Проверка парных согласных изложение повествовательного текста 2 класс школа россии презентация
Обновлено: 05.07.2024
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
5 октября. Изложение.
Изложить - передать содержание текста (устно или письменно).
Подберите подходящий заголовок
к тексту. Запишите заголовок.
- Насчитывается около 100 видов грибов лисичек.
- Лисички богаты микроэлементами, особенно медью и цинком. В них много витаминов А, В, PP.
Лисички яркого цвета, как морковь.
В середине грибка дрожит росинка.
Весело смотрит стайка лисичек из зелёного мха.
Лисички яркого цвета, как морковь. В середине грибка дрожит росинка. Весело смотрит стайка лисичек из зелёного мха.
Каток Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор. На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лёд. Большой мороз детям не страшен.
Анализ текста. Почему ребята решили залить каток? Почему они сначала взяли лопаты?
Вопросы для плана: Какая погода была днём? Когда началась метель? Какой был мороз? Где намело сугроб? Что сделали ребята? Где залили каток? Что звенит под коньками? Страшен ли детям мороз?
Орфографическая подготовка. Шёл, началась, ударил, у входа, намело, сугроб, взяли, чистить, на школьном дворе, под коньками, звенит, гладкий, не страшен.
Рефлексия Кто доволен своей работой? В чём испытывали трудности?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по развитию речи в 4 классе. Учащиеся пишут краткое изложение по последней части рассказа К. Паустовского "Заячьи лапы".
Урок русского языка в 4 классе. Краткое изложение повествовательного текста
Данный урок формирует умение письменно передавать содержание повествовательного текста, развивает умение точно и образно выражать свои мысли и воспитывает уважение к семейным ценностям.
Тема: Подробное изложение повествовательного текста. 2 класс. Программа: Школа России.
Конспект урока по русскому языку на тему: "Подробное изложение повествовательного текста" 4 класс
Конспект урока по русскому языку на тему: "Подробное изложение повествовательного текста" 4 класс.
Цели урока: совершенствовать умения определять тему текста, озаглавливать текст, передавать содержание текста с опорой на план, устанавливать связь между предложениями.
Конспект урока "Выборочное изложение повествовательного текста" (3 класс, УМК "Школа России")
Цели деятельности учителя: развитие умения передавать содержание текста по коллективно составленному плану, писать слова изученными орфограммами.Планируемые результаты: Предметные:- уметь писать излож.
Работа с текстом. Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Изложение повествовательного текста
ФГОС 2 класс УМК В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого
Проверка домашнего задания
Прочитайте слова из упражнения, в которых нужно проверять парные согласные звуки. Как называются такие слова?
Прочитайте слова из упражнения, которые являются проверочными.
Вспомните правило.
Парные согласные в корне
Надо изменить форму слова или
подобрать однокоренное слово так,
чтобы после согласного стоял гласный звук или Н
Самоопределение к деятельности
— Над какой темой мы работали на прошлом уроке?
— Как мы поступим, если в конце слова услышим согласный звук в слабой позиции — в конце слова снег? мороз? сугроб? каток? лед?
Что такое изложение?
Что нужно вспомнить, чтобы написать изложение?
Рассмотрите рисунки.
Что в них общего?
Каток
Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Анализ текста
Какая погода была днем?
• Когда началась метель?
• Какой был мороз?
• Где намело сугроб?
• Что сделали ребята?
• Где залили каток?
• Что звенит под коньками?
• Страшен ли детям мороз?
Почему ребята решили залить каток?
Почему они сначала взяли лопаты?
Кто залил каток?
Почему ребятам не страшен мороз?
План текста.
Какая погода была днем?
Когда началась метель?
Какой был мороз?
Что решили сделать ребята?
Где залили каток?
Что звенит под ногами?
Почему детям не страшен мороз?
Орфографическая подготовка.
Что надо проверять в корне слова?
Как проверить безударную гласную в корне?
Как проверить парную согласную в корне?
Найдите орфограммы в тексте и устно подберите проверочные слова.
Слова для справок: намело, звенит, не страшен.
Орфографическая подготовка.
Весь день шёл снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
Орфографическая подготовка.
На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Внимательно перечитайте текст
Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Запишите текст изложения
Слова для справок:
шёл
намело
звенит
не страшен
начали
Проверка.
Будьте внимательнее!
Весь день шёл снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Самостоятельная работа учащихся
(Обучающее изложение — 20—25 минут
— Кто доволен своей работой?
— В чем испытали трудность?
VI. Подведение итогов урока
— Какую орфограмму закрепляли при написании изложения?
— Чему еще учились на уроке?
Итог урока
Кто доволен своей работой?
В чем испытывали трудность?
Чему учились на уроке?
Какие орфограммы нам встретились в изложении?
Спасибо за работу!
Краткое описание документа:
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Изложение повествовательного текста ФГОС 2 класс УМК В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого Презентацию создала учитель высшей категории МБОУ СОШ №2 п. Редкино Агукина В.А.
Проверка домашнего задания Прочитайте слова из упражнения, в которых нужно проверять парные согласные звуки. Как называются такие слова? Прочитайте слова из упражнения, которые являются проверочными. Вспомните правило.
Парные согласные в корне Надо изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук или Н
Рассмотрите рисунки. Что в них общего?
Каток Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор. На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Анализ текста Почему ребята решили залить каток? Почему они сначала взяли лопаты? Кто залил каток? Почему ребятам не страшен мороз?
План текста. Какая погода была днем? Когда началась метель? Какой был мороз? Что решили сделать ребята? Где залили каток? Что звенит под ногами? Почему детям не страшен мороз?
Орфографическая подготовка. Что надо проверять в корне слова? Как проверить безударную гласную в корне? Как проверить парную согласную в корне? Найдите орфограммы в тексте и устно подберите проверочные слова.
Орфографическая подготовка. Весь день шёл снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
Орфографическая подготовка. На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Внимательно перечитайте текст Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор. На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Запишите текст изложения Слова для справок: шёл намело звенит не страшен начали
Проверка. Будьте внимательнее! Весь день шёл снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор. На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Итог урока Кто доволен своей работой? В чем испытывали трудность? Чему учились на уроке? Какие орфограммы нам встретились в изложении?
Спасибо за работу!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 873 материала в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 15.01.2016 26407
- PPTX 887.4 кбайт
- 1636 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Агукина Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие
Время чтения: 15 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Данная презентация предназначена для обучающихся 2 класса по программе Школа России.
Презентацию создала учитель высшей категории МОУ СОШ №36 Четайкина Т.Ф.
Что такое изложение?
Что нужно вспомнить, чтобы написать изложение?
Рассмотрите рисунки. Что в них общего?
Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Анализ текста
Орфографическая подготовка.
- Что надо проверять в корне слова?
- Как проверить безударную гласную в корне?
- Как проверить парную согласную в корне?
Найдите орфограммы в тексте и устно подберите проверочные слова.
Орфографическая подготовка.
Весь день ш ё л сне г . Ноч ь ю нач а лась м е тель. Ударил сил ь ный м о ро з . У входа в школу нам е ло б о л ь шой сугро б . Р е бята взяли л о паты и стали чистит ь двор.
Орфографическая подготовка.
На школ ь ном дв о ре залили к а то к . Под к о н ь ками зв е нит гла д кий ле д . Бол ь шой м о ро з детям не страшен.
Внимательно перечитайте текст
Весь день шел снег. Ночью началась метель. Ударил сильный мороз. У входа в школу намело большой сугроб. Ребята взяли лопаты и стали чистить двор.
На школьном дворе залили каток. Под коньками звенит гладкий лед. Большой мороз детям не страшен.
Запишите текст изложения
Слова для справок:
Проверка. Будьте внимательнее!
Весь день ш ё л сне г . Ноч ь ю нач а лась м е тель. Ударил сил ь ный м о ро з . У входа в школу нам е ло б о л ь шой сугро б . Р е бята взяли л о паты и стали чистит ь двор.
На школ ь ном дв о ре залили к а то к . Под к о н ь ками зв е нит гла д кий ле д . Бол ь шой м о ро з детям не страшен.
Читайте также: