Протокол 3 родительского собрания в старшей группе детского сада
Обновлено: 04.07.2024
Повестка родительского собрания: Цель: создание условий для речевого развития дошкольников; формирование педагогической культуры родителей.
Задачи: познакомить родителей с содержанием работы по развитию речи детей среднего дошкольного возраста;
Привлечь родителей к обмену опытом речевого развития детей в семье.
Форма проведения: встреча с элементами практикума (игра-занятие)
Участники: воспитатель , родители, дети.
План проведения:
1.Вступительная часть – объявление темы собрания, целей
Домашнее задание для родителей: рассказать о развитии речи детей в домашних условиях (как вы это делаете, что используете)
Ход собрания:
-Сейчас я предлагаю вам посмотреть организованную образовательную деятельность детей по развитию речи (занятие)
Факторы успешного развития речи ребёнка- (карточки для родителей приготовить заранее)
От эмоционального общения родителей с ребёнком с младенческого возраста
От общения ребёнка со сверстниками
От строения артикуляционного аппарата
От речи взрослых (как образец для детей)
От развития мелкой моторики
От чтения детям художественной литературы
От игр ребёнка со взрослыми и сверстниками
Все эти факторы влияют на развитие речи ребёнка.
-Речь не передаётся по наследству, ребёнок перенимает опыт речевого общения у окружающих его взрослых ( и прежде всего от родителей), т.е овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей ребёнка речевой среды. Поэтому так важно, чтобы дома он слышал правильную, грамотную речь.
-Вы должны знать, что важной стороной речевого развития является правильное произношение звуков. Ошибка в произношении - основа многих школьных трудностей (на письме).
Кроме того, дети с нечёткой речью не уверены в себе, неохотно вступают в общение со сверстниками и взрослыми.
-Обратите внимание: ребёнок 4-5 лет должен правильно произносить все звуки. Если это не так не теряйте времени. Не надейтесь, что речевые недостатки исчезнут сами собой. Самое лучшее – это помощь логопеда (консультация )
Знакомя с новыми предметами, вещами, объектами, называйте их правильно , расскажите о их назначении. Предложите детально рассмотреть предмет, выделить характерные особенности, свойства (этим вы пополните словарь детей), учит е наблюдать, сравнивать предметы и явления.
-советую создать дома детскую библиотеку, где можно вместе с ребёнком рассматривать иллюстрации в книгах, энциклопедиях для детей.
Необходимо знакомить детей с фольклором, рассказывать и читать сказки, загадки, песенки, потешки. Они не только приобщают детей к национальной культуре, но и формируют нравственные качества: доброту, честность, заботу о другом человеке, развлекают и забавляют, вызывают желание высказаться, поговорить о героях сказки.
Поддерживайте это стремление, пусть ваш ребёнок расскажет знакомую сказку сестрёнке, бабушке, своей любимой игрушке. Это первые шаги в овладении монологической речью.
-А сейчас предлагаю прослушать чтение стихов детьми и сравнить какой речь была в II младшей группе, и какой она стала сейчас.
-какие изменения в речи детей произошли?
-Большое внимание уделяю заучиванию и чтению стихотворений, учу читать стихи выразительно, громко, чётко проговаривая все слова, неторопливо.
- Развитие речи детей происходит в саду не только на занятиях по развитию речи и чтению художественной литературы, но и в течение всего дня.
Чем же мы занимаемся на занятиях по развитию речи:
Общаемся, развиваем свою речь через беседы, игры речевые, рассматривание картин, описание картинок, описания игрушек, описания одежды и обуви, заучивания стихотворений, загадок, пересказа сказок, наблюдения за жизнью птиц зверей на улице в саду, читаем сказки и стихи , звуковые игры и упражнения.
Характеристика речи детей пятого года жизни
-Главное направление в развитии речи детей на пятом году жизни – освоение связной монологической речи. В это время происходят заметные изменения в формировании грамматического строя речи, в освоении способов словообразования, происходит взрыв словесного творчества.
Дети в этом возрасте осваивают разные типы высказываний – описание и повествование. Речь детей становится более связанной и последовательной;
В речи детей 5-го года жизни встречаются следующие нарушения:
Не все дети правильно произносят шипящие и сонорные звуки;
У некоторых недостаточно развита интонационная выразительность; (громкость, быстрота, тембр)
Имеются недостатки в освоении грамматических правил речи (согласование существительных и прилагательных в роде и числе, употребление слов в родительном падеже множественного числа).
-Речь детей средней группы отличается подвижностью и неустойчивостью. Дети могут ориентироваться на смысловую сторону слова, однако объяснение значения слова у многих вызывает затруднение. Большинство детей не владеют в достаточной степени умением строить описание и повествование. Они нарушают структуру и последовательность изложения, не могут связывать между собой предложения и части высказывания.
-А теперь предлагаю поделиться своим опытом и рассказать, как вы дома развиваете речь своего ребёнка? Что используете, для того чтобы речь ребёнка была красивой, эмоционально-выразительной.
К концу года дети средней группы могут:
Значительно увеличить свой словарь, в частности, за счет слов, обозначающих предметы и явления, не имевшие места в собственном опыте ребенка.
Активно употреблять слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, печальный), этические качества (хитрый, добрый), эстетические характеристики, разнообразные свойства и качества предметов. Понимать и употреблять слова-антонимы; образовывать новые слова по аналогии со знакомыми словами (сахарница - сухарница).
Осмысленно работать над собственным произношением, выделять первый звук в слове.
Осмысливать причинно-следственные отношения; употреблять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
Подробно, с детализацией и повторами рассказывать о содержании сюжетной картинки, с помощью взрослого, повторять образцы описания игрушки, драматизировать (инсценировать) отрывки из знакомых произведений.
Рассказывать невероятные истории, что является следствием бурного развития фантазии.
2. Общие вопросы.
По первому вопросу решили:
1. Не использовать физические наказания в отношении ребенка.
2. Чаще хвалить и поощрять своего малыша.
3. Считаться с чувствами и переживаниями своего ребенка.
2) По второму вопросу выступила воспитатель Ишмакова Т. А. Она говорила, что дети успешно усваивают программу первой младшей группы. Отметила отдельные успехи и недочеты в развитии мелкой моторики рук некоторых детей, дала советы по ее развитию (шнуровка, застегивание-пристегивание, мозаика, нанизывание бусен и. т. д.) Также говорила, чтобы больше читали худ. литературу, программные сказки. Больше давать пластилин и карандаши для развития мелкой моторики руки.
По второму вопросу решили:
1. Больше уделять внимание дома развитию ребенка.
2. Закреплять пройденный материал дома.
3. Читать худ. литературу, сказки.
Председатель: Ушакова С.
Секретарь: Салахова А.
Протокол №1 родительского собрания старшей группы Повестка родительского собрания: 1. Ознакомление родителей с особенностями и условиями образовательной работы в старшей группе. Профилактика.
Протокол родительского собрания старшей группы Протокол № _1___ родительского собрания таршей группы 27 сентября 2016г. Присутствовало:14 ч. Отсутствовало :1 ч. Причины отсутствия: Смородина.
Представители МДОУ: воспитатель Енгулатова Э.Р., воспитатель Гарина Г.Ф. педагог- психолог Пинякина Н.Е.
Форма проведения собрания: круглый стол.
Повестка родительского собрания:
1. Творческий отчет об итогах и достижениях в образовательной работе за учебный год;
2. Выступление педагога- психолога Пинякиной Н,Е,. по итоговой педагогической диагностике за 2016-2017г.;
5. Проведен инструктаж по безопасности детей в летний период;
6. Игра-задание, самооценка семейного досуга в кругу семьи;
7.Отчет родительского комитета за год, выбор родительского комитета;
8. Вручение благодарственных писем;
Выступила воспитатель Енгулатова Э.Р Она поблагодарила родителей за активное участие в жизни детского сада, рассказала о результатах учебного года.
Объявила, что к концу учебного года старшую группу посещают 29 человек: 11 мальчиков и 18девочек.
Воспитатель пояснила, что к началу учебного года была подготовлена развивающая среда, которая сыграла особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, а также для реализации потенциальных умственных и двигательных возможностей. Развивающая среда группы была разделена на центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования было организовано таким образом, что позволяло детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности.
Таким образом, в группе была создана благоприятная обстановка для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности. Эльвира Руслановна объявила, что воспитанница группы Ильина Виктория заняла первое место в региональном конкурсе рисунков на экологическую тему.
По второму вопросу выслушали педагога –психолога Пинякину Н,Е,. В. которая сообщила, что общие результаты диагностики детей группы показали, что в сравнении с показателями группы первого этапа мониторинга заметно возросли, прослеживается положительная динамика в освоении образовательных областей. Также Наталья Евгеньевна привела процентное соотношение по всем образовательным областям. Воспитатель отметила, что уровень развития всех детей соответствует возрасту.
По четвертому вопросу слушали Енгулатову Э.Р., которая прочитала доклад о необходимости моделирования двигательной активности старших дошкольников в летний период для укрепления здоровья , а также провела инструктаж по безопасности детей в летний период, были розданы памятки по данному вопросу.
Далее, педагог- психолог Пинякина Н,Е, провела с родителями игры- задания для определения самооценки семейного досуга в кругу семьи.
На следующем этапе слушали председателя родительского комитета Сейдеметову Э.А. Она рассказала о проделанной работе родительского комитета за год, предложила родителям принять участие в ремонте группы и облагораживании прогулочного участка. Путем голосования был выбран новый секретарь, председателем была предложена Ляхова.О.Н.
На заключительном этапе родительского собрания воспитатель Енгулатова Э.Р, и Гарина Г.Ф вручила благодарственные письма родителям.
1. Сохранить благоприятный эмоционально-психологический климат в группе.
2. Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями.
3.Оказывать помощь родителям в моделировании двигательной активности в летний период в целях укрепления эмоционального и физического здоровья детей.
4. Продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей.
5. Единогласно выбрать секретаря родительского комитета Ляхову О.Н.
6. Принимать активное участие в благоустройстве детского сада.
Голосовали за 24 чел., против 0 чел., воздержались 0 чел..
Председатель родительского собрания _____________________Э.А.Сейдеметова
Секретарь родительского собрания _________________________О.Н.Ляхова.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
родительского собрания группы
Присутствовало: .22 человек.
Отсутствовало: 2 человек. (Скоморохова К.М., Бондарь Л.А.)
Повестка родительского собрания:
2.Задачи обучения детей шестого и седьмого года жизни.
3. Выбор родительского комитета.
1. По первому вопросу слушали доклад воспитателя Бадак Татьянуы Михайловны. Она ознакомила родителей с возрастными особенностями детей 5-6, 6-7 лет. В докладе обратила внимание на изменения мышления и психоэмоционального состояния у детей. Ответила на вопросы родителей. (доклад прилагается)
Щенникова А Н. (родитель) внесла предложение -информацию о задачах воспитания и обучения детей в старшей группе детского сада принять к сведению.
Решили: принять к сведению информацию.
2. По второму вопросу выступала Чипига С.П. Она рассказала о том, чем будут заниматься с детьми в течении всего года, Светлана Павловна подробно объяснила задачи по развитию речи, дала рекомендации по развитию познавательных интересов у детей. Родителям были объяснены задачи по ИЗО-деятельности (в аппликации- умение держать ножницы, срезание уголков у квадрата, прямоугольника, деление полоски пополам; в лепке- умение сплющивать комок, украшать стекой; в рисовании- наносить краску кончиком кисти, плашмя) рассказала о задачах по математике(счет и отсчет предметов, сравнивание по длине, ширине, высоте, знакомство с частями суток.
ВЫСТУПИЛИ: С.А.Хусаинова(родитель) поделилась своим опытом занятий с ребенком дома внесла предложение найти в интернете занимательные задания для детей.
Решили: Всесторонне оказывать помощь воспитателям в достижении задач, поставленных программой. Постановили придерживаться режима дома, интересоваться жизнью детей в детском саду. Организовать детский уголок дома, оборудовать его не только игрушками, но и всем необходимым для трудовой и познавательной деятельности.
Далее воспитатель предложил родителям выбрать родительский комитет в составе: Чернякова Т.А., Сяськова О. , Павлюченко А.В., Хусаинова С.А.
Постановили: выбрать родительский комитет в составе 4-х человек
1 Чернякова Т.А., - председатель
2. С.А.Хусаинова - секретарь
3. Сяськова О. – помощник
4. Павлюченко А.В
ВЫСТУПИЛИ: Выступила Шаркова О.Н.она предложила утвердить родительский комитет в составе: Чернякова Т.А., Сяськова О. , Павлюченко А.В., Хусаинова С.А
Решили: Утвердить вновь созданный родительский комитет в составе : Чернякова Т.А., С.А.Хусаинова,, Сяськова О. , Павлюченко А.В.
Выступали родители: О.Н.Шаркова,Журавлёва Е.А..предложили приобрести для группы учебный материал для занятий, совместно обсудить данный вопрос, высказать свое мнение, предложения, замечания, вопросы и т. п.
Приобрести на группу материал для занятий
Принятие решения путем голосования.
За - 22 человек, против – 0 человек
Постановили: принять единогласно
Воспитатели: Бадак Т.М.___________
Чипига С. П. ________________
родительского собрания МБДОУ №30
Присутствовали: 24 чел. От 14.12.2015 г.
Отсутствовали: 0 чел.
Техника безопасности проведения Новогоднего утренника.
По первому вопросу: выступила воспитатель Чипига С.П . Она обратила внимание родителей (доклад прилагается)
Выступал по первому вопросу Павлюченко А.В. она поделилась своим опытом закаливания ребенка дома
Решили: Принять к сведению выступление воспитателя Чипига С.П. о здоровом образе жизни ребёнка дома.
По второму вопросу: слушали воспитателя Бадак Т.М . Она рассказала родителям о их роли в воспитании ребёнка. Особое внимание уделила вопросу развития речи. Татьяна Михайловна продемонстрировала дидактический материал. Сюжетные картинки при рассматривании которых у детей развивается потребность выражать свои впечатления словом, внимательно рассматривать картинки. Рассказывать об изображенном. Так же развивается умственное развитие, которое имеет тесную связь с развитием речи и познанием мира.
С.А.Хусаинова поделилась с возрастными изменениями своего сына. ребенок не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы, объясняет почему так а не иначе. хочет быть похожим на значимых для него взрослых, поэтому любит играть в социальные игры.
Решили: Принять к сведению выступление воспитателя Бадак Т.М. .о роли родителей в воспитании ребёнка Чаще рассматривать дома сюжетные картинки, иллюстрации в книгах для обогащения словаря ребенка, развития памяти, воображения, мышления.
По третьему вопросу: слушали доклад мед.сестры Гуричевой В.Н. Она рассказала родителям о том, что как их дети питаются в детском саду. Акцентировала внимание родителей на то, что и дети получают сбалансированное питание в дошкольном учреждении.
Решили: Принять к сведению выступление мед.сестры Гуричевой В.Н. об организации питания детей в детском саду.
4.По четвертому вопросу: слушали Бадак Т.М. воспитателя группы. Она рассказала о том, как будет проходить Новогодний праздник, какие меры безопасности будут проводиться в течение утренника, какие меры безопасности надо соблюдать при этом. Были даны рекомендации: укреплять елку на устойчивой основе, не использовать воспламеняющиеся игрушки, не разрешать детям включать гирлянды, зажигать бенгальские огни.
Выступали: Чернякова Т.А.. она предложила приобрести подарки к новогоднему утреннику, помочь в украшении группы.,Хусаинова С.А.. она поделилась опытом техники безопасности дома.
Решили: Принять к сведению выступление воспитателя Бадак Т.М. о безопасности во время проведения Новогодних праздников о правилах поведения. Обязались строго выполнять рекомендации воспитателей.
5.По пятому вопросу: выступила председатель родительского комитета Чернякова Т.А.. с отчетом о проделанной работе в группе, попросила родителей принимать более активное участие в работе группы.
Решили: . Работу родительского комитета одобрить. Родителям принимать более активное участие в работе группы и подготовке утренника.
Секретарь: ___________Журавлева Е.А..
______________Чипига С. П.
родительского собрания МБДОУ №30
Присутствовали: 23 чел. От 29.03.2016 г.
Отсутствовали: 0 чел.
Достижения детей за шесть месяцев. Докладчик Бадак Т.М.
1 .По первому вопросу: слушали доклад воспитателя Чипига С.П. Она рассказала родителям, что
Рассказала о роли подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр в развитии детей раннего возраста . Ответила на вопросы родителей. ( доклад прилагается)
Павлюченко А .В. рассказала, что Тимофей любит вместе с бабушкой собирать различные модели из конструктора.
Решили: Принять к сведению выступление воспитателя Чепига С.П. о роли игры в развитии ребёнка. Стараться уделять дома время для игр с детьми.
По второму вопросу: выступала Бадак Т.М. Она рассказала о том, чего добились дети в течении периода: по ИЗО правильно держать карандаш и кисть, научились владеть ножницами, усвоили счет до 5, сравнение 2-х групп предметов, обобщать группы предметов.
Выступали: Стецкая Т.В. поделилась успехами своей девочки в рисовании
Решили: продолжать проводить дополнительную работу дома, поддерживая те же требования, которые требуют в детском саду.
3.По третьему вопросу выступала Плахутина Л.Н. она предложила помощь родителей для озеленения и оформления площадки на улице.
Решили : Оказать помощь в оформлении площадки к лету.
Секретарь: Журавлева Е.А.
родительского собрания МБДОУ №30
На тему: «Организация работы с детьми в летний период.
от 24 мая 2016 года.
Присутствовали 17 человек.
3. Вручение воспитанникам призов за успехи и участие в мероприятиях группы, а также благодарностей родителям за активное участие в жизни группы. – воспитатели Бадак Т.М. и Чипига С.П..
1. В своём докладе Бадак Т.М. проанализировала результаты образовательной и культурно-досуговой деятельности воспитанников за учебный год. Сообщила, что было в жизни детей интересного, весёлого и грустного, чему мы научились и что нам ещё предстоит. На все вопросы воспитатель аргументировано ответила. Родители согласились с необходимостью выполнения рекомендаций.
5. Воспитатели предложили несколько вариантов летних игр с песком и водой. Родители вместе с воспитателями пробуют некоторые игры.
4. Родители высказали своё мнение о том, как проводилась работа с детьми в течении учебного года. В целях активизации родителей воспитателями было предложено передавать по кругу воздушный шарик, и по очереди высказывать своё мнение, предложение или рекомендации.
1. Учитывать рекомендации по подготовке детей к новому учебному году.
2. Использовать рекомендации о том, как предостеречь ребёнка от от перегрева, от укусов пчёл, шмелей, клещей и домашних животных, по проведению закаливания дома в каникулы.
4. Оказать помощь педагогам в подготовке группы к новому учебному году.
5. Учитывать требования гигиены и норм техники безопасности при подборе одежды и обуви детям.
Читайте также: