Приведите 3 4 примера ориентиров расположенных около здания вашей школы
Обновлено: 08.07.2024
Вопрос по географии:
Привидите 3-4 примера ориентиров, расположенных около здания вашей школы
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок - бесплатно!
- 02.10.2016 19:38
- География
- remove_red_eye 3121
- thumb_up 46
Ответы и объяснения 1
Высотные здания, остановки, муниципальные объекты
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе География.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи - смело задавайте вопросы!
От латинского "oriens" - восток.
Ориентирование на местности - определение своего положения на местности относительно сторон горизонта с помощью компаса или карты. Ориентирование возможно по местным ориентирам, по положению Солнца, Луны, звезд или с помощью радио-сигналов.
2. Почему для описания положения объекта необходимо знать азимут и расстояние?
3. Как можно определить азимут и расстояние на местности?
На местности для определения азимута используют компас. Компас нужно установить на ровную поверхность, после чего соориентировать компас по сторонам горизонта. Для этого северный конец стрелки нужно совместить с буквой "С" на шкале. Шкала компаса имеет деления и цифровые значения, с их помощью определяют азимут. После того, как компас был соориентирован, нужно зрительно отложить на его шкале направление на искомый предмет. У самых простых компасов это делается на глаз, ля более точных, например, для компаса Адрианова, имеется особое кольцо с мушкой и целиком, которое нужно аккуратно повернуть так, чтобы, взглянув через целик на мушку был виден искомый предмет, трелка компаса при этом должна продолжать указывать на северное направление. то числовое обозначение, напротив которого кажется мушка, и будет искомым углом от направления на север - азимутом.
Мы изготовим простейший планшет, сделаем самодельную визирную линейку, определим среднюю длину своего шага и науичимся ориентироваться на местности.
1. Ориентиры на местности.
Прочитайте значение термина ориентир и подчеркните в определении слова, характеризаующие главные признаки ориентира.
Приведите 3-4 примера ориентиров, расположенных около здания вашей школы.
Магазин, детский сад, газоая труба.
Представьте, что вам потребовалось объяснить приятелю по телефону, как пройти к вашему дому от остановки общественного транспорта. Составьте короткий рассказ-описание и подчеркните в тексте слова, обозначающие географические объекты-ориентиры.
2. Как определяют азимуты на местности.
Впишите пропущенные слова.
По рис. 1 (стр. 17) определите азимуты направлений от объектов, обозначенных значками, на положение наблюдателя (центральная точка компаса). Результаты измерений запишите в таблицу.
Задания по рис.2 (стр.17). Представьте, что наблюдатель стоит на вершине холма "г.Лысая" (высота 156,9). Начертите лучи от наблюдателя на точки 1-5. Определите азимуты направлений на точки 1-5 и наоброт - от точек 1-5 на вершину холма "г.Лысая". (Направление север-юг совпадает с направлениями боковых сторон рамки карты). Результаты измерений запишите в таблицу.
3. Как определяют расстояния на местности.
Выпишите пропущенные слова.
Школа географа-следопыта.
Обычно считают, что длина шага равна половине роста человека, считая до уровня глаз. Подхлдит ли это правило для вас?
Шагами определите расстояние между точкой вашего нахождения и ориентирами, на которые вы проводили визирование. Подпишите на планшете полученные расстояния.
Расположите перечисленные ниже гор в порядке увеличения абсолютной высоты их высочайших 2) большой водораздельный хребет 3) гималаи вершин начиная с гор наименьшей высоты 1) кордильеры
В школе "Олимпис" Илья выполнял тест. Мальчику нужно установить соответствие между материком и рекой, протекающей по нему.
Посчитайте, какой будет длина шоссе между двумя городами на карте с масштабом 1:20 000 000, если на карте с масштабом 1:5 000 000 она составляет 9 см: А-22,5 см Б-45 см В-4,5 см Г-2,25 см
Ориентирование на местности — определение своего положения на местности относительно сторон горизонта (стран света) с помощью компаса или карты. Ориентирование возможно по местным ориентирам (приметным объектам), по положению Солнца, Луны, звезд или с помощью (радио) сигналов.
2. Почему для описания положения объекта необходимо знать азимут и расстояние?
Описать положение объекта можно, указав две характеристики:
а) азимут — это угол, отсчитанный по ходу движения часовой стрелки между направлениями на север и на ориентир. Азимут измеряется в градусах от 0° до 360°. если за исходное направление принимается географический меридиан, азимут называется истинным; если за исходное направление принимается магнитный меридиан, азимут называется магнитным.
Имея компас, вы можете легко определить магнитный меридиан.
б) расстояние между ориентиром и местом положения наблюдателя, которое определяют различными способами. Наиболее точные измерения производят с помощью рулетки или лазерного дальномера. К простейшим способам определения расстояния относятся измерение шагами и измерение самодельным дальномером.
3. Как можно определить азимут и расстояние на местности?
На местности для определения азимута используют компас. Для определения азимута на предмет по компасу, его нужно установить на ровную поверхность, после чего сориентировать компас по сторонам горизонта. Для этого северный конец стрелки нужно совместить с буквой "С" на шкале. Шкала компаса имеет деления и цифровые значения, с их помощью и определяют азимут. После того, как компас был сориентирован, нужно зрительно отложить на его шкале направление на искомый предмет. У самых простых компасов это делается "на глаз", для более точных, например для компаса Адрианова, имеется особое подвижное кольцо с мушкой и целиком, которое нужно аккуратно повернуть так, чтобы, взглянув через целик на мушку был виден искомый предмет, стрелка компаса при этом должна продолжать указывать на северное направление. То числовое обозначение, напротив которого окажется мушка, и будет искомым углом от направления на север — азимутом.
Мы изготовим простейший планшет, сделаем самодельную визирную линейку, определим среднюю длину своего шага и научимся ориентироваться на местности.
1. Ориентиры на местности
Ориентир — заметный на местности неподвижный предмет, помогающий определять направление движения.
• Приведите 3-4 примера ориентиров, расположенных около здания вашей школы.
Магазин, детский сад, газовая труба.
• Представьте, что вам потребовалось объяснить приятелю по телефону, как пройти к вашему дому от остановки общественного транспорта. Составьте короткий рассказ-описание и подчеркните в тексте слова, обозначающие географические объекты-ориентиры.
От остановки повернуть налево, пройти один квартал прямо, повернуть еще раз налево, дом напротив трансформаторной подстанции.
2. Как определяют азимуты на местности
• Впишите пропущенные слова.
При ориентировании на местности определяют свое местоположение в пространстве, т.е. относительно сторон горизонта и ориентирам, которые видны наблюдателю.
Угол между направлением на север и направлением на объект называется азимут, он выражается в градусной мере.
• По рис. 1 (с. 17) определите азимуты направлений от объектов, обозначенных значками, на положение наблюдателя (центральная точка компаса). Результаты измерений запишите в таблицу.
3. Как определяют расстояния на местности
• Выпишите пропущенные слова.
Точные значения расстояний между географическими объектами можно определить с помощью инструментов: рулетки и лазерного дальномера.
С помощью самодельного дальномера и шагами можно измерить только приблизительные значения расстояний между географическими объектами.
Школа географа-следопыта
Обычно считают, что длина шага равна половине роста человека, считая до уровня глаз. Подходит ли это правило для вас?
Шагами определите расстояние между точкой вашего нахождения и ориентирами, на которые вы проводили визирование. Подпишите на планшете полученные расстояния.
Привидите 3 - 4 примера ориентиров, расположенных около здания вашей школы.
Высотные здания, остановки, муниципальные объекты.
Привидите примеры влияния человека на природные объекты?
Привидите примеры влияния человека на природные объекты.
Как климат влияет на жизнь людей привиди пример?
Как климат влияет на жизнь людей привиди пример.
Какие меры принимаются в вашей местности для устранения отрицательного воздействия человека на природу?
Какие меры принимаются в вашей местности для устранения отрицательного воздействия человека на природу?
Привидите примеры природных условий?
Привидите примеры природных условий.
Привидите примеры разнообразие морских организмов?
Привидите примеры разнообразие морских организмов.
Привидите примеры комплексных географических наук?
Привидите примеры комплексных географических наук.
Привидите обломочные породы примеры не менее 20?
Привидите обломочные породы примеры не менее 20.
Привидите примеры ПТК разных по размерам?
Привидите примеры ПТК разных по размерам.
Как географическое положение материка влияет на его природу?
Как географическое положение материка влияет на его природу?
Каковы причины образования гейзеров?
Каковы причины образования гейзеров.
Вопрос Привидите 3 - 4 примера ориентиров, расположенных около здания вашей школы?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории География и соответствует программе для 5 - 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
НУ я думаю ты прав братишка, полностью с тобой.
Вообще - то 5 баллов .
Это влк. Этна, находится на восточном побережье Сицилии.
Остров Сицилия (Италия).
Недавно делала сама в школе.
Капельки Одним ясным утром на травинке появилась капелька воды . И не заметила она как попала в небольшой ручеёк который остался после ночного дождя . Прошло некоторое время а капелька всё неслась и неслась по потоку воды . Тут же она нашла себе п..
Например, Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот , Земля - единственная планета, где есть жизнь, Земля имеет свой спутник - Луна, которая вращается вокруг Земли.
Нельзя не отметить, что Тихий океан по площади поверхности почти вдвое превосходит Атлантический и самая широкая часть его приходится на межтропическое пространство, где он через межостровные моря и проливы Юго - Восточной Азии имеет связь с наиболее..
Различия : Тихий больше, солонее, охватывает все материки. Сходства : Оба охватывают Эвразию, Южную и Северную Америку.
Читайте также: