Приказ о проведении конкурса педагог года в доу
Обновлено: 02.07.2024
Для проведения конкурса создается организационный комитет (далее - оргкомитет),
2.1 Конкурс проводится в период с 28.08.2019 - 27.09.2019 г.
Дополнительные номинации могут быть выдвинуты членами жюри.
- Первый этап с 28.08.2019 - 03.09.2019- заполнени е информационных карт участниками
- Второй этап с 04.09.19. -13.09.2019- подготовка участников к конкурсным заданиям.
- Третий этап с 16.09.19 -25.09.2019- проведение конкурсных заданий.
- Четвертый этап 26.09.2019 подведение итогов конкурса.
Конкурсант должен раскрыть во взаимосвязи с представленн ым опытом работы
разнообразный мир своих увлечений, отношение к работе и професси и в целом.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми с самоанализом.
Оценивается профессиональная комп етентность в проц ессе практической
деятельности. Жюри оценивается занятие по сле дующим параметрам:
• Соответствие поставленных целей и задач полученным результатам;
• Диапазон педагогических приемов (дидактических и воспитательных)
• Организационное и информационно - методичес кое обеспечение занятия;
• Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;
Продолжительность занятия в соответствие с возрастом
1.Материалы проектов предоставляются жюри в электронном виде и на бумажном
2.Представленные проекты на Конкурсе будут разме щены на официальном сайте ДОУ
1.Публичная защита проекта проводится самим автором.
2.Представление - защита п роводится в устной форме, с демонстраци ей фрагментов
3. Содержание и композиция презентации п роекта - ин ициативное и творческое право его
4.Описание проектной идеи должно содержать (методичес ки й паспорт проекта):
o Вид проекта (по продолжительности, по типу ( творческий, исследовательский, игровой,
o Аннотация (актуальность проекта, краткое содержание)
o Предполагаемые продукты проекта (результаты должны находиться в логической связи с
o График работы над проектом (этап - сроки - содержание = план мероприятий)
o Ключевые мероприятия проекта: НОД, развлечения, викторины, конкурсы и др.
o Литература (ссылки на использованные, а также рекомендуемые источники
3.1 Итоги конкурса подводятся на закрытии 26.09.2019 года.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Управление образования
Администрации Касторенского района
Курской области
Приказ
От 21 декабря 2015 года № 4- 138
В соответствии с планом работы Районного методического кабинета дополнительного педагогического образования, в целях выявления творчески работающих воспитателей, их поддержки и поощрения, повышения престижа профессии воспитателя, пропаганды передовых идей в области образования лучших воспитателей Касторенского района Курской области ПРИКАЗЫВАЮ:
Утвердить персональный состав оргкомитета и жюри конкурса профессионального мастерства.
Районному методическому кабинету дополнительного педагогического образования провести необходимую организационную работу по подготовке и проведению конкурса.
Заведующим МКДОУ в срок до 11 января 2016 года представить заявки и материалы на конкурс в соответствии с Положением о конкурсе в Районный методический кабинет дополнительного педагогического образования.
Контроль за исполнением приказа возложить на заведующую Районным методическим кабинетом дополнительного педагогического образования Полунчукову Елизавету Вячеславовну.
Начальник управления образования Е.В.Барабанщикова
о районном конкурсе профессионального мастерства
Общие положения
1.2. Положение определяет:
- требования к оформлению и экспертизе материалов;
- перечень конкурсных мероприятий и критерии их оценки;
- процедуру выбора и награждения победителя и лауреатов Конкурса;
- процедуру утверждения состава жюри и счетной комиссии.
1.3. Организационно-техническое и методическое сопровождение Конкурса обеспечивает Районный методический кабинет дополнительного педагогического образования.
II . Место и сроки проведения Конкурса и требования к оформлению документов и материалов
2.1. Конкурс проводится с 09.02.2016 по 12 .02.2016 года .
2.2 Конкурс проводится в два тура:
Тему и форму творческой презентации участник конкурса определяет самостоятельно. В творческой презентации раскрывается методическая и практическая основа заявленной темы (см. приложение 6).
Регламент: 10 минут (выступление участника – 5 минут. Вопросы членов жюри – до 5 минут.)
Максимальное количество баллов – 10
- 3-й тур (очный) включает педагогическое мероприятие с детьми.
Тема открытого мероприятия определяется участником Конкурса (см. приложение 7)
Регламент: до 30 минут (проведение – до 20 мин, вопросы членов жюри – до 10 минут)
Максимальное количество баллов – 22
Мастер-класс проводится с аудиторией взрослых, демонстрирующего конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающего современные тенденции развития дошкольного образования. Тему мастер-класса участник определяет самостоятельно (см. приложения 8)
Регламент: до 15 минут мастер-класс.
Максимальное количество баллов 10 .
2.3. Требования к подаче заявки и оформлению документов и материалов:
- представление по форме (приложение № 1);
- личное заявление кандидата (приложение № 2);
- информационную карту участника Конкурса (приложение № 3);
- методическое портфолио (приложение № 4,5);
Участники Конкурса представляют документы и материалы в Районный методический кабинет дополнительного педагогического образования на электронном носителе и в печатном виде.
Прием документов и материалов осуществляется в сроки до 11 января 2016 года.
2.3. В течение 6 дней со дня получения заявок жюри про водит экспертизу представленных документов на их соответствие установлен ным требованиям.
Кандидат не допускается к участию в Конкурсе, если:
представил не полный перечень документов;
выявлены несоответствия документов, а также содержащихся в них сведений требованиям к их оформлению;
заявка поступила позже установленного срока;
Жюри Конкурса подводит итоги регистрации кандидатов на уча стие в Конкурсе и формирует списочный состав конкурсантов, утверждаемый оргкомитетом Конкурса.
Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются, но могут быть использованы с согласия участников Конкурса для публикаций в СМИ и при подготовке учебно-методических материалов Конкурса.
III . Конкурсные мероприятия заключительного этапа конкурса
Заключительный этап Конкурса проходит в три тура.
Каждый участник Конкурса выполняет задание в соответствии с же ребьевкой, которую проводит Счетная комиссия перед каждым конкурсным испытанием.
3.3.1. Творческая презентация проводится 9 февраля 2016 года .
Тему и форму творческой презентации участник Конкурса определяет самостоятельно. В творческой презентации раскрывается методическая и практическая основы заявленной темы. (см. приложение 5)
Регламент: 10 минут (выступление участника - 5 минут, вопросы членов жюри - до 5 минут).
Максимальное количество баллов - 10.
3.4.1. Открытое занятие с детьми (тема открытого занятия определяется участником Конкурса) проводится 11 февраля 2016 года.
До начала конкурсного задания участники передают членам жюри сценарий педагогического мероприятия. Требования к конкурсному заданию (см. приложение 6)
Регламент: до 30 минут (проведение мероприятия - до 20 минут, вопросы членов жюри - до 10 минут.)
Максимальное количество баллов - 22.
Смотрите приложение Регламент: до 15 минут мастер – класс и 30 мин. круглый стол.
Максимальное количество баллов – 10
IV . Жюри и счетная комиссия Конкурса
4.1.Для оценивания конкурсных мероприятий создается жюри. Состав жюри формируется оргкомитетом Конкурса
4.2.Жюри оценивает выполнение конкурсных мероприятий в баллах в соответствии с критериями, утвержденными оргкомитетом Конкурса. По каж дому конкурсному мероприятию члены жюри заполняют оценочные ведомости и передают их в счетную комиссию.
4.3.Члены жюри имеют право вносить предложения оргкомитету о по ощрении участников.
4.4.Председатель жюри обеспечивает соблюдение настоящего Положения и координирует работу жюри Конкурса.
Председатель жюри имеет право делегировать свои обязанности од ному из членов жюри.
Оргкомитет Конкурса формирует и утверждает состав счетной комиссии для проведения жеребьевки, подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения участниками конкурсных заданий, организации подсчета баллов, набранных участниками Конкурса в конкурсных мероприятиях.
Оценочные ведомости архивируются оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения Конкурса.
V . Определение и награждение победителя и лауреатов Конкурса
5.1. Победителем Конкурса считается участник Конкурса, набравший наибольшее количество баллов по итогам Конкурса.
5.2. Три участника Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов по итогам Конкурса среди участников, объявляются лауреатами Конкурса.
5.3. Все участники Конкурса награждаются памятными дипломами Конкурса и подарками.
5.4. Объявление победителя и награждение участников Конкурса проводится на церемонии торжественного закрытия Конкурса (будет сообщено дополнительно)
Оргкомитета районного конкурса
Председатель:
Барабанщикова Елена Валерьевна
Начальник управления образования Администрации Касторенского района Курской области
Полунчукова Елизавета Вячеславовна
- Зав. районным методическим кабинетом дополнительного педагогического образования
1. Зотова Татьяна Федоровна
- методист по УВР
2.Спесивцева Татьяна Алексеевна
- методист по УВР
2. Захаров Юрий Вячеславович
3.Галченкова Валентина Ивановна
Жюри районного конкурса
Председатель:
Барабанщикова Елена Валерьевна
- начальник управления образования Администрации Касторенского района Курской области
1. Богословская Ольга Михайловна
- председатель Касторенской районной общественной организации профессионального союза работников народного образования и науки РФ
2. Побединская Наталья Ивановна
3. Кандыбина Ольга Анатольевна
4.Овсянникова Людмила Геннадьевна
5 .Пантюхина Елена Владимировна
Учитель –логопед Олымской СОШ
Зотова Татьяна Федоровна
-методист по УВР районного методического кабинета дополнительного педагогического образования
к Положению о районном конкурсе
Представление на участие
(наименование организации направляющей конкурсанта)
(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)
на участие в районном профессиональном конкурсе
( фамилия, имя, отчество)
к Положению о районном конкурсе
Заявление на участие
В оргкомитет конкурса
(Ф.И.О. в родительном падеже)
(наименование образовательного учреждения)
(муниципального района, городского округа)
(фамилия, имя, отчество)
На конкурсе буду давать учебное занятие по_____________________ в ______________________ группе.
к Положению о районном конкурсе
Регистрационный номер ______________
Дата поступления ____________________
Информационная карта участника
районного профессионального конкурса
Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю:
(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)
К информационной карте прилагается подборка фотографий: цветная (портрет 9х13); жанровая цветная фотография (профессиональная деятельность).
Фотографии предоставляются в бумажном варианте и в электронной копии на компакт-диске в формате *. jpg c разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.
к Положению о районном конкурсе
На данном этапе конкурсант должен продемонстрировать:
- использование информационно-коммуникационных технологий как ресурса повышения качества профессиональной деятельности педагога,
- умение оформлять свой опыт в виде статей, программ, методических разработок и т.п.
Формат конкурсного задания – Интернет-ресурс (личный сайт, страница, блог, сайт образовательной организации), где можно было бы познакомиться с участником конкурса и публикуемыми им материалами. Участники конкурса размещают на Интернет-сайте методические и (или) авторские разработки, фото и видеоматериалы, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети интернет. Адрес Интернет-ресурса вносится в информационную карту участника. Прописывается только один интернет-адрес. Он должен быть активным при открытии при входе через любой браузер.
Сайт должен выполнять функцию портфолио педагога. На сайте участника должна быть представлена следующая информация:
- общая информация: ФИО, образование, трудовой и педагогический стаж, повышение квалификации, награды, грамоты, благодарственные письма, достижения, увлечения, все интересное и достойное из того, что происходит в профессиональной и личной жизни конкурсанта;
- методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога: обоснование выбора образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы, обоснование выбора используемых образовательных технологий;
- отражение опыта использования ИКТ в обучении;
- авторские учебные, методические и иные разработки, отражающие опыт работы;
-рекомендации для родителей;
- статьи на профессиональную тему;
- форумы и другие формы обратной связи и их активности;
-отзывы посетителей сайта.
При оценке информационного ресурса основным является контент (содержание) ресурса и, во вторую очередь, - его концептуальность и эргономичность:
- соответствие типа ресурса содержанию – 1 б.;
- адресность – 1 б.;
- доступность и простота использования – 1 б.;
- обеспечение обратной связи – 1 б.;
- культура представления информации – 1 б.
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ – 5 БАЛЛА
к Положению о районном конкурсе
Представляется литературное сочинение на заданную тему объемом до 3 страниц.
Оценивается представление конкурсантом мотивов выбора профессии, собственных педагогических позиций, понимания миссии педагога, смыслов и перспектив собственного профессионального развития, педагогических ценностей.
- широта мышления, эрудированность – 1 б.;
- целостность мировоззренческой , философской, профессиональной, гражданской позиции – 1 б.;
- ясность и четкость аргументации взглядов и убеждений – 1 б.;
- художественность, соответствие изложения требованиям жанра – 1 б.
Обобщению и описанию подлежит опыт педагога, который стабильно дает положительные результаты. Педагогический опыт может быть представлен как целостно (система), так и частично (отдельные компоненты).
Представляя авторскую программу, следует указать, как она вписывается в федеральный государственный стандарт дошкольного образования.
Если педагогический опыт обобщен в форме методической разработки, он представляет собой описание методических подходов к изучению какой-либо темы, раздела предмета и др. с целью наиболее полного обеспечения образовательной деятельности.
В работе должно быть дано обоснование целесообразности внедрения методической разработки, а также описание форм, средств и методов ее реализации.
Если педагогический опыт представляет собой авторский инновационный проект, то он подразумевает, как правило, конструирование новых форм педагогической деятельности.
Авторские проекты педагогов обычно связаны с проектированием авторских (рабочих) программ, педагогических технологий и т.п. Для предоставления на конкурс авторского проекта необходимы два экспертных заключения.
На конкурс предоставляются авторские инновационные проекты не ранее, чем завершен этап апробации проекта в деятельности педагога. Таким образом, конкурсант должен представить теоретическое и практическое обоснование проекта, его программу и план реализации.
Рекомендуется описывать свой профессиональный опыт в следующей последовательности:
Вычленить ведущую педагогическую идею опыта, ее составные части и выстроить их в логической и иерархической последовательности. Составить оглавление работы.
Составив текст работы, отрекомендовать его с точки зрения полного соответствия заявленному жанру. Удалить из текста малоэффективные рассуждения, повторы, сократить громоздкие словосочетания. Обратить внимание на соответствие основной идеи и принципов ее реализации содержанию и технологичности изложения.
Отобрать из своей педагогической копилки образцы, наиболее ярко подтверждающие описанный опыт. Это могут быть разработки занятий, дидактический материал, работы воспитанников, алгоритмы образовательной деятельности воспитанников или поэтапных действий педагога, структурно-логические схемы и т.п.
ОЦЕНКА МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ (1-5 баллов)
Соответствие содержания, методов и приемов возрасту детей: использование современных образовательных технологий; осуществление связи с практикой; использование активных методов обучения; создание ситуаций, предполагающих самостоятельность выбора воспитанников (1 б.);
Умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием (1б.);
Организация взаимодействия/сотрудничества детей группы: организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности; создание условий для свободного выбора детьми вида деятельности, участников совместной выбора детьми вида деятельности, участников совместной деятельности, материалов (1 б.);
Адекватность стиля взаимодействия с детьми группы: оптимизация образовательной, психологической и физической нагрузки для сохранения и укрепления здоровья дошкольников (1 б.);
Авторский почерк занятия (1 б.).
МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ (за эссе и методическую разработку) - 9 БАЛЛОВ
Срок: с 01.10.2018г. по 11.10.2018г.
Ответственный старший воспитатель
2. Утвердить положение о проведении конкурса.
Ответственный старший воспитатель
Ответственный старший воспитатель
4. Утвердить состав жюри конкурса :
Копытова Н. С. –воспитатель средней группы;
Ишева О. С. – музыкальный руководитель;
Шевякова Н. В. – учитель логопед;
5. Утвердить состав участников:
Немолочнова О. В. – воспитатель подготовительной к школе группы;
Перегудова Л. И. – воспитатель подготовительной к школе группы;
Кочарян А. А. – воспитатель средней группы;
Гладышева С. И. – воспитатель старшей группы;
Гребенщикова В. В. – воспитатель старшей группы;
Фунтикова Ю. А. – воспитатель подготовительной к школе группы.
6. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Заведующая МБ ДОУ
Заведующая МБ ДОУ
дошкольное образовательное учреждение
1. Общие положения
1.2. В конкурсе принимают участие все педагогические работники дошкольного образовательного учреждения. Участие в конкурсе является добровольным.
Для проведения конкурса создается организационный комитет (далее - оргкомитет, который формируется приказом заведующего ДОУ.
2. Организация и проведение конкурса.
2.1 Конкурс проводится в период с 01.10.2018г. по 11.10.2018г.
2.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:
2.3. Конкурс состоит из двух конкурсных заданий :
Конкурсное задание 1 (01.10.2018г. по 11.10.2018г.) :
Организованная образовательная деятельность с детьми с самоанализом.
Оценивается профессиональная компетентность в процессе практической деятельности. Жюри оценивается ООД по следующим параметрам:
• Соответствие поставленных целей и задач полученным результатам;
• Диапазон педагогических приемов (дидактических и воспитательных)
• Организационное и информационно-методическое обеспечение занятия;
• Интуиция и импровизация воспитателя;
• Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;
Максимальное количество баллов - 45
Продолжительность ООД в соответствие с возрастом
Конкурсное задание 2 (11.10.2018г.) :
Конкурсант должен раскрыть во взаимосвязи с представленным опытом работы разнообразный мир своих увлечений, отношение к работе и профессии в целом.
Максимальное количество баллов – 5
Воспитатели должны на глазах зрителей и жюри выполнить из бросового материала какую-либо поделку и рассказать о ее назначении.
Максимальное количество баллов – 5
Каждый участник должен ответить на 2 вопроса, один из которых связан со знанием правил СанПин, а второй является педагогической ситуацией.
Максимальное количество баллов – 5
Задание: сочинить сказку по изображениям нм фантиках.
Максимальное количество баллов – 5
3. Итоги конкурса и поощрение победителей
3.1 Итоги конкурса подводятся на закрытии 11.10.2018года.
Сценарий конкурса
Участников по пальцам перечесть,
Хотя талантливых и умных от природы
У нас в саду, пожалуй, много есть.
Сидят они вот здесь, вот в этом зале,
И лица излучают мягкий свет,
Ведут воспитанников за собой в мир знаний,
В их душах оставляет добрый след.
Ведущий: Воспитатели, собравшиеся сегодня в этом зале люди необыкновенные: творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные. Они как незамутненный родник, к которому припадает утомивший путник. Но это ведь и замечательно:
Приветствуем наших конкурсантов :
1. Фунтикова Ю. А.
2. Гребенщикова В. В.
3. Гладышева С. И.
5. Немолочнова О. В.
6. Перегудова Л. И.
Всех, кого мы видим сегодня перед Вами, объединяет одно: любовь к детям, преданность своему делу, постоянный творческий поиск.
Мы искренне желаем всем участникам, чтобы свои многочисленные дарования, педагогический талант Вы в полной мере смогли раскрыть, чтобы каждому из Вас улыбнулась удача. И не важно, кто будет победитель, главное, что здесь нет проигравших. И тому свидетельство - уважение коллег, доверие родителей, любовь детей.
Работу наших конкурсантов будет оценивать компетентное жюри:
1. Шевякова Н. В. – учитель-логопед высшей категории.
2. Копытова Н. С. – воспитатель высшей категории.
3. Ишева О. С. – музыкальный руководитель высшей категории.
Прошу не торопясь, дела вершите,
А справедливо, твердо, смело.
Все конкурсы оцениваются по 5 бальной системе
Ведущий: Конкурс сегодня будет проводиться в несколько этапов:
Ведущий: Итак, мы начинаем …
(После выступлений конкурсантов, жюри выставляет оценки)
Пока жюри выставляет оценки
Барон (Мюнхаузен)
Дед….(Мороз, Мазай)
Доктор (Айболит)
Домовёнок… (Кузя)
Дядя (Стёпа, Фёдор)
Елена (Прекрасная)
Железный (Дровосек)
Змей… (Горыныч)
Иван… (Царевич)
Иванушка (Дурачок)
Кот… (в сапогах, Леопольд, Матроскин)
Кощей… (Бессмертный)
Красная (Шапочка)
Крокодил (Гена)
Крошечка (Хаврошечка)
Маленький… (Принц, Мук)
Мальчик… (с Пальчик)
Муха… (Цокотуха)
Никита… (Кожемяка)
Папа (Карло)
Почтальон… (Печкин)
Принц. (Лимон)
Пудель. (Артемон)
Сестрица… (Алёнушка)
Соловей… (Разбойник)
Старик… (Хоттабыч)
Старуха (Шапокляк)
Соловей… (Разбойник)
Старик (Хоттабыч)
Финист. (Ясный сокол)
Черепаха… (Тортилла)
Конкурсантки должны на глазах зрителей и жюри выполнить из бросового материала какую-либо поделку и рассказать о ее назначении. Это может быть все, что угодно – оформление интерьера, подарок ребенку, сувенир и т. д. На изготовление вам дается ровно 10 минут.
Конкурс завершен. Жюри подводит итоги.
Каждый участник ответит на 2 вопроса, один из которых связан со знанием правил СанПин, а второй является педагогической ситуацией.
Ведущий: раздает свитки с вопросами
Света и Маша (им по пять лет) никак не могут договориться, кто будет мамой
-И я хочу! – спорят они.
-Двух мам не бывает, говорит Света.
-Хочешь, ты будешь соседкой? предлагает Маша.
-Нет, я буду только мамой, настаивает Света. Она наклоняется над коляской,
быстро берет в руки куклу и начинает ее укачивать.
-Ну, а я тогда не буду играть! – обижается Маша.
Ваши слова в данной ситуации:
За Наташей пришли папа и мама. Девочка радостно подбегает к ним:
- Папа, меня сегодня Нина Петровна похвалила: я запомнила стихотворение
быстрее всех! Хочешь расскажу?
- Лучше расскажи о своем поведении, что ты натворила вчера! – строго говорит
Наташа обращается к матери:
- Мама, хочешь расскажу стихотворение про елочку?
- Не до елочки сейчас. Одевайся быстрее, дома дел полно.
Ваши слова в данной ситуации:
Дети средней группы собираются вечером на прогулку. У Ромы и Лизы шкафчики для одежды расположены рядом, дети ссорятся, мешают друг другу. Чтобы разрешить ситуацию, воспитатель отодвигает скамейку, чтобы детям было удобнее, но дети продолжают спорить и мешать друг другу.
Мама: Почему у тебя одежда мокрая?
Дима: Мы лепили из снега постройки. Воспитательница сказала, что я очень старался.
Дима: Я ещё дома попробую такую птичку сделать.
Мама: Пойдёшь в мокром.
Дима замолчал и стал неохотно одеваться.
«Почему не состоялся диалог мамы и ребенка? Что можно посоветовать маме в такой момент?
Идет открытое занятие с большим количеством гостей. Педагог разносит раздаточный материал на подносе. Один ребенок крутится и отвлекает других. Педагог пытается успокоить его. Ребенок резким движением опрокидывает поднос, и весь мелкий раздаточный материал рассыпается по всей комнате.
Как в данном случае поступить воспитателю?
Вопросы на знание СанПин:
1. Каким требованиям должно соответствовать оборудование для детей дошкольного возраста? (соответствовать росту и возрасту детей, должны учитываться гигиенические и педагогические требования)
2. Продолжительность занятий для детей 7-го года жизни? (не более 30 минут)
3. Какова продолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста? (2-2,5 часа)
4. При какой температуре воздуха прогулка не проводится для детей 5-7 лет? (ниже -20 С и скорости ветра более 15 м/с)
5. Назовите высоту нижнего края настенной доски над полом? (70-80 см)
6. Можно ли размещать на подоконниках в групповых комнатные цветы? (да, кроме широколистных и превышающих высоту 15 см от подоконника)
Задание: сочинить сказку по изображениям нм фантиках на задание дается 2-3 минуты.
Воспитатели рассказывают сочиненную сказку
- Что можно добавить после столь ярких номеров?
Уважаемое жюри! Сегодня наши воспитатели раскрыли перед вами свои самые смелые таланты. И мы надеемся, что вы по достоинству оцените профессиональное мастерство всех участниц без исключения.
(Выступает председатель жюри, обозначая участниц, занявших призовые места, а также победительниц в номинациях).
о проведении конкурса
2. Выбраны члены жюри конкурса в составе :
Копытова Н. С. - воспитатель;
Ишева О. С. - муз. руководитель;
Шевякова Н. В. – учитель логопед;
3. Своё педагогическое мастерство и эрудицию продемонстрировали следующие педагоги:
Немолочнова О. В. – воспитатель подготовительной к школе группы (средне-профессиональное образование, высшая категория, пед. стаж 18 лет);
Перегудова Л. И. – воспитатель подготовительной к школе группы (средне-профессиональное образование, высшая категория, пед. стаж 15 лет);
Кочарян А. А. – воспитатель средней группы (высшее профессиональное образование, высшая квалификационная категория, пед. стаж 8 лет);
Гладышева С. И. – воспитатель старшей группы (высшее профессиональное образование, высшая категория, пед. стаж 5 лет);
Гребенщикова В. В. – воспитатель старшей группы (средне-профессиональное образование, высшая категория, пед. стаж 14лет);
Фунтикова Ю. А. –воспитатель подготовительной к школе группы (высшее профессиональное образование, первая категория, пед. стаж 5 лет).
4. Определены цели и задачи конкурса :
-поощрить и поддержать воспитателей и специалистов, творчески использующих педагогический опыт, имеющих устойчивый конечный результат в работе, умеющих анализировать собственную деятельность;
- создание атмосферы сотрудничества, взаимопонимания и взаимопомощи;
5. Программа конкурса включала в себя два этапа:
I этап конкурса состоялся с 01.10.2018г. по 11.10.2018г. Всеми педагогами были показаны открытые занятия с самоанализом и презентацияпредметно развивающей среды в группе. Все участницы конкурса проявили своё профессиональное мастерство и эрудицию.
6. По итогам конкурса Номолочнова О. В., воспитатель подготовительной к школе группы, заняла 1 место.
Остальные воспитатели являются победителями в разных номинациях.
Заведующая МБ ДОУ
3. Утвердить состав оргкомитета для организации и руководства районным конкурсом (приложение № 2).
4. Контроль настоящего приказа возложить на начальника МКУ-КЦ Рассоленко Л.И.
С ПРИКАЗОМ ОЗНАКОМЛЕНЫ:
_______________ Киркоро О.В.
_______________ Исайкина Н.В.
_______________ Можаева Е.Ю.
_______________ Рябич Ж.А.
_______________ Паперная Е.А.
_______________ Андросова Е.В.
__________________ Великотопальской СОШ
__________________ Гулевской ООШ
к приказу РОО от 29.10. 2019г. № 374
1. Цели и задачи конкурса.
Выявление талантливых педагогов дошкольных образовательных учреждений, активизация их творческого потенциала, повышение престижа профессии воспитателя, пропаганда и распространение передового педагогического опыта, расширение диапазона профессионального общения.
2. Оргкомитет конкурса.
Для организации и проведения районного конкурса создается оргкомитет конкурса, задачами которого являются:
- проводит работу по привлечению к участию в конкурсе наибольшего количества педагогов ДОУ;
- распространяет информацию о порядке проведения и итогах конкурса;
- устанавливает процедуру проведения районного конкурса и критерии оценивания конкурсных заданий;
- определяет требования к оформлению материалов, представляемых на районный конкурс;
- утверждает состав жюри районного конкурса и регламент его работы;
- определяет порядок финансирования конкурса;
- организует награждение победителей районного этапа конкурса.
Состав оргкомитета конкурса утверждается отделом образования администрации Клинцовского района.
3. Участники конкурса.
3.1. В конкурсе могут принять участие педагогические работники дошкольных образовательных учреждений:
3.2. Кандидаты на участие в конкурсе могут выдвигаться:
- отделом образования администрации Клинцовского района;
- педагогическими коллективами образовательных учреждений;
Участие в конкурсе является добровольным.
Выдвижение на участие в конкурсе производится на основании личного заявления.
4. Организация и проведение конкурса.
Устанавливаются следующие этапы конкурса:
1 этап - уровень образовательного учреждения ноябрь 2019г.
2 этап - районный - декабрь 2019г. - январь 2020г.
Выбранный представитель дошкольного образовательного учреждения участвует в районном конкурсе, победитель районного - в областном конкурсе (при указанных ниже условиях).
5. Жюри конкурса.
На каждом этапе конкурса избирается (утверждается) жюри. Его состав, порядок работы, система судейства утверждаются учредителями конкурса.
Членами жюри могут быть представители общественности, работники образовательных учреждений, органов местного самоуправления, деятели искусств, культуры и науки.
6. Содержание конкурса.
В ходе проведения конкурса выявляются творчески работающие педагоги, имеющие высокий профессиональный опыт работы в дошкольных учреждениях.
Проведение конкурса на всех этапах предполагает оценку результативности педагогического труда участников:
- целостность системы работы педагога (комплекс методических приемов, педагогических действий для эффективного решения воспитательных и образовательных задач);
- степень владения методической проблематикой на современном уровне;
- мероприятия, раскрывающие коммуникативные качества конкурсантов.
Конкурсные испытания включают в себя три тура:
1 тур (заочный):
- оценка представленных материалов победителей школьных конкурсов.
Для участия в районном этапе конкурса в оргкомитет представляются следующие документы:
- личное заявление о согласии на участие в конкурсе (форма № 2 к положению);
- выписка из протокола решения жюри по итогам школьного конкурса;
- представление, в котором дается описание общественно значимых мероприятий, проведенных претендентом в течение прошедшего учебного года (форма № 1 к положению);
- анкетные данные (Ф.И.О., дата, место рождения, домашний адрес, паспортные данные, семейное положение, № страхового пенсионного удостоверения, ИНН);
- описание опыта педагогической работы участника конкурса;
- материалы, характеризующие педагогическую деятельность участника: творческие, методические разработки, рекомендации, видеоматериалы (по возможности) и др.
Все документы должны быть представлены в оргкомитет районного конкурса не позднее
27 ноября 2019 года (кабинет № 45).
Материалы оцениваются в баллах.
2 тур: Включает:
- визитная карточка, представление опыта работы, ответы на вопросы жюри (до 10 минут).
По результатам по наибольшему количеству баллов определяют 10 участников, которым предстоит продолжить соревнование в 3 туре.
3 тур: Включает:
- Показ конкурсантом практической деятельности на базе своего дошкольного образовательного учреждения в соответствии с календарным планированием воспитательно-образовательного процесса (15-35 минут)
- самоанализ практической деятельности и ответы на вопросы жюри (10 минут).
7. Подведение итогов.
Победителем становится один из лауреатов, получивший наибольшее суммарное количество баллов (при равном количестве баллов - два и более).
8. Финансирование конкурса.
Финансирование конкурсных мероприятий и призового фонда осуществляется из муниципального бюджета.
Возможно также привлечение спонсорских средств.
Форма № 1 к положению
(полное название выдвигающей организации с указанием ведомственной принадлежности или формы собственности)
фамилия, имя, отчество
место работы, занимаемая должность
Обоснование выдвижения ______________________________________________________
Руководитель организации ___________________ ________________
В представлении дается краткое обоснование выдвижения Участника на Конкурс (достижения/ успехи в профессиональной деятельности за последние 3-5 лет, внедрение и практическое применение достигнутых результатов, значение для развития системы образования, личностные и профессиональные качества).
Представление печатается на бланке выдвигающей организации и подписывается руководителем.
Форма № 2 к положению
Образец заявления участника районного конкурса
Оргкомитет районного конкурса
Разрешаю вносить сведения, указанные в информационной карте и представлении участника в базу данных об участниках районного конкурса и использовать материалы, представленные на конкурс, в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской обработки.
На финале конкурса буду давать практическое занятие __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Читайте также:
- Мгоу курсы проектирование образовательного процесса по технологии в общеобразовательной школе
- Упражнения по теме предложение 2 класс школа россии
- Работать учителем географии в школе
- Еремина л и дидактические и воспитательные системы в средней общеобразовательной школе
- Константность в психологии это кратко