Проверочная работа по окружающему миру 3 класс школа 21 века по теме царства природы

Обновлено: 03.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Животные, тело которых покрыто перьями - это __________________ ____

Дождевой червь, кальмар, осьминог, жук, паук – это

Звери, птицы, пресмыкающиеся, рыбы, земноводные - это ___________ животные.

Животные, тело которых покрыто чешуёй - это ______________________ животные.

Животные, у которых шесть ног - это ________________________ __.

дождевой червь, улитка, черепаха, осьминог, кальмар

жук-олень, шмель, паук, муравей

волк, медведь, олень, крот, ящерица, бобёр, белка.

3. Найди соответствие, поставь стрелки →.

Растительноядные щука, ястреб

Хищники медведь, ёж

Всеядные олень, заяц

4. Подчеркни верный ответ.

Самые маленькие и самые примитивные живые существа на Земле – это:

5. Перечислите свойства живого организма.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______

6. Допиши ответ .

Позвоночные холоднокровные животные, которые размножаются на суше, откладывая яйца — это

Позвоночные животные. которые живут и на суше, и в воде — это .

7. Приведи примеры животных рептилий (пресмыкающихся).

8. Перечисли, что нельзя делать в заповедниках:

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов


Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

  • Курс добавлен 24.12.2021
  • Сейчас обучается 211 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

  • Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов


Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 542 материала в базе

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 05.02.2016 12191
  • DOCX 19.8 кбайт
  • 336 скачиваний
  • Рейтинг: 3 из 5
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Светлана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

3. Овощи, губительно действующие на болезнетворные бактерии.

4. Отличие грибов от растений.

Не имеют зелёной окраски

Не могут создавать для себя питательные вещества

5. Какие растения опасны для жизни?

Вороний глаз

Чёрная и красная бузина

6. Где у растений находится лаборатория образования питательных веществ?

7. Укажите сочные плоды.

8. Семена, каких растений распространяются ветром?

9. Какого цвета страницы Красной книги, на которой записаны животные и растения на грани исчезновения, но их ещё можно спасти?

Мир животных

11. Укажи правильную цепь питания.

Семена растений, мышь, лиса

Гриб, ёжик, цапля

Ягоды, лиса, бобёр

12. Группы рыб называют

Проникая в организм человека, животного или растения, они могут вызывать заболевание.

2. Какие грибы называют трубчатыми?

3. Как растения улучшают природную среду?

Загрязняют окружающую среду

Очищают воздух от вредных примесей и пыли

4. В какой группе растения лиственные?

Сосна, клён, берёза

Рябина, акация, осина

Сирень, черёмуха, кедр

5. Какой орган называют – орган питания?

6. Кто помогает семенам калины, рябины расселиться на другие территории?

7. Какие растения двулетние?

Мир растений

9. Укажите группу хищников

Щука, ястреб, лиса

Волк, лиса, белка

Суслик, лось, бобёр

олень, заяц, волк

10. Органы дыхания рыб

11. Какая группа животных самая многочисленная?

12. Какая группа птиц – оседлые?

Глухарь, сова, тетерев

Журавль, синица, воробей

Ласточка, жаворонок, грач

Лебедь, цапля, сорока

Оценивание теста

За каждый правильный ответ -1балл

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Одна из трудных тем в обществознании. Разработка интересная. Носит практический характер. Можно испо. Подробнее.

При проведении классного часа, распечатали ваши буклеты, разобрали и поместили в классный уголок. Сп. Подробнее.

В предверии недели ПДД воспользовалась вшим материалом при проведении классного часа у младших школь. Подробнее.

Очень хороший сценарий. Обязательно воспользуюсь данным материалом при проведении мероприятия для де. Подробнее.

Пройдите курс дополнительного образования по теме: Оказание первой помощи в образовательных учреждениях

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

  • Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
  • Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
  • В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.


Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Отметь строку, в которой перечислены "царства" живой природы

  • птицы, растения, животные, грибы
  • растения, животные, грибы, бактерии
  • цветы, животные, бактерии, грибы
Вопрос 2

Отметь правильный ответ. Бактерии - это .

  • мельчайшие живые существа
  • небольшие живые существа
  • крупные живые существа
Вопрос 3

Отметь верные утверждения

  • бактерии живут повсюду – в воде, почве, в организме людей и животных
  • полезных бактерий не бывает, все они вредные
  • бактерии бывают самой разнообразной формы: палочковидные, шаровидные, спиральные
Вопрос 4

Какой прибор используют для обнаружения бактерий?

  • термометр
  • телескоп
  • микроскоп
Вопрос 5

Отметь правильное утверждение

  • Грибы – это растения, потому что они не похожи на животных
  • Грибы – особое царство природы.
Вопрос 6

Вспомни строение гриба. Отметь, из каких частей состоит гриб.

  • шляпка
  • головка
  • ножка
  • грибница
  • корень
  • ствол
Вопрос 7
  • защищает гриб от жары и холода
  • служит для питания тела гриба
  • из кусочков грибницы вырастают новые грибы
  • привлекает внимание животных
Вопрос 8

Почему детям можно собирать грибы только со взрослыми? Отметь вариант ответа

  • потому что многие съедобные и несъедобные грибы похожи
  • потому что дети могут наесться сырых грибов
  • потому что в наших лесах много хищных зверей
Вопрос 9

Животные бывают одноклеточные и . (закончи предложение)

  • насекомые
  • хищники
  • многоклеточные
Вопрос 10

Животные бывают беспозвоночные и . (закончи предложение)

  • травоядные
  • позвоночные
  • рептилии
Вопрос 11

Дождевой червь, кальмар, осьминог, жук, паук – это.

  • беспозвоночные животные
  • позвоночные животные
Вопрос 12

Животные, тело которых покрыто перьями - это.

  • млекопитающие (звери)
  • пресмыкающиеся (рептилии)
  • земноводные (амфибии)
  • рыбы
  • птицы
Вопрос 13

Животные, которые часть жизни проводят в воде, а часть жизни на суше - это.

  • млекопитающие (звери)
  • пресмыкающиеся (рептилии)
  • земноводные (амфибии)
  • рыбы
  • птицы
Вопрос 14

Животные, которые обитают только в воде и тело покрыто чешуёй - это.

  • млекопитающие (звери)
  • пресмыкающиеся (рептилии)
  • земноводные (амфибии)
  • рыбы
  • птицы
Вопрос 15

Найди и отметь "лишнее" слово: волк, медведь, олень, крот, ящерица, бобёр,

Вопрос 16

Найди и отметь "лишнее" слово: змея, крокодил, черепаха, бегемот

  • змея
  • крокодил
  • черепаха
  • бегемот
Вопрос 17

Отметь строку, в которой правильно перечислены группы растений.

  • мхи, водоросли, грибы, папоротники, хвойные растения
  • водоросли, мхи, папоротники, хвойные и цветковые растения
  • хвойные растения, цветковые растения, кустарники, водоросли, деревья
Вопрос 18

Определи группу растений по описанию: у них нет настоящих корней, стеблей, листьев. Среда обитания - вода. Некоторые из них так малы, что их можно рассмотреть только в микроскоп.

  • водоросли
  • мхи
  • папоротники
  • хвойные растения
  • цветковые растения
Вопрос 19

Определи группу растений по описанию: у них есть корни, стебли, листья, но нет цветов и плодов с семенами. Среда обитания - влажные, темные места. Размножаются спорами.

  • водоросли
  • мхи
  • папоротники
  • хвойные растения
  • цветковые растения
Вопрос 20

Определи группу растений по описанию: у них есть корни, стебли, листья, цветы, плоды с семенами. Самая разнообразная и многочисленная группа растений.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Солнце, карандаш, дом, птица, стакан, кастрюля, камни, гора, облако, стол.

  • Солнце – звезда, а Земля – планета.
  • Солнце – планета, а Земля – звезда.
  • Солнце значительно больше Земли.
  • Солнце и Земля одинакового размера.
  • Земля – спутник Луны.
  • Астрономия – это наука о Вселенной, её звёздах и планетах.
  • Астрономия – это наука о растениях и животных.
  • Вокруг Земли движутся Солнце, Луна и звёзды.
  • Земля движется вокруг Солнца.
  • Жизнь на Земле возможна без солнечного света. Его заменят электричество, нефть, каменный уголь.
  • Солнечный свет и тепло – необходимые условия для жизни на Земле.

6. Закончи предложения.

Самое большое тело в Солнечной системе - ____________________ .

Солнце – источник света и ______________________ .

Планета, на которой есть жизнь - ___________________ .

  • Вода прозрачна и бесцветна.
  • Вода имеет цвет и запах.
  • Вода может быть жидкой, твёрдой, газообразной.
  • Воздух – смесь газов.
  • Воздух – это кислород.

8. Модель планеты Земля – это… (Подчеркни верный ответ)

9. Линия на глобусе, которая делит земной шар пополам – на Северное и Южное полушария , называется… (Подчеркни верный ответ)

10. Закончи предложение.

Царства живой природы – растения, _______________________________________

11. Самые маленькие и самые примитивные живые существа на Земле – это… (Подчеркни верный ответ)

  • Культурные растения красивы.
  • Культурные растения выращивают для питания людей.
  • Культурные растения выращивают специально.

13. Закончи предложения.

Водоросли не имеют _____________________________________________________ .

У мхов есть ________________________ , но нет _____________________________ .

У Папоротников есть ________________________ , но нет ______________________ .

14. Какие растения называются голосеменными? (Подчеркни верный ответ)

  • водоросли
  • хвойные растения
  • цветковые растения

15. Закончи предложения.

Подземный орган растения, поглощающий из почвы необходимые для жизни растения вещества, - это __________________ .

Надземный орган растения – это ________________ . Он состоит из ____________ ,

__________________ и ___________________ .

Орган питания растения, в котором на свету из углекислого газа и воды образуются питательные вещества – это ________________ .

16. Подчеркни тела живой природы красным карандашом, а тела неживой природы – синим карандашом.

Солнце, карандаш, дом, птица, стакан, берёза, кастрюля, камни, гора, облако, стол, гриб.

17. Что такое фауна? (Подчеркни верный ответ)

  • мир растений
  • мир животных
  • мир неживой природы

18. Допиши предложение.

Рыбы, звери, птицы, земноводные, пресмыкающиеся, __________________ и ______________ - это ________________.

Читайте также: