Психологические аспекты безопасности жизнедеятельности кратко

Обновлено: 30.06.2024

Проблемы аварийности и травматизма на современных производствах невозможно решать только инженерными методами. История развития производственной сферы деятельности Человека свидетельствует о том, что основу аварийности и травматизма составляют не только инженерно-конструкторские дефекты технологического оборудования, но и организационно-психологические причины. К ним относятся: низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности; недостаточное воспитание; слабая установка специалиста на соблюдение требований безопасности; допуск к опасным видам работ лиц с повышенным риском травматизма; пребывание людей в состоянии утомления или других психических состояниях, снижающих надёжность (безопасность) деятельности специалиста.

Международный опыт свидетельствует, что от 60 до 90 % травм в быту и на производстве происходит по вине самих пострадавших, поэтому в структуре мероприятий по обеспечению безопасной жизнедеятельности человека важным элементом является психология безопасности труда.

Психология безопасности – это применение психологических знаний для обеспечения безопасной жизнедеятельности человека.

Как известно, психология как научная дисциплина изучает психические процессы, психические свойства и особенно подробно психические состояния людей в процессе деятельности.

Психические процессы составляют основу психической деятельности. Без них невозможно формирование знаний и приобретение жизненного опыта. Различают познавательные, эмоциональные и волевые психические процессы (ощущения, восприятия, память и др.). Психические процессы протекают в организме человека постоянно с различной интенсивностью.

Психические свойства (качества) личности – это её существенные особенности (направленность, характер, темперамент и т.п.). Среди качеств личности выделяют интеллектуальные, эмоциональные, волевые, моральные, трудовые. Психические свойства устойчивы и постоянны.

Психические состояния – это совокупность психических процессов и качеств в конкретный момент времени под воздействием конкретных обстоятельств. Психические состояния отличаются разнообразием, определяют особенности психических процессов в конкретный период деятельности и могут положительно или отрицательно сказываться на её результатах.

Поскольку психические состояния формируются под воздействием конкретных обстоятельств, которые постоянно меняются в производственной обстановке, далее рассматривается только эта составляющая психической деятельности человека.

Как известно, эффективность деятельности (работоспособности) человека базируется на уровне психического напряжения (стресса).

Психическое напряжение оказывает положительное влияние на результаты труда до определённого предела. Превышение критического уровня психического напряжения ведёт к снижению результатов труда вплоть до полной утраты работоспособности. Чрезмерные формы психического напряжения обозначаются как запредельные. Нормальная психическая загрузка (эмоциональная стимуляция), например, человека-оператора не должна превышать 40. 60 % максимальной загрузки, т.е. загрузки до такого предела, когда наступает снижение работоспособности.

Запредельные формы психического напряжения в первую очередь ведут к снижению индивидуально свойственного человеку уровня психической работоспособности, утрачиваются живость и координация действий, могут появляться непродуктивные формы поведения и другие отрицательные явления.

В зависимости от преобладания возбудительного или тормозного процессов при запредельных психических напряжениях среди людей можно выделить два основных типа: тормозной и возбудимый.

Тормозной тип характеризуется скованностью и замедленностью движений, снижением скорости ответных реакций, замедлением мыслительных процессов, рассеянностью, ухудшением воспоминания накопленной информации.

Возбудимый тип характеризуется гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса, раздражительностью, вспыльчивостью, не свойственными ему резкостью, грубостью, обидчивостью.

Таким образом, запредельные формы психического напряжения лежат нередко в основе ошибочных действий и неправильного поведения операторов в сложной обстановке. Длительные психические напряжения и особенно их запредельные формы ведут к выраженным негативным состояниям человека, которые называются утомлением. При этом могут возникать спонтанно психические состояния, несвойственные конкретной личности, что существенно изменяет работоспособность.

Среди особых психических состояний можно выделить пароксизмальные расстройства сознания и аффективные состояния.

Пароксизмальные состояния – это группа расстройств различного происхождения (органические заболевания головного мозга, эпилепсия, обмороки), характеризующихся кратковременной (от нескольких секунд до нескольких минут) утратой сознания.

Аффективные состояния(аффект – взрыв эмоций) возникаютпод влиянием обиды, оскорбления, производственных неудач. В состоянии аффекта у человека развивается психогенное (эмоциональное) сужение объёма сознания. При этом наблюдаются резкие движения, агрессивные и разрушительные действия. Лица, склонные к аффективным состояниям, относятся к категории с повышенным риском травматизма и не должны назначаться на работы с высокой ответственностью.

Психогенные изменения настроения и аффективные состояния возникают под влиянием психических воздействий. Снижение настроения и апатия могут длиться от нескольких часов до 1. 2 месяцев. Снижение настроения наблюдается также при гибели родных и близких людей, после конфликтных ситуаций. При этом появляются безразличие, вялость, общая скованность, заторможенность, затруднение переключения внимания, замедление темпа мышления. Снижение настроения сопровождается ухудшением самоконтроля и может быть причиной производственного травматизма.

Изменение психического состояния достигается также лекарственными препаратами, психически активными веществами и алкогольными напитками, особенно при злоупотреблении ими. Приём легких стимуляторов (чай, кофе) помогает в борьбе с сонливостью и может способствовать повышению работоспособности на короткий период. Однако приём активных стимуляторов (первитин, фенамин и др.), а также легких стимуляторов в больших дозах на ответственных видах работ способен вызвать отрицательный эффект – ухудшается самочувствие, уменьшаются подвижность и скорость реакций.

Употребление транквилизаторов (седуксен, элениум и др.), оказывая выраженное успокоение и предупреждая развитие неврозов, может снизить психическую активность, замедлить скорость реакций, вызвать апатию и сонливость.

Алкоголь, а особенно состояние посталкогольной астении (похмелье), вызывают заторможенность, снижение чувства осторожности. Злоупотребление алкогольными напитками приводит к опасному социальному явлению – алкоголизму, а далее к постепенной деградации личности.

Общие положения.

– снижение работоспособности человека;

– развитие общих и профессиональных заболеваний;

– аварии, пожары, взрывы;

– производственный травматизм и др.

В ходе эволюционного и социального развития у человека выработалась естественная система защиты от опасностей. Эта система отличается совершенством, но имеет определенные пределы функционирования. Для защиты от опасностей, потенциально существующих в окружающей среде, человек осуществляет связь с окружающей средой при помощи своих анализаторов, которые называют иногда чувствующими приборами. Характеристики анализаторов человека необходимо учитывать при создании безопасных систем. Любой анализатор состоит из рецептора, проводящих нервных путей и мозгового конца. Рецептор превращает энергию раздражителя в нервный процесс. Проводящие пути передают нервные импульсы в кору головного мозга. Мозговой конец анализатора состоит из ядра и рассеянных по коре головного мозга элементов. Рассеянные элементы обеспечивают нервные связи между различными анализаторами. Между рецепторами и мозговым концом существует двусторонняя связь, которая обеспечивает саморегуляцию анализатора. Особенностью анализаторов человека является их парность, обеспечивающая высокую надёжность работы всей аналитической системы за счёт частичного дублирования сигналов.

Основной характеристикой любого анализатора является чувствительность. Не всякий раздражитель, воздействующий на анализатор, вызывает ощущение. Чтобы оно возникало, интенсивность раздражителя должна достичь некоторой определённой величины. При дальнейшем увеличении интенсивности раздражителя наступает момент, когда анализатор перестает работать адекватно. Воздействие раздражителя, превышающее по интенсивности некоторый предел, вызывает ощущение боли и нарушает работу анализатора. Интервал от минимальной до максимальной адекватно ощущаемой величины интенсивности раздражителя определяет диапазон чувствительности анализатора. Минимальную величину принято называть нижним абсолютным порогом чувствительности, а максимальную – верхним абсолютным порогом чувствительности анализатора. Количественные значения абсолютных порогов чувствительности анализаторов измеряются в величинах соответствующего раздражителя.

Для характеристики относительной (разностной) чувствительности анализатора вводится понятие дифференциального (относительного) порога, который используется в том случае, когда другие внешние раздражители являются помехой для формирования соответствующих ощущений. Дифференциальным порогом чувствительности (порогом различения) называется минимальная разность между интенсивностями двух раздражителей, вызывающая едва заметное изменение ощущений.

Психофизическими опытами установлено, что величина ощущений человека изменяется медленнее, чем интенсивность раздражителя, что отражается в основном психофизическом законе Вебера-Фехнера:

где Е – сила ощущений;

Q – интенсивность раздражителя;

К и С – константы.

Величины порогов не являются стабильными. Они зависят от многих факторов, зачастую трудно учитываемых. Поэтому каждый порог рассматривается как статистическое понятие – область на кривой психометрической функции.

Время, проходящее от начала воздействия раздражителя до появления ощущений, называют латентным периодом.

Зрительный анализатор.

Зрительный анализатор обеспечивает человеку до 90 % информации о состоянии окружающего мира, поэтому он является одним из важнейших инструментов в обнаружении надвигающейся опасности.

Рецептором зрительного анализатора является глаз, имеющий почти шарообразную форму. Диаметр глаза составляет 2,4 см. Плотная наружная оболочка белого цвета, защищающая глаз и придающая ему постоянную форму, называется белковой оболочкой или склерой. Передняя часть склеры переходит в прозрачную слегка выпуклую роговую оболочку, которая действует как собирающая линза и обеспечивает 75% фокусирующей способности глаза. За склерой располагается сосудистая оболочка, переходящая в передней части глаза в радужную оболочку с отверстием – зрачком, играющим роль диафрагмы. Радужная оболочка бывает коричневой, голубой, серой и других цветов; она скреплена с мышцами, которые рефлекторно сужают зрачок при усилении света и расширяют его при ослаблении, регулируя количество света, поступающего в глаз. Обычно диаметр зрачка меняется от 2 до 8 мм. Непосредственно за зрачком расположен хрусталик – прозрачное тело, похожее на линзу. Хрусталик посредством скрепленных с ним мышц рефлекторно изменяет свою кривизну. В результате этого при приближении или удалении от глаза объекта наблюдения его изображение на дне глаза (сетчатой оболочке) остается чётким. Пространство между хрусталиком и роговой оболочкой (передняя камера) заполнено прозрачной водянистой жидкостью. За хрусталиком до задней стенки (глазного дна) находится студенистая масса, называемая стекловидным телом. Глазное дно покрыто сетчатой оболочкой, или ретиной, которая непосредственно связана с мозгом. Сетчатка представляет собой разветвление зрительного нерва с нервными окончаниями в виде палочек и колбочек. Из них колбочки (их примерно 10 млн. клеток) служат для различения мелких деталей предмета и восприятия цветов. Палочки же (120 млн. клеток) не дают возможности различать цвета и мелкие детали, но они высокочувствительны к слабому свету. С помощью палочек человек различает предметы в сумерки и ночью.

Основные свойства глаза человека:

1. Острота зрения– минимальный угол между двумя лучами зрения, исходящими из одного глаза и направленными на 2 точечных объекта, при котором эти объекты видны как самостоятельные.Для нормального зрения этот угол составляет 1 угловую минуту (1′′);

2. Аккомодация–способность глаза видеть объекты как на близком, так и на далёком расстоянии, за счёт изменения кривизны хрусталика. Предел аккомодации – 10 см от глаза. Расстояние наилучшего видения (без напряжения) для нормального глаза – 25см;

3. Адаптация–способность глаза сохранять нормальное видение объекта при изменении его яркости. Различают темновую и световую адаптации. При темновой адаптации (при уменьшении яркости) чувствительность достигает некоторого оптимального уровня через 40…50 мин, при световой адаптации (при увеличении яркости) – через 8…10 мин.

4. Инерционность– способность глаза сохранять видение объекта в течение некоторого времени после прекращения его наблюдения (~ 0,5…0,1 с). Инерционность обусловливает явление стробоскопического эффекта (иллюзорного дробления объекта наблюдения на несколько копий) при наблюдении объекта в мелькающем свете;

5. Цветоощущение –способность глаза различать цвет света, реализуется в пределах длин электромагнитных волн от 360 нм (фиолетовый цвет) до 760 нм (красный цвет). Глаз наиболее чувствителен к электромагнитному излучению с длиной волны 555 нм (зелёный цвет).

6. Бинокулярность –способность зрения человека формировать трёхмерное изображение объекта за счёт наличия двух глаз позволяет сделать наше е стереоскопичным (стереоскопичное, объёмное зрение);

7. Поле зрения – это угол, в пределах которого видны объекты при направлении взгляда по биссектрисе этого угла. Поле зрения в вертикальной и горизонтальной плоскостях различно и составляет соответственно 130º и 160º.

Раздражителем для зрительного рецептора является яркость света (B,кд/м 2 ), которая определяется по формуле

B = I/(S·cos a)

где: I –сила света, кд;

S –площадь, с которой излучается или отражается свет в направлении взгляда, м 2 ;

a – угол между лучом зрения, направленным на плоскость излучения (отражения) света и нормалью к этой плоскости, град.

Поскольку яркость зависит от величины угла a, изменяющегося при разных направлениях взгляда на объект, на практике трудно однозначно оценить этот параметр (B,кд/м 2 ). С практических позиций целесообразнее применять параметр, называемый освещённостью объекта (E, лк), определяемый по формуле

E = F/S

где: F –световой поток, излучаемый источником света, лм.

Слуховой анализатор.

Слуховой анализатор обеспечивает человеку до 60 % информации об окружающем мире, поэтому он также является одним из важных инструментов в обнаружении надвигающейся опасности.

Рецептором анализатора является ухо человека, работающее по следующей схеме. Воздушные (звуковые) волны, собираемые ушной раковиной, направляются в наружный слуховой проход, ударяются о барабанную перепонку и вызывают её вибрацию. Вибрация барабанной перепонки, степень натяжения которой регулируется сокращением специальных мышц, приводит в движение сращённую с ней рукоятку молоточка. Молоточек соответственно движет наковальню, а наковальня – стремя, которое связано с внутренним ухом окном преддверия. Таким образом, цепь косточек, соединённая подвижно, передаёт колебательные движения барабанной перепонки направленно к окну преддверия. Движение стремени в окне преддверия вызывает перемещения лабиринтной жидкости, которые необходимы для раздражения специальных высокочувствительных слуховых волосковых клеток, в которых при этом изменяется величина электрического потенциала, передающегося по слуховому нерву в мозговой конец. В мозговом конце формируется два вида ощущений: громкости звука и высоты тона звука.

Раздражителем для слухового рецептора является звук, характеризующийся следующими основными параметрами:

– частота звуковых волн (f, от ~20 до 20000 Гц);

– действующее значение звукового давления (p 2 , Па 2 ), определяемое по формуле

где: T – время осреднения звука в органе слуха, с (T ≈ 0,1 с);

t – координата времени;

– уровень звукового давления (L, дБ), определяемый по формуле:

L = 20lg(p/p₀)

где: p₀ – нижний абсолютный порог слышимости, Па (p₀ = 2·10 –5 Па);

– интенсивность звука (I, Вт/м 2 ), определяемая по формуле:

I = p 2 /(ρ·c)

где: ρ – плотность воздуха, кг/м 3 ;

c – скорость распространения звука в воздухе, м/с.

Верхний абсолютный порог слышимости слухового анализатора в 10 7 раз превышает нижний порог и равен 2·10 2 Па. При достижении верхнего порога слышимости в анализаторе формируется ощущение боли, а при дальнейшем увеличении звукового давления барабанная перепонка может разорваться, т.е. происходит шумовая травма. Нижний и верхний абсолютные пороги слышимости, выраженные в уровнях звукового давления, составляют соответственно 0 дБ и 140 дБ.

Дифференциальный порог чувствительности слухового анализатора по частоте звука 2…3 Гц, по уровню звукового давления 1 дБ.

Как было отмечено выше, в мозговом конце анализатора формируется два вида ощущений: громкости звука и высоты тона звука. Громкость звука зависит от величины звукового давления (действующего звукового давления, уровня звукового давления), а высота тона звука от частоты звуковой волны: на низких частотах – низкий тон, на высоких – высокий тон.

Особенностью восприятия звуков слухом человека является зависимость субъективного ощущения громкости звуков от их частоты при равных величинах звукового давления (уровня звукового давления) – с повышением частоты звуков их субъективное ощущение громкости возрастает.

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Психологическая безопасность личности и поведение человека в чрезвычайной ситуации предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.

I. Теоретическая часть

1. Психологическая безопасность личности

1.1. Структура и критерии психологической безопасности личности

Психологическая безопасность личности необходима для сохранения жизни и здоровья человека, способствует его полноценному развитию и самореализации. Психологическое здоровье как показатель психологической безопасности личности является основой успешности, благополучия в жизни и жизнестойкости в чрезвычайных ситуациях. Основные направления, рассматривающие безопасность человека (табл.1) 1 .

Направления анализа безопасности человека

Направление, рассматривающее человека как субъекта деятельности, обладающего мощным жизненным потенциалом, дающим возможность преодолевать трудности, обеспечивать безопасность в различных ситуациях, является наиболее значимым и перспективным для науки.

Психологическая безопасность — защищенность человека с учетом внешних и внутренних условий безопасности (опыт субъекта, способность и готовность идентифицировать, прогнозировать и уклоняться от опасностей, владение знаниями, умениями и навыками поведения в ЧС, уровень развития способностей, мотивация к обеспечению безопасности жизнедеятельности) 2 .

Структура психологической безопасности: система отношений субъекта, удовлетворенность жизнью, социальная активность. Психологическая безопасность дает возможность личности сохранять целостность, развиваться и реализовывать свои цели в процессе жизнедеятельности.

Критерии психологической безопасности:

1) индивидуально-психологические особенности человека;

2) индивидуальный опыт человека;

3) целостность личности;

4) развитие человека, его личностный рост;

5) самоактуализации личности;

6) гармония с самим собой.

Основным компонентом психологической безопасности является психологическое здоровье личности 3 .

Г. С. Никифоров в качестве критериев психологического здоровья выделяет психические процессы, состояния и свойства личности 7 .

Критерии психологического здоровья

1.2. Качества безопасной личности

Субъект, который строит свою жизнь в гармонии с обществом, природой, способный реализовать свой жизненный потенциал, имеющий смысловую регуляцию своей жизнедеятельности, обладает высоким уровнем психологической безопасности. Он способен сохранять свою безопасность благодаря преобразованию опасностей в фактор собственного развития. Личностный потенциал, включающий субъектность как основной компонент, представляет собой базу психологической безопасности человека.

Структура субъектности

Эмоциональная неустойчивость проявляется изменениями настроения, поведение импульсивное, непоследовательное, отсутствует самоконтроль, имеют место аффективные вспышки, чрезмерная раздражительность. Перечисленные проявления проявляются постоянно, независимо от ситуации. Высокий уровень эмоциональной неустойчивости используется для диагностики психических заболеваний.

Склонность к рискованному поведению может проявляться у человека под воздействием ситуационных факторов или благодаря наличию у него определенных индивидуальных качеств.

Сравнительный анализ качеств безопасной личности и личности, предрасположенной к опасности

Готовность к риску имеет возрастные (с возрастом уменьшается), половые (у женщин ниже, чем у мужчин), групповые (проявляется сильнее в группе) особенности проявления.

Самоуверенность (чрезмерная уверенность в себе) часто приводит к возникновению ситуаций, угрожающих жизни и здоровью человека.

Виктимность — склонность субъекта к поведению жертвы.

Виктимные качества

2. Защищенность личности от негативных воздействий среды обитания

2.1. Информационно-психологическая безопасность личности в современном мире

Информационная безопасность личности — защищенность личности, которой не может быть нанесен ущерб в результате воздействия окружающего информационного пространства.

Информационно-психологические атаки могут приводить к негативным последствиям в различных сферах жизни общества. Например, могут негативно повлиять на работу социальных институтов, государственных и общественных организаций.

Источниками информационно-психологических воздействий являются: СМИ (печатные издания, радиовещание, телевидение); политические партии и движения, формирующие общественное мнение.

Источники угроз информационно-психологической безопасности личности:

2) внутренние (индивидуальные особенности личности 18 ).

2.2. Психологическая защита личности

Психологическая защита личности направлена на устранение чувства тревоги или сведение его до минимальных значений.

Психологическая защита как нейтрализация манипуляций в процессе межличностного взаимодействия рассматривается рядом исследователей (Г. В. Грачевым, А. А. Деркач, Е. Л. Доценко). Психологические защиты имеют сложное строение и обеспечивают личности психологическую защищенность от психологического внутреннего дискомфорта и внешнего психологического воздействия.

Виды психологической защиты

Индивидуально-личностная защита может проявляться в следующих формах (рис. 1):

Межличностная психологическая защита — деятельность личности для сохранения своей целостности с помощью изменения характера внешнего взаимодействия.

Таксономия межличностных психологических защит

Рис. 1. Индивидуально-личностные средства защиты

Индивидуальные стратегии поведения личности формируются в процессе ее социализации.

Стратегии поведения личности

В результате системного взаимодействия сфер психики человека формируется его индивидуальная стратегия поведения.

Поведение личности зависит от эмоционального восприятия и когнитивной оценки ситуации (первичной: оценка угрозы и вторичной: оценка своих возможностей при решении проблемы). В результате формируется стратегия поведения — коппинг, меняется оценка ситуации и самочувствие человека в позитивную сторону (рис. 2).

Рис. 2. Процесс формирования коппинг-поведения

Формы межличностной защиты

Основными факторами формирования внутриличностной психологической защиты являются проблемы семейного воспитания, акцентуации характера и проблемы адаптации.

Таксономия внутриличностных психологических защит

2.3. Психологическая безопасность и причины травматизма

В связи с проявлением высокого уровня производственного травматизма в ХХ в. ученые обратили внимание на изучение психологических и личностных причин несчастных случаев. Исследования данной проблемы показали, что из выборки испытуемых, работающих в одних и тех же условиях и осуществляющих одинаковую работу всегда можно выделить субъектов, которые вообще не имели травм, субъектов, у которых были от одного до двух случаев травмирования, и субъектов, травмирующихся часто.

Применение методов статистического анализа позволило исследователям сделать вывод, что имеет место индивидуальная предрасположенность к несчастным случаям у испытуемых. Карлом Марбе была разработана теория психологической предрасположенности к несчастным случаям, в которой он доказал, что вероятность травмирования человека можно вычислить с помощью статистических методов на основании числа несчастных случаев, которые были у данного субъекта ранее. Автор показал, что причиной несчастных случаев является общая предрасположенность человека к несчастным случаям, которая включает психологические и физиологические свойства субъекта.

К. Марбе считал, что люди с повышенной способностью переключаться (быстро адаптирующиеся к новым, неожиданно возникающим ситуациям) имеют высокую степень защищенности от несчастных случаев.

Пониженная способность субъекта переключаться является показателем его предрасположенности к травматизму. Данная предрасположенность является врожденной характеристикой.

Общие положения.

– снижение работоспособности человека;

– развитие общих и профессиональных заболеваний;

– аварии, пожары, взрывы;

– производственный травматизм и др.

где Е – сила ощущений;

Q – интенсивность раздражителя;

К и С – константы.

Время, проходящее от начала воздействия раздражителя до появления ощущений, называют латентным периодом.

Зрительный анализатор.

Основные свойства глаза человека:

Раздражителем для зрительного рецептора является яркость света (B,кд/м 2 ), которая определяется по формуле

B = I/(S·cos a)

где: I –сила света, кд;

S –площадь, с которой излучается или отражается свет в направлении взгляда, м 2 ;

E = F/S

t – координата времени;

– уровень звукового давления (L, дБ), определяемый по формуле:

L = 20lg(p/p₀)

где: p₀ – нижний абсолютный порог слышимости, Па (p₀ = 2·10 –5 Па);

– интенсивность звука (I, Вт/м 2 ), определяемая по формуле:

I = p 2 /(ρ·c)

где: ρ – плотность воздуха, кг/м 3 ;

c – скорость распространения звука в воздухе, м/с.

Психология безопасности труда составляет важное звено в структуре мероприятий по обеспечению безопасности деятельности человека. Проблемы аварийности и травматизма на современных производствах невозможно решать только инженерными методами.

Опыт свидетельствует, что в основе аварийности и травматизме часто лежат не инженерно-конструкторские дефекты, а организационно - психологические причины: низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности, недостаточное воспитание, слабая установка специалиста на соблюдение безопасности, пребывание людей в состоянии утомления или других психологических состояниях, снижающих надежность (безопасность) деятельности специалиста.

Под психологией безопасности понимается применение психологических знаний для обеспечения безопасности деятельности человека.

В структуре психической деятельности человека различают три основные группы компонентов: психические процессы, свойства и состояния.

Психические процессы составляют основу психической деятельности. Без них невозможно формирование знаний и приобретение жизненного опыта. Различают познавательные, эмоциональные и психические процессы (ощущения, память, восприятие и др.).

Психические свойства личности - это ее существенные особенности (направленность, характер, темперамент). Среди качеств личности выделяют интеллектуальные, эмоциональные, волевые, трудовые, моральные.

Психические состояния отличаются разнообразием и временным характером, определяют особенности психической деятельности в конкретный момент (период) и могут положительно или отрицательно сказываться на всех психических процессах.

Эффективность деятельности (работоспособности) человека базируется на уровне психического напряжения (стресса).

Психическое напряжение оказывает положительное влияние на результаты труда до определенного предела. Превышение критического уровня активации ведет к снижению результатов труда вплоть до полной утраты работоспособности. Чрезмерные формы психического напряжения обозначаются как запредельные. Нормальная нагрузка (эмоциональная стимуляция) оператора не должна превышать 40. 60 % максимальной нагрузки, то есть нагрузки до предела, когда наступает снижение работоспособности.

Запредельные формы психического напряжения приводят к снижению уровня психической работоспособности человека. В более выраженных формах психического напряжения утрачиваются живость и координация действий, могут появляться непродуктивные формы поведения и другие отрицательные явления. В зависимости от преобладания возбудительного или тормозного процессов выделяются два типа запредельного психического напряжения - тормозной и возбудимый.

Тормозной тип - характеризуется скованностью и замедленностью движений. Специалист не способен с прежней ловкостью производить профессиональные действия. Снижается скорость ответных реакций, замедляется мыслительный процесс, появляются рассеянность и другие отрицательные признаки, не свойственные данному человеку в спокойном состоянии.

Возбудимый тип проявляется гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса. Операторы совершают многочисленные, не диктуемые конкретной потребностью действия (проверяют состояние приборов, поправляют одежду, растирают руки). В общении с окружающими раздражительны, грубы, обидчивы.

Таким образом, запредельные формы психического напряжения нередко лежат в основе ошибочных действий и неправильно поведения операторов в сложной обстановке.

Под влиянием обиды, оскорбления, производственных неудач могут развиться аффективные состояния (аффект - взрыв эмоций). В состоянии аффекта у человека развивается психогенное (эмоциональное) сужение объема сознания. При этом наблюдаются резкие движения, агрессивные и разрушительные действия. Лица, склонные к аффективным состояниям, относятся к категории с повышенным риском травматизации и не должны назначаться на специальности с высокой ответственностью.

Современная медицина располагает большим арсеналом средств, оказывающих влияние на психическую деятельность и состояние людей. Распространенное среди населения употребление транквилизаторов, представляют особую проблему. Оказывая выраженное успокоение и предупреждая развитие неврозов, эти препараты могут снизить психическую активность, замедлить реакцию, вызвать апатию и сонливость.

Пьянство и алкоголизм также представляют серьезную проблему в области безопасности. Особое значение имеет посталкогольная астения (похмелье). Развиваясь в дни после употребления алкоголя, она не только снижает работоспособность человека, но и ведет к заторможенности и снижению чувства осторожности.

Изменчивость психической деятельности под влиянием бытовых и производственных воздействий ставит перед организаторами производства задачу создания и совершенствования контроля за психическим состоянием оператора.

Читайте также:

Психологические аспекты безопасности жизнедеятельности кратко

Оглавление