Протокол летней оздоровительной работы в доу

Обновлено: 02.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

ПРОТОКОЛ № 1

заседания педагогического совета

от 31. 08. 2020 г.

Присутствовало : 14 человек (Приложение №1)

Отсутствовал: 1 человек

Председатель: Сивкова Е.А., - заведующий

Секретарь: Гололобова Л.А., - ст. воспитатель 1.

План проведения:

1. Выбор председателя и секретаря педагогического совета.

2.Подведение итогов работы в летней-оздоровительной работы в ДОУ.

3. Готовность к новому учебному году:

3.2. Утверждение режима дня и расписания непосредственно образовательной деятельности,

календарного графика, учебного плана.

3.3. Утверждение задач и плана работы на новый учебный год.

3.4. Утверждение циклограммы и графика работы специалистов.

4. Утверждение проектов положений в соответствии с ФГОС на новый учебный год:

- положение о психолога-педагогическом консилиуме;

- порядок и основание перевода и отчисления воспитанников.

Выступила: Никитина А.Г., воспитатель, которая предложила избрать председателем педагогического совета заведующего Сивкову Е.И., секретарем старшего воспитателя Гололобову Л.А.

ü По второму вопросу выступила старший воспитатель Гололобову Л.А. которая сделала анализ летне-оздоровительной работы ДОУ. Отметила, что мероприятия были проведены согласно утверждённому плану. Предложила признать проведённую работу положительной. (Приложение 2)

ü По третьему вопросу слушали заведующего Сивкову Е.А.

Представила краткий анализ проделанной работы за летний период: проведён косметический ремонт в группах.

ü По третьему вопросу также слушали Гололобову Л.А.

Предложила на обсуждение проект годового плана, задачи на новый учебный год:

Также предложила на обсуждение:

· Режим дня и расписание непосредственно образовательной деятельности, годовой календарный учебный график, учебный план;

· Циклограммы и графики работы специалистов.

· Годовой план работы, паспорта групп с перечнем предметно-пространственной развивающей образовательной среды.

ü По четвертому вопросу Сивкова Е.А. заведующий ДОУ предложила на обсуждение проект положения о порядке приема на обучение в ДОУ; проект положения о психолога-педагогическом консилиуме; проект положения о порядке и основании перевода и отчисления воспитанников.

1. Утвердить председателя и секретаря педагогического совета.

2. Признать проведённую летне-оздоровительную работу положительной.

3. Утвердить задачи и годовой план работы на 2020-2021 учебный год.

4. Утвердить режим дня и расписание непосредственно образовательной деятельности, учебный план и годовой календарный график.

5. Утвердить циклограммы и графики работы специалистов ДОУ.

6. По мере поступления нормативных документов вносить изменения в ООП ДО.

7. Утвердить новые локальные акты, положения, регламентирующие деятельность ДОУ в предложенном варианте на новый учебный год.

Решения приняты единогласно.

Председатель педагогического совета: _____________/Е.А. Сивкова

Секретарь педагогического совета: ______________ /Л.А. Гололобова

Реестр педагогического совещания от 31.08.2020г

Основной целью организации оздоровительного периода 2020-2021 год являлась:

Повышение качества оздоровительной работы с воспитанниками и широкая пропаганда здорового образа жизни среди всех участников воспитательно-образовательного процесса в летний период.

Задачи летнего оздоровительного периода:

ü Развивать физические качества, повысить сопротивляемость и защитные свойства организма ребенка посредством реализации технологий оздоровления и организации полноценной двигательной активности воспитанников.

ü Развитие способностей воспитанников через организацию соответствующей развивающей предметно-пространственной среды в МБДОУ.

ü Повысить компетентность родителей в вопросах развития и оздоровления детей в летний период, используя разнообразные формы организации.

ü Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в вопросах организации разных видов детской деятельности в летний период посредством реализации современных образовательных технологий.

В дошкольном образовательном учреждении подготовка к летнему оздоровительному периоду осуществлялась всеми сотрудниками МБДОУ.

В этом году в связи с пандемией коронавируса летний оздоровительный период в детском саду начался как обычно с 1 июня. Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился.

Работа осуществлялась в соответствии с режимом дня и планом воспитательно-образовательной работы на летний период.

Лето представляет большие возможности для сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей, развития их познавательного интереса.

В летний период соблюдались следующие условия:

ü для создания безопасных условий пребывания детей в детском саду ежедневно проверялась исправность оборудования на детской площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов;

ü одежда детей соответствовала температурному режиму;

ü с целью организации водно-питьевого режима в группе применялись одноразовые стаканы для детей, чайник, охлажденная вода;

ü при организации закаливающих процедур для детей применялись индивидуальные полотенца для рук, ног, тазик с водой соответствующей температуры.

ü утро начиналось с гимнастики на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией, поднимала настроение детей;

ü в течении дня осуществлялись различные виды закаливания: воздушные, солнечные ванны.

На протяжении всего лета старались создать условия для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе, проводилась индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке. Для этого были нарисованы игры на асфальте и на деревянном полу в беседке. Для игр с песком был обновлен песок в песочнице.

Проводилась продуктивная деятельность: рисование, лепка, конструирование.

Для проведения познавательно-воспитательных мероприятий на территории детского сада были посажены цветы.

Родители тоже принимали активное участие в жизни детского сада. За летний оздоровительный период был проведен частичный косметический ремонт в детском саду

За лето дети выросли, отдохнули, повзрослели, укрепили свое здоровье.

Работу за летний оздоровительный период можно считать удовлетворительной и плодотворной.

Присутствовало: 8 человек (воспитатели всех возрастных групп, музыкальный руководитель).

Отсутствовало: 1 человек (инструктор по физической культуре)

Председатель: Костенко С.А. - старший воспитатель

Секретарь: Иова О.Л., воспитатель

Анализ работы ДОУ в летне-оздоровительный период. Выступление заведующего МБДОУ Ивашиной Н.Г.

3. Утверждение кандидатур председателя и секретаря педагогического совета.

6. Определение перспектив развития ДОУ на 2014-2015 учебный год.

7. Проект решения педагогического совета.

По первому вопросу выступила старший воспитатель Костенко С.А. Она сообщила повестку дня и задачи педагогического совета.

По второму вопросу слушали заведующего Ивашину Н.Г., которая сделала анализ летне-оздоровительной работы ДОУ. Отметила работу воспитателей, которые работали без конфликтов с родителями, без травм детей, отметила их взаимодействие с родителями по благоустройству участков, а также неукоснительное выполнение основных разделов плана. Далее Ивашина Н.Г. подвела итоги работы прошедшего года, рассказала о том, каких результатов добились и на что необходимо обратить особое внимание в новом учебном году.

Признать работу педагогического коллектива в летне-оздоровительный период удовлетворительной.

По третьему вопросу

слушали старшего воспитателя Костенко С.А, которая предложила присутствующим утвердить кандидатуры председателя и секретаря педагогического совета на 2014-2015 учебный год. Воспитатель Несмачная Т.Н. предложила Костенко С.А. выполнять обязанности председателя педагогического совета, а воспитателю Иова О.Л. – секретаря.

Возражений и других предложений не поступило. Прошло голосование. Принято единогласно.

Утвердить кандидатуры председателя педагогического совета – старшего воспитателя Костенко С.А и секретаря – воспитателя Иова О.Л на 2014 – 2015 учебный год.

По четвертому вопросу

старший воспитатель познакомила педагогический коллектив с результатами готовности МБДОУ на 2014 – 2015 учебный год по ФГОС: озвучила поставленные на год задачи, ожидаемые в течение года мероприятия.

Костенко С.А. познакомила педагогов с режимом пребывания детей в ДОУ и реализации основных образовательных областей в детской деятельности, сеткой непосредственно образовательной деятельности и дополнительного образования на новый учебный год. Она ознакомила коллег с графиком аттестации педагогических кадров на 2014 – 2015 учебный год. Воспитатель Мальченко И.В. заявила о желании досрочной аттестации на 1 категорию. С таким же предложением выступила музыкальный руководитель Олейникова О.И. Далее педагоги совместно определили темы педсоветов, темы работы с родителями (родительских собраний, консультаций, семинара), темы по самообразованию воспитателей и специалистов. Решение по всем пунктам четвертого вопроса решили голосованием. Принято единогласно.

Утвердить годовой план работы ДОУ на 2014- 2015 учебный год. Утвердить и принять к исполнению расписание непосредственно образовательной и совместной деятельности педагогов с детьми на 2014-2015 учебный год.

Утвердить и принять к исполнению план-график прохождения курсов повышения квалификации педагогов. Всем педагогам ознакомиться под роспись. Воспитателю Мальченко И.В. И музыкальному руководителю Олейниковой О.И. написать заявление на аттестацию и собрать соответствующую документацию для прохождения досрочной аттестации.

По пятому вопросу

воспитатели ознакомили присутствующих с собственной документацией.

Принять перечень документации воспитателей и специалистов ДОУ.

По шестому вопросу слушали заведующего Ивашину Н.Г., которая определила перспективы развития ДОУ в соответствии с ФГОС ДО на 2014-2015 учебный год.

Продолжать поэтапное введение ФГОС в ДОУ в 2014-2015году. Обновлять предметно – развивающую среду в соответствии с ФГОС. Обеспечивать публичную отчѐтность о деятельности ДОУ.

Признать работу педагогического коллектива в летне-оздоровительный период удовлетворительной.
Утвердить кандидатуры председателя педагогического совета – старшего воспитателя Костенко С.А и секретаря – воспитателя Иова О.Л на 2014 – 2015 учебный год.
Утвердить годовой план работы ДОУ на 2014- 2015 учебный год. Утвердить и принять к исполнению расписание непосредственно образовательной и совместной деятельности педагогов с детьми на 2014-2015 учебный год.

Принять перечень документации воспитателей и специалистов ДОУ.
Продолжать поэтапное введение ФГОС в ДОУ в 2014-2015году. Обновлять предметно – развивающую среду в соответствии с ФГОС. Обеспечивать публичную отчѐтность о деятельности ДОУ.

Председатель педагогического совета: ____________/ С.А.Костенко

Секретарь педагогического совета: _________________/ О.Л. Иова

МБДОУ «Детский сад № 20

заседания педагогического совета от 20. 11. 2014 г.

Присутствовало: 9 человек (воспитатели всех возрастных групп, музыкальный руководитель).

Председатель: Костенко С.А. - старший воспитатель

Секретарь: Иова О.Л., воспитатель

4. Анализ заболеваемости в структурном подразделении. Выступление старшего воспитателя Костенко С.А.

5. Эффективность проведения оздоровительных процедур с хроническими и ЧДБ детьми . Выступление старшего воспитателя Костенко С.А.

7.Результаты проведения Недели здоровья.

8. Ознакомление с приказами о коррупции и незаконных сборах денежных средств с родителей воспитанников ДОУ.

9. Решения педсовета.

По первому вопросу слушали заведующего Ивашину Н.Г. (Доклад прилагается) Также по первому вопросу отметила, что пункт 4 решения предыдущего педсовета выполненяется.

Совершенствовать профилактическую и оздоровительную работу в ДОУ через разнообразные формы оздоровления.

Воспитатели соблюдают требования СанПиН 2.4.1.3049-13 : п.2.4.5.-стулья и столы промаркированы, подбор мебели осуществляется с учетом антропометрических показателей;

Воспитатели выполняют требования охраны жизни и здоровья детей: мебель в группе закреплена, отсутствуют колющие и режущие предметы.

Воспитателям и инструктору по физической культуре уделить особое внимание утренней зарядке и гимнастике после сна, стараться проводить их с музыкальным сопровождением.

По четвертому вопросу выступила старший воспитатель Костенко С.А. Она представила сравнительную таблицу анализа заболеваемости в ДОУ. Отмечено, что по сравнению с предыдущим периодом порог заболеваемости снизился в старшем дошкольном возрасте, но без особых изменений у младших дошкольников.

Продолжать активную работу по предупреждению заболеваний среди дошкольников.

Особое внимание уделить работе с родителями часто болеющих детей, проводить консультации, продумать новые формы работы с ними.

По шестому вопросу с результатами анкетирования выступила воспитатель Иова О.Л.

Пропагандировать среди детей и родителей здоровый образ жизни, совершенствовать двигательную активность детей в ДОУ, давать рекомендации родителям о соблюдении режима и двигательной активности дома.

По седьмому вопросу слушали доклад старшего воспитателя Костенко С.А. Она познакомила педагогов с результатами проведения недели здоровья в ДОУ.

Материалы и результаты Недели здоровья проведенной 2 22.09.по 26.09.2014 года опубликовать на официальном сайте ДОУ.

Н.Г. Ивашина подчеркнула важность данных документов и указала на степень ответственности педагогов при несоблюдении зачитанных постановлений.

Принять к сведению и неукоснительно соблюдать требования приказов о коррупции и незаконных сборах денежных средств с родителей воспитанников ДОУ.

Воспитателям и инструктору по физической культуре уделить особое внимание утренней зарядке и гимнастике после сна, стараться проводить их с музыкальным сопровождением
Продолжать активную работу по предупреждению заболеваний среди дошкольников.
Особое внимание уделить работе с родителями часто болеющих детей, проводить консультации, продумать новые формы работы с ними.
Пропагандировать среди детей и родителей здоровый образ жизни, совершенствовать двигательную активность детей в ДОУ, давать рекомендации родителям о соблюдении режима и двигательной активности дома.
Материалы и результаты Недели здоровья проведенной 2 22.09.по 26.09.2014 года опубликовать на официальном сайте ДОУ.
Принять к сведению и неукоснительно соблюдать требования приказов о коррупции и незаконных сборах денежных средств с родителей воспитанников ДОУ.

Председатель педагогического совета: ____________/ С.А.Костенко

Секретарь педагогического совета: _________________/ О.Л. Иова

МБДОУ «Детский сад № 20

заседания педагогического совета от 8. 04. 2015 г.

Присутствовало: 9 человек (воспитатели всех возрастных групп, музыкальный руководитель).

Председатель: Мальченко И.В. - старший воспитатель

Секретарь: Иова О.Л., воспитатель

- совершенствование методов организации предметно-практической деятельности;

- обогащение предметно-развивающей среды групповых помещений.

- использование ИКТ технологий.

7. Ознакомление с локальными актами МБДОУ

По первому вопросу слушали заведующего Ивашину Н.Г. , которая сообщила тему и повестку педсовета. Далее Н.Г. Ивашина отметила, что все вопросы, вынесенные на прошлом педсовете, выполнены.

Далее выступила заведующий Ивашина Н.Г., которая предложила присутствующим выбрать нового председателя педагогического совета на 2014-2015 учебный год в связи с переводом Костенко С.А на новое место работы. Воспитатель Бойко И.Ю. предложила Мальченко И.В. выполнять обязанности председателя педагогического совета.

Возражений и других предложений не поступило. Прошло голосование. Принято единогласно.

Утвердить кандидатуру председателя педагогического совета – старшего воспитателя Мальченко И.В. на 2014 – 2015 учебный год.

Создать оптимальные условия для свободной и самостоятельной игровой деятельности детей. Для этого необходимо:

- обогатить и разнообразить состав образных игрушек – кукол мужского пола, младенцев, характерных кукол и кукол, моделирующих разные профессии;

- обеспечить игровые зоны необходимой кукольной одеждой, мебелью, посудой, транспортом и другими атрибутами игры в соответствии с размером и характером кукол;

- расширить состав ролевой атрибутики, позволяющей детям принимать игровую роль. Элементы костюмов, лоскуты тканей, шапочки, атрибуты различных профессий должны быть в открытом доступе для детей. В центре особого внимания должны находиться атрибуты мужских ролей;

- создать специальные зоны и комплекты для режиссерской игры;

По третьему вопросу выступили воспитатели средней и старшей группы Бойко И.Ю. и Иова О.Л. с презентациями проектов создания предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС. Воспитатель Иова О.Л. представила свой проект в виде презентации, где четко определила цели и задачи работы. Так же она описала механизм преобразования своей группы.

Воспитатель второй младшей группы Несмачная Т.Н. представила проект своей группы в виде макета. Она рассказала об особенностях планирования пространства для детского экспериментирования.

Обогатить предметную среду групп ДОУ материалами для детского экспериментирования, направленного на познание закономерностей механического движения в обыденной жизни, - катапультами, волчками, желобами и пр. А также продумать и смоделировать экспериментальный стол для исследования жидкостей и сыпучих материалов в соответствии с возрастом детей..

По четвертому вопросу выступила музыкальный руководитель Олейникова О.И. Она обратила внимание воспитателей на эстетичность предметно-развивающей среды, в частности на оформление музыкального уголка в группах.

Пересмотреть развивающую среду в группах с точки зрения эстетичности. Устранить все недостатки до 18.04.2015.

Воспитатель Рыжикова Т.В. предложила отойти от теоретической стороны вопроса и перейти к практической. Воспитатели единогласно поддержали поступившее предложение и решили практическую часть педсовета провести по групповым комнатам в виде экскурсий. Таким образом, каждый воспитатель представил оформление своей группы.

Практическую часть педсовета провести по групповым комнатам в виде экскурсий. Применить на практике в своей группе идеи коллег.

По шестому вопросу слушали старшего воспитателя Мальченко И.В., которая определила перспективы развития предметно-развивающей среды в ДОУ.

Регулярно обновлять и пополнять предметно-развивающую среду в группах, особое внимание уделить участкам групп в преддверии летнего оздоровительного периода. Применять ИКТ в воспитательно – образовательном процессе.

заседания Управляющего совета

Место проведения: методкабинет МБДОУ

Количество членов: 9 чел овек

Председатель: Бондаренко С.В.

Секретарь: Куропаткина Т.Ф.

Члены Управляющего совета:

1. Ануфриева Анна Андреевна, главный специалист отдела дошкольного образования управление образования Солнечного муниципального района

2. Игнатьев Александр Анатольевич, представитель родителей (законных представителей)

3.Кормильцева Виктория Александровна, представитель родителей (законных представителей)

4. Костюк Жанна Александровна, специалист отдела архитектуры Администрация Солнечного муниципального района

7. Сыбденова Агния Валерьевна, директор ЦДЮТ

1. О подготовке ДОУ к летнему оздоровительному периоду.

Докладчик Гриб Л.Н. заведующий.

2. Отчет о работе Управляющего Совета.

Докладчик Бондаренко С.В. председатель Управляющего Совета.

3.Об обсуждении графика заседаний и плана работы Управляющего Совета на 2017-2018 учебный год.

Докладчик Бондаренко С.В. председатель Управляющего Совета.

4.О выводе членов Управляющего совета из его состава и довыборы в члены Управляющего Совета.

Докладчик Бондаренко С.В. председатель Управляющего Совета.

Гриб Л.Н., заведующего ДОУ, об организации летней оздоровительной компании.

1.1. Принять к сведению информацию о подготовке ДОУ к летнему оздоровительному периоду.

1.2. Гончаровой Елене Николаевне, старшему воспитателю:

1.2.1.Довести до сведения воспитателей и узких специалистов план мероприятий на летне-оздоровительный период на итоговом Педсовете. 25.05.2017 и утвердить заведующим до 30.05.2017 года.

1.2.2. Организовать жизнедеятельность воспитанников в соответствии с летним режимом дня с 01июня по 31августа 2017 года.

1.2.3. Составить и утвердить график использования физкультурной площадки воспитателями для проведения спортивных игр, утренней гимнастики, развлечений, досугов.

1.2.4. Оформить в методическом кабинете в помощь воспитателям рекомендации, учебные пособия, подборку методической, художественной литературы для организации сезонной образовательной работы с воспитанниками по ознакомлению с явлениями природы, экологическому воспитанию летом.

2. Провести с сотрудниками ДОУ инструктажи:

- об охране жизни и здоровья детей в летний период;

- об оказании первой доврачебной помощи;

-об организации питьевого режима в летний период;

-о соблюдении санитарно-эпидемиологического режима;

- об обработке песка в песочницах.

Ответственный Гриб Л.Н., заведующий, Скрипник Н.Р., старшая медсестра. Неборак Н.Н., заместитель заведующего по хозяйственной работе Срок до 30.05.2017.

3. Скрипник Н.Р., старшей медсестре:

-Усилить контроль по соблюдени ю санитарно-эпидемиологического режима во всех помещениях, пищеблоке, на прогулочных участках.

- Обеспечить контроль по организаци и закаливающих, гигиенических процедур. Срок постоянно.

- В течение летнего оздоровительного периода вести просветительскую работу среди работников, родителей (законных представителей) по предупреждению острых кишечных заболеваний, пищевых отравлений, организации закаливающих процедур.

4. Воспитателям всем возрастных групп в срок:

4.1. Оформить наглядную информацию для родителей (законных представителей) об организации педагогического процесса в летний оздоровительный период. Срок до 01.06.2016 года.

4.2. Увеличить продолжительность дневного сна воспитанников на 15 мин. в летний период. Ответственный. Гончарова Е. Н., старший воспитатель.

1. Бондаренко С.В ., председателя. Представил отчет о работе Управляющего Совета в 2016-2017 учебном году. План работы выполнен в полном объеме, проведено 4 плановых заседаний.

2.1. Работу Управляющего Совета за 2016-2017 учебный год признать удовлетворительной.

Решение принималось открытым голосованием.

Бондаренко С.В. , председателя о графике заседаний и плана работы Управляющего Совета на 2017-2018 учебный год.

2.1.Утвердить план работы и график заседаний Управляющего совета на 2017-2018 учебный год. Провести плановые заседания: 19.09.2017, 28.11.2017, 20.02.2018, 15.05.2018.

Решение принималось открытым голосованием.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Протоколы педагогических советов за 2019-2020 учебный год

г. Цимлянск 2019

Форма проведения: круглый стол

Цель: Проанализировать работу учреждения в летний период, работу учреждения по подготовке к учебному году. Определить перспективы работы учреждения на 2019-2020 учебный год.

Присутствуют 12 человек.

Подготовка к педсовету

1. Изучение программы - по своим возрастным группам, (отв. воспитатели)

2. Подготовка и оформление документации в группах, (отв. воспитатели)

3. Подбор методической литературы и методических рекомендаций (ст. воспитатель)

4. Обновление групп игровым оборудованием (заведующий, воспитатели)

5. Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы. Проведение антропометрии в ДОУ (отв. воспитатели).

6. Подготовка отчетов о летне-оздоровительной работе с детьми (воспитатели, муз. руководитель, физ. руководитель)

1. Анализ работы за летне-оздоровительный период, ( заведующий).

2. Ознакомление пед. коллектива с годовым, учебным планом МБДОУ, календарным графиком на 2019- 2020 уч.г.г (отв.ст. воспитатель).

3 . Аннотация и утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе МБДОУ (ст. воспитатель).

4. Утверждение сетки занятий и планов кружковой работы с детьми (ст. воспитатель).

5. Решение педсовета.

1. По первому вопросу слушали заведующего Ерофееву Л.И..

Для успешной летней воспитательной – оздоровительной работы были созданы оптимальные условия, обеспечивающие воспитание и развитие детей на прогулке и в групповой комнате. Значимым в летней оздоровительной кампании является

увеличение времени пребывания воспитанников на свежем воздухе, повышение двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, выносной материал. Дети охотно участвовали в подвижных играх, играх с водой и песком.

Прием детей проводился ранним утром на участке. Организовывая подвижные, развивающие, спортивные игры во время пребывания на свежем воздухе, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей. Соблюдался режим прогулок в тёплый период в соответствии с возрастом детей, питьевой режим

(по просьбе детей), режим закаливающих процедур. На участке использовался разнообразный материал для игр: песочные наборы, машины, игрушки для игр с водой; материал для продуктивной деятельности: мелки, пластилин, бумага, раскраски,

цветные карандаши, природный материал; спортивный инвентарь для развития движений: мячи, скакалки, оборудование для самостоятельной двигательной

деятельности, сюжетно – ролевых игр, игр и опытов с водой и песком, а также

детский инструментарий для труда в цветнике – грабли, лопаты, лейки, вёдра.

В течение дня чередовались виды деятельности , чтобы правильно организовать отдых и игровую деятельность. Дети с удовольствием слушали произведения по темам недели, сказки, стихи и рассказы о лете, учили стихотворения о лете, насекомых, цветах, проводились наблюдения за сезонными изменениями в природе, неживой и живой природой.

Со старшими дошкольниками педагоги организовывали: экскурсии по городу, паркам, посещали музей краеведения. В заключение хочу поблагодарить всех педагогов за ответственное отношение к здоровью наших воспитанников, за тесное сотрудничество с узкими специалистами. Примите мои поздравления с началом учебного года, здоровья, творчества, терпения.

Выступили Редькина О.В., Л.Ф.,Зубкова В.А.. В летний период уделялось большое внимание закреплению основных движений, предусматривалось длительное пребывание детей на свежем воздухе, равномерно распределялась двигательная активность детей кроме того учитывался температурный режим воздуха. Дети с удовольствием играли в футбол, подвижные игры. А также в игры-эстафеты, активно болея друг за друга. В перспективном плане была неделя посвященная непосредственно физкультуре и спорту. Для родителей вывешивалась соответствующая информация. Дети принимали воздушные и солнечные ванны в течение всего летнего периода. Знакомились с различными играми малой подвижности. Осуществлялись игры с песком, водой. Утренняя гимнастика ежедневно проводилась на свежем воздухе, соблюдался питьевой режим.

2. По второму вопросу слушали ст. воспитателя
Савченко Л.А.. Она представила на утверждение годовой план на 2019 - 2020 уч.гг., его задачи, мероприятия, которые предстоит выполнить коллективу.

Годовые задачи на 2019-2020 учебный год:

1.Повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми и родителями по экологическому направлению, внедрение в педагогическую практику разнообразных форм и методов по реализации данного направления.

2. Создание условий для познавательной, исследовательской деятельности с целью повышения познавательной активности детей дошкольного возраста.

3.Повышение квалификации профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых педагогических и информационных технологий с целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала воспитанников в соответствии требований ФГОС ДО.

Выступили: Родионова И.В., Мизевап И.Н.. Для выполнения задач нам нужно более тесно сотрудничать с родителями, давать им больше информации в каких направлениях мы работаем, для выработки общих требований и правил в том или ином вопросе.

Родионова И.В. , я считаю, что годовое планирование на этот год нужно утверждать.

Заведующий МБДОУ, кто за то, чтобы план утвердить?

За - 12 человек, Против — 0

Годовой план утвержден.

3. По третьему вопросу слушали ст. воспитателя Савченко Л.А. по утверждению комплексных, парциальных программ, технологий. В результате обсуждений были утверждены следующие программы:

о «Ознакомление детей дошкольного возраста с историей

4. По четвертому вопросу слушали ст. воспитателя Савченко Л.А., которая представила на утверждение сетку занятий и планы кружковой работы с детьми. Утвердили в следующем составе:

За - 12 человек, Против — 0

5 . Решение педсовета.

Утвердить годовой план, учебный план ДОО, календарный график на 2019- 2020 уч.г..г

Утвердить сетку занятий и планы кружковой работы с детьми.

Утвердить перечень программ и технологий, используемых в работе МБДОУ.

Присутствуют: 13 человек.

1.Актуальность экологического воспитания дошкольников.

5.Принятие решения педсовета

1 . По первому вопросу слушали воспитателя Зубкову В.А.. , Экология в настоящее время является основой формирования нового образа жизни. Началом формирования экологической направленности личности считается дошкольное детство, так как в этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности, накапливаются яркие, эмоциональные впечатления, которые надолго остаются в памяти человека. Психологи говорят, что первые семь лет в жизни ребенка - это период его бурного роста и интенсивного развития, около 70 % отношения ко всему окружающему на психологическом уровне формируется в дошкольном детстве, а в течении жизни оставшееся только 30 %. На этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.

В. А. Сухомлинский считал необходимым вводить малыша в окружающий мир природы так, чтобы каждый день открывал в нем что-то новое для себя, чтобы он рос исследователем, чтобы каждый его шаг был путешествием к истокам чудес в природе, облагораживал сердце и закалял волю.

Направления экологического воспитания детей дошкольного возраста предполагает:

-воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание);

-формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие);

-развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее);

-участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы. Без приближения детей к природе и широкого использования ее в воспитательно- образовательной работе детского сада нельзя решать задачи всестороннего развития дошкольников умственного, эстетического, нравственного, трудового и физического. Из наших повседневных наблюдений видно, что наши дети экологически недостаточно воспитаны, т. е. не у всех проявляется доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, не у всех достаточен запас знаний об окружающей нас природе, они потребительски относятся к ней.

Выступила Мизева И.Н. . Как же приучить детей беречь и охранять природу, все живое, окружающее нас? В подготовительной к школе группе формируем у детей элементарные знания о природе: расширяем и уточняем представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях; растениях луга, сада, леса. Конкретизируем представления детей об условиях жизни комнатных растений. Знакомим со способами вегетативного размножения. Учим устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды. Знакомим с лекарственными растениями. Таким образом, обострение экологической проблемы в стране и в мире диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологического сознания, культуры природопользования.

3. По третьему вопросу слушали воспитателя Нарижную Т.В., которая поделилась опытом. В своей работе я стараюсь придерживаться экологических заповедей:

-терпеливость (умение длительное время наблюдать за растением и животным,

- внимательность (следует учить детей находить взаимосвязи в природе, проверять народные приметы, прогнозировать последствия поведения людей,

При выполнении их, воспитание экологической культуры должно быть гармоничным и естественным. Именно тогда будут решаться основные задачи экологического воспитания:

- воспитание любви к природе через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия;

- формирование знаний о природе, развитие осознанного отношения к себе, как активному субъекту окружающего мира;

- формирование навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе.

Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед нами задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Одним из таких средств является проектная деятельность. Использование технологии проектирования помогает мне в работе по выбранному направлению педагогической деятельности, так как является эффективным способом развивающего, личностно-ориентированного взаимодействия взрослого и ребёнка. Проектная деятельность обеспечивает развитие творческой инициативы и самостоятельности участников проекта; открывает возможности для формирования собственного жизненного опыта общения с окружающим миром; реализует принцип сотрудничества детей и взрослых.

Инновационными формами являются игровые технологии и активная исследовательская деятельность:

Самое главное – в процессе экологического образования у детей развивается познавательный интерес к миру природы, любознательность, творческая активность, т. е. личностные качества ребенка, которые представлены как целевые ориентиры в ФГОС ДО.

1. Уделять должное внимание экологическому воспитанию дошкольников, развивать экологическую культуру детей: прививать любовь и бережное отношение к нашему общему дому – природе, формировать познавательный интерес к миру животных и растений.

Срок исполнения: постоянно. Ответственные: воспитатели, специалисты.

2. Продолжать регулярно использовать элементарные опыты и эксперименты в природе для развития познавательной деятельности дошкольников.

Срок исполнения: постоянно. Ответственные: воспитатели.

За - 13 человек, Против — 0

Форма проведения: деловая игра.

Цель: Привлечь внимание педагогов к проблеме трудового воспитания детей.

2. Проанализировать уровень организации работы по трудовому воспитанию в ДОО.

3. Аналитическая справка о результатах тематического контроля. Посещение непосредственно образовательной деятельности, анализ планов, смотр уголков групповых помещений по трудовому воспитанию.

Присутствуют 14 человек.

1. По первому вопросу слушали заведующего Ерофееву Л.И. , она сообщила, что все решения педсовета выполнены.

2. По второму вопросу слушали старшего воспитателя Савченко Л.А. , Сегодняшний педсовет можно рассматривать и как анализ работы педагогического коллектива по трудовому воспитанию детей, и как коллективную “работу над ошибками”.

Почему этому вопросу мы в начале года уделили столь пристальное внимание? Ведь современные родители не считают трудолюбие важным качеством личности. Более значимую роль для них играет развитие интеллектуальных способностей детей. Может нам стоит, в угоду родителям, работать именно в этом направлении?

Выступили: Кошенскова Е.А., Киреева Т.О. Согласимся с вами, - на то мы и педагоги, чтобы быть мудрее и дальновиднее. Ни одному великому открытию не стать достоянием общественности, если бы человек не приложил немало трудовых усилий для его материального воплощения. Мы должны рассматривать трудовое воспитание как основу формирования активной целеустремленной личности, как фактор успешной социализации, как возможность реализации потребности ребенка в самостоятельной деятельности.

Выступили: Павлова Н.В., Донецкая Е.Р.. Трудовая деятельность детей состоит из четырёх компонентов: 1. Умение ставить цель. 2. Умение действовать под влиянием общественно значимых мотивов. 3.Умение планировать работу. 4. Умение достигать результата и оценивать его. Трудовая деятельность дошкольников - это развивающая деятельность. Каждый из компонентов деятельности изменяется с возрастом ребенка. На основе классификации можно выделить две группы задач: - помощь ребёнку в овладении трудовой деятельностью (в освоении структуры деятельности, приобретении трудовых навыков, умений); - развитие личности ребёнка в труде (развитие свойств, качеств личности, формирование взаимоотношений и приобретение социального опыта взаимодействия). В дошкольном учреждении используют следующие виды труда: самообслуживание, бытовой (хозяйственно- бытовой) труд, труд в природе, ручной труд. Самообслуживание – это труд ребёнка, направленный на обслуживание им самого себя (одевание-раздевание, приём пищи, санитарно- гигиенические процедуры). Качество и осознанность действий у разных детей разные, поэтому задача формирования навыков актуальна на всех возрастных этапах дошкольного детства.

3. По третьему вопросу слушали старшего воспитателя Савченко Л.А. , она зачитала аналитическую справку о результатах тематического контроля. Посещение непосредственно образовательной деятельности, анализ планов, смотр уголков групповых помещений по трудовому воспитанию (Справка прилагается).

Старший воспитатель Савченко Л.А. вынесла решение педсовета и предложила высказать свое мнение коллективу.

Утвердили в следующем составе:

За - 14 человек, Против — 0

1. Разработать перспективное планирование по трудовому воспитанию. Ответственные: педагоги.

2.Пополнить методический кабинет конспектами занятий, сценариями развлечений, родительских собраний. Срок: постоянно

3.Повышать педагогическую культуру родителей по вопросу трудового воспитания.

4.Продолжить работу по развитию системы трудового воспитания дошкольников.

5. Пополнить оборудование для организации детского труда, недостающие пособия. Ответственные: заведующий. Срок: июнь 2019 года.

7. Провести в группах совместные мероприятия, направленные на взаимодействие ДОУ и семьи в вопросе трудового воспитания детей.

Читайте также: