Лепка из пластилина для детей 2 3 лет в детском саду на тему осень рябина
Обновлено: 30.06.2024
Учить детей раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, закреплять умения отщипывать маленькие комочки для лепки.
Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту родного края.
Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, любовь к живой природе и желание заботится о птицах; аккуратность и внимательность.
Материал и оборудование:
Картинка снегиря, веточка рябины, пластилин красного цвета, дощечки, салфетки, клей.
На улице зима. За окном мороз, вокруг снежок и на деревьях, и на дорожках. Я сегодня на улице видела вот такую красивую птичку.
(Показ картинки со снегирем)
- Видели такую птичку?
-Это снегирь. Вот такая нарядная птица. Смотрите у птички есть голова, клюв, глаза, туловище, крылья, лапки, хвост. Сама птичка черная, а грудка красная. Снегири очень дружные птицы, поэтому летают они чаще всего стайкой. Стайка - это много птиц, которые летают вместе.
- Ребятки, а хотите мы с вами сейчас превратимся в стайку снегирей и поиграем.
Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири. (Показывают грудки)
Распустили перышки, (Руки слегка в стороны)
Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!
- И за стульчики присели! Превращаемся обратно в девочек и мальчиков.
- Снегири, как все птички, любит зернышки клевать. Больше всего он любит ягодки рябины, он достает из них зернышки своим сильным клювиком, а саму ягодку выкидывает на землю.
- Ребятки, а давайте угостим вкусными годками нашего снегиря.
- Но вот беда веточки рябины есть, а ягодок на веточке нет. Давайте их сделаем из пластилина. Какого цвета ягодки рябины?
- Правильно, красного. Ягодки мы будем делать из пластилина красного цвета. Отщипываем маленькие кусочки пластилина и круговыми движениями катаем шарик, затем его кладем на веточку и придавливаем пальчиком. Вот одна ягодка уже висит на веточке, а нам надо много ягодок сделать, чтобы всем хватило.
(Воспитатель показывает детям, как это надо делать.)
- Молодцы, ребятки! Дружно трудились и много ягодок для снегирей сделали! Птичка говорит вам спасибо!
- Ребята, что мы с вами сегодня лепили, вешая на веточки? А каких птиц вы запомнили?
· Вызвать у детей желание создать коллективную композицию.
· Разнообразить способы деления пластилина на части (отщипывание, отрывание, отрывание, откручивание, отрезание стекой)
· Познакомить детей с созданием рельефных изображений из пластилина модульным способом – прижимать кусочки пальчиками к фону
· Развивать мелкую моторику руки
Предварительная работа
Материалы для занятия
1. Ветка рябины с красными кистями ягод (в вазе на столе воспитателя)
2. Дощечки для лепки
3. Пластилин красного цвета
4. Тонированный лист твердого картона большого формата (примерно 50х30см)
5. Гречневая крупа
Ход занятия
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая ветка стоит в вазе на моем столе. От какого дерева эта ветка?(Ответы детей). Правильно, эта ветка от рябинки. Подойдите поближе и посмотрите на ягодки. Как вы думаете, на что они похожи? (Маленькие шарики). Какого они цвета? (Красные). На тех рябинках, что растут в лесу, ягоды остаются до зимы, а иногда и зимой сохраняются на ветках. Любят рябинкой полакомиться птицы (например, снегири), белочки.
У меня есть вот такая веточка с красивыми листочками, а ягодок на ней нет. Как вы думаете, какого цвета пластилин нам нужен для ягодок? (Красный). Правильно, красный. А какого размера ягодки у рябинки. (Маленькие). Правильно, маленькие. А сколько ягодок у рябинки? (Много). Правильно, много. Поэтому каждому из вас надо слепить по нескольку ягодок.
Воспитатель показывает и поясняет способ лепки:
- кусочек пластилина можно открутить, отщипнуть, оторвать, отрезать стекой (воспитатель напоминает и показывает все способы). Кусочки должны получаться небольшие и одинаковые. Готовые кусочки откладываем на поднос.
-а теперь, когда кусочков достаточно много раскатываем их пальчиками, делая круговые движения.
Дети лепят свои ягодки. Воспитатель напоминает последовательность действий (помогает детям по мере необходимости).
У всех получилось? А теперь приступаем к изображению кисти рябины с ягодами. Готовые ягодки осторожно крепим к фону, легонько на них нажимая, очень осторожно - они должны быть выпуклыми. Ягодки нужно прилеплять в одном месте, кучкой.
Воспитатель: какая красивая гроздь у нас получилась! Но посмотрите внимательно на ягодки. У каждой из них есть черная серединка. И мы с вами можем ее сделать. Воспитатель предлагает детям дополнить работу гречневой крупой, создавая законченный образ. Посмотрите, какие выразительная картина у нас получились! Молодцы ребята! Давайте поставим нашу картину на выставку для наших мам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Воспитатель: ребята! оглянитесь вокруг, природа наша так прекрасна.
Воспитатель: ребята! оглянитесь-ка вокруг, наша природа так прекрасна.
Конспект занятия по лепке с детьми раннего возраста. "Баранки к чаю".
Цель: активизировать освоенные способы лепки. Развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук.
Программное содержание: Учить рассматривать дымковские игрушки, узнавать знакомые образы.Учить выделять средства выразительности у дымковской и филимоновской барышень, находить сходство и различия.Учи.
Конспект занятия по лепке с детьми старшей группы "Дары осени"
Конспект занятия по лепке из пластилина овощей и фруктов с детьми старшего дошкольного возраста. В конспекте прописаны: задачи, материал, предварительная работа, ход непосредственно образовательной де.
Конспект занятия по лепке с детьми младшего возрастаЦель: Вызывать у детей интерес к действиям с пластилином, учить раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями обеих рук, приемам отщипыван.
• Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, испытывать радость от результатов коллективного труда.
Формы и методы: художественное слово, показ, рассказ, объяснение, похвала, приободрение
Предполагаемый результат: дети научились лепить ветку рябины, закрепили умение отщипывать кусочек пластилина, раскатывать его между ладонями круговыми движениями.
Оборудование: ветка рябины в вазе; пластилин коричневого, оранжевого, красного цветов; доски для лепки; салфетки для рук; изображение рябины.
Ход ООД:
I. Организационный момент
Дети сидят на стульчиках на коврике.
Воспитатель показывает детям ветку рябины в вазе. Дети рассматривают ее.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая ветка стоит в вазе на моем столе. От какого дерева эта ветка?
Дети: Рябины
Воспитатель: Правильно, эта ветка от рябины. Подойдите поближе и посмотрите на ягодки. Как вы думаете, на что они похожи?
Дети: Маленькие шарики
Воспитатель: Какого они цвета?
Воспитатель: Сколько их?
Воспитатель: На тех рябинках, что растут в лесу, ягоды остаются до зимы, а иногда и зимой сохраняются на ветках. Любят рябинкой полакомиться птицы (например, снегири, белочки.
Сегодня я предлагаю вам слепить из пластилина веточку рябины с кистью ягод.
II. Основная часть
1. Потереть ладонь о ладонь (разогреть).
2. Посмотреть на ладони: на левую, а потом на правую.
3. Показать листочки - максимально развернуть ладони.
4. Встать на носочки, потянуться, как рябинка к солнышку.
5. Ручки вверх потянуть – веточки растут.
6. Круговые движения ладонями – листики колышутся на ветру.
7. Ветер подул – покачаться всем туловищем из стороны в сторону.
8. Покружится – руки в сторону (листопад).
9. Листья упали – присесть.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: У меня есть вот такая веточка, с красивыми листочками, а ягодок на ней нет. Как вы думаете, какого цвета пластилин нам нужен для ягодок? (Красный). Правильно, красный. А какого размера ягодки у рябинки. (Маленькие). Правильно, маленькие. А сколько ягодок у рябинки? (Много). Правильно, много. Поэтому каждому из вас надо слепить несколько ягодок. Посмотрите, как буду делать ягодки я.
Мне надо много ягодок. Поэтому, я беру кусочек пластилина красного цвета и отщипну от него много маленьких кусочков и положу их на досочку. Потом скатаю из них много шариков и положу их на тарелочку. Затем беру шарики и прикладываю к веточке и прижимаю пальчиком. Получилась вот такая красивая ягодка.
Воспитатель: Давайте подготовим наши пальчики к работе:
Вот рябинка у тропинки, кисти алые горят (дети показывают кисти)
А девчонки и мальчишки Их сорвать скорей спешат (имитируют сбор ягод)
Много брать мы их не будем (грозят пальчиком,
Мы про птичек не забудем (имитируют руками взмах крыльев).
А теперь вы попробуйте. (Дети садятся за столы и самостоятельно выполняют работу. Воспитатель оказывает детям индивидуальную помощь).
III. Заключительная часть
Дети выходят из-за столов на коврик и показывают друг другу свои веточки рябины.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ягодки рябины у нас получились. Молодцы ребята! Давайте поставим наши веточки на выставку для наших мам и пап.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Закреплять умение раскатывать мелкие шарики круговыми движениями пальцев рук для создания ягодок рябины
Вызвать у детей желание создать коллективную композицию.
Разнообразить способы деления пластилина на части (отщипывание, отрывание, отрывание, откручивание, отрезание стекой)
Познакомить детей с созданием рельефных изображений из пластилина модульным способом – прижимать кусочки пальчиками к фону
Развивать мелкую моторику руки
Предварительная работа
Материалы для занятия
1. Ветка рябины с красными кистями ягод (в вазе на столе воспитателя)
2. Дощечки для лепки
3. Пластилин красного цвета
4. Тонированный лист твердого картона большого формата (примерно 50х30см)
5. Гречневая крупа
Ход занятия.
Игровая образовательная ситуация “Здравствуйте” (установление эмоционального контакта).
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, жёлтенький листок!
Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки,
Здравствуйте, я вам скажу, всех я вас приветствую!
Я приглашаю вас в круг, чтобы вы поприветствовали друг друга. Возьмитесь за руки и вместе скажем:
Собрались ребята в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Вос – ль: А теперь давайте поздороваемся с нашими гостями.
Дети здороваются с гостями.
Я сейчас загадку вам загадаю, а вы попробуйте её отгадать и вам станет ясно, о каком времени года идёт речь.
Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
Вос – ль: Молодцы, вы правильно отгадали загадку.
Вос – ль: Давайте с вами превратимся в осенние листочки.
Покружились, покружились и в листочки превратились.
Вос – ль: Посмотрите по сторонам и скажите какие вы видите деревья?
Дети: Ель, дуб, клён, берёза, рябина.
О деревьях написано очень много сказок. Вы хотите послушать сказку о рябине.
А оказалось потому она грустит, что ягод не хватит для всех птиц, что же делать? Как спасти птиц от голода?
В. Давайте ребята поможем рябинушке, сделаем так, что б она не грустила. Мы приготовим столько веточек с рябиной, что бы хватило на всех птиц.
Для этого мы снова превратимся в ребятишек и вернёмся в детский сад.
Речь с движением:
Мы — осенние листочки. (Машем головой вправо-влево.)
Мы на веточках сидели. (Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз.)
Дунул ветер – мы цепочкой (Дети поворачиваются в сторону водящего.)
Друг за другом полетели. (Бегаем по кругу на носочках.)
И на землю тихо сели. (Присаживаемся на корточки.)
Покружились, покружились и в детишек превратились.
(Показываю гроздь рябины)
Вос – ль: О чём сказка?
Воспитатель: Правильно, посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой. Ягод много они собраны в гроздь. Ими питаются осенью и зимой птицы.
Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины?
Воспитатель: Какой они формы?
Воспитатель: Какого они размера.
Вос – ль: А какого цвета листочки.
Вос – ль: Какие они короткие или длинные?
Вос –ль: Ребята, вы правильно всё сказали, а сейчас садитесь за столы и давайте поможем нашей рябинке.
Вос – ль: Сначала мы будем лепить с вами листочки рябины. Для этого нам понадобится пластилин жёлтого цвета. Листочек похож на палочку, поэтому как мы будем ее лепить? Покажите.
(Дети выполняют прямые движения обеими руками, а воспитатель раскатывает пластилин.)
Теперь мы его слегка сплющим, и у нас получится листочек.
Вот какой листочек у меня получился.
Приступаем к лепке листочков.
Помещаем на ладони левой руки желтый пластилин, сверху накрываем правой ладошкой и прямыми движениям раскатываем его, получаем палочку.
Кладем ее на ладонь и сплющиваем. Взяв в руки получившийся листок, мы сдавливаем по кругу края листочка.
Пальчиковая гимнастика "Осень"
Ветер по лесу летал, Плавные, волнообразные движения ладонями.
Ветер листики считал: Загибают по одному пальчику на обеих руках.
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой.
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку. Укладывают ладони на коленки.
Теперь нам нужно вылепить … что? Ягодки.
На что они похожи? (Ответы детей.)
Правильно, ягодка похожа на шар, поэтому из комочка пластилина скатаем шар. Как мы будем это делать? Покажите.
Дети выполняют круговые движения ладонями.
Воспитатель скатывает пластилин в шар.
Вот такой шар у меня получился.
Положите пластилиновый шарик и нажмите на него пальчиком.
Приступаем к украшению веточки рябины ягодами.
Помещаем на ладони левой руки пластилин, сверху накрываем правой ладошкой и круговыми движениям раскатываем его. Кладём его на большой палец слегка придавливаем указательным. Вот ягода и готова, прикрепляем её к веточке и слегка прижимаем пальчиком. Но ведь на веточке не одна ягодка, их много, все они висят близко к друг другу, все очень дружат. Давайте, слепим ещё ягодки.
Все стараются, молодцы! После работы обязательно вытираем руки салфеткой.
Воспитатель: Я вижу, все ребята закончили лепить.
Воспитатель: Мне ваши работы очень понравились. Ягоды получились маленькие, яркие, сочные. Я очень рада, что мы смогли помочь рябинке.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие? А какое у нас сегодня было занятие? Какие ягоды вы лепили? А ещё, что лепили? Вы, сегодня были внимательными и трудолюбивыми, молодцы.
Цель: формировать умение отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, круговыми движениями ладоней скатывать из пластилина шарики.
1. Обучающая: обучать детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, скатывать шарик из пластилина круговыми движениями между ладоней, прикреплять на лист бумаги.
2. Развивающая: развивать творческие способности, воображение, мелкую моторику, аккуратность, умение действовать по указанию педагога.
3. Воспитательная: воспитывать у детей усидчивость, бережное отношение к птицам.
Материалы и оборудование:
• часть листа бумаги А4 с изображением ветки рябины без ягод
• Картинка с изображением синички на ветке рябины
• Фонограмма чириканья синички
• Пластилин красного цвета
• Дощечки для лепки
Содержание образовательной деятельности:
Вводная часть
Играет фонограмма чириканья синички. Воспитатель вносит в группу птичку-синичку.
Птичка-синичка: Ребята, скажите, пожалуйста, сейчас на улице холодно? А какое время года?
Дети: Холодно, зима.
Птичка-синичка: Да, на улице холодно, зима. Вы можете зайти домой и погреться, а вот птичкам приходится очень тяжело. Мы же живем на улице и с трудом находим себе корм.
Воспитатель: Дети, а как вы думаете, где птички могут найти себе корм?
Дети: В кормушках.
Воспитатель: А что мы обычно кладем птичкам в кормушки?
Дети: Зернышки, семечки, хлебные крошки.
Птичка-синичка: А еще синички очень любят есть ягоды рябины. Ребята, а вы можете угостить нас рябиной?
2. Основная часть
Воспитатель: Ребята, а может нам слепить из пластилина ягоды рябины и угостить ими нашу гостью?
Птичка-синичка: Я очень люблю ягоды рябины и надеюсь, что вы слепите их для меня и угостите ими. Но я также очень люблю играть, и очень хочу поиграть с вами.
Ягодок сейчас сорвем
И в корзину соберем.
(наклоны вниз и выпрямления)
Будет полная корзинка.
(круговые движения руками)
Птичек угостим рябинкой.
Птички ягод поедят
И домой все полетят!
(машут руками, изображая птичек)
Воспитатель: Ну вот, мы поиграли, а теперь садимся за столы и будем лепить ягоды рябины. Ребята, а какого цвета ягоды рябины?
Воспитатель: Верно, поэтому мы возьмем красный пластилин и из него сделаем ягоды.
Воспитатель показывает ход выполнения работы.
Воспитатель: Сначала я отщипываю от целого куска пластилина маленький кусочек. Кладу его в ладошку, накрываю другой и круговыми движениями скатываю шарик. Теперь я прикрепляю ягодку на лист бумаги с изображением ветки рябины.
Воспитатель: Для того, чтобы ваши ручки смогли слепить много ягод, давайте выполним для них гимнастику.
Мы играли, мы играли,
Наши пальчики устали.
Мы немного отдохнем,
И потом лепить начнем.
(дети выполняют игровые движения пальчиками)
Воспитатель: Ну вот и отдохнули наши пальчики и ручки, теперь мы будем лепить ягоды для птички.
Воспитатель: У вас на столах лежат листы с изображением ветки рябины, только там не хватает ягод. Берем красный пластилин, отщипываем маленький кусочек, скатываем из него шарик и прилепляем на веточку рябины.
Готовые работы выкладываются на стол перед птичкой.
3. Заключительная часть
Воспитатель: Кто к нам прилетел сегодня в гости?
Воспитатель: Что мы для нее лепили?
Воспитатель: А из чего мы их лепили?
Дети: Из пластилина.
Птичка-синичка пробует ягодки с каждой работы детей: Какие вкусные ягодки у вас получились! Спасибо вам большое! Вы такие молодцы. А теперь пришла прощаться с вами. До свидания!
Читайте также: