Приказ о проведении учебной тревоги в школе

Обновлено: 13.05.2024

В целях поддержания на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления успешных действий по эвакуации, предотвращению развития пожара, его локализации и ликвидации, а также обучения порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с подразделениями государственной противопожарной службы (ГПС)

2. Начальником штаба подготовки и проведения общей тренировки назначить заведующего по хозяйству.

3. Начальнику штаба тренировки:

представить на утверждение документы по подготовке и проведению занятий и общей тренировки в срок до 10 мая 2014 года;

4. Ответственному по охране труда провести комплекс мероприятий по предупреждению травматизма в период проведения тренировки.

5. Руководство подготовкой и проведением тренировки, а также контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Заведующая Н.В. Семенова

комбинированного вида № 20

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИРОВКИ.

II. Цели тренировки:

Обучение персонала умению идентифицировать исходное событие. Проверка готовности персонала к эвакуации и проведению работ по тушению пожара.

Поддержание на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления действий по устранению нарушений в работе, связанных с пожарами, а также по эвакуации людей, предотвращению развития пожара, его локализации и ликвидации.

Обучение навыкам и действиям по предотвращению возможных аварий и повреждений оборудования, являющихся следствием воздействия опасных факторов пожара, обучение правилам оказания доврачебной помощи пострадавшим на пожаре, правилам пользования индивидуальными средствами защиты.

Обучение порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с подразделениями государственной противопожарной службы (ГПС) и медицинским персоналом.

Выработка у персонала навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы пожара или самого пожара, определять решающее направление действий и принимать правильные меры по предупреждению или ликвидации пожара.

Отработка организации немедленного вызова подразделений ГПС и последующих действий при срабатывании установок автоматической противопожарной защиты, обнаружении задымления или пожара.

Обучение приемам и способам спасения и эвакуации людей и материальных ценностей.

Проверка результатов обучения персонала по вопросам пожарной безопасности.

Проверка умения руководителя тушения пожара четко координировать действия участников по организации ликвидации возможного (условного) пожара до прибытия подразделения ГПС.

III. Состав участников объектовой тренировки:

Заведующего по хозяйству, педагогический персонал, младший обслуживающий персонал, медицинские сотрудники.

IV. Этапы тренировки:

первый подготовительный этап - проведение занятий со всеми категориями сотрудников;

второй подготовительный этап - проведение дополнительного инструктажа с сотрудниками, отвечающими за состояние систем автоматической противопожарной защиты объекта, первичных средств пожаротушения и путей эвакуации; проверка состояния средств автоматической противопожарной защиты объекта, первичных средств пожаротушения и путей эвакуации;

третий подготовительный этап - проведение занятий с сотрудниками по теме: "Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с пожарами";

четвертый этап - проведение тренировки (подача сигнала о возникновении условного пожара, проведение эвакуации, тушение условного пожара, организация встречи сотрудников ГПС);

пятый этап - разбор тренировки.

V. Подведение итогов тренировки по эвакуации и тушению условного пожара.

Подготовка справки по итогам подготовки и проведения тренировки по эвакуации и тушению условного пожара.

Подготовка приказа по итогам тренировки с постановкой задач по устранению выявленных недостатков.

План подготовил заведующий по хозяйству А.Г. Ерофеев

АКТ

«Об итогах организации подготовки и проведения общей тренировки

Мероприятия проводились в соответствии с утвержденным заведующего планом проведения тренировки, включающим в себя пять этапов.

В период трех подготовительных этапов проводились теоретические и практические занятия со всеми категориями сотрудников и проверка систем автоматической противопожарной защиты объекта.

На четвертом этапе тренировки было имитировано возникновение очага возгорания в в прачечной объекта 10 ч. 15 мин.

В 10 ч. 15 мин. сработала система оповещения, организовано открытие запасных выходов, сообщено в пожарную охрану место, время, адрес возникновения пожара.

В 10 ч. 20 мин. начата общая эвакуация с объекта.

В 10 ч.20 мин. ДПД приступила к тушению условного пожара.

В 10 ч. 27 мин. - эвакуация завершена.

В 10 ч. 30 мин. - эвакуация была завершена общим построением во дворе объекта.

Руководителем тренировки подведены итоги подготовки и проведения эвакуации сотрудников и тушения условного пожара.

Заведующим отмечено, что итоги тренировки в целом положительные, все системы автоматической противопожарной защиты сработали, цели и задачи тренировки достигнуты.

Заведующий по хозяйству А.Г. Ерофеев

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ МБДОУ

ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Обучение воспитанников МДОУ правилам пожарной безопасности проводится с целью воспитания у них бережного отношения к окружающим, оказания практической помощи взрослым в сохранении собственности МБДОУ, жизни, здоровья и имущества граждан от пожаров, воспитания навыков по предупреждению пожаров и тушению загораний, а также формирования основ по оказанию первой помощи пострадавшим. Занятия проводятся воспитателями. К проведению занятий целесообразно привлекать работников пожарной охраны, а также родителей воспитанников, имеющих соответствующие профессиональные навыки.

Порядок проведения и темы занятий определяются старшим воспитателем МБДОУ № 20.

Занятия по изучению правил пожарной безопасности следует проводить с учетом возраста воспитанников. С детьми старшего дошкольного возраста проводятся беседы по предупреждению пожаров в детском саду и дома.

На занятиях по обучению воспитанников правилам пожарной безопасности следует изучить следующие темы.

Тема 1. Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных организациях. Пожарная охрана и ее задачи.

Роль добровольных пожарных организаций (добровольных пожарных дружин и дружин юных пожарных). Обеспечение пожарной безопасности объектов народного хозяйства - всенародное дело. Предупреждение пожаров основное направление деятельности пожарной охраны и добровольных пожарных организаций. Использование достижений науки и техники в области предупреждения и тушения пожаров.

Тема 2. Огонь - друг и враг человека.

Что такое огонь? Какую пользу приносит огонь человеку и как человек научился управлять огнем. Какой вред может причинить огонь. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях. Меры предосторожности при обращении с огнем. Недопустимость игр детей с огнем. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем. Способы прекращения горения веществ и материалов.

Тема З. Причины возникновения пожаров.

Основные причины возникновения пожаров в детских учреждениях и дома - детская шалость со спичками и другие виды детской шалости; самовольное разведение костра; нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации электротехнических устройств, газовых приборов и печей; самовоспламенение веществ при хранении и использовании. Тепловое воздействие электрического тока, короткое замыкание, перегрузка - основные причины возникновения пожаров в электроустановках. Защита электрических сетей от коротких замыканий, перегрузок и т.п. Понятие о пожарной профилактике.

Тема 4. Противопожарный режим в МБДОУ.

Противопожарные требования к содержанию территории, зданий и помещений. План эвакуации людей при пожаре. Правила эксплуатации отопительных приборов и электроустановок. Противопожарный режим при проведении культурно-массовых мероприятий.

Тема 5. Берегите жилище от пожаров.

Противопожарный режим в жилом доме: недопустимость применения открытого огня при проведении различных видов работ, использования керосина, бензина и других горючих жидкостей для растопки печей, оставления без присмотра топящихся печей, включенных телевизоров, электро-, радиотехнических приборов и газовых плит, сжигание мусора вблизи строений и т.д.

Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии и изделий в аэрозольном исполнении. Особенности противопожарной защиты домов повышенной этажности: незадымляемые лестничные клетки, переходные балконы, системы автоматического дымоудаления и пожарной сигнализации.

Тема 6. Первичные средства пожаротущения. Знаки безопасности.

Пенные, порошковые и углекислотные огнетушители, область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря. Места установки, правила содержания и порядок применения первичных средств пожаротушения. Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные. Примеры их применения и места установки.

Тема 7. Система авmoматического пожapomущения и пожарной сигнализации. Основные сведения об автоматических установках пожаротушения Спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки. Пожарные извещатели тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение охран но-пожарной сигнализации.

Тема 8. Что нужно делать при пожаре.

Правила поведения людей при обнаружении пожара. Порядок вызова пожарной помощи, оповещение людей о пожаре и эвакуации. Предотвращение паники. Меры предосторожности от поражения электрическим током, получения ожогов, отравления дымом. Оказание первой помощи пострадавшим.

Безопасные условия образовательного процесса общеобразовательного учреждения – это прежде всего, условия сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а так же материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Заместитель директора по безопасности- Гаирбеков М.А.

Образование высшее, ДГУ.

Стаж работы -2 года.

Приказ "Об итогах подготовки проведения тренировки"

Приказ "О создании дружины юных пожарных (ДЮП)"

Приказ "О создании дружины юных пожарных (ДЮП)

План работы заместителя директора по безопасности школы на 2021-2022 учебный год."

Проект "Создание образовательных , научно- популярных видеороликов для детей по вопросам безопасности дорожного движения"

В рамках федеральной целевой программы о "Повышении безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах" Министерство просвещения России реализовало проект "Создание образовательных , научно- популярных видеороликов для детей по вопросам безопасности дорожного движения".

Видеоролики разделены на следующие группы:

"Дорожное королевство"- для детей 6-9 лет

"Дорожная кухня"- для детей 10-14 лет

"Перекресток знаний"- для старшеклассников .

В состав каждого комплекта входит семь видеороликов для детей, по одному видеоролику для педагогов и родителей, подготовленные с использованием современных технологий и трендов графического оформления.

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Положение
о проведении учебной эвакуации обучающихся, работников и имущества на случай пожара и других ЧС в школе

1. Общие положения

выработка у администрации школы практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять эвакуационные и спасательные мероприятия для обучающихся в случае пожара и других ЧС;
выработка у педагогических работников и обслуживающего персонала школы практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять эвакуационные мероприятия обучающихся в случае пожара или иных чрезвычайных ситуаций;
формирование у педагогических работников и обслуживающего персонала общеобразовательной организации сознательного и ответственного отношения к обеспечению жизни и здоровья обучающихся в случае возникновения пожара или других чрезвычайных ситуаций;
совершенствование работниками теоретических знаний, полученных в процессе обучения пожарной безопасности в общеобразовательной организации;
совершенствование обучающимися теоретических знаний, полученных в процессе обучения основам безопасности жизнедеятельности;
проверка пожарно-технического состояния общеобразовательной организации при проведении учебной тренировки (эвакуации) отрабатываются различные ситуации, которые могут возникнуть в случае реального пожара или иной ЧС в школе, для чего структурным подразделениям, отдельным работникам и обучающимся даются различные ситуационные вводные (теоретические или практические), по которым определяется их подготовленность к действиям в случае реального пожара и иных ЧС в общеобразовательной организации.

действовать при подаче установленного в школе условного сигнала о пожаре и других чрезвычайных ситуаций;
действовать при обнаружении возгорания, пожара на рабочем месте или в иных помещениях общеобразовательной организации;
подавать установленный в общеобразовательной организации условный сигнал о пожаре и других ЧС;
вызывать пожарную службу и другие спасательные службы по телефону или по мобильному телефону;
отключать электрощит, автомат отключения электропитания помещения;
пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями, песком, противопожарной тканью (кошмой), водой);
эвакуироваться через основные и запасные эвакуационные выходы, аварийные выходы (кровлю здания, окна первого этажа);
действовать в экстремальных ситуациях;
оказывать первую помощь, само- и взаимопомощь.

действовать при подаче установленного в школе условного сигнала о пожаре и иных чрезвычайных ситуаций;
действовать при обнаружении возгорания, пожара, задымления в кабинетах и помещениях общеобразовательной организации;
подавать установленный в общеобразовательной организации условный сигнал о пожаре и других ЧС;
вызывать пожарную службу и другие спасательные службы по телефону или по мобильному телефону (при его наличии);
пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями, песком, кошмой, водой);
эвакуироваться через основные и запасные эвакуационные выходы, аварийные выходы (окна первого этажа, пищеблок);
уметь действовать и экстремальных ситуациях;
оказывать первую доврачебную само- и взаимопомощь.

администрация;
педагогические работники;
обслуживающий персонал школы, включая работников пищеблока и медицинского пункта;
обучающиеся всех классов.

1.8. В проведении учебной тренировки (эвакуации) могут оказывать помощь местные органы государственного пожарного надзора, пожарной службы, а также другие спасательные службы.
1.9. В общеобразовательной организации учебные плановые тренировки обучающихся и работников на случай пожара и других ЧС должны проводиться согласно Календарному плану основных мероприятий по ГО и ЧС.
1.10. В общеобразовательной организации практические тренировки (эвакуации) должны проводиться периодически как в дневное, так и в вечернее время.

скачать: Документация по Пожарной безопасности в Школе
43 документа с учетом законов на 8 сентября 2021 года!

2. Основные понятия

В настоящем Положении используются следующие термины и определения:
2.1. Эвакуация людей в случае пожара — вынужденный процесс движения людей как самостоятельно, так и под руководством ответственных за проведение эвакуации из зоны, где имеется возможность воздействия на них опасных факторов пожара и других ЧС или опасных для здоровья огнетушащих веществ, используемых для тушения пожара, в безопасную зону, используя для этого эвакуационные (основные и запасные) выходы и штатные средства защиты органов дыхания.
2.2. Учебная эвакуация людей на случай пожара и других ЧС — эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая в учебных целях.
2.3. Плановая учебная эвакуация людей на случай пожара других ЧС — учебная эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая согласно плану.
2.4. Внеплановая учебная эвакуация людей на случай пожара и других ЧС — учебная эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая вне плана.
2.5. Внезапная учебная эвакуация людей на случай пожара и других ЧС — учебная эвакуация людей на случай пожара и других чрезвычайных ситуаций, проводимая без извещения их о планируемой эвакуации, по указанию вышестоящих органов управления образования и местных органов Государственного пожарного надзора; без проведения подготовительных мероприятий.
2.6. Ситуационная вводная — задача, которую необходимо выполнить в учебных целях, но которая может возникнуть в реальной жизни во время пожара и других чрезвычайных ситуациях.
2.7. Расчетное время эвакуации — время, в течение которого люди должны покинуть помещение, здание, сооружение до наступления критических значений опасных факторов пожара, определенное расчетным путем по данным о размерах эвакуационных путей и выходов, а также параметрах движения людей.
2.8. Фактическое время эвакуации — время, за которое люди практически покидают помещение, здание, сооружение в случае пожара в них.

3. Подготовка к проведению учебной тренировки (эвакуации)

не планировать в этот день дополнительных (кроме основного расписания занятий) занятий, мероприятий и работ, как в самой общеобразовательной организации, так и за ее пределами;
с целью повышения уровня проведения учебной тренировки (эвакуации) на случай пожара и других ЧС в общеобразовательной организации проинформировать работников школы об их ответственности в случае халатного отношения к проведению учебной тренировки (эвакуации).

4. Проведение учебной тренировки (эвакуации) в школе

4.1. Началом практической отработки учебной эвакуации в школе является подача звукового и (или) световых сигналов о возникновении пожара и других ЧС от системы оповещения во все помещения здания общеобразовательной организации с постоянным или временным пребыванием обучающихся и работников.
4.2. С получением сигнала о возникновении пожара и других ЧС педагогический состав и обслуживающий персонал проводят мероприятия в соответствии с Положением о проведении учебной эвакуации на случай пожара или иной ЧС в школе и Порядком действий в случае возникновения пожара или иной ЧС.
4.3. В ходе практической тренировки (эвакуации) директор школы или лицо заменяющее его контролирует правильность проведения эвакуации, а также время, в течение которого проведена полная эвакуация людей из здания общеобразовательной организации.
4.4. После эвакуации обучающихся из здания школы (классные руководители) проводят перекличку обучающихся по спискам классов и докладывают информацию о наличии детей директору общеобразовательной организации или лицу проводившего эвакуацию.
4.5. Информация об отсутствии ребенка доводится до сведения директора общеобразовательной организации (лицу, проводившему эвакуацию) и пожарным, осуществляющим тушение пожара; принимаются строчные меры по установлению местонахождения и спасению ребенка.
4.6. После проведения эвакуации поисково-спасательное звено проводит обход помещений здания общеобразовательной организации на предмет установления людей, его не покинувших.
4.7. Обслуживающий персонал, не занятый в проведении эвакуации, начинает тушение пожара имеющимися на объекте первичными средствами пожаротушения и проводит работы по эвакуации имущества и других материальных ценностей из здания общеобразовательной организации.

5. Подведение итогов учебной тренировки и разработка мероприятий по улучшению проведения эвакуационных мероприятий

5.1. После окончания практической тренировки (эвакуации) по отработке действий в случае возникновения пожара и других ЧС директор школы или лицо, проводившее эвакуацию, проводит с педагогическим и обслуживающим персоналом рабочее совещание, на котором подводятся итоги и разрабатываются организационные и практические мероприятия по улучшению эвакуации и пожарно-технического состояния здания общеобразовательной организации.
5.2. При подведении итогов основное внимание должно уделяться разбору недостатков, выявленных при проведении тренировочной эвакуации и установлению причин им способствовавшим.
5.3. Завершающим этапом проведения практической отработки планов и порядка эвакуации является составление акта, в котором последовательно излагаются ее результаты, указываются недостатки и предлагаются мероприятия по улучшению организации и проведения последующих практических тренировок.

6. Действия в особых случаях

6.1. В случае отсутствия директора школы и ответственного за пожарную безопасность в момент возникновения пожара эвакуацией обучающихся и работников руководит дежурный администратор общеобразовательной организации.
6.2.

на пульте СИГНАЛ - 20М (или аналога) нажать кнопку сработавшего шлейфа и отключить его (сигнальная лампочка должна погаснуть);
повторно нажать кнопку сработавшего шлейфа и, если сигнал тревоги повторится, отключить шлейф;
по телефону 101 сообщить о ложном срабатывании АПС;
передать заявку о ложном срабатывании АПС в обслуживающую организацию.
проконтролировать ремонт и включение шлейфа.

7. Заключительные положения

7.1. Настоящее Положение о проведении учебной эвакуации является локальным нормативным актом школы, принимается на Общем собрании работников и утверждается (либо вводится в действие) приказом директора организации, осуществляющей образовательную деятельность.
7.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
7.3. Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.7.1 настоящего Положения.
7.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

скачать: Положения для Школы
108 положений поштучно и пакетом. Дата обновления: 08.10.2021 г.

скачать: Документация по Пожарной безопасности в Школе
43 документа с учетом законов на 8 сентября 2021 года!

Руководство фирмы отвечает за противопожарное состояние на своем предприятии. Для этого организовываются такие мероприятия, как организация проверок, предоставление свободного доступа к запасным выходам, ознакомление с оборудованием для ликвидации пожара. Также организовываются занятия по эвакуации населения.

Для проведения перечисленных мер руководитель обязан опубликовать приказ об осуществлении практических занятий по эвакуации сотрудников при загорании.

Законодательная база

Для организации противопожарной безопасности руководитель обязан руководствоваться:

При численности работников на предприятии свыше 50 должны проводится практические занятия по эвакуации не реже одного раза в полугодие.
Если численность персонала на предприятии меньше 50 человек организация тренировок и частота их осуществления не регламентируется законодательством и решение об назначении тренировок по эвакуации работников и, следовательно, публиковать или нет приказ об этом — принимает решение руководитель предприятия по своему усмотрению

Цели тренировок по эвакуации

Загорание или появление дыма относится к фактору, образующему стресс и растерянность среди людей, в результате чего человек не в состоянии принять правильное решение. Поэтому, главной целью тренировок является отработка поведения при нестандартных ситуациях во время возможного возникновения пожара. Благодаря таким тренировкам, улучшаются шансы на правильное принятие решения человеком и, соответственно, на выживание. Лица, принимающие участие в тренировках, ознакомятся с размещением запасных выходов, а также со средствами для ликвидации загораний.

Практические занятия по эвакуации людей предусматривают следующие шаги:

Планирование периодичности организации тренировок, которая зависит от вида производства. Например, проведение тренировок один раз в квартал или один в полугодие.
Проведение теоретических уроков.
Разработка планов занятий и согласование с дирекцией предприятия.
Назначение должностных лиц, отвечающих за действия при пожаре.
Согласование планов занятий с госслужбой МЧС.
Создание материальной базы для ведения тренировок.

Ключевым лицом в перечисленных мероприятиях является работник, отвечающий за занятия. Он обязан подготовить план мероприятий с обозначением:

Темы практических занятий.
Сценария.
Места ведения.
Ответственных лиц.

Когда нужно проводить?

Для практических занятий по эвакуации населения при загорании, директор фирмы наделяется следующими полномочиями:

Уведомление персонала о теме и дате тренировки.
Ознакомление людей с планировкой зданий, их конструкционными параметрами, о размещении запасных выходов и коридоров.
Ознакомление со звуковыми и прочими оповещениями, издаваемыми при возникновении ЧП.
Разъяснение цели организации тренировки.
Уведомление о последовательности эвакуации.

При осуществлении тренировок ставятся следующие задачи:

Обеспечение психологической подготовки людей по отношению к возможному ЧП и адекватная оценка случившегося.
Быстрое принятие решения, умение хорошо ориентироваться в обстановке, отработка маршрутов по эвакуации людей.
Наработка навыков по применению средств пожаротушения, по использованию систем оповещения о ЧП.
Знание способов вызова службы МЧС, наработка навыков по оказанию первой помощи.
Умение организовать эвакуацию имущества и документов с учетом специфики предприятия.

При этом, для определения периодичности тренировок требуется руководствоваться Правительственным постановлением РФ № 1479 от 16.09 2020 г., которая зависит от специфики предприятия и от численности работающего персонала на нем. Так, например, при численности работающих от 50 человек периодичность таких тренировок составляет не реже одного раза в полугодие.

Форма приказа

Утвержденного унифицированного шаблона приказа об организации тренировки по эвакуации людей при ЧП законодательными нормами РФ не установлено. Поэтому, такое распоряжение издается письменно, а форма и структура такого документа ничем не отличается от подобных распорядительных документов, принятых в делопроизводстве.

Следовательно, структура такого распоряжения представляет собой содержание следующих сведений:

Реквизиты предприятия, публикующего распоряжение.
Заголовок распорядительного документа с обозначением его номера.
Место и дата подготовки распоряжения.
Краткое содержание приказа.
Преамбула, излагающая цель опубликования распоряжения.
Распорядительная часть документа.
Подпись директора фирмы и лиц, отмеченных в приказе.

Данный приказ может быть заполнен на стандартном листе А4 или на фирменном бланке. При этом, можно его написать вручную или опубликовать в распечатанном виде.

Составление приказа

Занимаясь формированием приказа об организации практических занятий по эвакуации персонала при пожаре нужно понимать, что такой документ, ввиду отсутствия шаблона, составляется произвольно. Тем не менее, его структура должна соответствовать подобным приказам, используемым в делопроизводстве.

В таком распоряжении рекомендуется отобразить пункты, в следующей последовательности:

Содержание основного текста приказа представляет собой следующую последовательность:

Завершающим этапом такого приказа является подписание его руководителем предприятия. Кроме этого, необходимо ознакомить с содержанием распорядительного документа ответственное лицо за тренировку, отмеченное в приказе. Для этого тот обязан расписаться в документе.

Читайте также: