Протокол родительского собрания в детском саду средняя группа сентябрь 2021 год

Обновлено: 05.07.2024

Тема: «Основные направления работы в новом учебном году:

Присутствовало: 17 человек.

Председатель: Каримова В.А.

Секретарь: Хасанова Ю.А.

Приглашённые: - Заведующий - Низамова Э.З;

- старший воспитатель – Макарова М. Е.;

- старшая мед. сестра – Камалеева М. М.

- воспитатель татарского языка – Шамсиева Р. Р.

Повестка родительского собрания:

Выбор председателя и секретаря родительского собрания.

Отчёт родительского комитета о проделанной работе, за прошлый год.

Подведение итогов родительского собрания.

Гафиятуллину В. Ф. Она предложила начать родительское собрание и выбрать родительский комитет группы.

Карасёва О. Ю., она предложила выбрать кандидатуры:

Каримовой В. А. - председателем родительского комитета,

секретарём - Хасанову Ю. А.,

членом родительского комитета – Семахину А. Д.

Провели открытое голосование по выбору родительского комитета группы. По результатам голосования, все кандидатуры были выбраны единогласно.

Председатель родительского комитета Каримова Валентина Анатольевна представила отчёт работы родительского комитета, предложила утверждение прошлого состава или выборы нового. Родителями путём голосования, было принято решение - оставить прежний состав.

Решение: Принять к сведению предложенную информацию.

Утвердить в составе родительского комитета на 2017-2018 учебный период:

Каримова В.А. - единогласно

Хасанова Ю. А. - единогласно

Семахина А. Д. - единогласно.

Гафиятуллину В. Ф. она отметила, что дети стали взрослее, разумнее, самостоятельнее. Есть, конечно, отдельные случаи, где ребята не успевают, но это происходит после длительных отпусков, когда забыты привитые ранее культурно-гигиенические навыки.

Познакомила с основной образовательной программой, по которой работает дошкольное учреждение, особенностях программы для детей средней группы. Родителям была предоставлена информация о годовых задачах детского сада на текущий учебный год. Так же ознакомила родителей с сеткой занятий, их количеством и продолжительностью, с режимом дня, с правилами для родителей в детском саду.

Зинатуллину Т. В. Она дала рекомендации по формированию навыков самообслуживания у детей. Особенно остановилась на особенностях развития детей от 4 до 5 лет. Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности ребенка. Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все, же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Возраст 4-5 лет справедливо называют средним дошкольным возрастом.

Воспитатель Гафиятуллина Венера Фаргатовна предложила поговорить о дополнительных соглашениях, сведениях о семье. Напомнила, что одежда разделяется на уличную, групповую, для сна, также должна быть запасная, в межсезонный период особенно.

Отметила, что КГН (культурно-гигиенические навыки) – этикет за столом, культура общения (элементарная вежливость) между собой и со взрослыми, умение следить за своим внешним видом, надевать правильно одежду и обувь, умываться и причёсываться, пользоваться туалетом (на улице нужду не справлять, не плевать, с пола не есть, пользоваться салфетками и полотенцами по назначению – всё это прививается не только в детском саду, нужны совместные с родителями усилия. Педагог выразила надежду, что в каждой семье родители придерживаются общепринятых правил и стараются привить навыки культурного поведения дома.

Костюхина Н. И., она поинтересовалась, какая будет спортивная форма в учебном году?

Ответила: Воспитатель Гафиятуллниа В.Ф., пояснила, что форма для занятий остается такой же как и в прошлом году: красная футболка, черные шорты, белые носочки и чешки.

Родительница Гарифуллина Г. Р. . Она рассказала о капризах дочери, нежелании одеваться самостоятельно.

Ответила: Воспитатель Зиннатуллина Т. В., дала совет маме, как избежать детских капризов.

Пьянкова О. Н. поблагодарила весь педагогический состав, за их не легкий труд.

Решение собрания:

Утвердить родительский комитет группы в следующем составе:

Каримова Валентина Анатольевна – председатель родительского комитета;

Хасанова Юлия Анатольевна — секретарь родительского комитета;

Семахина Алсу Дамировна - член родительского комитета.

Продолжать работу родительского комитета в выбранном направлении.

Принять к сведению информацию по использованию УМК в обучении татарскому языку.

Принять к сведению, замечания о КГН, соотносить правила, принятые в МБДОУ и придерживаться их дома. Соблюдать режим дня в детском саду и дома.

Принять к сведению информацию о возрастных особенностях детей 4-5 лет и особенностях программы.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Протокол № 1

Присутствовало: 13 человек (из 31 человека)

Отсутствовало: 18 человек

Профилактика ОРВИ и гриппа. (воспитатель ….Н. Ю.)

1. По первому вопросу выступила воспитатель группы Н…. Н. Ю.. В своём выступлении Наталья Юрьевна поздравила всех родителей с началом нового учебного года, пожелала терпения и меньшей заболеваемости. Воспитатель рассказала родителям о том, что каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития, а также дала возрастную характеристику детей возраста 4-5 лет. Она рассказала об особенностях возраста. Воспитатель напомнила, что родитель это пример для подражания.

Решение: Принять к сведению информацию из выступления воспитателя средней группы Н…. Н. Ю., ее рекомендации.

2. По второму вопросу выступила воспитатель С…. Галина Валерьевна. Она сообщила родителям информаци ю о программе, по которой работает дошкольное учреждение, о собенностях программы для детей среднего возраста . Также родителям была предоставлена информация о годовых задачах детского сада на текущий учебный год. С…. Г. В. ознакомила родителей с сеткой занятий, их количеством и продолжительностью, с режимом дня, с правилами для родителей в детском саду.

Решение: Соблюдать режим дня в д/саду и дома. Знакомиться с информацией родительского уголка подготовленной воспитателями группы и специалистами ДОУ.

Решение: Принять необходимые меры по защите детей от простудных заболеваний и гриппа. Принести в группу лук и чеснок для профилактики простудных заболеваний.

4. По четвёртому вопросу выступила воспитатель С…. Г. В., которая подготовила родителям информацию по профилактике дорожно – транспортного травматизма, где раскрыла вопросы о правилах перевозки детей в автомобиле и светоотражающих элементах одежды детей. Порекомендовав им приобрести специальные значки (фликеры).

Решение: Поддержать воспитателя С….Г. В. в приобретении на одежду светоотражающих элементов для предотвращения дорожно – транспортного травматизма.

5 . Обсудили с родителями, какую помощь они могут оказать группе (обшить кукол, принести по одной машинке для мальчиков, решить вопрос новогодних подарков, распечатать листы для практической части по математике и раскраски).

Решение: По данному вопросу приняли решение, что мамы девочек обшивают кукол, а мамы мальчиков приносят в группу по одной машинке. Каждый из родителей распечатывает для своего ребёнка по одному комплекту практического пособия по математике.

Во время проведения собрания необходимо оформлять протокол — это делает секретарь мероприятия. Им может быть любой воспитатель дошкольного учреждения. Секретарь может разрабатывать и применять заранее созданный шаблон протокола и заполнять его в процессе собрания. Шаблоны и образцы протоколов родительских собраний в детском саду представлены в конце статьи.

Протоколы собраний ДОУ :

  • фиксируют ход встречи;
  • предоставляют отчет вышестоящему руководству о выполнении поставленных задач;
  • фиксируют имеющиеся поручения;
  • предоставляют возможность получить отчет исполнения заданий;
  • помогают в урегулировании спорных ситуаций.

Законодательство не обязывает применять определенные рамки оформления документа. Он может быть оформлен на бумаге формата А4, а заполнен вручную или при помощи компьютера. Шапка документа должна содержать:

  • название дошкольного учреждения;
  • тему собрания;
  • дату и место проведения;
  • количество участников.
  • краткое содержание выступлений участников;
  • вопросы участников;
  • ответы на них.

По завершение собрания в протоколе должны содержаться все сведения о различных проблемах, обсужденных на заседании, всех докладах, а также выработанных решениях.

Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 — 5 лет

от 10 сентября 2021 года. Присутствовало: 15 человек Отсутствовало: 8 человек Приглашённые: заведующий МБДОУ д/с №39 – Дердера М. Н. Повестка
собрания: 1. Возрастные особенности развития детей от…

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

детский сад № 38

Муниципального образования Кореновский район

за 2021 — 2021 учебный год

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

детский сад № 38

Муниципального образования Кореновский район

Председатель : Сидорова К.В. — родитель

Секретарь : Манюк Е.А. — родитель

Присутствовало 14 человек, список прилагается.

3. Разработка проекта решения родительского собрания.

II. Профилактика ОРВИ и вакцинация гриппа. Выступление педагога Овдиенко Л.А.

III. Выбор родительского комитета.

I. По первому вопросу: выступила воспитатель средней группы Овдиенко Л. А.. Она обратила внимание родителей на то , что возраст от четырех до пяти лет — период относительного затишья. Ребенок вышел из кризиса и в целом стал спокойнее, послушнее, покладистее. Все более сильной становится потребность в друзьях, резко возрастает интерес к окружающему миру.

Она довела до сведения родителей , что в этом возрасте у ребенка активно проявляются:

• Стремление к самостоятельности. Ребенку важно многое делать самому, он уже больше способен позаботиться о себе и меньше нуждается в опеке взрослых. Обратная сторона самостоятельности — заявление о своих правах, потребностях, попытки устанавливать свои правила в окружающем его мире.

• Этические представления. Ребенок расширяет палитру осознаваемых эмоций, он начинает понимать чувства других людей, сопереживать. В этом возрасте начинают формироваться основные этические понятия, воспринимаемые ребенком не через то, что говорят ему взрослые, а исходя из того, как они поступают.

• Творческие способности. Развитие воображения входит в очень активную фазу. Ребенок живет в мире сказок, фантазий, он способен создавать целые миры на бумаге или в своей голове. В мечтах, разнообразных фантазиях ребенок получает возможность стать главным действующим лицом, добиться недостающего ему признания.

• Страхи как следствие развитого воображения. Ребенок чувствует себя недостаточно защищенным перед большим миром. Он задействует свое магическое мышление для того, чтобы обрести ощущение безопасности. Но безудержность фантазий может порождать самые разнообразные страша

• Отношения со сверстниками. У ребенка появляется большой интерес к ровесникам, и он от внутрисемейных отношений все больше переходит к более широким отношениям с миром. Совместная игра становится сложнее, у нее появляется разнообразное сюжетно-ролевое наполнение (игры в больницу, в магазин, в войну, разыгрывание любимых сказок). Дети дружат, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу. Общение со сверстниками занимает все большее место в жизни ребенка, все более выраженной становится потребность в признании и уважении со стороны ровесников.

• Активная любознательность, которая заставляет детей постоянно задавать вопросы обо всем, что они видят. Они готовы все время говорить, обсуждать различные вопросы. Но у них еще недостаточно развита произвольность, то есть способность заниматься тем, что им неинтересно, и поэтому их познавательный интерес лучше всего утоляется в увлекательном разговоре или занимательной игре.

Родителям нужно знать, что должен уметь делать и знать ребенок в возрасте от 4 до 5 лет.

Принять к сведению информацию из выступления воспитателя средней группы Овдиенко Л.А., ее рекомендации.

Поместить в родительский уголок информацию о возрастных особенностях детей пятого года жизни .

При необходимости обращаться за помощью к воспитателю.



Дата проведения: 25.09.2016г.

Место проведения: помещение группы № 4

Председатель: Боброва Е.Л.

Секретарь: Шаталова Л.Н.

Присутствовало: 23 человека.

Отсутствовал: 1 человек

2.Возрастные и индивидуальные особенности развития детей 4-5 лет. (Воспитатель: Боброва Е.Л.)

3.Особенности образовательного процесса в средней группе, цели и задачи ДОУ на новый учебный год. (Воспитатель: Шаталова Л.Н.)

4.Ознакомление с сеткой занятий и режимом дня в средней группе. (Воспитатель: Боброва Е.Л.)

5.Выбор родительского комитета группы.

2.Слушали: Боброву Е.Л., воспитателя группы свыступлением о возрастных и индивидуальных особенностях развития детей 4-5 лет (доклад прилагается).

Постановили: создавать дома благоприятные условия для всестороннего развития детей.

3.Слушали: Шаталову Л.Н., воспитателя группы, которая ознакомила родителей с целями и задачами воспитания и обучения детей пятого года жизни (доклад прилагается).

Постановили: одобрить предстоящую работу в средней группе, педагогам и родителям осуществлять взаимодействие, стремиться к выполнениюглавной задачи – созданию благоприятного климата для успешного образования детей в сложившемся коллективе.

4.Слушали Боброва Е.Л., воспитателя группы о сетке занятий и режиме дня в средней группе (информация прилагается).

Постановили: выполнять рекомендации педагогов по поддержании режима дня и в выходные и праздничные дни.

5.Слушали: Шаталову Л.Н., воспитателя группы о выборах в родительский комитет. Свои кандидатуры предложили: Хорошилова В.В., Денисенко Е.И., Осетрова Е.И.

Читайте также: