Протокол родительского собрания в школе образец 5 класс адаптация

Обновлено: 02.07.2024

Все четыре вопроса осветил классный руководитель школы Волков А.П.

овладение базовыми школьными знаниями и умениями,
формирование умения учиться в средней школе,
развитие школьной мотивации, формирование интересов,
развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других,
формированиеу мения добиваться успеха и правильно относиться к успехам и неудачам, развитие уверенности в себе,
формирование представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития.

Основная особенность этого периода – резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития. Психическое развитие происходит неравномерно, нередки случаи, когда интеллектуальное развитие опережает физическое и наоборот. Результат неравномерного физического развития является проблема акселератов и ретордантов.

В этот период бурно развиваются познавательные процессы. Восприятие становится избирательным, происходит становление устойчивого, произвольного внимания и логической памяти, активно формируется абстрактное, теоретическое мышление, опирающееся на понятие. Подростки могут строить умозаключения, выдвигать гипотезы и проверять их. Именно формирующееся мышление приводит к развитию рефлексии и он может размышлять о себе, т.е. делается возможным самосознание.

Параллельно идет интенсивное нравственное формирование личности, формирование сознания, овладение морально-этическими нормами поведения. Созревание личности осуществляется влиянием окружающей действительности. Если в младшем школьном возрасте он полагается полностью на мнение и оценку учителей и родителей, то теперь для него важны личные принципы поведения, собственные взгляды и убеждения.

Основная трудность — это адаптация к новой системе обучения, когда каждый предмет ведет новый учитель, у каждого учителя свои требования в соответствии с предметом. В связи с этим увеличивается нагрузка на ребенка. В период адаптации могут наблюдаться и соматические заболевания, но к третьему месяцу обучения общее состояние должно стабилизироваться.

Следующим этапом была проведена диагностика уровня адаптации.

Далее классный руководитель предоставил результаты тестирования родителям. Всего детей, обучающихся в 5 классе 5 человек, трудности выявились у всех учеников. Во второй четверти с ними продолжалась коррекционная работа.

По третьему вопросу родителям было сообщено рекомендуемое гигиенистами время приготовления уроков, которое в 5-х классах составляет 2,5 часа и подчеркнула необходимость соблюдения режима дня.

Рекомендации родителям:

После выступления классный руководитель ответил на вопросы родителей и озвучил решение родительского собрания, с которым все согласились.

По четвертому вопросу классный руководитель познакомил родителей с итогами 2-ой учебной четверти и дал рекомендации по улучшению успеваемости учащихся.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

родительского собрания № __

1. Возрастные особенности пятиклассника. Адаптация учащихся 5 класса при переходе из начальной школы в среднее звено.

2. Создать условия для самореализации личности обучающихся.

3. Выборы родительского комитета

Ход заседания:

___ По второму вопросу В.Д. познакомила родителей с кружками организованными на базе нашей школы и за её пределами, планом работы на предстоящий учебный год.

___По третьему вопросу был избран родительский комитет.

Председатель родительского комитета: Е.В.

___При обсуждении четвертого вопроса решены сложившиеся трудности в классе:

1. Принять во внимание предложенные рекомендации по вопросам адаптации детей.

2. Классному руководителю подобрать для обучающихся поручения, способствующие раскрытию их потенциала .

3. Утвердить состав родительского комитета

4. Разрешить обучающимся выполнять трудовые поручения

Председатель ________ (__________________)

Секретарь ________ (__________________)

родительского собрания № _2__

2. Практические советы по развитию способностей у детей

Ход заседания:

___По первому вопросу В.Д. познакомила родителей с основными особенностями воспитания обучающихся в сфере развития их способностей. Связать, объединить развитие способностей и прилежания – одна из задач именно родителей. Ребенок в юном возрасте следует за нами, и хотя у мудрых родителей, получается, прислушиваться к предпочтениям своего ребенка

___ По второму вопросу В.Д. познакомила родителей с практическими советами по развитию способностей.

___По третьему вопросу обсудили организацию каникул в 1 четверти.

1. Принять во внимание предложенные рекомендации по вопросам развития способностей.

2. Родителям и классному руководителю способствовать организации свободного времени подростков через занятия в кружках, секциях, участия в общественной жизни класса.

3. Классному руководителю подобрать для обучающихся поручения, способствующие раскрытию их способностей .

4. Организовать экскурсию в музей.

Председатель ________ (__________________)

Секретарь ________ (__________________)

родительского собрания № _3__

на тему: "Вредные привычки".

1. Вопрос профилактики вредных привычек

2. Причины появления вредных привычек

3. Рекомендации для работы с обучающимися по данному вопросу

Ход заседания:

___ По второму вопросу В.Д. познакомила родителей с основными причинами в следствие которых появляются всевозможные вредные привычки, главными из которых являются курение, алкоголь и наркотики.

___По третьему вопросу были обсуждены предложенные рекомендации. Взяты во внимание проблемы, которые провоцируют детей к этим вредным привычкам.

___При обсуждении четвертого вопроса решены сложившиеся трудности в классе:

· Плата за содержание

· Внешний вид учащихся

1. Принять во внимание предложенные рекомендации по вопросам профилактики и борьбы с вредными привычками.

2. Привлечь родителей к профилактической работе по предупреждению вредных привычек.

Председатель ________ (__________________)

Секретарь ________ (__________________)

родительского собрания № _4__

3.Видеосюжет по теме собрания.

Ход заседания:

___По первому вопросу В.Д. обсудила с родителями вопрос семейных ценностей. Есть разные семьи: и многодетные, и такие в которых только один взрослый и один ребенок. Они могут различаться по национальности и уровню образованности родителей, по их возрасту, социальному статусу и уровню жизни; могут жить в столице или в провинции.

___ По второму вопросу В.Д. проанализировали и обсудили анкеты проведенные с обучающимися на кануне собрания.

___По третьему вопросу по окончание просмотра видеосюжета каждый высказался о том как сохранить и приумножить семейные ценности.

___При обсуждении четвертого вопроса решены сложившиеся трудности в классе:

· Организация зимних каникул

1. Создание эмоциональной обстановки которая вызывает у ребенка желание узнать что-то новое, интересное, стремление совершенствовать свою умственную деятельность.

2. Классному руководителю организовать совместное мероприятие.

3. Организовать активные зимние каникулы: катание с горки, катание на коньках, посещение мероприятий в школе.

Председатель ________ (__________________)

Секретарь ________ (__________________)

родительского собрания № _5__

на тему: «Не хлебом единым жив человек в семье.

2.Разбор ситуаций по теме собрания.

Ход заседания:

___По первому вопросу В.Д. обсудила с родителями вопрос духовно – нравственного воспитания в семье.

___ По второму вопросу В.Д. обсудила с родителями ситуации происходящие в семье, родители находили пути решения этих ситуаций.

___По третьему вопросу в завершение собрания определили ошибки которые мы допускаем в воспитании своих детей.

___При обсуждении четвертого вопроса решены сложившиеся трудности в классе:

1. Принять во внимание и постараться в воспитании детей не допускать ошибок.

2. Классному руководителю организовать совместное мероприятие с родителями.

Председатель ________ (__________________)

Секретарь ________ (__________________)

родительского собрания № _6__

познакомить родителей со статистикой последствий курения и алкоголизма;

определить пути помощи детям, подверженным вредным привычкам.

2.Анализ проведенного тестирования

3. Педагогический практикум.

Ход заседания:

___По первому вопросу В.Д. обсудила с родителями вопрос возросшей ранней наркомании, табакокурения и алкоголизма.

___ По второму вопросу В.Д. проанализировали и обсудили проведенное тестирования с обучающимися на кануне собрания.

___По третьему вопросу обсудили ситуации возникающие в жизни, сформулировали 10 правил которые помогут бороться с вредными привычками.

___При обсуждении четвертого вопроса решены сложившиеся трудности в классе:

· Организация мероприятия в классе к 8 марта.

1. Создание благоприятной обстановки при которой у детей не возникнет необходимость во вредных привычках.

2. Разнообразить внеклассную работу детей.

3. Организовать мероприятие к 8 марта.

Председатель ________ (__________________)

Секретарь ________ (__________________)

родительского собрания № _7__

2.Способствовать формированию правовой культуры родителей (лиц, их заменяющих), профилактике правонарушений несовершеннолетних.

3.Видеосюжет по теме собрания.

Ход заседания:

___По первому вопросу В.Д. обсудила с родителями вопрос соблюдения прав детей в семье и обществе.

___ По второму вопросу В.Д. проанализировали и обсудили статьи Конвенции о правах ребенка.

___По третьему вопросу по окончание просмотра видеосюжета каждый высказался о том как постараться соблюсти права детей не балуя их.

___При обсуждении четвертого вопроса решены сложившиеся трудности в классе:

· Организация весенних каникул

1. Принять во внимание статьи Конвенции о правах ребенка, соблюдать их не нарушая психику детей.

2. Организовать активные весенние каникулы: экскурсии по городу, на природу, посещение мероприятий в школе.

Ознакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе; предложить практические советы по адаптации ребёнка к школе.

Вложение	Размер
rod_sobr_2.docx	18.69 КБ

Предварительный просмотр:

Родительское собрание №2 в 5 классе

Тема. Трудности адаптации пятиклассников.

Классный руководитель 5б класса

Сыч Наталья Ивановна

Задачи: ознакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе; предложить практические советы по адаптации ребёнка к школе.

Вопросы для обсуждения: физиологические трудности адаптации пятиклассников к школе; психологические трудности адаптации; система взаимоотношений с ребёнком в семье в период адаптации к школьному обучению; родительский практикум по проблеме.

Сегодня мы обсудим важную тему о трудностях адаптации наших детей к школе. Какие физиологические и психологические трудности есть у пятиклассников, как обнаружить эти проблемы и решить.

Медицинская сестра и психолог школы знакомят родителей с теми проблемами, которые могут быть связаны с изменениями статуса ребёнка. Обращают внимание на следующие моменты:

- изменение режима дня ребёнка в сравнении с начальной школой, увеличение физической и умственной нагрузки;

- быстрое физиологическое взросление многих детей, гормональные изменения в организме;

- изменения в питании ребёнка, связанные с его большей самостоятельностью.

- повышение уровня тревожности семьи, связанной с обучением ребёнка в пятом классе;

- повышение уровня тревожности самого ребёнка. Зависимость степени адаптации ребёнка от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в начальной школе;

- степень учебной и социальной мотивации пятиклассников, их желание вступать в учебные и внеучебные контакты;

- состояние физического здоровья учащихся, связанное с возрастными изменениями в организме и психологическим климатом в классном коллективе;

- влияние самооценки ребёнка на адаптацию к школе (чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребёнка в школе).

Возрастные особенности пятиклассника. Адаптация учащихся 5 класса при переходе из начальной школы в среднее звено.

Итоги прошлого года

Организация рабочей недели учащихся

Требования к учебным предметам

Выборы родительского комитета

По второму вопросу Васильева Е.Н. сообщила, что класс по итогам 4 класса 3 хорошистов и 5 учеников имели тройки.

По третьему вопросу классный руководитель познакомила родителей с расписанием уроков. Посоветовала помочь детям в организации учебной недели, рассказала об учителях, работающих в классе.

По четвертому вопросу Власенко С.А. познакомила с требованиями к русскому языку и литературе. Рассказала об учебниках, тетрадях, как проверить у ребенка домашнее задание, как можно самостоятельно заниматься дома.

По пятому вопросу был избран родительский комитет.

Проект решения собрания:

Учитывая особенности переходного периода, постараться понять трудности ребенка и помочь ему организовать свое время для подготовки домашних заданий.

Родителям и классному руководителю обеспечить занятость учащихся в свободное от уроков время: посещение занятий в кружках, секциях. Участие в общественной жизни класса и школы.

Постараться научить ребенка выполнять требования учителей.

Обращать внимание на внешний вид.

Утвердить состав родительского комитета:

Классный руководитель_____________ Васильева Е.Н.

Секретарь __________________ Ясакова Н.П.

Протокол родительского собрания

5 класса от 28 октября 2017 года

Присутствуют родители 15 учащихся.

1. Итоги первой четверти.

2. Отчет о внеклассной работе.

3. Работа органов ученического самоуправления.

4. Работа родительского комитета.

5. Сбор анкет-согласий на предоставление персональных данных.

6. Текущие вопросы.

По первому вопросу выступил классный руководитель Васильева Е.Н. Она подвела итоги первой четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей интернет-олимпиаде литературе, где учащиеся класса достойно выступили.

По второму и третьему вопросу Васильева Е.Н. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися в первой четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями.

По четвертому вопросу Солонар М.М. доложила родителям о заседании родительского комитета, на котором был принят план работы. Ясакова Н.П. рассказала о вопросах, обсуждаемых на заседании общешкольного родительского комитета.

По пятому вопросу Васильева Е.Н. рассказала о автоматизированной информационной системе Директор, о том, какие данные о детях уже в ней имеются и какие нужно еще внести. Предложила родителям заполнить анкету о предоставлении данных.

По шестому вопросу обсуждали вопросы о новогодних подарках, о внеклассных мероприятиях, планируемых во второй четверти. Классный руководитель обратил внимание на большое количество пропусков у детей. Напомнила, что должен быть официальный документ, если ребенок пропускает школу. Это может быть письменное заявление на имя директора, если речь идет об отъезде или справка от врача, если ребенок болен.

Проект решения собрания

1. Разместить данные в АИС Директор тех детей, чьи родители дали согласие.

2. Начать подготовку к новогодним мероприятиям.

Классный руководитель_____________ Васильева Е.Н.

Секретарь __________________ Ясакова Н.П.

Протокол родительского собрания

5 класса от 27 декабря 2017 года

Присутствуют родители 6 учащихся.

1. Итоги второй четверти.

2. Отчет о внеклассной работе.

4. Работа родительского комитета.

5. Инструктаж для родителей о безопасности детей во время зимних каникул.

6. Текущие вопросы.

По первому вопросу выступил классный руководитель Васильева Е.Н. Она подвела итоги второй четверти. Указала, какие предметы необходимо подтянуть каждому ученику. Рассказала о прошедшей интернет-олимпиаде литературе, где учащиеся класса достойно выступили.

По второму и третьему вопросу Васильева Е.Н. рассказала о внеклассных мероприятиях, проведенных с учащимися во второй четверти. Рассказала о поручениях, которые выполняют дети, и как они справляются с возложенными на них обязанностями. По третьему вопросу Елена Николаевна выступила с докладом-презентацией.

По четвертому вопросу Солонар М.М. доложила родителям о заседании родительского комитета.

По пятому вопросу социальный педагог Селедков П.С. ознакомил под роспись с инструктажом о безопасности детей во время зимних каникул.

По шестому вопросу обсуждали вопросы о новогодних каникулах. мероприятиях, о внеклассных мероприятиях, планируемых в третьей четверти.

Проект решения собрания

1. Утвердить план воспитательной работы на третью четверть.

Читайте также: