Психогимнастика для детей 5 6 лет в детском саду картотека по лексическим темам
Обновлено: 02.07.2024
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 25.
Картотека психогимнастических упражнений по лексическим темам для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи .
Подготовила Сечко С.В.
г. Комсомольск-на- Амуре 2016г.
Тема: Семья. Выражение эмоционального и психофизического состояния. Выразите отношения между членами семьи: изобразите ласковую маму, строгого дедушку, рассердившегося папу и провинившегося ребенка, непослушного и капризного ребенка, жадную сестренку, добрую бабушку, пожурившую своих внучат-шалунишек. Изобразите состояние тоски и одиночества: родители ушли в гости, а ребенка оставили дома одного. Образные перевоплощения. Изобразите, как мама собирается на работу: одевается, причесывается, накладывает макияж. Изобразите, как мама, папа, дедушка, бабушка, сестра или брат выполняют домашние дела.
Дьяченко О.Д. Агаева Е.Л. Чего на свете не бывает. М., 1981 Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. М.. 1988 . Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М., 1985. Пожиленко Е.А. Использование наглядных и игровых приемов в коррекции речи дошкольников.// Дефектология. 1995. № 3. Пожиленко Е.А. О комплексном методе коррекции речевых и психофизических нарушений у дошкольников. //Дошкольное воспитание. 1994. № 10. Пожиленко Е.А. Энциклопедия развития ребенка. СПб, 2006.
Психогимнастика – полезный инструмент в развитии эмоционального интеллекта ребенка. Она помогает преодолеть детскую неуверенность, страх и агрессию. Это активные мимические, жестикуляционные и пантомимические проявления эмоций. Когда малыш умеет понимать эмоции других и сам их ярко выражает, он становится чутким, проще общается со сверстниками и лучше понимает чувства окружающих.
Психогимнастика – что это и зачем нужна?
Психогимнастика – это комплекс специальных игр, этюдов и упражнений. Они развивают и корректируют разные стороны психики (познавательную, эмоционально-личностную). На занятиях дети максимально ярко изображают гнев, страх и другие эмоции. Они психически и физически проживают тревожные состояния в игре, после чего те перестают существовать в реальности. Психогимнастика дает разрядку, и детские переживания не дорастают до патологического уровня.
Особенно полезна психогимнастика для детей дошкольного возраста. В период с 3 до 7 лет активно формируется эмоциональный интеллект. Это способность человека распознавать свои и чужие эмоции, эффективно ими управлять и контролировать.
Главная цель психогимнастики – дать представление о способах выражения чувств (с помощью жестов, поз, мимики, слов), и научиться управлять своими эмоциями.
Джон Готтман про эмоциональный интеллект ребенка
По мнению автора, эмоциональное воспитание – это способность родителей правильно реагировать на негативные чувства ребенка и разговаривать с ним об этом.
Книга учит обсуждать такие вопросы открыто. Прочитав ее, родители лучше понимают, как помочь ребенку справляться с трудностями. Часто после этого они становятся лучшими друзьями для своего чада.
Психогимнастика в детском саду
Сегодня в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) применяются разные виды психотренингов. Но психогимнастика среди них явление редкое. Хотя именно она наиболее доступна для воспитателей. Игра, которая лежит в основе психогимнастики, является основным видом деятельности дошкольников. Для проведения занятий не обязательно иметь квалификацию психолога. Достаточно подобрать подходящие игры и упражнения.
Введение психогимнастики в образовательный процесс под силу каждому воспитателю.
Психогимнастика Чистяковой
В пособии много игр и упражнений для внимания, памяти, эмоционального интеллекта. Очень интересны этюды, совершенствующие воображение и нравственные представления детей. Материал снабжен иллюстрациями и нотами. И что, немаловажно, книгу можно найти в свободном доступе.
Игры на развитие эмоционального интеллекта
Самое главное в психогимнастике – это чуткое, внимательное отношение к ребенку. Нужно оставить место для самовыражения. Игры на развитие эмоционального интеллекта – это не сухие задачи и работа на результат. Каждая игра – маленькая жизнь.
Считается, что наибольшую пользу приносят занятия в группе. Одно занятие может состоять из 5-7 игр. Важно составить его так, чтобы за напряжением следовало расслабление. Рекомендуется включать фоном классическую детскую музыку. При выборе упражнений важно учитывать возрастные особенности детей.
Картотека пальчиковых игр о ЗИМЕ
Картотека по психогимнастике
Картотека сюжетно - ролевых игр для дошкольников
Картотека хороводных игр в младшем группе детского сада
Картотека дидактических игр по познавательному развитию
Картотека проблемных ситуаций по лексическим темам в подготовительной к школе группе
Картотека дидактических игр на тему "Безопасность в быту"
Картотека игр по теме "Здоровье и безопасность человека"
Картотека игр по правилам дорожного движения
Картотека зимних подвижных игр для детей дошкольного возраста
Картотека музыкально - дидактических игр в подготовительной к школе группе
Картотека подвижных игр для детей 2-3 лет
Картотека "Самомассаж для детей 5-7 лет"
Картотека дидактических игр в подготовительной группе "Знакомство с национальной культурой"
Картотека игр по патриотическому воспитанию
Картотека малоподвижных игр
Картотека игр по речевому развитию
Картотека считалок для детей старшего дошкольного возраста
Картотека эстафет и аттракционов для физкультурных праздников и досугов
Автор: Жанна Мулышина
Практикующий психолог-консультант по вопросам семейных проблемных отношений, личностной неудовлетворенности и прочего.
Что такое психогимнастика?
В начале 60-х годов в практику был введен описываемый термин. Наиболее четко его озвучил чешский специалист Ганя Юнова, которая разработала целую систему, в основу которой легли специальные элементы психодрамы. Ее разработки изначально использовались при работе с детьми, которым была необходима коррекция сознания. Однако затем и старшее поколение заинтересовалось данной методикой, преобразовав ее в тренинги для решения эмоциональных проблем у взрослых.
Психогимнастика — это практическая коррекция сознания у ребенка при общении без слов, направленная на развитие его коммуникативности и умения найти свое место в социуме. Проводится она в четыре этапа, чтобы в итоге добиться максимального результата от занятий.
Первый из них должен быть направлен на развитие искусства пантомимы, мимики, а также памяти и внимания. Второй этап подразумевает проработку отдельных качеств человека. Третья часть занятия включает в себя работу с образами, а также перевоплощение в них. Заключительный этап психогимнастики для дошкольников — это блокировка эмоционального напряжения у детей.
Подобные занятия не занимают много времени: от получаса до 60 минут. Однако при желании подопечных их можно несколько продлить. В идеале в группе не должно быть более 6 детей, и курс психогимнастики нужно ограничивать 20 сеансами. Организовывать их рекомендуется два раза в неделю, чтобы ребенок не потерял интерес к предложенным упражнениям и играм.
Если более детально рассмотреть озвученную методику, то можно выделить следующие ее позитивные стороны:
-
Изучение человеческих эмоций. Во время таких занятий дети не только познают мир чувств других людей, но и учатся управлять собственными порывами души.
Методика проведения психогимнастики для детей
Прежде всего следует помнить о том, что к ребенку 3-4 лет следует искать совершенно иной подход, чем к воспитаннику старшей и подготовительной группы. Предлагаемые рекомендации пригодятся как для работников детских садов, так и для родителей (при индивидуальной терапии со своим чадом). Следует при этом помнить, что такое занятие должно сопровождаться соответствующей музыкой. Репертуар надо подбирать в зависимости от выполняемого упражнения, отдавая предпочтение все же классике.
Психогимнастика в младшем дошкольном возрасте
Чтобы добиться наибольшего результата при работе с малышами, следует придерживаться следующей тактики проведения занятия:
-
Приветствие. Детям при этом предлагается изобразить свою особенную улыбку, когда они видят друзей. Даже если ребенок поначалу будет кривляться, то не стоит останавливать его. Инициатива в рамках разумного на таких занятиях только приветствуется.
-
Игра в мяч. Во время данного развлечения необходимо участникам группы предложить такие варианты оценки героя: Баба-Яга — добрая, Колобок — глупый, Лиса — хитрая и т.д. При этом следует помнить, что малыши должны четко знать, о ком идет речь. В случае согласия с утверждением ребенку нужно поймать мяч, показывая при помощи мимики и жестов свою реакцию на озвученный персонаж.
Психогимнастика в старшем дошкольном возрасте
В самом начале мероприятия важно создать комфортную для детей обстановку и настроить их на позитив. Ребенку должны быть предложены варианты приветствия от взрослого, а затем дается задание придумать свои импровизации. Хвалить необходимо все озвученные детьми версии, но особенно следует выделить наиболее неожиданные из них. Дети могут поздороваться при помощи любимых игрушек, носами и даже шуточно пободаться, изобразив козликов.
Этюды для развития эмоциональной сферы (на примере сценок из известных сказок):
Смотрите видео про психогимнастику для детей:
Что делать, если раздражают люди
Как повысить самооценку
Чайлдфри: жажда свободы или кризис личности?
10 яиц в день на диете – польза или вред?
Осенний макияж – особенности и техника нанесения
Кератиновое ламинирование ресниц — альтернатива наращиванию
Читайте также: