Протоколы родительских собраний в детском саду в средней группе дистанционно
Обновлено: 03.07.2024
2.Безопасность наших детей (видеоматериалы РОЧС, ОСВОД). Работа с сайтом учреждения.
3.Профилактика семейного неблагополучия несовершеннолетних и сексуального насилия в семье.
4.Знакомство с органами самоуправления учреждения.
Бобко Ольга Владимировна, заместитель заведующего по основной деятельности.
Годовые задачи деятельности учреждения образования на 2021/2022 учебный год:
1. Развивать познавательную активность воспитанников посредством детского экспериментирования в интеграции разных видов деятельности.
2. Совершенствовать работу педагогического коллектива по воспитанию у детей социально-нравственных качеств личности в процессе приобщения их к трудовой деятельности в условиях взаимодействия детского сада и семьи.
1.1. Разместить информацию для родителей по годовым задачам на сайте учреждения.
1.2. Проводить отчетную работу с воспитанниками, по результатам посещения платных образовательных услуг, на сайте учреждения дошкольного образования.
Медсестра учреждения Зарецкая Ольга Анатольевна.
В связи с ухудшением эпидемиологической ситуации по инфекции, вызванной коронавирусом SARS/CoV-2019 (COVID-19) Министерство здравоохранения Республики Беларусь рекомендует организовать систематически противоэпидемиологические мероприятия, ежедневно проводить информационно-разъяснительную работу с родителями и детьми, работниками по профилактике инфекции COVID-19.
Бобко Ольга Владимировна, заместитель заведующего по основной деятельности.
Без сомнения, тема детской безопасности настолько обширна, что ее сложно даже вкратце раскрыть в рамках одного обзора. Этим вопросам посвящены целые книги, методические рекомендации и научные исследования. Мы же попробуем обобщить основные факты и понятия и подать их в сжатом виде. Главное, что требуется от родителей это не подходить к защите своего ребенка с формальной позиции. Опишем основные моменты, которые должны быть донесены дошкольнику совместными усилиями воспитателей в детском саду и родителей.
Одним словом, безопасность детей – почти всегда дело рук их родителей. Будьте внимательны к своему ребенку, будьте достойны его доверия – и большинство несчастных случаев можно будет предупредить.
2.1.Проявлять личную сознательность, ответственность за обеспечение не только своей безопасности, но и окружающих.
2.2. Продолжить проведение информационно - разъяснительной работы с детьми по вопросам профилактики коронавирусной инфекции.
2.3.Соблюдать правила дорожного движения, личным примером обучать детей эти правила уважать и знать.
2.4.Проводить с несовершеннолетними и их законными представителями разъяснительную работу о правилах безопасного поведения в быту, на воде и на дорогах.
Педагог-психолог, Павленко Галина Константиновна.
Бобко Ольга Владимировна, заместителя заведующего по основной деятельности.
Раннее выявление случаев насилия в отношении несовершеннолетних и оказание детям комплексной помощи минимизирует вред их здоровью и развитию, способствует профилактике социального сиротства, суицидов среди несовершеннолетних.
Администрации учреждения и педагогу-психологу постоянно вести работу по своевременному выявлению семей находящихся в социально опасном положении.
Основным органом самоуправления Учреждения образования является совет, который создается с целью решения основных вопросов деятельности Учреждения образования. Непосредственное руководство деятельностью совета осуществляет председатель, которым является заведующий.
В нашем учреждении образования действуют попечительский совет, педагогический совет и совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Деятельность Попечительского совета определяется Положением о попечительском совете. Контроль за деятельностью Попечительского совета осуществляет управление по образованию.
Педагогический совет осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом Учреждения образования и Положением о педагогическом совете учреждения дошкольного образования.
С января 2020 года действует совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, основной задачей которого является:
осуществление контроля организации воспитательной и профилактической работы в Учреждении образования;
предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение их причин и условий;
обеспечение комплексного коллегиального подхода по защите прав и законных интересов несовершеннолетних;
создание условий для социально-педагогической поддержки воспитанников, находящихся в социально опасном положении;
разрешение конфликтных ситуаций в коллективе несовершеннолетних и их предупреждение.
Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, иными актами законодательства Республики Беларусь.
Старынина Г.В. – председатель ПК
В персональный состав Совета учреждения образования входит 12 человек: Малибошко О.В. (председатель) – заведующий учреждением, Бобко О.В. – заместитель заведующего по ОД, Глазкова Л.В. – заведующий хозяйством, Зеневич И.А. – руководитель физвоспитания, общественный инспектор, Бухал С.В. (секретарь) – воспитатель дошкольного образования, Старынина Г.В. – воспитатель дошкольного образования, председатель ПК, Сергиеня Е.Н.– родитель средней группы, Добуш Е.Н. – родитель старшей группы, Дубайлова Л.Н. – родитель старшей группы, Зарецкая О.А. –медицинская сестра, Люцко Н.А. – кладовщик, кастелянша, Синиченко В.Р. – воспитатель дошкольного образования.
В попечительский совет предложены следующие кандидаты: Бобко О.В. – заместитель заведующего по ОД, Глазкова Л.В, Протасюк В.С., Залесская М.С, Мацехо М.Н., Козел К.А., Корзун Е.А., Пацикайлик М.П.
В Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних входит: Малибошко О.В. – заведующий, председатель совета профилактики, Бобко О.В. – заместитель заведующего по ОД, заместитель председателя совета профилактики. Члены совета профилактики: Павленко Г.К. – педагог-психолог, Семенович Д.А. – воспитатель дошкольного образования, Базан Е.А. – воспитатель дошкольного образования, Дубайлова Л.Н. – воспитатель дошкольного образования, Зарецкая О.А. – медицинская сестра, Чирец П.Д. – лейтенант милиции.
3. О правилах пожарной безопасности в новогодний период (ответственный: ФИО воспитателя.).
4. О подготовке новогодних подарков для воспитанников (ответственный: представитель родительского комитета ФИО.).
5. Об информационной безопасности детей в период новогодних каникул (ответственный: педагог-психолог ФИО).
Собрание прошло в онлайн-режиме на конференц-платформе Zoom. (в ВАТСАП)
По первому вопросу СЛУШАЛИ старшего воспитателя. Она рассказала родителям о мерах профилактики распространения коронавирусной инфекции в детском саду в настоящее время. Призвала соблюдать утвержденный пропускной режим, пользоваться средствами индивидуальной защиты. Напомнила, что всю оперативную и достоверную информацию о работе детского сада в период пандемии родители могут получить на официальном сайте и страницах детского сада в социальных сетях.
1. Принять к сведению информацию из выступления старшего воспитателя ФИО.
1. ФИО- родитель, предложил себя в качестве фотографа и модератора онлайн-трансляции общего танца детей.
2. ФИО- старший воспитатель, предложила выложить видеозапись и фотографии с утренника на странице группы в социальной сети.
2.1. Принять к сведению информацию из выступления музыкального руководителя ФИО.
2.2. Донести информацию до отсутствующих родителей, срок – до 11.12.2020.
2.3. Организовать репортажную фотосъемку новогоднего утренника и онлайн-трансляцию для родителей общего танца детей в конце мероприятия. (ответственный: родитель ФИО).
По третьему вопросу СЛУШАЛИ воспитателя ФИО. Она провела консультацию о правилах пожарной безопасности в новогодний период, которые должны соблюдать дети и взрослые. ( Презентация прилагается .)
3.1. Принять к сведению информацию из выступления воспитателя ФИО.
По четвертому вопросу СЛУШАЛИ представителя родительского комитета ФИО. Она предложила закупить для детей одинаковые новогодние подарки. В качестве подарка предложила рассмотреть материалы для творчества и сладкий подарок.
1. ФИО, родитель, предложила помощь в покупке подарков по скидке.
2. ФИО, родитель, предложил помощь в доставке новогодних подарков в детский сад.
Предложения выступающих одобрили все родители.
4.1. Возложить покупку новогодних подарков на родителей ФИО, ответственность за доставку подарков на родителя ФИО, срок – до 18.12.2020.
4.3. Назначить ответственных за хранение новогодних подарков и вручение их детям на празднике воспитателей ФИО
По пятому вопросу СЛУШАЛИ педагога-психолога ФИО. Она провела беседу о том, как с пользой провести с детьми новогодние праздники в условиях пандемии, рассказала, чем интересным занять ребенка дома, представила игры для досуга с детьми, которые родители могут найти в специальном разделе на сайте детского сада. (Презентация прилагается.)
1. ФИО, родитель, поделалась семейным опытом. Рассказала, какие игры пользовались успехом в их семье в условиях ограничений.
5.1. Принять к сведению информацию из выступления педагога-психолога ФИО.
5.2. Донести информацию до отсутствующих родителей, срок – до 11.12.2020.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Протокол № 1
Присутствовало: 13 человек (из 31 человека)
Отсутствовало: 18 человек
Профилактика ОРВИ и гриппа. (воспитатель ….Н. Ю.)
1. По первому вопросу выступила воспитатель группы Н…. Н. Ю.. В своём выступлении Наталья Юрьевна поздравила всех родителей с началом нового учебного года, пожелала терпения и меньшей заболеваемости. Воспитатель рассказала родителям о том, что каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития, а также дала возрастную характеристику детей возраста 4-5 лет. Она рассказала об особенностях возраста. Воспитатель напомнила, что родитель это пример для подражания.
Решение: Принять к сведению информацию из выступления воспитателя средней группы Н…. Н. Ю., ее рекомендации.
2. По второму вопросу выступила воспитатель С…. Галина Валерьевна. Она сообщила родителям информаци ю о программе, по которой работает дошкольное учреждение, о собенностях программы для детей среднего возраста . Также родителям была предоставлена информация о годовых задачах детского сада на текущий учебный год. С…. Г. В. ознакомила родителей с сеткой занятий, их количеством и продолжительностью, с режимом дня, с правилами для родителей в детском саду.
Решение: Соблюдать режим дня в д/саду и дома. Знакомиться с информацией родительского уголка подготовленной воспитателями группы и специалистами ДОУ.
Решение: Принять необходимые меры по защите детей от простудных заболеваний и гриппа. Принести в группу лук и чеснок для профилактики простудных заболеваний.
4. По четвёртому вопросу выступила воспитатель С…. Г. В., которая подготовила родителям информацию по профилактике дорожно – транспортного травматизма, где раскрыла вопросы о правилах перевозки детей в автомобиле и светоотражающих элементах одежды детей. Порекомендовав им приобрести специальные значки (фликеры).
Решение: Поддержать воспитателя С….Г. В. в приобретении на одежду светоотражающих элементов для предотвращения дорожно – транспортного травматизма.
5 . Обсудили с родителями, какую помощь они могут оказать группе (обшить кукол, принести по одной машинке для мальчиков, решить вопрос новогодних подарков, распечатать листы для практической части по математике и раскраски).
Решение: По данному вопросу приняли решение, что мамы девочек обшивают кукол, а мамы мальчиков приносят в группу по одной машинке. Каждый из родителей распечатывает для своего ребёнка по одному комплекту практического пособия по математике.
Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.
Дистанционное родительское собрание в средней группе
«Начало учебного года — начало нового этапа в жизни
Любые даже самые сложные знания мы стараемся преподнести ребенку в игре, где и побегать можно, и сказку услышать, и порассуждать.
Мы стараемся создать условия, чтобы каждый ребенок чувствовал себя эмоционально комфортно, психологически защищенно, чувствовал себя любимым и неповторимым. Мы прикладываем немало усилий, чтобы дети могли выбрать какой-то уголок групповой комнаты для игры. Конечно, без Вашей помощи, дорогие родители, нам не обойтись.
Дети так любят вас, гордятся вами, подражают во всем и мы разделяем их чувства.
Вначале, нашего собрания, хотим выразить благодарность родителям, которые активно принимали участие в жизни группы – наш родительский комитет. Спасибо вам большое за помощь. А также всем родителям, которые всегда приходили нам на помощь.
Каждый ребёнок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития.
Возраст 4-5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к пяти годам у детей начинают появляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность, потребность в самостоятельности и активности, в свою очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Эти черты, например, облегчают ребёнку пятого года жизни освоение норм родного языка и функций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлечённость игрой и игровыми ситуациями сближают детей пятого года жизни с младшими дошкольниками. И расширяющиеся на данном возрастном этапе возможности воспитания и обучения детей не могут быть реализованы без знания и учёта этой двойственности развития. (В. В. Гербова)
Особенности образовательного процесса в средней группе.
Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.
В этом учебном году развитие детей будет также осуществляться при организации всех видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, элементарной трудовой, двигательной, познавательно - исследовательской, изобразительной, конструктивной, музыкальной, восприятия художественной литературы и фольклора.
Организованная деятельность детей проводится по следующим образовательным областям:
- Как не допустить трагедии?
Мы, взрослые, понимаем, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. А приводит к этому элементарное незнание правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части дороги. Дети еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, её скорость. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Дети считают вполне естественным затеять весёлую игру сначала на обочине дороги, а затем и на дороге. Взрослого человека, при появлении опасности на дороге иногда выручает инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, малыши не обладают этими качествами в полной мере и не могут моментально принять правильное решение.
Избежать опасности можно, лишь обучая детей Правилам дорожного движения с самого раннего возраста и совместными усилиями детского сада и семьи.
Мы знакомим детей с Правилами дорожного движения через образовательную ситуацию, путем бесед, чтения художественной литературы, придумывания рассказов, сказок о поведении детей на улице, организуем подвижные игры, экскурсии, где наблюдаем за движением транспорта, учимся переходить дорогу без светофора.
Знания, которые дети получают в детском саду, должны подкрепляться и дома: расскажите сказку или рассказ о правильном и неправильном поведении детей на проезжей части дороги, переходите с ребенком дорогу, обязательно, я подчеркиваю на зелёный свет, даже если транспорт двигается где-то вдалеке. Ведь родительский пример - эталон поведения для ребенка. Достаточно один раз на его глазах перебежать дорогу или перейти на красный сигнал светофора и, оставшись один, ребенок повторит тоже самое. Поэтому постоянное внимание и неослабевающая забота требуется от родителей, нас воспитателей, всех взрослых, чтобы привить ребенку внимательность и осторожность на дороге.
Научить – значит предотвратить беду!
Ребенок – это чистый лист бумаги, на котором можно написать всё хорошее и плохое. Так пусть на вашем листе будет написано только хорошее!
У вас прекрасные, талантливые дети.
Желаем вам успехов, интересных открытий, весёлых игр и настоящих друзей! Только вперёд!
Читайте также: