Приказ о проведении экскурсии в пожарную часть в доу
Обновлено: 04.07.2024
В соответствии со ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Минобразования России от 13.07.1992 № 293 "Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности", на основании договора с фирмой __________________,
плана воспитательной работы и письменного согласия родителей (законных представителей) обучающихся
1. Провести выездную экскурсию в ________________________ с ___________ по ___________
для обучающихся ______________________________________ в количестве _________ человек
(Наименование образовательной организации)
2. Убытие на экскурсию состоится с __________________, прибытие – _____________________.
3. Организовать сбор обучающихся у _________________ время __________________________.
4. Обеспечить сопровождение обучающихся к месту сбора и их встречу после возвращения с экскурсии родителями (законными представителями).
5. Назначить сопровождающими классных руководителей этих классов: ___________________.
6. Возложить обязанности за сохранение жизни и здоровья обучающихся, а также их поведение во время проведения экскурсии и во время переезда туда и обратно на сопровождающих.
7. Сопровождающим в случае несчастного случая или непредвиденных обстоятельств немедленно информировать об этом администрацию школы.
8. Ответственному за охрану труда _________________ провести инструктаж сопровождающих
по охране труда и технике безопасности с записью в журнал регистрации инструктажа на рабочем месте.
9. Сопровождающим провести родительское собрание, на котором под роспись проинформировать родителей (законных представителей) обучающихся о дате и времени выезда и возвращения, номере поезда, номерах телефонов для экстренной связи и т. п.
10. Сопровождающим провести инструктаж по охране труда и технике безопасности участников экскурсии с записью в соответствующий журнал.
11. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по воспитательной работе ________________________.
____________________________ _____________________ _____________/_______________
Ознакомлена: __________________ Мусаева Е.А. 11.04.2018 г.
от 11.04.2018 г. № 366
Список учащихся 1-Б класса
Абдуллаев Асхаб Джамбулатович
Абсалямов Арсений Витальевич
Бадмаев Наран Викторович
Белоногов Сергей Андреевич
Бодрова Кира Егоровна
Бондарев Константин Юрьевич
Черкасов Кирилл Юрьевич
Васильченко Дарья Павловна
Губайдуллин Данил Вадимович
Житлова Екатерина Сергеевна
Илашку Роман Иванович
Кахаева Элина Залимхановна
Ким Евгения Владиславовна
Кононенко Елизавета Константиновна
Логинова Марина Владимировна
Личиева Джамиля Ахмедовна
Назаров Михаил Алексеевич
Николаенко Валерий Алексеевич
Овчаров Матвей Сергеевич
Остапенко Роман Андреевич
Поплавская Арина Александровна
Райковский Артур Вячеславович
Романов Максим Николаевич
Сиразетдинов Ислам Салаватович
Соловьева Полина Валерьевна
Тагиева Руксара Анар кызы
Уружбекова Аиша Мирбалаевна
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
О выходе на экскурсию
Ознакомлена: __________________ Мусаева Е.А. 09.01.19 г.
от 09.01.2019 г. № 115
Список учащихся 2-Г класса
Абдуллаев Асхаб Джамбулатович
Абдулаев Джамбулат Телеевич
Абсалямов Арсений Витальевич
Абсалямов Виталий Рафикович
Бадмаев Наран Викторович
Райковский Артур Вячеславович
Белоногов Сергей Андреевич
Белоногов Андрей Анатольевич
Бодрова Кира Егоровна
Бодров Егор Валерьевич
Бондарев Константин Юрьевич
Бондарев Юрий Николаевич
Бульц Данил Леонидович
Бульц Леонид Дмитриевич
Васильченко Дарья Павловна
Жуков Андрей Валерьевич
Губайдуллин Данил Вадимович
Губайдуллин Вадим Ирекович
Житлова Екатерина Сергеевна
Житлов Сергей Александрович
от 09.01.2019 г. № 115
на 10.01.2019 год
- Классный руководитель – Мусаева Е.А.
- Родитель - Логинова Е.А
Абдуллаев Асхаб Джамбулатович
Абсалямов Арсений Витальевич
Бадмаев Наран Викторович
Белоногов Сергей Андреевич
Бодрова Кира Егоровна
Бондарев Константин Юрьевич
Райковский Артур Вячеславович
Васильченко Дарья Павловна
Губайдуллин Данил Вадимович
Житлова Екатерина Сергеевна
Илашку Роман Иванович
Кахаева Элина Залимхановна
Ким Евгения Владиславовна
Кононенко Елизавета Константиновна
Логинова Марина Владимировна
Личиева Джамиля Ахмедовна
Назаров Михаил Алексеевич
Николаенко Валерий Алексеевич
Овчаров Матвей Сергеевич
Остапенко Роман Андреевич
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
О выходе на экскурсию
Ознакомлена: __________________ Мусаеву Е.А. 23.03.2019
от 23.03.2019 г. № 338
Список Учеников 2-Г класса на экскурсию в Музейно-выставочный центр
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Ознакомлена: __________________ Мусаева Е.А. 12.02.2019 г.
от 12.02.2019 г. № 144
Список учащихся 2-г класса
Абдуллаев Асхаб Джамбулатович
Абсалямов Арсений Витальевич
Бадмаев Наран Викторович
Белоногов Сергей Андреевич
Бодрова Кира Егоровна
Бондарев Константин Юрьевич
Соловьева Полина Валерьевна
Васильченко Дарья Павловна
Губайдуллин Данил Вадимович
Житлова Екатерина Сергеевна
Илашку Роман Иванович
Кахаева Элина Залимхановна
Ким Евгения Владиславовна
Кононенко Елизавета Константиновна
Логинова Марина Владимировна
Личиева Джамиля Ахмедовна
Назаров Михаил Алексеевич
Николаенко Валерий Алексеевич
Овчаров Матвей Сергеевич
Остапенко Роман Андреевич
Поплавская Арина Александровна
Райковский Артур Вячеславович
Романов Максим Николаевич
Сиразетдинов Ислам Салаватович
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
О выходе на экскурсию
Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически.
Исходя из этого, перед педагогами дошкольных учреждений стоят следующие задачи:
1. Формировать системные представления об окружающем мире, о роли и месте электрических приборов и предметов домашнего обихода в жизни человека.
2. Формировать чувство повышенной опасности огня.
3. Формировать понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности, представление о труде пожарных.
4. Формировать умение вести себя в случае пожара.
5. Формировать личностные качества, дисциплинированность, выдержку, внимание.
Для решения этих задач используются самые разнообразные формы и методы работы по обучению детей пожарной безопасности:
- экскурсии в пожарную часть и по детскому саду. Цель: познакомить детей с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, средствами тушения пожара, эвакуационными путями, показать, что взрослые о них заботятся, предусмотрели необходимые действия на тот случай, если случится пожар и хотят их научить правильному поведению во время пожара;
ОНЛАЙН-ТРЕНАЖЕРЫ для обучения детей основам и навыкам пожарной безопасности
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРОФЕССИЕЙ ПОЖАРНОГО
Ссылки на видео по безопасности
1. Правила безопасного поведения детей на ж.д.
транспорте.pdf (80.5 Мб) БУКЛЕТ
В преддверии новогодних праздников, педагогами МАДОУ Д/с №17 "Шатлык" разработаны рекомендации "Безопасный новый год" в виде презентаций
В целях поддержания на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления успешных действий по эвакуации, предотвращению развития пожара, его локализации и ликвидации, а также обучения порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с подразделениями государственной противопожарной службы (ГПС)
2. Начальником штаба подготовки и проведения общей тренировки назначить заведующего по хозяйству.
3. Начальнику штаба тренировки:
представить на утверждение документы по подготовке и проведению занятий и общей тренировки в срок до 10 мая 2014 года;
4. Ответственному по охране труда провести комплекс мероприятий по предупреждению травматизма в период проведения тренировки.
5. Руководство подготовкой и проведением тренировки, а также контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Заведующая Н.В. Семенова
комбинированного вида № 20
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИРОВКИ.
II. Цели тренировки:
Обучение персонала умению идентифицировать исходное событие. Проверка готовности персонала к эвакуации и проведению работ по тушению пожара.
Поддержание на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления действий по устранению нарушений в работе, связанных с пожарами, а также по эвакуации людей, предотвращению развития пожара, его локализации и ликвидации.
Обучение навыкам и действиям по предотвращению возможных аварий и повреждений оборудования, являющихся следствием воздействия опасных факторов пожара, обучение правилам оказания доврачебной помощи пострадавшим на пожаре, правилам пользования индивидуальными средствами защиты.
Обучение порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с подразделениями государственной противопожарной службы (ГПС) и медицинским персоналом.
Выработка у персонала навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы пожара или самого пожара, определять решающее направление действий и принимать правильные меры по предупреждению или ликвидации пожара.
Отработка организации немедленного вызова подразделений ГПС и последующих действий при срабатывании установок автоматической противопожарной защиты, обнаружении задымления или пожара.
Обучение приемам и способам спасения и эвакуации людей и материальных ценностей.
Проверка результатов обучения персонала по вопросам пожарной безопасности.
Проверка умения руководителя тушения пожара четко координировать действия участников по организации ликвидации возможного (условного) пожара до прибытия подразделения ГПС.
III. Состав участников объектовой тренировки:
Заведующего по хозяйству, педагогический персонал, младший обслуживающий персонал, медицинские сотрудники.
IV. Этапы тренировки:
первый подготовительный этап - проведение занятий со всеми категориями сотрудников;
второй подготовительный этап - проведение дополнительного инструктажа с сотрудниками, отвечающими за состояние систем автоматической противопожарной защиты объекта, первичных средств пожаротушения и путей эвакуации; проверка состояния средств автоматической противопожарной защиты объекта, первичных средств пожаротушения и путей эвакуации;
третий подготовительный этап - проведение занятий с сотрудниками по теме: "Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с пожарами";
четвертый этап - проведение тренировки (подача сигнала о возникновении условного пожара, проведение эвакуации, тушение условного пожара, организация встречи сотрудников ГПС);
пятый этап - разбор тренировки.
V. Подведение итогов тренировки по эвакуации и тушению условного пожара.
Подготовка справки по итогам подготовки и проведения тренировки по эвакуации и тушению условного пожара.
Подготовка приказа по итогам тренировки с постановкой задач по устранению выявленных недостатков.
План подготовил заведующий по хозяйству А.Г. Ерофеев
АКТ
«Об итогах организации подготовки и проведения общей тренировки
Мероприятия проводились в соответствии с утвержденным заведующего планом проведения тренировки, включающим в себя пять этапов.
В период трех подготовительных этапов проводились теоретические и практические занятия со всеми категориями сотрудников и проверка систем автоматической противопожарной защиты объекта.
На четвертом этапе тренировки было имитировано возникновение очага возгорания в в прачечной объекта 10 ч. 15 мин.
В 10 ч. 15 мин. сработала система оповещения, организовано открытие запасных выходов, сообщено в пожарную охрану место, время, адрес возникновения пожара.
В 10 ч. 20 мин. начата общая эвакуация с объекта.
В 10 ч.20 мин. ДПД приступила к тушению условного пожара.
В 10 ч. 27 мин. - эвакуация завершена.
В 10 ч. 30 мин. - эвакуация была завершена общим построением во дворе объекта.
Руководителем тренировки подведены итоги подготовки и проведения эвакуации сотрудников и тушения условного пожара.
Заведующим отмечено, что итоги тренировки в целом положительные, все системы автоматической противопожарной защиты сработали, цели и задачи тренировки достигнуты.
Заведующий по хозяйству А.Г. Ерофеев
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ МБДОУ
ПРАВИЛАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Обучение воспитанников МДОУ правилам пожарной безопасности проводится с целью воспитания у них бережного отношения к окружающим, оказания практической помощи взрослым в сохранении собственности МБДОУ, жизни, здоровья и имущества граждан от пожаров, воспитания навыков по предупреждению пожаров и тушению загораний, а также формирования основ по оказанию первой помощи пострадавшим. Занятия проводятся воспитателями. К проведению занятий целесообразно привлекать работников пожарной охраны, а также родителей воспитанников, имеющих соответствующие профессиональные навыки.
Порядок проведения и темы занятий определяются старшим воспитателем МБДОУ № 20.
Занятия по изучению правил пожарной безопасности следует проводить с учетом возраста воспитанников. С детьми старшего дошкольного возраста проводятся беседы по предупреждению пожаров в детском саду и дома.
На занятиях по обучению воспитанников правилам пожарной безопасности следует изучить следующие темы.
Тема 1. Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных организациях. Пожарная охрана и ее задачи.
Роль добровольных пожарных организаций (добровольных пожарных дружин и дружин юных пожарных). Обеспечение пожарной безопасности объектов народного хозяйства - всенародное дело. Предупреждение пожаров основное направление деятельности пожарной охраны и добровольных пожарных организаций. Использование достижений науки и техники в области предупреждения и тушения пожаров.
Тема 2. Огонь - друг и враг человека.
Что такое огонь? Какую пользу приносит огонь человеку и как человек научился управлять огнем. Какой вред может причинить огонь. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях. Меры предосторожности при обращении с огнем. Недопустимость игр детей с огнем. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем. Способы прекращения горения веществ и материалов.
Тема З. Причины возникновения пожаров.
Основные причины возникновения пожаров в детских учреждениях и дома - детская шалость со спичками и другие виды детской шалости; самовольное разведение костра; нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации электротехнических устройств, газовых приборов и печей; самовоспламенение веществ при хранении и использовании. Тепловое воздействие электрического тока, короткое замыкание, перегрузка - основные причины возникновения пожаров в электроустановках. Защита электрических сетей от коротких замыканий, перегрузок и т.п. Понятие о пожарной профилактике.
Тема 4. Противопожарный режим в МБДОУ.
Противопожарные требования к содержанию территории, зданий и помещений. План эвакуации людей при пожаре. Правила эксплуатации отопительных приборов и электроустановок. Противопожарный режим при проведении культурно-массовых мероприятий.
Тема 5. Берегите жилище от пожаров.
Противопожарный режим в жилом доме: недопустимость применения открытого огня при проведении различных видов работ, использования керосина, бензина и других горючих жидкостей для растопки печей, оставления без присмотра топящихся печей, включенных телевизоров, электро-, радиотехнических приборов и газовых плит, сжигание мусора вблизи строений и т.д.
Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии и изделий в аэрозольном исполнении. Особенности противопожарной защиты домов повышенной этажности: незадымляемые лестничные клетки, переходные балконы, системы автоматического дымоудаления и пожарной сигнализации.
Тема 6. Первичные средства пожаротущения. Знаки безопасности.
Пенные, порошковые и углекислотные огнетушители, область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря. Места установки, правила содержания и порядок применения первичных средств пожаротушения. Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные. Примеры их применения и места установки.
Тема 7. Система авmoматического пожapomущения и пожарной сигнализации. Основные сведения об автоматических установках пожаротушения Спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки. Пожарные извещатели тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение охран но-пожарной сигнализации.
Тема 8. Что нужно делать при пожаре.
Правила поведения людей при обнаружении пожара. Порядок вызова пожарной помощи, оповещение людей о пожаре и эвакуации. Предотвращение паники. Меры предосторожности от поражения электрическим током, получения ожогов, отравления дымом. Оказание первой помощи пострадавшим.
Читайте также: