Причины детской лжи в младшем школьном возрасте

Обновлено: 07.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Особенности проявления лжи у детей младшего школьного возраста

Постановка и актуальность проблемы. Современная социокультурная ситуация характеризуется всё более возрастающей ролью морально-нравственных норм и ценностей, в том числе и отношение ко лжи. Исследование детской лжи в процессе личностного развития младшего школьника – одна из актуальных проблем психологии.

При переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту происходит скачок в понимании обмана. Ребёнок научается распознавать обман и обманывать сам, используя всё более совершенные стратегии. В дошкольном возрасте ложь была позитивным признаком развития интеллекта, позже, в младшем школьном возрасте, это уже негативный признак, который свидетельствует об изощрённой направленности ума на поиск обходных путей достижения желаемого результата.

Согласно С.И.Ожегову, ложь – это намеренное искажение истины, неправда, обман [1, с.331]. Иногда обман имеет весьма серьёзные последствия. Мир был бы сегодня совершенно иным, если бы люди полностью представляли себе истинные намерения Гитлера перед Второй мировой войной [2, c .11].

Однако, несмотря на тот факт, что мы ежедневно сталкиваемся
с обманом и что обман может порой приводить к трагическим последствиям, люди имеют массу ошибочных представлений о том, как лжецы преподносят свою ложь и как эту ложь можно распознать.

Люди лгали бы меньше, если бы думали, что существуют верные признаки обмана.

Изучение особенностей проявления лжи у младших школьников даст возможность глубже проникнуть в сферу нравственных представлений и требований группы данного возрастного периода, тем самым расширяя знания об их психических особенностях. Важно изучить условия, факторы и индивидуальные различия формирования моральной системы отношений детей к действительности, к окружающим людям и к самому себе именно у детей младшего школьного возраста, ведь через определённый промежуток времени именно они будут определять морально-нравственный облик граждан нашей страны, от которых в значительной мере будет зависеть её развитие.

Современные тенденции развития психологической науки доказывает возможность определения и фиксирования лжи у детей младшего школьного возраста при специально организованной деятельности, направленной на её выявление.

Анализ школьной практики показывает, что проблема выявления лжи у учеников начальной школы не нашла полного отражения и решения в современном учебно-воспитательном процессе.

Поэтому возникает потребность в развитии навыков выявления лжи и изучения отношения младших школьников к ней. Всё вышесказанное определило выбор темы нашего исследования и подтвердило её актуальность.

Цель статьи. Изучение психологических особенностей проявления лжи у детей младшего школьного возраста и отношения ко лжи у детей и их родителей.

Анализ научной литературы показывает, что проблема особенностей проявления лжи у детей младшего школьника является предметом внимания широкого круга исследователей. Проблемам выявления лжи у людей, в целом, и у младших школьников, в частности, посвящён ряд психологических исследований.

Анализ психологической литературы свидетельствует о том, что отдельные аспекты выявления лжи освещены в работах Т.П.Авбуловой, Г.Н.Авхач, В.В.Знакова, И.Ф.Клименко, О.Г.Ковалёва, В.С.Мухиной, А.Папкина, В.И.Свинцова, А.Н.Тарасова, Ю.Щербатых и др.

Исследованием проблемы выявления лжи занимались такие зарубежные психологи, как М.Т.Бурке-Бельтран, Д.Зигнер, О.Липман, Д.Стоун, О.Фрай, Л.Хьелл, В.Штерн, П.Экман.

Обман окружающих людей является неотъемлемой составляющей повседневных социальных взаимодействий. Ребёнок может говорить, что ему нравится преподнесённый другом подарок на день рождения, хотя
в действительности он не представляет для него никакой ценности; сидящий у телевизора школьник отвечает отцу, что он сделал уроки; проспавший ученик расскажет преподавательнице о героическом переведении бабушки через дорогу. И это лишь несколько примеров из множества ситуаций возможного обмана. Ложь стала обычным явлением повседневной жизни. Ежедневно люди неоднократно пытаются провести других людей, и зачастую нам самим приходится пытаться выяснить, не обманывают ли они нас [3, c .106].

Люди лгали бы меньше, если бы думали, что существуют верные признаки обмана. Но признаков обмана как таковых не существует – нет ни единого жеста, выражения лица или непроизвольного сокращения мышц, которые единственно и сами по себе означали бы, что человек лжёт. Существуют только признаки, по которым можно сделать вывод о плохой продуманности слов, несоответствии испытываемых эмоций словам. Эти признаки обеспечивают утечку информации. И поэтому важным условием для выявления лжи должно быть умение различать влияние эмоций на речь, голос, тело и лицо; проявление скрываемых лжецом чувств; фальшивость эмоций [4, c . 20].

Существуют различные признаки, способствующие выявлению лжи. Но не стоит забывать, что ни один признак не является универсальным, но в своей совокупности они – незаменимые помощники в разоблачении обмана.

Обнаружить ложь не так-то просто. Одна из проблем – это обвал информации. Слишком много информации приходится рассматривать сразу. Слишком много её источников – слова, паузы, звучание голоса, выражение лица, движение головы, жесты, поза, дыхание, испарина, румянец или бледность и т.д. Более того источники могут передавать информации не в совокупности, а попеременно [7, c .107].

Эмоционально развитие ребёнка младшего школьного возрасте (6-11 лет) напрямую зависит от смены образа его жизни: он начинает учиться в школе, тем самым расширяется круг его общения.

Эмоциональный язык ребёнка продолжает развиваться и совершенствоваться. В этот период прогрессирует собственная эмоциональная выразительность младшего школьника, проявляющаяся в богатстве интонаций, оттенков мимики ребёнка. Младший школьник характеризуется эмоциональной впечатлительностью, отзывчивостью на всё яркое, необычное и красочное.

С течением времени ребёнок начинает овладевать своими эмоциями (раздражением, завистью, огорчением), выражает их более сдержанно, особенно в окружении сверстников с целью избегания их осуждения. В связи с динамикой умения владеть своими чувствами в этом периоде отмечается снижение эмоциональной возбудимости.

Развитию поддаются такие социальные эмоции как самолюбие, чувство ответственности, чувство доверия к людям, способность к сопереживанию.

Развитие общение со сверстниками – начало новой стадии эмоционального развития ребёнка, однако, он продолжает находиться в тесной эмоциональной зависимости от учителя и других значимых взрослых.

Проанализировав отечественную и зарубежную научную психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования, можно утверждать, что морально-нравственные ценности, позиции и взгляды человека, включающие в себя и отношение ко лжи, играют одну из важнейших ролей в выработке, регуляции, коррекции и реализации того или иного способа поведения.

Эмпирическое исследование проводилось на учениках средней общеобразовательной школы №30 г.Симферополя и их родителях. В ход исследования включены группа 4-А класса, состоящая из 26 человек, группа 4-Б класса, состоящая из 23 человек, группа 4-В класса, состоящая из 25 человек, и группа 4-Г класса, состоящая из 26 человек.

Анкета состоит из двух блоков заданий, в одном из которых нужно выбрать вариант из перечня предложенных, а в другом дать развёрнутый ответ на вопрос.

Было распространено по 100 анкет как среди учащихся, так и среди родителей. Возвращено 96 ученических и 86 родительских анкет.

В процессе практического исследования феномена лжи в соответствии с целью исследования были сформулированы следующие выводы:

основной причиной лжи является самозащита: 65% опрошенных говорят неправду, чтобы избежать наказания, оставшиеся 35% разделились почти поровну: 18% врут с целью выглядеть лучше в глазах окружающих, а 17% говорят неправду непроизвольно;

92% опрошенных испытывают состояние стыда, когда врут. Будучи хорошо знакомыми с ситуациями проявления лжи, 81% опрошенных детей будет продолжать общение с обманщиками;

чаще всего дети врут друзьям (65% опрошенных), меньшая часть (31%) врут родителям и лишь 4% учащихся – учителям;

в списке кандидатур, которым запрещается лгать, первую позицию занимают родители, далее учителя и друзья. В списке также фигурируют врачи, полиция и В.В.Путин;

относительно детей, родители больше сознаются в том, что врали в детстве, а именно 65%;

почти всегда, а именно в 92% случаев, родители чувствуют, когда ребёнок говорит неправду;

95% опрошенных проводят воспитательную работу с детьми для увеличения степени откровенности отношений путём проведения бесед, собственного примера, поучительных историй и др.;

в назначении наказания опрошенные родители разделились на три почти равные группы: 37% используют наказание в виде лишения сладкого, развлечений, карманных денег, времени игр за компьютером, 31% не считает наказание действенным методом в искоренении лжи, 32% утверждают, что их чадо никогда не обманывает.

родители считают ложь безобидной в основном до 2-3 лет и лишь в тех случаях, когда она сказана во благо или же является фантазией детей. В остальных случаях ложь, порождая другую ложь, ведёт к потере доверия окружающих, постепенно превращаясь в привычку, ведёт к проблемам, преступлениям, асоциальному образу жизни и, в конечном счёте, разрушению личности.

Вывод. Чаще всего врут дети из семей, в которых родителям чуждо доверительное отношение к своему ребёнку, они редко выясняют проблему спокойным образом, используют неадекватные меры наказания. Более правдивые дети – последствие гармоничной семьи, в которой практически отсутствуют секреты, царит атмосфера доверия, любви, понимания и доброжелательности.

Младшим школьникам ещё не присуще осуждение лжи, они относятся к её проявлениям легкомысленно и снисходительно, в большинстве случаев, прощая врунов и продолжая своё общение с ними.

Резюме. В статье рассматривается проблема особенностей проявления лжи у детей младшего школьного возраста. Анализируются различные теоретические подходы изучения лжи. Определены особенности отношения родителей ко лжи младших школьников.

1.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. – Москва : Азъ, 2005. – 939 с.

2. Фрай О. Ложь. Три способа выявления. Как читать мысли лжеца. Как обмануть детектор лжи. / О.Фрай. – Санкт-Петербург : Прайм – ЕВРОЗНАК, 2006. – 284 с.

3. Соловьёв В.С. Ложь / В.С.Соловьёв. – Санкт-Петрбург : Изд. Ф.А.Брокгауз, 1896. – 327 с.

4. Алешинцев И.А. Ложь у детей / И.А.Алешинцев. – Псков, 1908. – 20 с.

5. Закатов А.А. Ложь и борьба с нею / А.А. Закатов. – Волгоград : Нижне-Волжское книжное изд., 1982. – 250 с.

6. Мелитан К. Психология лжи / К.Мелитан. – Москва : СОМОВ, 1997. – 432 с.

7. Ильин И.А. О лжи и предательстве / И.А.Ильин. – Москва: АКСИОМА, 1993. – 357 с.

8. Экман П. Почему дети лгут/ П.Экман. – Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с.

Воспитывая своего ребёнка, родители уделяют особое внимание развитию положительных моральных качеств. Честность – одно из них.

Содержание:

Виды и цели детской лжи

Детская ложь имеет под собой разные основания. Чаще всего, разновидность вранья определяется целью, которую преследует ребёнок:

Подобные истории мы можем услышать и от наших детей.

Стоит отметить, что подобные истории нельзя назвать ложью в прямом смысле этого слова. Скорее речь идёт о богатом воображении ребёнка и его творческих способностях.

Это очень распространённый вид лжи у детей. Возникает такой вариант искажения действительности в результате желания ребёнка избежать наказания или выговора (чаще всего от родителей).

Как понять, что ребенок обманывает родителей – признаки

К самым распространённым признакам, по которым можно понять, что ребёнок что-то не договаривает, или же довольно откровенно лжёт, следует отнести:

Почему ребенок врет

Основные причины

Психологи выделяют несколько основных причин детской лжи:

Часто дети используют ложь, чтобы повысить свой статус, самоутвердиться. Сверстникам они рассказывают о вымышленных доходах родителей, о небывалых путешествиях и т.д.

Часто дети используют ложь при отстаивании и защите своих личных границ, когда понимают, что родители слишком много требуют или сильно давят контролем.

Возрастные особенности

2- 4 года

4-5 лет

В этом возрасте ребёнок ещё не способен отделить реальность от лжи. Если вы его обманываете, он искренне верит. Говорящий неправду родитель формирует подобную же модель поведения в своём ребёнке. Малыш начинает применять ложь, хотя в этом нет особой надобности. Чаще всего это происходит, если ребёнок боится вызвать неодобрение мамы. В этом возрасте он трактует это неодобрение как нелюбовь. Ему гораздо легче соврать, нежели услышать, что его не любят, что он плохой.

7-8 лет

Очень важный и переломный момент. Ребёнок становится школьником: со стороны родителей – меньше контроля, больше свободы. В общении со сверстниками хочется казаться лучше, смелее, сильнее. Идеально подходит в этом случае хвастовство, его-то младший школьник и начинает активно использовать. Кроме того, если ребёнок получает не очень хорошие оценки, то часто пытается их скрыть, просто не говоря об этом. Он их замалчивает.

Не упустите этот момент. Поговорите с ребёнком и объясните, что ваша любовь не связана с отметками в дневнике, и что он не хуже других детей в классе!

9-10 лет

Для того, чтобы завоевать наиболее значимое место среди сверстников, ребёнок начинает активно врать. Он уже хорошо понимает разницу между правдой и неправдой, но это его не останавливает: невероятные истории о путешествиях, престижных работах родителей, крутых гаджетах и т.д. – это лишь малая толика всевозможных небылиц ребёнка данного возраста.

11-12 лет

В этом возрасте детская ложь тесно связана с критическим уровнем доверия в семье, а также может быть следствием строго воспитания.

В этом возрасте подросток видит чёткую грань между правдой и ложью. Врать он будет уже осознанно, преследуя определённую цель. Причин может быть много: нехватка внимания, самоутверждение, страх перед унижением, защита личных границ и многое другое.

Источники лжи

Недостаток внимания

Если ребёнок рассказывает всем истории о том, как замечательно он живёт, какая у него счастливая и дружная семья, как его любят родители – это повод задуматься над вашими взаимоотношениями. Возможно ребёнку не хватает внимания, и он рассказывает о том, что хотел бы иметь в действительности.

Излишняя критика

Если родители много критикуют своего малыша, то тем самым вызывают снижение самооценки ребёнка, способствуют развитию различных комплексов. Ребёнок становится неуверенным в себе, недовольным собой. В данном случае дети используют ложь, чтобы изменить ситуацию и стать достойными уважения.

Чрезмерная строгость

В случаях, когда родители воспитывают ребёнка в строгости и наказывают его за все промахи и проступки, не стоит удивляться, что ребёнок использует ложь, как защиту и пытается таким образом избежать наказания.

Ограничение на проявление эмоций

Если родители демонстративно показывают, как они огорчены или расстроены низкой успеваемостью ребёнка, его плохим поведением и т.д., то таким образом сами провоцируют ребёнка скрывать правду, замалчивать, лгать, чтобы не расстраивать родителей.

Как отучить ребенка врать – советы психолога

Прежде всего родителям следует помнить, что ложь для ребёнка – это возможность выпустить наружу внутренний конфликт, а также обрести спасательный круг в безвыходной ситуации.

Что же следует предпринимать родителям детей, у которых ложь стала неотъемлемой частью их жизни?

Что делать и как реагировать родителям

Следует обратить внимание и на то, в чём собственно ложь проявляется, с чем связана. Возможно, через ложь ребёнок пытается, говорит о своих желаниях, или, наоборот, о том, что его тревожит.

Практические рекомендации по борьбе с детской ложью

С помощью GPS-трекера и функции Звук вокруг, вы сможете знать, где на самом деле находится ваш ребёнок и чем он занят. А если у него возникли неприятности, то он всегда может послать вам сигнал SOS.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что детская ложь прямо указывает на кризис в детско-родительских взаимоотношениях. И чтобы этот кризис преодолеть, нужно проделать большую работу Вам, родителям. Попытайтесь понять, что хочет сказать или доказать ребёнок своей ложью, какую потребность удовлетворить.

Приложите усилия и создайте атмосферу согласия, спокойствия и гармонии в вашей семье. Тогда и детям не придётся искать спасения от бед и одиночества во лжи.

Дети много фантазируют, это нормальный этап их развития. Но как понять, что фантазии ребёнка превращаются в намеренный обман? И что делать, если вы уличили ребёнка во лжи? Объясняет наш блогер Анита Вайаканти.

Почему дети врут

Младшие дошкольники

Ребёнок в возрасте 3-4-х лет врет не потому, что хочет вас обмануть, а потому что его мозг развивается, и теперь он может мыслить другими образами, удерживать в голове больше информации, развивается воображение, а с ним открываются разные возможности.

Старшие дошкольники и школьники

Другое дело, когда обманывать начинает старший дошкольник или уже школьник. Здесь важно понять, что стало причиной лжи:

Что делать родителям

1. Спокойно сообщите, что знаете правду. Если это детская фантазия, скажите, что знаете, как было на самом деле. Сообщите ребёнку, что вы любите его и понимаете, что он просто хотел выделиться/не хотел вас расстраивать и т. д.

3. Похвалите ребёнка за правду. Сделать это можно сразу как только ребёнок рассказал, как всё было на самом деле. Сообщите ему, что вам неприятно не от проделанного поступка, а от самого факта обмана, но вы искренне верите, что в будущем такого не будет.

18 примеров того, как мы не задумываясь врём своим детям

Никакого крика и эмоцией. Я понимаю, что порой это сложно, особенно когда ваш любимый малыш смотрит вам в глаза и говорит неправду. Но, поверьте, сдержав свои эмоции и показав стойкость и выдержку, вы сделаете огромное одолжение (в хорошем смысле этого слова) своему ребёнку.

А что же делать после того, как вы уличили ребёнка во лжи и проговорили с ним эту ситуацию? Прежде всего — доверяйте. Не стоит теперь всегда подозревать ребёнка, задавать ему вопросы-ловушки. Не унижайте его! Верьте ему. Выстраивайте честные отношения и поощряйте честность в семье.

Как избежать обмана со стороны ребёнка

В первую очередь будьте любящим и понимающим взрослым. Не навешиваться на ребёнка свои ожидания. Будьте реалистами. Не требуйте многого от детей. Любите их и понимайте мотив их действий. Помните, дети не хотят быть плохими!

Не пугайте ребёнка своими бурными реакциями на его действия. Никаких криков, обидных слов, угроз. Это только дорога в никуда. Ребёнок в таком случае сделает вывод, что мама и папа расстраиваются по любому поводу, нужно лучше скрывать от них правду (поступки).

Помните, что дети подражают родителям. Даже когда вы врёте не ребёнку, а подружке, учителю, партнёру, он всё замечает. Говорите правду в присутствии ребёнка и не только, держите своё слово, если что-то обещали — выполняйте. И главное: говорите ребёнку, что вы любите его любым. Просто так. Просто потому что он есть.

Честность, именно это качество родители стремятся воспитать в своем ребенке. Но как горько бывает осознавать, что ваше любимое чадо, едва научившись говорить, начинает врать. Не надо сразу же отчаиваться, специалисты утверждают, что проблему детского вранья можно решить. Педагогические рекомендации подскажут, что делать, если ребенок врет.

Причины детской лжи

Родители часто задаются вопросом: почему дети врут? Педагоги говорят, что это явление может вызываться разными причинами:

Ложь как следствие детских проблем. Стремление ребенка к вранью свидетельствует о том, что вашему сыну или дочери требуется помощь. У детей, как и у взрослых, бывают тяжелые моменты. И тогда ложь помогает найти выход из ситуации, самоутвердиться, почувствовать себя увереннее. А взрослые, вместо того, чтобы ставить клеймо лгуна на свое дитя, должны глубже вникнуть в его проблемы и помочь в них разобраться.

Важно! Родители, станьте своему ребенку другом. Не оставляйте его наедине со своими проблемами. Решайте их вместе по мере поступления. И тогда в ваших отношениях просто не будет места неправде.

Иногда причной лжи становится желание "вырасти" в глазах сверстников. Чаще всего, это происходит из-за низкой самооценки ребенка. Порой неуверенные ребята придумывают несуществующие факты из своей жизни и из жизни своей семьи. Делают это, чтобы обратить на себя внимание сверстников. Если такие басни - не слишком частое явление, то повода для волнения может и не быть. Но когда они приобретают постоянный характер - стоит насторожиться и подумать, почему любимое чадо пытается ложью завоевать авторитет среди других детей?

Важно! Внимательно изучив причины детской лжи, вы сможете "держать руку на пульсе", а поведение вашего чада будет для вас объяснимо и предсказуемо.

Что нужно знать об особенностях детской лжи

Малыши до четырехлетнего возраста, как правило, не врут. Подрастая, они начинают понимать, что если скрыть от близких свои плохие поступки, а хорошие приукрасить, то из этого можно извлечь для себя немало пользы. Ведь за хорошее могут похвалить, поощрить. А за плохим поступком следует наказание. Вот так, шаг за шагом, дети осваивают скользкую науку лжи. И здесь велика роль родных людей. Именно на этом этапе они должны уловить начальные проявления лжи и начать с ними бороться. Если не сделать этого, то ребенок, уверовав в безнаказанность своего поведения, привыкнет постоянно врать.

Очень часто взрослые, сами того не замечая, подают "пример для подражания" своему дитя. Подобных случаев, когда ребята становятся свидетелями откровенной лжи родителей, достаточно много. И гарантии, что в следующий раз они не поведут себя так же, нет никакой.

Как проявляется ложь на разных возрастных этапах

Особенности лжи маленьких детей

Возраст 2 - 4 лет - это возраст фантазеров. У малышей активно развивается воображение, и они выдумывают кучу самых разных историй с вымышленными персонажами. Сказки и реальный мир в его сознании сливаются воедино. И здесь очень важна правильная реакция взрослых на фантазии малыша. Необходимо внимательно выслушать его рассказ, но затем очень тактично объяснить ребенку реальность. Но всякий раз игнорировать фантазии чада тоже нельзя. А вдруг перед вами - будущий писатель - фантаст. Сочиняйте с ним сказки, записывайте их, рисуйте к ним картинки. Развивайте творческое воображение маленького фантазера.

Особенности лжи дошколят

К обману дошкольников понуждают страх наказания, боязнь потерять любовь самых близких людей, иногда - стремление извлечь для себя некую пользу. Если родители проявляют строгость по отношению к своим детям, те воспринимают ее как отсутствие любви. Чтобы еще больше не усугубить эту строгость, ребенок, в стремлении не огорчить родителей, начинает врать: "Я сегодня покормил рыбок", "Я сложил все книжки и игрушки в своей комнате" (хотя на самом деле ничего этого не делал). Но потребность в родительской любви, в похвале заставляют его говорить неправду.

Реакция взрослых, уличивших сына или дочку во лжи, должна быть направлена не на осуждение самого ребенка, а на неодобрение факта его лжи. Здесь важно установить с дошкольником доверительный контакт, вести себя по отношению к нему доброжелательно.

Важно! Любите своего ребенка всегда. И пусть поступки, огорчившие вас, не станут препятствием вашей любви к нему. Постройте свои взаимоотношения с сыном или дочкой в таком ключе, чтобы они поняли - их любят не смотря ни на что. И тогда необходимости говорить неправду просто не будет.

Особенности лжи младших школьников

Ребенок находится в новом для него статусе - статусе ученика. В связи с этим у него возникает острая необходимость в личном пространстве, в котором он будет чувствовать себя маленьким хозяином. Кроме того, младший школьник испытывает потребность нравиться окружающим. Поэтому свои негативные поступки дети скрывают при помощи лжи. Роль родителей здесь заключается в умении довести до сознания ребенка мысль, что тайное всегда становится явным и что обман не поможет решить проблему.

В этом возрасте младший школьник начинает врать, чтобы занять достойную нишу среди друзей и одноклассников. Он уже отличает правду от неправды. Однако очень искусно выдумывает о несуществующих материальных благах семьи, о родственниках - знаменитостях, о личных знакомствах со знаменитым спортсменом. Что делать родителям? Просто вспомните свои небылицы, которыми вы тоже наверняка удивляли друзей. Но контролировать ситуацию необходимо.

При переходе к подростковому возрасту появляются новые особенности детской лжи. Специалисты утверждают, что, установив границы своего пространства, мальчишки и девчонки неохотно впускают туда кого-либо. Попытки близких нарушить эти границы приводят к агрессии, упрекам, лжи. Если вас упорно не впускают в свое пространство, значит, взрослым стоит задуматься над тем, что между ними и ребенком нет доверия. Корни этой проблемы возможно кроются в излишне строгой системе воспитания в семье. Родительский контроль, запреты, наказания приводят к тому, что защищая свое право на личную жизнь, ребенок начинает врать. Первое, что необходимо сделать - пересмотреть методы воспитания и постараться завоевать доверие родного человечка, иначе ложь будет его постоянным спутником.

Важно! Постройте свои отношения с детьми на основе доверия, взаимопонимания. И тогда ребенок, почувствовав в вашем лице друга, сможет открыть свои заветные тайны.

Как распознать детскую ложь?

Родители часто спрашивают, как понять, что ребенок врет? Существуют определенные признаки, свидетельствующие об этом:

В разговоре он повторяет последнюю фразу, сказанную вами, чтобы потянуть время, которое ему необходимо на придумывание убедительного ответа.
При разговоре выполняет непроизвольные жесты: теребит себя за ухо, морщит нос, почесывает голову.
Осознавая всю непривлекательность своего поступка (лжи), начинает говорить более тихим, иногда даже с хрипотцой голосом.
Чтобы скрыть неправду, может отвлекать вас разговорами на пустые темы.
О том, что ребенок врет, может свидетельствовать его поза: частая смена положения рук и ног.
Часто лгуна выдает пристальный, практически немигающий взгляд.
Если внимательно наблюдать за обманщиком во время разговора, то его могут выдать следующие действия: покашливание, облизывание губ, неоправданно длинные паузы в ответ на обращенный к нему вопрос.

Действия родителей в случае детской лжи

Дайте ему понять, что вы в курсе его вранья.
Оставайтесь максимально спокойными.
Не оказывайте морального давления на ребенка, не навешивайте ярлыков.
Полностью исключите возможность физического наказания. Найдите достойные способы бороться с неправдой: объяснить ребенку, почему нельзя врать, привести примеры из детских книжек, любимых мультиков, обратиться к примерам из окружающей жизни (сверстники, родственники, соседи), хвалить даже за малейшую попытку говорить правду.
Пересмотрите свое поведение и, если вы сами допускаете факты вранья в присутствии любимого чада, впредь постарайтесь их не повторять.
Поговорите с дочкой или сыночком по душам, объясните, что независимо от поведения, ваша любовь к нему остается прежней, но сам факт лжи очень огорчает.
Записаться на консультацию к психологу, который поможет научить ребенка говорить правду.

Советы психолога: как отучить ребенка врать?

Вопрос непростой. Но ответ напрашивается сам собой - отучить можно, необходимо просто исключить причины, побуждающие его говорить неправду.
Больше общайтесь со своими детьми, интересуйтесь их делами, школьными успехами, друзьями, делитесь своими проблемами, включайте их в жизнь семьи.
Старайтесь стать для сына или дочери примером честного и принципиального человека. Дети склонны брать с нас пример.
Покажите своим чадам, что они могут полностью вам доверять в любой ситуации.
На жизненных и литературных примерах объясните последствия, к которым может привести ложь.
В процессе воспитания сместите акценты в сторону формирования нравственных качеств личности, в том числе и честности, что в дальнейшем приведет к сознательному осмыслению моральных норм.
Научите ребенка отвечать за свои поступки, используйте для этого повседневные и специально организованные вами ситуации.
Проанализируйте свои требования к ребенку и в случае, если вы нашли их достаточно жесткими, срочно измените меры воспитательного воздействия. Но при этом помните, что полностью исключить запреты нельзя, т.к. это верный шаг к вседозволенности.
Постарайтесь "разрулить" ситуацию таким образом, чтобы не наказывать ребенка за вранье. Ведь в противном случае чадо станет просто более тщательно скрывать неправду.
В случае, если вы считаете - наказание неизбежно, постарайтесь, чтобы ребенок осознал его справедливость.
Постройте детско - родительские отношения на основе взаимопонимания и доверия, тогда возможно у ваших детей не будет повода использовать ложь как способ решения своих проблем.

Важно! Нужно сделать так, чтобы ваш ребенок понял, что вы его друг, а не обвинитель в заседании суда.

Читайте также: