -

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет -

Вот и весь секрет!

И мы уже сегодня

Сильнее чем вчера

Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по ночам

Мы привыкли заниматься

Физкультурой по утрам!

Спорт ребятам очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт - помощник, спорт - здоровье,

Спорт - игра, физкульт-ура!

Надо спортом заниматься, Надо - надо закаляться! Надо первым быть во всем, Нам морозы ни почем!

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Мы приглашаем вас в зимнюю сказку, страну зимних игр и развлечений. Сегодня вы покажете, какие вы сильные, ловкие, быстрые, подвижные, насколько вы дружные. Сейчас мы вам дадим немного времени для того, чтобы вы разделились на команды по 15 человек в каждой, и придумали их название…..(ребятам дается время поделиться на команды – 1 минута) Итак, команда…

Ведущий 2: Ну, а чтобы по окончанию мероприятия подвести итог и определить, кто из вас лучше справился с заданием к нам пришли самые неподкупные и замечательные люди – наши судьи!
Позвольте представить наших судей, которые на протяжении всего мероприятия будут внимательно следить за тем, как ваши команды справляются с различными заданиями. А в конце мероприятия определят победителя! Итак!
Представление судейской коллегии

Ведущий 2: С Зимой нам встретиться, пора,
Нам без нее прожить нельзя.
Как на санях не покататься,
Как не слепить снеговика!?
Ну, как, ребята, нам остаться
Без снежной горки, без катка?

Ведущий 1: Белым снегом замело все дороги на село.
Все дороги, все пути – ни проехать, ни пройти.
- А мы с вами ребята переправимся по льдинам.

(Задание №3)
Ведущий 1: Видов спорта много есть, даже все не перечесть.
Будем мы сейчас играть, виды спорта называть.

Команды по очереди называют зимние виды спорта.

Ведущий 2: Наши испытания подошли к концу. А сейчас наши судьи будут подводить итоги наших соревнований.

Ведущий 1: Снег, снег кружится, белая вся улица!
Собрались мы в кружок, завертелись как снежок.

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги, мы предлагаем вам отгадать загадки про зиму.
Нет колес у меня -
Я крылата и легка.
Громче всех постовых
Я свищу без свистка.
На лету, на лету, на лету,
Репенку я замету.
Ответ: Вьюга

Назовите-ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год.
Ответ: Декабрь

Всю зиму лежал у плетня за избой
В серебряных ножнах кинжал голубой.
Ответ: Замерзший ручей

Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стекла,
Сделал снежными сады.
Ответ: Мороз

Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом -
Все покрылось серебром.
Ответ: Зима

Без досок, без топоров
Чрез речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
Ответ: Лед

Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.
Ответ: Снеговик

Ведущий 1: Слово для подведения итогов, и объявления самой ловкой, сильной смелой команды, предоставляется председателю нашего жюри.

Подведение итогов.
Награждение победителей и участников (медали лучшей команде).

Ведущий 2: Ну что же, лучшая команда выбрана, мы сегодня хорошо, с пользой для нашего здоровья провели время на свежем воздухе! А сейчас катание на санках с горы.

Ведущий 1: На этом наш праздник завершен, спасибо всем за участие! Удачи вам!

Читайте также: