Приведите примеры антитезы в поэме полтава какова ее художественная роль кратко
Обновлено: 02.07.2024
"Роптала юность удалая, опасных алча перемен. Но старость ходит осторожно и подозрительно глядит". "Встаёт о одра Мазепа, страдалец хилый. Теперь он, бодрый, пред полками сверкает гордыми очами и саблей машет. ". "Выходит Пётр. Его глаза сияют. Лик его ужасен. Движенья быстры. Он прекрасен, он весь как божия гроза. Несомый верными слугами, в качалке, бледен, недвижим, страдая раной, Карл явился". "Ура! мы ломим; гнутся шведы". "Твой взор насмешлив и ужасен. Ты безобразен. Он прекрасен: в его глазах блестит любовь, в его речах такая нега!".
Поэма Пушкина "Полтава" построена на антитезе,
противопоставлению образа Петра I и Карла XII,
измены Мазепы и самопожертвования Марии.
Петр 1 в изображении Пушкина показан как "божия гроза".
Это полный решимости и сил полководец, одно появление
которого на поле боя наполняет отвагой сердца русских воинов.
Несколько раз Пушкин подчеркивает грозный облик Петра, его
быстроту и решительность.
В противовес Петру показан Карл 12. Он болен, ранен, слаб.
Он появляется на поле боя в нерешительности и словно не понимает,
что ему делать дальше.
Его движения слабы: "слабое мановение руки".
Сразу становится ясным на чьей стороне будет победа.
И второй пример антитезы. Это два образа Мазепы, которые
представляет Мария.
Когда Мазепа бежит с поля боя, он случайно сталкивается
с Марией и та не узнает его. Она видит перед собой
старика, насмешливого, безобразного и ужасного.
Но в ее памяти запечатлен совсем иной образ Мазепы,
человека, которого она любила - прекрасного, с блестящими
глазами, пусть седовласого, но:
В его речах такая нега!
Его усы белее снега.
Эта антитеза используется автором чтобы показать, каким был
в глазах Марии Мазепа, и каким он стал после своего предательства
Невольное сумасшествие открыло глаза девушки, она
увидела реальность без прикрас и эта реальность ее ужаснула.
Контрастное противопоставление, или антитеза, представлена в поэме "Полтава" в первую очередь на примере двух ярких образов - Петра I и Карла XII.(подробнее - в этом вопросе).
Еще один пример антитезы можно найти в описании Мазепы:
Зачем Пушкин использует антитезу, какова ее художественная роль? Антитеза помогает подчеркнуть различия между героями, между их идеями, образом жизни. Она, безусловно, добавляет интерес и интригу к тексту, возбуждает сознание читателя, тем самым создавая определенное впечатление.
Антитеза оттеняет колорит и образность персонажей, сопоставляя их друг с другом и делая более очевидными недостатки одних и достоинства других.
Известно, что противоположности всегда привлекают: одни и те же качества на контрасте становятся более явными, а образы героев - более драматичными.
Почему, описывая Мазепу (в отрывке выше) Пушкин использует этот прием? Он хочет подчеркнуть безграничную ненависть, которую последний испытывал к Петру: почти труп, вставший со смертного ложа человек, силой одной только ненависти вдруг превращается в мощнейшего врага, который не видит ничего, кроме своей жажды мщения. Пушкин мастерски использует антитезу в "Полтаве".
Приведу два самых ярких примера использования антитезы, то есть противопоставления, в поэме Пушкина "Полтава".
Прежде всего, антитеза используется автором при изображении образов Петра 1 и Карла 12, двух монархов, которые вели между собой беспощадную войну.
Петр 1 в изображении Пушкина показан как "божия гроза". Это полный решимости и сил полководец, одно появление которого на поле боя наполняет отвагой сердца русских воинов. Несколько раз Пушкин подчеркивает грозный облик Петра, его быстроту и решительность.
В противовес Петру показан Карл 12. Он болен, ранен, слаб. Он появляется на поле боя в нерешительности и словно не понимает, что ему делать дальше. Его движения слабы: "слабое мановение руки".
Сразу становится ясным на чьей стороне будет победа.
И второй пример антитезы. Это два образа Мазепы, которые представляет Мария. Когда Мазепа бежит с поля боя, он случайно сталкивается с Марией и та не узнает его. Она видит перед собой старика, насмешливого, безобразного и ужасного. Но в ее памяти запечатлен совсем иной образ Мазепы, человека, которого она любила - прекрасного, с блестящими глазами, пусть седовласого, но:
Эта антитеза используется автором чтобы показать, каким был в глазах Марии Мазепа, и каким он стал после своего предательства. Невольное сумасшествие открыло глаза девушки, она увидела реальность без прекрас и эта реальность ее ужаснула.
Антитеза - это литературный прием,построенный на противопоставлении.Например, всем знакомые пословицы построены на антитезе: "Мал, да удал!" или "Ученье-свет, а неученье- тьма"!Писатели и поэты часто пользуются таким средством выразительности,как антитеза.
Вот актуальный пример, поскольку в настоящее время идет публичное чтение романа Толстого "Война и мир"( само название,кстати, тоже построено на антитезе)
Я, разумеется,далеко не Лев Толстой,но составить предложения с антитезой смогу.
1.Вася Пушистиков и Люся Курочкина из 5"Б" отдыхали летом по-разному:Вася в июне - в Таиланде,а Люся - в деревне у бабушки.
(Можно продолжить тему:Вася в июле - в Испании, а Люся - в школьном лагере,Вася перед самым началом учебного года, в августе,был с бабушкой в круизе по Средиземному морю, а Люся с мамой помогали копать картошку бабушке).
2.Змей Горыныч жил на высокой горе в огромном замке, куда ему раз в месяц привозили красивых девушек на обед, а маленький австралийский варан по имени Захар Дормидонтыч проживал в террариуме у мальчика Гоши дома и питался червяками, тараканами и вареными яйцами.
3."Посмотри, какое многообразие цветов и оттенков в этом бушующем море!- говорил учитель рисования Карандашиков, обнимая практикантку Олю Кисточкину,-иссиня-черное в глубине и небесно-голубое где-то там, вдали. Снежно-белые барашки волн тонут в грозных пучинах темных вод!А эти сполохи багрово-пламенные там,где небо сливается с водой. Они рождаются из тихого заката и внезапно начинают пылать, словно получив заряд от волнующегося моря!"
Теперь об аллитерации.
Аллитерация- это повторение одних и тех же согласных звуков в тексте литературного произведения для придания ему бОльшей выразительности.
Вот,например, детский стишок:
Жук жуЖЖит: он встать не моЖет,
Ждет он, кто ему поможет.
В данном примере выделяется звук Ж,чтобы показать мучения жужжжжжащего и барахтающегося на спинке несчастного жука.
Придумаем свои примеры аллитерации.
1.Сушкова Глаша зашла в прибрежные камыши, чтобы послушать их таинственное шуршание. (Понятно, что повторяющиеся шипящие напоминают шум сухого камыша).
2.Звонкие струи, ударявшие о дно ведра, разбудили Зину: бабушка Зоя доила корову Зорьку.
([З] чередуется с [Д], напоминая удары молочных струй о дно подойника).
3.Синий от света ночных фонарей лед звенел под лезвиями коньков,разрезающими ледяное поле.
(И в этом примере свистящие + [Д] дают ощущение звуков при катании на коньках).
Какова ее художественная роль( роль имеется в виду антитезы).
Поэма Пушкина "Полтава" построена на антитезе, противопоставлению образа Петра I и Карла XII, измены Мазепы и самопожертвования Марии.
Антитеза - это художественный приём в литературе, усиливающая образы, впечатления, понятия путём стилистического контраста описания лиц, событий.
Главный герой поэмы "Полтава" - это Пётр I.
В произведении Пушкин раскрывает две главные темы : любовь и отношения гетмана Мазепы с Марией, и Северная война, противостояние Петра I Карлe XII.
Образ Петра Великого изображён автором с любовью и восторгом, герой войны ведёт за собой всю Россию к победе.
Лик ужасен - он прекрасен, ярчайшая антитеза придаёт Петру величия и мужественности, он рвётся в бой, глаза горят и миг настал.
Пушкин ставит в противовес Петру - Карла :
"И слабым манием руки на русских двинул он полки"
Король уже понимает, за кем будет победа, а кто потерпит поражение.
Вторая тема любви раскрыта через образ Мазепы и Марии.
Предатель гетман связывает обе темы, но автор обрисовал лишь общие черты Мазепы : "он не любит ничего!
", не вдаваясь в подробности характера - "он не ведает святыни", создавая мрачный образ злодея, честолюбца и малодушного изменника : "кровь готов он лить, как воду, презирает он свободу, нет отчизны для него.
Ему противопоставляется образ Марии Кочубей, нежность поэта передаёт черты её характера :
"И то сказать : в Полтаве нетКрасавицы, Марии равной.
Она свежа, как вешний цвет, Взлелеянный в тени дубравной.
Два противоположных образа, лёд и пламень, предательство и всепоглощающая любовь, палач и жертва.
Всё своё отношение к событиям, автор передаёт через описание внешности, поступков героев, не скупясь на громкие эпитеты и метафоры.
Художественная роль антитезы в произведении - это с помощью контрастов показать разницу между императорами, подчеркнув и усилив разницу, обречённость одного и предрешённость победы другого.
Противопоставление увеличивает предсказуемость исхода битвы, воспевание мощи русского народа, победившего врага.
С помощью антитезы Пушкин показывает ничтожество гетмана и величие Марии, пропасть между полярными людьми , автор рисует через антитезу.
Главная мысль поэмы - "Россия молодая, мужала с гением Петра!
"Пётр - герой истории, одерживающий очень важную для России, русского народа победу.
Россия выстояла , отразила нашествие врага, велика внутренняя сила народаГениальность автора помогла очень ярко, точно, глубоко раскрыть образы героев, события и историческое значение победы Петра в Северной войне.
Читайте также: