Программа полового воспитания в школе

Обновлено: 06.07.2024

Как в мире устроена программа сексуального обучения, которую в России заменяют религией и традиционными ценностями.

В 2014 году в России утвердили Конвенцию, в которой говорится о создании в школах уроков полового воспитания. По данным ООН эта программа помогает в борьбе с нежелательной беременностью и ВИЧ-инфекцией, но вопреки этой информации Министр образования РФ заявила, что подобные уроки вводить в школах не будут, зато могут увеличить количество часов преподавания основ религиозных культур и светской этики.

В 2015 году на шведском телевидении показали короткий образовательный ролик, предназначенный для детей от трёх до шести лет. В нём мультипликационные версии мужских и женских половых органов по имени Вилли и Твинкл объясняли детям своё предназначение, попутно улыбаясь и прыгая по экрану.

Ролик стремительно набрал популярность благодаря сюжету в программе американского комика Конана О'Брайена, получил английскую озвучку и в очередной раз поднял вопрос — как далеко следует заходить государству в вопросе полового воспитания граждан.

Хотя на первый взгляд кажется, что Швеция перегнула палку, следует отметить, что в этой стране половое воспитание ввели ещё в 1930 году социологи Гуннар и Альва Мюрдаль. На создание такой программы обучения их натолкнул вопрос малообеспеченных и многодетных семей, в которых родители не могли перестать рожать новых детей из-за незнания о способах контрацепции.

Годы спустя власти Швеции поняли, что половое воспитание требуется всем слоям населения, и к 1956 году официально ввели обязательные уроки. К 70-м годам уроки полового воспитания появились во Франции и Германии, затем распространились далее и стали нормой для западных стран.

Безапелляционных правил в концепции полового обучения нет, и в каждой стране его вводят исходя из суждений властей. Однако основное звено обучения подходит не только детям и подросткам, но и взрослым людям. Его основные задачи — объяснить, как устроено мужское и женское тело, рассказать о важности контрацепции и опасности венерических заболеваний.

По мнению специалистов Фонда народонаселения США, половое обучение способствует как снижению уровня нежелательных зачатий, так и падению уровня страдающих от венерических заболеваний. Также оно помогает подросткам определиться с сексуальной ориентацией, а взрослым людям — понять, как следует создавать семью.

В 1998 году ООН признала правом человека доступ к достоверной медицинской информации, к которой относится и информация о контрацепции, и с тех пор занимается распространением полового воспитания в Азии и Африке, где остро стоят вопросы венерических заболеваний и ранних беременностей.

Программу сексуального воспитания в школах США ввели в 1960-х годах — во время бурной урбанизации и ослабления роли религии. Церковь не одобряла действия властей, но не смогла найти нужные рычаги, чтобы убедить людей протестовать против новой программы.

Однако к 1980 году, когда по стране начал распространяться СПИД, протесты начались. Общество стало задаваться вопросом: как по стране может проходить серьёзное венерическое заболевание, если в школе существуют уроки полового воспитания, которые должны противодействовать таким эпидемиям.

Возмущение нарастало, и в 1986 году, когда Центр по контролю за распространением инфекционных заболеваний выделил из федеральных средств 10 миллионов долларов на развитие в школах программы сексуального воспитания, общество раскололось.

Одна часть людей хотела, чтобы власти перестали насаждать половое обучение и тратить на него миллионы, когда в стране десятки умирают от СПИДа. Другие уходили в радикализм, начиная воспринимать властей и отдельных чиновников как тайных врагов, которые хотят подорвать стабильность страны, развращая детей и подростков.

Подобный процесс в долгоиграющей перспективе мог привести к тому, что половое обучение в США исчезло бы из школьной программы. Однако благодаря стабилизации уровня заболевающих СПИДом к концу 20-го века, критика сексуальных программ временно завершилась. К 2004 году больше 90% родителей в США считали половое обучение важной частью школьного образования.

По данным 2016 года школы в 37 штатах финансируются из федерального бюджета. Из них в 22 штатах эти уроки обязательны, но только в 13 от преподавателей требуют подавать информацию с исключительно медицинской точки зрения.

Официальной статистики, которая могла бы с уверенностью продемонстрировать влияние полового обучения в США, не существует. Именно поэтому спустя почти 60 лет с момента введения уроков, в стране остаётся большое количество противников программы. Они утверждают, что уроки полового воспитания попирают традиционные ценности и развращают детское сознание.

Поднимается и более конкретная проблема: каждая школа применяет свою методику полового обучения. В итоге дети из разных штатов или просто с соседних улиц после выпуска имеют кардинально разные представления о сексе и собственном теле.

Однако существует статистика, косвенно подтверждающая влияние уроков. С 1986 года, когда начались основные инвестиции в половое обучение, количество абортов среди девушек от 15 до 19 лет снизилось к 2015 году с 52 на каждую тысячу до 22 на тысячу.

В большинстве штатов образовательные ролики старались подавать нейтрально, не ставя перед учениками условия, а лишь пытаясь пояснить, что такое секс и как он работает. Но случались и исключения. В Техасе, к примеру, школы в основном подают половые уроки с упором на то, что секс до брака — ошибка.

Эту теорию активно поддерживают многие американцы, что хорошо видно на примере христианки Пэм Стензел (Pam Stenzel). В США она известна как радикальный борец с сексом до брака: Стензел не стесняется в выражениях и способна сравнить молодых девушек с проститутками, если они ведут активную половую жизнь без обручального кольца на пальце. Также она сторонник идеи, что половую жизнь детям и подросткам следует обсуждать с родителями дома или с частными специалистами.

Вопреки неоднозначности методики, к Стензел прислушиваются многие школы, и в среднем в год она даёт лекции о половой жизни для 500 тысяч учеников различных учебных заведений. Сторонники методики Стензел отмечают, что многие дети впервые узнают о венерических заболеваниях только благодаря её лекциям.

Преувеличением будет сказать, что в США тема полового обучения стоит на пороге новой волны протестов и возмущений. Однако противоречия существуют, и в основном между сторонниками традиционных ценностей (подобно Стензел) и либеральными — подобно журналистке телеканала ABC Элизабет Смарт.

Смарт — противница теории о том, что секс до брака — грех. Её история борьбы началась в 2002 году, когда девушку похитили в возрасте 14 лет. Полиция нашла её спустя девять месяцев, к тому времени она уже была несколько раз изнасилована.

Но хотя Смарт и активный сторонник программы по развитию полового обучения в США, она никогда не заявляла о потенциале порносайтов в этой сфере. Тяжёлый эпизод жизни, когда её похититель просматривал порно, а потом насиловал Смарт, привёл к тому, что девушка снялась в ролике противников порнографии в 2016 году.

В 2014 году роль интернета как источника знаний о половой жизни отметило издание Time, опубликовав статью о том, как из-за развития медиа школы в США стали терять власть над информацией о половой жизни. Автор материала заявляла, что ежегодно дети в США видят по телевизору около 15 тысяч отсылок к сексуальной жизни. В статье также приводились критические доводы о падении качества полового образования, по итогу которого якобы 80% школьников от 15 до 17 лет знали о сексе недостаточно.

Представители британской компании производителя контрацептивов Durex в ходе секс-опросов клиентов в 2014 году отмечали влияние интернета на половую осведомлённость.

По данным за декабрь 2016 года, больше двух миллиардов человек из развитых и развивающихся стран просматривают порносайты. Последние несколько лет активно развивается секстинг (переписка интимного характера), увеличивая тем самым роль интернета как источника знаний о половой жизни.

Обучающий проект крупнейшего порносайта, по словам авторов, будет освещать половую жизнь с точки зрения медицины и психологии. Для этого к работе над проектом авторы привлекли сексопатологов, врачей, терапевтов и психологов. На сайте доступны статьи о зачатии, венерических заболеваниях и отношениях между партнёрами. Руководитель проекта сексопатолог Лори Бетито (Laurie Betito) заявляла, что сайт будет предоставлять только проверенную и подтверждённую медиками информацию.

По данным на конец 2016 года, порносайт PornHub посещают больше миллиарда человек в месяц. Самый популярный американский сайт, посвящённый половому обучению, в месяц посещают всего два миллиона человек.

Попытки ввести половое образование в России предпринимались в 1991 году, когда за введение уроков полового просвещения высказалось около 60% населения. В 1994 году на разработку программы власти выделили 2,5 миллиарда рублей. Однако, подобно истории с сексуальным образованием в США в 80-х годах, нашлось множество противников нововведения, что в итоге привело к резкому торможению программы и последующей заморозке.

В современной России вновь вернулись к идее программы полового воспитания в апреле 2014 года, когда Госдума утвердила Конвенцию о правах ребёнка, в которой предусматривается введение полового просвещения в школах. Однако с тех пор в школах эту программу не ввели, и, как заявлял в декабре 2014 года тогдашний омбудсмен по правам ребёнка Павел Астахов, в России никогда не будет курсов по сексуальному просвещению, так как это противоречит нормам морали, нравственности и традициям России.

В создании программы по половому обучению Министерство образования не может опираться на опыт предыдущих лет, так как во времена СССР в школах тема сексуального развития не поднималась, а глава о репродуктивном процессе появилась в учебнике анатомии только в 1986 году. При этом среднегодовое число абортов в 1970-1980-х годах превышало 4,5 миллиона.

Екатерина Лахова — один из главных инициаторов программы полового просвещения в 1990-е годы. Фото из архивов Республики Чувашии

По данным ООН, в России в 2013 году на тысячу девушек в возрасте от 15 до 19 лет приходилось по 30 беременностей. Более 60% россиянок занимались сексом до того, как достигли 19 лет, 70% девушек-подростков признались, что хотели бы знать о контрацепции больше. ООН также неоднократно советовала властям России ввести половое обучение, так как оно, по данным организации, помогает снижению числа ВИЧ-инфицированных.

В 2013 году Центр исследования гражданского общества и некоммерческого сектора НИУ ВШЭ провёл опрос среди более 500 родителей с несовершеннолетними детьми. 62% участников считали, что в школах необходимо ввести курс полового воспитания, остальные 38% ответили отрицательно, выразив опасения, что это спровоцирует у школьников нездоровый интерес к сексу.

Кащенко отметил, что в российских школах не получится ввести уроки, на которых детей будут учить использовать презервативы, так как эта практика сформировалась в европейской культуре. В Международном техническом руководстве по сексуальному просвещению от ЮНЕСКО отмечается, что уроки должны вводиться с учётом культуры и менталитета страны.

Отход Министерства образования от идеи ввести уроки полового образования стал очевиден после пресс-конференции министра образования Ольги Васильевой в январе 2017 года. Тогда Васильева выступила против полового воспитания в школах, посчитав, что каждый родитель должен сам решать, когда и о чём вести разговор с собственным ребёнком.

Хорошим же источником нравственных знаний Васильева посчитала религию, о чём говорила ещё в октябре 2015 года, заявляя, что количество часов преподавания основ религиозных культур и светской этики в школах скоро может увеличиться.

В общеобразовательных школах России на уроках биологии и ОБЖ рассказывают о репродуктивной системе, беременности, профилактике ВИЧ и других инфекций, однако более личные вопросы вроде менструации или мастурбации не обсуждаются.

В декабре 2015 года региональный директор ЮНЭЙСД (программы ООН по ВИЧ и СПИДу) по Восточной Европе и Центральной Азии Винеем Салданой объявил, что ситуация с ВИЧ-инфекцией в России с каждым годом становится хуже, а общее число случаев ВИЧ, выявленных в стране с 1987 года, приближается к миллиону. Отмечалось, что эпидемия охватывает все слои населения, а способ передачи в 40% случаев — гетеросексуальный контакт.

В правительстве РФ, должно быть, знали об этой статистике. За несколько месяцев до выступления Салданоя премьер-министр Дмитрий Медведев поручил ускорить принятие в России стратегии борьбы с распространением ВИЧ.

Тогда же глава Федерального центра по борьбе со СПИДом Вадим Покровский утверждал, что для борьбы с половыми инфекциями нужны радикальные меры, рекомендованные ООН, в том числе — половое воспитание в школах.

Власти РФ проигнорировали предложение Покровского.

Если дети или подростки не получают каких-то знаний в школе, это ещё не значит, что они не получат менее достоверную и сомнительную информацию из других источников.

Однако простое игнорирование — меньшее, что делали представители власти и чиновники, когда в России поднимали тему половых уроков.

Весной 2016 года начальник сектора демографии, миграции и этнорелигиозных проблем в Российском институте стратегических технологий Игорь Белобородов утверждал, что производители презервативов и секс-игрушек, а также навязанное западными странами сексуальное просвещение способствуют распространению СПИДа.

В январе 2017 года стало известно, что предложение Минздрава снять ограничения для ВИЧ-инфицированных на въезд в Россию заблокировали из-за протеста Минэкономразвития и МВД РФ. Тогда заместитель министра экономразвития Олег Фомичев заявил, что такое решение создаст угрозу национальной безопасности.

Споры о том, вводить или не вводить уроки полового воспитания в России идут не первый год. Пока политики, юристы и социологи ломают копья в кабинетах, мы разбираемся на примере других стран, что же это такое, как осуществляется и к каким результатам приводит.

Что такое половое воспитание

Уроки полового воспитания существуют для того, чтобы рассказывать людям разного возраста об анатомии человека, средствах контрацепции, беременности и родах, заболеваниях, передающихся половым путем (ЗППП) и борьбы с ними, сексуальной ориентации и отношении к партнеру.

Примеры воспитательных программ в странах мира

Программы полового просвещения есть не только в европейских странах, но и в Азии, Африке, США, то есть, практически во всем мире. Разумеется, все они разные, и во многом зависят от цели, которую преследует государство, а также от того, какая структура (религиозная или светская) создавала и продвигала программу обучения.

Разобрать подробно все варианты невозможно, поэтому выберем лишь самые популярные и широко распространенные.

Нидерланды

Именно Нидерланды любят приводить в пример сторонники введения в российских школах полового воспитания. Это неслучайно: первые знания здесь дети получают в возрасте 4-7 лет, и при этом в Нидерландах самый низкий в мире уровеньподростковых беременностей и ЗППП у несовершеннолетних. Связь между этими фактами можно оспаривать до бесконечности, однако именно здесь появились первые обучающие мультфильмы для дошкольников и младших школьников, которые считаются частью курса биологии. Стоит уточнить, что в таком возрасте детиполучают не знания о сексе, а информацию о своем теле и его особенностях.

Великобритания

Программа полового просвещения есть в каждой школе Великобритании, однако любой родитель может написать отказ от посещения ребенком этих занятий. При этом, по результатам многочисленных опросов, сами британские подростки хотят получать больше информации по этому предмету. В Великобритании существует несколько версий программы (для светских и религиозных школ), все они проходят только в форме лекций, не предусматривают контрольных или дискуссий по темам. Занятия посвящены физиологии половых отношений и беременности, а вопросы контрацепции и безопасного секса учитель может поднять по собственному желанию.

Германия

Педантичные немцы и в этом вопросе оказались самыми упорным – у них половое воспитание нации является обязанным. Начиная с младших классов школьники получают знания по всем гендерным вопросам. В самом начале это мультфильмы и книги с картинками, рассказывающие о различиях между мальчиками и девочками, появлении детей и создании комфортной обстановки в семье.

Затем в ход идут обучающие фильмы и лекции по психологии взросления, пубертата, выстраивании первых отношений, недопустимости насилия. Подросткам в старших классах подробно и наглядно рассказывают о контрацепции, заболеваниях, беременности и абортах, гомосексуальности. Как и другие предметы, этот также оценивается, по нему проводятся контрольные и экзамены.

Франция

Страны Азии

В таких странах Азии как Китай, Япония, Таиланд, Филиппины и Малайзия половым просвещением занимаются в школах, однако основной упор делают на изучение физиологии процесса. Впрочем, и этого хватает для того, чтобы школьники знали необходимый минимум и не рисковали здоровьем. А вот в Бангладеше, Непале и Пакистане подобных знаний не дают ни в школе, ни в институте.

Страны Африки

Долгие годы российские школы пытается штурмом взять "секспросвет". До последнего времени все атаки удавалось отбить. Однако "просветители" явно не собираются сдаваться, и вот нам сообщают, что, оказывается, "огромное количество жителей страны" поддерживают эту невероятно "прогрессивную идею".

Именно так подало РБК результаты опроса, который проводился в "медицинском сообществе" в Facebook "Найди своего доктора". По версии издания, участниками опроса стали немногим более 4 тысяч жителей нескольких городов-миллионников, в том числе и Москвы. В результате проведенного исследования выяснилось, что аж 74% от этого "огромного числа" граждан якобы поддерживают идею введения в школьное расписание уроков сексуального просвещения.

"Наше общество наконец созрело!" – воскликнули самые восторженные пользователи – люди с "самыми светлыми" лицами и мыслями. Да уж, видимо, давно пора наших "дремучих" сограждан начинать "просвещать". И лучше всего – прямо с детского садика, как это принято в "продвинутом" западном сообществе.

Давайте познакомимся поближе с этим опросом, о "громких результатах" которого, следом за РБК, сообщили и другие издания. Имело ли это исследование прямое отношение к "секспросвету" в школах?

Инициировала "масштабное" социологическое исследование в одной из групп в Facebook медицинская компания "Доктор рядом". Интересно, что сексуальное воспитание школьников никак не соотносится с перечнем оказываемых компанией услуг. Фото: Евгения Разумный/ Ведомости/ТАСС.

То, что этот опрос нельзя всерьёз считать репрезентативным, понятно, да и само "социологическое исследование" проводилось в довольно специфической группе в Facebook, где ранее размещались весьма лживые публикации об омских врачах, а на вопрос одной из пользовательниц о том, стоит ли делать на всякий случай прививку от ковида, администратор паблика ответил с издёвкой "давно пора "Спутник" вколоть, чтобы поумнела". Всё это говорит само за себя.

Тем не менее "серьёзные данные" несерьёзно проведённого опроса позволили некоторым общественным и политическим деятелям выступить с громкими заявлениями о "необходимости программ сексуального просвещения среди наших детей".

О чём же на самом деле был проведённый опрос?

На этом фоне редакция Царьграда заинтересовалась и самим "социологическим исследованием", и его инициаторами, и тем, какие вопросы задавались респондентам. А понять, "откуда растут ноги" у истории, которая внезапно "взорвала" СМИ, было действительно необходимо, поэтому наш телеканал и провёл собственное расследование. Вот как самих попытках внедрить в школы "секспросвет" рассказал учредитель телеканала Царьград Константин Малофеев в беседе с Юрием Пронько в эфире программы "Царьград. Главное":

За всем этим стоит… "расистское" – неправильное слово, а евгеническое, а от этого фашистское отношение к людям. Секспросвет нужен для того, чтобы люди не размножались, чтобы они уменьшались в количестве. Это человеконенавистническая вещь в своём зародыше. Поэтому мы для чего сделали это расследование. Вы немедленно смотрите, какое вы открыли СМИ, на каком сайте вы это читаете и кто хочет. И делайте для себя разумные выводы, включайте голову. Думайте о том, кто хочет вас зомбировать. И мы и показали вам. И в каждом случае, если вы видите что-нибудь подобное, когда вас шокируют цифры или факты, немедленно смотрите на то, кто вам это говорит. И вам многое станет понятно в этих манипуляциях, которыми нас последнее время, к сожалению, так балуют.

По словам PR-директора телемедицинского центра, людей спрашивали про то, говорят ли родители с детьми о строении тела, и в каком возрасте эти темы затрагиваются, знают ли люди о необходимости регулярно обследоваться у врачей определённых специальностей, считают ли имеющуюся информацию исчерпывающей и так далее:

Мы не фокусировались на сексуальном образовании в школах, но спрашивали про то, говорят ли родители с детьми о строении тела, в каком возрасте; знают ли люди о необходимости регулярно обследоваться у врачей определённых специальностей; считают ли имеющуюся информацию исчерпывающей и так далее.

Всего в опроснике было 16 пунктов, и только 3 из них с очень большой натяжкой можно отнести к обсуждению сексуального просвещения в школах. Вот они:

Как вы считаете, в каком возрасте нужно начинать рассказывать о репродуктивном здоровье и начинать заниматься сексуальным просвещением?
Поддерживаете ли вы введение в школах уроков "сексуального просвещения", на которых детям будут рассказывать о строении тела, о заболеваниях, передающихся половым путём, о методах контрацепции? (один вариант ответа)
Как вы считаете, кто должен рассказывать в школах о способах контрацепции? (несколько вариантов ответа)

Судя по полученным ответам, меньше половины – 45% респондентов – в подростковом и раннем взрослом возрасте сталкивались с одним или несколькими неприятными последствиями отсутствия тех или иных знаний в области сексуального просвещения.

13% ответивших на вопросы испытывали проблемы с репродуктивным здоровьем, но не знали, что эти проблемы – повод для похода к врачу. 12% опрошенных испытывали проблемы и не знали, к кому обратиться за помощью.

Каждый десятый (10%) считал, что с его телом что-то не так, что те или иные органы выглядят ненормально, хотя на самом деле они были в пределах нормы. 9% опрошенных испытывали проблемы в общении с противоположным полом.

17% родителей никогда не говорили и не собираются говорить об этом со своими детьми.

Можно ли по подобным результатам делать столь далеко идущие выводы о том, "большинство" жителей России заявило о "необходимости секспросвета в школе"? Наверно, можно, если очень сильно хочется подвести людей именно к такой мысли.

А разве об этом в школе не рассказывают?

Вот смотрите, если судить по ответам некоторых респондентов, они уверены в том, что на подобных уроках школьники узнают "о строении тела, о заболеваниях, передающихся половым путём, о методах контрацепции".

Никто не станет спорить о том, что подрастающему поколению необходимы знания по анатомии, нежелательности ранней беременности или об угрозе передаче половым путём ряда опасных заболеваний. Но нужны ли для этого "уроки секспросвета"? Фото: Сергей Киселёв / АГН "Москва"

К тому же авторы опроса уточнили, что под "сексуальным просвещением" они подразумевали "изучение основ мужского и женского здоровья, изучение своего тела, риска незащищённого секса, а также "формирование, отстаивание и соблюдение личных границ, объяснение принципа согласия". Между прочим, всё вышеперечисленное вполне укладывается в нормы элементарной гигиены и безопасности, в том числе и детей.

Никто не станет спорить о том, что подрастающему поколению необходимы знания по анатомии, нежелательности ранней беременности или об угрозе передачи половым путём ряда опасных заболеваний. Если говорить о том, что подобные уроки якобы помогут снизить распространение ВИЧ-инфекции, то давайте уж честно скажем: в группе риска тут по большей части находятся наркоманы и люди нетрадиционной ориентации. Поможет ли "защищённый секс" избежать заражения ВИЧ через шприц? Как-то очень сомнительно.

Радость СМИ была напрасной: "секспросвет" непопулярен

Как стало понятно из вопросов, на которые отвечали пользователи Facebook, ни о каком "прогрессивном западном сексобразовании" речь не шла. Однако некоторые издания были очень возбуждены этим опросом.

К примеру, "Фонтанка", желая подтвердить необходимость такого "просвещения", успела попросить своих читателей рассказать анонимно о том, в такие трагические ситуации они попадали из-за "недостатка нормальных знаний" в этой области. Блогер Варламов в LiveJournal радостно воскликнул: "На самом деле, очень круто, что в обществе появился запрос на уроки сексуального просвещения в школах! Если их когда-нибудь введут, российское общество станет во всех смыслах здоровее". А член правления Объединения преподавателей истории Тамара Эйдельман сообщила в беседе с Газета.Ру о том, что "сексуальное просвещение в школах не только уместно, но и просто необходимо". По её мнению, это должны быть "полноценные уроки, а не факультативы". В качестве примера она привела изучение русского языка.

Надо сказать, что о подобных "революционных" выводах по результатам аналогичных вопросов нам рассказывают не в первый раз. Примерно два года назад СМИ тоже запестрели заголовками "Жители России поддержали сексуальное просвещение в школах", "Большинство российских граждан поддержали секспросвет" и тому подобными. На такие выводы журналистов натолкнули данные опроса ВЦИОМ о сексуальном просвещении молодёжи. Однако и тогда результаты были довольно противоречивыми. К тому же СМИ не захотели обратить внимание на то, что на самом деле число сторонников подобных школьных уроков уменьшилось по сравнению с данными, полученными в предыдущих исследованиях.

Атака на российскую школу длиной в 30 лет: откуда "растут ноги"?

Сама по себе идея такого "просвещения" постоянно вызывает скандалы, но "протиснуть" её в школы пытаются уже с 1990-х годов. Тогда "двигателями прогресса" стали центры планирования семьи, появившиеся в России, как грибы после дождя. Их идейным вдохновителем была Международная федерация планирования семьи (Американская лига по контролю рождаемости).

Основала эту зловещую организацию около ста лет назад Маргарет Зангер, для которой борьба с институтом семьи и открытие абортариев стали главным смыслом жизни. И об этом дама говорила очень откровенно:

Контроль рождаемости – это не более чем прополка человеческих сорняков методом предотвращения рождения дефективных людей или тех, кто может стать дефективными. Необходимо установить пенсию для людей, которые были стерилизованы. Институт брака имеет дегенеративное влияние на социальную среду.

Кстати, цели движения вполне чётко изложил ещё один его идеолог Фредерик Джаффе. Вот что он считал крайне важным в современном мире:

Обязательное "сексуальное образование" для детей; пропаганда гомосексуализма; изменение налоговой политики в пользу бездетных людей; уменьшение или ликвидация пособий на детей и семью; поощрение позднего вступления в брак и как можно большей разницы в возрасте между детьми (якобы нужно быть "ответственными родителями", как заявляет нынешний папа римский); ограничение или ликвидация бесплатного здравоохранения; сдерживание строительства государственного жилья, приспособленного к нуждам семьи; финансовая поддержка для стерилизации, контрацепции и абортов и так далее.

Печальный "позитивный" опыт "секспросвещения"

Адепты "секспросвета" всегда ссылаются на "огромный опыт в этом вопросе, накопленный в Европе и в США". Однако был ли там этот опыт позитивным? Сначала "просвещением" пытались охватить старшие классы, однако, несмотря на автоматы с бесплатной раздачей презервативов, ни болезни, ни ранние аборты из жизни школьников не исчезли. И тогда решили взяться за тех, кто помладше. Но и это на действительно существующие проблемы никакого влияния не оказало.

Тем не менее тема "сексуального воспитания" современных детей всё так же находится в центре внимание таких известных организаций, как ВОЗ, ЮНИСЕФ и ЮНЕСКО, которые не покладая рук работают над этим вопросом и раздают всем свои ценные рекомендации. Главные тезисы собраны в "Международном техническом руководстве по сексуальному образованию на период до 2030 года". Замечательное название, не находите? И давайте посмотрим, что внутри этого документа.

В предисловии нам сообщают, что "данное руководство было разработано в помощь государственным органам управления в сфере образования и охраны здоровья":

Хотя в подготовке детей и молодёжи к взрослым ролям и обязанностям участвуют различные люди и организации, ключевая роль в предоставлении КСО принадлежит именно системе образования.

Предлагаемые КСО учебные материалы распределены по четырём возрастным группам (5–8 лет, 9–12 лет, 12–15 лет и 15–18+ лет) и предназначены для изучения в начальной и средней школе.

Нельзя отрицать, что многие положения этого документа необходимы и привлекают внимание к серьёзным проблемам молодёжи, в том числе к распространению наркотиков, ВИЧ и домогательствам со стороны одноклассников и педагогов. При этом в документе не забыты и вопросы, связанные с юными представителями ЛГБТ. В целом руководство оставляет очень неприятное впечатление.

ВОЗ: даёшь "сексуальное образование" с колыбели!

Заботят проблемы сексуального образования и ВОЗ – куда же без этой важной международной структуры! Весной текущего года организация выдала собственные рекомендации по этому вопросу для европейцев.

Документ под названием "Стандарты сексуального образования в Европе: основы для директивных органов, органов образования, здравоохранения и специалистов" указывает на необходимость "поощрения сексуальности среди детей с момента их рождения". Представьте, ребёнок ещё толком глаза не раскрыл, а его уже "сексуально воспитывают"!

В документе "объекты воспитания" поделены на четыре "возрастных этапа". На первом из них ребёнок должен уже иметь представление "об удовольствии при прикосновении к своему телу. мастурбации, осознавать гендерную идентичность и иметь право исследовать гендерные особенности". Между прочим, речь идёт о детях от рождения до 4 лет!

Малыши 4–6 лет уже должны иметь понятие об однополых отношениях, уважать различные "нормы сексуальности" и знать, что "семьи бывают разные".

6–9-летним детям необходимо рассказать о различных методах зачатия, любви между людьми одного пола и снова о мастурбации.

9–12-летних школьников рекомендуется проинформировать о видах контрацепции, гендерной ориентации, сексуальных правах и опять-таки о пользе мастурбации. Им надо также объяснить, что биологический пол вовсе не обязательно должен быть доминирующим "при определении своей сексуальной предпочтительности".

Хотели бы вы, чтобы вашего ребёнка подобным образом "воспитывали" начиная с ясельного возраста? Едва ли! Но ведь именно такие тезисы и критерии лягут в основу предлагаемого нам "сексуального просвещения". И наши дети, как их европейские ровесники, тоже станут на уроках натягивать презервативы на муляжи мужских членов, изображать противоположный пол или вовсе играть в одногендерные отношения.

Неужели ради всего этого нас так стараются убедить в том, что "российские родители приветствуют секспросвет в школах"? Александра Машкова-Благих так прокомментировала это в своей авторской программе "Оставьте нас в покое", выходящей на телеканале Царьград:

Людей массово дезинформируют с целью создать у них ложное впечатление, будто в нашем обществе существует серьёзный запрос на введение специальных программ "сексуального образования" детей в школах, который якобы поддерживают родители. Я глубоко убеждена, что никакие 74% родителей секспросвета не хотят, ничего не изменилось, и я даже думаю, что родители стали даже более насторожены, чем раньше. И у них полно поводов быть такими.

Почему о сексе школьникам рассказывают учителя литературы и священники? И чего больше от такого образования: вреда или пользы?

На диване в обычной московской квартире сидят парень и девушка, обоим не больше 16 лет. В воздухе чувствуется запах белого вина и неловкость. В ухе у молодого человека установлен беспроводной наушник – отец и его друзья следят за парой через скрытые камеры и подсказывают, как ускорить момент близости. Однако перед поцелуем связь внезапно обрывается, один из помощников выливает на аппаратуру кофе. В итоге сын вынужден действовать самостоятельно.

История вопроса

Рекомендованных для образовательных целей материалов по половому воспитанию в России нет, кроме маленькой главы с очень общими знаниями в учебнике по ОБЖ для 11 класса. Школьникам приходится черпать знания об отношениях между мужчиной и женщиной, контрацептивах и рисках при незащищенном сексе из таких вот роликов, а еще – художественных фильмов, компьютерных игр, порнографии и разговоров со сверстниками.

Во времена СССР в школах эта тема, разумеется, тоже не поднималась, а глава о репродуктивном процессе появилась в советском учебнике анатомии лишь в 1986 году.

В 2014 году Госдума утвердила Конвенцию о правах ребёнка, в которой предусматривается введение полового просвещения в школах. Учебный курс до сих пор не ввели, а в правительстве не могут прийти к единому мнению по этому вопросу. Вице-премьер Татьяна Голикова говорила, что о контрацепции нужно рассказывать уже в школе, но министр просвещения Ольга Васильева и детский омбудсмен Анна Кузнецова не поддержали эту идею.

Подпольное просвещение

34-летняя учительница английского языка Светлана два года назад провела внеклассный урок о ВИЧ среди восьмиклассников. В ходе разговора выяснилось, что половой жизнью жила почти половина класса, однако презервативами никто не пользовался.

Станислав Красильников/TASS, Pixabay

После этого она провела отдельный разговор с женской половиной класса о методах контрацепции и абортах. Разрешения на проведение этого урока у родителей она не спрашивала.

Учитель по физике из Москвы Дарья подтверждает – иногда дети даже из благополучных семей не знают базовых вещей.

И добавляет, что о репродуктивной системе и ВИЧ в российских учебниках по ОБЖ и биологии пишут в общих чертах. Да и многие учителя сами предпочитают опускать эти главы и переходить к следующей теме.

Александра Сотова, 25-летняя продавец-кассир из Волоколамска, в августе этого года родит своего первого ребенка, девочку. И она хотела бы, чтобы половое просвещение будущей дочки проходило не так, как у нее.

Правдиво о защите начали рассказывать только в колледже, но в 16 лет эта информация была актуальна уже не всем, так как в каждой группе было по 2-3 беременных студентки.

Также в школы для бесед о нравственности иногда приглашают батюшек, рассказывает 26-летняя учитель-логопед Татьяна Грибанова. А их компетенция в этом вопросе вызывает большие сомнения.

Pixabay, Anastasiya Janko Ferlic/Gepp/Pexels

При этом все визиты священнослужителей проходят исключительно с согласия самой администрации школы.

Половое самовоспитание

Уроки полового воспитания могут нанести ущерб психике ребенка - это первый и основной аргумент, которые приводят противники введения соответствующего образования в школах.

Многие учители и родители считают эту тему слишком интимной, чтобы обсуждать ее с чужим человеком, такое должно обсуждаться только в семье.

Половое воспитание 40-летнего Алексея, отца десятилетней дочери, произошло через видеокассеты с эротическими фильмами, журналы для взрослых и христианскую литературу для детей.

Секс-просвет для всех

Кто умнее – родители с кассетами или дети с интернетом, понять сложно. Но сторонники сексуального образования среди детей и подростков говорят о том, что оно еще очень важно для защиты от возможных посягательств.

Пока одни спорят о необходимости введения полового воспитания в школах, активисты давно начали действовать в рунете.

По словам сотрудницы отдела Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Александры Илиевой, секс-просвет – это не только контрацептивы и личная гигиена, но и умение защититься от насилия со стороны противоположного пола.

Она сожалеет, что группу почти не посещают взрослые. Илиева уверена, что родителям и учителям тоже полезно прочитать и осмыслить информацию, и уже потом передавать ее детям.

Pixabay, Rodolfo Clix/Pexels

Читайте также: